Giao an buoi chieu T16

* Khi noùi vieát caùc caâu coù nghóa phuû ñònh caùc em theâm caùc caëp töø treân vaøo caâu. - Goïi töøng caëp HS ñoïc caâu cuûa nhoùm mình leân. GV giuùp ñôõ nhöõng nhoùm yeáu. Baøi taäp[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG BUỔI SÁNG TUẦN 3

Thứ Môn học Tên dạy

Ba

Chính tả Tốn

Tập làm văn

Bạn Nai Nhỏ Luyện tập chung Chào hỏi,tự giới thiệu Năm

LT&câu Toán ATGT

Từ ngữ học tập 26+4,36+24

(2)

Thứ ba ngày tháng năm 2010 Chính tả(Nghe –viết): BẠN CỦA NAI NHỎ

I MỤC TIÊU:

-Nghe viết xác đoạn “Lần khác húc Sĩi ngã ngửa” -Củng cố quy tắc tả: ng/ ngh

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Giáo viên Học sinh

HĐ1:Hướng dẫn nghe viết

a Hướng dẫn hS nắm đoạn viết. - Đọc đoạn chép bảng

-Bài tả có câu? Vì em biết?

- Chữ viết hoa? Vì sao? - Hướng dẫn HS viết từ khó

b Hướng dẫân HS viết vào - Đọc đoạn viết

-Đọc câu văn, đọc cụm từ -ĐoÏc chậm để HS sửa lỗi Theo dõi, uốn nắn c.Chấm, chữa bài Chấm nhận xét

HĐ2:Hướng dẫn làm BT

Bài tập : Điền vào chỗ troáng ng hay ngh?

-Những chữ ghép với chữ ngh?

-Nhìn bảng -2 HS đọc viết

- Có câu Vì em thấy có dấu chấm

-Chữ Dê Non,Sĩi

Viết bảng : Nai Nhỏ, khoẻ,đuổi,húc,ngã ngửa

Theo dõi đoạn viết Nghe viết vào Tự chữa lỗi

Bài tập :3 HS nêu yêu cầu tập -Chữ e, ê ,i

Laøm bảng

(3)

.Củng cố:

-Trong chữ viết hoa? Vì sao?

-Những chữ ghép với chữ ngh? Chữ ghép với ng? Thi tìm tiếng viết ngh hay ng

Chia tổ tổ chọn em chơi tiếp sức tổ tìm nhiều tiếng tổ thắng

Dặn dò:

Về nhà sửa lại lỗi viết sai Rèn chữ bài: Gọi bạn

* Nhận xét tiết học

Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:Giúp HS củng cố về:

- Cấu tạo thập phân số có chữ số Tên gọi thành phần kết phép cộng, trừ

- Thực phép cộng, trừ số có chữ số khơng nhớ - Giải tốn có lời văn

Bài 1: Nêu yêu cầu tập. -HD HS làm theo mẫu

Nhận xét sửa sai cho HS Bài 2: Nêu yêu cầu tập

-HD giúp đỡ HS yếu nhận ra, tổng tức thực tính cộng Hiệu thực tính trừ.

- Chấm bài, nhận xét, chốt ý Bài 3: Tính

-Theo dõi giúp HS TB, yếu làm Bài 4: Gọi HS đọc đề?

-HD HS làm

Bài 1: Viết số 25, 62, 99, 87, 39, 85 theo mẫu: 25 = 20 +

-Xác định số chục, số đơn vị làm bảng mẫu

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - HS xác định yêu cầu tự làm Kết tổng là: 90 ; 66; 19; Kết hiệu là: 30; 14; ; 10 - Đổi phiếu để nhận xét

Bài 3: Làm vở

-Nhớ lại cách đặt tính cách tính để hồn thành tập

Kết là: 78 ; 54 ; 52 ; 64 ; 40

Bài 4: HS đọc đề

(4)

- Chấm nhận xeùt

Đáp số :41 cam Bài Điền số

để tìm hiểu đề, tóm tắt giải -Bài toán cho biết ;

+Mẹ chị hái 85 cam, mẹ hái 44

-Bài toán hỏi:

-Số cam chị bao nhiêu? -Đổivở kiểm tra chéo

Làm miệng Củng cố -Dặn dò : Nêu nội dung vừa ơn?

Chuẩn bị: Phép cộng có tổng 10 -Nhận xét tiết học

T

ập làm văn: CHÀO HỎI-TỰ GIỚI THIỆU

I MỤC TIÊU:

-Biết cách chào hỏi tự giới thiệu

-Có khả tập trung nghe bạn phát biểu nhận xét ý kiến bạn

-Biết viết tự thuật ngắn

Bài tập 1:Nói lời em: -HD HS thực hành

-Chào bố, mẹ để học

-Chào thầy, cô đến trường

-Chào bạn gặp trường

Nhận xét khuyến khích HS yếu mạnh dạn

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu tập

HĐ lớp (miệng) Nhiều em thể lời chào

-Chào bố mẹ để học Em vui vẻ nói:

+ Con chào bố mẹ, học

+ Con xin phép bố mẹ học

-Chào thầy, đến trường

Em lễ phép chào: + Em chào cô !

+ Em chào cô em đến

-Chào bạn gặp trường

(5)

Bài tập :Nêu yêu cầu bài?

-HD HS quan sát tranh

-Tranh vẽ ai?

-Mít chào bạn giới thiệu sao?

-Bóng Nhựa Bút Thép chào Mít nào?

-Em nhận xét cách chào hỏi tự giới thiệu ba nhân vật tranh?

Bài tập 3: Viết tự thuật theo mẫu đây: -Giúp đỡ HS yếu hoàn thành

Thu chấm bài, nhận xét

+ Chào bạn + Chào cậu + Chào Hùng

Bài tập : Nhắc lại lời bạn tranh

HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

HĐ nhóm cặp Từng cặp thực hành hỏi đáp theo nội dung tranh -Bóng Nhựa, Bút Thép Mít

-Chào hai cậu Tớ Mít Tớ thành phố Tí Hon -Chào cậu, chúng tớ Bóng Nhựa Bút Thép -Chúng tớ học sinh lớp

-Ba bạn chào hỏi, tự giới thiệu để làm quen với lịch sự, đàng hoàng, bắt tay thân mật người lớn

Bài tập 3: 2 HS đọc yêu cầu

Dựa vào câu hỏi tự thuật thân Làm vào

Nhận xét bạn .Củng cố :

-Nhận xét tiết học Dặn dò :

Chuẩn bị:sắp xếp câu bài, lập danh sách học sinh

-Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày tháng năm 2010 Luyện từ câu: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP I MỤC TIÊU:

(6)

-Rèn KN đặt câu : Đặt câu với từ tìm , xếp lại trật tự từ câu để tạo câu ; làm quen với câu hỏi

- Giáo dục em ý thức học tập tốt II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài 1:Nêu yêu cầu bài?

-HD HS thảo luận nhóm 4, ghi nhanh từ tìm vào bảng

-Giúp đỡ nhóm yếu

Nhận xét, Chọn nhóm tìm nhiều từ

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài?

-Gợi ý giúp đỡ em hoàn thành tập -Chấm - nhận xét, sửa sai

Bài 3:Nêu yêu cầu tập

Hướng dẫn : tập cho sẵn câu, em có nhiệm vụ xếp lại từ câu để tạo thành câu

Nhận xét chốt lại câu Bài :Nêu yêu cầu tập -HD HS làm

-Những câu câu ? -Câu hỏi cuối câu có dấu gì?

Bài 1:Tìm từ có tiếng học tiếng tập

- Làm vào bảng nhóm

-Các nhóm nhận xét lẫn Bài 2: Đặt câu với những từ tìm tập

Mỗi HS viết câu vào

-Nhiều em đọc câu lên Bài 3: Sắp xếp lại từ câu sau để tạo thành câu Mẫu:

-Dựa vào câu mẫu để xếp câu theo u cầu

Bài :Đặt dấu câu vào cuối câu

-Đọc câu xác định dạng câu điền dấu hỏi vào cuối câu

-Là câu hỏi

-Cuối câu có dấu chấm hỏi Củng cố- Dặn dò:

-Tìm từ có tiếng học? Đặt câu với từ đó? - Cuối câu hỏi ghi dấu gì?

- Chuẩn bị nội dung tuần Nhận xét tiết học

(7)

Toán 26 + ; 46 + 24 I.MỤC TIÊU:- Giúp HS :

-Biết thực phép cộng có tổng số trịn chục dạng : 26 + ; 36 + ( cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết)

-Giải tốn có lời văn phép tính cộng -Tự hình thành phép cộng có tổng 20 -Rèn kĩ cộng thành thạo

Bài 1: Tính - Bài yêu cầu gì?

-HS HS thực CHú ý giúp đỡ đối tượng HS

Nhận xét nêu cách tính Bài : Yêu cầu HS đọc đề? HS phân tích đề

-Muốn tìm số gà hai nhà ni tất ta làm nào?

-HS HS yếu cách đặt lời giải -Thu chấm, nhận xét

Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu tập? HD cặp thảo luận đề ghi nhanh phép tính theo yêu cầu

Nhận xét nhóm có kết đúng, nhanh

Bài 1: Tính

Tính nêu cách tính -HS làm bảng

Bài : HS đọc đề tốn. Từng cặp hỏi đáp phân tích đề Biết: Nhà bạn Mai nuôi 22 gà, nhà Lan nuôi 18 gà

Hỏi:Hai nhà nuôi tất gà?

-Lấy số gà nhà Mai cộng với số gà nhà Lan

-Giải tốn vào -Đổi tự chấm

Bài 3: Viết phép cộng có tổng 20 theo mẫu:

- Các nhóm thi tính nhanh bảng

Củng cố :

- Cho HS thi tìm nhanh kết 25 + 15 = ? Dặn dò

Chuẩn bị: Luyện tập

(8)

Thứ Môn học Tên dạy Ba

Chính tả Tốn

Tập làm văn

Bím tóc sam 29+5

Sắp xếp câu bài.Lập danh sách học sinh Năm

LT&câu Toán ATGT

Từ vật.Câu kiểu Ai gì? Luyện tập

An tồn nguy hiểm đường phố Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010

Chính tả: BÍM TĨC ĐI SAM

I MỤC TIÊU:

-Nghe viết xác,trình bày đoạn “Tuấn lớn Hà mách thầy”

-Luyện viết quy tắc tả : iê / yê ( iên / yên )

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HĐ1:Hướng dẫn HS nghe viết

- Đọc đoạn chép bảng -Bài tả có dấu câu gì?

-Hướng dẫn HS viết từ khó - GV đọc viết

Viết vào

-Đọc câu lần - ĐoÏc cho HS sốt

Chấm số

-Nhận xét cách trình bày bài, chữ viết

- Tuyên dương HĐ2:Hướng dẫn làm BT

Bài tập 2 : Đề u cầu gì?

-HD làm

- Nêu cách viết yên, iên?

2 HS nhìn bảng đọc

-Dấu phẩy, dấu chấm Viết bảng : loạng choạng,ngã phịch,mách thầy.

Theo dõi đoạn viết -Viết vào

-HS nghe, theo dõi dò lỗi

Bài tập 2 Điền vào chỗ trống iên hay yên?

Làm tập

-yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên

(9)

Củng cố:

- GV sửa lại cac lỗi sai phổ biến * Nhận xét tiết học

.Dặn dò:

Về nhà sửa lại lỗi viết sai

Tốn: 29+5

I.MỤC TIÊU: Giúp HS :

-Biết cách đặt tính thực phép cộng có dạng 29 +

-Củng cố biểu tượng hình vng , vẽ hình qua điểm cho trước

II.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

Bài 1: Nêu u cầu tập ? -HD HS thực Có 10 phép tính u cầu HS trung bình yếu làm từ – phép tính -Nhận xét gọi HS nói cách thực

Bài 2: Đề u cầu gì? -Muốn tính tổng , ta làm nào?

-Giúp đỡ HS yếu, TB nắm cách tính tổng

Nhận xét sửa sai

Bài 3: Gọi HS đọc đề - Để tự HS nối sau nêu cách nối đọc tên hình Chấm bài, nhận xét

Bài 1: Tính

-HS lên bảng làm, lớp làm bảng

-Nêu cách thực

Bài 2: Đặt tính tính tổng, biết số hạng là: a 59 vaø b.19 vaø c 69 vaø

-Ta làm phép tính cộng, lấy số hạng cộng số hạng

HS làm bảng

Bài 3: Nối điểm để có hính vng

-1 HS lên nối bảng, lớp làm phiếu học tâp

(10)

.Củng cố :

- Gọi HS đọc bảng cộng với số

Dặn dò :-Về nhà xem lại tập Chuẩn bị : 49 + 25

T

ập làm văn:SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I MỤC TIÊU:

-Biết xếp lại tranh trình tự câu chuyện : Gọi bạn Dựa vào tranh, kể lại nội dung câu chuyện Sắp xếp câu theo trình tự biểu diễn

- Biết vận dụng kiến thức học để lập danh sách nhóm từ đến HS tổ học tập theo mẫu

Bài :- Đề yêu cầu làm gì?

-Yêu cầu HS quan sát tranh nhớ lại nội dung thơ xếp lại thứ tự tranh minh hoạ thơ: Gọi bạn Sau xếp lại cho thứ tự tranh trước, tranh sau

-Gọi HS giỏi kể lại câu chuyện trước lớp

- Nhận xét nhóm kể hay Bài : Đề yêu cầu gì?

- HS thảo luận nhanh theo cặp sau ghi thứ tự bảng

Nhận xét

Bài : ĐoÏc yêu cầu đề?

- GV chuẩn bị phiếu cho nhóm Yêu cầu HS xếp tên bạn nhóm theo bảng sau

- GV theo dõi giúp đỡ nhóm Nhận xét chấm điểm nhóm

Bài : Sắp xếp lại thứ tự tranh, dựa theo nội dung tranh ấy, kể lại câu chuyện : Gọi bạn

-Thứ tự tranh : , , ,

-Kể nhóm : HS nhóm nối tiếp kể tranh

-Đại diện nhóm thi kể trước lớp Bài : Dưới câu chuyện Kiến Chim Gáy Em xếp lại câu cho thứ tự

-HS ghi bảng thứ tự :b , d , a ,c

- HS đọc lại câu theo thứ tự Bài :Lập danh sách nhóm từ 3 đến bạn tổ học tập theo mẫu -Các nhóm ( Nhóm cặp ) trao đổi với nhau, lập danh sách bạn nhóm theo bảng chữ theo bảng sau

(11)

.Củng cố :

-1 HS kể lại câu chuyện gọi bạn?

-1 em đọc lại câu văn xếp tập 2? Dặn dị :

Chuẩn bị: Nội dung tuần sau -Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 Luy

ện từ câu: TỪ CHỈ SỰ VẬT –CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I.MỤC TIÊU:

-Nhận biết từ vật ( danh từ )

-Biết đặt câu theo mẫu Ai ( , gì), gì? II.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

Bài 1: Nêu yêu cầu tập?

HD học sinh quan sát tranh SGK trang 26

GV ghi bảng: bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay, dừa, voi , trâu, mía.

Bài 2: Gọi HS Nêu yêu cầu tập ? -Gọi HS đọc từ SGK trang 27 SGK

GV chốt ý , ghi bảng: bạn, thước

Bài 1: Tìm từ vật (người, đồ vật, vật , cối…) HĐ lớp

-HS quan sát kĩ tranh , suy nghĩ, tìm từ,viết tên gọi vào bảng

-HS phát biểu ý kiến -Cả lớp nhận xét Các từ:

+Từ người:bộ đội, công nhân +Từ đồ vật:ô tô, máy bay +Từ vật: trâu , voi +Từ cối: dừa, mía

Bài 2: Tìm từ vật có trong bảng sau

HS làm miệng

-2 HS đọc từ SGK trang 27 SGK

-Tự nhận xét: có từ vật, có từ khơng vật

(12)

kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng, học trò, nai, cá heo, phượng vĩ, sách.

Bài : Đặt câu theo mẫu: -Bài tập yêu cầu gì? Mẫu

Ai (hoặc ?

con gì) là gì?

Bạn Vân Anh là học sinh Lớp 2D

-Tổ chức trò chơi -Hướng dẫn cách chơi

-HS nói :Bố em ( vế thứ nhất)

-HS nói: công nhân (là vế thứ hai ) HS nói vế thứ tiếp tục nghĩ vế thứ nhất, định bạn khác nêu vế thứ

Theo dõi HS làm miệng, uốn nắn, sửa câu chơi sai

- Các bạn khác nhận xét bổ sung Bài 3-2 HS nêu yêu cầu bài. -Đặt câu theo mẫu Ai, ( , gì),là gì?

-Nghe , nắm cách chơi -HS chơi sau

+ Bạn Mai học sinh lớp D + Con Mèo vật có ích + Chiếc bút đồ dùng học tập em

-Nhận xét em chơi tốt Củng cố :

-Tìm từ người, 2từ đồ vật, từ cối, từ lồi vật? Dặn dị :

Yêu cầu HS Về nhà tập đặt câu theo mẫu vừa học để giới thiệu bạn bè * Nhận xét tiết học

Toán: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:

-Phép cộng dạng + , 29 + ; 49 + 25

-So sánh tổng với số, so sánh tổng với

-Giải tốn có lời văn phép tính cộng -Củng cố biểu tượng đoạn thẳng Làm quen với toán trắc nghiệm

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài 1: Nêu yêu cầu tập ?

- HS nêu nhanh kết phép tính sau đọc phép tính khác nêu nhanh tên bạn yêu cầu bạn trả lời

Bài 1: Tính nhẩm

(13)

- Theo dõi nhận xét, khuyến khích đối tượng

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu?

-Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực Giúp đỡ HS nắm

Bài 3: Bài yêu cầu gì? - Để HS tự làm hỏi cách làm Nhận xét vị trí đổi chỗ số hạng

Bài 4: Gọi HS đọc đề toán

-HD HS phân tích đề tốn - HS tóm tắt bảng -Muốn biết sân có tất gàta làm nào?

-Giúp đỡ đối tượng hoàn thành

Thu chấm bài, nhận xét

Đáp số : 44

Bài 5: Xác định yêu cầu bài?

- Cho HS tự tìm đáp án Sau yêu cầu HS lên

- Đáp án D

Baøi 2: Đặt tính

-Làm vào bảng con, em lên bảng

Bài : Điền dấu > , < = vào chỗ chấm cho phù hợp

-Làm bảng

Bài 4: 2 HS đọc đề tốn -Từng cặp phân tích

- Biết: Có 19 gà trống, 25 gà mái

-Hỏi: Trong sân có tất gà?

-Lấy số gà trống cộng với số gà mái

-Tự giải toán vào

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đoạn thẳng là: MO, OP, PN, MP, ON, MN

Củng cố :

- Tiết luyện tập hơm em ơn nội dung gì? Dặn dị: Về xem lại chuẩn bị nội dung bài: cộng với số

+

(14)

Ba

Chính tả Tốn

Tập làm văn

Chiếc bút mực 38+25

Cảm ơn,xin lỗi Năm

LT&câu Toán ATGT

Từ vật-Từ ngữ ngày,tháng ,năm Luyện tập

Tìm hiểu đường phố

Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Chính tả: CHIẾC BÚT MỰC

I MỤC TIÊU:

-Nghe viết xác , trình bày đoạn Chiếc bút mực -Viết đúng: Mai , Lan ,tiếc,mỉm cười

-Làm tập phân biệt ya,ia

Giáo viên Hoïc sinh

H

Đ1: Hướng dẫn nghe viết

- Đọc đoạn chép bảng

- Hướng dẫn HS viết từ khó

-2 HS đọc

-Viết tên riêng từ khó vào bảng con:

Mai , Lan ,tiếc,mỉm cười

(15)

-Bài tả có dấu câu gì?

- GV đọc câu - ĐoÏc cho HS soát lỗi -Chấm số bài, nhận xét

-Nhận xét viết

H

Đ2: Hướng dẫn làm BT

Bài tập 2: Nêu yêu cầu tập?

- Nhận xét sửa sai

- HS nghe kết hợp nhìn bảng chép lại đoạn văn

- Nghe soát lỗi

Bài tập : Điền vào chỗ trống ia hay ya?

Làm bảng

- tia nắng , đêm khuya , mía

-Viết ya khi đứng sau u

.Củng cố:

- Thi tìm đúng, tìm nhanh Tìm từ có vần viết en hay eng

Chia lớp thành tổ, thảo luận nhanh tiếp sức 1’ tổ tìm nhiều từ tổ thắng

en

chim én, khen thưởng, bén rễ…

eng

leng keng, caùi kẻng, xẻng…

Nhận xét Dặn dò:

Về nhà sửa lại lỗi viết sai Nhận xét tiết học

Tốn: 38+25 I.MỤC TIÊU: Giúp HS :

-Biết cách đặt tính thực phép cộng có nhớù dạng 38 + 25

-Aùp dụng kiến thức phép cộng để giải tốn có liên quan - Rèn kĩ cộng xác

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(16)

-Yêu cầu HS:

-HD giúp đỡ đối tượng HS

Nhận xét gọi vài em nêu cách thực

Bài Nêu yêu cầu bài?

-Phát phiếu học tập, yêu cầu hS thực -HS yếu làm phép tính, trừ lại phép tính cuối

-Chấm bài, nhận xét Bài 3:

Hướng dẫn HS phân tích đề tốn Bài tốn cho biết gì?

Bài tốn u cầu tính gì? -HD HS tóm tắt

Chấm bài, nhận xét Bài 4: Nêu yêu cầu? Nhận xét sửa

HS lên bảng làm, lớp làm bảng

-Nêu cách thưc

Bài 2: Viết số thích hợp vào ơ trống:

-HS tính ghi kết phiếu học tập

-Đổi phiếu, sửa Bài 3: 3HS đọc đề toán

-Con kiến từ A đến B dài 28 dm từ B đến C dài 34 dm

- Tính đoạn đường kiến dài bao nhiêu?

- HS tóm tắt giải vào Đáp số: 62 dm

Đổi kiểm tra chéo

Bài 4: Điền dấu <, >, = vào chỗ trống

- HS tính tổng rối so sánh sau diền dấu

.Củng cố :

Chọn kết ( khoanh tròn kết đúng) A 38 B 38 C 38

+ + + 98 44 34

.Dặïn dò : -Chuẩn bị bài: luyện tập * Nhận xét tiết học:

T

ập làm văn: CẢM ƠN,XIN LỖI

I MỤC TIÊU:

-Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp

-Biết nói , câu nội dung tranh , có dùng lời cảm ơn hay xin lỗâi thích hợp

(17)

-Giáo dục em thái độ lễ phép, chân thành nói lời cảm ơn, xin lỗi

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

-GV đưa tình

-Khi cần nói lời cảm ơn?

- Với người lớn nói lời cảm ơn em phải tỏ thái độ nào?

- Khi nói lời cảm ơn người nhỏ tuổi cần tỏ thái độ sao?

Nhận xét khuyến khích truyên dương

Bài tập : Gọi HS đọc đề bài?

Tổ chức cho HS đóng vai theo tình

Nêu tình HD HS đóng vai

-Khi nói lời xin lỗi?

Nhâïn xét sau tình

Bài tập 3: Đề u cầu gì?

-HD HS quan sát kĩ tranh, đốn xem việc xảy

-Nêu nội dung tranh?

Bài tập 1: Nói lời cảm ơn em trường hợp sau: - HS thảo luận nhanh theo cặp đôi để trả lời

-Từng cặp đóng vai thể lại tình -Khi người khác giúp đỡ hay cho vật …thì ta cần nói lời cảm ơn

-Lễ phép, kính trọng

-Tình cảm chân thành , thân

Bài tập : Nói lời xin lỗi em

-HS trao đổi theo nhóm , nói lời xin lỗi thành thực , hợp với tình

-Từng nhóm thể -Khi mắc lỗi hay làm phiền người khác

Bài tập 3: HS đọc đề -Quan sát tranh ,

+Tranh 1: Mẹ mua cho Ngọc gấu đẹp Ngọc giơ hai tay nhận gấu bơng nói: “ Con cảm ơn mẹ ạ!”

(18)

-Nhận xét sửa câu cho HS Khuyến khích HS TB, Yếu

Bài tập 4: Nêu yêu cầu bài?

-GV HD giúp đỡ HS trung bình, yếu nhắc nhở lớp đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm

- Chấm bài, nhận xét

-Nhiều em tập nói miệng

Bài tập 4: Viết lại câu em nói tranh

- HS laøm baøi

-1 số em đọc viết

Củng cố :

-GV nêu tình Gọi vài HS lên nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Khi nói lời cảm ơn? Khi nói lời xin lỗi? Dặn dị: Về nhà xem lại

Chuẩn bị tiết tuần

Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010

LTvà câu:TỪ CHỈ SỰ VẬT-TỪ NGỮ VỀ NGÀY,THÁNG ,NĂM I.MUÏC TIEÂU:

-Mở rộng vốn từ vật

-Biết đặt câu trả lời câu hỏi thời gian -Biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài 1: Bài yêu cầu gì?

- GV phát bảng nhóm u cầu nhóm làm viêïc theo bảng kẻ sẵn

- Nhận xét khen nhóm tìm nhiều từ

Bài 1: Tìm từ theo mẫu bảng

- Các nhóm thảo luận ghi dán bảng

( Nhóm có đối tượng khác nhau)

-Trong thời gian phút nhóm trình bày sản phẩm

Từ

(19)

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu? - Gọi ý HD HS trả lời

-Hôm ngày ? -Tháng tháng ? -Một năm có tháng ? -Một tháng có tuần ?

-Bạn vào học lớp Một năm ?

-Một tuần có ngày ? Kể tên ngày tuần:

-Hơm thứ ? -Hôm qua thứ ?

-Hằng ngày , lớp ta học thủ công vào thứ ?

-Bạn thích ngày tuần ? Vì sao?

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu?

- Gợïi ý HS đọc kĩ, dùng bút chì đặt dấu chấm vào SGK trước làm vào

Bài 2: Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi

( Ngày , tháng , năm , Tuần , ngày tuaàn )

+ HS tự trả lời theo gợi ý

Bài 3: Ngắt đoạn văn sau thành 4 câu viết lại cho tả -Làm vào

Đọc trước bài, dùng bút chì đánh dấu câu

-Đổi sửa .Củng cố

Thi tìm từ đồ vật, vật cối

Các tổ thi tìm với thời gian phút tổ tìm nhanh tổ thắng .Dặn dị: Xem lại nội dung học

Chuẩn bị : Tuần tên riêng viết tên riêng, kiểu câu Ai gì? Nhận xét tiết học:

Tốn: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

Giúp HS củng cố về:

-Phép cộng dạng + , 28 + ; 38 + 25 Giải tốn có lời văn theo tóm tắt

- Làm quen với tốn trắc nghiệm II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(20)

-HD cách chơi Em thứ nêu kết phép tính thứ Sau em nêu kết

-Nhận xét

Bài 2: Bài tập u cầu gì? -HD HS thực

Gọi HS nêu cách thực Nhận xét ghi điểm

Baøi 3: Bài tập yêu cầu gì?

- Gọi HS nhìn tóm tắt nêu đề tốn?

Bài 4: Nêu yêu cầu GV phát phiếu học tập

-Muốn điền số vào hình ta làm nào?

- Thu phiếu học tập, chấm, nhận xét

Bài 5: Đề yêu cầu gì?

- Giải thích em chọn đáp án c

- HS tính nhẩm theo trị chơi tiếp sức

Bài 2: Đặt tính tính - HS lên bảng, lớp làm bảng

-1 Số HS yếu nêu cách thực

Bài 3: Giải toán theo tóm tắt sau:

Gói kẹo chanh : 28 Gói kẹo dừa : 26

Cả hai gói :… cái?

2,3 em đọc đề theo tóm tắt.

-Giải vào

Đáp số : 54 Đổi chữa

Bài 4: Số?

-HS làm vào phiếu học tập

- Lấy số hình đứng trước cộng với số nằm đường mũi tên

Đổi phiếu sửa

Bài 5:Khoanh vào chữ đặt trước kết

28 + = ? a 68

b 22 c 32 d 24

(21)

Củng cố :

Chọn kết

38 A.54 B 64 C 74 26

Dặn dò :

Chuẩn bị bài: Hình tứ giác, hình tam giác -Nhận xét tiết học

Ba

Chính tả Tốn

Tập làm văn

Mẩu giấy vụn Luyện tập

Trả lời câu hỏi.Đặt tên cho bài.Luyện tập mục lục sách Năm

LT&câu Toán ATGT

Tên riêng Câu kiểu Ai gì? 47+25

Tìm hiểu đường phố

Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Chính tả: MẨU GIẤY VỤN

I MỤC TIÊU:

- Nghe viết xác , trình bày trích đoạn truyện : Mẩu giấy vụn -Viết đúng:Bỗng, đứng dậy, sọt rác ,nhặt lên, cười rộ lên

-Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu s / x II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(22)

Giáo viên Hoïc sinh H

Đ1 :Hướng dẫn HS nghe viết - Đọc đoạn chép bảng

- Đoạn viết cho biết mẩu giấy nói gì?

- Đoạn viết có dấu câu nào?

-HD HS viết từ khó vào bảng -Đọc đoạn viết lần

- GV đọc cho HS chép vào -Đc cho HS sốt

Chấm số em

HĐ2:Hướng dẫn làm BT

Bài tập 3: Nêu yêu cầu tập?

-Chữa bài, kết hợp giải nghĩa số từ

-HS theo dõi

- Mẩu giấy nói “ Các bạn ! Hãy bỏ vào sọt rác !”

- Có dấu phẩy Dấu chấm, dấu chấm, gạch ngang, ngoặc kép, chấm than

-HS viết bảng: Bỗng, đứng dậy, sọt rá, nhặt lên

-Nghe viết vào HS dò lỗi, sửa lỗi

Bài tập : Điền vào chỗ trống Làm vào

-Xa xôi , sa xuống ; Phố xá, đường sá

Củng cố: ĐoÏc lại cho HS viết lại số lỗi sai phổ biến Dặn dò:Về nhà sửa lại lỗi viết sai

Rèn chữ bài: Ngơi trường Nhận xét tiết học:

Tốn: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

-Củng cố cách giải trình bày giải tốn “ nhiều ‘’ - Rèn kĩ tóm tắt giải tốn thành thạo

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(23)

- Muốn tìm số bưu ảnh Bình ta làm nào?

- Chấm bài, nhận xét Bài 3:

Tóm tắt: 15 người

-Bài tốn có dạng ?

-Muốn tìm số người đội ta làm nào?

Chấm bài, nhận xét Bài 4:

Gọi HS đọc đề toán giải toán -Bài toán có u cầu?

-Nhận xét

An có : 11 bưu ảnh Bình nhiều An : bưu ảnh Bình có :… bưu ảnh? - HS nêu toán:

-Lấy số bưu ảnh An cộng với số bưu ảnh Bình nhiều An

-Giải tốn theo nhóm em Đáp số: 14 bưu ảnh -Các nhóm đổi cho

Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau: 15 người

-HS đọc đề toán

-Bài toán nhiều

-Lấy số người đội cộng với số người đội nhiều

-Giải toán vào Đáp số : 17 người Đổi vở, chửa

Bài 4: HS đọc đề. -Có yêu cầu:

+Tìm độ dài đoạn thẳng CD vẽ đoạn thẳng CD

-Giải toán vào

-Đổi đo kết đoạn thẳng Củng cố :

- Tìm nhanh kết

GV đưa tóm tắt tốn- u cầu nhóm đọc lời giải, phép tính kết bạn

Tổ 3bạn Tổ | | | ? baïn

-Nhận xét tuyên dương Dặn dò :

(24)

T ập làm văn: TRẢ LỜI CÂU HỎI.ĐẶT TÊN CHO BÀI LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH

I MỤC TIÊU:

-Dựa vào tranh vẽ câu hỏi , kể lại việc thành câu Bước đầu biết tổ chức câu thành đặt tên cho

-Biết soạn mục lục đơn giản

- Rèn kĩ tra mục lục sách thành thạo II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài tập 1: Đề yêu cầu gì? -Hướng dẫn HS thực hiện:

-Quan sát kĩ tranh, đọc lời nhân vật tranh , sau đọc câu hỏi tranh , trả lời câu hỏi HS nối tiếp kể tranh

Gọi HS khá, giỏi kể lại câu chuyện lời dựa theo câu hỏi Nhận xét tuyên dương

Bài tập : Bài yêu cầu gì?

- Gọi HS nói tên truyện

-GV nhận xét, kết luận tên hợp lý

Kết hợp giáo dục tư tưởng Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu?

- Yêu cầu HS Mở mục lục sách Tiếng Việt Tập (Từ trang 155) tìm tuần -Phát phiếu HD cách làm

Bài tập 1: Hãy dựa vào tranh, trả lời câu hỏi:

-Dựa vào tranh SGK để trả lời câu hỏi tranh

- Đạidiện nhóm trình bày trước lớp - HS tự kể dựa theo tranh

Bài tập :Đặt tên cho câu chuyện ở tập

VD: Không nên vẽ bậy Bức vẽ làm hỏng tường Đẹp mà không đẹp ………

Bài tập 3: Đọc mục lục tuần Viết tên tập đọc tuần

-HS làm theo yêu cầu

-HS đọc toàn nội dung tuần theo hàng ngang

-1 , HS đọc tập đọc tuần

-Sau viết vào phiếu

Tuần / chủ

(25)

-Thu phiếu chấm , nhận xét -Đổi phiếu dò Củng cố :

-Câu chuyện vẽ tường khuyên điều gì? - Tra nhanh mục lục sách tả tuần

Dặn dò :

Về nhà xem lại nội dung Tập tra mục lục sách Thực hành không bơi bẩn lên tường

-Chuẩn bị: Câu khẳng định, phủ định Tập tra mục lục sách -Nhận xét tiết hoïc

Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010

LT& câu: TÊN RIÊNG VÀ CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG CÂU KIỂU AI LÀ GÌ

I.MỤC TIEÂU:

-Phân biệt từ vật nói chung với tên riêng vật Biết viết hoa tên riêng

-Rèn kĩ đặt câu theo mẫu Ai ( gì, ) –là gì? II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài tập : Gọi HS nêu yêu cầu đề?

- Cách viết từ nhóm (1) nhóm (2) khác nào?

-Tên riêng người , sông núi , … phải viết nào?

Bài tập 2: Nêu yêu cầu bài? a.Tên bạn lớp

b.Tên dịng sơng ( suối , kênh , rạch , hồ , núi …) địa phương em

Bài tập 1: HS so sánh cách viết các từ nhóm (1) với từ nằm ngồi ngoặc đơn nhóm (2)

+Các từ nhóm (1) tên chung nên khơng viết hoa

+ Các từ nhóm (2) tên riêng dịng sơng , núi , thành phố ( Cửu Long , Ba Vì , Huế , Trần Phú Bình) nên phải viết hoa -Khi viết tên riêng người , sông, núi ,… phải viết hoa

-Nhiều HS nhắc lại

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu HS tự nêu

Hoà: Xuân Hương, Tuyền Lâm,… + Sông Đa Nhim

(26)

-Khi viết tên người em cần ý điều gì?

Bài tập 3: Đặt câu theo mẫu: -Bài tập yêu cầu gì?

GV thu chấm- Nhận xét

+ Núi Voi

-Viết hoa chữ đầu chữ Bài tập 3: HS làm vào vở HS đọc yêu cầu

-HS tự làm vào

-Trường em trường Tiểu học Lý Tự Trọng

-Môn học em yêu thích tập vẽ

-Khu phố Bốn thơn văn hoá 3.Củng cố :

-Khi viết tên riêng người, sông núi phải viết nào? - ĐọÏc cho HS viết: sông Hương ; Núi Voi, Bạn Hoa

- Về nhà xem lại

- Vận dụng viết hoa tên riêng cho tả

Tốn: 47+25 I.MỤC TIÊU: Giúp HS :

-Biết cách đặt tính thực phép cộng có nhớù dạng 47 + 25

-Aùp dụng kiến thức phép cộng để giải toán có liên quan II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài 1: Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu HS tính kết

-Nhận xét yêu cầu HS nêu cách thực Bài 2: tập u cầu gì?

-Phát phiếu học tập Chấm bài, nhận xét

- Vì em chọn vậy? - GV choát

Bài 3: Gọi HS đọc đề tốn

Hướng dẫn HS phân tích đề tốn

Bài 1: Tính

-HS tính bảng

HS yếu tính từ -> phép tính

Bài 2: Đúng ghi Đ , sai ghi S -Làm vào phiếu học tập

- HS giải thích theo ý Bài : Đọc đề tốn

(27)

- GV giúp đỡ HS yếu

Chấm bài, nhận xét

Bài : Điền chữ số thích hợp vào trống :

-Giải thích sao?

-Biết : Nữ 27 người ; Nam 18 người

-Hỏi: Cả đội : … người? -Giải vào

Đáp số: 45 ngườ

Bài :Nêu yêu cầu tập Làm bảng

27

42 43 -Giải thích theo ý .Củng cố :

Chọn kết

A B 47 C 47 42 52 97 Nhận xét

:D

ặn dò:

Ba

Chính tả Tốn

Tập làm văn

Người thầy cũ Luyện tập

Khẳng định,phủ định.Luyện tập mục lục sách Năm

LT&câu Toán ATGT

Câu kiểu Ai gì?Khẳng định ,phủ định.Từ ngữ đồ dùng học tập

Luyện tập

Hiệu lệnh cảnh sát giao thông Biển báo giao thông đường

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 Chính t ả: NGƯỜI THẦY CŨ

I MỤC TIÊU:

-Nghe –viết lại xác , trình bày đoạn truyện : Người thầy cũ -Viết đúng: xúc động , mắc lỗi , phạt

- Làm tập phân biệt ui / uy ; tr / ch ; iên /iêng

+ +

(28)

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ1:Hướng dẫn nghe –viết - Đọc đoạn viết

-Dũng nghó bố về?

- HD viết từ khó: xúc động , khung cửa sổ, nghĩ, mắc lỗi , phạt

-Bài tả có câu ?

Đọc lại câu có dấu phẩy, dấu hai chấm - GV đọc viết lần

-Đọc cho HS chép ( Mỗi câu lần) - ĐoÏc cho HS sốt lỗi

Chấm, chữa bài

Chấm 12 em, nhận xét H

Bài tập Nêu yêu cầu tập? Làm VBT

-Kết hợp giải nghĩa số từ khó

Bài tập :Nêu yêu cầu tập?

- Trị chơi tiếp sức Chia nhóm nhóm em nhóm điền đúng, nhanh đội dó thắng

Lắng nghe

- HS đọc đoạn viết

-Bố có lần mắc lỗi, ….và nhớ để không mắc lại -Viết từ khó vào bảng -Có câu

-2 HS đọc -Nghe-viết - Soát lỗi

Bài tập : Điền vào chỗ trống ui hay uy?

Bụi phấn , huy hiệu , vui vẻ , tận t

1HS lên bảng chữa bài

Bài tập : Điền vào chỗ trống a giò chả , trả lại , trăn , chăn

b tiếng nói, tiến bộ, lười biếng, biến

.Củng cố – dặn dò: Cho HS thi tìm tiếng có vần iên, iêng Cử nhóm 5 em thi tìm phút nhóm tìm nhanh, thắng

Về nhà sửa lại lỗi viết sai

Rèn chữ trước bài” Cơ giáo lớp em” Nhận xét tiết học

Tốn: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

(29)

-Giải tốn có lời văn dạng nhiều Điểm ngồi hình

- Rèn kĩ giải toán thành thạo II.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Bài 1:

-Bài tốn cho biết gì?

-Từng cặp hỏi đáp trước lớp

-Giải thích hình tròn hình vuông sao?

-Yêu cầu HS lên vẽ

- Ngồi cách vẽ thêm, em cịn có cách l khác số hình nhau?

Bài 2: Đề yêu cầu gì?

-Bài tốn thuộc dạng gì? Vì em biết?

-Chữa bài, nhận xét Bài :Đọc đề toán: - Gọi HS đọc đề?

-Bài toán thuộc dạng nào?

-Giúp học sinh yếu nắm cách đặt lời giải

Chấm bài, nhận xét Bài 4: -Yêu cầu HS

-Bài tốn thuộc dạng nào? - Tóm tắt bảng

Bài 1: HS đọc yêu cầu đề Làm bài vào BTT

-Trong hình tròn có -Trong hình vuông có -Trong hình vuông có nhiều hình tròn

-Trong hình tròn hình vuông

-Vì : – =

-Vẽ thêm hình trịn ngơi để số ngơi hình vng số ngơi hình trịn

-Xáo bớt ngơi hình vng

Bài 2: Giải tốn theo tóm tắt: -Đọc đề tốn dựa vào tóm tắt

-Thuộc dạng tốn Vì có nghĩa

1HS lên bảng, lớp giải Đáp số : 11 tuổi

Bài : Giải toán theo tóm tắt sau - Dựa vào tóm tắt đọc đề

-Bài toán nhiều - Giải toán vào Đáp số : 16 tuổi

Bài 4: Đọc đề toán

-Đặt câu hỏi tự phân tích đề tốn -Thuộc dạng tốn

(30)

-Chấm bài, nhận xét

Đáp số : 12 tầng Củng cố :

* Chú Tễu Chọn đáp số Đúng chọn mặt đỏ, sai chọn mặt xanh Nhà Lan nuôi : 25 gà

Nhà Mai nuôi nhà Lan : gà Nhà Mai nuôi : … gà? Đáp số : A 28 gà B 22 gà Dặn dòø : Chuẩn bị bài.Ki – lô - gam -Nhận xét tiết học

Tập làm văn: KHẲNG ĐỊNH , PHỦ ĐỊNH

LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH

I.MỤC TIÊU:

-Rèn KN nghe nói : Biết trả lời câu hỏi đặt câu hỏi theo mẫu câu khẳng định , phủ định -Rèn KN viết : Biết tìm ghi lại mục lục sách

Bài tập 1: Nêu yêu cầu tập ? - Gọi HS đọc mẫu

- Câu trả lời thể đồng ý? - Câu trả lời thể không đồng ý?

- Yêu cầu lớp chia nhóm thực hiệïn câu lại

-Từng cặp hỏi đáp với câu hỏi lại

- GV nhận xét sửa câu cho HS Bàitập 2: Gọi HS đọc yêu cầu? - Gọi HS đọc mẫu

- Em có nhận xét cặp từ in đậm dùng câu

Bài tập 1: Trả lời câu hỏi 2 cách theo mẫu:

- Đc mẫu

a.Em có thích xem phim không ? -Có, Em rấtù thích xem phim -Không , em không thích xem phim

-Tương tự cặp hỏi đáp câu lại

-Thể trước lớp

-Cả lớp theo dõi , nhận xét

Bàitập 2: Đặt câu hỏi theo mẫu sau, mẫu câu

- HS đọc mẫu

a Không – đâu ; b có – đâu ; c.đâu có

(31)

- Nhận xét sửa sai cho HS

Gọi số nhóm đọc câu Bài tập 3: Bài tập yêu cầu gì?

- Cho HS để truyện chuẩn bị trước mặt

- Chấm số

- Gọi HS đọc - GV nhận xét đánh giá điểm

nhóm

-Đặt câu theo mẫu , mẫu câu

3 em đặt câu theo mẫu

- Quyển truyện khơng hay đâu! - Quyển truyện có hay đâu! - Quyển truyện này đâu có hay! - Đại diện nhóm dán lên bảng Bài tập 3: Tìm đọc mục lục tập truyện thiếu nhi Ghi lại tên truyện , tên tác giả số trang theo thứ tự mục lục

-Tìm mục lục truyện -Làm vào

-Đọc viết Củng cố :

Đặt câu có sử dụng cặp từ: Khơng – đâu ; có – đâu ; đâu có

- Thi đặt nhóm Mỗi nhóm cử đại diện em thi tiếp sức Nhóm đặt câu đúng, nhanh nhóm thắng

Dặn dò :

Chuẩn bị: Kể ngắn theo tranh luyện tập vè thời khoá biểu -Nhận xét tiết học:

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010

LT& Câu: CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? KHẲNG ĐỊNH , PHỦ ĐỊNH TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

I.MỤC TIÊU:

-Biết đặt câu hỏi cho phận câu giới thiệu ( Ai , , , gì?) -Biết đặt câu phủ định ( Chú ý : không dạy HS thuật ngữ này)

-Mở rộng vốn từ : từ ngữ đồ dùng học tập - Rèn kĩ đặt câu hỏi xác

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HOC:

(32)

- Nêu phận câu in đậm? - Đặt câu hỏi cho câu trên?

- Khi đặt câu hỏi cuối câu phải ghi dấu gì?

- Tương tự HS làm câu lại phiếu học tập theo nhóm đơi

- Chấm số nhóm Bài tập 2: - Bài yêu cầu gì? -Gọi HS đọc câu a?

- Các câu có nghóa phủ định hay khẳng định?

- Hãy đọc cặp từ in đậm câu mẫu?

* Khi nói viết câu có nghĩa phủ định em thêm cặp từ vào câu - Gọi cặp HS đọc câu nhóm lên GV giúp đỡ nhóm yếu Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu 3? - Thi tìm đúng, tìm nhanh

- Cho HS thảo luận cặp đôi để tìm đồ vật ẩn tranh sau lên ghi bảng theo tổ hình thức tiếp sức

- Nhận xét đánh giá nhóm kết đúng, nhanh

a Em học sinh lớp A - Em

Ai học sinh lớp 2? - Dấu chấm hỏi.? Phiếu học tập

- Đổi nhóm để đối chiếu

Bài tập 2: Tìm cách nói có nghĩa giống với nghĩa câu sau:

Câu a Mẩu giấy nói đâu?

- Nghóa phủ định

…không …đâu …có ….đâu … đâu có…

-Từng nhóm đặt câu theo mẫu với câu lại

Bài tập 3: Tìm đồ dùng học tập ẩn tranh sau Cho biết đồ vật dùng để làm gì?

- HS tìm ghi bảng sau cử đại diện lên trình bày đồ dùng dùng để làm

(33)

Củng cố :

- Đặt câu theo mẫu gì? Đặt câu hỏi cho câu em vừa đặt - Nêu cặp từ dùng câu phủ định?

Dặn dò :

Chuẩn bi sau : Mở rộng vốn từ môn học - Từ hoạt động Nhận xét tiết học:

Tốn: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS

-Làm quen với cân đồng hồ -Thực hành cân với cân đồng hồ

-Giải tốn có kèm theo số đo khối lượng có đơn vị kilơgam II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài :Giới thiệu cân đồng hồ

Quan sát nêu đặc điểm cân đồng hồ?

-Hướng dẫn cách cân.

-Sau lần cân GV cho HS đọc số cân so sánh với kg Bài 2: Gọi HS đọc đề?

- HS giải thích sao? - GV chốt ý

-Bài Nêu yêu cầu tập?

- Nhận xét gọi vài HS nêu lại cách tính

Bài 4: Gọi HS đọc đề toán.

Bài -Quan sát cân đồng hồ.

Nhận biết cân gồm : có đĩa cân, phía đĩa cân có mặt đồng hồ báo số đo vật cần cân Mặt đồng hồ có kim quay ghi số tương ứng với vạch chia Khi đĩa cân chưa có vật kim số

-Thực hành cân : + Cân túi gạo

+ Cân hộp đồ dùng học toán + Cân sách, cặp… HS đọc kết cân -Bài 2: Đọc nội dung tập

HS thảo luận cặp đôi, chọn ý ghi bảng b, c, g

- HS giải thích theo ý Bài 3: Tính ( theo mẫu ) -Làm bảng

(34)

- HD HS yếu tóm tắt

-Chấm bài, nhận xét Bài 5: Gọi HS đọc đề?

-Bài tập thuộc dạng gì?

Bài :2 HS đọc đề tốn

-Đặt câu hỏi, phân tích đề tốn - Tóm tắt bảng

- Nêu cách làm

-Giải tốn vào

Đáp số : 10 kg -ĐoÅi vở, kiểm tra

Bài 5: HS đọc đề toán

- HS tự phân tích đề, tóm tắt giải toán

-Bài toán nhiều -Giải vào

Đáp số : kg Đi vở, sửa vài

Củng cố :

-Cho vài nhóm HS lên thực hành cân cân đồng hồ so sánh với kg Dặn dò :

Chuẩn bị: Que tính để học bài: cộng với số, +

Ba

Chính tả Tốn

Tập làm văn

Người mẹ hiền 36+5

Kể ngắn theo tranh.Luyện tập thời khóa biểu Năm

LT&câu Tốn ATGT

Từ ngữ môn học.Từ hoạt động Luyện tập

(35)

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Chính tả: NGƯỜI MẸ HIỀN I MỤC TIÊU:

-Viết lại xác , trình bày đoạn bài: Người mẹ hiền -Viết hoa chữ đầu câu , ghi dấu câu vị trí

-Làm tập phân biệt ao / au , r / d / gi , uôn / ng II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

H

Đ1: Hướng dẫn nghe viết - Đọc đoạn chép

Hướng dẫn HS nắm nội dung viết -Bài tả có dấu câu nào?

- Dấu gạch ngang đặt đâu? Dấu chấm hỏi đặt đâu?

Hướng dẫn viết từ khó: bật khóc , xoa đầu , nghiêm giọng , xin lỗi

- GV đọc lại đoạn viết - GV đọc chậm câu - Đọc cho HS soát lỗi

c.Chấm, chữa - Chấm 10 H

Bài tập : Nêu yêu cầu tập

- GV giải thích :Một ngựa đau cà tàu bỏ cỏ Khuyên người ta phải thương yêu

Bài tập : Nêu yêu cầu tập? -HD làm vào

-Cả lớp đọc thầm

-1 HS đọc đoạn chép “ Vừa xấu hổ … Chúng em xin lỗi cô ”

-Dấu phẩy , dấu chấm , dấu hai chấm , dấu gạch đầu hàng , dấu chấm hỏi

-Dấu gạch ngang đầu câu, dấu chấm hỏi cuối câu

-Viết từ khó vào bảng con:

-HS nghe viết - Nghe dò lỗi

Bài tập : Điền vào chỗ trống ao hay au?

Làm bảng

Một ngựa đau cà tàu bỏ cỏ Trèo cao ngã đau

Bài tập : Điền vào chỗ trống b.R , d hay gi ?

con dao , tieáng rao hàng, giao tập nhà

(36)

Củng cố:

- Thi tìm tiếng có vaàn ao, au

Chia lớp thành dãy, chơi tiếp sức em lên chơi, xong chạy em khác lên Sau phút nhóm tìm nhiều từ nhóm thắng Dặn dị

Rèn chữ bài: Bàn tay dụi dàng Nhận xét tiết học

Tốn: 36 + 15 I.MỤC TIÊU:

Giúp HS :

-Biết cách đặt tính thực phép cộng có nhớù dạng: 36 + 15

-Áp dụng kiến thức phép cộng để tính tổng số hạng biết, giải tốn có liên quan

-Làm quen với tốn trắc nghiệm có lựa chọn II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Giaùo viên Học sinh

Bài 1:Nêu yêu cầu tập: HS yếu cần làm phép tính

-Nhận xét gọi HS nêu lại cách thực Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?

-Gợi ý HS yếu tính tổng tức thựuc tính gì?- HS nêu cách làm

Nhận xét, sửa sai

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu?

Đọc đề tốn theo tóm tắt hình vẽ

-HD HS yếu nhận dạng tốn HD cách tìm lời giải

Bài Nêu yêu cầu tập ?

Bài 1: Tính

- HS làm bảng Nêu cách thực

Bài : Đặt tính tính tổng -Tính tổng tức thực tính cộng -Nhiều em nêu cách làm

Bài 3: Giải tốn theo hình vẽ sau:

-4 HS đọc đề dựa theo tóm tắt? - Tự đặt câu hỏi, tự phân tích đề Bài giải

Tự suy nghĩ giải toán vào Đáp số : 73 kg

Đổi vở, sửa

(37)

- HD HS tính nhẩm ghi kết phép tính bảng

- Vì em không chọn phép tính lại?

-Làm bảng

+ Quả bóng ghi phép tính : 40 + ;

18 + 27 , 36 + có kết 45

+ Quả bóng ghi phép tính + 35 kết 45 , + 35 = 40

C

ủng cố- Dặn dò: Chuẩn bị: Luyện tập Nhận xét tiết học

T

ập làm văn : KỂ NGẮN THEO TRANH

LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU I.MỤC TIÊU:

-Rèn KN nghe nói : Dựa vào tranh vẽ liên hoàn , kể câu chuyện đơn giản có tên : Bút giáo Trả lời số câu hỏi thời khoá biểu lớp

-Rèn KN viết : Biết viết thời khố biểu ngày hơm sau lớp theo mẫu học

Bài 1: Đọc u cầu tập?

HD HS kể, đặt tên cho bạn câu chuyện

- Bức tranh vẽ cảnh đâu? +Tranh vẽ hai bạn làm gì? +Bạn trai nói ?

+Bạn gái trả lời ?

- Tương tự với tranh lại

Bài 1: Dựa vào tranh vẽ, kể câu chuyện có tên Bút giáo: - Trong lớp học

- Hùng Hoa chuẩn bị làm

- Hùng nói: Ơi, tớ quên không mang bút

+ Hoa đáp : Nhưng tớ có bút

(38)

- GV nhận xét bổ sung

Bài 2:Nêu yêu cầu tập ?

* Nhận xét sửa sai

Bài 3:Nêu yêu cầu nội dung tập? -Chấm , nhận xét

-HS kể lại tồn câu chuyện theo tranh nhóm

- HS kể trước lớp

Bài 2:Viết lại thời khố biểu ngày hơm sau lớp

-1 HS đọc thời khoá biểu lớp -Thảo luận nhóm , ghi lại thời khố biểu lớp vào bảng nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

Bài 3:Dựa vào thời khoá biểu đã viết , trả lời câu hỏi SGK

a)Ngày thứ hai có tiết

b)Đó tiết : Chào cờ, Tập đọc , Tập đọc , Toán , Đạo đức c) Em cần mang sách Toán, Tiếng Việt , VBT Toán , VBT Tiếng Việt, VBT Đạo đức đến trường

Củng cố :

-Gọi HS kể lại câu chuyện “ Bút giáo ” -Ngày thứ tư có tiết , tiết ? Dặn dị

Chuẩn bị tập làm văn tuần sau -Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010

LT&C: MỞ RỌÂNG VỐN TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC - TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG

I.MỤC TIÊU:

- Kể tên môn học lớp

-Củng cố vốn từ môn học hoạt động người II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài 1: Nêu yêu cầu tập? Theo dõi nhận xét

Bài 1: Kể tên mơn học lớp

(39)

- GV choát ý, ghi bảng

Bài 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài?

Theo dõi nhận xét Bài 3: Bài yêu cầu gì?

- Theo dõi nhận xét, bổ sung Bài : Đề yêu cầu gì?

GV thu chấm

-Các môn học :

Tiếng Việt ( Tập đọc, tập viết, Tập làm văn , tả , Luyện từ câu, Kể chuyện), Toán , Đạo đức , Tự nhiên xã hội , Nghệ thuật ( Âm nhạc,Tập vẽ, Thủ công) Thể dục

Bài 2: Các tranh vẽ một số hoạt động người Hãy tìm từ hoạt động

-HS quan sát hình SGK , ghi VBT

+Tranh : đọc sách, xem sách +Tranh : viết bài, làm

+Tranh : nghe, giảng giải, bảo

+Tranh : nói, trò chuyện, kể chuyện

Bài 3: Kể lại nội dung mỗi tranh câu

M: Em đọc sách.

-Thảo luận nhóm ghi vào bảng nhóm

+Bạn Hồ đọc sách

+Bạn Nam ngồi viết ngắn

+Bố giảng cho Nam, Nam chăm lắng nghe

+ Em Hồ trị chuyện vui vẻ

-Đại diện nhóm trình bày Bài : Chọn từ thích hợp với mỗi chỗ trống

-Tự làm VBT

-Cô Tuyết Mai dạy môn TiếngViệt

-Cô giảng dễ hiểu

(40)

học Củng cố :

-Đặt câu với từ đọc; viết

-Trong môn học lớp , em thích học mơn nhất? Vì sao? Dặn dò :

Chuẩn bị: Luyện từ câu tuần * Nhận xét tiết học

Toán: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố :

-Phép cộng có nhớ dạng : + ; 26 + ; 36 + 15 -Tìm tổng biết số hạng

-Giải tốn có lời văn -Biểu tượng hình tam giác II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài 1: -Nêu u cầu tập ? - Cho HS chơi trò chơi đố bạn

- Nhận xét, sửa sai

Bài 2: nêu yêu cầu tập? - HS yếu cầu làm cột Chấm bài, nhận xét

- Tính tổng ta thực tính gì? Bài 3: Bài tập u cầu gì? - HS yếu làm cột

- HS nêu cách làm? Chấm bài, nhận xét Bài 4: Đề u cầu gì? Bài tốn thuộc dạng ?

Bài 1: Tính nhẩm

-HS đọc kết phép tính theo yêu cầu GV đố bạn phép tính

Nhận xét phần trả lời bạn

Bài : Viết số thích hợp vào ô trống -Tính nhẩm điền kết vào phiếu học tập

-Đổi phiểu kiểm tra lẫn - Thực tính cộng

Bài : Số ? ( Phiếu học tập)

-Tiếp tục điền kết vào phiếu học tập

Lấy số + = 10; Lấy 10 + = 16 -Đổi phiếu sửa

Bài : Giải toán theo tóm tắt sau:

(41)

-Chấm nhận xét Bài : hình bên :

a) Có hình tam giác? b) Có hình tứ giác? -u cầu HS lên hình

-Bài toán thuộc dạng nhiều -Giải toán vào

Đáp số : 51 -Đổi vở, sửa

Bài : Xác định yêu cầu, thảo luận cặp ghi kết bảng

-Có hình tam giác -Có hình tứ giác -Nhiều HS .Củng cố:

Tiếp sức: GV chia lớp thành đội Lần lượt HS đội lên điền kết vào phép tính

Đội điền xong trước, kết đội thắng 6+ = + = + = + = + 10 = + = + = + = + = + = + = + = Dặn dị :

Chuẩn bị: Bảng cộng Nhận xét tiết học:

Ba

Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn

Ơn tập Ơn tập Luyện tập Năm

Tiếng Việt Tốn ATGT

Ôn tập

Luyện tập chung

(42)

Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010

Tiếng Việt:

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết ) I.MỤC TIÊU:

1.Ơn lại bảng chữ

2.Ôn tập từ vật

Bài 2: Nêu yêu cầu bài? - Gọi HS đọc thuộc bảng chữõ

-Theo dõi HS đọc bảng chữ

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Nêu yêu cầu tập?

- Cho HS làm cá nhân vào để làm vào phiếu học tập

-GV nhận xét , chốt lời giải

-Ngày hôm qua đâu => HS đọc cá nhân

Bài 2: Đọc thuộc lịng bảng chữ

-Làm miệng

- Nhiều HS đọc thuộc

-Tổ chức cho lớp thi đọc thuộc bảng chữ theo nhóm

Bài 3: Xếp từ ngoặc đơn vào bảng

-HS làm vào

-Một số HS đọc kết

Củng cố :

- HS đọc lại Ngày hôm qua đâu

Thi viết bảng chữ Thi theo nhóm, nhóm bạn Sau hồn thành nhóm nhanh dán lên Những nhóm viết đúng, nhanh nhóm thắng

Dặn doø :

-Về nhà tiếp tục học thuộc bảng chữ -Đọc tập đọc lại

Chỉ người Đồ vật Con vật Cây cối bạn bè

(43)

Ti ếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết ) I.MỤC TIÊU:

Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai gì?

Ơn cách xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài 2:Nêu yêu cầu tập ? - Gọi HS đọc mẫu

- Yêu cầu học sinh

- Chấm bài, đọc lên câu hay Bài 3: Nêu yêu cầu tập?

- HD HS cách thực hiện?

-GV chốt lại lời giải : An , Dũng, Khánh , Minh , Nam

Bài 2: Đặt câu theo mẫu : Ai ( cái , gì) gì?

- HS đọc câu mẫu

- HS làm phiếu học tập

- Nhiều học sinh đọc câu lên trước lớp

Bài 3: Ghi lại tên riêng các nhân vật tập đọc học tuần tuần theo thứ tự bảng chữ

-Tìm mục lục sách, tìm tuần , tuần Giở tập đọc học tuần

-Đọc tên tập đọc tuần : Người thầy cũ ( trang 56 , 57); Cô giáo lớp em (trang 60)

-Tên riêng tập đọc : Dũng, Khánh ( Người thầy cũ ) - Đọc tên tập đọc tuần Người mẹ hiền ( Trang 63 ); Bàn tay dịu dàng (trang 66) ; Đổi giày (trang 68)

-Tên riêng tập đọc : Minh, Nam , An, Dũng, Khánh -1 HS lên bảng làm , lớp làm VBT

(44)

Củng cố :

-Đặt câu theo mẫu : Ai ( , ) ? Dặn dò :

-Về nhà tiếp tục học thuộc bảng chữ -Đọc tập đọc cịn lại

-Nhận xét tiết học :

Tốn: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

Giúp HS củng cố :

-Đơn vị đo thể tích lít (l ).Thực phép tính cộng , trừ với số đo thể tích có đơn vị lít

-Giải tốn có lời văn

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài Nêu yêu cầu taäp ?

- HD HS yếu thực phép tính

Gọi HS nêu cách tính

Bài Nêu yêu cầu tập ?

- Để HS tự làm sau giải thích cách làm

- Giúp đỡ HS yếu nhận cách làm

Bài 3: Bài toán

-Bài toán thuộc dạng ?

- GV giúp HS yếu nhận dạng tốn tóm tắt đề

Bài Tính

1 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng

-Nhận xét

Bài : Số ?

- Quan sát hình vẽ SGK

- HS tự làm giải thích cách làm

Cả lớp làm bảng l + l + l = 6 l

- Vì li có lít, li có lít, li có lít Tìm li ta lấy cợng số lít li lại

Bài 3: Đọc đề tốn Gạch trọng tâm

-Phân tích đề tốn -Bài tốn

-Tự tóm tắt giải tốn

16l

? l -Giải vào

(45)

Bài 4 : Thực hành : Đổ l nước từ chai l sang cốc

-So sánh mức nước lần với

Kết luận : Có lít nước đổ vào nhiều cốc ( cốc nước cốc )

l daàu.

Bài 4 : HS đọc yêu cầu đề (Làm miệng)

-Lần : rót đầy cốc Lần : rót đầy3 cốc

Lần : rót đầy cốc -Cốc lần đựng đầy cốc lần , cốc lần đựng đầy nước cốc lần , Củng cố :

* Chọn đáp số đúng: Trong thùng đựng: 78 lít dầu

Trong can đựng : 22 lít dầu ? lít dầu

Đáp số: A 90 lít dầu; B 100 lít dầu; C 56 lít dầu Dặn dị :

-Về nhà làm VBT Chuẩn bị: Luyện tập chung -Nhận xét tiết học :

Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết ) I.MỤC TIÊU:

- Ơn luyện tả II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài 2: Nêu yêu cầu tập ? - GV đọc viết

-Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều ?

-Những từ viết hoa? Vì sao?

-Trong tả sử dụng dấu câu ?

-Rút từ khó, HD HS viết: Trung Hoa , Lương Thế Vinh, sứ thần, dắt voi, chìm

- ĐoÏc mẫu lần

-Đọc cho HS viết vào -Đọc lại

-Đọc chậm cho HS sửa lỗi -Thu chấm , nhận xét

Bài 2: Nghe viết bài: Cân voi

-HS đọc cân voi

-Ca ngợi ơng Lương Thế Vinh Ca ngợi trí thơng minh ông

-Các từ đầu câu ( một, sau) Lương Thế Vinh, Trung Hoa tên riêng

-Dấu phẩy , dấu chấm -Viết bảng

-Nghe, viết vào -Đổi vở, kiểm tra, tự sửa

(46)

Củng cố :

- Nêu lỗi sai tiêu biểu cho HS sửa Dặn dị: Về nhà đọc lại “ Mít làm thơ” Chuẩn bị: Bài ơn tập tiết 5,

Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU: Kĩ cộng (nhẩm viết ), cộng số đo với đơn vị ki- lô-gam va ølít

Giải tốn có lời văn.Bài tốn trắc nghiệm có lựa chọn II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(47)

Bài :Nêu yêu cầu tập ? HS yêu cầu làm phép tính - Chấm bài, nhận xét

Bài : em đọc u cầu? - Nhìn tranh đọc đề tốn

Bài b Tương tự làm a Nhận xét, chấm

Bài 3: Bài tập yêu cầu gì? - HD giúp đỡ HS yếu

- Muốn tìm tổng ta làm nào? - Gọi số HS nêu cách tính -Chấm, chữa phiếu học tập Bài : Gọi HS đọc đề - Nhìn tóm tắt đọc đề

-Hướng dẫn HS Phân tích đề tốn giải toán vào

-Chấm bài, nhận xét, chốt ý Bài 5: Nêu yêu đề bài?

- HS lên bảng lớp chọn câu ghi vào bảng

-Túi gạo nặng kg ? Vì sao?

Khoanh vào câu trả lời ?

Bài Tính

-Nhẩm ghi kết vào phiếu -Nhận xét làm bạn Bài : Số ?

- Dựa vào tranh làm bảng

a Có bao gạo , bao thứ nặng 25 kg, bao thứ hai nặng 20 kg Hỏi bao gạo nặng kg?

25 kg + 20 kg = 45 kg

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống - Lấy hạng thứ cộng với số hạng thứ hai

Tính kết ghi vào phiếu học tập

-Đổi tự chấm

Bài : Giải toán sau Lần đầu bán : 45 kg gạo Lần sau bán : 38 kg gạo Cả hai lần bán : … kg gạo ? Tự phân tích đề

Làm

Đáp số : 83 kg gạo

Bài : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

-Quan sát hình vẽ Chọn kết ghi bảng

-Túi gạo nặng kg ,

-Vì túi gạo kg cân kg nặng kg, Túi gạo kg trừ kg kg

(48)

3.Củng cố

Đốn kết GV ghi mặt trước bảng phép tính, yêu cầu HS đoán kết 45 + 17 = ? 34 + 17 = ? 63 + 46 =?

5.Dặn dò : Về nhà làm vào BT Chuẩn bị: Kiểm tra

Ba

Chính tả Tốn

Tập làm văn

Sáng kiến bé Hà Luyện tập

Ơn tập Năm

LT&câu Tốn ATGT

Ôn tập

(49)

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Chính t ả : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ. I MỤC TIÊU:

-Nghe viết xác, trình bày đoạn Sáng kiến bé Hà.Viết từ khó Biết viết hoa chữ đầu tên ,đầu câu

-Làm tập phân biệt c / k , hỏi / ngã III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh H Đ1: Hướng dẫn nghe –viết

Đọc mẫu viết

-Trong có dấu câu ?

-Hướng dẫn HS viết chữ khó:lập đơng,hiếu thảo,chùm điểm mười

Đọc viết lần - HD cách trình bày -Đọc cụm từ

- Đọc cho HS soát lỗi - Chấm, chữa

Chấm 10 bài, nhận xét H

Đ2: Hướng dẫn làm BT tả Bài tập 2: Nêu yêu cầu tập?

-HD HS thi tìm theo nhóm Mỗi nhóm HS

Nhận xét nhóm thắng Bài tập 3

Nêu yêu cầu tập:

Đọc thầm theo -HS đọc đoạn HS tự nêu

-Viết bảng con:

-Viết vào - Soát lỗi

Bài tập 2: Tìm chữ bắt đầu c , chữ bắt đầu k

HS tìm viết vào : chữ bằt đầu c , chữ bắt đầu k

Bài tập 3:

b) Ghi chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã ?

-Làm vào Củng cố :

-Đọc lại cho HS viết lại từ sai phổ biến Dặn dò:

(50)

Tốn: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:Giúp HS :

- Củng cố cách tìm “Một số hạng tổng” - Ôn lại phép trừ học giải toán đơn phép trừ II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HĐ Giáo viên Học sinh

1 THực hành

Bài 1: nêu yêu cầu bài?

-HD giúp đỡ HS yếu cách tìm số hạng

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào?

Các em vừa luyện tập nội dung gì?

Bài : Nêu yêu cầu?

- Yêu cầu HS yếu làm cột Vì + = 10 10 – =1 ; 10 –1= ?

- GV nhận xét

Bài : Đề u cầu gì?

-u cầu HS tính nêu cách tính? Cho HS nhận xét kết 10 -1 -2 10 – Vì ? Bài : Gọi HS đọc đề.

-Bài toán thuộc dạng toán ? - Gọi HS lên bảng

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm bài, nhận xét

Bài : Gọi HS đọc đề?

- Vì em chọn caâu c ?

Bài 1: - HS đọc yêu cầu Tìm x -Làm vào bảng

-Lấy tổng trừ số hạng biết - Tìm số hạng tổng Bài : Tính nhẩm

-Tính nhẩm vào phiếu học tập ghi kết vào

- Vì lấy tổng trừ số hạng số hạng

Bài : Tính Làm bảng

- HS tính ghi kết vào bảng

-Vì = +

Bài : HS đọc đề toán - Đặt câu hỏi tự phân tích đề -Thuộc dạng tìm số hạng tổng

- Tóm tắt bảng Giải toán vào Đáp số : 20 quýt

Bài Khoanh vào chữ đặt trước kết

(51)

5.Troø chơi

.Củng cố :

-Muốn tìm số hạng tổng ta làm ? * Đoán số

- GV đưa

x + = 15 15 + x = 25 - Tìm nhanh giá trị x mặt sau bảng Dặn dị:

- Về nhà làm vào VBT

Chuẩn bị : Số tròn chục trừ số -Nhận xét tiết học

T

ập làm văn : ÔN TẬP I.MỤC TIÊU

-HS biết viết đoạn văn ngắn từ 3-5 câu nói em trường em II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1:Hướng dẫn

-GV viết đề lên bảng -GV hướng dẫn HS cách viết: +Nói em:Giới thiệu tên,học lớp ,trường nào?Nêu vài nét trường em học

HĐ2:Viết bài

GV yêu cầu HS viết vào GV nhận xét

-HS tìm hiểu đề

-HS viết vào -Đọc trước lớp -Nhận xét

Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 LT&Câu: ÔN TẬP

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố vốn từ qua trị chơi chữ II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài 2: Nêu yêu cầu , đọc mẫu

- Hướng dẫn

Bước :Dựa theo lời gợi ý, em phải đốn từ ?

Ví dụ:Viên màu trắng ( đỏ, xanh), dùng để viết chữ lên bảng ( có chữ

Bài 2: Quan sát ô chữ chữ điền mẫu

-Làm VBT -Dòng : PHẤN

-Dòng : LỊCH

(52)

bắt đầu P ) chữ ?

Bước 2 : ghi từ vào ô trống theo hàng ngang ( viết chữ in hoa ), ô trống ghi chữ Nếu từ tìm có nghĩa từ gợi ý vừa có số chữ khớp với số trống dịng em

Bước 3 : Sau điền đủ từ vào ô trống theo hàng ngang , em đọc để biết từ xuất cột dọc từ

- GV cho HS đọc lại làm

-Doøng : TÍ HON

-Dòng : BÚT

-Dòng : HOA

-Dòng : TƯ

-Dịng : XƯỞNG

-Dòng : ĐEN

-Dòng 10 : GHẾ

-Lời giải chữ theo hàng dọc:

PHẦN THƯỞNG

- HS yếu giải chữ - Nhiều em đọc

- HS đọc cá nhân theo đoạn .Củng cố- Dặn dò:

-1 HS đọc lại -Nhận xét tiết học

Tốn: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘÂT SỐ I.MỤC TIÊU: Giúp HS :

-Biết cách thực phép trừ có số bị trừ số tròn chục , số trừ số có hai chữ số ( có nhớ) Củng cố cách tìm số hạng chưa biết

Bài 1:Tính

GV yêu cầu HS làm bảng Bài 2: Bài tập yêu cầu ?

-Hỏi HS cách tìm số hạng tổng ? Bài : Gọi HS đọc đề?

- Cho HS tóm tắt vào bảng HD giúp đỡ HS yếu, TB giải vào Chấm bài, nhận xét

-HS làm bảng Bài 2: Tìm x. Làm bảng

-Lấy tổng trừ số hạng Bài : HS đọc đề tốn -Phân tích đề

HS tự tóm tắt -Giải vào 3.Củng cố :

Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào?

Đốn số: GV ghi bảng phép tính yêu cầu HS nêu nhanh kết sau bảng: 50 – 15= ? 80 – 24 = ?

4 Dặn dò: Về nhà làm tập vào VBT Chuẩn bị: 11 trừ số, 11 -

(53)

Thứ Mơn học Tên dạy

Ba

Chính tả Toán

Tập làm văn

Bà cháu Luyện tập

Kể người thân Năm

LT&câu Toán ATGT

Từ ngữ họ hàng.Dấu chấm,dấu chấm hỏi 32-8

Ngồi an toàn xe đạp ,xe máy

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Chính t ả: BÀ CHÁU

I MỤC TIÊU:

-Nghe viết lại xác , trình bày đoạn bài: Bà cháu - Làm tập phân biệt g / gh , s / x , ươn / ương

(54)

Giáo viên Học sinh H

Đ1: Hướng dẫn HS nghe viết - Đọc đoạn 2,3

-Hướng dẫn HS viết đúng: hạt đào,xuống,nảy mầm,châu báu,ấm áp,buồn bã

- GV đọc đoạn viết lần -Đọc câu lần

Theo dõi, uốn nắn HS ngồi ngắn -Đọc cho HS dị

Chấm 10 bài, nhận xét

- Cho HS xem số viết đẹp Bài tập 2: Nêu yêu cầu tập?

- HD tìm tiếng có nghóa, kèm dấu

- Chấm chữa bài, HS nhận xét Bài tập 3: Nêu yêu cầu?

-Trước chữ , em viết gh mà không viết g?

-Trước chữ , em viết g mà không viết gh ?

Bài tập : Điền vào chỗ trống : - Làm vào em lên bảng

Chấm chữ bài, nhận xét

- HS đọc đề đoạn viết -Viết từ khó vào bảng con:

Nghe viết vào

-Dò lại viết

Bài tập : Tìm tiếng có nghĩa để điền vào chỗ trống bảng :

- HS làm vào bảng nhóm Mỗi nhóm em

-Làm xong dán lên bảng Nhận xét nhóm có nhiều từ

Bài tập 3: Rút nhận xét từ bài tập

-Làm miệng

-Trước chữ : e, ê , i viết gh, không viết g

-Trước chữ : a, ă ,â , o ,ô , viết g , khơng viết gh

Bài tập : HS xác định yêu cầu. a s hay x ?

nước sôi , ăn xôi , xoan , siêng năng

b.ươn hay ương ?

vươn vai , vương vãi , bay lượn , số lượng

Củng cố: Sửa số lỗi sai phổ biến

Chọn từ viết :ge ngóng; nghi ngờ, gà gô, nghờ nghệch, ghe thuyền, gi nhớ

(55)

Tốn: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố :

-Các phép trừ có nhớ dạng : 11 – ; 31 – ; 51 – 15 Cách tìm “một số hạng tổng ”

-Giải tốn có lời văn

-Lập phép tính trừ số dấu cho trước II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài 1:Nêu u cầu tập - HD giúp HS yếu thực

- GV nhận xét sửa sai Bài : Bài tập yêu cầu gì?

- Gọi HS nêu cách đặt tính cách thực sau phép tính

- Nhận xét sửa sai Bài : Bài yêu cầu gì?

-Yêu cầu HS làm phiếu học tập -Theo dõigiúp đỡ HS yếu làm - Chấm nhận xét

- Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào?

Bài : Gọi HS đọc đề tốn. HD phân tích đề

-u cầu HS tóm tắt bảng -Theo dõi giúp đỡ HS yếu

Bài : Tính nhẩm:

-Lần lượt HS tính nhẩm sau đọc phép tính mời nhanh bạn khác Thao tác truyền nhanh điện

Bài : Đặt tính tính -Thực bảng Nhiều em nêu cách tính Bài :Tìm x

-Tính thực bảng - Đổi phiếu, chữa

-Tìm số hạng tổng Ta lấy tổng trừ số hạng

Bài : hs đọc đề toán - Đặt câu hỏi tự tìm hiểu đề Tự tóm tắt giải toán Đáp số : 25 kg táo

Củng cố :

-Tiết tốn hơm em luyện tập nội dung gì? -Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào? Dặn dò: Về nhà xem lại

(56)

T

ập làm văn: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I.MỤC TIÊU:

-Biết kể ông , bà người thân , thể tình cảm ông bà , người thân

-Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( đến câu ) II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài tập 1:Nêu yêu cầu tập? -HD HS kể cần dựa theo gợi ý SGK - GV theo dõi sửa sai cho HS câu, từ ( Đặc biệt HS yếu trả lời câu theo gợi ý)

Bàitập 2: , -Bài tập yêu cầu ?

-Khi viết cần ý :Cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho

Viết xong cần đọc lại , phát sửa chỗ sai

-Thu chấm

-Nhận xét làm HS

-Tun dương HS làm hay , sáng tạo

- ĐoÏc vài hay cho lớp nghe

Bài tập 1:Kể ông, bà ( một người thân) em

-Đọc gợi ý SGK -HS kể nhóm

-Đại diện nhóm thi kể

Bàitập 2: Dựa theo lời kể tập , viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) Kể ông, bà ( người thân) em

-HS viết

HS yếu việt câu dựa theo gợi ý

-Nộp

- Một số học sinh đọc trước lớp

Củng cố :

- Tiết tập làm văn hôm cá em học nội dung gì? -Để ơng bà, bố mẹ ln vui, em cần phải làm gì? Dặn dị :

-Nhận xét tiết hoïc

(57)

I.MỤC TIÊU:

-Mở rộng hệ thống hóa vốn từ người gia đình , họ hàng -Rèn KN sử dụng dấu chấm dấu chấm hỏi

Bài 1: Gọi HS đọc đề?

-Đọc thầm tìm nhanh , viết nháp từ người gia đình , họ hàng

Theo dõi nhận xeùt

Bài 2: Nêu yêu cầu tập? -Giúp đỡ HS yếu hoàn thành

- Nhận xét sửa , bổ sung thêm từ cho HS

Bài : Nêu yêu cầu tập ;

- Họ nội người bên bố hay mẹ?

- Họ ngoại? GV chốt ý:

Baøi 4: Nêu yêu cầu ? - HD làm

- Dấu chấm hỏi thường đặt đâu? * Chốt ý (ô trống thứ điền dấu chấm, ô trống thứ hai điền dấu chấm hỏi)

Bài : Tìm từ người gia đình , họ hàng câu chuyện Sáng kiến bé Hà

-Mở truyện Sáng kiến bé Hà trang 78

-Phát biểu ý kiến -Nhận xét , bổ sung

*Các từ : Bố , ông , bà , , mẹ , cụ già , cô , , cháu , cháu

Bài 2: Kể thêm từ người trong gia đình , họ hàng mà em biết

-Cả lớp làm vào -HS đọc kết

Bài : Xếp vào nhóm sau từ người gia đình , họ hàng mà em biết :

-Họ nội người họ hàng phía bố

-Họ ngoại người họ hàng phía mẹ

HS tự làm vào

Bài : Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống

-Đọc truyện vui

- Dấu chấm hỏi thường đặt sau câu hỏi

- HS làm vào Củng cố :

-Nêu người họ nội, người họ ngoại mà em biết? Dặn dị :

(58)

Tốn: 32 - 8 I.MỤC TIÊU:Giúp HS :

-Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 32 –

-Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 32 – học để giải tốn có liên quan II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài 1: Nêu yêu cầu tập? -Giúp HS yếu làm

- GV gọi HS nêu cách thực Sửa bài, nhận xét

Bài 2: Đề yêu cầu gì?

- Cho HS yếu nắm tính hiệu tức thực tính trừ

- Nhận xét sửa yêu cầu HS nêu lại cách tính

Bài : Gọi HS đọc đề?

- GV HD HS cách phân tích đề - Cho lớp tóm tắt bảng -Bài tốn thuộc dạng tốn

-Theo dõi HS làm - Chấm chữa bài, nhận xét

Bài :Nêu yêu cầu tập ? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào?

Bài 1: Tính => Làm bảng -HS yếu làm phép tính -3 , HS nêu cách tính

Bài 2: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trà là:

a.72 vaø b 42 vaø c 62 -Làm bảng

Bài 3: HS đọc đề tốn -Phân tích đề

-1 HS tóm tắt bảng lớp -Thuộc dạng tốn tìm hiệu

- Giải tốn bảng Đáp số : 13 nhãn

Bài : Tìm x

-Làm vào bảng

x = 35 x = 57 - Lấy tổng trừ số hạng

- Đổi phiếu cho Củng cố :Đoán kết đúng:

GV ghi mặt trước bảng phép tính mặt sau bảng kết yêu cầu HS đoán kết mặt sau 52 – ; 72 - 9; 32 –

Nhaän xét Dặn dò :

Về nhà xem lại -Nhận xét tiết học

(59)

-LỊCH BÁO GIẢNG BUỔI SÁNG TUẦN 12

Ba

Chính tả Tốn

Tập làm văn

Sự tích vú sữa Luyện tập

Kể người thân Năm

LT&câu Toán ATGT

Từ ngữ họ hàng.Dấu chấm,dấu chấm hỏi 32-8

Ngồi an toàn xe đạp ,xe máy Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010

Chính tả: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC TIÊU:

-Nghe viết xác, trình bày đoạn truyện Sự tích vú sữa

- Làm tập phân biệt ng / ngh ; tr / ch ; ac / at

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(60)

- Đọc viết “Một hơm run rẩy” -Yêu cầu HS nhận xét dấu chấm, dấu phẩy -Hướng dẫn HS viết từ khĩ:đĩi,rét,khản tiếng,run rẫy

-HD cách trình bày Đọc cho HS viết -Đọc lại toàn - Chấm, chữa

Bài tập 2:Nêu yêu cầu tập?

-Chữ ngh ghép với chữ ?

Bài tập 3:Nêu yêu cầu tập?

- HS đọc đoạn viết -Viết bảng con:

-Viết vào - HS dị lỗi

Bài tập 2 :- Điền vào chỗ trống ng hay ngh ? -HS làm bảng

-Chữ i , e , ê

Bài tập 3: Điền vào chỗ trống

-Làm vào b) ac hay at?

Củng cố :Thi tìm tiếng viết ng, ngh?

Chia lớp thành nhóm thời gian phút nhóm tìm nhiều từ nhóm thắng

Dặn dò : Về nhà viết lại lỗi sai -Nhận xét tiết học

Tốn: TÌM SỐ BỊ TRỪ I.MỤC TIÊU:Giúp HS :

-Biết cách tìm số bị trừ phép trừ biết hiệu số trừ

-Áp dụng cách tìm số bị trừ để giải tốn có liên quan

-Củng cố kỹ vẽ đoạn thẳng qua điểm cho trước Biểu tượng hai đoạn thẳng cắt

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài : Nêu yêu cầu tập?

-Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Gọi nhiều em nêu lại cách làm

Bài 2: Nêu yêu cầu tập?

Bài Tìm x: - Làm bảng

Bài 2: Viết số thích hợp vào trống

(61)

-HD HS xác định số biết số cần tìm

-HS yếu làm coät

- Chấm, chữa nhận xét. Bài 3: Nêu u cầu bài?

Muốn điền số vào hình vuông ta làm nào?

-Chấm bài, nhận xeùt

Bài : Gọi HS xác định yêu cầu đề?

-GV nhận xét, sửa sai

-Dựa vào cách tìm số bị trừ để tđiền vào cácơ trống

Bài Số ?

- Lấy số hình trịn cộng với số trừ

- Làm phiếu học tâp HS yếu làm phép tính

Bài : HS đọc yêu cầu đề thể bảng

C B O

A D

Đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD cắt điểm O( HS đặt tên cho điểm I, E…)

Củng cố :

-Muốn tìm số bị trừ ta làm ? Dặn dò: Về nhà học bài,

Nhận xét tiết học

T

ập làm văn: CHIA BUOÀN , AN ỦI I.MỤC TIÊU:

-Biết nói lời chia buồn , an ủi -Biết viết bưu thiếp thăm hỏi

Bài tập 1: Nêu yêu cầu tập ?

-Hướng dẫn: Khi nói lời thăm hỏi sức khỏe ông bà cần thể ân cần, quan tâm tình cảm thương yêu

-GV nhận xét, góp ý sửa sai

Bài tập 1: Ông em ( bà em) bị mệt Em nói với ơng bà 2, câu để tỏ rõ quan tâm

(62)

cho HS

GV nhận xét

Bàitập 2: Nêu yêu cầu tập?

- Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Nếu em em nói lời an ủi với bà?

b.Khi kính đeo mắt ông ( bà ) bị vỡ

Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc ?

- HD cách viết.Có thể hỏi thăm ơng, bà tình hình quê sau bão hay viết lời thăm hỏi ông bà ngắn gọn 2, câu thể thái độ quan tâm , lo lắng

Chấm bài, nhận xét, đọc thư hay cho lớp nghe

phải không ạ? Cháu lấy nước cho ơng uống !

- Ơng , ơng mệt à? Ơng nằm nghỉ cho khỏe Để lát cháu làm, cháu lớn mà ông

-Cả lớp nhận xét , bổ sung ý cho bạn

Bàitập 2: Hãy nói lời an ủi em với ông (bà)ø :

- Hai bà cháu đứng cạnh non bị chết Thôi bà đừng buồn ! Ngày mai hai bà cháu trồng lại hoa khác

b Ông , ơng đừng tiếc ! Cái kính cũ Ngày mai bố cháu mua biếu ơng kính khác

Bài tập 3: Được tin quê bị bão, bố mẹ em quê thăm ông bà Em viết thư ngắn ( giống viết bưu thiếp ) thăm hỏi ơng bà

-Nhge HD GV

* HS tự viết

-Viết bưu thiếp chuẩn bị sẵn

- Nhiều học sinh đọc làm lên

(63)

3.Củng cố :

- Khi ơng bà hay gặp chuyện buồn em cần phải làm gì?

4 Dặn dị: Thực hành nói lời chia sẻ với người khác Chuẩn bị tập làm văn tuần sau

-Nhận xét tiết hocï:

LT&C: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CƠNG VIỆC TRONG NHÀ

I.MỤC TIÊU:

Mở rộng hệ thống hóa vốn từ liên quan đến đồ dùng công việc nhà

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

-Hướng dẫn HS tìm hiểu -Phát bảng nhóm

-Nhìn tranh, tìm đồ vật, gọi tên chúng , vật dùng làm

-Giúp đỡ nhóm yếu - GV HS HS nhận xét - Chọn nhóm thắng

Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu tập 2?

- Gọi HS đọc thỏ thẻ

-GV thu chấm nhận xét-sửa sai

-Bạn nhỏ thơ có nét

Bài tập 1: Tìm đồ vật vẽ ẩn tranh sau cho biết vật dùng để làm ?

Thảo luận nhóm (mỗi nhóm em)

-Quan saùt tranh SGK trang 90

-Phát đủ đồ vật tranh, viết vào giấy

-Đại diện nhóm trình bày

-Nhận xét nhóm tìm nhiều từ

Bài tập 2: Tìm từ ngữ việc mà bạn nhỏ thơ muốn làm giúp ông nhờ ông làm giúp

-2 HS đọc thỏ thẻ -Thảo luận nhóm cặp sau làm vào

(64)

gì ngộ nghónh?

- Các từ cậu bé nhờ ông làm giúp : xách siêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi khói

-Bạn nhỏ muốn đun nước tiếp khách biết việc rút rạ, nên phải nhờ ông làm hết, ông buồn cười lấy ngồi tiếp khách

Củng cố :

-Tìm từ ngữ đồ vật gia đìng em? -Em thường làm để giúp gia đình?

- Em thường nhờ người lớn làm cơng việc gì? Dặn dị :Về nhà xem lại

Tốn: 33 - 5

-Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 33 -

-Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 33 – học để giải tốn có liên quan

Bài 1: Nêu yêu cầu ? -Theo dõi giúp đỡ HS yếu làm

- Gọi HS nêu cách tính

Nhận xét sửa sai, giúp đỡ HS yếu

Baøi : Nêu yêu cầu bài? Tính hiệu làm phép tính gì? Nêu cách làm?

Bài 3: Nêu yêu cầu ?

- Nêu thành phần chưa biết phép tính trên?

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào?

-Theo dõi, giúp đỡ HS làm Chấm bài, nhận xét

Bài 1: Tính

- Làm bảng con?

-Nhiều em nêu cách tính

Bài : Đặt tính rời tính hiệu , biết số bị trừ số trừ :

-Tính trừ Ta lấy số bị trừ trừ số trừ

-Laøm vaøo bảng

Bài : Tìm x

- Thành phần chưa biết số hạng chưa biết

- Lấy tổng trừ số hạng biết

(65)

Bài 4: Gọi HS đọc đề?

Cho HS làm phiếu tập

Chấm nhận xét

Bài 4: Hãy vẽ chấm trịn hai đoạn thẳng cắt nhau, cho đoạn thẳng có chấm trịn

Củng cố :

Đốn số: GV ghi phép tính lên bảng HS đốn số phía sau bảng

83 – = 43 – = 53 – = 33 – = -Nhận xét

(66)

Ba

Chính tả Tốn

Tập làm văn

Bông hoa Niềm Vui 14 trừ số Gọi điện

Năm

LT&câu Toán ATGT

Từ ngữ tình cảm gia đình 54-18

Phương tiện giao thông đường Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2010 Chính tả: BÔNG HOA NIỀM VUI

I MỤC TIÊU:

-Nghe viết lại xác , trình bày bài:Bơng hoa Niềm Vui -Biết viết hoa chữ đầu câu

-Viết từ :Chi , trái tim , dạy dỗ , hiếu thảo

- Làm tập phân biệt iê / yê ; r / d , ngã / hỏi II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

H

Đ1: Hướng dẫn HS nghe viết - Đọc đoạn chép

-Đoạn văn lời ai? - Cơ giáo nói với Chi?

-Những chữ tả viết hoa ? Tại sao?

-Hướng dẫn HS viết từ khó: Hãy hái, trái tim, dạy dỗ

Hướng dẫn HS nghe –viết vào - GV đọc câu lần

-HS theo dõi -1 HS đọc lại -Lời giáo Chi

- Em hái thêm … hiếu thảo

-Em, Chi, Một.Vì đầu câu viết Hoa, Chi tên riêng

-Viết bảng con:

(67)

-GV đọc câu - ĐọÏc cho HS soát lỗi Chấm, chữa

- Chấm 10 bài, nhận xét H

Đ2: Hướng dẫn làm tập: Bài tập 2: Nêu yêu cầu tập ? - HS HS ghi từ cần điền lên bảng - Nhận xét, sửa

Bài tập 3: Nêu yêu cầu tập? - Cho HS làm a vào

- Chấm chữa bài,

- Dò lỗi

Bài tập : Tìm từ chứa tiếng có iê :

-HS làm bảng

a yếu ; b kiến ; c khuyên

Bài tập 3: Đặt câu để phân biệt từ cặp :

a.rối – dối ; rạ –

-Nhiều học sinh đặt câu miệng trước làm

- Nhận xét bạn 3.Củng cố- Dặn dò: Đọc cho HS sửa từ sai phổ biến

(68)

(69)

Toán: 14 TRỪ ĐI MƠT SỐ : 14 - 8

I.MỤC TIÊU: Giúp HS :

-Thuộc lịng bảng cơng thức : 14 trừ số

-Aùp dụng bảng trừ học để giải toán có liên quan -Củng cố tên gọi thành phần kết phép trừ II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

H

Đ1: Học thuộc bảng trừ H

Đ2: Làm tập

Bài 1: Nêu yêu cầu ? - HS yếu làm phần a

-Nhận xét, sửa sai, rèn kĩ tính nhẩm cho em

Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? -Giúp đỡ HS yếu hoàn thành -Nhận xét làm HS Bài 3: Nêu yêu cầu tập? - Tìm hiệu ta làm nào?

-Sửa bài, gọi HS nêu cách đặt tính tính Bài : Gọi HS đọc đề?

- Giúp đỡ HS yếu hoàn thành - Chấm bài, nhận xét

-Đọc thuộc bảng trừ : 14 trừ số

Bài 1: Tính nhẩm -HS làm phiếu học tập

- HS đổi phiếu kiểm tra kết Bài : Tính

- HS làm bảng - Nhiều HS nêu cách tính

Bài : Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ :

- HS làm bảng

-Muốn tìm hiệu ta làm phép tính trừ, lấy số bị trừ trừ số trừ

-Sau nêu cách đặt tính tính

Bài : HS đọc đề toán -Đặt câu hỏi phân tích đề

-Tự tóm tắt giải toán vào Đáp số : quạt điện

- Đổi chữa bài, 3.Củng cố :

- HS đọc lại bảng trừ 14 trừ số

4 Dặn dò: Về nhà học bài, xem lại nội dung vừa học Chuẩn bị bài: 34 – Tập thao tác que tính

(70)

Tập làm văn: GỌI ĐIỆN I.MỤC TIÊU:

-Viết 4, câu trao đổi qua điện thoại theo tình giao tiếp gần gũi với lứa tuổi HS

-Biết dùng từ, đặt câu ; trình bày sáng rõ câu trao đổi qua điện thoại

II.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

Bài tập 2: Nêu yêu cầu tập ?

- GV cho HS nêu tình lên Cho HS chọn hai tình để viết vào

a.Tình a.

Bạn gọi điện cho em nối chuyện gì? - Em nói naøo?

- Em đồng ý hẹn bạn ngày em nói nào?

b Tình b

-Bạn gọi điện cho em lúc em làm ?

-Bạn rủ em đâu ?

-Em hình dung bạn nói với em nào? -Em từ chối ( khơng đồng ý ) cịn bận học , em trả lời bạn ?

-Viết , câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung tình a, b vào

Bài tập 2: Viết , câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung sau : -Trả lời miệng theo tình trước làm vào

- Bạn em gọi điện cho em , rủ em đến thăm bạn lớp bị ốm - A lơ! Hằng phải khơng, mình là Dung ! Bạn có biết bạn Thắng bị ốm khơng ? Bạn có đi cùng đến thăm bạn Thắng được không?

-Được, chiều tan học, sẽ đến nhàø bạn ! -Bạn gọi điện cho em lúc em học

- Bạn rủ em chơi

-A lô ! Đăng phải không ? Tớ là Vinh ! Cậu thả diều với tớ đi!

(71)

-GV chấm bài, nhận xét

- số HS đọc -Cả lớp nhận xét, góp ý 3.Củng cố :

- Sắp xếp lại thứ tự việc phải làm gọi điện ?

- GV nêu: Bố mẹ em vắng bạn gọi chơi em nói nào? ( HS lên chơi gọi điện thoại )

4.Dặn dò :

-Về nhà xem lại bài; Thực hành lịch gọi điẹn thoại -Nhận xét tiết học

Luyện từ câu:TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU:

-Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình

-Biết đặt dấu phẩy ngăn cách phận giống câu II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài tập 1: Nêu yêu cầu tập? - HD HS cách ghép

- Cho HS thảo luận nhanh theo nhóm cặp nêu kết => GV ghi bảng

Bài tập 2: Nêu yêu cầu tập? - Cho HS thảo luận theo nhóm

- Giúp đỡ nhóm có nhiều HS yếu, TB

-GV giải thích cho HS số từ dùng trường hợp

Bài tập 3: Nêu yêu cầu ?

Bài tập 1: Ghép tiếng sau thành từ có tiếng: yêu, thương, quý, mến, kính

-HS đọc kết -Cả lớp nhận xét

Bài tập 2: Em chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh ?

-HS ghi nhanh vào bảng nhóm -Cả lớp nhận xét

-Nhiều HS nhắc lại kết :

a.Cháu kính yêu (yêu qúy, thương yêu … ) ông bà

b.Con kính yêu ( yêu quý, thương yêu … ) cha mẹ

c Em yêu quý ( yêu mến, thương yêu, yêu thương , quý mến… ) anh chò

(72)

-Gợi ý :

HD quan sát tranh nói theo nội dung tranh Giúp đỡ HS yếu

- Hướng dẫn HS viết đoạn văn 2- câu - Chấm bài, nhận xét

Bài tập :Nêu yêu cầu baøi ?

-GV chốt lại : chăn màn, quần áo phận giống câu Giữa phận cần đặt dấu phẩy

- Chấm nhận xét

câu hoạt động mẹ -Một số em nói miệng , sau đĩ viết vào

- HS viết đoạn văn vào

- Nhiều học sinh đọc lên

Bài tập Có thể đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau

-Làm

-Chăn màn, quần áo xếp gọn gàng

-Giường tủ, bàn ghế kê ngắn

-Giày dép, mũ nón để chỗ

3.Củng cố:

- Tìm thêm từ tình cảm cháu ông bà? -HS nói lại tập 3?

- Để cha mẹ vui lịng em phải làm gì? Dặn dò: Về nhà học

(73)

Toán: 54 - 18 I.MỤC TIÊU: Giúp HS :

-Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 54 – 18

-Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 54 – 18 học để giải tốn -Củng cố tên gọi thành phần kết phép tính trừ , tìm số bị trừ -Củng cố biểu tượng hình tam giác

Bài 1: Nêu yêu cầu bài?

- Giúp đỡ HS yếu hồn thành

Nhận xét làm HS Bài 2: Nêu yêu cầu bài

-Muốn tính hiệu ta làm nào? Bài : Yêu cầu HS đọc đề

- Bài toán thuộc dạng toán học?

- Chấm bài, nhận xét Bài : Gọi HS đọc 4. - Mẫu hình gì?

- Muốn vẽ hình tam giác ta làm nào?

Baøi : Tính

-Làm bảng - HS nêu cách thực

Bài : Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ : -Lấy số bị trừ trừ số trừ Bài : HS đọc đề -Phân tích đề tốn : -Bài tốn

- Tự tóm tắt giải toán - Đổi để kiểm tra

Đáp số : 19 dm Bài : Vẽ hình theo mẫu -Làm phiếu

- Hình tam giác

Nối điểm lại với

-Dùng bút chì thước vẽ hình tam giác

3 Củng cố : Chọn đáp án :

64 A 57 B 47 C 37

- HS ghi kết bảng giải thích lí chọn 4.Dặn dò :

(74)

Ba

Chính tả Tốn

Tập làm văn

Câu chuyện bó đũa 55-8,56-7,37-8,68-9 Kể gia đình

Năm

LT&câu Tốn ATGT

Từ ngữ cơng việc gia đình.Câu kiểu Ai làm gì? Luyện tập

Phương tiện giao thơng đường Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2010 Chính tả: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I MỤC TIÊU:

-Nghe viết xác , trình bày Câu chuyện bó đũa

-Viết tư ø: liền bảo, yêu thương, đùm bọc, đoàn kết, sức mạnh

- Luyện tập viết số chữ chứa tiếng có âm , vần dễ lẫn : l / n , i/ iê , ăt/ ăc

Giáo viên Hoïc sinh H

Đ1: Hướng dẫn HS nghe viết - Đọc đề tả

-Tìm lời người cha đoạn viết ?

-Lời người cha ghi sau dấu câu gì? -Hướng dẫn HS viết từ khó

liền bảo, yêu thương, đùm bọc, đoàn kết, sức mạnh

-HD cách trình bày đoạnviết Đọc cho HS viết

-Đọc cho HS dò lỗi - Đọc lần

Chấm, chữa

Chấm 10 bài, nhận xét H

Baøi tập 2: Nêu yêu cầu tập?

- HS đọc đoạn viết

-Đúng Như thấy … có sức mạnh

-Sau dấu hai chấm , dấu gạch ngang đầu dòng

-HS phân tích -Viết bảng con: Viết vào - HS soát lỗi HS đổi sốt lỗi

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống : - làm bảng

(75)

Bài tâïp 3: Nêu yêu cầu tập?

Nhận xét, tuyên dương nhóm , nhanh

-chuột nhắt, nhắc nhở, đặt tên, thắc mắc

Bài tập 3: Tìm từ :

b.Chứa tiếng có vần in hay iên : -Trái nghĩa với ( hiền)

-Chỉ người tốt có phép lạ truyện cổ tích ( tiên)

-Có nghĩa ( , thức ăn ) đến độ ăn (chín )

3.Củng cố -Dặn dò:

(76)

Tốn: 55 – ; 56 – ; 37 – ; 68 – 9

I.MỤC TIÊU: Giúp HS :

-Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 55 – ; 56 – ; 37 – ; 68 – Aùp dụng để giải tốn có liên quan

-Củng cố cách tìm số hạng chưa biết tổng biểu tượng hình tam giác, hình chữ nhật

Bài 1:Nêu u cầu ? - HD HS làm vào bảng -Theo dõi HS làm Nhận xét, sửa

Bài : H S đọc đề toán - HD HS làm

-Muốn tìm môït số hạng tổng ta làm nào?

Bài : Gọi HS đọc yêu cầu. - Chấm nhận xét

Bài 1: Tính

-HS làm bảng

Nhiều em nêu lại cách tính Bài : Tìm x

-Làm vào bảng

-HS yếu nắm cách làm -Lấy tổng trừ số hạng Bài : Vẽ hình theo mẫu : - Làm vào tập

3.Củng cố :

Chọn kết đúng:

A B C 56 56 56 59 49 39

4 Dặn dò: nhà học thuộc bảng trừ

Chuẩn bị bài: 65 – 38; 46 – 17; 57 –28; 78 -29

Tập làm văn :

KỂ VỀ GIA ĐÌNH I.MỤC TIÊU:

-Biết kể gia đình theo gợi ý -Biết nghe bạn kể để nhận xét , góp ý

-Dựa vào điều nói , viết đoạn ( đến câu ) kể gia đình Viết rõ ý , dùng từ , đặt câu

(77)

-II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài tập 1: Nêu yêu cầu? Gợi ý :

a.Gia đình em gồm có người ? Đó ?

b.Nói người gia đình em c.Em yêu quý người gia đình em ?

-Hướng dẫn HS cách làm :

-Dựa vào gợi ý không dựa vào gợi kể trả lời câu hỏi

- GV nhận xét sửa ý ,sửa từ, câu Bài tập Nêu yêu cầu ?

-Hướng dẫn HS hoàn thành văn dặc biệt HS yếu

Chấm bài, nhận xét , góp ý

Bài tập 1: Kể gia đình em -Đọc gợi ý

- Thảo luận nhóm đôi

- số em kể cho trước lớp Nhận xét bổ sung

Bài tập Dựa vào điều kiện kể tập , viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) gia đình em

-HS làm vào Ví dụ:

Gia đình em gồm có người Ơng bà em nghỉ hưu Bố mẹ em giáo viên Anh trai em 13 tuổi, học lớp Trường trung học sở Lê Hồng Phong Còn em học lớp A Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Gia đình em sống đầm ấm, hạnh phúc

-HS đọc trước lớp -Cả lớp nhận xét , góp ý 3.Củng cố:

- Gia đình em có ai? Kể lại cho bạn nghe?

- Nói tình cảm em người gia đình? Dặn dị: Về nhà học bài, làm vào BTTV

(78)

Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2010 Luyện từ câu:

TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? I.MỤC TIÊU:

-Mở rộng vốn từ hoạt động cơng việc gia đình -Luyện tập kiểu câu Ai làm ?

Bài tập 1: Nêu yêu cầu tập?

Theo dõi nhận xét

Bài tập 2:Nêu yêu cầu -GV yêu cầu HS:

- GV chấm bài, nhận xét

Bài tập 3 : Bài tập yêu cầu gì? - GV HD HS kẻ bảng SGK

-Xếp câu giấy nháp trước làm vào

- HD HS làm vào

- HS có nhiều cáh xếp khác

Bài tập 1: Kể tên việc em đã làm nhà giúp cha mẹ

- Thảo luận nhóm ghi bảng nhóm

-Tự liên hệ thân kể việc làm mình: quét nhà, rửa chen, rửa ly, nhặt rau, trông em, cho gà ăn, gấp quần áo, lau nhà …

Một số nhóm trình bày Nhận xét sửa sai cho bạn

Bài tập 2: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ? , Làm ? - Làm Phiếu học tập

- HS làm theo mẫu sau:

- HS đổi bài, kiểm tra

Bài tập : Chọn xếp từ 3 nhóm sau thành câu :

-HS phân tích mẫu -Cả lớp làm VD:

Ai Làm ?

Em quét dọn nhà cửa Chị

em giặt quần áo

Ai làm

Chi đến tìm bơng cúc màu xanh

Cây xòa cành ôm cậu bé

Em học thuộc đoạn thơ

(79)

- Chấm bài, nhận xét Linh rửa bát đũa Cậu

beù

xếp sách 3.Củng cố

- Em làm việc để giúp đỡ gia đình?

- Đặt câu kể việc làm gia đình theo mẫu Ai làm gì? 4.Dặn dị :

- Về nhà xem lại Tìm thêm từ cơng việc gia đình - Giúp bố mẹ cơng việc gia đình

Tốn : LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố -Các phép trừ có nhớ học -Giải tốn

-Biểu tượng hình tam giác II.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

Bài 2: Nêu yêu cầu ? -HD học sinh tính

-HS nêu cách 15 – – 15 trừ ? - Làm cách nào?

-Nhận xét cách laøm

Bài 3: Nêu yêu cầu tập. -Giúp đỡ HS yếu

-Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính? 797

97979797979797979797979797979797979797979797 97979797979797979797979797979797979797979797 97979797979797979797979797979797979797979797

Bài 3: Gọi SH đọc đề ? - HD Tóm tắt vào bảng

Bài : Tính nhẩm: - Làm bảng

15 – – = 15 – = - Kết

- Lấy 15 trừ 10 , 10 trừ

HS làm tiếp lại Bài 3: Đặt tính tính -Thực bảng

-HS yếu nắm cách đặt tính - Nhiềøu HS nói lạic ách đặt tính tính

Bài :3 HS đọc đề toán - Tự phân tích đề

-Tự tóm tắt đề tốn 50 l

(80)

-Bài toán thuộc dạng ?

Bài 4: Nêu yêu cầu toán ?

-GV nhận xét cách xếp em

-Giải toán vào

Đáp số : 32 lít. - Đổi chữa

Bài : Xếp hình tam giác thành hình cánh quạt

Lấy hình tam giác đồ dùng để ghép thành hình cánh quạt

3.Củng cố:

- Thi xếp hình ( với hình tam giác em xếp hình khác theo ý thích) - Thi theo nhóm Trong thời gian phút nhóm hồn thành đúng, có sáng tạo nhóm

4.Dặn dò :

-Về nhà xem lại - Chuẩn bị bài: Bảng trừ - Nhận xét tiết học

(81)

Ba

Chính tả Tốn

Tập làm văn

Hai anh em Luyện tập

Quan sát tranh trả lời câu hỏi.Viết nhắn tin Năm

LT&câu Tốn Chính tả

Từ ngữ tình cảm gia đình.Câu kiểu Ai làm gì? Tìm số trừ

Bé Hoa

Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Chính tả: HAI ANH EM I MỤC TIÊU:

-Nghe viết xác , trình bày đoạn bài: Hai anh em

-Viết nhớ cách viết số tiếng có âm , vần dễ lẫn lộn : / ay ; s / x ; ât / âc

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

H

Đ1: Hướng dẫn nghe –viết - Đọc đoạn

+Tìm câu nói lên suy nghĩ người em tả ?

+ Suy nghĩ người anh ghi kết hợp với dấu gì?

-HD viết từ khó

nghó , phần lúa, công bằng , phần

GV đọc

-Đọc cho HS dò lỗi

- Đọc lần cho HS sửa lỗi -Thống kê số lỗi

* Chấm, chữa

Hướng dẫn HS chữa Chấm 10

-Nhận xét cách trình bày

-3 HS đọc đề đoạn

-Anh cịn phải ni vợ Nếu phần lúa phần lúa anh thật khơng cơng

-Được đặt dấu ngoặc kép, ghi sau dấu hai chấm -Viết từ khó vào bảng con:

-Nghe viết vào -Dò lỗi

(82)

bài, chữ viết

H

Đ2: Làm tập

Bài tập :Nêu yêu cầu tập

-Làm bảng nhóm: -> Nhóm

Bài tập 3: Yêu cầu HS làm baûng con.

a) Chứa tiếng bắt đầu s hay

x:

-Chỉ thấy thuốc

-Chỉ tên loài chim -Trái nghĩa với đẹp

Bài tập :Tìm từ chứa tiếng có vần ai?

Tìm từ chứa tiếng có vần ai

-ai : , đất đai , ngày mai , trái , vài,

2 từ có tiếng chứa vần ay .

-ay :xe chạy , tay , may , bay , quay , hay quá, lạy, bày, thay,…

Bài tập 3: HS đọc u cầu

HS làm bảng

-Bác só

-Chim sẻ , sáo sậu , sếu , sơn ca

-Xấu 3.Củng cố:

-Sửa số lỗi sai phổ biến

4.Dặn dò: Về nhà xem lại lỗi sai sửa Chuẩn bị rèn chữ: Bé Hoa

Tốn: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố :

-Các bảng trừ có nhớ Phép trừ có nhớ phạm vi 100

-Tìm số hạng chưa biết tổng , số bị trừ chưa biết hiệu

-Giải tốn có lời văn Độ dài dm , ước lượng độ dài đoạn thẳng

-Bài toán trắc nghiệm có lựa chọn

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bài : Bài tập yêu cầu gì? - GV phát phiếu học tập HS làm vào phiếu cá nhân

-HS yếu làm cột SGK Chấm nhận xeùt

- Bài tập em vừa

Bài : Tính nhẩm

(83)

củng cố nội dung gì?

Bài 2: Bài tập yêu cầu làm gì?

-Theo dõi HS làm

-Giúp đỡ HS yếu hoàn thành

- Goïi HS nêu cách đặt tính tính

Bài 3: Nêu yêu cầu ?

-Muốn tìm số hạng tổng ?

-Muốn tìm số bị trừø ? - Nhận xét chốt ý

Bài : Yêu cầu HS đọc đề toán

- Bài thuộc dạng toán

-Nhận xét làm HS

Bài :Đề yêu cầu gì? -HS HS làm

-Nhận xét chốt ý

- Vận dụng bảng trừ để tính nhẩm

Bài :Đặt tính tính - Làm bảng

- HS nêu cách đặt tính cách tính

Bài 3: Tìm x : -Làm bảng

-Lấy tổng trừ số hạng biết

-Lấy hiệu cộng số trừ

Bài 4 : 3 HS đọc đề toán - Tự phân tích đề tốn -Bài tốn

HS tóm tắt giải vào

Đáp số :39 kg đường

Bài :Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời :

-HS quan sát sách giáo khoa ước lượng sau đo lại để kiểm tra

-Khoanh tròn chữ C , đoạn MN ngắn đoạn thẳng dm chừng cm A khoảng cm Khoảng cm

B khoảng cm D Khoảng 10 cm

3.Củng cố

- HS đọc lại bảng trừ

- Nêu cách tìm số bị trừ, số trừ chưa biết

4 Dặn dò: Về nhà làm vào tập Học thuộc bảng trừ

Chuẩn bị: 100 trừ số -Nhận xét tiết học

(84)

Tập làm văn: QUAN SÁT TRANH , TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT NHẮN TIN

I.MỤC TIÊU:

-Quan sát tranh , trả lời câu hỏi nội dung tranh

-Viết mẫu nhắn tin ngắn gọn

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bài tập 1: Nêu yêu cầu bài?

Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi

a.Bạn nhỏ làm ?

b.Mắt bạn nhìn búp bê ?

c.Tóc bạn ? d.Bạn mặc áo màu ?

- Nhận xét phần trả lời HS sửa cho em

Bài tập 2: Bài yêu cầu làm gì?

-Phân tích đề? Gạch trọng tâm

- Cách trình bày tin nhắn nào?

-Theo dõi , sửa sai

Chấm số để nắm cách trình bày HS

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu đề

-Quan sát tranh, trả lời câu hỏi theo nhóm cặp bạn hỏi, bạn đáp ngược lại

-Bạn nhỏ đặt búp bê lòng , bón bột cho búp bê ăn

-Mắt bạn nhìn búp bê thật âu yếm

-Tóc bạn thắt thành hai bím, có thắt nơ gọn gàng -Bạn mặc áo màu xanh

Từng cặp hỏi đáp trứơc lớp

Nhận xét bổ sung

Bài tập :Bà đến nhà

đón em chơi Hãy viết

một vài câu nhắn lại để bố mẹ biết

- Phía ghi Thời gian nhắn tin

- Noäi dung tin ngắn gọn

- Phía bên phải ghi tên người viết

-HS đọc trước lớp

(85)

3.Củng cố: Cho HS trả lời vài câu hỏi qua tranh 1? - Nêu cách trình bày viết tin nhắn?

- Đọc cho HS nghe tin nhắn HS viết đầy đủ nội dung Dặn dò :Về nhà xem lại nội dung vừa học, tập viết tin nhắn cần thiết

- Chuẩn bị tuần 15 -Nhận xét tiết học

Luyện từ câu:

TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH

CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? DẤU CHẤM , DẤU CHẤM HỎI

I.MỤC TIÊU:

-Mở rộng vốn từ tình cảm yêu thương anh chị em gia đình

-Rèn KN đặt câu theo mẫu Ai làm ?

-Rèn KN sử dụng dấu chấm , dấu chấm hỏi

Bài tập 1: Bài tập yêu cầu gì?

- GV theo dõi nhóm thảo luận

-HS nêu từ mà nhóm vừa tìm trước lớp

Nhận xét sửa sai cho HS

Bài tập 2: Nêu yêu cầu ?

-GV HD HS làm bài, chọn từ nhóm ghép với từ nhóm tạo thành câu có nghĩa

Bài tập 1: Hãy tìm từ nói tình cảm thương u anh chị em

-Thảo luận nhóm đôi

-Từng cặp nêu từ mà tìm

-Nhận xét, bổ sung

Bài tập 2: Sắp xếp từ ba nhóm sau thành câu :

-HS làm theo nhóm, nhóm em làm vào bảng nhóm

Ai Làm

gì ?

Anh khuyên bảo

em

Chị chăm sóc em

Em chăm sóc

chị

Chị em trông nom

nhau

Anh em troâng nom

nhau

(86)

-Gọi HS trình bày kết Nhận xét, chọn nhóm ghép nhiều câu

Bài : Bài tập yêu cầu gì? -HD làm bài, đọc kĩ Xác định câu đặt dấu câu cho

-Giúp đỡ HS yếu

-Truyện buồn cười chỗ ?

Anh em giúp đỡ

Anh Chăm sóc em

Chị Khuyên bảo

em

Anh em Khuyên bảo

-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

Bài : Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống

-HS làm

-Cô bé chưa biết viết mà lại xin mẹ giấy để viết thư cho bạn gái chưa biết đọc

3.Củng cố

- Tìm từ nói tình cảm anh em, chị em gia đình?

- Anh chị em gia đình phải đối xử với nào?

4.Dặn dò :

Tốn: TÌM SỐ TRỪ

-Biết cách tìm số trừ phép trừ biết hiệu số bị trừ

-Aùp dụng cách tìm số trừ để giải tốn có liên quan

Bài Nêu yêu cầu tập?

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

Bài :Tìm x

(87)

hồn thành - Hỏi cách tìm thành phần chưa biết?

Bài :Nêu yêu cầu tập?

- Hỏi HS cách tìm cách làm dạng cột - Nêu cách tìm số trừ chưa biết?

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề? - Bài thuộc dạng tốn gì?

Lấy số bị trừ trừ hiệu

Bài Viết số thích hợp vào trống

- HS vận dụng làm vào phiếu học tập

-HS yếu làm cột tính - Lấy số bị trừ trừ hiệu

Bài 3: 3 HS đọc đề tốn -Phân tích đề tốn theo nhóm cặp

- Thuộc dạng tìm số trừ -GV hỏi ý để tóm tắt sau tóm tắt bảng

-HS nhìm tóm tắt đọc lại đề tốn

-Giải toán vào HS lên bảng giải

Đáp số : 25 ô tơ

3.Củng cố :-Muốn tìm số trừ ta làm ? Chọn kết đúng: 46 – x = 29

A x = 75 B 17 C 27 Vì em chọn đáp án b?

4.Dặn dò :

-Về nhà xem lại -Nhận xét tiết học

Chính tả: BÉ HOA

I MỤC TIÊU:

-Nghe viết xác , trình bày Bé Hoa

-Viết tư ø : Hoa , Nụ , mắt , đen láy , ngủ, thích -Tiếp tục luyện tập viết số chữ chứa tiếng có âm , vần dễ lẫn : / ay ; x / s , ât / âc

H

Đ1: Hướng dẫn nghe viết

-Đọc đề đoạn viết tả

Đọc thầm theo

(88)

-Em Nụ đáng yêu ?

-Trong chữ viết hoa? Vì ?

-Hướng dẫn HS viết chữ khó

Bé Hoa , em Nụ, trông yeâu lắm, mắt, đưa võng

-HD tư ngồi viết cách trình bày

-GV đọc đoạn viết lần Đọc cho HS viết

-Đọc cho HS dò -Đọc cho HS sửa lỗi * Chấm, chữa

-Chấm 10 Nhận xét

-Chỉ di chuyển không

-Chỉ nước tn thành dịng

-Trái nghĩa với

Bài tập 3: Điền vào chỗ trống :

-Cho HS làm

tròn đen láy

-Các chữ đầu câu tên riêng : Bây, Mẹ , Em , Có , Nụ , Hoa

-Viết bảng con:

- Nghe - Viết vào -Nghe dò

HS đổi cho sửa lỗi

Bài tập 2: Tìm từ có tiếng chứa vần ay:

- Làm bảng -Bay

-Chảy -Sai

Bài tập 3: Nêu yêu cầu tập:

a x hay s ?

Sắp xếp , xếp hàng , sáng sủa , xôn xao

b c hay ât

Giấc ngủ , thật , chủ nhật , nhấc lên

3.Củng cố :

* Sưả số lỗi sai phổ biến 4.Dặn doø:

(89)

Định dạng
Số trang	89
Dung lượng	128 KB