Nh×n chung, s«ng ngßi trong miÒn thêng cã lîng phï sa nhá, níc trong, ®ång thêi gi¸ trÞ dinh dìng cña phï sa thÊp.[r]
(1)đề số 1: (Bài thi bắt buộc với HS dự tuyển vào lớp chất lợng cao thi điều kiện HS d tuyn vo cỏc lp chuyờn)
Môn: văn tiếng việt (ngữ văn)
Ngày thi: 25 tháng năm 2005.
Thời gian làm bài: 150 phút.
Phần I (7điểm):
Trong thơ Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải có câu: Ta làm chim hót
1 Chép xác câu nối tiếp câu thơ
2 Nờu hon cnh sỏng tác thơ Hồn cảnh có ý nghĩa nh nào?trong bày tỏ cảm xúc nhà thơ?
3 phần đầu thơ, tác giả dùng đại từ “Tôi ,” nhng đoạn thơ vừa chép lại dùng đại từ ‘Ta’ Vì vậy?
4 Mở đầu đoạn văn phân tích câu thơ trên, học sinh viết:
T xỳc cm trớc mùa xuân thiên nhiên đất nớc, Thanh Hải bày tỏ khát vọng mãnh liệt muốn dâng hiến cho đời
Coi câu chuyển đoạn hoàn chỉnh đoạn văn cách viết tiếp phần thân đoạn có độ dài khoảng 10 câu, có lời dẫn trực tiếp kết đoạn câu hỏi tu từ Phần II (3 điểm):
Díi phần truyện ngắn Làng (Kim Lân):
- Thế nhà đâu? - Nhà ta làng chợ Dầu.
- Thế có thích làng chợ Dầu không ? Thằng bé nép đầu vào ngực bố trả lời khe khẽ : - Có.
Ông lÃo ôm khứ thằng bé vào lòng, lúc lâu ông lại hỏi :
- à, thÇy hái nhÐ ThÕ đng ai? Th»ng bé giơ tay lên, mạnh bạo rành rọt:
- ủng hộ cụ Hồ Chí Minh muôn năm!
- Nớc mắt ông lÃo giàn ra, chảy dòng dòng hai má Ông nói thủ thỉ:
- ừ rồi, ủng hộ cụ Hồ nhỉ.
( Sách Văn học 9, tập hai NXBGD
Sách Ngữ văn thí điểm, tập NXBGD)
1 Qua đoạn đối thoại này, em thấy tâm trạng ơng hai có đặc biệt? Điều thể nỗi niềm sâu kín nhân vật nh nào?
2 Vì xây dựng hình tợng nhân vật ln hớng làng chợ Dầu Kim Lân lại đặt tên truyện ngắn “Làng” mà “Làng chợ Dầu”?
3 Em nêu tên hai tác phẩm văn xuôi Việt Nam đợc học, viết đề tài nông dân ghi rõ tên tác giả
đề số 2: (Bài thi bắt buộc với HS dự tuyển vào lớp chất lợng cao thi điều kiện HS dự tuyển vào lớp chuyên)
Môn: văn tiếng việt
Ngày thi: 21 tháng năm 2001.
Thời gian làm bài: 150 phút. **********
Phần I (7điểm):
1. Hóy chép lại câu thơ đầu Đoàn thuyền đánh cá nhà thơ Huy Cận theo in SGK Văn 9.
(2)3. Để phân tích thơ Đồn thuyền đánh cá Huy Cận , bạn HS viết: Bài“
thơ đâu vẽ trớc mắt ta cảnh đêm trăng biển lộng lẫy, huy hồng, mà cịn là lời ngợi ca ngời lao động – ngời ng dân đêm ngày gắn bó với biển Đơng .”
a. Nếu coi câu mở đoạn đoạn văn theo kiểu tổng hợp – phân tích – tổng hợp, theo em , đề tài đoạn văn gì?
b. Em viết tiếp sau câu mở đoạn khoảng 10 câu để hoàn chỉnh đoạn văn với đề tài mà em vừa xác định, có hai lời dãn trực tiếp câu kết đoạn câu bị động
Phần II (3 điểm):
1 Nh th T Hữu viết Bác Hồ:
Ngêi rùc rỡ mặt trời cách mạng
Theo em hình ảnh mặt trời câu thơ có phải ẩn dụ không? sao?
Em hóy tỡm hai trờng hợp thơ học, hình ảnh mặt trời đợc dùng với ý nghĩa tơng tự
2 Em đọc câu thơ:
Mét tiếng chim kêu sáng rừng.
a Trong thc tế, tiếng chim âm thanh, đem lại ánh sáng cho cánh rừng Thế nhng câu thơ đợc coi đặc sắc Vì vậy?
b Từ đó, em có nhận xét hay câu thơ Vẩy bạc đuôi vàng loé rạng đơng thơ Đồn thuyền đánh cá mà em vừa tìm hiểu phần trên?
đề số 3: (Bài thi bắt buộc với HS dự tuyển vào lớp chất lợng cao thi điều kiện HS dự tuyển vào lớp chuyờn)
Môn: văn tiếng việt (ngữ văn)
Ngày thi: 21 tháng năm 2002.
Thời gian làm bài: 150 phút.
Câu (3 điểm) :
Hãy đọc câu văn cảm động dới :
Ta thờng tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau nh cắt, nớc mắt đầm đìa ; cam tức cha xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù Dầu cho trăm thân phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lịng.
a Những câu văn đợc trích từ tác phầm nào, ai? Nêu vắn tắt hiểu biết em hồn cảng đời tác phẩm
b Theo em câu văn ấy, tác giả thể tình cảm gì, cách thể tác giả có đặc sắc khiến ngời đọc nhớ mói?
Câu (4 điểm) :
Vi tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa, nhà văn Nguyễn Thành Long khắc hoạ hình ảnh con ngời lao động thật bình dị mà đẹp đẽ, điển hình nhân vật anh niên làm việc trạm khí tợng núi Yên Sơn.
a Nếu câu văn câu chốt đợc đặt đầu đoạn văn theo em, đề tài đoạn văn gì?
(3)C©u (3 ®iĨm):
Bài thơ Từ nhà thơ Tố Hữu đợc mở đầu khổ thơ:
Tõ bừng nắng hạ Mặt trời chân lí chói qua tim Hồn vờn hoa lá
Rất đậm hơng rộn tiếng chim
a HÃy chép câu thơ khổ thơ thơ
b Theo em hỡnh nh Mt trời chân lí chói qua tim câu thơ thứ hai đợc xây dựng sở nghệ thuật tu từ gì? Hãy làm rõ hiệu biện pháp nghệ thuật c Nắng vốn ánh sáng bên ngồi rọi chiếu vạn vật, nhng ý thơ trong tơi bừng nắng hạ
vẫn diễn tả đợc cách độc đáo cảm xúc nhà thơ Vì vậy?
đề số 4: (Bài thi bắt buộc với HS dự tuyển vào lớp chất lợng cao thi điều kiện HS dự tuyn vo cỏc lp chuyờn)
Môn: văn tiếng việt
Ngày thi: 20 tháng năm 2003.
Thêi gian lµm bµi: 150 phót.
-Phần I (4 điểm):
1 Mở đầu thơ Viếng lăng Bác, nhà thơ Viễn Phơng viết:
Con miền Nam thăm lăng Bác, Đã thấy sơng hàng tre bát ngát. Ôi! hàng tre xanh xanh Việt Nam, Bão táp mơa sa đứng thẳng hàng.
và cuối bài, nhà thơ bày tỏ nguyện ớc Muốn làm tre trung hiếu chốn này.
Theo em hình ảnh ẩn dụ? Em cảm nhận đợc từ hình ảnh ẩn dụ ý nghĩa sâu xa nhơ tình cảm thiêng liêng cao đẹp nhân dân với Bác Hồ kính yêu
2 Cây tre trở thành hình ảnh trung tâm nhiều tác phẩm văn học Việt Nam
Hãy chép lại hai câu nối tiếp thơ học mà nhà thơ mợn hình ảnh tre để gợi liên tởng đến tình u thơng đồn kết ngời Việt Nam ( Ghi rõ tên tác phẩm, tác gi)
Phần II (6 điểm):
1 Một thơ sách Văn học 9 có câu:
Làn thu thuỷ, nét xuân sơn
a HÃy chép lại chín câu thơ nối tiếp câu thơ
b Đoạn thơ em vừa chép có tác phẩm nào, sáng tác? Kể tên nhân vật đợc nói đến đoạn thơ trên?
2 Từ hờn câu thứ hai đoạn thơ bị bạn chép nhầm thành từ buồn Em giải thích ngắn gọn cho bạn hiểu chép sai nh làm ảnh hởng lớn đến ý nghĩa câu thơ
3 Để phân tích đoạn thơ đó, học sinh có câu:
(4)a Nếu dùng câu văn làm mở đoạn cho đoạn văn viết theo kiểu tổng hợp – phân tích – tổng hợp đoạn văn mang đề tài gì?
b Viết tiếp sau câu mở đoạn từ đến 10 câu để hoàn chỉnh đoạn văn với đề tài em vờa xác định Trong đoạn có câu ghép đẳng lập.( Ghạch ghạch dới câu ghép đẳng lập đó)
đề số 5: (Bài thi bắt buộc với HS dự tuyển vào lớp chất lợng cao thi điều kiện HS d tuyn vo cỏc lp chuyờn)
Môn: văn tiếng việt
Ngày thi: 28 tháng năm 2004.
Thêi gian lµm bµi: 150 phót.
-Phần I (6 điểm):
Nhng chic xe từ bom rơi Đã họp thành tiểu đội Gặp bè bạn suốt dọc đờng tới Bắt tay qua cửa kính vỡ Bếp Hồng Cầm ta dựng trời Chung bát đĩa nghĩa gia đình Võng mắc chông chênh đờng xe chạy Lại đi, lại trời xanh thêm
1 Hai khổ thơ có thơ nào? Ai tác giả? Giới thiệu đơi nét hồn cảnh sáng tác thơ
2 Bài thơ có câu gợi cho em nhớ tới thơ học chơng trình THCS? Điểm giống hai thơ gì?
3 Hãy trình bày với cảm nhận em đọc hai câu: Võng mắc chụng chờnh ng xe chy
Lại đi, lại trời xanh thêm
(Chú ý từ ngữ, hình ảnh, nhịp điệu câu thơ)
4 Em hóy vit đoạn văn diễn tả suy nghĩ tình đồng đội ngời chiến sĩ lái xe đợc miêu tả hai khổ thơ
PhÇn II (3 ®iĨm):
Các nhân vật: ngời hoạ sĩ, kĩ s trẻ bác lái xe truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long đợc miêu tả nhng lên với nét cao đẹp, đáng quí
(5)đề số 6: (Bài thi cho HS dự tuyển vào cỏc lp chuyờn Vn).
Môn: văn (khối chuyên)
Ngày thi: 19 tháng năm 2004.
Thời gian làm bài: 150 phút.
-Phần I (5 điểm):
Ruộng nơng anh gửi bạn thân cày Căn nhà không, mặc kệ gió lung lay Giếng nớc gèc ®a nhí ngêi lÝnh
1 Ghi râ tên, năm sáng tác, tác giả thơ có câu
Theo em, cn nh nhng im hoàn cảnh sáng tác để hiểu thơ hơn? Từ “mặc kệ” đặt câu thơ với hình ảnh làng quê quen thuộc gơị cho em
cảm xúc tình cảm anh đội vốn xuất thân từ nông dân kháng chiến chống Pháp
3 Đọc ba câu thơ trên, em nhớ tới ca dao nào? Điều khiến em có liên tởng đó? Phần II (5 điểm):
Lấy tích từ truyện dân gian nhng “Chuyện ngời gái Nam Xơng” mang đậm nét sáng tạo tài ba Nguyễn Dữ, trở thành “kì bút” đầy tính nhân văn đặc sắc Việt Nam Phần cuối tác phẩm (kể sống nơi cung nớc trở chốc lát Vũ Nơng) khơng thể tính chất truyền kì truyện mà cịn chứa đựng giá trị nghệ thuật, nội dung sâu sắc
Em trình bày suy nghĩ vấn đề bi vit
Trờng THPT Chu văn an Tổ giáo vô
đề số 7: (Kiểm tra kiến thức HS ôn thi vào lớp 10 – năm học 2003-2004).
Môn: văn tiếng việt
Thời gian làm bài: 150 phút.
-Phần I (7,5 điểm):
1 Em chép lại xác thơ “Thơng vợ” Tú Xơng Giả thích từ “thói đời”, “hờ hững”
3 Bạn có cho rằng: Hai câu kết thơ lời than thân trách phận bà Tú tr-ớc bao gian truân, vất vả đời í kiến em nào? Hãy làm sáng tỏ Khi làm văn để phân tích thơ trên, có bạn học sinh viết làm
(6)Nh
“ ng thơ cách cảm động hình ảnh bà Tú”
a Theo em, liền trớc câu chuyển đoạn phải đoạn văn mang đề tài gì? b Đoạn văn đợc mở đầu câu chuyển đoạn phải mang đề tài nào?
c Em viết hoàn chỉnh đoạn văn nghị luận theo kiểu tổng hợp – phân tích – tổng hợp, có đọ dài khơng 15 câu, cho:
+ Câu chuyển đoạn câu thành phần mở đoạn + Thành phần thân đoạn có hai lời dẫn trực tiếp
+ Thành phần kết đoạn đợc viết dới dạng câu cảm thán Phần II (2 điểm):
Trong tác phẩm “Lão Hạc”, Nam Cao hai lần để nhân vật ơng giáo triết lí đời nh sau:
- Lần thứ nhất: “ Cuộc đời thật ngày thêm đáng buồn ”
- Lần thứ hai: “Không! Cuộc đời cha hẳn đáng buồn, hay đáng buồn nhng lại đáng buồn theo nghĩa khác ”
a Em h·y chØ nh÷ng chi tiÕt, sù viƯc, nguyên cớ dẫn tới lần ông giáo triết lí nh
b HÃy giải thích nội dung sâu xa lời triết lí Phần III (0,5 ®iĨm):
Nêu tên hai tác phẩm (có ghi rõ tên tác giả) chơng trình Văn họclớp Văn học lớp mà nôij dung hai tác phẩm là ca tình u thơng ngi
Trờng THPT Chu văn an Tổ gi¸o vơ
đề số : Kiểm tra kiến thc hoỏ.
HS ôn thi vào lớp 10 năm học 2004-2005)
Môn: văn tiếng việt
Thời gian làm bài: 150 phút.
Câu (2 điểm):
HÃy phân tích khác việc sử dụng ngôn ngữ hai văn sau:
a Nhìn chung, sơng ngịi miền thờng có lợng phù sa nhỏ, nớc trong, đồng thời giá trị dinh dỡng phù sa thấp Do đồng châu thổ sông bồi đắp nhỏ li kộm phỡ nhiờu
b
Quê hơng có sông xanh biếc Nớc gơng soi tóc hàng tre Tâm hồn buổi tra hè
Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng Câu (2 điểm):
Trong tác phẩm Truyện Kiều , Së Khanh nghe KiỊu nãi, Ngun Du viÕt: LỈng nghe lẩm nhẩm gật đầu:
Ta phải đâu mà rằng!
Hai câu thơ gợi cho em nhớ tới hai câu thơ đoạn trích Kiều gặp Từ Hải ? Cách miêu tả nhân vật câu thơ có giống khác ?
Câu (6 điểm):
(7)a Tìm từ trái nghĩa với từ “tàn tạ ” đặt câu với từ trái nghĩa
b Nếu coi câu mở đoạn đoạn văn tổng – phân – hợp đoạn văn mang đề tài gì?
c Hãy viết tiếp để có đoạn văn hồn chỉnh (15 câu) Đoạn văn có sử dụng phép đồng nghĩa liên kết câu (ghạch chân câu văn có sử dụng phép thế)
Trờng THPT Chu văn an Tổ giáo vô
đề số 9: thi cho hs dự tuyn lp chuyờn vn.
Môn: văn (khối chuyên)
Ngày thi: 21 tháng năm 2005.
Thời gian làm bài: 150 phút.
Câu (6 điểm):
Viếng lăng Bác
ca Vin Phng thơ đặc sắc viết Bác Hồ tác phẩm này, hệ thống ẩn dụ trang nhã góp phần tạo nên hình ảnh đẹp, lời thơ giàu cảm xúc, thể tình cảm sâu nặng thiêng liêng đồng bào miền Nam vị cha già dân tộc
Hãy phân tích thơ để làm sáng tỏ ý kiến Câu (4 điểm):
ViÕt vÒ ngêi chiÕn sÜ, nét bật thơ hữu cảm hứng ngợi ca Những câu thơ bình dị mà sâu sắc thơ Đồng chí có nguồn cảm hứng nh thế:
Ruộng nơng anh gửi bạn thân cày Căn nhà không, mặc kệ gió lung lay Giếng nớc gốc đa nhớ ngời lính. Anh với biết ớn lạnh Sốt run ngời vừng trán ớt mồ hôi.
áo anh rách vai
Quần có vài mảnh vá Miệng cời buốt giá Chân không giày
Thơng tay nắm lấy bàn tay.
(Sách Văn học tập hai , NXBGD
Sách ngữ văn thí điểm tập một, Nhà XBGD)
(8)đáp án biểu điểm: Đề s 1.
Phần I: (7điểm)
Câu 1: (1 ®iĨm)
Chép xác câu nối tiếp với câu cho theo in sách Văn học hai 1
Chép sai thiếu câu trõ 0,25 ®iĨm
Câu 2: (1 điểm) HS nêu đợc
-Bài thơ đợc viết vào tháng 11 năm 1980, không lâu trớc nhà thơ 0,5đ
-Thể niềm yêu mến thiết tha sống ớc nguyện tác giả 0,5đ Câu 3: (1 điểm)
-Cả ‘Tôi’ ‘Ta’ đại từ nhân xng ngụi th nht 0,5
-Từ Ta ớc nguyện cá nhân mà nhiều ngời 0,5đ Câu 4: (4 điểm)
Yờu cu chung: on văn viết có độ dài khoảng 10 đến 12 câu, liên kết chặt chẽ đủ lí lẽ và dẫn chứng làm rõ ý khái quát, có lời dẫn trực tiếp, kết đoạn câu hỏi tu từ,không mắc lỗi chớnh t ng phỏp
Biểu điểm: -Hoàn thành tốt yêu cầu trên: 4đ
-t phn lớn yêu cầu (lí lẽ, dẫn chứng, cha thật đủ để làm sáng tỏ ý
khái quát, cịn mắc số lỗi diễn đạt): 3đ
- Chỉ nêu đợc khoảng nửa yêu cầu (thiếu hẳn nửa số ý khái quát phân tích sơ sài, lan man, chủ yếu diễn xi ý thơ), bố cục cha thật rõ ràng,
một số lỗi diễn đạt: 2đ
-Đoạn viết sơ sài, sai lạc nội dung, nhiều lỗi diễn đạt: 1đ
Kh«ng cã lêi dÉn trùc tiÕp: trừ 0,5 điểm Không có câu kết đoạn trừ 0,5 điểm
Câu kết đoạn câu hỏi tu từ trừ 0,25 điểm Không chép lại câu mở đoạn trừ 0,25 điểm
Phần II (3 điểm)
Câu 1: (1 điểm) HS thấy đợc:
-Ơng hai nói với thực chất để giãi by lũng mỡnh 0,5
-Tình cảm thiêng liêng sâu lặng với làng chợ Dầu lòng thuỷ chung với kháng
chiến, với cách mạng ông Hai: 0,5đ
Câu 2: (1 điểm)
ễng Hai truyện tự hào nhớ làng chợ Dầu quê ông Nhng “Làng chợ Dầu” cha khái quát đợc tình cảm ngời dân q với làng xóm, quờ hng, vi t nc
trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp 1đ
Nu HS ch nêu đợc tình cảm nhân vật với làng, với nớc mà cha nêu đợc sức khái quát nhan đề tác phẩm cho 0,5 điểm
Câu 3: (1 điểm): HS kể đợc tên tác phẩm: 0,25 điểm tên tác giả: 0,25 điểm
đúng tất : 1 đ
đáp án biểu điểm: Đề số2.
PhÇn I:
Câu 1: Chép lại đủ câu thơ :
(9)C©u 4:
Phần II (3 điểm)