Giáo án Word âm nhạc lớp 3 dạng tham khảo

- Töøng toå ñöùng taïi choã trình baøy baøi haùt, vöøa haùt caùc em vöøa goõ ñeäm theo nhòp, giaùo vieân laøm maãu caùch goõ theo nhòp, khoâng ñeäm ñaøn ñeå theo doõi hoïc sinh trình [r]

(1)

TUẦN: Ngày soạn: 10.08.2009 TIẾT: Ngày dạy: 17.08.2009

Học hát:

QUỐC CA VIỆT NAM

 I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời - Có ý thức nghiêm trang chào cờ - Biết tác giả hát nhạc sĩ Văn Cao

II Giáo viên chuẩn bị:

- Học thuộc Quốc ca, tập hát chuẩn xác ( dịch giọng) - Nhạc cụ quen dùng

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG I: Dạy hát Quốc ca ( lời 1)

Giaùo viên Học sinh

- Giới thiệu hát, tên bài, tác giả - Hát mẫu ( đàn giai điệu)

- hướng dẫn học sinh đọc lời theo tiết tấu

- hướng dẫn khởi động giọng ( a,i) - Dạy câu đến hết

- Trật tự lắng nghe trả lời - Đọc cao độ

- Đọc lời theo hướng dẫn - Hát lớp theo hướng dẫn HOẠT ĐỘNG II: Đàm thoại

Giáo viên Học sinh

- Giáo viên giảng giải sơ lược hát Quốc ca

- Đặt số câu hỏi:

Bài Quốc ca hát nào? Ai tác giả Quốc ca

Khi chào cờ hát Quốc ca phải có

- Chú ý lắng nghe - Nghe trả lời - Lúc chào cờ - Nhạc sĩ Văn Cao

(2)

thái độ nào? nón *

Củng cố – Hướng dẫn học nhà:

- Cho vài em, hát lớp điều khiển lớp trưởng - Nhận xét đánh giá tiết học

- Học thuộc hát nhà

TUẦN: Ngày soạn: 17.08.2009 

Những điều cần rút kinh nghiệm:

(3)

TIẾT: Ngày dạy: 24.08.2009

Học hát:

QUỐC CA VIỆT NAM ( tt )



I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời - Tập nghi thức chào cờ hát Quốc ca - Biết hát giai điệu

- Học thuộc lời Quốc ca Việt Nam - Nhạc cụ quen dùng: kèn Melodion

HOẠT ĐỘNG I: Dạy hát Quốc ca ( lời 2)

- Khởi động giọng

- hướng dẫn học sinh đọc lời theo tiết tấu ( giải thích từ khó)

- Hát mẫu lời

- hướng dẫn học sinh hát câu( nối tiếp đến hết )

- Khởi động theo cao độ

- Đọc lời hát, lắng nghe giáo viên giải thích

- Nghe hát mẫu

- Hát theo hướng dẫn giáo viên

HOẠT ĐỘNG II: Đàm thoại

- Hỏi: hát Quốc ca phải nào?

- hướng dẫn học sinh đứng nghiêm - Quan sát học sinh thực hành - Sửa sai

- Trả lời: nghiêm trang

- Lớp trưởng hô lệnh chào cờ ( nghỉ, nghiêm chào cờ, chào, Quốc ca)

(4)

*

- Nhắc nhở học sinh thuộc Quốc ca, hát lớn buổi lể chào cờ

HỌC BÀI HÁT: BÀI CA ÑI HOÏC

Nhạc lời: Phan Trần Bảng. 

……… ……… ………



Giáo viên môn Khối trưởng BGH

(5)

- Biết hát giai điệu lời

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết gõ đệm theo phách

- Hát chuẩn xác

- Nhạc cụ quen dùng đệm hát

HOẠT ĐỘNG I: Dạy hát

- Giới thiệu hát ( miêu tả buổi sáng đến trường ), tên bài, tác giả - Cho xem tranh

- Hát mẫu ( đệm đàn)

- hướng dẫn đọc lời theo tiết tấu - hướng dẫn khởi động giọng - Dạy hát câu đến hết

( Cho học sinh nhận xét tiết tấu câu)

- Chú ý, lắng nghe

- Xem tranh trả lời câu hỏi - Trật tự nghe

- Nhìn bảng đọc lời hát

- Hát câu ( móc xích ) theo giáo viên

- Trả lời: tiết tấu câu giống

HOẠT ĐỘNG II: Đàm thoại

Giáo viên Hoïc sinh

- hướng dẫn học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách ( làm mẫu)

Bình minh dâng lên ánh giọt sương long lanh

- hướng dẫn học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

- Học sinh hát theo hướng dẫn giáo viên ( cuối câu vỗ tiếng) - Chia nhóm:

Nhóm 1: Hát

Nhóm 2: Gõ ( đổi lại)

(6)

Bình minh dâng lên ánh giọt

sương long lanh - Thực hành theo nhóm cá nhân vài em *

- Gọi vài em thực hành hát vỗ tay - Cả lớp nhận xét bạn

- Giáo viên đánh giá tiết học

- Dặn học sinh nhà học thuộc lòng ca ( lời 1)

HỌC TIẾP BÀI HÁT: BÀI CA ĐI HỌC

Nhạc lời: Phan Trần Bảng.

 I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát



……… ……… ………



(7)

- Biết hát giai điệu

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- Hát chuẩn xác, truyền cảm - Nhạc cụ

- Chuẩn bị vài động tác phụ họa

HOẠT ĐỘNG I: Dạy lời 2, ơn luyện

- Đàn giai điệu hát

- Giới thiệu lời bảng lớp - Đọc lời ca theo tiết tấu

- hướng dẫn hát câu ( móc xích) - hướng dẫn ơn lời

- Học sinh nhắc tên hát tác giả - Quan sát, lắng nghe

- Đọc câu theo hướng dẫn - Đọc cao độ

- Hát theo hướng dẫn - Hát lớp + cá nhân

HOẠT ĐỘNG II:Hát kết hợp vỗ tay, làm động tác phụ họa

- hướng dẫn học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

Bình minh dâng lên ánh giọt sương long lanh

- hướng dẫn làm động tác phụ họa Hát câu 1, động tác

Hát câu 2, động tác Hát câu 3, động tác Hát câu 4, động tác

- Hát theo hướng dẫn giáo viên - Chia nhóm:

Nhóm 1: hát Nhóm 2: vỗ tay Đổi lại

- Học sinh quan sát mẫu - Dậm chân chỗ ( phách) - Đưa tay làm cánh bướm - Đưa tay lên miệng làm loa - Vỗ tay theo phách

*

(8)

Học hát:

ĐẾM SAO.

Nhạc lời: Văn Chung



I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca



……… ……… ………



(9)

- Hát chuẩn xác, truyền cảm - Nhạc cụ quen dùng

HOẠT ĐỘNG I: Dạy hát : Đếm

- Giới thiệu hát: trích từ câu đồng dao trẻ em với trò chơi đếm sao, tên bài, tác giả: Văn Chung

- hướng dẫn xem tranh - hát mẫu ( đệm giai điệu) - hướng dẫn đọc theo tiết tấu - Khởi động giọng

- Dạy hát câu

( Chú ý tiếng ngân phách)

- Trật tự - Lắng nghe - Xem tranh - Nghe nhạc - Đọc câu - Khởi động giọng - Hát theo hướng dẫn

( cuối câu 1: ; câu 2: vòng ; câu 3:

HOẠT ĐỘNG II:Hát kết hợp múa đơn giản

- hướng dẫn thực số động tác minh họa kết hợp

- Động tác 1: câu đầu - Động tác 2: câu cuối

- Học sinh theo dỏi mẫu, sau thực

- Tay giơ cao, nghiêng người sang bên

- Quay tròn chỗ *

- Cả lớp hát băng nhạc, vừa hát vừa vỗ tay theo phách - Một số em biểu diễn kết hợp múa đơn giản

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Học thuộc hát



(10)

Ôn hát:

ĐẾM SAO.

Nhạc lời: Văn Chung

Trò chơi âm nhạc.

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Biết gõ đệm theo nhịp

- Biết chơi trò chơi âm nhạc

(11)

- Nhạc cụ quen dùng

HOẠT ĐỘNG I: Ơn hát: Đếm

- Cho học sinh nghe lại hát ( đệm đàn + hát mẫu )

- hướng dẫn vỗ tay theo nhịp Một ông sáng

Hai ơng sáng - Tổ chức nhóm

- Nghe haùt

- Quan sát thực hành lớp - Cá nhân vài em

- Hát theo nhóm

HOẠT ĐỘNG II:Trị chơi âm nhạc

- hướng dẫn nói theo tiết tấu ông sáng ông sáng

- hướng dẫn trò chơi hát âm : a,u,i (Dùng nguyên âm thay lời ca)

- Chia nhoùm

- Đếm từ đến 10 theo tiết tấu

- Một ông sáng, hai ông sáng sao, chín ông sáng, mười ông sáng

- Thay lời ca âm : a,u,i - Thực hành nhóm ( nhóm )

- Mỗi nhóm thực âm

*

Lần 1: hát lời kết hợp vỗ theo nhịp Lần 2: thay nguyên âm - Dặn nhà: ôn hát, xem trước bài: Gà gáy. 

(12)

Học hát:

GÀ GÁY

Dân ca Cóong ( Lai Châu)

Lời mới: Huy Trân.

- Biết dân ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát

- Biết dân ca dân tộc Cống tỉnh Lai Châu - Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp

- Hát chuẩn xác - Nhạc cụ quen dùng - Tranh aûnh minh hoïa

(13)

HOẠT ĐỘNG I: Dạy hát Gà gáy

- Giới thiệu hát: cảnh đẹp miền núi vào buổi sáng Khắp làng vang tiếng gà gáy gọi mặt trời, nhắc nhở người thức dậy lên nương - Giới thiệu tỉnh Lai Châu

- Hát mẫu ( đệm đàn)

- hướng dẫn đọc lời theo tiết tấu - Khởi động giọng a, i

- Dạy hát câu ( lưu ý cần nhấn rỏ để giúp học sinh phân biệt cao độ cuối câu)

- hướng dẫn hát

- Chú ý lắng nghe trả lời câu hỏi

- Laéng nghe

- Đọc theo hướng dẫn - Đọc cao độ

- Hát theo hướng dẫn

( Hát độ cao cuố câu)

HOẠT ĐỘNG II:Gõ đệm hát nối tiếp

- hướng dẫn vỗ tay đệm theo phách

- Chia lớp thành nhóm - hướng dẫn hát theo nhóm

- hướng dẫn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

Con gà gáy le té le sáng

- Quan sát mẫu hát kết hợp vỗ tay Con gà gáy le té le sáng - Hát theo nhóm

Nhóm 1: câu Nhóm 2: câu Nhóm 3: câu

*

- Giáo dục tình cảm: Cảnh đep miền núi vào buổi sáng, lòng yêu thêin nhiên, yêu dân ca

- Về nhà: Học thuộc hát



……… ……… ………

(14)

Ôn tập hát:

GÀ GÁY

Dađn ca Coẫng – Lai Chađu.

 I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Tập biểu diễn hát

- Hát chuẩn xác, truyền caûm

- Nhạc cụ quen dùng: kèn Melodion - Thuộc vài động tác phụ họa

HOẠT ĐỘNG I: Ôn hát : Gà gáy

- Cho học sinh nghe băng mẫu - hướng dẫn ôn hát với sắc thái vui tươi

- Nhận xét, đánh giá hoạt động

(15)

HOẠT ĐỘNG II: Tập vận động phụ họa biểu diễn hát

- Học sinh hát vận động - Giáo viên làm mẫu động tác

Động tác 1: gà gáy sáng - đưa tay lên miệng làm loa

Đầu ngẩng cao, chân nhún

Động tác 2: Đi lên nương – Đưa tay lên cao thả từ từ xuống

- Quan saùt mẫu

- Làm theo giáo viên - Hát câu vaø

- Làm mẫu theo động tác - Hát câu

- Làm mẫu theo động tác HOẠT ĐỘNG 3: Nghe hát

- Cho học sinh nghe băng hát cho học sinh nghe vài dân ca hay thiếu nhi

- Nghe, haùt theo - Nhận xét hát

- Học sinh tự chọn hát *

- Giáo viên chọn nhóm biểu diễn - Nhận xét, đánh giá tiết học

- Hướng dẫn nhà: Ôn hát



……… ……… ………



(16)

Ôn hát:

BÀI CA ĐI HỌC

ĐẾM SAO

GÀ GÁY

- Biết hát theo giai điệu lời ca hát - Biết vỗ tay gõ đệm theo hát

- Tập biểu diễn hát

- Biết hát giai điệu thuộc lời ca hát - Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách, theo nhịp

II Giaùo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng - Băng mẫu

HOẠT ĐỘNG I: Ôn : Bài ca học

- Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp vổ tay theo kiểu

- Giáo viên làm mẫu - Giáo viên nhận xét

- hướng dẫn làm động tác phụ họa

- Quan sát giáo viên làm mẫu sau thực hành kiểu: nhịp, phách, tiết tấu

(17)

- hướng dẫn hát nhóm ( ôn lại động tác)

- Tự chọn nhóm biểu diễn HOẠT ĐỘNG II: Ơn bài: Đếm

- Cho nghe nhạc mẫu

- hướng dẫn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

- hướng dẫn chơi trò chơi Kết hợp hát đôi ( em ) - Đếm 1: vỗ tay

- Đếm 2,3: vỗ tay phải vào lòng tay phải bạn

- Nghe

- Thực hành lớp ( cá nhân vài em) - Quan sát mẫu

- Quay mặt vào ( vừa hát vừa thực hành động tác)

HOẠT ĐỘNG III: Ôn bài: Gà gáy

- hướng dẫn học sinh hát nối tiếp - Chia thành nhóm

- Mỗi nhóm hát câu ( câu lớp hát)

- hướng dẫn hát lần ( kết hợp vỗ tay)

- Quan sát mẫu Nhóm 1: hát câu Nhóm 2: hát câu Nhóm 3: hát câu Cả lớp: câu

- Lần 2: hát kết hợp vỗ tay theo phách

*

- Chọn em tiêu biểu lên ôn lại hát - Nhận xét đánh giá hoạt động

- Xem baøi sau



……… ………



(18)

TUẦN: 10 Ngày soạn: 12.10.2009 TIẾT: 10 Ngày dạy: 19.10.2009

Học hát:

LỚP CHÚNG TA ĐOAØN KẾT

Nhạc lời: Mộng Lân

 I Mục tiêu:

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết gõ đệm thoe nhịp, theo tiết tấu lời ca

- Hát chuẩn xác

- Nhạc cụ quen dùng: kèn Melodion

- Giới thiệu hát: lớp học vui, bạn yêu thương giúp đỡ tiến Nhạc sĩ Mộng Lân - Hát mẫu

- Đọc lời ca

- Khởi động giọng - Dạy hát câu ( nối tiếp đến hết )

- Chuù ý - Lắng nghe - Nghe hát

- Đọc theo hướng dẫn - Đọc theo cao độ - Hát theo giáo viên

(19)

Giáo viên Học sinh - hướng dẫn hát vỗ tay theo nhịp

Lớp rất vui, anh em ta chan hịa tình thân

- Giáo viên bắt giọng

- Giáo viên gõ tiết tấu câu - Cho giáo viên nhận xét

- Giáo viên hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu

- Theo dõi giáo viên - Thực hành lớp - Cách gõ giống

- Thực hành: Lớp rất

x x x x x

vui

x

*

- Cho học sinh hát lại ( thể vui, sơi nổi) - Giáo dục tình cảm yêu thương bạn bè, trường lớp - Về nhà: học thuộc hát

TUẦN: 11 Ngày soạn: 19.10.2009 

……… ……… ………



(20)

TIẾT: 11 Ngày dạy: 26.10.2009

Ôn tập hát:

LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT

Nhạc lời: Mộng Lân



I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Tập biểu diễn hát

- Kết hợp hoạt động

-Băng mẫu

HOẠT ĐỘNG I: Ôn tập hát

- Hát mẫu đệm đàn cho học sinh nghe

- hướng dẫn ôn luyện hát - Chia nhóm

- hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo phách

- hướng dẫn hát vỗ tay theo tiết tấu Lớp rất vui

x x x x x x

- lắng nghe - hát theo nhóm - Hát cá nhân

Lớp rất vui, - Cả lớp hát kết hợp vỗ tay HOẠT ĐỘNG II:Ôn bài: Hoa mùa xn

- Đố vui:

Giáo viên gõ tiết tấu sau:

(21)

và hỏi tiết tấu nào? - hướng dẫn nhớ hát lại bài: Hoa mùa xuân

hoặc Hoa mùa xuân - Hát lớp

HOẠT ĐỘNG III: Tập biểu diễn hát

- Học sinh hát biểu diễn trước lớp

- Đánh giá nhóm - Từng nhóm em kết hợp vỗ tay *

- Chọn vài em hát hay biểu diễn - Đánh giá tiết học

- Daën baøi sau: Con chim non

Hoïc hát:

CON CHIM NON

……… ……… ………



(22)

Dân ca Pháp

 I Mục tiêu:

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết dân ca nước Pháp

- Biết gõ đệm theo nhịp

- Học thuộc hát, dịch giọng - Nhạc cụ quen dùng

- Vài hình ảnh nước Pháp

- Giới thiệu hát

- Cho xem tranh nước Pháp - Hát mẫu ( đệm đàn) - Đọc lời ca

- hướng dẫn luyện - Dạy hát câu - Chia nhóm

- Lắng nghe - Nhìn tranh - Nghe nhạc

- Đọc theo tiết tấu - Khởi động giọng - Hát theo hướng dẫn - Hát theo nhóm HOẠT ĐỘNG II:Gõ đệm nhịp 34

- chia nhoùm

- tập đọc theo phách - Hát theo nhóm

( hướng dẫn làm mẫu động tác vỗ tay theo phách)

- Ghép vào lời ca

- nhóm - Đọc -2 -3 Nhóm 1: hát

Nhóm 2: vỗ vào phách

(23)

- Trò chơi: vỗ tay theo nhịp 34 ( thực hành mẫu, hướng dẫn.)

- Phách 1: vỗ xuống bàn - Phách 2,3: vỗ vào

*

- Gọi học sinh thực hành hát kết hợp gõ theo phách - Cả lớp hát

- Về nhà thực hành lại

Ôn hát:

CON CHIM NON

Dân ca Pháp

……… ……… ………



(24)

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- Biết hát giai điệu vận động theo nhịp 34

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, trống nhỏ, phách - Các động tác vận động

HOẠT ĐỘNG I: Ôn hát

- Đệm đàn hát - Khởi động giọng - Yêu cầu

- hướng dẫn hát gõ đệm nhịp - Chia nhóm

- Laéng nghe

- làm theo hướng dẫn -Hát lớp

1 phách mạnh: vỗ tay phách nhẹ: gõ bàn HOẠT ĐỘNG II: Kết hợp vận động

- hướng dẫn động tác phụ họa - Đếm 1-2-3

- Giáo viên đệm đàn

- Theo doõi

- Học sinh thực - Học sinh làm động tác *

- Một nhóm biểu diễn trước lớp - Nhận xét tiết học

- Chép trước bài: Ngày mùa vui



……… ……… ………



(25)

Học hát:

NGÀY MÙA VUI

Dân ca Thái

Lời mới: Hoàng Lân



I Mục tiêu:

(26)

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết dân ca dân tộc Thái Tây Bắc

- Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp theo tiết tấu lời ca

- Tranh thiên nhiên Tây Bắc - Nhạc cụ quen dùng

- Chép lời ca

III Các hoạt động dạy học: * Mở đầu: Giới thiệu hát

Giaùo viên Học sinh

- Hát mẫu ( đệm đàn) - hướng dẫn đọc lời ca - Dạy câu

( Chú ý từ luyến bỏ, ấm) - Hát tồn

- Nghe nhạc

- Đọc theo tiết tấu - hát câu

( Hát từ luyến) - hát lớp

HOẠT ĐỘNG II: Hát kết hợp gõ đệm

Giáo viên Hoïc sinh

- hướng dẫn gõ theo phách - hướng dẫn gõ theo nhịp 24 - hướng dẫn gõ theo tiết tấu lời ca

Ngồi đồng lúa chín thơm

x x x x x

- Giáo viên theo dõi sửa sai

- hát kết hợp gõ theo phách Ngoài đồng lúa chín thơm - Thực hành nhóm

Nhóm 1: gõ Nhóm 2: hát - Thực hành cá nhân

(27)

- Nhận xét tiết hoïc

- Dặn nhà học thuộc lời ca

Học hát:

NGÀY MÙA VUI

Dân ca Thái

Lời mới: Hoàng Lân

 I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời - Biết hát kết hợp vận động phụ họa



……… ……… ………



(28)

- Nhận biết vài nhạc cụ dân tộc

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH

* Hoạt động 1: Học hát Ngày mùa vui -Giới thiệu: Ghi nội dung

-Đệm đàn hát mẫu cho nghe băng -Hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu -Hướng dẫn luyện 1-2 phút -Hát đầy đủ hai lời

-Yêu cầu lớp hát hoà giọng hai lời -Nhận xét

-Yêu cầu nửa lớp hát lời 1, nửa lớp hát lời sau đổi ngược lại

-Hướng dẫn hát đối đáp

-Hướng dẫn hát kết kợp vận động

-Chỉ định vài nhóm hát kết kợp vận động -Nhận xét

* Hoạt động 2: Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc

-Cho học sinh xem tranh giới thiệu cấu tạo, âm

*Đàn bầu : có dây cịn có tên độc quyền cầm m đàn ngân nga thánh thót

*Đàn nguyệt: cịn gọi đàn kìm, thân đàn hình trịn giống mặt trăng tròn nên gọi đàn nguyệt Một số nơi gọi đàn kìm Đàn nguyệt có dây

*Đàn tranh : gọi đàn thập lục 16 dây Đàn tranh có âm trẻo tươi vui dùng để hoà tấu dàn nhạc dân tộc đệm ngâm thơ, hát

-Ghi vào -Nghe hát mẫu

-Đọc lời ca theo hướng dẫn -Luyện

-Thực -Thực

-Hát theo hướng dẫn -Nhóm thực

(29)

* Hoạt động 3: Nghe nhạc -Giới thiệu hát

-Mờ băng

-Hãy nêu cảm nhận hát * Củng cố-Dặn dò

-Hỏi tựa ?

-Có thể dùng nhạc cụ đàn để học sinh nói tên nhạc cụ

-Dân ca ăn tinh thần khơng thể thiếu dân tộc ta Vì em phải yêu quý giữ gìn kho tàng dân ca

-Nhận xét tiết học

-Dặn em nhà học thuộc

-Lắng nghe -Nghe nhạc -Nêu cảm nhận -Trả lời

-Đoán tên nhạc cụ -Nghe ghi nhớ

*

- Nhận xét tiết học



……… ……… ………



(30)

+ Kể chuyện âm nhạc:

CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC.

+ Giới Thiệu Tên Nốt Nhạc Qua Trò Chơi.

- -I Mục tiêu:

- Biết nội dung câu chuyện

- Biết tên gọi nốt nhạc tìm vị trí nốt nhạc qua trò chơi

II Chuẩn bị:

- Tranh cá heo

- Tập nốt nhạc bàn tay

III Hoạt động dạy học:

1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra: 3/ Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

(31)

nghe câu chuyện “ Cá heo với âm nhạc”

- Giáo viên treo tranh: Cá heo loài cá sống biển khơi, chúng lớn hiền lành, thơng minh Trong lồi cá, cá heo thơng minh nhất, có nhiều câu chuyện cá heo cứu giúp người bị nạn biển Khi thủy thủ hành khách rơi xuống biển, cá heo bơi đến dìu họ vào đất liền - Con người nghiên cứu nhận thấy khả đặc biệt cá heo Trên giới có nhiều trung tâm huấn luyện cá heo để biểu diễn để cứu nạn biển

- Giáo viên đọc câu chuyện lần - Điều khiến cá heo bơi theo tàu biển

- Em kể lại câu chuyện vừa nghe

* Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi - Giới thiệu nốt nhạc

- Hôm em làm quen với nốt nhạc, em thấy yêu thích chúng Bảy nốt nhạc là:

Đô Rê Mi Pha Son La Si

- hướng dẫn học sinh đọc nốt nhạc - hướng dẫn học sinh viét nốt nhạc vào tổ chức trò chơi : “ Bảy anh em” “ Khuông nhạc bàn tay” Củng cố:

- Hôm nay, thầy hướng dẫn em gì?

- Nhận xét Dặn dò:

- Học sinh theo dõi

- Học sinh nghe cảm nhận - Học sinh đọc lại câu chuyện - Học sinh trả lời

- Hoïc sinh kể lại câu chuyện

- Học sinh tập viết tên nốt nhạc vào

(32)

- Về nhà học thuộc nốt nhạc - Học sinh ghi nhớ

Ôn Tập Bài Hát:

- LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT

- CON CHIM NON

- NGÀY MÙA VUI

- Học sinh trình bày thục hát - Trình bày hát kết hợp gõ đệm, vận động - Tập biểu diễn hát

II Chuẩn bị:

- Nhạc cụ, tranh ảnh

- Một vài động tác minh họa

III Hoạt động dạy học: 1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra: 3/ Bài mới:

Ơn tập: Lớp đồn kết - Hát kết hợp gõ theo phách



……… ……… ………



(33)

- Giáo viên làm mẫu câu - Cho học sinh đứng chỗ trình bày - Hát kết hợp gõ theo nhịp

- Giáo viên làm mẫu câu Học sinh hát tập gõ đệm

- Giáo viên định học sinh song ca kết hợp gõ theo nhịp

2 Ôn tập: Con chim non - Hát kết hợp vận động + Hát vỗ tay theo nhịp - Từng tổ trình bày

- Hát bước chân theo nhịp

- Cho học sinh lên trình bày trước lớp - Hát tập đánh nhịp

- hướng dẫn học sinh đánh nhịp - Giáo viên làm mẫu hướng dẫn học sinh thực Học sinh trình bày

3 Ôn tập: Ngày mùa vui - Hát kết hợp gõ theo phách - Giáo viên hát mẫu câu 1, - Chỉ định tổ trình bày - Hát kết hợp vận động - Giáo viên hát mẫu câu 1,2 - Biểu diễn

4 Củng cố:

- Hôm nay, thầy hướng dẫn em ôn tập gì? Do sáng tác? - Nhận xét

5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc haùt

- Học sinh hát gõ - Học sinh thực

- Học sinh trình bày - Học sinh thực - Học sinh trình bày - Học sinh trình bày

- Học sinh thực trước lớp - Học sinh tập

- Cả lớp hát toàn - Song ca

- Toáp ca

- Học sinh trả lời

- Học sinh ghi nhớ



……… ………



(34)

KIEÅM TRA HỌC KÌ I.

- Trình bày kiến thức học học kì I - Khuyến khích học sinh tự tin trình bày - Đánh giá cơng bằng, xác

II Chuẩn bị:

- Sổ điểm cá nhân, tài liệu phục vụ kiểm tra - Đàn, máy

- Học sinh ghi - Học sinh tự trình bày

- Học sinh ghi nhớ cách trình bày - Học sinh lắng nghe



……… ……… ………



(35)

Học hátbài:

EM YÊU TRƯỜNG EM.

Nhạc lời: Hoàng Vân

-

-I Mục tiêu:

- Học sinh hát giai điệu, thuộc lời

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết tác giả hát nhạc sĩ Hoàng Vân

- Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

II Chuẩn bị:

- Nhạc cụ

- Đàn hát thục hát

Hoạt động 1: Dạy hát

- Giới thiệu hát: Hình ảnh mái trường, bạn bè, thầy cô, lớp học, sách khơng phai mờ trí nhớ Đó nội dung hát hơm

- Giáo viên hát mẫu lần - Đọc lời ca ( đọc lời 1) - Đọc lời theo tiết tấu

(36)

- Giáo viên gõ mẫu 2-3 lần

- Giáo viên định vài học sinh gõ - Vừa đọc, vừa gõ tiết tấu lời ca

- Luyện thanh: 1-2 phút - Tập hát câu

- Giáo viên hát mẫu câu Giáo viên đàn giai điệu câu 2-3 lần

- Giáo viên đàn câu bắt nhịp cho học sinh hát câu

- Giáo viên hát câu

- Tương tự câu

- Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

Country = 110

- Hát sôi nổi, vui tươi, nhí nhảnh - Hát lĩnh xướng

- học sinh hát từ đầu yêu thương - tập hát đối đáp

- Chia lớp thành nửa - Tập hát gõ theo tiết tấu Củng cố:

- Hôm nay, thầy hướng dẫn em học hát nào? Do sáng tác? - Nhận xét

5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc hát

- Học sinh lắng nghe - Học sinh gõ theo tiết tấu - Học sinh đọc lời

- Học sinh luyện

- u cầu học sinh hát nhẩm theo - Học sinh hát câu

- Học sinh hát câu - Cả lớp hát toàn

- Học sinh hát sắc thái - Cả lớp, phần lại

- Mỗi bên hát câu

- Học sinh vừa hát, vừa gõ theo tiết tấu

- Câu cuối thêm lần - Học sinh trả lời

(37)

TIẾT: 20 Ngày dạy: 04.12.2010

Học Hát:

EM U TRƯỜNG EM

(lời 2)

Ôn Tập Tên Nốt Nhạc.

- Biết hát theo giai điệu lời - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Tập biểu diễn hát

- Biết hát giai điệu

- Nhớ tên vị trí nốt nhạc qua trị chơi

II Chuẩn bị:

- Nhạc cu quen dùngï

- Đàn hát thục hát - Chuẩn bị số động tác phụ họa

* Học hát ( lời 2)

- Giáo viên hát mẫu lần - Trình bày lời học

- Chia lớp thành nửa, nửa hát câu đối đáp đến hết lời

- Hát nối tiếp

- Chia thành tổ, tổ hát câu đến hết

* Tập hát lời 2:

- Chia lớp thành nửa Nửa lớp hát lời nguyên âm “ La” Nửa

- Học sinh lắng nghe - Mỗi nửa hát câu

(38)

hát lời Đổi lại

- Giáo viên định học sinh hát lời

- Hát đầy đủ lời

- Cả lớp hát hòa giọng lời Nửa lớp hát lời 1, nửa hát lời Đổi lại

- Trình bày hát Country = 105 - Hát tập thể

- Hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, nửa hát câu đối đáp Đổi lại

- Hát nối tiếp

- hát kết hợp vận động

- Mời học sinh lên trước lớp, hát vận động phụ họa

- Mời nhóm, tổ lên hát vận động phụ họa

* Ôn tập:

- hướng dẫn vị trí nốt nhạc qua trị chơi “ Khng nhạc bàn tay” - Giới thiệu thêm nốt Đô khe - học sinh tổ lên bảng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá việc nhớ tên nốt nhạc tổ

4 Củng cố:

- Hôm nay, thầy hướng dẫn em học hát nào? Do sáng tác? - Nhận xét

5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc haùt

- Học sinh hát lời - học sinh hát lời

- Học sinh thể sáng, sôi hát

- Học sinh hát đối đáp - Mỗi tổ hát câu

- Vừa hát vừa vận động phụ họa - Nhóm, tổ

- Học sinh lắng nghe - Em “ A” nói tên nốt

- Em “ B” lên khuông nhạc bàn tay

(39)

Học hátbài:

CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG.

Nhạc lời: Hoàng Lân

II Chuẩn bị: - Nhạc cụ



……… ……… ………



(40)

- Đàn hát thục hát - Tranh vẽ

*Dạy hát

- Giới thiệu hát: Mẹ nhà thỏ nắm tay vui múa hát trăng Đó nội dung hôm

- Giáo viên hát mẫu lần - Đọc lời ca

- Luyện - Tập hát câu

- Giáo viên hát mẫu câu 1, sau đàn giai điệu 2-3 lần, yêu cầu học sinh hát hòa giọng đàn

- Tập tương tự với câu - Hát nối liền câu với

- Tập tương tự câu - hát đầy đủ

- Hát lần

- Sử dụng vài cách hát tập thể - Tập hát đối đáp

- Một nửa hát 1-3 Nửa 2-4 Câu dãy hát

- Tập hát lĩnh xướng: học sinh hát câu 2, lớp 3, 4,

- Trình bày hát Waltz =124

- Giáo viên dạo nhạc

- Lần 1: đối đáp, lần 2: lĩnh xướng

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh đọc lời ca

- Hoïc sinh luyện 1-2 phút - Học sinh nghe

- Học sinh hát

- Học sinh hát câu

- vài học sinh trình bày hát - Học sinh hát đối đáp

- hát lĩnh xướng

(41)

hòa giọng Củng cố:

- Hơm nay, thầy hướng dẫn em học hát nào? Do sáng tác? - Nhận xét

5 Dặn dò:

- Câu cuối hát lần - Học sinh trả lời

Ôn Tập Bài Hát:

CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG.

Giới Thiệu Khng Nhạc Và Khóa Son.

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kế hợp vận động phụ họa

- Biết khuông nhạc, khóa Son nốt nhạc khuông nhạc

II Chuẩn bị: - Nhạc cụ

- Đàn hát thục hát - Tranh ảnh, động tác múa



……… ……… ………



(42)

- Giáo viên hát mẫu lần - Cả lớp trình bày

- Tập hát đối đáp - Chia lớp thành nửa

- Yêu cầu học sinh lên biểu diễn - Hát kết hợp vận động

- hướng dẫn học sinh hát bước chân theo nhịp

- Chỉ định nhóm 4-5 em lên trình bày

* Giới thiệu khng nhạc, khóa son - Khng nhạc chỗ để viết nốt nhạc Gồm dịng khe

- Khóa son kí hiệu để viết nhạc khuông

- hướng dẫn học sinh viết khóa son - Nhận biết tên nốt nhạc

- Giáo viên viết nốt Đô – Reâ – Mi – Pha – Son – La – Si

- Tập đọc tên nốt nhạc

- Điều khiển thi tổ Một học sinh đứng nói tên nốt Một học sinh vào vị trí nốt ( nốt)

4 Củng cố:

- Hơm nay, thầy hướng dẫn em ôn tập nào? Do sáng tác? - Nhận xét

- Học sinh lắng nghe - Học sinh trình bày lần - Một dãy hát 1,3

- Một dãy hát 2,4 - Câu 5: daõy

- Vừa hát vừa vận động - Học sinh trình bày - Học sinh tập kẻ

- Học sinh viết khóa son - Nhận biết tên nốt nhạc - Đọc tên nốt

- Hoïc sinh tham gia cuoäc thi

(43)

5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc hát - Học sinh ghi nhớ

+ Giới thiệu số hình nốt nhạc

+ Bài đọc thêm:

Du Bá Nha – Tử Kì

- -I

Mục tiêu:

- Tập biểu diễn số hát học - Biết nội dung câu chuyện

- Nhận biết số hình nốt nhạc - Tập viết hình nốt nhạc

II

Chuẩn bị giáo viên:

- Tranh vẽ nốt nhạc khuông nhạc

- Tranh minh họa câu chuyện “ Bá Nha – Tử Kì”

III

Hoạt động dạy học:

1. Ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới:



……… ……… ………



(44)

*Giới thiệu:

- Nốt trắng: Gồm thân nốt hình bầu dục đuôi nốt

- Nốt đen: Giống nốt trắng thân nốt tô đen

- Nốt móc đơn: Giống nốt đen có thêm dấu mốc hình vòng cung

- Nốt móc kép: Giống nốt móc đơn có dấu móc hình vòng cung

* Tập viết hình nốt nhạc:

- u cầu học sinh tập viết loại hình nốt vào

- Trong loại hình nốt ngân dài nốt trắng, đến nốt đen, nốt móc đơn, móc kép

- Trong âm nhạc người ta qui định nốt trắng ngân dài nốt đen móc đơn móc kép Ví dụ: thời gian người hát nốt trắng, người khác hát móc đơn, móc kép

+ Hình nốt có dấu móc hình vòng cung?

+ Hình nốt có thân nốt để trắng? + Hình nốt có dấu móc hình vịng cung

+ Hình nốt trắng khác hình nốt đen điểm nào?

* Nghe kể chuyện:

Giáo viên đọc câu chuyện: Bá Nha-Tử Kì Sau đặt vài câu hỏi: - Trong người, người biết chơi

- Hoïc sinh theo dõi

- Học sinh viết nốt - Học sinh lắng nghe

- Học sinh theo dõi + Nốt móc kép +Nốt trắng + Nốt móc đơn

+ Thân hình màu trắng không tô ñen

(45)

đàn?

- Vì người lại kết thành đôi bạn thân?

- Vì Bá Nha thề khơng chơi đàn nửa?

Giáo viên nêu tính giáo dục câu chuyện

Các em cố gắng học tập môn âm nhạc để biết nét đẹp nghệ thuật

4 Củng cố:

- Hơm thầy hướng dẫn em số hình nốt nhạc nào?

- Nhận xét

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn tập hát nốt nhạc

- Vì người am hiểu âm nhạc: người chơi đàn hay, người thưởng thức giỏi

- Vì bạn ơng mất, khơng thưởng thức



……… ……… ………



(46)

- ÔN TẬP BÀI HÁT :

EM YÊU TRƯỜNG EM.

CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG

- TẬP NHẬN BIẾT MỘT SỐ NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG.

- -I.

Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca hát - Tập biểu diễn hát

- Biết hát giai điệu thuộc lời ca hát - Biết gọi tên nốt, kết hợp hình nốt khng nhạc

II

- Nhạc cụ

- Tranh ảnh minh họa cho hát - Chép khuông số nốt nhạc - Đàn hát vận động phục

III

1 Ổn định:

2. Kiểm tra: 3. Bài mới:

(47)

- Giáo viên treo tranh

- Giáo viên đệm đàn trình bày hát

- Yêu cầu học sinh vừa hát vừa tập vận động

* Ôn tập:Cùng múa hát trăng.

- Tác giả múa hát trăng ai?

- Em nói nội dung hát đó? - Giáo viên trình bày hát - Giáo viên hướng dẫn động tác 1: + Phách 1: Vỗ tay vào

+ Phách 2: Vỗ nhẹ tay xuống mặt bàn

+ Phách 3: Vỗ nhẹ tay trái xuống mặt baøn

- Một dãy hát, dãy vỗ đệm

- Tập nhận biết số tên nốt nhạc khuông

Đô Rê Mi Pha Son La Si

- Em xung phong giới thiệu dịng khe bảng

- Em nhắc lại vị trí nốt nhạc - Giáo viên kẻ khuông nhạc viết khóa son

4 Củng cố:

- Hơm thầy hướng dẫn em ôn tập hát nào? Do sáng tác? - Nhận xét

- Học sinh nói tên hát

- Học sinh vừa hát vừa vận động - Học sinh trả lời

- Học sinh hát

- Học sinh xung phong

(48)

5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc hát tập nhận biết tên nốt nhạc

Học hát bài:

CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ

Nhạc lời: Tân Huyền

- -I

Mục tiêu:

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo nhịp

II

- Nhạc cụ quen thuộc

- Đàn hát thục “ Chị Ong Nâu em bé”

III

1 Giới thiệu hát:

- Hình ảnh chị Ong Nâu biết lời bố mẹ, chăm lao động kiếm mật nội dung hát “ Chị Ong Nâu em bé”

- Bài hát nhắc nhở phải cố gắng học tập, rèn luyện, khơng nên sống lười nhác, ích kỉ Muốn người yêu quí phải biết chăm

(49)

hocï tập, lao động, đem lại niềm vui cho sống

2 Nghe hát:

- Học sinh nghe hát qua băng đĩa giáo viên trình bày

3 Đọc lời ca:

- Học sinh đọc lời ca bảng - Tập gõ tiết tấu.:

Giáo viên gõ tiết tấu câu khoảng 2-3 lần

Giáo viên định vài học sinh gõ lại

Giáo viên gõ tiết tấu câu khoảng 2-3 lần

Giáo viên định vài học sinh gõ lại

4 Luyện thanh: 1-2 phút

5 Tập hát câu:

- Giáo viên hát mẫu câu 1, sau đàn giai điệu câu 2-3 lần, yêu cầu hcọ sinh nghe hát nhẩm theo - Giáo viên tiếp tục đàn câu bắt nhịp ( đếm 1-2) cho học sinh hát với đàn

- Tập tương tự với câu - Khi tập xong câu giáo viên cho hát nối liền câu với

- Giáo viên hát câu, đàn giai điệu yêu cầu học sinh hát với đàn Giáo viên nhắc học sinh lấy chỗ dấu lặng

- Giáo viên định 1-2 học sinh hát lại câu

- Tiến hành dạy câu sau tương tự

6 Trình bày hát:

- Học sinh nghe, cảm nhận - 1-2 em đọc lời ca

- Học sinh nêu câu hỏi

- Học sinh luyện - Học sinh tập hát

- Học sinh thực

- Học sinh hát câu

(50)

- Giáo viên dùng tiết tấu Country 2/4 tốc độ 106

- Giáo viên đệm đàn cho em hát lần lời Yêu cầu học sinh hát nhiệt tình, thể nhí nhảnh

7 Sử dụng vài cách hát tập thể:

- Tập hát lĩnh xướng:

+ Đoạn 1: (3 câu 1-2-3): học sinh nữ lĩnh xướng Đoạn lớp hát hòa giọng

- Tập hát đối đáp

+ Hai dãy, dãy hát đối đáp câu, vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca

4 Củng cố:

- Hơm thầy hướng dẫn em hát gì? Do sáng tác?

- Nhận xét

5 Dặn dò:

- Học sinh hát sắc thái

- Học sinh thực

TUẦN: 26 Ngày soạn: 22.02.2010 

……… ……… ………



(51)

TIẾT: 26 Ngày dạy: 01.03.2010

- ÔN TẬP BÀI HÁT:

- NGHE NHẠC - -I

Mục tiêu:

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- Nghe hát thiếu nhi dân ca

II

- Đàn hát thục “ Chị Ong Nâu em bé”

- Băng nhạc, máy nghe Một vài động tác phụ họa cho hát - Chép lời lên bảng

III

1.Ổn định:

2.Kiểm tra:

3.Bài mới:

1.Nghe hát:

- Học sinh nghe tồn hát qua băng đĩa giáo viên trình bày Trình bày lời đãû học:

- Theo cách hát đối đáp

- Giáo viên chia lớp thành nửa, nửa hát câu đối đáp đến hết lời

3 Tập hát lời 2:

- Học sinh đọc lời bảng

- Giáo viên chia lớp thành nửa Nửa lớp hát lời nguyên âm “ la” đồng thời nửa lớp hát lời

(52)

- Giáo viên hướng dẫn vài chỗ cần thiết, sau đổi lại phần trình bày - Giáo viên nhắc học sinh lấy giống cách hát lời

- Giáo viên định 1-2 học sinh hát lời 2, giáo viên nhận xét hướng dẫn chỗ cần thiết

4 Hát đầy đủ lời:

- Cả lớp hát hòa giọng lời, giáo viên nhận xét

- Nửa lớp hát lời 1, nửa hát lời 2, đổi ngược lại

5 Trình bày hát:

- Dùng tiết tấu Country 2/4, tốc độ 105

- Giáo viên yêu cầu em thể sáng sôi hát

4 Củng cố:

- Hơm thầy hướng dẫn em số hình nốt nhạc nào?

- Nhận xét

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn tập hát nốt nhạc

- Học sinh hát câu - Học sinh trình bày

- Học sinh trình bày

Học hát bài:

……… ……… ………

(53)

TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH

Nhạc lời: Lê Hoàng Minh

- -I

Mục tiêu:

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

II

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc - Đàn hát thục : Tiếng hát bạn bè

- Một số tranh ảnh minh họa cho nội dung hát: Hình ảnh chim bồ câu – biểu tượng cho hịa bình, trẻ em bên ca hát, nhảy múa

- Chép lời ca lên bảng, câu hát dòng Hai đoạn viết màu phấn khác

III

1.Giới thiệu hát:

- Giáo viên treo hát chép lên bảng

- Hãy giới thiệu tên hát tác giả

2 Đọc lời ca:

- 1-2 học sinh xung phong đọc lời ca hát

3 Nghe hát:

- Các em có cảm nhận hát vừa nghe?

- Giáo viên: Bài hát “ Tiếng hát bạn bè mình” tác giả Lê Hoàng Minh

- Học sinh theo dõi - học sinh thực - Học sinh đọc

- Hoïc sinh nghe

(54)

là hát hay dễ học Bài hát giải thưởng thi sáng tác hát thiếu nhi năm 1993, em hát hát tiết học hôm

4 Đọc lời ca gõ tiết tấu câu:

Bài hát gồm câu hát, bảng câu chép dòng Học sinh đọc lời ca câu hát theo tiết tấu

- Giaùo viên gõ phách theo âm hình câu 1:

- Gõ lại âm vừa nghe

- Cả lớp tập đọc lời ca Giáo viên làm mẫu, vừa gõ âm hình vừa đọc lời câu Sau đó, bắt nhịp đếm 1-2

- Đọc câu 2, giáo viên gõ phách theo âm hình:

- Gõ lại âm hình vừa nghe?

- Giáo viên làm mẫu, vừa gõ âm hình vừa đọc lời câu Sau bắt nhịp, đếm 1-2

- Đọc tương tự với câu lại Tập hát câu:

- Giáo viên đàn bắt nhịp ( đếm 1-2) Học sinh hát hòa giọng Khi hát câu 1-3-5-7, dãy bên trái gõ đệm theo âm hình tiết tấu, cịn câu 2-4-6-8, dãy bên phải gõ

- Giáo viên dịch giọng hát xuống

- Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu

- Hoïc sinh nghe

- Hoïc sinh gõ lại

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- Học sinh gõ lại

- Đọc lời ca theo tiết tấu

(55)

giọng Son thứ ( Transpose = -4), đàn giai điệu bắt nhịp câu

- Giáo viên đàn giai điệu bắt nhịp câu Nếu học sinh hát chỗ đảo phách chưa tốt, giáo viên hát mẫu để hướng dẫn em

- Hát nối câu 2: dãy gõ đệm theo hướng dẫn

- Em xung phong trình bày câu hát vừa học?

- Tập câu lại theo cách tương tự Sau câu, giáo viên cho học sinh hát nối lại từ đầu

6 Hát bài:

- Giáo viên đệm đàn, tiết tấu Disco Latin, tốc độ 106

- Từng tổ đứng chỗ trình bày hát, vừa hát em vừa gõ đệm theo nhịp, giáo viên làm mẫu cách gõ theo nhịp, không đệm đàn để theo dõi học sinh trình bày

- Mỗi tổ hát xong, giáo viên nhận xét ngắn gọn

7 Trình bày hát:

- Dạo nhạc, dãy hát đối đáp từ câu đến câu Câu 5-6-7-8 lớp hát

- Cả lớp hát lại câu 5-6-7-8, hát câu lần để kết thúc

4 Củng cố:

- Hơm thầy hướng dẫn em hát nào?

- Nhận xét

5 Dặn dò:

- Hát câu - học sinh trình bày - Tập câu lại - Học sinh hát - Từng tổ trình bày

- Học sinh thực

(56)

TUẦN 28 TIẾT 28

- ÔN TẬP BÀI HÁT

- TẬP KẺ KHUÔNG NHẠC VÀ VIẾT KHÓA SON -

I

Mục tiêu:



……… ……… ………



(57)

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Tập kẻ khng nhạc viết khóa Son

II

- Đàn hát thục hát “ Tiếng hát bạn bè mình” - Băng nhạc, máy nghe, tranh minh họa

- Tranh vẽ khuôn nhạc khoùa son

III

* Ôn tập hát: Tiếng hát bạn bè Nghe hát:

- Giáo viên mở băng đĩa để học sinh nghe lại hát

2 Trình bày hồn cảnh hát ( tiết học trước)

- Dạo nhạc, hai dãy hát đối đáp từ câu đến câu Câu 5-6-7-8 lớp hát Dạo nhạc bài, định học sinh hát đối đáp từ câu đến câu Câu 5-6-7-8 lớp hát - Cả lớp hát lại câu 5-6-7-8, hát câu lần để kết thúc

- Hát kết hợp gõ theo phách - Giáo viên gõ mẫu câu 1,2 - Hát kết hợp gõ theo nhịp - Giáo viên gõ mẫu câu 1,2 Hát kết hợp vận động:

- Chọn học sinh lên hát vận động theo nhạc

- Hướng dẫn học sinh vài động

- Học sinh ghi - Học sinh nghe hát - Học sinh trình bày

(58)

tác phụ họa

- Mời học sinh lên trình bày trước lớp Biểu diễn hát hình thức khác

* Tập viết khóa son kẻ khuông nhạc:

- Mỗi em kẻ khng khng viết khóa son cách

- Giáo viên viết mẫu bảng hướng dẫn học sinh viết vào

4 Củng cố:

- Hôm thầy hướng dẫn em ôn tập hát nào?

- Nhận xét

5 Dặn dò:

- Về nhà tập viết khóa son học thuộc hát

- Học sinh tự chọn biểu diễn nhóm

- Học sinh kẻ khn nhạc - Học sinh viết khóa son - Học sinh trả lời

TUẦN 29 TIẾT 29

TẬP VIẾT

CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC

-

-I.

Mục tiêu:

- Củng cố để học sinh nhớ kĩ vị trí nốt hình nốt

- Hướng dẫn học sinh tập viết hoàn chỉnh số nốt nhạc đơn giản khng nhạc

II

- Kẽ khuông nhạc

- Tranh vẽ nốt nhaïc

III Hoạt động dạy học:

(59)

*Ghi nhớ nốt nhạc khuông: Giáo viên yêu cầu học sinh kẻ khuông nhạc:

- Tổ 1: Viết nốt Đơ-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si hình nốt trắng

- Tổ 2: viết nốt Đơ-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si hình nốt đen

- Tổ 3: viết nốt Đơ-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si hình nốt móc đơn

- Tổ 4: viết nốt Đơ-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si hình nốt móc kép

- Giáo viên kiểm tra đánh giá làm học sinh nhận xét tuyên dương tổ

*Tập viết nốt nhạc khuông: - Hướng dẫn học sinh kẻ khng nhạc Sau đó, đọc chậm nốt ô nhịp đầu Con chim non để học sinh tập viết nốt nhạc

- Giáo viên kiểm tra đánh giá cho học sinh hát lại

4 Củng cố:

- Hôm thầy hướng dẫn em tập viết nốt nhạc nào?

- Nhận xét

5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc hát nốt nhạc

- Học sinh thực

- Học sinh trình bày kết

- Học sinh kẻ viết nốt nhạc

(60)

TUẦN 30 TIẾT 30

- KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC:

CHÀNG C – PHÊ VÀ CÂY ĐÀN LIA

- NGHE NHẠC

-

-I.

Mục tiêu:

- Kể cho học sinh nghe câu chuyện cổ âm nhạc để giáo dục vai trò âm nhạc sống

- Học sinh nghe vài hát, nhạc để có thêm kiến thức lực cảm thụ âm nhạc

II

- Băng nhạc, máy nghe

- Một vài tranh minh họa cho nội dung câu chuyện

- Giáo viên treo tranh lên bảng, viết tên nhân vật truyện lên bảng để học sinh nắm tên nhân vật

- Giáo viên vừa kể vừa minh họa tranh

- Đặt câu hỏi:

+ Chàng Oóc – phê chơi giỏi loại nhạc cụ nào?

+ Hãy miêu tả tiếng đàn chàng Oóc – phê?

+ Tiếng đàn Oóc – phê có tác động tếh tới Diên Vương lão

(61)

lái đò?

- Kể chuyện lần thứ

- Âm nhạc có nhiều tác dụng sống người, khơng tểh sống bình thường thiếu âm nhạc

* Nghe nhaïc:

- Giáo viên cho học sinh nghe 1-2 hát thiếu nhi đoạn nhạc không lời

- Giáo viên yêu cầu em ghi tên nghe nói cảm nhận

4 Củng cố:

- Hôm thầy kể chuyện gì? Nghe hát nào?

- Nhận xét

5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc học

- Học sinh nghe nhạc - Ghi nhớ

TUẦN 31 TIẾT 31

- ÔN TẬP BÀI HÁT:

- ÔN TẬP CÁC NỐT NHẠC

-

-I.

Mục tiêu:

(62)

- Hát giai điệu, thuộc lời, kết hợp kĩ hát hòa giọng, lĩnh xướng

II

- Nhạc cuï

- Đàn hát thục hát - Bảng kẻ khuông nhạc

1 Ổn định:

* Ôn tập: Chị Ong Nâu em bé Hát kết hợp gõ đệm:

- Hát kết hợp gõ theo phách Giáo viên làm mẫu câu

- Giáo viên định tổ trình bày - Hát kết hợp gõ theo nhịp

- Giáo viên làm mẫu câu 1,2

- Giáo viên định tổ trình bày Hát kết hợp vận động phụ họa: - Giáo viên mời học sinh lên trình bày trước lớp theo nhóm

3 Biểu diễn hát theo nhiều hình thức

* Ơn tập: Tiếng hát bạn bè Hát kết hợp vận động:

- Giáo viên định vài học sinh lên hát vận động phụ họa Biểu diễn hát kết hợp gõ đệm: - Câu 1,2,3,4 gõ theo phách

- Câu 5,6,7,8 gõ theo tiết tấu * Ôn tập nốt nhạc:

- Ôn tập qua trò chơi khuông nhạc

- Học sinh hát tập gõ - Học sinh trình bày

- Học sinh gõ - Cả lớp đứng chỗ hát - đến em trình bày Học sinh xung phong

- Học sinh trình bày

(63)

bàn tay để họcï sinh nhớ vị trí nốt - Giáo viên viết số nốt nhạc khuông

- Hướng dẫn tập kẻ khuông nhạc viết số nốt nhạc hồn chỉnh

4 Củng cố:

- Hôm thầy hướng dẫn em ôn tập bái hát nào?

5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc hát, nốt nhạc

- Học sinh tập hoàn chỉnh tên nốt gồm cao độ trường độ