- Đề Hóa thi tuyển vào lớp 10 THPT Chuyên Long An nằm trong phạm vi chương trình trung học cơ sở hiện hành do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành (chủ yếu ở lớp 9); nội dung kiến thức bảo đ[r]
(1)MƠN VẬT LÝ MƠN VẬT LÍ 10 (chuyên) A NỘI DUNG ÔN TẬP
1 Cơ học:
- Chuyển động học Vận tốc Chuyển động đều, chuyển động không - Biểu diễn lực Sự cân lực, quán tính Lực ma sát
- Áp suất Áp suất chất lỏng, bình thơng Áp suất khí - Lực đẩy Archimede Sự
- Công học Định luật công Công suất Cơ 2 Nhiệt học:
- Cơng thức tính nhiệt lượng Phương trình cân nhiệt - Năng suất tỏa nhiệt nhiên liệu
- Động nhiệt 3 Điện học – Từ học:
- Điện trở dây dẫn hình trụ đồng chất, tiết diện Định luật Ôm - Đoạn mạch nối tiếp, song song, hỗn tạp mạch cầu điện trở - Công cơng suất dịng điện Định luật Jun-len-xơ - Truyền tải điện Máy biến
4 Quang hình học:
- Sự phản xạ khúc xạ ánh sáng
- Thấu kính Ghép hai thấu kình đồng trục, ghép thấu kính với gương phẳng 5 Phương án thực hành:
- Cơ, nhiệt, điện quang B CẤU TRÚC ĐỀ
1 Đề thi gồm câu phân bố sau: - Câu ( 1,0 điểm ): Cơ học
- Câu ( 2,0 điểm ): Cơ học - Câu ( 1,0 điểm ): Nhiệt học - Câu ( 1,5 điểm ): Điện-Từ học - Câu ( 1,5 điểm ): Quang hình học
- Câu ( 2,0 điểm ):Bài tốn tổng hợp ( chứa phần kiến thức cơ, nhiệt, điện, quang)
- Câu ( 1,0 điểm ): Phương án thực hành
2 Thời gian làm bài: 120 phút không kể phát đề. 3 Hình thức: Tự luận
-HẾT -MƠN TỐN
I MƠN TỐN 10 (khơng chuyên) A NỘI DUNG ÔN TẬP
1 Đại số:
(2)- Đơn giản biểu thức chứa - Hàm số bậc nhất, bậc hai ẩn
- Phương trình bậc hai, hệ thức Viete ứng dụng; phương trình quy bậc hai; giải tốn cách lập phương trình, hệ phương trình
- Giải phương trình, hệ phương trình 2.Hình học:
Gồm chương trình hình học THCS chủ yếu trọng tâm hình học lớp 9: - Hệ thức lượng tam giác vng
- Đường trịn
- Góc với đường trịn
- Hình trụ - hình nón- hình cầu B CẤU TRÚC ĐỀ
1.Đề thi gồm câu theo thang điểm 10. Câu 1: Căn thức bậc hai (2 điểm)
- Rút gọn, chứng minh - Giải phương trình
2 ( ) f x a
với a số Câu 2: Hàm số đồ thị (2 điểm)
- Vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, bậc hai - Tìm tọa độ giao điểm hai đồ thị
- Phương trình đường thẳng y ax b a 0
Câu 3: Hệ phương trình bậc hai ẩn phương trình bậc hai ẩn (2 điểm) - Giải phương trình, hệ phương trình
- Giải tốn cách lập phương trình, hệ phương trình - Những tốn hệ thức Viete
- Dạng tốn phương trình bậc hai có chứa tham số Câu 4: Hình học (4 điểm)
- Hệ thức lượng tam giác vuông - Tỷ số lượng giác
- Bài toán tổng hợp đường trịn: vị trí tương đối; tiếp tuyến; góc đường trịn; tứ giác nội tiếp; cơng thức hình trịn, đường trịn
2 Thời gian làm bài: 120 phút khơng kể phát đề. 3 Hình thức: Tự luận.
(3)HẾT -II MƠN TỐN 10 (chuyên) A NỘI DUNG ÔN TẬP
1 Đại số:
Gồm chương trình tốn đại số THCS chủ yếu trọng tâm đại số lớp 9: - Đơn giản biểu thức chứa
- Hàm số bậc nhất, bậc hai ẩn
- Phương trình bậc hai, hệ thức Viete ứng dụng; phương trình quy bậc hai; giải tốn cách lập phương trình, hệ phương trình
- Giải phương trình, hệ phương trình 2 Hình học:
Gồm chương trình hình học THCS chủ yếu trọng tâm hình học lớp 9: - Hệ thức lượng tam giác vuông
- Đường trịn
- Góc với đường trịn
- Hình trụ - hình nón- hình cầu 3 Nâng cao:
* Số học:
- Chia hết, phép chia có dư, tìm chữ số tận - Số nguyên tố
- Phương trình nghiệm nguyên
* Bất đẳng thức – Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ biểu thức: - Phép biến đổi tương đương
- Bất đẳng thức trung bình cộng - trung bình nhân (bất đẳng thức Cauchy) - Các tốn tìm giá trị lớn nhất, nhỏ biểu thức
* Các toán suy luận logic: dùng nguyên lí phản chứng, Dirichlet, cực hạn (khởi đầu cực trị), bất biến,
* Hình học: tốn hình học nâng cao: quỹ tích, chứng minh điểm thẳng hàng, đường thẳng đồng quy, tìm điểm, chứng minh đẳng thức hình học, bất đẳng thức…
B CẤU TRÚC ĐỀ
1 Đề thi gồm câu: Đại số 6,5 điểm, hình học 3,5 điểm - Đơn giản biểu thức vấn đề liên quan.(1,5 điểm)
- Hàm số bậc nhất, bậc hai Phương trình bậc hai, hệ thức Viete, ứng dụng; phương trình quy bậc hai; giải toán cách lập phương trình, hệ phương trình.(2 điểm)
- Giải hệ phương trình, phương trình (1 điểm) - Đường trịn Góc với đường trịn.(2,5 điểm) - Số học Các tốn suy luận logic.(1 điểm)
(4)2 Thời gian làm bài: 150 phút không kể phát đề. 3 Hình thức: Tự luận
- HẾT -MƠN HÓA
MÔN HÓA HỌC 10 (chuyên) A. NỘI DUNG ÔN TẬP
1.Hóa đại cương
- Cấu tạo nguyên tử, bảng tuần hồn ngun tố hóa học - Tính chất, phân loại: oxit, axit, bazơ, muối
- Các oxit, axit, bazơ, muối quan trọng, Phân bón hố học - Mối liên hệ hợp chất vô
2.Hóa vơ
- Tính chất kim loại, dãy hoạt động hóa học kim loại - Kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm, sắt hợp kim nhơm, sắt - Sự ăn mịn kim loại bảo vệ kim loại khơng bị ăn mịn - Tính chất hố học phi kim
- Hiđro, oxi
- Clo, hợp chất clo
- Cacbon, hợp chất cacbon - Silic, công nghiệp silicat 3.Hóa hữu cơ
- Hiđrocacbon- Nhiên liệu
- Công thức cấu tạo hợp chất hữu - Dầu mỏ khí thiên nhiên, nhiên liệu - Metan, etilen, axetilen, benzen
- Rượu etylic, axit axetic
- Mối liên hệ etilen, rượu etylic axit axetic - Chất béo
- Glucozơ, saccarozơ, tinh bột xenlulozơ - Protein
- Polime
B.CẤU TRÚC ĐỀ
- Đề Hóa thi tuyển vào lớp 10 THPT Chuyên Long An nằm phạm vi chương trình trung học sở hành Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành (chủ yếu lớp 9); nội dung kiến thức bảo đảm theo yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ mơn Hóa cấp trung học sở; với mức độ kiểm tra kiến thức bản, lực vận dụng kiến thức, hiểu biết thực hành người học; phân hố trình độ học sinh phù hợp với thời gian quy định
- Độ khó phân bố mức độ: Mức nhận biết 30%, mức thông hiểu 40%, vận dụng 30%. - Trong đề có điểm cho câu hỏi thực hành Hóa học ( cách pha trộn dung dịch, nhận biết, tách chất, tinh chế, điều chế, nêu tượng – giải thích )
1.Đề thi gồm:
(5)Câu 2.1: Phi kim (1điểm) Câu 2.2: Kim loại (1điểm) - Câu 3: (2 điểm): Hóa hữu cơ
- Câu 4: Bài tập hóa vơ (2,0 điểm):
Bài tập tổng hợp nội dung kiến thức hoá vơ thuộc chương trình hóa học phổ thơng trung học sở
-Câu 5: Bài tập hóa hữu (2,0 điểm):
Bài tập tổng hợp nội dung kiến thức hố hữu thuộc chương trình hóa học phổ thông trung học sở
2 Thời gian làm bài: 120 phút không kể phát đề. 3 Hình thức: Tự luận
- HẾT -MƠN SINH
MÔN SINH HỌC 10 (chuyên) A NỘI DUNG ÔN TẬP
1.Di truyền biến dị
* Chương I Các thí nghiệm Menđen - Lai cặp tính trạng
- Lai hai cặp tính trạng - Lai phân tích
- Bài tập
* Chương II Nhiễm sắc thể
- Xác định đặc điểm kì nguyên phân, giảm phân - Phân biệt nguyên phân, giảm phân
- Phát sinh giao tử thụ tinh
- Phân biệt NST thường NST giới tính Cơ chế NST xác định giới tính - Di truyền liên kết
- Phân biệt quy luật phân li độc lập với di truyền liên kết - Bài tập
* Chương III ADN gen
- ADN: cấu tạo, trình nhân đôi ADN, chức ADN - ARN: cấu tạo, chế tổng hợp ARN
- Mối quan hệ ARN protein - Bài tập
*Chương IV Biến dị
- Đột biến gen, đột biến nhiễm sắc thể
- Khái niêm thường biến, mức phản ứng Mối qua hệ kiểu gen , môi trường kiểu hình - Phân biệt thường biến với đột biến
- Bài tập
*Chương V Di truyền học người - Bài tập sơ đồ phả hệ
(6)- Công nghệ tế bào - Cơng nghệ gen
- Thối hóa tự thụ phấn giao phối gần - Ưu lai
- Bài tập 2.Sinh thái học
- Chương I: Sinh vật môi trường - Chương II: Hệ sinh thái
Lưu ý: Thực phần giảm tải theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm
2011 BGD&ĐT
B CẤU TRÚC ĐỀ
Mỗi câu hỏi gồm nhiều phần nhỏ, có độ phân hóa phát HS giỏi.
1.Đề thi gồm:
- Câu 1: Các quy luật di truyền (2điểm)
- Câu 2: Di truyền cấp độ phân tử tế bào (2điểm) - Câu 3: Biến dị (2điểm)
- Câu 4: Di truyền học người ứng dụng di truyền học (2điểm) - Câu 5: Sinh thái (2điểm)
2 Thời gian làm bài: 120 phút khơng kể phát đề. 3 Hình thức: Tự luận
- HẾT -MÔN TIẾNG ANH
I.MÔN TIẾNG ANH 10 (khơng chun) A NỘI DUNG ƠN TẬP
1 Đoc hiểu:
Học sinh rèn luyện kỹ đọc hiểu thơng qua việc chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống đoạn văn định “ TRUE or FALSE’’ cho câu nêu sau đoạn văn
2 Văn pham: Ôn luyện điểm văn phạm bản: - Reported Speech (2 loại câu: Statements; Questions) - Conditional sentences (Type and 2)
- Wish + Clause
- Relative Pronouns/ Relative Clauses - Active voice and Passive voice
- Tenses (Simple Tenses/ Perfect Tenses/Progressive Tenses) - Gerunds
- Adjectives / Adverbs
- Comparative and Superlative Adjectives - Modal verbs
- Tag Questions
(7)Các điểm văn phạm vận dụng vào yêu cầu (tự luận trắc nghiệm): Câu viết lại (Sentence Transformation),…
3 Từ vựng:
HS cần có vốn từ định để đọc hiểu câu, đoạn văn; hiểu biết cách ứng đáp vài tình giao tiếp thông thường; biết sử dụng chức từ loại (Verb, Noun, Adjective, Adverb) câu
B CẤU TRÚC ĐỀ
* MULTIPLE CHOICE: 1.0 pt / 10 sent.
(Choosing the word /phrase that best fits the space in each sentence)
- Prepositions (of time and position) - Tenses/ Verb forms
- Tag Questions
- Adverb Clauses of Result/ Reason/ Concession/ Condition - Comparative and Superlative Adjectives
- Passive Voice
* READING COMPREHENSION: 3,5 pt/14 sent
- Choosing the word (A,B,C or D) that best fits each numbered blank of the passage: 2.5 pt/ 10 sent.
- Deciding if the statements that follow a passage are True or False: 1.0pt/ sent.
* WORD FORMS: 1.0 pt/ sent.
(Using the correct form of the word given in each sentence)
*TENSES AND VERB FORMS: 2.0 pt/ sent.
(Using the correct tense or form of the verb given in each sentence)
*SENTENCE TRANSFORMATION: 2.5 pt/ sent.
(Conditional sentences; reported speech; relative clauses; passive voice; tenses/ verb forms)
2 Thời gian làm bài: 60 phút khơng kể phát đề. 3 Hình thức: Tự luận
-HẾT -II.MÔN TIẾNG ANH 10 (chuyên) A NỘI DUNG ƠN TẬP
Trình độ nội dung đề thi mơn Tiếng Anh trình độ ngoại ngữ Anh trung cấp (English as a foreign language at intermediate level), bao gồm lượng từ vựng cấu trúc chương trình học thuộc trình độ
Các nội dung ngữ pháp khảo sát đề thi liên quan nội dung sau: 1 Question tags
2 Articles
3 HAVE+object+past participle / HAVE+object+past participle
4 Tenses: simple present, present continuous, simple past, past continuous, present perfect, present perfect continuous, past perfect continuous
5 Future forms: present continuous, WILL+infinitive, GOING TO 6 Conditional sentences: types 1, and 3; with WISH
(8)- WOULD YOU LIKE …? - WOULD YOU MIND …?
- Expressions of preference: WOULD RATHER/WOULD PREFER TO 8 LIKE, HATE, WANT, WISH, PREFER etc., with gerund or infinitive
9.Verbs + gerunds: ADMIT/DENY/BE SUSPECTED OF/BE ACCUSED F/BE CHARGED WITH, AVOID, ENJOY, FANCY/IMAGINE, HAVE + object +-ing (present participle), COULDN'T HELP, KEEP, MEAN, WOULD YOU MIND, PREVENT + object + (from), REMEMBER gerund, SEE/HEAR + object + -ing, REMEMBER + him/his, STOP, STOP + object + gerund, SUGGEST, SUGGEST + them/their, TRY, WANT/NEED,
10 Gerunds after prepositions and certain expressions: BE AFRAID OF/RISK, BE INTERESTED IN, BE/GET USED TO, FEEL LIKE, FOR (PUNISH someone FOR/APOLOGISE FOR/GET INTO TROUBLE FOR), HAVE DIFFICULTY (IN), HAVE DIFFICULTY IN + gerund, FIND IT EASY + infinitive, IT'S NO USE/GOOD, IT'S NO USE/GOOD me/my, INSIST ON, INSIST ON me/my, IN SPITE OF, LOOK FORWARD TO, MAKE A POINT OF, THERE'S NO POINT IN, WHAT'S THE POINT OF, SUCCEED IN + gerund, MANAGE + infinitive
11 Infinitive without to, or present participle (-ing): HEAR/SEE + object + -ing, or HEAR/SEE + object + infinitive without to, SPEND + time + ing
12 Infinitive without to: HAD BETTER + infinitive without to, IT'S TIME + subject +past tense, LET + object + infinitive without to, MAKE + object + infinitive without to, BE MADE + infinitive without to
13 Verbs + (full) infinitive: HAPPEN +present and continuous infinitives, MEAN, OCCUR + to + object + infinitive, OFFER, REMEMBER/FORGET, SEEM, SEEM + continuous infinitive 14 Infinitive constructions: BE AFRAID, BE+
HORRIFIED/GLAD/SURPRISED/AMAZED/RELIEVED etc., IT IS/WAS + adjective + of + object + infinitive, WHAT A/AN + adjective + noun + infinitive, TOO + adjective + infinitive, adjective + ENOUGH + infinitive
15 Purpose: Purpose expressed by the infinitive, SO AS NOT + infinitive, Purpose clauses: SO THAT + subject + WOULD, IN CASE
16 Passive: Simple present, simple past, present perfect and SHOULD, Present continuous and past continuous, Present perfect and past perfect
17 Reported/Indirect speech: Statements, Questions, WANT + object + infinitive, ADVISE/WARN + object + infinitive, Requests reported by ASK/WANT + object + infinitive, Commands reported by TELL/WARN/WANT +object+infinitive
18 Relatives: defining, non-defining and connective, Relative clauses replaced by infinitives B CẤU TRÚC ĐỀ
1 Đề thi gồm:
* LISTENING (2,0 điểm)
Gồm dạng nghe đề thi PET Mỗi dạng câu hỏi Ví dụ tham khảo theo đường dẫn đây:
http://englishaula.com/en/pet-exam-listening-cambridge-preliminary-english-test-video-lessons-practice-tests-exercises.php
* READING (2,0 điểm)
(9)- Đọc văn sau chọn số trích đoạn trình bày biệt lập với văn để điền vào chỗ trống văn cho hợp lý (dạng matching) (5 chỗ trống, trích đoạn, 1,0 điểm)
* USE OF ENGLISH (4,0 điểm)
- Chọn từ ngữ cho sẵn để điền vào chỗ trống câu cho hợp lý (dạng multiple choice question) (10 câu, 0,5 điểm)
- Đọc văn chọn từ ngữ cho sẵn để điền vào chỗ trống văn cho hợp lý (dạng cloze test) (10 chỗ trống, 1,0 điểm)
- Đọc văn điền từ vào chỗ trống văn cho hợp lý (dạng open cloze test).(10 chỗ trống, 1,0 điểm)
- Biến đổi loại từ từ cho sẵn để điền vào chỗ trống câu/ văn cho hợp lý (dạng word formation) (10 từ, 1,0 điểm)
- Viết lại hai câu cho sẵn thành câu theo cấu trúc diễn đạt khác mà tương đối giữ ý nghĩa câu cho (dạng sentence transformation) (10 câu, 0,5 điểm)
* WRITING (2,0 điểm)
Viết luận ngắn Tiếng Anh thuộc thể loại văn miêu tả nhân vật Yêu cầu làm phải có đủ phần bản: nhập đề, thân kết luận.(2,0 điểm)
2 Thời gian làm bài: 120 phút không kể phát đề. 3 Hình thức: Tự luận
-HẾT -MÔN NGỮ VĂN
I.MÔN NGỮ VĂN 10 (khơng chun) A NỘI DUNG ƠN TẬP
1 Văn – Tiếng việt
* Văn: Vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi tác giả văn sau - Chuyện người gái Nam Xương - Nguyễn Dữ
- Hoàng Lê thống chí (hồi 14)- Ngơ gia văn phái
- Truyện Kiều - Nguyễn Du; đoạn trích Truyện Kiều chương trình Ngữ văn - Lục Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (trích Lục Vân Tiên)- Nguyễn Đình Chiểu)
- Đồng chí - Chính Hữu
- Bài thơ tiểu đội xe khơng kính - Phạm Tiến Duật - Đoàn thuyền đánh cá - Huy Cận
- Bếp lửa - Bằng Việt - Ánh trăng - Nguyễn Duy
- Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải - Viếng lăng Bác - Viễn Phương - Sang thu - Hữu Thỉnh
- Nói với - Y Phương - Làng - Kim Lân
(10)- Những xa xôi - Lê Minh Khuê
* Tiếng Việt: Vận dụng kiến thức học để thực hành nội dung sau - Các phương châm hội thoại
- Cách dẫn trực tiếp gián tiếp - Sự phát triển từ vựng - Khởi ngữ
- Các thành phần biệt lập - Nghĩa tường minh hàm ý
- Liên kết câu liên kết đoạn văn - Tổng kết từ vựng
- Tổng kết ngữ pháp
2 Làm văn
* Vận dụng khả đọc - hiểu văn bản, kiến thức văn học và kĩ làm văn để viết bài nghị luận văn học văn sau:
- Chuyện người gái Nam Xương - Nguyễn Dữ - Hồng Lê thống chí (hồi 14)- Ngơ gia văn phái
- Truyện Kiều - Nguyễn Du; đoạn trích Truyện Kiều chương trình Ngữ văn - Lục Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (trích Lục Vân Tiên- Nguyễn Đình Chiểu)
- Đồng chí - Chính Hữu
- Bài thơ tiểu đội xe không kính - Phạm Tiến Duật - Đồn thuyền đánh cá - Huy Cận
- Bếp lửa - Bằng Việt - Ánh trăng - Nguyễn Duy
- Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải - Viếng lăng Bác - Viễn Phương - Sang thu - Hữu Thỉnh
- Nói với - Y Phương - Làng - Kim Lân
- Lặng lẽ Sapa - Nguyễn Thành Long - Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng - Những xa xôi - Lê Minh Khuê B CẤU TRÚC ĐỀ
1 Đề thi gồm:
-CÂU (2,0 điểm): VĂN
Vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi tác giả văn nội dung ôn tập -CÂU (3,0 điểm): TIẾNG VIỆT
Vận dụng kiến thức học để thực hành nội dung đưa nội dung ôn tập -CÂU : (5,0 điểm) LÀM VĂN
Vận dụng khả đọc - hiểu kiến thức văn học để viết nghị luận văn học tác phẩm đưa nội dung ôn tập
(11)- HẾT -II.MÔN NGỮ VĂN 10 (chuyên) A.NỘI DUNG ÔN TẬP
1 Vận dụng kiến thức xã hội kĩ làm văn để viết văn nghị luận xã hội: * Nghị luận tư tưởng, đạo lí
*Nghị luận tượng đời sống
2 Vận dụng khả đọc - hiểu văn kiến thức văn học để viết nghị luận văn học: * Nghị luận tác phẩm văn học
* Nghị luận ý kiến bàn văn học (đối tượng văn học bàn bạc tác phẩm văn học) Giới hạn nội dung:
- Chuyện người gái Nam Xương - Nguyễn Dữ - Hồng Lê thống chí (hồi 14)- Ngơ gia văn phái
- Truyện Kiều - Nguyễn Du; đoạn trích Truyện Kiều chương trình Ngữ văn - Lục Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (trích Lục Vân Tiên- Nguyễn Đình Chiểu)
- Đồng chí - Chính Hữu
- Bài thơ tiểu đội xe không kính - Phạm Tiến Duật - Đồn thuyền đánh cá - Huy Cận
- Bếp lửa - Bằng Việt - Ánh trăng - Nguyễn Duy
- Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải - Viếng lăng Bác - Viễn Phương - Sang thu - Hữu Thỉnh
- Nói với - Y Phương - Làng - Kim Lân
- Lặng lẽ Sapa - Nguyễn Thành Long - Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng - Những xa xôi - Lê Minh Khuê B CẤU TRÚC ĐỀ
1.Đề thi gồm
- CÂU I (4 điểm):Vận dụng kiến thức xã hội kĩ làm văn để viết văn nghị luận xã hội đưa nội dung ôn tập
- CÂU II (6 điểm):Vận dụng khả đọc - hiểu văn kiến thức văn học để viết nghị luận văn học đưa nội dung ôn tập
2 Thời gian làm bài: 150 phút khơng kể phát đề. 3 Hình thức: Tự luận
http://englishaula.com/en/pet-exam-listening-cambridge-preliminary-english-test-video-lessons-practice-tests-exercises.php