Bằng nguồn học phí năm tới sẽ trang bị đủ 100% bàn ghế học sinh đạt chuẩn;.. Trước mắt tích cực xin Sở Ngoại vụ tranh thủ nguồn vốn của Tòa Đại sứ Mỹ tại Hà Nội đã về khảo sát thực địa[r]
(1)Trường THCS HẢI SƠN Nhóm: III (Hồng)
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn III: Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học
Tiêu chí: Khn viên, cởng trường, biển trường, tường hàng rào bảo vệ, sân chơi, bãi tập theo quy định Điều lệ trường trung học
a) Diện tích khn viên u cầu xanh, sạch, đẹp, thoáng mát đảm bảo quy định;
b) Có cởng, biển tên trường, tường hàng rào bao quanh theo quy định; c) Có sân chơi, bãi tập theo quy định
1 Mô tả trạng (mục phải có mã minh chứng kèm theo):
- Diện tích khn viên nhà trường 11.000m2/350 học sinh đảm bảo theo
quy định [H1-1-02-06] Nhà trường có xanh, bóng mát, sạch, đẹp [H1-1-02-07] - Nhà trường có đầy đủ cởng, biển trường, tường rào bao quanh theo quy định [H1-3-01-01]
- Có sân chơi, bãi tập 30% diện tích sử dụng, có trồng cảnh, bóng mát tiện cho thầy trị sinh hoạt Khu bãi tập đã có quy hoạch đã xây dựng sân bóng chuyền, bóng đá [H1-1-02-07]; [H1-1-07-10]; [H1-1-05-05]
2 Điểm mạnh:
Có diện tích khn viên tường rào đảm bảo cho dạy học; 3 Điểm yếu:
Thiếu dụng cụ luyện tập thể thao, thiếu đường chạy, sân bóng đá chưa chuẩn
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Hiệu trưởng tham mưu với năm học tới để xây dựng sân bóng đá đường chạy dụng cụ thể dục thể thao đảm bảo cho công tác dạy học
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định trường (trung tâm) đạt hay không đạt số tiêu chí:
(2)Chỉ số b: Đạt
Chỉ số c: Không đạt
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Khơng đạt
Xác nhận Nhóm trưởng Hải Sơn, ngày tháng năm 2013.
(3)Trường THCS HẢI SƠN Nhóm: III
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn III: Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học Tiêu chí: Phịng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh.
a) Số lượng, quy cách, chất lượng thiết bị phòng học, bảng lớp học đảm bảo quy định Điều lệ trường tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học), Điều lệ trường trung học quy định vệ sinh trường học Bộ Y tế;
b) Kích thước, vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, màu sắc bàn ghế học sinh đảm bảo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Khoa học Công nghệ, Bộ Y tế;
c) Phịng học mơn đạt tiêu chuẩn theo quy định
1 Mô tả trạng (mục phải có mã minh chứng kèm theo):
- Có phịng học quy cách phục vụ cho ca học ngày; có đủ bàn ghế chỗ ngồi cho lớp từ 20-24 bộ; có bảng chống lóa bàn ghế cho giáo viên giảng dạy [H1-3-02-01]; [H1-1-07-10];
- Có 80% số bàn ghế học sinh có kích thước, vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, màu sắc đảm bảo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Khoa học Công nghệ, Bộ Y tế [H1-1-07-10]; [H1-1-03-08];
- Trường chưa có phịng học mơn [H1-1-03-08] Mới có phịng tin học mà thơi
2 Điểm mạnh:
Có đủ phịng học để học ca;
Số bàn ghế học sinh đạt chuẩn lớn 3 Điểm yếu:
Chưa có phịng mơn Lý, Hố, Sinh, 4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
(4)Trước mắt tích cực xin Sở Ngoại vụ tranh thủ nguồn vốn Tòa Đại sứ Mỹ Hà Nội đã khảo sát thực địa với nguồn 8,4 tỷ Nếu khơng tham mưu với để xây dựng 6-7 phòng đảm bảo cho xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia năm 2016 theo kế hoạch xây dựng nông thôn Huyện nhà
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định trường (trung tâm) đạt hay không đạt số tiêu chí:
Chỉ số a: Đạt
Chỉ số b: Đạt
Chỉ số c: Khơng đạt
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Khơng đạt
Xác nhận Nhóm trưởng Hải Sơn, ngày tháng năm 2013.
(5)Trường THCS HẢI SƠN Nhóm: III
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn III: Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học
Tiêu chí: Khối phịng, trang thiết bị văn phịng phục vụ cơng tác quản lý, dạy học theo quy định Điều lệ trường trung học
a) Khối phòng phục vụ học tập, khối phịng hành - quản trị, khu nhà ăn, nhà nghỉ (nếu có) đảm bảo quy định;
b) Có trang thiết bị y tế tối thiểu tủ thuốc với loại thuốc thiết yếu theo quy định;
c) Có loại máy văn phịng (máy tính, máy in) phục vụ cơng tác quản lý giảng dạy, máy tính nối mạng internet phục vụ hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu
1 Mơ tả trạng (mục phải có mã minh chứng kèm theo):
- Khối phòng phục vụ học tập phịng Truyền thống hiện đã có chưa chuẩn [H1-3-03-01] Khối phịng hành chính-quản trị đã có phòng họp Hội đồng, phòng làm việc Hiệu trưởng, phịng làm việc Phó Hiệu trưởng, phịng Kế tốn, phòng Đội ghép với phòng y tế [H1-3-03-02]; [H1-1-07-10];
- Có trang thiết bị y tế tối thiểu tủ thuốc với loại thuốc thiết yếu theo quy định [H1-3-03-03];
- Có loại máy văn phịng (6 máy tính, máy in) phục vụ cơng tác quản lý giảng dạy, máy tính nối mạng internet phục vụ hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu [H1-1-07-10]; [H1-3-03-04]; [H1-1-03-08];
2 Điểm mạnh:
Có khối phịng hành chính-quản trị để làm việc tốt;
Có máy văn phịng phục vụ tốt cho cơng tác quản lý giảng dạy 3 Điểm yếu:
Thiếu phòng truyền thống nhà trường;
(6)4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Ban giám hiệu tích cực xin Sở Ngoại vụ tranh thủ nguồn vốn Tòa Đại sứ Mỹ Hà Nội đã khảo sát thực địa với nguồn 8,4 tỷ Nếu khơng tham mưu với để xây dựng 6-7 phòng đảm bảo cho xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia năm 2016 theo kế hoạch xây dựng nông thôn Huyện nhà
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định trường (trung tâm) đạt hay khơng đạt số tiêu chí:
Chỉ số a: Không đạt
Chỉ số b: Đạt
Chỉ số c: Đạt
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Khơng đạt
Xác nhận Nhóm trưởng Hải Sơn, ngày tháng năm 2013.
Người viết (Ký ghi rõ họ tên)
(7)Nhóm: III
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn III: Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học
Tiêu chí: Cơng trình vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo dục
a) Có cơng trình vệ sinh riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, riêng cho nam nữ, thuận lợi cho học sinh khuyết tật (nếu có), vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, an toàn, thuận tiện, sẽ;
b) Có nhà để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh;
c) Có nguồn nước đáp ứng nhu cầu sử dụng cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh, hệ thống cung cấp nước uống đạt tiêu chuẩn, hệ thống thoát nước, thu gom rác đảm bảo yêu cầu
1 Mô tả trạng (mục phải có mã minh chứng kèm theo):
- Trường có cơng trình vệ sinh riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên khép kín [H1-3-03-02]; có cơng trình vệ sinh học sinh, riêng cho nam nữ, vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, an toàn, thuận tiện, 05-05]; [H1-1-07-18];
- Trường có nhà để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh rộng rãi [H1-3-04-01]; [H1-3-04-02];
- Trường có hợp đồng mua nước đạt tiêu chuẩn đáp ứng nhu cầu sử dụng cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh [H1-3-04-03] Ngồi ra, có hệ thống cung cấp máy phục vụ cho cơng trình vệ sinh [H1-3-04-04] Có hệ thống nước thu gom rác đảm bảo yêu cầu [H1-3-04-05]; [H1-3-04-06]
2 Điểm mạnh:
Có cơng trình vệ sinh phục vụ cho thầy trị đạt u cầu; Có nhà để xe cho thầy trò;
3 Điểm yếu:
Mương nước chưa thật đảm bảo: hẹp, nơng 4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
(8)Khi có điều kiện xây mương sâu rộng 5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định trường (trung tâm) đạt hay không đạt số tiêu chí:
Chỉ số a: Đạt
Chỉ số b: Đạt
Chỉ số c: Đạt
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt
Xác nhận Nhóm trưởng Hải Sơn, ngày tháng năm 2013.
(9)Trường THCS HẢI SƠN Nhóm: III
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn III: Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học
Tiêu chí: Thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh
a) Thư viện đạt tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; bổ sung sách, báo tài liệu tham khảo năm;
b) Hoạt động thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh;
c) Hệ thống công nghệ thông tin kết nối internet website nhà trường đáp ứng yêu cầu dạy, học quản lý nhà trường
1 Mô tả trạng (mục phải có mã minh chứng kèm theo):
- Thư viện đã Sở GD-ĐT Quảng Trị công nhận đạt theo Quyết định 01 Bộ GD-ĐT [H1-3-001] Hàng năm bổ sung tài liệu sách báo từ 5-10 triệu đồng [H1-3-05-02];
- Thư viện mở cửa hàng ngày, hàng tháng có giới thiệu sách đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh [H1-3-05-03];
- Hệ thống công nghệ thơng tin kết nối internet tồn trường, (ở thư viện có máy đã kết nối internet) trường có website nhà trường đáp ứng yêu cầu dạy, học quản lý nhà trường [H1-3-03-04]; [H1-1-05-02];
2 Điểm mạnh:
Thư viện có đủ sách để thầy trị nghiên cứu để giảng dạy học tập; Các máy tồn trường có kết nối internet
3 Điểm yếu:
Phòng đọc sách thư viện nhỏ (20m2)
(10)Ban giám hiệu tích cực xin Sở Ngoại vụ tranh thủ nguồn vốn Tòa Đại sứ Mỹ Hà Nội đã khảo sát thực địa với nguồn 8,4 tỷ Nếu không tham mưu với để xây dựng 6-7 phịng đảm bảo cho xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia năm 2016 theo kế hoạch xây dựng nông thôn Huyện nhà
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định trường (trung tâm) đạt hay không đạt số tiêu chí:
Chỉ số a: Đạt
Chỉ số b: Đạt
Chỉ số c: Đạt
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt
Xác nhận Nhóm trưởng Hải Sơn, ngày tháng năm 2013.
(11)Trường THCS HẢI SƠN Nhóm: III
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn III: Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học
Tiêu chí: Thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học hiệu quả sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học
a) Thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng dạy học tập đảm bảo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo;
b) Việc sử dụng thiết bị dạy học giờ lên lớp tự làm số đồ dùng dạy học giáo viên đảm bảo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo;
c) Kiểm kê, sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ dùng thiết bị dạy học năm 1 Mô tả trạng (mục phải có mã minh chứng kèm theo):
- Trường đảm bảo thiết bị thao danh mục tối thiểu Bộ đề [H1-1-07-10];
- Việc sử dụng thiết bị dạy học giờ lên lớp thường xuyên giáo viên đảm bảo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo [H-3-06-01]; Giáo viên tự sửa chữa, tự làm thêm số đồ dùng dạy học để phục vụ dạy học [H-3-06-02];
- Hàng năm có kiểm kê, sửa chữa mua bổ sung thêm thiết bị dạy học năm qua 30 triệu đồng [H-3-06-03]
2 Điểm mạnh:
Sử dụng thiết bị dạy học thường xuyên lớp 3 Điểm yếu:
Thiết bị dạy học sử dụng nhiều năm nên phải sửa chữa nhiều; Tự làm đồ dùng dạy học chưa nhiều
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
(12)Chỉ đạo tổ chuyên môn làm đồ dùng dạy học Xem tiêu chí thi đua
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định trường (trung tâm) đạt hay không đạt số tiêu chí:
Chỉ số a: Đạt
Chỉ số b: Đạt
Chỉ số c: Đạt
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt
Xác nhận Nhóm trưởng Hải Sơn, ngày tháng năm 2013.