- Gv yeâu caàu 2 Hs quay maët vaøo nhau vaø chæ ñaâu laø reã cuûa nhöõng caây coù trong caùc hình 2, 3, 4, 5 trang 85 trong SGK vaø traû lôøi caâu hoûi: + Nhöõng reã ñoù ñöôïc söû duïng [r]
(1)Lịch báo giảng buổi chiều tuần 22
Thứ Tiết Môn học Bài dạyThứ ba 31/1/2012
1
Tập viết Luyện đọc Tốn Tự chọn
Ơn chữ hoa P ( tiếp theo) Chiếc máøy bơm
OÂn tập
Ơn tập tốn chữa tập tết Thứ năm
2/2/2012
TN- XH Tốn Tiếng Việt Tiếng Việt
Rễ ( tiếp theo) Ôn tập
Ơâân luyện từ câu Chữa tập tết
Thứ ba ngày 31 tháng năm 2012
Tập viết
:Ơn chữ hoa
P, (Ph) (tiếp ) I Mục tiêu:- Viết tương đối nhanh mẫu chữ hoa P (1dòng), Ph,B (1dòng); viết tên riêng Phan Bội Châu(1dòng) viết câu ứng dụng: Phá Tam Giang vào Nam1 lần) chữ cỡ nhỏ
II ,Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa P Tên riêng Phan Bội Châu câu tục ngữ dịng kẻ
ô li
- Vở tập viết, bảng con, phấn
III Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- GV nhận xét – Ghi điểm B Bài :
1.Giới thiệu bài :
Nêu MĐ YC tiết học - Ghi tựa 2.Hướng dẫn viết bảng
a luyện viết chữ hoa
? Tìm chữ hoa có DT riêng ?
- HS lên bảng viết.từ câu ứng dụng
Cả lớp viết bảng :Lãn Ông, Ổi
- HS nhắc lại
(2)u cầu HS viết chữ Ph b HS viết từ ứng dụng :
GV giới thiệu :Phan Bội Châu (1867-1940): nhà cách mạng vĩ đại đầu kỷ XX Việt Nam ngồi hoạt động cách mạng, ơng cịn viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước
* Lưu ý cách viết tên riêng c HS viết câu ứng dụng
GV giúp em hiểu địa danh câu ca dao: Phá Tam Giang tỉnh Thừa Thiên - Huế, dàikhoảng 60 km, rộng từ 1-6 km đèo Hải Vân gần bờ biển, giửa tỉnh Thừa Thiên – Huế thành phố Đà Nẳng, cao 1444m dài 20 km cách Huế 71,6km HS đọc câu ứng dung
GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: Câu tục ngữ khuyên ta phải đồn kết gắn bó với nhau, thương u
Hướng dẫn viết vào Tập viết : GV nêu yêu cầu :
+ Viết chữ P, Ph, B :1 dòng cở nhỏ
+ Viết tên Phan Bội Châu dòng cở nhỏ + Viết câu ca dao :2 lần
GV nhắc nhở HS viết chữ mẫu, tư ngồi ngắn, giữ khoảng cách từ mặt bàn
Chấm chữa :
- Chấm nhanh 5-7 - Nhận xét rút kinh nghiệm C C ủng cố dặn dò :
- Thưởng trò chơi “Ai nhanh nhất” - Nhận xét, khen đội thắng
- Nhắc HS luyện viết nhà, học thuộc câu
- HS nhaéc lại cách viết HS viết bảng Ph, T, V C
HS viết bảng
HS viết bảng chữ Phá; Bắc
- HS viết vào
(3)ứng dụng Chuẩn bị
Luyện đọc
:Chiếc máy bơm.
I Mục tiêu:1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :
- Đọc từ ngữ : Aùc-si-mét; từ ngữ : múc nước, ruộng nương, chảy ngược lên, trục xoắn, …
- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, biểu lộ thái độ cảm phục nhà bác học Ác-si-mét
2 Rèn kĩ đọc -hiểu :
- Hiểu từ ngữ (tính tới tính lui, đinh vít)
- Hiểu nội dung : Ca ngợi Aùc- si-mét – nhà bác học biết cảm thông với lao động vất vả người nơng dân Bằng óc sáng tạo lao động cần cù, ông phát minh máy bơm lồi người
II Chuẩn bị:
- Tranh, ảnh minh hoạ đọc SGK (phóng to) III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định
B Kiểm tra cũ
- GV nhận xét – Ghi điểm C Bài :
Gv giới thiệu - Ghi tựa 2 Luyện đọc :
a) GV đọc : giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, biểu lộ thái độ cảm phục, kính trọng Sau nói Ác-si-mét, nhà bác học tiếng người Hi Lạp cổ đại, sống cách 2000 năm
* HS luyện đọc - Đọc câu
GV vieát bảng : Ác-si-mét
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
HS đọc Cái cầu trả lời câu hỏi
- HS nhắc lại Lớp lắng nghe
- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc Ác-si-mét
- Cả lớp đọc đồng
(4)từ :
- Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghìa từ :
GV chốt kết luận văn chia thành đoạn
+ GV nhắc nhở em ngắt nghỉ đúng, đọc với giọng kể nhẹ nhàng, biểu lộ thái độ cảm phục, kính trọng Ác-si-mét
+ Giúp em hiểu số từ ngữ chưa hiểu + Đặt câu với từ tính tới tính lui ?
- Đọc đoạn nhóm
GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Nơng dân tưới nước cho ruộng vất vả ?
+ Ác-si-mét nghĩ thấy cảnh tượng ? + Hãy tả máy bơm Ác-si-mét ? + Đến máy bơm cổ xưa Ác-si-mét sử dung ?
+ Nhờ đâu máy bơm loài người đời ?
+ Em thấy có điểm giống hai nhà khoa học Ác-si-mét Ê-đi-xơn ?
4.Luyện đọc lại :
baøi
- HS đọc giải cuối
… Mẹ em tính tới tính lui mới quyết định mua thêm búp bê. - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm
- HS thi đọc
- Cả lớp đọc đồng toàn -1 HS đọc Cả lớp thầm đoạn … Họphải múc nước sông vào ống, vác lên …
… anh nghó phải …
- 1HS đọc Cả lớp đọc thầm đoạn - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc Đó đường ống có hai cửa…
- HS đọc Cả lớp đọc đoạn cuối trả lời câu hỏi
- HS đọc Cả lớp đọc thầm …nhờ óc sáng tạo tình thương yêu Ác-si-mét với người nơng dân Ơng muốn làm giúp họ lao động đỡ vất vả
(5)- GV đọc diễn cảm đoạn văn Hướng dẫn HS đọc
- GV lớp nhận xét D.Củng cố - Dặn dị :
- GV hỏi lại
- GV nhận xét tiết học
- Về đọc trước “Nhà ảo thuật”
- HS đọc
- Lớp theo dõi nhận xét – bình chọn cá nhân đọc hay
Toán:
Ôn tập
I Mục tiêu
: -
Giúp Hs củng cố vềcác tháng năm, số ngày tháng - Biết xem lịch tính ngày thángII Hoạt động dạy học :
Gv nêu mục tiêu nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn học sinh làm tập
Bài 1: Dưới tờ lịch tháng 7, tháng 8, tháng năm 2005 Tháng bảy - 2005
Thứ hai 11 18 25
Thứ ba 12 19 26
Thứ tư 13 20 27
Thứ năm 14 21 28
Thứ sáu 15 22 29
Thứ bảy 16 23 30
Chủ nhật 10 17 24 31
Thaùng taùm – 2005
Thứ hai 15 22 29
Thứ ba 16 23 30
Thứ tư 10 17 24 31
Thứ năm 11 18 25
Thứ sáu 12 19 26
Thứ bảy 13 20 27
Chủ nhật 14 21 28
(6)Thứ hai 12 19 26
Thứ ba 13 20 27
Thứ tư 14 21 28
Thứ năm 15 22 29
Thứ sáu 16 23 30
Thứ bảy 10 17 24
Chủ nhật 11 18 25
Xem tờ lịch cho biết:
• Ngày 27 tháng thứ mấy? Tháng có ngày chủ nhật? • Ngày 19 tháng thứ mấy? Là ngày nào?
• Ngày tháng thứ mấy? Thứ năm cuối tháng • Ngày 30 tháng thứ mấy? Là ngày nào?
• Ngày tháng 10 thứ mấy? Chủ nhật tháng 10 • Ngày 30 tháng thứ mấy? Là ngày nào?
Bài tập 2:
Chủ nhật tháng ngày Hỏi tháng có chủ nhật ? ngày nào?
Bài tập 3:
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Ngày 28 tháng thứ sáu ngày tháng năm thứ mấy? A Chủ nhật B Thứ hai C Thứ ba D Thứ tư Bài tập 4:
Vẽ hình trịn tâm O, bán kính 3cm Vẽ đường kính AB hình trịn
Vẽ bán kính OM để góc vng có đỉnh O, cạnh OM, OA.Trong hình vẽ có góc vng?
Gv cho Hs làm Chấm chữa Hs chữa vào
3 Củng cố dặn dò: Nhắc Hs nhà xem lại
Tự chọn
:Ơn tập toán chữa tập tết
Bài 4: (7)Bài 5:Một đội công nhân làm đường, ngày đầu họ làm 645 m đường.Ngày thứ hai họ làm số mét đường nhiều 15 số mét đường ngày thứ làm Hỏi hai ngày họ làm mét đường?
Bài 6:Có xe chở hàng, xe chở 924 thùng hàng Người ta xếp số hàng vào kho Hỏi kho có thùng hàng?
Bài 8: Một nhà máy có phân xưởng may, phân xưởng có tổ Trong tuần, tổ may 1235 áo Hỏi tuần nhà máy may áo?
Bài 9:Tâm mua vở, giá 2800 đồng Tâm đưa cho cô bán hàng 10000 đồng Hỏi cô bán hàng phải đưa lại cho Tâm tiền?
Bài 10:Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 1028 m, chiều rộng 14 chiều dài.Tínhchu vi khu đất đó?
Bài 11:Cho đoạn thẳng AB dài 95 mm, AB lấy điểm C cho CB dài 35 mm. Trên AC lấy trung điểm M.Tính độ dài đoạn thẳng MC dài xăng-ti –mét? Gv cho Hs lên bảng chữa
Gv nhận xét chốt kết đúng.
Thứ năm ngày tháng năm 2012.
Tự nhiên xã hội
:Rễ (tiếp theo
)I/ Mục tiêu:
- Nêu chức rễ đời sống thực vật ích lợi rễ
đối với đời sống cin người II/ Chuẩn bị:
* GV: Hình SGK trang 84, 85 SGK. Sưu tầm loại rễ
III/ Các hoạt động:
ABài cũ:Rễ (tiết 1) - Gv gọi Hs lên bảng :
+ Mô tả đặc điểm rễ cọc, rễ chùm? + Mô tả đặc điểm rễ phụ, rễ củ?
- Gv nhận xét
B Bài
(8)2 Phát triển hoạt động ( ** ) * Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
- Mục tiêu: Nêu chức rễ Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm
- Gv u cầu nhóm trưởng điều khiển bạn theo gợi ý sau:
+ Nói lại việc bạn làm theo yêu cầu SGK trang 82 ?
+ Giải thích khơng có rễ, khơng sống ?
+ Theo bạn, rễ có chức gì? Bước 2: Làm việc lớp.
- Gv mời đại diện số nhóm Hs lên trả lời trước lớp câu hỏi
- Gv chốt lại
=> Rễ đâm sâu xuống đất để hút nước muối khống đồng thời cịn bám chặt vào đất giúp cho không bị đổ
* Hoạt động 2: Làm việc theo cặp.
- Mục tiêu: Kể ích lợi số rễ
Các bước tiến hành.
Bước : Làm việc theo cặp.
- Gv yêu cầu Hs quay mặt vào đâu rễ có hình 2, 3, 4, trang 85 SGK trả lời câu hỏi: + Những rễ sử dụng để làm gì? Bước 2: Hoạt động lớp
- Gv yêu cầu cặp lên trình bày - Gv nhận xét, chốt lại
=> Một số có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường
PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải.
- Hs làm việc theo nhóm - Hs thảo luận câu hỏi
- Một số Hs lên trình bày kết thảo luận
- Hs laéng nghe
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Hs quan sát
- Hs làm việc theo cặp - Các cặp lên trình bày - Hs nhận xét
C Tổng kết– dặn dò
(9)- Chuẩn bị sau: Lá cây. - Nhận xét học
Tốn:
Ơn tập.
I Mục tiêu : Tiếp tục giúp học sinh ôn tập củng cố tháng, năm.
Ơn tập hình trịn vẽø hình trịn có bán kính đường kính cho trước II Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Bài cũ: Hs chữa VBT
B Bài mới:
1.Gv nêu mục tiêu nhiệm vụ tiết học. 2 Hướng dẫn học sinh làm tập.
Phần 1: Gv hướng dẫn Hs làm tập luyện tập toán
Gv cho Hs đọc làm
Gv chấm nhận xét Gv cho Hs chữa Gv chốt kết
Phần 2: Làm tập vào ghi:
Bài tập 1: Ngày 26 tháng chủ nhật ngày 30 tháng năm thứ mấy?
Ngày tháng năm đólà thứ mấy? Gv cho Hs dựa vào số ngày tháng để tìm kết
Bài tập 2: Biết tháng có 30 ngày có ngày chủ nhật Hỏi chủ nhật tháng ngày nào?
Bài tập 3: Vẽ hình trịn tâm O, bán kính 2cm Vẽ đường kính AB đường kính CD vng góc với Hãy viết tên góc vng
Gv nhận xet chốt kết
2 Hs chữa Hs lắng nghe
Hs đọc làm Hs chữa
Hs nhận xét sai Hs chữa vào Hs đọc yêu cầu tập Làm vào
2 Hs lên bảng chữa Hs làm
Hs khác nhận xét bổ sung Chữa vào
(10)C Củng cố dặn dò.Nhắc Hs nhà xem lại
Tiếng việt:
Ôn tập.
I Mục tiêu : Giúp học sinh ơn nhân hóa, tiếp tục ơn dấu phẩy. II Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Bài cũ: Hs chữa tiết trước
B Bài mới:
1 Gv nêu mục tiêu nhiệm vụ tiết học. 2 Hướng dẫn Hs làm tập.
Phần 1: Gv cho Hs làm tập luyện tiếng Việt
Gv chấm nhận xét Cho Hs chữa
Gv chốt kết
Phần 2: Làm vào ghi: Bài 1:
Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Mặt trời nhơ lên phía đằng đơng, tỏa tia nắng vàng ấm áp xuống làng quê Chị Cỏ vươn vai choàng tỉnh giấc Chị khẽ mỉm cười với giọt sương ngọc bích đọng vạt áo xanh biếc chị
a) Sự vật nhân hóa? b)Sư vật nhân hóa cách nào?
Bài 2: Gạch phận câu trả lời cho câu hỏi : Ở đâu?
a)Bên bờ sơng, nơi ba người hóa thân thành tảng đá hai loại lạ, dân làng dựng miếu thờ, gọi miếu: “ anh em hòa thuận, vợ chồng tiết nghĩa” b)Ở Tây Nguyên, buôn làng đêàu dựng nhà làng to, đẹp, chắn gọi
Hs đọc làm tiết trước Hs lắng nghe
Hs đọc yêu cầu làm vào Hs chữa
Hs khác nhận xét Hs chữa vào
Hs đọc đoạn văn tìm vật nhân hóa đoạn văn
Hs điền vào chỗ trống Sự vật nhân hóa cỏ
(11)là nhà rông
c)Ngơi trường xây khu đất rộng
Gv chấm nhận xét
C Củng cố dặn dò: Hs xem lại
Hs làm vào Chữa
Đổi chéo kiểm tra
Tiếng Việt:
Chữa tập tết
Bài 1: Chép đoạn văn sau gạch từ đặc điểm có đoạn văn:
Mùa đơng, ngày mùa, làng q tồn màu vàng Những màu vàng khác nhau Màu lúa chín đồng vàng xuộm lại Nắng nhạt ngả màu vàng hoe Từng chiếc mít vàng ối Tàu đu đủ, sắn héo lại mở năm cánh vàng tươi Dưới sân, rơm thóc vàng giịn Quanh gà chó vàng mượt.
Bài 2: Dựa vào đoạn văn em viết đoạn văn (khoảng 7-10 câu) tả lại làng quê em vào mùa xuân
Bài 3: Điền tiếp phận câu trả lời cho câu hỏi: Khi nào? Vào chỗ chấm thích hợp câu sau:
a) Mùa xuân ,cây cối đâm chồi nảy lộc
b) Em nghỉ tết vào ngày 20 tháng năm 2012 c) Đêm rằm ,mặt trăng trịn vành vạnh
d) Mùa đơng , bàng trút hết lại cành khẳng khiu Bài 4: Chép đoạn thơ sau gạch câu có hình ảnh so sánh:
a) Trăng từ đâu đến c) Khi vào mùa nắng Hay biển xanh diệu kì Tán xòe Trăng tròn mắt cá Như ô to
Chẳng chớp mi Đang làm bóng mát. b)Trăng từ đâu đêùn Bóng bàng trịn lắm Hay từ sân chơi Tròn nong Trăng tròn bóng Em ngồi vào trong Bạn đá lên trời Mát mát.
Hs tự nêu Gv nhận xét
Bài 5: Em viết đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu) tả lại khu vườn nhà em đó có dùng số hình ảnh nhân hóa
Bài 6: Viết vài câu có mơ hình : Ai – Thế nào? để tả vật sau: a) Một hoa hồng vào buổi sáng
(12)c) Mẹ em
d) Một ngày hội trường em
Gv cho Hs đọc nhận xét
Bài 7: Đọc đoạn văn sau ghi lại từ màu sắc đặc điểm vào chỗ trống cho phù hợp:
Đi khỏi dốc đê đầu làng, tự nhiên minh cảm thấy khoan khoái dễ chịu Minh dừng lại hít dài Hương sen thơm mát từ cánh đồng đưa lên làm dịu cái nắngngột ngạt trưa hè.Trước mặt Minh, đầm sen rộng menh mông Những bông sen trắng, sen hồng khẽ đu đưa bật xanh mượt.