de kiem tra 45 phut hinh hoc 6 de so 2 38799

Trờng THCS Hồng Hng Họ và tên : Lớp : 6 Kiểm tra : 45 phút Môn : Hình học 6 Ngày tháng năm 2008 Đề bài: I. Trắc nghiệm khách quan (3,5 điểm) Câu 1: Điền vào chỗ ( .) trong các phát biểu sau để đợc một câu đúng: (2 điểm) a) Hình gồm điểm O và một phần bị chia ra bởi điểm O đợc gọi là một tia gốc O. b) Mỗi điểm trên đờng thẳng là của hai tia đối nhau. c) Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì . d) Hai tia đối nhau thì có chung và tạo thành một đờng thẳng. Câu 2 : Hãy điền đúng (Đ), sai (S) vào ô trống sau mỗi câu cho thích hợp: (1,5 điểm) a) Nếu MA = MB thì M là trung điểm của đoạn thẳng AB. b) Hai đờng thẳng phân biệt thì hoặc cắt nhau hoặc song song. c) Nếu M là trung điểm của đoạn thẳng AB thì MA = MB. II. Tự luận (6,5 điểm) Trên tia O x, vẽ hai đoạn thẳng OA = 2cm; OB = 4 cm. a) Trong ba điểm O, A, B thì điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại Vì sao ? b) Tính AB. c) Điểm A có là trung điểm của đoạn thẳng OB không ? Vì sao ? d) Vẽ tia đối Oy của tia Ox. Trên tia Oy vẽ điểm C sao cho : OC = 2cm. Tìm trung điểm của đoạn thẳng AC. Bài làm: Điểm Lời phê của thầy giáo Onthionline.net Họ tờn:………………………………………………………… Lớp: 6………… Y kiến phụ huynh BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT Mụn: Hỡnh học Lời phê Thầy giáo Điểm ĐỀ BÀI I TRẮC NGHIỆM Xem hỡnh vẽ Dựng ký hiệu ∈ ∉ điền vào chỗ (…) thích hợp O O ………… đường thẳng RS R ………… đường thẳng ST S ………… đường thẳng OT T ………… đường thẳng SR Khoanh trũn chữ cỏi đứng trước kết đúng: R S T Đoạn thẳng AB là: A Hỡnh gồm hai điểm A B; B Hỡnh gồm tất điểm nằm hai điểm A B; C Hỡnh gồm hai điểm A B tất điểm nằm A B; D Hỡnh gồm hai điểm A; B điểm nằm A B II TỰ LUẬN Hãy vẽ: a) Đường thẳng AB b) Tia AB c) Đoạn thẳng AB Trên tia Ox lấy hai điểm A; B cho: OA = cm; OB = cm a Điểm nằm hai điểm cũn lại? Giải thớch vỡ sao? b Tớnh AB? c.Trên tia Ox vẽ điểm C cho AB+BC = AC? BÀI LÀM PHẦN TỰ LUẬN Onthionline.net Onthionline.net Họ và tên : Lớp 6 Bài kiểm tra 15phút Đề bài Câu 1. (6 đ) Trong hình vẽ bên: 2 tia Ax, Ay đối nhau. z Hãy điền vào chỗ trống a) Tia Ax . . . phân giác của zAt vì . . . x A y b) Tia Ay . . . phân giác của zAt vì . . . c) Các cặp góc kề bù có trên hình vẽ là: . . . t d) Cho zAx = 40 0 . Ta có zAt = . . . Câu 2. (4 đ) Vẽ và nêu cách vẽ: a) AMB = 70 0 b) Tia p.giác MC của AMB. Bài làm TRƯỜNG THPT CHUYÊN QUỐC HỌC – HUẾ Tổ Toán (Đề thi gồm có 02 trang) ĐỀ KIỂM TRA 45 phút Môn: Hình học – Lớp 10 Năm học 2017 – 2018 Họ tên: ………….Nguyeãn Vaên Rin………….; Trường: ……………………; Lớp:…………………… A Phần trắc nghiệm Câu Cho bốn điểm A, B,C , D Khẳng định sau đúng?         B AB  BC  CD  DA A AB  BC  CD  DA         C AB  CD  AD  CB D AB  AD  DC  BC Câu Cho hình bình hành ABCD có tâm điểm I Khẳng định sau đúng?             A AB  IA  BI B IB  ID  BD C AB  BD  D AB  CD    Câu Cho tam giác ABC vuông A có AB  3, AC  Tính độ dài vectơ CB  AB C 13   Câu Cho hình vuông ABCD cạnh a Tính AD  3AB theo a 13 A B A a 10 B 2a A 2a B D C 2a D 3a    Câu Cho tam giác ABC cạnh a , M trung điểm BC Tính MA  3MB  MC theo a a C a D a 2a D    Câu Cho tam giác ABC D điểm thuộc cạnh BC cho DC  2DB Nếu AD  mAB  nAC m n có giá trị bao nhiêu? 2 1 2 A m   ; n  B m   ; n   C m   ; n  D m  ; n  3 3 3 3   Câu Cho tam giác ABC cạnh a có G trọng tâm Tính AB  GC theo a a 2a B 3 Câu Khẳng định sau đúng? A C a  A Hai vectơ phương với vectơ thứ ba khác phương với  B Hai vectơ khác phương với hướng với C Hai vectơ gọi chúng có độ dài   D Nếu bốn điểm A, B,C , D thỏa AB  DC ABCD hình bình hành Câu Có nhiều vectơ có điểm đầu điểm cuối đỉnh tam giác ABC cho trước? A B C D 12 Câu 10 Cho tam giác ABC cạnh a điểm M di động đường thẳng AB Tính độ dài nhỏ    vectơ MA  MB  MC a Câu 11 Cho ba điểm A, B,C phân biệt Xét phát biểu sau: A a B C D a   (1) Điều kiện cần đủ để C trung điểm đoạn thẳng AB BA  2AC   (2) Điều kiện cần đủ để C trung điểm đoạn thẳng AB CB  CA    (3) Điều kiện cần đủ để C trung điểm đoạn thẳng AB AC  BC  Khẳng định sau đúng? A Chỉ có câu (3) sai B Không có câu sai C Câu (1) câu (3) D Câu (1) sai    Câu 12 Cho tam giác ABC Có điểm M thỏa mãn điều kiện MA  MB  MC  B C D Vô số   Câu 13 Cho hai vectơ a b không phương Hai vectơ sau phương với nhau?    1  1  1 A a  b a  b B 3a  b  a  100b 2         1 1 C a  2b a  b D  a  b a  2b 2 2 Câu 14 Cho tam giác ABC cạnh a Khẳng định sau đúng?       A AB  AC B AC  BC C AB  a D AC  a A Câu 15 Cho hai điểm phân biệt A, B I trung điểm đoạn thẳng AB Tìm tập hợp điểm M thỏa     mãn điều kiện MA  MB  MA  MB A Trung trực AB C Đường tròn tâm I , bán kính AB B Đường tròn đường kính AB D Nửa đường tròn đường kính AB   Câu 16 Cho hình bình hành ABCD tâm O Khi OA  OB vectơ nào?       A AB B CD C OC  OB D OC  OD Câu 17 Khẳng định sau điều kiện cần đủ để G trọng tâm tam giác ABC , với M trung điểm BC O điểm bất kỳ?         A AG  GB  GC  B OA  OB  OC  3OG       C GA  GB  GC  D GM   GA MA ND Câu 18 Cho tứ giác ABCD Điểm M thuộc đoạn AB , N thuộc đoạn CD thỏa mãn   MB NC    Khẳng định sau phân tích MN theo hai vectơ AD BC ?       A MN  AD  BC B MN  AD  BC 5 5       C MN  AD  BC D MN  AD  BC 4 4 Câu 19 Cho bốn điểm A, B,C , D Khẳng định sau đúng?             A AB  DB  DA B DA  CA  CD C AB  AC  BC D DA  DB  BA Câu 20 Khẳng định sau điều kiện cần đủ để ba điểm A, B,C phân biệt thẳng hàng?      A k   : AB  kAC B M : MA  MB  2MC       C AB  AC  D AC  AB  BC B Phần tự luận Bài (1 điểm) Cho tam giác ABC có I trung điểm BC G Trờng THCS Ng Lộc * Đề A : Kiểm tra 45 phút - chơng i - Bài số 2 Môn : Số học 6 Họ và tên : - Lớp : Điểm Nhận xét của Thầy Cô giáo I - Phần Trắc Nghiệm : Câu 1: (1,5đ) Hãy đánh dấu ì vào ô mà em cho là đúng : Câu Đúng Sai a) Một số có tận cùng là 4, thì chia hết cho 2. b) Số chia hết cho 4 thì cũng chia hết cho 2. c) Nếu a m; b m và c m, thì (a + b + c) m. Câu 2: (0,5đ) Khoanh tròn vào các chữ cái đứng trớc kết quả mà em cho là đúng : Trong những cách viết sau đây,cách viết nào đợc gọi là phân tích số 20 ra thừa số nguyên tố ? A. 20 = 4.5; B. 20 = 2.10; C. 20 = 2 2 .5; D. 20 = 40 : 2. Câu 3 : (0,5đ) Điền số thích hợp vào ô trong trờng hợp sau : Ư( ) = {1; 2; 3; 4; 6; 8;12; } Câu 4: (1,5đ)Dùng gạch nối nối mỗi trờng hợp ở cột A với một trờng hợp cho kết quả đúng ở cột B. Cột A Cột B a) x ƯC(8;12) 1) x = 4 b) x = BCNN(8;12) 2) x = 86 c) x 8; x 12 và 75 < x < 100 3) x = 24 4) x = 96 II - Phần Tự Luận : Câu 5: (2đ) a) Hãy chứng tỏ rằng số 123456789 chia hết cho 3 mà không phải thực hiện phép chia. b) Điền chữ số vào dấu * để số 15* chia hết cho 3. Câu 6: (2đ) Tìm a và b để : a.b = 42, sao cho a < b (a, b N). Câu 7: (2đ) a) Tìm ƯCLN (45;126). b) Tìm số tự nhiên a nhỏ nhất, biết rằng khi chia a cho 2 d 1, chia cho 3 d 2, chia cho 4 d 3. Bài làm (dành cho phần tự luận) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . onthionline.net Họ tên: …………………… Lớp: ……………… Bài kiểm tra môn sinh Thời gian làm 45’ Câu I(2,5điểm): Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước phương án Rễ thở thường gặp A mọc đất B nơi gập nước C mọc vùng đồi núi D trồng chậu Bộ phận giúp TIẾT 9 KIỂM TRA I. MỤC TIÊU. I – MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA 1. Phạm vi kiến thức: Từ tiết 1 đến tiết 9 theo phân phối chương trình. 2. Mục đích:  Học sinh: Đánh giá việc nhận thức kiến thức về đơn vị, dụng cụ đo, cách đo của các đại lượng độ dài, thể tích, khối lượng, lực -Đánh giá kỹ năng trình bày bài tập vật lý. Giáo viên: Biết được việc nhận thức về đơn vị, dụng cụ đo, cách đo của các đại lượng độ dài, thể tích, khối lượng, lực của học sinh từ đó điều chỉnh phương pháp dạy phù hợp II – HÌNH THỨC KIỂM TRA: Đề kết hợp TN và TL (Trắc nghiệm 50% - Tự luận 50%) III THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 NS: 2610/12 ND:28/10/12 BẢNG TRỌNG SỐ Nội dung TST dạy Số tiết LT TL thực dạy Trọng số Số câu Số điểm Số điểm thực LT VD LT VD LT VD LT VD LT VD Các phép đo 5 5 3.5 1.5 43.75 18.75 11 4 4.4 1.9 4.25 1.75 Lực 3 3 2.1 0.9 26.25 11.25 6 3 2.6 1.1 2.75 1.25 Tổng 8 8 5.6 2.4 70 30 17 7 7 3 7 3 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TỔNG QUÁT Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng (nội dung, chương…) Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TN TL Cac php đo 1- Số câu 6 1 3 1 3 1 12 3 Số điểm 1.5 1.25 0.75 0.75 0.75 0.75 0 3.0 2.75 Tỉ lệ % 15 1.25 7.5 7.5 7.5 7.5 0 0 3.0 27.5 Lc 2- Số câu 3 2 0.5 3 0 0.5 8 1 Số điểm 0.75 0.5 1.5 0.75 0 0.75 2.0 2.25 Tỉ lệ % 7.5 5 15 7.5 0 7.5 20 22.5 Tổng số câu 10 6.5 7.5 20 4.0 Tổng số điểm 3.50 3.50 3.00 5.0 5.0 Tỉ lệ % 35.0 35.0 30.0 10.00 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 2 Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNK Q TL TNK Q TL Các phép đo -Biết được một số dụng cụ đo độ dài đo thể tích Với GH Đ và ĐCNN của chúng Biêt được khối lượng của vật là lượng chất chứa trong vật -Hiểu được GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo độ dài, đo thể tích Hiểu được cách xác định khối lượng của một vật b\ng cân đ]ng h] Đo được độ dài của 1 số vật. -Xác định được GHĐ, ĐCNN của một số bình chia độ -Xác định được thể tích của một lượng nước b\ng bình chia độ. -Xác định được thể tích của một số vật rắn không thấm nước b\ng bình tràn hoặc bình chia độ. Vận dụng công thức P = 10m để tính được P khi biết m và ngược lại. Số câu 6 C1,9,10,2 ,18,4 1 C21 3 C3,8,13 1 C22 3 C6,20,16, 1c 23 12 3 Số điểm 1.5 1.25 0.75 0.75 0.75 0.75 0 3.0 2.7 5 Tỉ lệ % 15 12.5 7.5 7.5 7.5 7.5 0 0 3.0 27. 5 Lực -Biết được trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên mọi vật. Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều hướng về phía Trái Đất. - Biết được một vật có khối lượng là 0,1kg thì có trọng lượng gần b\ng 1N. Lấy được ví dụ về tác dụng của lực, tìm ra tác dụng đẩy kéo của hai lực. -Hiểu khái niệm hai lực cân b\ng . Lấy được ví dụ về vật đứng yên chịu tác dụng của hai lực cân b\ng. Hiểu được lực tác dụng lên một vật có thể làm biến đổi chuyển động hoặc làm vật biến dạng. - Nêu được ít nhất một ví dụ về tác dụng đẩy, một ví dụ về tác dụng kéo của lực. - Nêu được một ví dụ về vật đứng yên dưới tác dụng của hai lực cân b\ng và chỉ ra được phương, chiều, độ mạnh yếu của hai lực đó. -Nêu được một ví Phân tích được một ví dụ về tác dụng của lực làm vật bị biến dạng, làm biến đổi chuyển động (nhanh 3 Nêu ví dụ về tác dụng làm vật biến dạng hoặc làm vật biến đổi chuyển động.So sánh độ mạnh yếu của lực dựa vào tác dụng làm biến dạng nhiều hay ít dụ về tác dụng của lực làm vật bị biến dạng, một ví dụ về tác dụng của lực làm biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng). dần, chậm dần, đổi hướng). Số câu 3 C5,11,15 2 C7,19 0.5 C24 3C12, 14,17 0 0.5 C24 8 1 Số điểm 0.75 0.5 1.5 0.75 0 0.75 2.0 2.2 5 Tỉ lệ % 7.5 5 15 7.5 0 10 20 22. 5 Tổng số câu 10 6.5 7.5 20 4.0 Tổng số điểm 3.50 3.50 3.00 5.0 5.0 onthionline.net UBND huyện cát hải trường th ThCS Hoàng châu đề kiểm tra 45 phút năm học 2012 - 2013 Môn : sinh học - lớp Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày kiểm tra : Phaàn I : Traộc nghieọm khaựch quan (3ủ) Choùn ủaựp aựn ủuựng caực caõu sau : Câu 1: Cây có hoa thụ phấn nhờ gió, hoa