Đang tải... (xem toàn văn)
Trình bày vị trí của đai nhiệt, các đới khí hậu, đặc điểm khí hậu theo vĩ độ trên trái đất. 6.[r]
(1)Tuần:26 Tiết 25
ND: 26/2/14
PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ, LƯỢNG MƯA 1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức: *Học sinh biết :
Biết cách phân tích biểu đồ khí hậu trình bày nhiệt độ, lượng mưa địa phương
*Học sinh hiểu:
- Sự khác biệt nhiệt độ, lượng mưa địa phương 1.2 Kỹ năng:
Học sinh thực nhận dạng biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Học sinh thực thành thạo so sánh, quan sát lược đồ
1.3 Thái độ:
Thói quen Yêu thiên nhiên - hiểu qui luật tự nhiên
- Tính cách gi dục học sinh biết cách khai thác tiết hiệm nguồn lượng 2/ NỘI DUNG HỌC TẬP:
Biết cách phân tích biểu đồ khí hậu trình bày nhiệt độ, lượng mưa địa phương
3 CHUẨN BỊ: 3.1 Giáo viên:
- Biểu đồ nhiệt độ – lượng mưa hàng năm 3.2 Học sinh:
Tập đồ – soạn
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP::
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện
Kiểm tra sĩ số lớp Lớp: 6a1 39/ Lớp: 6a2 32/ Lớp: 6a3 29/
4.2 Kiểm tra miệng
Câu1:Trình bày phân bố lựơng mưa giới.Xác định khu vực mưa 200 mm, khu vực mưa 2000 mm (8 điểm)
Câu 2: Khơng khí bão hịa nước khơng khí:(2 điểm) a Có độ ẩm
b Đã chứa lượng nước tối đa c Có sương, mây mưa
d Bốc cao Đáp án:
(2)4.3
Tiến trình học : (33’)
Hoạt động GV - HS Nội dung học GTB: Bài học hơm thực hành về
phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa để từ em có kỹ phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa
Hoạt động : Cả lớp
Bài tập 1: Quan sát biểu đồ hình 55 trả lời câu hỏi sau:
N h
÷ n
g
yếu tố đợc thểhiện biểu đồ Trong thời gian bao lâu?
HS: Nhiệt độ lợng ma, đợc thể thời gian 12 tháng
Yếu tố đợc thể theo đờng, yếu tố
thĨ hiƯn b»ng h×nh cét?
HS: Yếu tố nhiệt độ thể theo đờng Yếu tố lợng ma đợc thể hình cột
Trục dọc bên trái , bên phải dùng để tính
đại lợng yếu tố nào?
HS: Trục dọc bên trái dùng để tính đại l-ợng nhiệt độ, trục dọc bên phải dùng để tính đại lợng yếu tố lợng ma
Đơn vị để tính nhiệt độ , lợng ma ?
HS: Đơn vị tính nhiệt độ ( oC ) Đơn vị tính l-ợng ma (mm)
Nhóm 3+4 xác định đại lợng lợng
ma
(3)Từ bảng số liệu trên, nhận xét nhiệt độ lợng ma Hà Nội?
HS: Nhiệt độ lợng ma có chênh lệch tháng năm Sự chênh lệch nhiệt độ lợng ma tháng cao thấp tơng đối lớn
Theo nhãm:
Quan sát hai biểu đồ hình 56, hình 57 trả lời câu hỏi bảng sau:
Nhóm 1+2: Phân tích biểu đồ A, cho biết biểu đồ thuộc địa điểm nửa cầu nào?
Nhóm 3+4: Phân tích biểu đồ B, cho biết biểu đồ thuộc địa điểm nửa cầu nào?
Sau nhóm hồn thành nhiệm vụ, GV tổ chức cho thảo luận lớp để nhóm trình bày kết quả, bổ sung, chuẩn xác kiến thức
Bài tập 4: a/ Biểu đồ a:
Nhiệt độ và
lượng mưa Biểu đồA Kết luận -Tháng có nhiệt
độ cao -Tháng có nhiệt độ thấp -Những tháng có mưa nhiều (mùa mưa) bắt đầu từ:
Tháng
Tháng Tháng – tháng
10
-Là biểu đồ khí hậu (nhiệt độ, lượng mưa)
nữa cầu Bắc -Mùa nóng, mưa nhiều từ tháng
– tháng 10
b/ Biều đồ b: Nhiệt độ và
lượng mưa
Biểu đồ B
Kết luận -Tháng có nhiệt
độ cao -Tháng có nhiệt độ thấp -Những tháng có mưa nhiều (mùa mưa) bắt đầu từ:
Tháng 12
Tháng Tháng 10- tháng
3
-Là biểu đồ khí hậu (nhiệt độ, lượng mưa)
nữa cầu Nam -Mùa nóng, mưa
nhiều từ tháng 10 – tháng
5 Tổng kết hướng dẫn học tập:(3’) 5.1 Tổng kết:
(4) Đối với tiết học này:
Học + làm tập đồ (tt) Đối với tiết học tiếp theo:
Chuẩn bị : Các đới khí hậu Trái Đất
1 Vị trí đặc điểm đường chí tuyến vịng cực bề mặt trái đất
2 Trình bày vị trí đai nhiệt, đới khí hậu, đặc điểm khí hậu theo vĩ độ trái đất
6 PHỤ LỤC: