-Sổ danh mục TBGD được bảo quản -Sổ theo dõi tài sản TBGD đang sử dụng -Sổ theo dõi mượn TBDH của giáo viên. 1.2.Hệ thống tủ kệ bảo quản 1.3.Phân công trách nhiệm 1.4.Kiểm tra[r]
(1)(2)I Lý chọn đề tài - Giai đọan hòan thiện
phương pháp dạy học tích cực - Cơ sở vật chất thiếu.
(3)I Lý chọn đề tài II.Cơ sở lý luận
QĐ số 41/2000/QĐ/BGD-ĐT, của Bộ Giáo dục Đào tạo ngày 24-3-2000.
Nội dung:
“Thiết bị giáo dục phải sử dụng có hiệu nhất, đáp ứng yêu
(4)I.Lý chọn đề tài II.Cơ sở lý luận
III.Biện pháp thực
1.Tổ chức bảo quảnTBGD
1.1.Hồ sơ phòng thiết bị - thực hành: gồm loại hồ sơ
a Sổ kế hoạch hoạt động công tác thiết bị: b Sổ thống kê tổng quát tài sản kho thiết bị: c Sổ danh mục TBGD bảo quản:
d Sổ theo dõi tài sản TBGD sử dụng:
e Sổ theo dõi mượn TBDH giáo viên:
Đề biện pháp sử dụng TBGD hợp lý hiệu nhằm nâng cao chất lượng đổi phương pháp dạy học
+ Phần 1: Nhập TBGD +Phần 2: Thanh lý TBGD
+Phần 3: Thống kê tổng
quát tài sản kho thiết bị
Theo dõi tất TBGD nhập từ năm học Sổ theo dõi TBGD năm học
(5)I Lí chọn đề tài II Cơ sở lý luận
III Biện pháp thực hiện
1.Tổ chức bảo quản TBGD
1.1 Hồ sơ phòng TB-TH
*Trang bị đầy đủ hệ thống tủ: -Tủ trưng bày TBDH: Tủ kính -Tủ cất TBDH: tủ gỗ, tủ sắt *Kệ trưng bày TBDH: Kệ sắt
(Thiết kế phù hợp với chủng lọai TBDH)
*Giá treo đồ tranh ảnh *Các phương tiện PCCN.
*Hệ thống nước để tẩy, rửa TBDH sau thí nghiệm.
1.2 Hệ thống tủ, kệ bảo quản TBGD
1.3 Phân công trách nhiệm
1.4 Kiểm tra
(6)I Lý chọn đề tài II.Cơ sở lý luận
III.Biện pháp thực hiện
1.Tổ chức bảo quảnTBGD 2 Công tác tham mưu
GVTB
3.Tổ chức hoạt động khai thác sử dụng TBDH
3.1.Tổ chức trưng bày phòng TB
-Tham mưu với Phòng Giáo dục -Tham mưu với Ban giám hiệu
(7)Nguyên tắc ưu tiên
(8)Nguyên tắc an tòan
(9)Nguyên tắc thẩm mỹ
Nguyên tắc thẩm mỹ
(10)3.2 Tổ chức họat động công
tác thiết bị: Số tiết thực hành phòng học
bộ mơn (Lý, hóa, sinh), số tiết thực hành ngịai trời (tóan) Số tiết thực hành lớp (địa, công nghệ)
a Tổ chức sử dụng nâng cao hiệu sử dụng TBDH:
- Trang bị đầy đủ danh mục TBGD
-Vận dụng linh họat TBDH
- Ghi phiếu yêu cầu mượn TBGD
- Bảo quản quản lý thiết bị trình lên lớp
- Ghi mã số TBDH
- Không tự ý lục soạn TBDH
- Sắp xếp lịch thực hành mơn lý, hóa, sinh, công nghệ
-Tham gia sinh họat chuyên môn -Tổ chức bồi dưỡng kiến thức hướng dẫn cách sử dụng TBGD cho thiết bị mới. - Nắm số bài, số tiết sử dụng TBGD
(11)Chuẩn bị TBDH cho GV lên lớp GV không tự ý lục soạn
.
Chuẩn bị TBDH cho GV lên lớp GV không tự ý lục soạn
(12)(13)
Kiểm tra lại TBDH GV trả sau dạy
(14)3.2 Tổ chức họat động công tác thiết bị:
a.Tổ chức sử dụng nâng cao hiệu sử dụng
b.Nguyên tắc vào sổ ký mượn ký trả
c.Xây dựng phịng học mơn
GV hướng dẫn thực hành phòng học mơnGiờ học vật lý phịng thực hành mơn
(15)I Lý chọn đề tài II.Cơ sở lý luận
III.Biện pháp thực hiện
1.Tổ chức bảo quảnTBGD
2 Công tác tham mưu GVTB 3.Tổ chức hoạt động khai thác
sử dụng TBDH
4.Hệ thống vệ sinh ,bảo quản
-Baỏ vệ chất lượng, công họat động TBDH
-Bảo vệ sức khỏe thân GV, HS
-Phòng chống cháy nổ, ẩm mốc, mối mọt, rĩ,sét TBDH
(16)III.Biện pháp thực
1.Tổ chức bảo quảnTBGD
1.1.Hồ sơ phòng thiết bị - thực hành: gồm loại hồ sơ,sổ sách
-Sổ kế họach họat động công tác thiết bị -Sổ thống kê tổng quát tài sản kho thiết
bị
-Sổ danh mục TBGD bảo quản -Sổ theo dõi tài sản TBGD sử dụng -Sổ theo dõi mượn TBDH giáo viên
1.2.Hệ thống tủ kệ bảo quản 1.3.Phân công trách nhiệm 1.4.Kiểm tra
2.Công tác tham mưu -Tham mưu với PGD -Tham mưu với BGH
-Tham mưu với hội phụ huynh học sinh
3.Tổ chức họat động khai thác sử dụng TBDH
3.1.Tổ chức trưng bày PTB: Thực nguyên tắc
-Nguyên tắc dễ tìm, dễ thấy,dễ lấy -Nguyên tắc ưu tiên
-Nguyên tắc xếp theo chun mơn -Ngun tắc an tịan
-Ngun tắc thẩm mỹ
-Nguyên tắc có tên cho danh mụcTBDH
3.2Tổ chức họat động công tácTB
-Tổ chức sử dụng TBGD: Nâng cao chất lượng dạy học đổi PP -Theo dõi mượn trả TBGD: nhằm
tăng cường bảo quản chống thất thóat
- Xây dựng PTHBM: nhằm đổi nâng cao hiệu sử dụng TBDH 4.Hệ thống vệ sinh bảo quản:
-Bảo vệ tiết kiệm tài sản trường, ngành
(17)