Chủ đề hoặc mạch kiến thức, kĩ năng Tầm quan trọng (Mức cơ bản trọng tâm của. KTKN)[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN TRƯỜNG THCS VÀ THPT MỸ BÌNH
ĐỀ KIỂM TRA 45’ LẦN HỌC KỲ NĂM HỌC 2015 – 2016 MƠN: TỐN (HÌNH HỌC) KHỐI: HỆ: THCS
Câu (1đ): Cho tam giác ABC có A 30 , B700 So sánh cạnh tam giác ABC.
Câu 2(2đ): Cho tam giác ABC có AB5cm, BC7cm, AC9cm So sánh góc tam giác ABC
Câu 3(1đ): Cho ba đoạn thẳng có độ dài sau: 6cm, 9cm, 10 cm; ba có phải cạnh tam giác hay khơng? Vì sao?
Câu 4(2đ): Cho tam giác ABC có AB9cm, BC2cm Hãy tìm độ dài cạnh AC biết độ dài số vừa chia hết cho vừa chia hết cho (cm)
Câu 5(4đ): Cho tam giác ABC vuông A có AB = 3cm, AC = 4cm a/ Tính độ dài cạnh BC
b/ BD phân giác góc B (D AC ).Từ D vẽ DE BC Chứng minh: Δ ABD = Δ EBD
(2)HƯỚNG DẪN CHẤM
KIỂM TRA LẦN HỌC KỲ NĂM HỌC 2015 – 2016
MƠN: HÌNH HỌC KHỐI: HỆ: THCS
Câu 1: C B A nên ABAC BC 0.5x2đ
Câu 2: ACBCAB nên B A C 1.0x2đ
Câu 3: Có Vì 10
0.5đ 0.5đ Câu 4: AB BC ACAB BC
9 2 AC 9 7AC11
10 AC cm
0.5x4đ
Câu 5: Vẽ hình 0.25x2đ
a) BC2 AB2AC2 25
BC BC cm
b) Xét hai tam giác vuông ABD EBD BD: cạnh chung
ABD EBD
ABD EBD
(ch-góc nhọn)
0.25đ 0.25đ 0.5đ 0,5đ 0,5đ 0,25x2đ c) ADDE
DE DC Vậy ADDC
(3)Sở GDĐT LONG AN
TRƯỜNG THCS VÀ THPT MỸ BÌNH
BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA LỚP HKII MA TRẬN NHẬN THỨC
Chủ đề mạch kiến thức, kĩ Tầm quan trọng (Mức bản trọng tâm của
KTKN)
Trọng số (Mức độ nhận thức của
Chuẩn KTKN)
Tổng điểm
Quan hệ góc cạnh đối diện
trong tam giác 30 60
Quan hệ ba cạnh tam giác Bất đẳng thức tam giác
30 60
Tổng hợp:Tính chất ba đường đồng quy tam giác, quan hệ dường vuông góc đường xiên,
đường xiên hình chiếu
40 80
100% 200
MA TRẬN ĐỀ Chủ đề mạch kiến
thức, kĩ Mức độ nhận thức- Hình thức câu hỏi1 3 4 Tổng điểm
TL TL TL TL
Quan hệ góc cạnh đối diện tam giác
Câu 1đ Câu 2đ 3đ
Quan hệ ba cạnh tam giác Bất đẳng
thức tam giác
Câu 1đ Câu 2đ 3đ
Tổng hợp:Tính chất ba đường đồng quy tam giác, quan hệ dường vuông góc đường xiên,
đường xiên hình chiếu
Câu 5a,b,c 4đ 4đ