Đang tải... (xem toàn văn)
a.Giới thiệu bài: Trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp khi người ta cần dùng khí hidro thì làm thế nào để điều chế được khí hidrob. Phản ứng điều chế khí hidro trong phòng thí ng[r]
(1)Tuần 26 Ngày soạn: 22/02/2010 Tiết 50 Ngày dạy: 24/02/2010
Bài 31 ĐIỀU CHẾ HIDRO – PHẢN ỨNG THẾ I MỤC TIÊU: Sau HS phải:
1 Kiến thức:
Biết cách điều chế khí hidro phịng thí nghiệm cơng nghiệp Hiểu khái niệm phản ứng
Vận dụng vào việc làm số tập liên quan Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ viết phương trình phản ứng nhận biết phản ứng Thái độ:
Giúp HS có thái độ u thích hoc mơn hố học II CHUẨN BỊ:
1 GV:
Chuẩn bị thí nghiệm điều chế khí hidro HS:
Tìm hiểu nội dung học trước lên lớp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp(1’): 8A1……/…… 8A2……/…… 8A3…./… 8A4…./… Kiển tra 10’:
Câu 1(10đ): Xác định khử, oxi hóa? Chất khử, chất oxi hóa cân PTHH phản ứng sau
1 Fe2O3 + CO
0 t
CO2 + Fe
CuO + H2
0 t
Cu + H2O Đáp án:
Sự khử Fe2O3 + 3CO
0 t
2Fe + 3CO2
(oxh) (kh)
Sự oxi hoá Sự khử
2 CuO + H2
0 t
Cu + H2O
(oxh) (kh)
Sự oxi hoá
3 Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Trong phịng thí nghiệm cơng nghiệp người ta cần dùng khí hidro làm để điều chế khí hidro Phản ứng điều chế khí hidro phịng thí nghiệm thuộc loại phản ứng nào?
b Các hoạt động chính:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động Tìm hiểu cách điều chế hidro phịng thí nghiệm(13’) -GV: Làm thí nghiệm điều chế
khí H2 Yêu cầu quan sát nêu
hiện tượng sảy
-GV: Đậy nút cao su Đưa tàn đóm vào đầu ống dẫn khí Gọi HS nhận xét
-GV: Nhỏ giọt dung dịch vào ống nghiệm đem cô cạn thu muối Đó muối
-HS: Quan sát nêu tượng: Có bọt khí xuất -HS: Khí khơng làm cho than bùng cháy
-HS: Muối ZnCl2:
Zn + 2HCl ZnCl2 + H2
I Điều chế khí hidro phịng thí nghiệm
(2)gì? u cầu HS viết phương trình phản ứng xảy ra?
-GV hỏi: Có thể thu H2
cách nào?
-GV: Để điều chế hidro người ta thay Zn Fe, Al, thay HCl H2SO4
-HS: Đẩy nước đẩy khơng khí.( Giống thu O2)
-HS: Nghe giảng ghi nhớ
Hoạt động Tìm hiểu cách điều chế hidro cơng nghiệp(5’) -GV: Giới thiệu cách điều chế
khí H2 công nghiệp: Điện
phân nước dùng than khử oxi H2O lị khí than
hoặc từ khí tự nhiên, khí dầu mỏ
-GV: Giới thiệu sơ đồ điện phân nước
-HS: Nghe giảng ghi
-HS: Nghe giảng viết PT điện phân:
2H2O
dp
2H2 + O2
II Điều chế khí hidro cơng nghiệp
- Điện phân nước 2H2O
dp
2H2 + O2
- Dùng than khử oxi nứơc - Điều chế hidro từ khí tự nhiên, khí dầu mỏ
Hoạt động Tìm hiểu phản ứng (8’). -GV: Em học loại
phản ứng nào?
-GV: Trong phản ứng: Zn + 2HCl ZnCl2 +H2 Đâu đơn chất? Đâu hợp chất?
-GV: Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm chất phản ứng
-GV: Các phản ứng hoá học gọi phản ứng Vậy phản ứng gì?
-HS: Phản ứng phân huỷ, phản ứng hoá hợp
-HS: Theo dõi tìm hiểu: Zn đơn chất
HCl hợp chất
-HS: Nguyên tử đơn chất Zn thay nguyên tử H hợp chất HCl
-HS: Trả lời ghi
III Phản ứng thế
- Phản ứng phản ứng hoá học xảy đơn chất hợp chất Trong nguyên tử đơn chất thay cho nguyên tử nguyên tố hợp chất
Ví dụ:
Zn + 2HCl ZnCl2 + H2
4 Củng cố(7’):
HS: Đọc phần đọc thêm để biết thêm bình Kip điều chế H2
GV: Hướng dẫn HS làm tập 2, SGK/117 Dặn dò nhà(1’):
Bài tập nhà: 1,3,4 SGK/ 117 Chuẩn bị bài: “ Bài luyện tập ” Rút kinh nghiệm: