1. Trang chủ
  2. » Sinh học

Bai 5 Tu bai toan den chuong trinh

3 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 23,23 KB

Nội dung

- HS thực hiện được: các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể?. - HS thực hiện thành thạo: mô tả thuật toán bằng phương pháp liệt kê các bước 1[r]

(1)

Trường THCS Suối Ngô Tin học 8 Tuần: 10 Tiết: 19-20

Ngày dạy:22/10/2013

1 MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức:

- HS biết: người dẫn cho máy tính thực công việc thông qua lệnh - HS hiểu: thực cơng việc thơng qua lệnhcách tự động

1.2 Kỹ naêng:

- HS thực được: lệnh để dẫn máy tính thực cơng việc hay giải toán cụ thể

- HS thực thành thạo: mơ tả thuật tốn phương pháp liệt kê bước 1.3 Thái độ

- Thói quen: Nghiêm túc sử dụng phịng máy

- Tính cách: có thái độ đắn nhận thức mơn 2.NỘI DUNG HỌC TẬP: Thuật tốn mơ tả thuật tốn 3.

CHUẨN BỊ :

3.1-GV : phòng máy 3.2-HS: xem trước nhà 4 T

Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện - Kiểm diện học sinh:

4.2 Kiểm tra miệng 4.3.Tiến trình h cọ

Hoạt động GV HS Nội dung

Tiết 19

Hoạt động : Học sinh tìm hiểu khái niệm tốn, thuật tốn(30’) Mục tiêu:Bài tốn chương trình

GV:Muốn nhờ máy giải toán em phải làm ? HS:Trả lời

GV:Hãy viết lệnh để giải toán

HS:Viết lên bảng phụ

1 Bài tốn chương trình Bài tốn :

Tính tổng hai số a b gõ vào bàn phím => Viết chương trình gồm lệnh sau :

GV : Nguyễn Thị Tho

TỪ BÀI TỐN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH

(2)

Trường THCS Suối Ngô Tin học 8

GV:Kiểm tra chốt mơ hình chương trình giải tốn

GV:Đưa tốn lên hình HS:Đọc nghiên cứu để tìm cách giải tốn

GV:Viết lệnh để giải toán

HS:Hoạt động nhóm viết vào bảng phụ nộp kết G yêu cầu

GV:Nhận xét chốt mơ hình chương trình hình

Bài tốn :

Tính giá trị biểu thức P = (a*b-c)/d với a, b, c, d số thực tuỳ ý

=> Viết chương trình gồm lệnh sau : Tính biểu thức ;

Bắt đầu

- Nhập giá trị cho a, b, c, d

- Tính tích a*b nhớ kết vào P1 - Tính hiệu P1 – c nhớ kết vào P2 - Tính thương P2/d nhớ kết vào P - In giá trị P hình

Kết thúc HS:Nghiên cứu sơ đồ vị trí rơbốt

trong

HS:Viết chương trình gồm lệnh điều khiển rôbốt

GV:Nhận xét chốt mô hinh chương trình hình

Bài tốn :

Hãy điều khiển rôbốt nhặt rác theo sơ đồ => Viết chương trình gồm lệnh sau :

Tiết 20

Hoạt động 2: HS biết xác định tốn (30’) Mục tiêu: Bài toán xác định toán

GV:Em hiểu toán HS:Trả lời khái niệm toán

2 Bài toán xác định tốn :

- Bài tốn cơng việc hay nhiệm vụ cần phải giải

(3)

Trường THCS Suối Ngô Tin học 8

GV:Muốn giải toán trước tiên em phải làm ?

HS:Các nhóm - Xác định đầu vào tốn tính diện tích hình tam giác, nấu ăn, vượt qua nút nghẽn giao thông GV:Thu nhận kết chốt kiến thức

- Muốn giải toán trước hết phải xác định giả thiết kết luận tức đầu vào đầu toán

- Xác định đầu vào đầu tốn tính diện tích hình tam giác, nấu ăn, vượt qua nút nghẽn giao thông (SGK)

4.4.T kết

? Nhắc lại khái niệm toán, đầu vào đầu toán ? Thế xác định toán

4.5 Hướng dẫn học sinh tự học. Đối với học tiết học này:

- Xem lại toán học Đối với học tiết học sau:

- Xem trước bài: Từ tốn đên chương trình 5.Phụ ục l c

Ngày đăng: 05/03/2021, 16:48

w