- Quan saùt hieän töôïng thí nghieäm cuï theå, ruùt ra ñöôïc tính chaát hoùa hoïc cuûa kim loaïi.. - Döï ñoaùn keát quaû phaûn öùng cuûa kim loaïi cuï theå vôùi dung dòch axit, vôùi nöô[r]
(1)CHƯƠNG II: KIM LOẠI
* MỤC TIÊU CHƯƠNG: Kiến thức :
- Học sinh hiểu biết tính chất kim loại nói chung, tính chất Al, Fe nói riêng viết PTHH minh họa cho tính chất
- Học sinh nắm gang, thép, quy trình sản xuất gang thép
- Hiểu số ứng dụng kim loại: Al, Fe, gang, thép đời sống sản xuất
2 Kó năng:
- Rèn luyện kỹ tính theo CTHH, PTHH
- Rèn học sinh kĩ viết phương trình hóa học Al, Fe Thái độ:
- Giáo dục học sinh biết số ứng dụng kim loại: Al, Fe, gang, thép Bài 15, 16 - Tiết 21
Tuần dạy: 11 TÍNH CHẤT VẬT LÝ & TÍNH CHẤT
HOÁ HỌC CỦA KIM LOẠI
1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức : * HS biết:
- HS biết làm số thí nghiệm đơn giản để biết tính chất vật lí kim loại * HS hiểu tính chất hóa học chung kim loại:
+ Tác dụng với phi kim + Tác dụng với dd axit + Tác dụng với dd muối 1.2 Kĩ năng:
- Quan sát tượng thí nghiệm cụ thể, rút tính chất hóa học kim loại - Dự đốn kết phản ứng kim loại cụ thể với dung dịch axit, với nước với dung dịch muối
1.3 Thái độ:
- Giáo dục HS biết cách sử dụng loại kim loại khác
- Giáo dục học sinh hiểu số ứng dụng kim loại đời sống sản xuất
(2)Tính chất hố học kim loại 3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên:
Tranh 2.4 / 42SGK, Zn, dd CuSO4, ống nghiệm, giá ống nghiệm, kẹp gỗ, khay đựng
3.2 Hoïc sinh:
Dây đồng, dây sắt,vở tập, SGK 4 TIẾN TRÌNH:
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện: Kiểm tra sĩ số HS
4.2 Kiểm tra miệng: Không kiểm tra
4.3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BAØI HỌC
Hoạt động 1: Xung quanh có nhiều đồ vật, máy móc làm kim loại.Chúng có
tính chất vật lí ứng dụng ? Và đời sống sản xuất áp dụng sao? Chúng ta học lớp
8 biết Na kim loại tác dụng mãnh liệt với
nước Vậy số kim loại khác như: Sắt, Nhôm, Magie kim loại có Natri khơng? Hay cịn có
tính chất khác?
Hoạt động 2: Tính chất vật lí (Tính dẻo)
Phương pháp: Trực quan, thí nghiệm.
GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm: + Dùng búa đập vào đoạn dây nhơm + Dùng búa đập vào mẫu than
HS: Laøm thí nghiệm quan sát, nhận xét.
Đại diện nhóm báo cáo: Than vỡ ra, dây nhơm dát mỏng
GV: Yêu cầu HS giải thích tượng trên
HS: Giải thích: Nhôm có tính dẻo, than không có tính dẻo
GV: Cho HS quan sát mẫu vật: + Giấy gói kẹo làm nhơm + Vỏ đồ hộp làm sắt tây + Vật liệu: Sắt trịn, sắt vng + Đồ trang sức: Bạc, đồng, vàng
GV: Từ vật mẫu trên, HS cho biết kim loại có tính gì?
A Tính chất vật lí: I Tính dẻo:
(3)HS: Tất kim loại có tính dẻo.
GV: Các kim loại khác tính dẻo có giống khơng?
HS: Có tính dẻo khác nhau. Hoạt động 3: Aùnh kim
Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
GV: Cho HS quan sát đồ trang sức như: Dây chuyền vàng
GV: Trên bề mặt kim loại nào? HS: Có vẻ sáng lấp lánh, đẹp.
GV: Yêu cầu HS cho thêm ví dụ khác kim loại có ánh kim?
HS: VD: Al, Fe, Cu, Sn, … GV: Yêu cầu HS nhận xét HS: Kim loại có tính ánh kim.
GV bổ sung: Nhờ tính chất kim loại dùng làm đồ trang sức vật dụng trang trí
Hoạt động 4: Phản ứng kim loại với phi kim
Phương pháp: Vấn đáp, trực quan.
GV: Ở chương trình lớp học khả tác dụng sắt với oxi Em nhớ tượng xảy sản phẩm tạo thành gì? Màu sản phẩm?
HS: Thí nghiệm Fe cháy sáng O2 tạo thành
oxit sắt từ (màu nâu đen)
GV:Yêu cầu HS quan sát H 2.3/SGK viết PTHH HS: viết PTHH
GV: Sắt khí oxi có màu ? HS: Sắt trắng xám, oxi không màu.
GV: Nhiều kim loại khác phản ứng với oxi tạo thành oxit
GV: Yêu cầu HS lên vieát PTHH. HS: Vieát PTHH:
2Cu + O2 ⃗to 2CuO
HS: Lớp nhận xét, sửa sai.
GV: Sử dụng tranh 2.4/49 SGK, yêu cầu HS mô tả thí nghiệm Natri với khí Clo Cho HS dẫn dắt lớp để nêu tượng thực PTHH
II Aùnh kim:
Kim loại có ánh kim, làm đồ trang sức
B Tính chất hóa hoïc:
I Phản ứng kim loại với phi kim 1/ Tác dụng với oxi:
- Thí nghiệm: H 2.3/ SGK
-PTHH:
3Fe + 2O2 ⃗to Fe3O4
Trắng xám Không màu Nâu đen 2/ Tác dụng với phi kim khác:
(4)HS: Nêu tượng: Natri nóng chảy cháy trong khí Clo tạo thành khói trắng
GV: Chất khói trắng chất gì? HS: Là chất Natri clorua.
Khí Clo có màu gì? NaCl có màu gì?
HS: Khí Clo có màu vàng lục, NaCl có màu trắng. HS: Lớp nhận xét, sửa sai.
GV giới thiệu: Nhiều kim loại khác (trừ Ag, Au, Pt) Phản ứng với oxi oxit nhiệt độ cao phản ứng
với phi kim tạo thành muối HS: Rút kết luận.
Hoạt động 5: Kim loại phản ứng với dd axit.
Phương pháp: Vấn đáp
GV: Gọi HS nhắc lại tính chất hóa học (Học ở axit)
HS: Nêu tính chất hóa học.
Kim loại tác dụng với axit Muối + Hidrơ
viết PTHH
GV: Yêu cầu học sinh khác viết thêm PTHH kim loại tác dụng với axit
HS: Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2
Hoạt động 6: Kim loại tác dụng với dung dịch muối.
Phương pháp: Thí nghiệm, thảo luận nhóm
GV: u cầu HS dựa tính chất học 9, thực lại PTHH sau:
Cu + AgNO3 ? + ?
GV: Hướng dẫn thí nghiệm SGK yêu cầu nhóm lên nhận dụng cụ làm thí nghiệm Chú ý q trình làm thí nghiệm phải quan sát tượng, nhận xét viết PTHH minh hoạ
HS: Làm thí nghiệm theo nhóm, nêu tượng và viết PTHH
- Hiện tượng: Chất rắn màu đỏ bám dây kẽm, màu xanh lam dd nhạt dần
GV: Yêu cầu đại diện nhóm rút nhận xét về phản ứng Zn với dd CuSO4
HS: Nhận xét: Kẽm đẩy Đồng khỏi dd CuSO4
GV: Kẽm hoạt động hóa học mạnh hay yếu hơn Đồng?
2Na + Cl2 ⃗to 2NaCl
Vàng lục Trắng
Kim loại tác dụng với nhiều phi kim tạo thành muối oxit
II Phản ứng kim loại phản ứng với dd axit. PTHH:
Fe + 2HCl FeCl2 + H2 ↑
III Phản ứng kim loại với dung dịch muối
1/ Phản ứng đồng với dd bạc nitrat: - PTHH:
Cu + 2AgNO3) Cu(NO3)2 + 2Ag ↓
Đỏ Không màu Xanh Xám
2/ Phản ứng kim loại kẽm với dd đồng (II) sunfat:
(5)HS: Kẽm hoạt động hóa học mạnh Đồng GV: Viếtù PTHH xảy ?
HS: PTHH
GV: Vậy thay kim loại khác: Mg, Al, … tác dụng với dd AgNO3 , CuSO4 tạo thành
muối kim loại
GV: Yêu cầu HS nhà viết PTHH
Hỏi: Vậy Al, Zn, Mg hoạt động hóa học mạnh hay yếu Cu, Ag?
HS: Al, Zn, Mg hoạt động hóa học mạnh Cu, Ag
GV: Từ phản ứng (1) (2) yêu cầu HS rút kết luận?
- Hướng nghiệp cho HS biết thêm số ứng dụng kim loại đời sống như: ứng dụng kẽm, sắt, đồng, chì………
Zn + CuSO4 ZnSO4 + Cu ↓
Lam nhạt Xanh lam Không màu Đỏ
Kim loại hoạt động hóa học mạnh (trừ Na, Ca, K, …) đẩy kim loại hoạt động hóa học yếu khỏi dd muối tạo thành muối kim loại
4.4/ Câu hỏi, tập củng cố : Không 4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học: * Đối với học tiết này:
- Làm tập: 1, 2, 3, 5, 6/ 51 SGK * Đối với học tiết học tiếp theo:
- Xem “ Dãy hoạt động hoá học kim loại” 5 RÚT KINH NGHIỆM:
(6)