GV: Nhận xét tinh thần làm bài thực hành của các nhóm học sinh trong lớp, tuyên dương các nhóm thực hiện tốt các thí nghiệm. Thông báo kết quả thí nghiệm của các nhóm.[r]
(1)Tuần Ngày soạn: 17/08/2010 Tiết Ngày dạy : 19/08/2010
Bài 3: BÀI THỰC HÀNH SỐ 1
Trọng tâm: Nội quy quy tắc an tồn làm thí nghiệm. Các thao tác sử dụng dụng cụ hóa chất.
Cách quan sát tượng xảy thí nghiệm rút nhận xét. I.MỤC TIÊU: Sau HS phải:
1. Kiến thức:
Biết cách sử dụng số dụng cụ phịng thí nghiệm
Nắm số thao tác làm thí nghiệm đơn giản, số quy tắc an tồn phịng thí nghiệm
2. Kĩ năng:
Kĩ đo nhiệt độ nóng chảy parafin, lưu huỳnh; tách chất từ hổn hợp 3. Thái độ:
Có thái độ u thích mơn hố học II.CHUẨN BỊ:
1 GV:
Hoá chất: bột lưu huỳnh, parafin, muối ăn
Dụng cụ: nhiệt kế, cốc thuỷ tinh, ống nghiệm , phểu, đũa thuỷ tinh, đèn cồn , kẹp gổ, giấy lọc
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp(1’): 8A1… /… 8A2… /…… 8A3…./… Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Chất có nhiều tính chất: dẫn điện, nóng chảy, hịa tan Vậy, chất khác thì tính chất có giống khơng?
b Các hoạt động chính:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu số quy tắc an tồn cách sử dụng hố chất, dụng cụ thí nghiệm(7’)
- GV: Treo tranh giới thiệu số dụng cụ đơn giản cách sử dụng dụng cụ đo
- GV:Giới thiệu số quy tắc an tồn phịng thí nghiệm
- GV hỏi:Em rút điểm cần lưu ý sử dụng hoá chất?
- HS: Nghe giảng ghi nhớ
- HS trả lời:
+ Khơng dùng tay trực tiếp cầm hóa chất
+ Khơng đổ hố chất vào hố chất khác mà khơng có dẩn giáo viên + Khơng đổ hố chất thừa trở lại vào lọ, bình chứa ban đầu
+ Khơng dùng hố chất khơng biết rõ chất
+ Khơng nếm trực tiếp nếm thử hố chất
- HS: Lắng nghe ghi nhớ thật kĩ trước tiến hành thí nghiệm
(2)- GV: Thơng báo quy trình làm việc buổi thực hành
- GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm 1: Theo dõi nóng chảy lưu huỳnh parafin - GV hỏi: Khi nước sôi lưu huỳnh nóng chảy chưa?
- GV: Qua thí nghiệm em rút nhận xét chung nhiệt độ nóng chảy chất? - GV: Hướng thí nghiệm 2: Tách chất từ hỗn hợp
- GV: Hướng dẫn cách đun nóng ống nghiệm tiến hành thí nghiệm
- GV: Em so sánh chất rắn thu đáy ống nghiệm với hổn hợp ban đầu?
- HS: Chú ý lắng nghe ghi nhớ
- HS: Theo dõi, ghi nhớ thao tác thí nghiệm GV chuẩn bị thực hành
- HS: Ghi lại câu hỏi GV trả lời q trình làm thí nghiệm
- HS: Theo dõi thí nghiệm, ghi nhớ thao tác - HS: Theo dõi, ghi nhớ
- HS: Ghi lại câu hỏi trả lời làm TN Hoạt động 3: Thực hành(15’).
- GV: Chia nhóm HS chuẩn bị thực hành Phát dụng cụ, hóa chất cho nhóm
- GV: Theo dõi nhóm làm thí nghiệm, điều chỉnh, uốn nắn thao tác HS
- HS: Chia nhóm theo hướng dẫn GV Bầu nhóm trưởng, thư kí, phân công công việc cho thành viên
Nhóm trưởng lên nhận dụng cụ, hóa chất
- HS: Tiến hành thực hành thêo hướng dẫn GV, theo dõi thí nghiệm, rút kết luận trả lời câu hỏi GV
Hoạt động 3: Công việc cuối buổi (12’). - GV: Hướng dẫn HS làm tường trình theo
mẫu
- GV: Yêu cầu HS rửa thu dọn, trả dụng cụ làm vệ sinh khu vực làm việc nhóm
- HS: Làm tường trính theo mẩu GV hướng dẫn
- HS: Rửa thu dọn dụng cụ, trả dụng cụ, hóa chất, vệ sinh nơi làm việc
3 Nhận xét, đánh giá:
GV: Nhận xét tinh thần làm thực hành nhóm học sinh lớp, tuyên dương nhóm thực tốt thí nghiệm
Thơng báo kết thí nghiệm nhóm Dặn dò nhà (1’) :
Xem trước “nguyên tử” Rút kinh nghiệm: