Phương pháp thực nghiệmA. Chỉ áp dụng tốt trong nghiên cứu sinh lý bệnhB. Chỉ dùng cơ thể động vật thay cho cơ thể ngườiC. Không áp dụng trong nghiên cứu vật lý , hóa họcD. Các câu A,B,C trên đều saiE. Các câu A,B,C trên đều đúngD Học xong sinh lý bệnh, sinh viên phải:A. Trình bày được tất cả các nguyên nhân gây bệnhB. Mô tả được các triệu chứng của bệnhC. Trình bày được các xét nghiệm cận lâm sàng của bệnhD. Trình bày cơ chế quá trình diễn biến của bệnhE. Trình bày được các phương pháp điều trị bệnhD Ba bước thứ tự cần thiết khi tiến hành thực nghiệm:Quan sát => nêu giả thuyết => chứng minh Ba đức tính quan trọng của bước quan sát khi tiến hành thực nghiệm, nghiên cứu khoa học và cả khám bệnh:Khách quan trung thực tỉ mỉ
TRẮC NGHIỆM SINH LÝ BỆNH – Y HÀ NỘI Chương 01 - giới thiệu môn học * thứ tự bước phương pháp thực nghiệm là: a quan sát - nêu giả thuyết - chứng minh giả thuyết b nêu giả thuyết - quan sát - chứng minh giả thuyết c nêu giả thuyết - chứng minh giả thuyết - quan sát d tất ý a * ds Môn Sinh lý bệnh trang bị cho học viên: a Cách chẩn đoán bệnh b Sự thay đổi chức quan bị bệnh c Quy luật bệnh nói chung d Các biện pháp nâng cao sức đề kháng thể e Các quy luật thể bị bệnh bce * ds Tính chất mơn Sinh lý bệnh: a Là mơn học có tính lý luận b Là mơn sở lâm sàng c Là môn soi sáng lâm sàng d Là sở Y học đại e Chỉ môn học sinh lý học, hóa sinh acd * ds Các mơn học liên quan trực tiếp, cần thiết để học tốt môn sinh lý bệnh: a Giải phẫu b Sinh lý học c Dược lý d Hóa sinh e Giải phẫu bệnh bde * ds Những mơn liên quan đến nội dung môn Sinh lý bệnh: a Vi sinh y học b Phẩu thuật thực hành c Sinh học tế bào di truyền d Ký sinh y học e Hóa hữu cơ, vô be * ds Phương pháp thực nghiệm: a Gây mơ hình bệnh lý động vật b Là phương pháp riêng môn Sinh lý bệnh c Tuần tự bước: Nêu giả thuyết, quan sát, chứng minh d Tuần tự bước: Quan sát, nêu giả thuyết, chứng minh e Tuần tự bước: Nêu giả thuyết, chứng minh, quan sát ad * ds Phương pháp thực nghiệm a Biến Y học từ nghệ thuật thành khoa học b Là phương pháp sử dụng lâm sàng c Là phương pháp sử dụng nghiên cứu khoa học d Là phương pháp đưa Y học cổ truyền lên đại e Là P pháp nhiều chuyên ngành Y học sử dụng ade * ds Những điều cần có quan sát a Phải có đầu giả thuyết định hướng b Quan sát tỉ mỉ c Quan sát khách quan, trung thực d Quan sát thiết thực cho cán làm nghiên cứu kh học e Cần cù không cần thiết cho công việc quan sát bc * ds Giả thuyết khoa học a Mang nặng tính chủ quan b Mọi giả thuyết phải nghi ngờ c Giả thuyết chưa mang lại lợi ích chưa chứng minh d Phải có kiến thức, biết phân tích, tổng hợp tượng cách khoa học có giả thuyết hợp lý e Chỉ có người có kinh nghiệm lâu năm nêu giả thuyết abd * ds Nội dung môn sinh lý bệnh a Chỉ gồm số khái niệm đại cương bệnh b Chỉ gồm SLB số trình bệnh lý điển hình c Gồm số khái niệm chung bệnh số trình bệnh lý điển hình d Chỉ gồm SLB bệnh lý cụ thể quan hệ thống e Gồm SLB đại cương SLB quan ce * Sinh lý bệnh A Môn học chức B Môn học chế C Môn học quy luật hoạt động thể bị bệnh D Môn học trang bị lý luận E Môn học chế bệnh sinh C * Sinh lý bệnh trang bị cho sinh viên A Các nguyên nhân điều kiện gây bệnh B Phương pháp phát bệnh C Vì bị bệnh, bệnh diễn biến D Phương pháp xử trí bệnh E Phương pháp phịng bệnh C * Vị trí môn Sinh lý bệnh A Học với môn y sở khác B Học sau môn sinh lý học, hóa sinh C Học với mơn dược lý, phẩu thuật thực hành D Học trước môn lâm sàng E Cùng với môn giải phẩu bệnh tạo môn bệnh học D * Mục tiêu môn SLB chương trình đào tạo A Trang bị lý luận Y học B Trang bị kiến thức sở C Soi sáng cơng tác chẩn đốn D Rèn luyện Y đức E Trang bị phương pháp nghiên cứu A * Phương pháp thực nghiệm A Chỉ áp dụng tốt nghiên cứu sinh lý bệnh B Chỉ dùng thể động vật thay cho thể người C Không áp dụng nghiên cứu vật lý , hóa học D Các câu A,B,C sai E Các câu A,B,C D * Học xong sinh lý bệnh, sinh viên phải: A Trình bày tất nguyên nhân gây bệnh B Mô tả triệu chứng bệnh C Trình bày xét nghiệm cận lâm sàng bệnh D Trình bày chế trình diễn biến bệnh E Trình bày phương pháp điều trị bệnh D * Ba bước thứ tự cần thiết tiến hành thực nghiệm: Quan sát => nêu giả thuyết => chứng minh * Ba đức tính quan trọng bước quan sát tiến hành thực nghiệm, nghiên cứu khoa học khám bệnh: Khách quan - trung thực - tỉ mỉ ==================== Chương 02 - khái niệm bệnh * Khái niệm bệnh (hiểu bệnh gì?) phụ thuộc vào a Sự phát triển kinh tế xã hội b Sự phát triển dân trí cộng đồng c Sự phát triển KH KT giai đoạn d Thế giới quan (quan điểm triết học) thời đại e Phụ thuộc yếu tố e * ds Y học cổ truyền Việt Nam a Độc đáo, độc lập, đời với Y học cổ truyền T Quốc b Là Y học cổ truyền Trung Quốc c Bắt nguồn từ Y học cổ truyền T Quốc d Có sáng tạo y lý, y pháp e Chịu ảnh hưởng lớn Y học cổ truyền T Quốc cde * ds Hypocrate với Y học a Là ông tổ Y học cổ truyền phương Tây b Là ông tổ Y học giới c Y lý xây dựng dựa suy luận từ triết học d Y lý dựa thành tựu giải phẩu học sinh lý học e Y lý tạo điều kiện kiểm tra thực nghiệm abe * Định nghĩa bệnh a Định nghĩa khái quát lợi ích cho thực tế b Định nghĩa phải vào nguyên nhân gây bệnh c Định nghĩa phải dựa vào hậu bệnh d Định nghĩa phải vào chất bệnh e Định nghĩa phải vào triệu chứng đặc trưng bệnh d * So sánh trình bệnh lý trạng thái bệnh lý a Một bên có q trình, bên đột ngột b Một bên thấy rõ diễn biến, bên khó thấy c Có q trình bệnh lý có bệnh d Có trạng thái bệnh lý nghĩa có bệnh e Một bên cấp tính, bên mạn tính b * ds Quan niệm bệnh quan trọng kỷ XIX a Bệnh rối loạn hoạt động thần kinh b Bệnh rối loạn hoạt động tâm thần c Bệnh rối loạn cấu trúc tế bào d Bệnh rối loạn định nội môi e Bệnh rối loạn hoạt động nội tiết tố cd * ds Nhận thức bệnh cán Y tế a Bệnh cân bền vững b Bệnh cân dễ biến đổi c Bệnh làm thể dễ bị tác động Stress d Bệnh làm giảm khả lao động, suất lao động e Bệnh làm tăng sức đề kháng thể bcd * ds Các cách phân loại bệnh sử dụng a Phân loại theo nguyên nhân gây bệnh b Phân loại theo triệu chứng c Phân loại theo quan bị bệnh d Phân loại theo chế bệnh sinh e Phân loại bệnh theo chuyên khoa, theo giới, theo tuổi acde * Quan niệm bệnh thời kỳ cổ đại phụ thuộc vào A Trình độ phát triển kinh tế thời kỳ B Trình độ văn hóa, phong tục tập quán thời kỳ C Trình độ chữa bệnh thầy thuốc thời kỳ D Triết học thời kỳ E Trình độ khoa học thời kỳ D * Y học phương Đông A Thực chất Y học cổ truyền Trung Quốc B Được tổng hợp từ nhiều Y học khác nước phương Đông C Dựa thành Y học cổ truyền nước phương Tây D Dựa Y học đại phương Tây E Ra đời sau Y học phương Tây A * Y học cổ truyền dân tộc nước ta A Độc lập với Y học cổ truyền Trung Quốc B Ra đời lúc với Y học cổ truyền Trung Quốc C Bắt nguồn từ Y học cổ truyền Trung Quốc D Từ kinh nghiệm chữa bệnh dân gian E Tiếp thu phần Y học cổ truyền Trung Quốc C * Sự phát triển Y học phương Đông A Y lý mang tính vật biện chứng B Đã đại hóa hồn tồn C Đã chữa bệnh nan y mà Y học phương Tây không chữa D Cơ Y học cổ truyền E Đã hòa đồng với Y học phương Tây D * Lý nhiều nước phương Tây không sử dụng Y học cổ truyền A Vì họ khơng có Y học cổ truyền B Vì họ cho Y học cổ truyền khơng có tính khoa học, kinh nghiệm C Vì Y học cổ truyền họ phát triển thành Y học đại D Vì họ cho Y học cổ truyền khơng có tính vật biện chứng E Vì nhà Y học thiếu tinh thần tự hào dân tộc C * Y học cổ truyền tiến lên đại nhờ A Sự tiến nhảy vọt của phương pháp, kỹ thuật chữa bệnh B Có lý luận đại C Có thực nghiệm khoa học D Có tinh thần cách mạng khoa học E Có phát triển khoa học kỹ thuật nói chung C * Yếu tố mà người thầy thuốc cần phải tập trung giải trước bệnh A Bệnh làm giảm khả thích nghi B Bệnh làm giảm khả lao động, học tập C Bệnh làm giảm khả tự vệ trước tác nhân gây bệnh D Bệnh làm tổn thương cấu trúc, rối loạn chức mô E Bệnh làm rối loạn thể chất tinh thần, hòa nhập xã hội D * Định nghĩa bệnh khơng đem lại lợi ích cho thực tế A Định nghĩa khái quát mang tính chất triết học B Định nghĩa bệnh đơn vị phân loại: cụ thể C Định nghĩa bệnh bao hàm khái quát cụ thể D Đúng E Sai a Mất nhiều protein qua nước tiểu b Tích đọng Na thể c Tăng ADH aldosteron d Giảm áp lực keo máu e Tăng tính thấm thành mạch ad * ds Những số phải đo để tính hệ số thải thận chất: a Thể tích nước tiểu 24 b Lượng máu qua thận 24 c Thể tích dịch lọc từ cầu thận qua bao Bowman d Nồng độ chất huyết tương e Nồng độ chất nước tiểu 24 ade * ds Viêm cầu thận cấp: a Thường xảy sau nhiễm khuẩn kéo dài họng, amidan, xoang, da b Thường liên cầu gây tan máu A c Luôn chuyển thành viêm cầu thận mạn d Màng lọc cầu thận bị tổn thương e Viêm cầu thận cấp xếp vào mẫn typ III Gell-Coombs abde * ds Nguyên nhân chế viêm cầu thận cấp: a Vi khuẩn trực tiếp gây tổn thương cầu thận b Độc tố, chất độc trực tiếp gây tổn thương cầu thận c Lắng đọng phức hợp miễn dịch, hoạt hóa bổ thể gây viêm d Thiếu oxy làm tổn thương cầu thận e Viêm cầu thận cấp thuộc nhóm bệnh tự miễn ce * ds Viêm cầu thận mạn: a Bệnh thường xảy mạn tính từ đầu b Đặc điểm mô bệnh học: phân triển mạnh tế bào màng lọc c Diễn biến: sau phân triển xơ hóa dẫn đến suy thận d Vơ niệu e Creatinin, ure máu cao dần abce * ds Viêm ống thận cấp: a Xảy ống thận thiếu oxy, thiểu dưỡng: máu cấp, suy hô hấp cấp, tắc mạch thận, tắc ống thận tan máu b Chất độc ức chế enzym ống thận: chì, thủy ngân, mật cá trắm, nội độc tố c Thường gây vô niệu ure máu cao d Ống thận bị tắc, bị hoại tử e Thường khỏi hẳn can thiệp kịp thời, để lại di chứng abce * ds Suy thận mạn: a Chức thận giảm dần, diễn biến kéo dài b Hệ số lọc có giá trị chẩn đoán c Phù d Tăng nồng độ chất nitơ phi protein máu (creatinin, urê ) e Huyết áp cao, nhiễm toan acde * ds Các yếu tố tham gia chế mê thận: a Tích đọng sản phẩm độc b Huyết áp cao c Phù, phù não d Nhiễm toan e Thiếu máu acd * Cơ chế gây đa niệu thường gặp người cao tuổi: A Cầu thận tăng khả lọc B Ống thận tăng khả tiết C Thận giảm khả đặc nước tiểu D Xơ hóa thận E Xơ phát triển quanh ống thận gây chèn ép D * Vô niệu thường gặp trong: A Viêm cầu thận cấp B Viêm ống thận cấp C Viêm cầu thận mạn D Hội chứng thận hư E Viêm thận kẽ B * Cơ chế gây protein nước tiểu: A Xuất máu loại protein có trọng lượng phân tử bé 70.000 Da B Tăng áp lực lọc cầu thận C Ống thận tăng tiết protein D Tăng lỗ lọc cầu thận E Viêm bàng quang, niệu đạo D * Ít gặp protein niệu bệnh lý thận: A Viêm cầu thận cấp B Viêm ống thận cấp C Hội chứng thận hư D Viêm cầu thận mạn E Viêm thận ngược dịng B * Cơ chế gây phù viêm cầu thận mạn: A Giảm protein máu B Thành mạch tăng tính thấm C Tăng áp lưc thẩm thấu gian bào D Tăng tiết aldosteron E Ứ trệ tuần hoàn C * Cơ chế chủ yếu gây phù hội chứng thận hư: A Na số sản phẩm chuyển hóa ứ nhiều gian bào B Lượng protein máu giảm nặng C Dãn mạch D Ứ máu E Tăng tiết aldosteron B * Cơ chế gây thiếu máu suy thận: A Máu lỗng giữ nước B Thiếu protein tạo hồng cầu C Thiếu hormon kích thích tủy xương D Thiếu Fe E Thiếu vitamin C * Bệnh thận hay gây thiếu máu nhất: A Viêm cầu thận cấp B Viêm ống thận cấp C Hội chứng thận hư D Viêm thận ngược dòng E Viêm cầu thận mạn E * Dấu hiệu đặc trưng nói lên suy thận diễn biến: A Phù tăng dần B Huyết áp cao dần C Hệ số lọc dần D Creatinin, urê máu tăng dần E Chức thận giảm dần E * Yếu tố gây mê thận: A Nhiễm toan B Huyết áp cao C Ứ đọng chất độc gây nhiễm độc D Phù E Thiếu máu gây thiếu oxy C * Chức cầu thận lọc… Chức ống thận tiết, tái hấp thu… * Loại trụ niệu có giá trị chẩn đoán bệnh thận trụ hạt (trụ tế bào)… * Ý nghĩa hệ số lọc thận chất: tốc độ lọc cầu thận chất đó… * Tính chất phù hội chứng thận hư nhiễm mỡ phù mềm, phù to, phù toàn thân ==================== Chương 19 - sinh lý bệnh tuyến nội tiết * Cơ chế Parahormon làm tăng Ca2+ : A Tăng huy động từ xương B Tăng tái hấp thu thận C Tăng hấp thu ruột D Cả đáp án D * Angiotensinogen II có: A acid amin B acid amin C 10 acid amin D 12 acid amin B * hormon làm tăng Ca2+ máu là: a PTH b calcitonin c vitamin D d ý a * chế làm giảm Ca2+ máu calcitonin là: a tăng chuyển hóa Ca2+ b tăng giáng hóa Ca2+ c ngăn cản huy động Ca2+ từ xương d chế nêu c (p249) * chế tăng Ca2+ huyết PTH là: a tăng huy động Ca2+ từ xương b tăng hấp thu Ca2+ từ ruột c tăng hấp thu Ca2+ từ ống thận d ý d * hormon có vai trị quan trọng giai đoạn đề kháng tích cực là: a thyroxin b noradrenalin c adrenalin d glucocorticoid c (p251) * hormon điều hòa khối lượng máu: a aldosteron adrenalin b ADH aldosteron c ADH, aldosteron adrenalin d ADH adrenalin b * hormon có vai trị quan trọng giai đoạn đề kháng thụ động: a glucocorticoid b thyroxin c noradrenalin d adrenalin a (p251) * chuyển hóa Ca2+, vitamin D có tác dụng: a tăng huy động calci từ xương b tăng hấp thu Ca2+ từ ruột c tăng tổng hợp Ca2+ d ý b * ds Các yếu tố chi phối hoạt động tuyến nội tiết a Mức độ kích thích xung động thần kinh từ não xuống b Nồng độ tăng hay giảm nội tiết tố máu c Tính chất Stress d Mức độ biến động cân nội mơi e Tình trạng máu mạn tính abcd * ds Nguyên nhân thường gặp gây rối loạn hoạt động (ưu nhược năng) tuyến nội tiết a Tổn thương vỏ não vùng đồi b Tuyến nội tiết bị viêm, nhiễm độc c U lành, u ác tuyến nội tiết d Thiếu máu nhẹ e Tuyến nội tiết bị xơ hóa, hoại tử tắc mạch, chấn thương abce * ds Các yếu tố gây thay đổi rõ rệt nồng độ nội tiết tố máu a Tình trạng ưu hay nhược tuyến b Tăng hay giảm mức độ tiếp nhận quan đích c Tăng hay giảm tốc độ tuần hoàn d Tốc độ tổng hợp thối hóa nội tiết tố e pH máu abd * ds Các biểu thường thấy thiểu thùy trước tuyến yên a Suy mòn: gầy rộc, teo mô liên kết b Teo tuyến giáp c Teo tuyến thượng thận d Tăng glucose máu e Teo tuyến sinh dục abce * ds Vai trò ADH a Tái hấp thu nước đoạn xuống quai henlê b Tái hấp thu nước ống góp c Tái hấp thu nước ống lượn gần d ADH tác dụng gián tiếp lên tế bào ống thận e Giảm tiết ADH gây bệnh đái nhạt abe * ds Ưu tuyến giáp trạng a Basedow bệnh thuộc loại b Bướu giáp địa phương (do thiếu iod) thuộc loại c Tăng thyroxin d Tăng LAST máu (chất kích thích tuyến giáp tác dụng kéo dài) e Bệnh có chế tự miễn acde * ds Biểu bệnh Basedow a Tuyến giáp to b Gầy nhanh c Mắt lồi, run tay d Tim đập chậm, giảm thân nhiệt e Tăng phản xạ abce * ds Nguyên nhân bệnh sinh suy giáp trạng a Bẩm sinh: thiểu sản, rối loạn tổng hợp hocmôn b Mắc phai: Ăn uống thiếu iod, viêm, sau điều trị thuốc kháng giáp c Phù d Tăng thân nhiệt e Suy giảm trí tuệ, giảm sút trí nhớ (đần giáp) abce * ds Nguyên nhân bệnh sinh suy cận giáp a Xảy tổn thương ngẫu nhiên cắt nhầm phẫu thuật tuyến giáp b Giảm khả huy động Ca từ xương, giảm hấp thu Ca ruột c Tăng hưng phấn thần kinh d Rung cơ, co cứng e Trong máu giảm Ca giảm phosphat hữu abcd * ds Nguyên nhân bệnh suy thượng thận a Lao thượng thận, teo thượng thận b Do sai sót điều trị nội tiết tố thượng thận: không tuân thủ nguyên tắc, lạm dụng điều trị kéo dài c Bệnh Conn d Bệnh Addison e Bệnh Cushing abd * ds Các yếu tố gây Stress làm rối loạn chức nội tiết a Tâm lý: xúc động mạnh, căng thẳng mỏi mệt độ b Chấn thương học, bỏng c Nhiệt độ: nóng quá, lạnh d Nhiễm khuẩn e Stress không làm rối loạn hoạt động thần kinh abcd * ds Các tuyến nội tiết tham gia điều hòa a Tăng, giảm huyết áp, áp lực thẩm thấu b Tăng, giảm glucose máu c Tăng, giảm Ca máu d Rất vai trị điều hịa chế thích nghi, đề kháng e Ít vai trị điều thân nhiệt abc * ds Những yếu tố cần dựa vào để chẩn đoán trạng thái ưu thiểu tuyến nội tiết a Định lượng nội tiết tố tuyến có máu b Định lượng sản phẩm chuyển hóa tương ứng nội tiết tố c Triệu chứng lâm sàng khơng điển hình nên giá trị d Kết nghiệm pháp kìm hãm tuyến tuyến ưu e Kết nghệm pháp kích thích tuyến tuyến thiểu abde * Hậu nặng nề bị suy giáp thiếu iod A Rối loạn chuyển hóa nước (giữ nước) B Rối loạn chuyển hóa protid, lipid (giảm sinh trưởng) C Rối loạn thân nhiệt (giảm thân nhiệt) D Rối loạn dinh dưỡng, sinh dục (tóc đễ rụng, giảm nội tiết tố sinh dục) E Suy giảm trí tuệ, giảm trí nhớ E * Trước cơng kích (Stress), thể phản ứng thích ứng qua A Giai đoạn chống lại:Phản ứng báo động (cơ thể bị “sốc”và chống sốc B Giai đoạn đề kháng C Giai đoạn suy kiệt D Hội chứng thích ứng thường qua giai đoạn E Khơng thiết phải theo trình tự giai đoạn D * Vai trò thường xuyên tuyến nội tiết A Điều hòa huyết áp B Điều hòa glucose máu C Điều hòa trì định nội mơi D Điều hịa Ca máu E Điều hòa thân nhiệt C * Cặp nội tiết tố tham gia hiệu chế đề kháng A Adrenalin, glucocorticoid B Adrenalin, thyroxin C Adrenalin, cortisol D Glucocorticoid, glucagon E Glucocorticoid, thyroxin A * Nghiệm pháp có giá trị để xác định ưu tuyến A Định lượng nồng độ nội tiết tố máu B Định lượng sản phẩm chuyển hóa tương ứng nội tiết tố C Kìm hãm hoạt động tuyến chất thích hợp D Cả nghiệm pháp có giá trị ngang E Hai nghiêm pháp đầu có giá trị C * Tuyến bị thối hóa gần hồn tồn người già A Tuyến yên B Tuyến ức C Tuyến tụy D Tuyến sinh dục E Tuyến thượng thận B * Hai phương thức tương tác với nội tiết tố - hợp đồng - đối kháng * Hai nội tiết tố có vai trị quan trọng chế đề kháng - adrenalin - glucocorticoid * Trong chẩn đoán ưu tuyến nội tiết cần rõ - Ưu thật - Ưu giả - Ưu tuyến - Ưu tuyến * Để phân biệt thiểu thân tuyến hay ngồi tuyến cần dùng nghiệm pháp nghiệm pháp kích thích tuyến… ... diễn biến bệnh D Y? ??u tố g? ?y bệnh E Y? ??u tố định hậu bệnh D * Nguyên nhân g? ?y bệnh A Quyết định g? ?y bệnh B Quyết định tính đặc trưng bệnh C Quyết định g? ?y bệnh tính đặc trưng bệnh D Quyết định diễn... vai trị g? ?y bệnh c Một nguyên nhân xâm nhập vào thể g? ?y bệnh d Nguyên nhân bệnh trở thành điều kiện bệnh e Điều kiện bệnh trở thành nguyên nhân bệnh de * Nguyên nhân, điều kiện g? ?y bệnh bệnh a Phải... huy tác dụng g? ?y bệnh c * ds Nguyên nhân bệnh a Bệnh hay nhẹ hoàn toàn nguyên nhân định b Hậu bệnh nguyên nhân bệnh c Nguyên nhân bệnh xuát thời gian d Điều kiện làm thay đổi hậu bệnh e Nguyên