- Luyện cho hs biết kể về người thân hoặc thể hiện tình cảm của mình qua lời - Luyện cho hs viết được một đoạn văn ngắn từ 3 -5 câu kể về người thân của em.. II .Chuẩn bị: Nội dung ôn [r]
(1)Tuần 10 - Chiều
Ngày soạn:
Ngày giảng:Thứ hai ngày tháng11năm 2013 TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Sáng kiến bé Hà + Đọc từ khó, ngắt nghỉ câu dài
+ Biết thể giọng nhân vật: bố, Hà,ông, người dẫn chuyện - Rèn đọc nhiều em đọc yếu
- GD hs biêt yêu thương, quan tâm, giúp đỡ ông bà II Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐÔNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Gọi hs nêu tên Tập đọc vừa học B Bài :
Giới thiệu : Luyện đọc :
* Gọi 1hs đọc tốt đọc lại toàn - Yêu cầu hs nối tiếp đọc câu
- GV ý cách phát âm cho hs đọc yếu
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm)
? Bài tập đọc có nhân vật? ? Có giọng đọc khác nhau?
? Giọng đọc nhân vật người dẫn chuyện cần thể nào?
- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs đoạn: ngắt nghĩ chỗ, nhấn giọng hợp lí số từ ngữ, cách thể giọng nhân vật (nhất hs yếu)
Hướng dẫn cụ thể câu:
+ Bố ơi,/ bố công nhân có ngày tháng 5,/ mẹ có ngày tháng 3/ cịn ơng bà khơng có ngày cả/ bố nhỉ?// (ngạc nhiên)
- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến * Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm * Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai: người dẫn chuyện, bố, ông, bé Hà
Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật
- 2hs nêu - Lắng nghe
- Đọc bài, lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc
- Luyện phát âm - Nối tiếp đọc - HS luyện đọc - Suy nghĩ nêu
+ Ơng: giọng ơn tồn, trầm, ấm + Bé Hà: hồn nhiên, ngây thơ + Người dẫn: chậm rãi
- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)
Lớp theo dõi, nhận xét
- Các nhóm luyện đọc
(2)- Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò :
? Câu chuyện khuyên điều gì? ( kết hợp GD hs)
- Bắt nhịp hs hát bài: Cháu yêu bà - Nhận xét học
- Luyện đọc nhà
- Nghe
- Yêu thương, quan tâm, giúp đỡ ông bà
- Hát
- Nghe, ghi nhớ
TOÁN: LUYÊN DẠNG + X = 10 ; GIẢI TOÁN
I Mục tiêu:
- Giúp hs củng cố về:
+ Tìm số hạng chưa biết tổng + Giải tốn có lời văn
+ Bài tốn trắc nghiệm có lựa chọn
- Rèn cho hs yếu kĩ tìm số hạng chưa biết - GD hs ý thức tự giác làm
II Chuẩn bị:
Nội dung luyện tập; Phiếu BT III.Các III Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Tìm x: x + = 27 + x = 49 B Bài :
1.Giới thiệu : Luyện tập :
Bài 1: => Rèn kĩ tìm số hạng chưa biết * Tìm x
x + = 19 + x = 37 x + = 55 + x = 68 25 + x = 67 20 + x = 73
? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? - Nhận xét, chữa
Bài 2: Viết số thích hợp vào trống:
Số hạng 14 36 35
số hạng 42 28
Tổng 68 66 89
- Yêu cầu hs làm bài, nêu cách làm - Nhận xét , chữa
Bài 3: Rèn kĩ giải tốn có lời văn
Một lọ hoa có17 bơng hoa màu đỏ màu vàng, có bơng hoa màu đỏ Hỏi lọ hoa có bơng hoa màu vàng?
- Yêu cầu hs tự tóm tắt toán giải vào
- hs - Nghe
- hs đọc yêu cầu
- Lấy tổng trừ số hạng
- 4hs làm bảng lớp (hs yếu), lớp làm bảng
- Nêu yêu cầu
- Làm miệng, nêu cách làm
- hs đọc toán
(3)Khuyến khích hs có nhiều cách đặt lời giải khác ( Hướng dẫn thêm cho em yếu, động viên em làm bài)
- Chấm bài, chữa Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Hoa đua nở
Chuẩn bị: cảnh có đánh số ,
Một số hoa cắt giấy màu ghi tốn tìm x
Chẳng hạn:
x + = 18 x + 14 = 39 x = 18 - x = 39 - 14 x = 15 x = 25
Cách chơi: Chia lớp thành đội Lần lượt đội cử người lên bốc hoa Khi lấy hoa, người chơi đọc to tốn tìm x trả lời kết quả.Nếu Đ cài hoa lên Nếu S bơng hoa khơng cài Kết thúc đội có nhiều hoa thắng
- Nhận xét học
1hs làm bảng lớp
- 17 - = 11 (bông hoa)
- Lắng nghe
Tiến hành chơi Bình chọn đội thắng
Ngày soạn:
Ngày giảng:Thứ ngày tháng năm 2013 TOÁN: LUYỆN BẢNG 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ; 31 – 5; GIẢI TOÁN I.Mục tiêu:
- Giúp hs củng cố về:
+ Các phép trừ có nhớ dạng 11 – 5; 31 – 15
+ Tìm số hạng tổng Giải tốn có lời văn - GD ý thức tự giác làm hs
II.Chuẩn bị : Nội dung luyện tập Phiếu BT ( B3) III.Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Gọi hs đọc thuộc bảng 11 trừ số B Bài :
1.Giới thiệu : Luyện tập :
Bài 1: => Rèn kĩ đặt tính, tính
- hs - Nghe
(4)21 - 19 21 - 51 - 27 40 -18 76 - 58 71 - 66
->Lưu ý hs đặt tính thẳng cột, trừ từ phải sang trái ghi kết vào phép tính Các chữ số hàng thẳng cột có nhớ sang cột chục trừ có nhớ (rèn kĩ đặt tính tính, kĩ trừ có nhớ cho hs yếu)
- Nhận xét, chữa Bài 2: Tìm x
x + 26 = 41 23 + x = 31 x + 14 = 30 16 + x = 27
- Cho hs xác định tên gọi thành phần kết phép tính Nêu cáh tìm số hạng chưa biết, sau làm vào ( ý hướng dẫn hs yếu cách trình bày dạng tìm x)
- Chấm bài, chữa Bài 3: Điền + , -
= 14 17 10 = 11 = 11 = 10 = = 16 11 = = 17 = 15 - Phát phiếu BT,yêu cầu hs tự làm sau gọi hs đọc chữa
* Cho hs thấy: Ta điền dấu + vào phép tính có số thành phần nhỏ kết Ln điền dấu- vào phép tính có số lớn kết Bài 4: Giải tốn theo tóm tắt sau:
Có : 71 kg Bán : 48 kg Cịn lại : kg thóc? ? Bán nghĩa nào?
? Muốn biết cịn lại ? kg thóc ta làm nào? - Yêu cầu hs làm
- Chấm bài, nhận xét , chữa Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học
- Ơn cơng thức 11 trừ số
bảng
Nêu cách đặt tính tính
- 1hs nêu yêu cầu
- Trả lời
1hs làm bảng lớp, lớp làm
- 1hs đọc yêu cầu
- Làm sau theo dõi chữa bạn, kiểm tra
- Bớt đi, lấy
- Thực phép tính: 71 - 48 - HS tự đặt đề toán giải vào 1hs làm bảng lớp
- Lắng nghe
TẬP VIẾT : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA D I Mục tiêu :
- HS viết đúng, đẹp chữ hoa D
(5)- GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ đẹp II.Chuẩn bị: + GV: chữ mẫu
+ HS: VLV III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A.Bài cũ :
- Yêu cầu hs viết : C, Chia - Nhận xét
B.Bài :
1.Giới thiệu : 2.Giảng :
* Quan sát ,nhận xét - Gắn chữ mẫu
- Hướng dẫn hs cách viết chữ D - Yêu cầu viết không trung - Yêu cầu hs viết chữ D cỡ vừa - Nhận xét, sửa sai
- Hướng dẫn viết chữ D cỡ nhỏ yêu cầu viết =>Lưu ý hs : Điểm bắt đầu, kết thúc chữ D
* Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng: Dân giàu nước mạnh
- Yêu cầu hs viết: Dân - Nhận xét, sửa chữa
* Luyện viết : - Yêu cầu hs viết
- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho số em viết chậm
=> Lưu ý hs cách cầm bút, tư ngồi viết - Chấm bài, nhận xét
3.Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét học - Luyện viết thêm
- Viết bảng
- Nghe
- QS nêu lại cấu tạo chữ D - Quan sát
- Viết lần
- Viết bảng (2 lần) - Viết bảng (1 lần)
- QS, nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét độ cao, khoảng cách tiếng, cách nối nét chữ D chữ â - Viết bảng
- Viết vào
- Lắng nghe
TỰ NHIÊN -XÃ HỘI: LUYỆN: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I Mục tiêu:
- Khắc sâu số kiến thức hoạt động quan vận động quan tiêu hoá Kiến thức vệ sinh ăn uống học để hình thành thói quen:ăn sạch, uống sạch, - Củng cố hành vi cá nhân về: vệ sinh cá nhân, hoạt động cá nhân
(6)HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Khởi động: HS chơi Mũi cằm tai
* Hoạt động 1: HS làm tập VBT nhằm củng cố hiểu biết đứng, ngồi tư để khỏi cong vẹo cột sống
- Cho hs QST ngồi học tư
? Ngồi học tư ngồi nào? - Yêu cầu lớp thực hành ngồi học tư Quan sát giúp đỡ thêm số em ngồi chưa tư
-Cho lớp đứng chỗ đeo cặp ,GV quan sát xem em đeo tư chưa để nhắc nhở - Chọn em mang cặp xách cách vòng từ lớp lên bục giảng cho lớp thấy
* Hoạt động 2: Nhận biết quan tiêu hoá
Treo tranh gọi hs lên vào vị trí quan tiêu hố
? Cơ quan tiêu hố gồm có gì?
* Hoạt động 3: Ích lợi việc ăn, uống - Yêu cầu nhóm thảo luận, sau đóng kịch hình thức đối thoại để đưa ích lợi việc ăn, uống
?Ăn uống mang lại lợi ích gì?
* Hoạt động 3: Yêu cầu hs liên hệ thực tế kể việc làm để đề phòng bệnh giun
- Gọi hs kể - GV kết luận
* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Hệ thống
- Chơi
- Quan sát
- Lưng thẳng, khơng tì ngực vào bàn, mặt phải cách mặt bàn 25- 30cm
- Thực hành theo yêu cầu
- Thực hành đeo cặp xách - Lớp theo dõi, nhận xét
- Lần lượt hs lên nêu.Lớp nhận xét
- Trả lời
- Các nhóm thảo luận (N4), sau cử đại diện lên trình bày Lớp theo dõi nhận xét - Có sức khoẻ tốt, khơng bị bệnh tật, học tập tốt
- Nối tiếp kể - Nghe, ghi nhớ - Ghi nhớ Ngày soạn:
Ngày giảng:Thứ sáu ngày tháng11năm 2013 TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN - LUYỆN TUẦN 10
I Mục tiêu:
- Luyện cho hs biết kể người thân thể tình cảm qua lời - Luyện cho hs viết đoạn văn ngắn từ -5 câu kể người thân em II Chuẩn bị: Nội dung ôn luyện
III.Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Ổn định: B Bài :
(7)1 Giới thiệu : Ôn tập:
Bài 1: Kể ông, bà (hoặc người thân) em
-Yêu cầu hs xác định người kể ai?
Gợi ý:
a Ông, bà (hoặc người thân) emnăm tuổi?
b Ông, bà (hoặc người thân) em làm nghề gì?
c Ơng, bà (hoặc người thân) em yêu quý, chăm sóc em nào?
- Khuyến khích em yếu kể, chỉnh sửa cho em, ghi điểm động viên
- Nhận xét, chỉnh sửa cho hs nội dung, cách dùng từ đặt câu
Bài 2: Dựa vào lời kể 1, viết đoạn văn ngắn (từ -5) câu kể ông, bà người thân em
- Yêu cầu hs làm vào
Theo dõi hướng dẫn thêm cho em viết chậm
- Nhân xét, ghi điểm.Tuyên dương em viết tốt,viết có tiến
3.Củng cố, dặn
dò: Hệ thống bài.dò: Nhận xét học
- Đọc viết cho người thân nghe
- Nghe
- Đọc u cầu
- Ơng, bà, bố, mẹ, cơ, cậu, chú, bác, - Làm vào VN Nối tiếp kể Lớp theo dõi nhận xét
- Thực yêu cầu Lớp tuyên dương bạn có tiến
- Lắng nghe - Đọc yêu cầu
- Làm Đọc viết
Lớp theo dõi, nhận xét viết bạn - Tuyên dương bạn
- Lắng nghe, ghi nhớ
TOÁN: LUYỆN DẠNG : 51 – 15 ; GIẢI TOÁN- I Mục tiêu:
- Giúp hs củng cố về:
+ Các phép trừ có nhớ dạng 51 – 15
+ Tìm số hạng tổng Giải tốn có lời văn - Rèn tính cẩn thận, xác làm toán
II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập Phiếu BT ( B4) III Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Gọi hs đọc thuộc bảng 11 trừ số B Bài :
1.Giới thiệu : Luyện tập :
Bài 1: => Rèn kĩ đặt tính, tính
- hs - Nghe
(8)81 - 49 71 - 57 51 - 50 61 - 34 91 - 58 47 - 39
->Lưu ý hs đặt tính thẳng cột, trừ từ phải sang trái ghi kết vào phép tính Các chữ số hàng thẳng cột có nhớ sang cột chục trừ có nhớ (rèn kĩ đặt tính tính trừ có nhớ cho hs yếu) - Nhận xét, chữa
Bài 2: Tìm x
x + 39 = 41 46+ x = 51 x + 27= 30 44 + x = 91
- Cho hs xác định tên gọi thành phần kết phép tính Nêu cáh tìm số hạng chưa biết, sau làm vào ( ý hướng dẫn hs yếu cách trình bày dạng tìm x)
- Chấm bài, chữa
Bài 3: Tóm tắt :
Buổi sáng bán : 91 lít Buổi chiều bán : 16 lít Buổi chiều : lít?
- Yêu cầu hs tự đặt đề tốn làm bài(khuyến khích hs có nhiều cách đặt lời giải khác nhau)
- Chấm bài, nhận xét , chữa Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học
- Ơn cơng thức 11 trừ số
Nêu cách đặt tính tính
- 1hs nêu yêu cầu
- Trả lời
1hs làm bảng lớp, lớp làm
- 1hs đọc tóm tắt toán
- em lên bảng làm, lớp làm vào vở, sau theo dõi chữa bạn, kiểm tra
- Lắng nghe
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP:
CHỦ ĐIỂM: KÍNH U THẦY GIÁO, CƠ GIÁO I Mục tiêu:
- HS biết ý nghĩa ngày 20/11
- HS có việc làm tốt có ý nghĩa chào mừng ngày 20/11 - Ca múa hát chủ đề mừng ngày nhà giáo Việt Nam
GD hs yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo III Các hoạt động sinh hoạt:
1 Ổn định tổ chức: Tiến trình sinh hoạt:
* Tìm hiểu ngày Nhà giáo Việt Nam: - Trong tháng 11 có ngày lễ gì? - Hãy nêu ý nghĩa ngày đó? * Liên hệ:
- Hãy nêu việc làm lớp thể tình cảm thầy cô giáo nhân ngày 20/ 11
- HS kể: thi chữ đẹp, thi văn nghệ, dành nhiều bơng hoa điểm 10, trang trí lớp học, rèn luyện để trở thành hs ngoan
(9)- Thi vẽ tranh, thi cầu lông, tổ chức thi VSCĐ, văn nghệ, lao động vệ sinh, trồng xanh, trang trí lại bồn hoa cảnh,
? Để tỏ lịng kính trọng biết ơn thầy giáo em phải làm gì? * Sinh hoạt văn nghệ:
- Tổ chức cho em hát,múa, kể chuyện, đọc thơ chủ đề : Kính u thầy giáo
Các tổ thi đua ca múa hát,kể chuyện đọc thơ,
Lớp bình chọn tổ, cá nhân thể tốt,nội dung chủ đề Nhận xét, tuyên dương
* Phương hướng tuần tới:
- Thi đua học tập tốt chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam - Mỗi tổ tập tiết mục văn nghệ
- Tiếp tục trang trí lớp học - Vệ sinh trường lớp Nhận xét, đánh giá:
- Nhận xét học