Thư viện đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh a Thư viện đạt tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông theo quy định của Bộ GD&ĐT; bổ sung sách, bá[r]
(1)Phòng GD&ĐT Đồng Hới Trường THCS Hải Đình Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học Tiêu chí Khuôn viên, cổng trường, hàng rào bảo vệ, sân chơi, bãi tập theo quy định điều lệ trường trung học a) Diện tích khuôn viên và các yêu cầu xanh, sạch, đẹp, thoáng mát theo quy định; b) Cổng, biển tên trường, tường rào bao quanh theo quy định; c) Sân chơi, bãi tập theo quy định Mô tả trạng: - Nhà trường có khuôn viên rộng rãi với diện tích 16.797 m2, có cây xanh bóng mát, có vườn hoa, cây cảnh, sân trường sạch, đẹp, thoáng mát [H3.3.01.01] [H3.3.01.02] - Nhà trường có cổng trường, biển tên trường, tường rào bao quanh xây dựng kiên cố [H3.3.01.03] - Diện tích sân chơi, bãi tập nhà trường rộng rãi, khu sân chơi có hoa, cây bóng mát đảm bảo vệ sinh; khu bãi tập có thiết bị luyện tập thể dục thể thao và đảm bảo an toàn.cho học sinh học tập [H3.3.01.04] Điểm mạnh: - Diện tích khuôn viên rộng rãi thoáng mát - Hệ thống cổng, tường rào bảo đảm an ninh trường học Điểm yếu: - Cây xanh bóng mát còn ít - Sân trường sử dụng lâu ngày đã xuống cấp - Một số dụng cụ luyện tập thể dục thể thao còn thiếu Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Trồng thêm cây xanh, bóng mát - Nâng cấp sân trường - Mua sắm bổ sung số dụng cụ luyện tập thể dục thể thao còn thiếu và hư hỏng Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo: Nguyễn Thị Liên (2) Phòng GD&ĐT Đồng Hới Trường THCS Hải Đình Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học Tiêu chí Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh a) Số lượng, quy cách, chất lượng và thiết bị phòng học, bảng lớp học đảm bảo quy định Điều lệ trường tiểu học,Điều lệ trường trung học và quy định vệ sinh trường học Bộ Y tế; b) Kích thước,vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, màu sắc bàn ghế học sinh đảm bảo quy định BGD-ĐT, Bộ KH &CN, Bộ Y tế; c) Phòng học môn đạt tiêu chuẩn theo quy định Mô tả trạng: - Nhà trường có dãy phòng học tầng gồm 15 phòng học sử dụng cho 13 lớp học phổ thông và lớp học chuyên thành phố ; Phòng học có diện tích 54 m2, có bảng chống loá đúng tiêu chuẩn quy định; Hệ thống quạt và điện chiếu sáng đảm bảo theo tiêu chuẩn; Có thiết bị thu gom và xử lý rác hàng ngày; Có nước uống phục vụ học sinh đảm bảo an toàn vệ sinh; [H3.3.02.01] [H3.3.02.02] - Bàn ghế học sinh chổ ngồi sử dụng đủ cho 500 học sinh [H3.3.02.03] -Có phòng học môn đạt tiêu chuẩn quy định: Phòng Vật lý, Hoá học, phòng Tin học [H3.3.02.04] [H3.3.02.05] Điểm mạnh: Trang thiết bị phòng học đầy đủ đáp ứng phục vụ dạy và học giáo viên và học sinh Điểm yếu: Thiếu phòng học môn Tiếng Anh, Âm nhạc, Sinh học đó việc giảng dạy các môn này còn gặp khó khăn Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Tham mưu tích cực với lãnh đạo thành phố, phường Hải Đình để xây dựng các phòng học môn còn thiếu - Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục để tạo nguồn kinh phí thay bàn ghế học sinh và giáo viên theo đúng quy định Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo: Nguyễn Thị Liên (3) Phòng GD&ĐT Đồng Hới Trường THCS Hải Đình Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học Tiêu chí Khối phòng phục vụ học tập, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý, dạy và học theo quy định Điều lệ trường trung học a) Khối phòng phục vụ học tập, khối phòng hành chính - quản trị, khu nhà ăn nhà nghỉ(nếu có) đảm bảo quy đinh; b) Trang thiết bị y tế tối thiểu và tủ thuốc với các loại thuốc thiết yếu đảm bảo quy định; c) Các loại máy văn phòng(máy tính, máy in) phục vụ công tác quản lý và giảng dạy, máy tính nối mạng internet phục vụ các hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu Mô tả trạng: - Nhà trường có các phòng phục vụ học tập: Thư viện, Đoàn- Đội, Truyền thống; có khối hành chính quản trị: phòng làm việc hiệu trưởng, phó hiệu truởng, văn phòng, phòng họp, phòng y tế, phòng thường trực [H3.3.03.01] - Có đủ trang thiết bị y tế tối thiểu và các loại thuốc thiết yếu, thuốc nam phong phú chủng loại đảm bảo công tác sơ cứu ban đầu cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh [H3.3.03.02] [H3.3.03.03] - Có máy tính, máy in phục vụ công tác quản lý và giảng dạy; Hệ thống máy tính nối mạng internet phục vụ hoạt động giáo dục [H3.3.03.04] [H3.3.03.05] Điểm mạnh: - Nhân viên y tế có chuyên môn nghiệp vụ; - Vườn thuốc nam đã đưa vào sử dụng có hiệu quả; - Hệ thống máy móc văn phòng sử dụng và phát huy hiệu tối đa Điểm yếu: - Thiếu phòng tập đa năng, phòng các tổ chuyên môn, phòng các tổ chức Đảng, đoàn thể - Các phòng thư viện, y tế, truyền thống, phòng hội họp chưa đảm bảo diện tích theo quy định - Chất lượng số thiết bị máy móc văn phòng đã xuống cấp máy phô tô, máy in, máy tính - Hệ thống mạng internet chất lượng chưa cao Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Tham mưu với các cấp lãnh đạo để xây dựng các phòng phục vụ học tập và làm việc khối hành chính còn thiếu chưa đảm bảo diện tích - Tiếp tục nâng cấp số thiết bị máy móc và mạng internet (4) Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo: Nguyễn Thị Liên (5) Phòng GD&ĐT Đồng Hới Trường THCS Hải Đình Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học Tiêu chí Công trình vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo dục a) Công trình vệ sinh riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, riêng cho nam và nữ, riêng cho học sinh khuyết tât (nếu có), vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, an toàn , thuận tiện, sẽ; b) Nhà để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh đảm bảo quy định; c) Nguồn nước đáp ứng nhu cầu sử dụng cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, hệ thống cung cấp nước uống đạt tiêu chuẩn, hệ thống thoát nước, thu gom rác đảm bảo yêu cầu Mô tả trạng: - Có đầy đủ các công trình vệ sinh cho các đối tượng cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, riêng cho nam và nữ, xây dựng các vị trí phù hợp với cảnh quan và thuận tiện; Các phòng vệ sinh thường xuyên và đảm bảo an toàn vệ sinh nơi công cộng [H3.3.04.01] - Nhà để xe cho cán giáo viên, học sinh xây dựng các vị trí thích hợp, đảm bảo diện tích sử dụng và bảo vệ an toàn [H3.3.04.02] - Nguồn nước sinh hoạt cán giáo viên nhân viên và học sinh đảm bảo chất lượng đã trung tâm y tế dự phòng kiểm định [H3.3.04.03] - Hệ thống cung cấp nước uống đạt tiêu chuẩn [H3.3.04.04] - Hệ thống thoát nước xây dựng đầy đủ cho việc thoát nước - Nhà trường đã hợp đồng với nhân viên phục vụ và công trình đô thị làm vệ sinh và thu gom rác thải, môi trường trường học luôn đẹp [H3.3.04.05] Điểm mạnh: Nhà trường luôn chú trọng đến công tác vệ sinh, sức khoẻ và an ninh trường học Điểm yếu: - Hệ thống thoát nước đã cũ không còn phù hợp Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Cải tạo lại hệ thống thoát nước, nâng cấp sân trường Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: (6) Không đạt: Người viết báo cáo: Nguyễn Thị Liên Phòng GD&ĐT Đồng Hới Trường THCS Hải Đình Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học Tiêu chí Thư viện đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh a) Thư viện đạt tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông theo quy định Bộ GD&ĐT; bổ sung sách, báo và tài liệu tham khảo hàng năm; b) Hoạt động thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học cán bộ, giáo viê,n nhân viên và học sinh; c) Hệ thống công nghệ thông tin kết nối internet và website nhà trường đáp ứng yêu cầu dạy, học và quản lý nhà truờng Mô tả trạng: - Thư viện trường nhiều năm liền đạt thư viện tiên tiến [H3.3.05.01] - Sách, báo, tài liệu tham khảo bổ sung hàng năm đáp ứng nhu cầu phục vụ dạy, học nhà trường [H3.3.05.02] - Ngay từ đầu năm học thư viện đã lập kế hoạch công tác hoạt động cách chi tiết theo tuần, tháng và năm học [H3.3.05.03] - Cán thư viện đã tổ chức tốt hoạt động thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh [H3.3.05.04] [H3.3.05.05] - Hệ thống máy tính trường kết nối mạng internet và website trường thuận lợi cho giáo viên nghiên cứu, khai thác tài liệu, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy [H3.3.05.06] Điểm mạnh: - Thư viện có đủ sách, báo, tài liệu tham khảo và máy tính nối mạng đảm bảo cho học sinh và giáo viên nghiên cứu đáp ứng yêu cầu dạy và học - Cán thư viện nhiệt tình, chủ động công tác, thái độ phục vụ tốt Điểm yếu: - Cán phụ trách thư viện là giáo viên kiêm nhiệm nên còn hạn chế công tác quản lý thư viện công nghệ thông tin và hiệu suất công tác - Diện tích phòng thư viện chưa đạt theo quy định Kế hoạch cải tiến chất lượng: Đề xuất với lãnh đạo có thẩm quyền để tiếp nhận nhân viên thư viện đúng chuẩn Tích cực tham mưu với UBND Thành phố, lãnh đạo phường Hải Đình để đầu tư xây dựng phòng thư viện đạt chuẩn (7) Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo: Nguyễn Thị Liên (8) Phòng GD&ĐT Đồng Hới Trường THCS Hải Đình Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học Tiêu chí Thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học và hiệu sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học a) Thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng dạy và học tập đảm bảo quy định Bộ GD ĐT; b) Việc sử dụng thiết bị dạy học các lên lớp và tự làm số đồ dùng dạy học giáo viên đảm bảo quy định Bộ GD ĐT; c) Kiểm kê, sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ dùng và thiết bị dạy học hàng năm Mô tả trạng: Thiết bị dạy học có nhà trường đáp ứng nhu cầu giảng dạy và học tập giáo viên và học sinh [H3.3.06.01] [H3.3.06.02] - Quy định sử dụng thiết bị dạy học lên lớp triển khai thực cách nghiêm túc, có hiệu [H3.3.06.03] - Đồ dùng dạy học giáo viên tự làm hàng năm có giá trị sử dụng thiết thực [H3.3.06.04] - Công tác kiểm kê thiết bị thực vào cuối năm học cách cụ thể chi tiết [H3.3.06.05] - Thiết bị mua sắm bổ sung thường xuyên hàng năm [H3.3.06.06] Điểm mạnh: - Sử dụng thiết bị dạy học cách khoa học, có hiệu - Nhà trường quan tâm đến việc đầu tư mua sắm thiết bị phục vụ dạy học - Cán thiết bị làm việc khoa học nhiệt tình, đáp ứng kịp thời nhu cầu sử dụng giáo viên Điểm yếu: - Đồ dùng dạy học tự làm hàng năm còn hạn chế số lượng - Hệ thống máy chiếu các phòng học còn thiếu chưa đáp ứng việc đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đại trà Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Có biện pháp khuyến khích, động viên giáo viên tự làm đồ dùng dạy học - Đầu tư mua sắm, lắp đặt hệ thống máy chiếu các phòng học Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: (9) 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo: Nguyễn Thị Liên (10)