Đang tải... (xem toàn văn)
Trên cơ sở những hiểu biết về nhà thơ Phạm Tiến Duật và hình ảnh người lính lái xe trong bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, học sinh có thể diễn đạt và trình bày theo nhiều các[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
QUẢNG NAM Năm học 2009 – 2010
Môn NGỮ VĂN
Thời gian làm 120 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu (2,0 điểm)
Hãy kể tên thành phần biệt lập. Câu (2,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu đề:
Vừa lúc ấy, tơi đến gần anh Với lịng mong nhớ anh, anh nghĩ rằng, con anh chạy xơ vào lịng anh, ơm chặt lấy cổ anh Anh vừa bước, vừa khom người đưa tay đón chờ Nghe gọi, bé giật mình, trịn mắt nhìn Nó ngơ ngác, lạ lùng Cịn anh, anh khơng ghìm xúc động
(Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) a Chỉ câu văn có chứa thành phần khởi ngữ.
b Xác định từ láy dùng đoạn trích.
c Hãy cho biết câu thứ câu thứ hai đoạn trích liên kết với nhau bằng phép liên kết nào?
d Từ “tròn” câu “Nghe gọi, bé giật mình, trịn mắt nhìn.” được dùng từ thuộc từ loại nào?
Câu (2,0 điểm)
Nêu điểm chung giúp cô gái niên xung phong (trong truyện “Những xa xơi” Lê Minh Kh) gắn bó làm nên khối thống nhất
Câu (4,0 điểm)
Em phân tích vẻ đẹp người lính lái xe thơ “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật.
- HẾT
(2)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
QUẢNG NAM Năm học 2009 – 2010
Môn NGỮ VĂN
HƯỚNG DẪN CHẤM THI I Hướng dẫn chung
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm của học sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm.
- Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo.
- Giám khảo cần vận dụng đầy đủ thang điểm Tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa. Cần quan niệm đạt điểm tối đa làm cịn sơ suất nhỏ.
- Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm ý thống hội đồng chấm thi.
- Điểm lẻ câu 1, 2, tính đến 0,25 điểm; riêng câu (phần làm văn) tính đến 0,5 điểm Sau chấm, khơng làm trịn điểm tồn bài.
II Đáp án thang điểm
ĐÁP ÁN ĐIỂM
Câu 1 Hãy kể tên thành phần biệt lập.
2,00 - Các thành phần biệt lập: thành phần tình thái, thành phần cảm thán,
thành phần gọi - đáp, thành phần phụ (đúng thành phần 0,5 điểm).
Câu 2 Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu đề: 2,00 a Câu có chứa thành phần khởi ngữ: “Cịn anh, anh khơng ghìm xúc
động.” 0,50
b Từ láy đoạn trích: ngơ ngác, lạ lùng. 0,50 c Câu thứ câu thứ hai đoạn trích liên kết với bằng
phép liên kết: phép lặp từ ngữ. 0,50
d Từ “tròn” câu “Nghe gọi, bé giật mình, trịn mắt nhìn.” được
dùng động từ. 0,50
Lưu ý:
Đối với câu a: Học sinh trả lời nhiều cách khác miễn sao đáp ứng yêu cầu đề.
Câu 3 Nêu điểm chung giúp cô gái niên xung phong (trong truyện “Những xa xôi” Lê Minh Khuê) gắn bó làm nên khối thống
2,00 - Cùng chung hoàn cảnh sống chiến đấu:
+ Cùng chung hoàn cảnh sống: Họ cao điểm, vùng trọng điểm tuyến đường Trường Sơn, nơi tập trung bom đạn
và nguy hiểm, ác liệt 0,50
+ Cùng chung nhiệm vụ chiến đấu: Cơng việc họ tính khối lượng đất đá bị bom đào xới, đánh dấu vị trí trái bom chưa nổ phá bom. Đó cơng việc nguy hiểm phải đối mặt với chết, ln căng thẳng thần kinh, địi hỏi dũng cảm bình tĩnh
(3)- Có chung phẩm chất cao đẹp: Có tinh thần trách nhiệm cao đối với nhiệm vụ, có lịng dũng cảm, khơng ngại hi sinh, có tình đồng đội gắn bó
0,50 - Có nét chung tâm hồn cô gái trẻ: Dễ xúc cảm,
nhiều mơ ước, hay mơ mộng, dễ vui mà dễ trầm tư, thích làm đẹp cho sống dù hồn cảnh chiến tranh ác liệt
0,50 Lưu ý:
Trong điểm chung, làm không thiết phải nêu trọn vẹn ý nhỏ cụ thể.
Câu 4 Em phân tích vẻ đẹp người lính lái xe thơ “Bài thơ
về tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật. 4,00 a u cầu kĩ năng:
- Bài làm phải tổ chức thành làm văn hoàn chỉnh. - Biết vận dụng kĩ nghị luận thơ.
- Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; hạn chế lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
b Yêu cầu kiến thức:
Trên sở hiểu biết nhà thơ Phạm Tiến Duật hình ảnh người lính lái xe thơ “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính”, học sinh có thể diễn đạt trình bày theo nhiều cách khác cần làm rõ các ý sau:
- Vẻ đẹp người lính lái xe lên thực xe khơng kính:
+ Tư ung dung, hiên ngang. 1,00
+ Tinh thần dũng cảm bất chấp khó khăn gian khổ, hiểm nguy 0,50 + Niềm vui sôi tuổi trẻ tình đồng đội 0,50 + Ý chí chiến đấu mục đích giải phóng miền Nam, thống đất nước. 1,00 - Vẻ đẹp người lính lái xe thơ “Bài thơ tiểu đội xe khơng
kính” tác giả khắc họa thành cơng, góp phần làm tăng thêm giá trị nghệ thuật tư tưởng thơ; giúp cho hệ trẻ ngày hôm nay
hiểu đầy đủ phẩm chất đẹp đẽ người lính thời chống Mĩ. 1,00 * Giám khảo cho điểm tối đa học sinh đạt hai yêu cầu