- Các phép toán trong công thức được thực hiện theo trình tự thông thường.. THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH.?[r]
(1)Tuần:7 Tiết: 13-14 ND: 02/10/2014
1 MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức:
- HS biết: Cung cấp cho HS cách đặt phép tính đơn giản bảng tính - HS hiểu: khái niệm ô, Khối ô, địa ô
1.2 Kỹ năng:
- HS thực được: sử dụng phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa, phần trăm tính tốn bảng EXEL đơn giản
- HS thực thành thạo: cách nhập cơng thức tính 1.3 Thái độ
- Thói quen: nghiêm túc ghi chép
- Tính cách: cẩn thận q trình thực hành phịng máy 2 NỘI DUNG HỌC TẬP: Các cơng thức tính tốn 3
CHUẨN BỊ :
3.1- Giáo viên: phòng máy 3.2- Học Sinh: Chuẩn bị 4
T Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện - Kiểm diện học sinh
4.2 Kiểm tra miệng
1) Hãy liệt kê thành phần trang tính?(5đ)
2) Hãy nêu vài ví dụ dạng liệu mà Excel xử lý?(5đ) 4.3.Ti ến trình học
Hoạt động GV HS Nội dung
Hoạt động 1:20’
Mục tiêu: Sử dụng cơng thức để tính tốn GV: Thay cho việc tính tốn thủ cơng ta thực máy tính phép tính số học, nhanh xác
GV: Giới thiệu cơng thức, phép tốn dùng máy tính
HS: Chú ý, theo dõi, ghi
GV: Một biểu thức đại số có chứa ngoặc đơn luỹ thừa việc tính tốn thực
Tiết 13
1 Sử dụng cơng thức để tính tốn.
- Các kí hiệu sau sử dụng để kí hiệu phép tốn cơng thức
+: Kí hiệu phép cộng, VD: 12 + 35 - : Kí hiệu phép trừ; VD: 34 - *: Kí hiệu phép nhân; VD: 24 * / : Kí hiệu phép chia; VD: 24 / ^ : Kí hiệu phép lấy luỹ thừa; VD: 4^3 % : Kí hiệu phép lấy phần trăm
- Các phép tốn cơng thức thực theo trình tự thơng thường
(2)hiện nào?
HS: Ưu tiên thực việc nâng luỹ thừa, tính tốn ngoặc trước,…
GV: Tương tự vây Excel việc tính tốn bảng tính thực theo trình tự thông thường
Hoạt động 2:20’
Mục tiêu: Tìm hiểu nhập cơng thức
GV: Hướng dẫn hs cách nhập cơng thức Lấy ví dụ minh hoạ để hs hiểu rõ
HS: Chú ý theo dõi, ghi
GV: Nếu chọn có cơng thức ta thấy cơng thức xuất đâu?
HS: Thanh công thức
GV: Nếu chọn ô khơng có cơng thức cơng thức xuất gì?
HS: trả lời
GV: Khi ta nhập cơng thức vào tính nội dung cơng thức hiển thị công thức
GV: Khi ta nhập sai cơng thức ta sửa cơng thức hay khơng?
HS: Sửa
GV: Nêu cách sửa công thức gõ sai Hoạt động 3: 30’
Mục tiêu: Sử dụng địa công thức.
GV: Thế địa ơ? Cho ví dụ HS: Là cặp tên cột hàng tương ứng GV: Sử dụng bảng phụ ghi:
A B C D
1 12
2 34 56
3 23 43
GV: Yêu cầu hs thành lập công thức tính tổng dịng thứ D1
HS: thực
GV: Yêu cầu hs thay nội dung địa tính đó?
HS: thực
GV: Hãy nêu lợi ích việc thành lập công thức địa ô
HS: trả lời
GV: Khi nội dung tính thay đổi
2 Nhập công thức.
- Dấu "=" dấu nhập công thức - Muốn nhập công thức ta thực sau: + Nháy vào ô cần nhập công thức
+ Gõ dấu =
+ Nhập cơng thức + Nhấn phím Enter
VD: = (18+3)/7 + (4-2)^2 *
Tiết 14
3 Sử dụng địa công thức.
- Địa ô cặp tên cột hàng mà nằm
- Trong cơng thức tính tốn với liệu có ơ, liệu thường cho thơng qua địa
(3)thì kết thay đổi 4.4.Tổng kết
Bài tập: Sử dụng địa cơng thức để tính tốn bảng sau:
A B C D E
1 STT Tên sách Đơn giá Số lượng Thành tiền
2 Hình học 4500 30 ?
3 Đại số 4300 30 ?
4 Tin học 3850 24 ?
5 Vật lý 3500 23 ?
6 Tổng cộng: ?
u cầu:
- Tính thành tiền = Đơn giá * Số lượng
- Tính tổng cộng cách cộng địa ô cột thành tiền GV: Sử dụng bảng phụ yêu cầu hs làm tập
4.5 Hướng dẫn học tập
Đối với học tiết này:
- Thực hành lại thao tác có ®iỊu kiƯn Đối với học tiết tiếp theo: