2,5 - Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, phong trào dân tôc dân chủ ở nước ta bước vào thời kì phát triển mạnh mẽ..., trong đó các phong trào theo khuynh hướng tư sản đóng một vai trò qu[r]
(1)ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM
Câu Nội dung Điểm
1 Từ nội dung Hiệp định Sơ (6- 3- 1946), Hiệp định Giơnevơ (21 - -1954) và Hiệp định Pari (27- - 1973), làm rõ thắng lợi bước nhân dân ta trong cuộc đấu tranh giành quyền dân tộc bản.
3,5 - Các quyền dân tộc quốc gia bao gồm : Độc lập chủ quyền, thống
và toàn vẹn lãnh thổ 0,25
- Hiệp định Sơ (6- 3- 1946), Hiệp định Giơnevơ (21-7-1954), Hiệp định Pari (27-1-1973) văn có tính chất pháp lí quốc tế ghi nhận thắng lợi bước nhân dân ta đấu tranh lâu dài, gian khổ để giành quyền dân tộc
0,5 + Hiệp định Sơ (6- 3- 1946) Chủ Tịch Hồ Chí Minh kí với đại diện phủ Pháp, theo Pháp công nhận Việt Nam quốc gia tự nằm khối liên hiệp Pháp Hiệp định cơng nhận tính thống (là quốc gia), chưa công nhận độc lập, Việt Nam bị ràng buộc vào nước Pháp
0,75 + Với Hiệp định Giơnevơ (21-7-1954), Pháp buộc phải công nhận quyền dân tộc
ba nước Việt Nam, Lào Campuchia Đây lần (kể từ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đời) hiệp định quốc tế với tham gia nước lớn, phải công nhận đầy đủ quyền dân tộc Việt Nam
0,75 + Sau thất bại liên tiếp chiến lược chiến tranh xâm lược thực dân Việt
Nam (1954-1973) Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pari, theo Mĩ nước cam kết tơn trọng độc lập chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh lãnh thổ Việt Nam
0,75 + Trải qua 30 năm chiến tranh chống CNTD cũ mới, giành thắng lợi bước tiến
lên giành thắng lợi hoàn toàn, nhân dân ta giành độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ Quyền dân tộc thực trọn vẹn
0,5 2 Trình bày nét phong trào yêu nước theo khuynh hướng tư sản ở
Việt Nam sau Chiến tranh giới thứ đến năm 1930, từ đánh giá khái quát về nguyên nhân thất bại, ý nghĩa lịch sử phong trào này.
3,5
* Những nét phong trào yêu nước theo khuynh hướng tư sản Việt Nam 2,5 - Sau Chiến tranh giới thứ nhất, phong trào dân tôc dân chủ nước ta bước vào thời kì phát triển mạnh mẽ , phong trào theo khuynh hướng tư sản đóng vai trị quan trọng
0,25 - Phong trào tư sản
+ Sau chiến tranh, tư sản Việt Nam đứng vận động phong trào chấn hưng nội hóa, bài trừ ngoại hóa, đấu tranh chống độc quyền thương cảng Sài Gòn, chống độc quyền xuất cảng lúa gạo Nam Kì (1923)
0,25 + Năm 1923 số tư sản địa chủ lớn Nam Kì thành lập Đảng Lập hiến Ngồi
ra giai cấp tư sản cịn sử dụng báo chí để bênh vực quyền lợi cho 0,25 + Các hoạt động giai cấp tư sản mang tính chất cải lương, giới hạn khuôn
khổ chế độ thực dân , dễ bị phong trào quần chúng vượt qua 0,25 - Phong trào tiểu tư sản
+ Tầng lớp tiểu tư sản trí thức (học sinh, sinh viên, nhà giáo, viên chức ) tập hợp tổ chức trị : Việt Nam nghĩa đồn, Hội Phục Việt, đảng Thanh niên
0,25 + Họ tổ chức nhiều hoạt động sơi mít tinh, biểu tình, bãi khóa, lập nhà xuất
bản tiến bộ, tờ báo tiến để cổ động tinh thần yêu nướ, đấu tranh đòi nhà cầm quyền Pháp thả Phan Bội Châu (1925) truy điệu, để tang Phan Châu Trinh (1926)
0,25
+ Phong trào tiểu tư sản Việt Nam diễn sôi mạnh mẽ, mang nhiều yếu tố tiến đông đảo quần chúng hưởng ứng
(2)đến phong trào dân tộc Tại Trung Quốc, số niên yêu nước Việt Nam lập Tâm Tâm xã tổ chức vụ mưu sát viên Tồn quyền Đơng Dương
- Tiêu biểu đời Việt Nam Quốc dân Đảng (12-1927) , tổ chức
thực khởi nghĩa Yên Bái (2-1930) 0,5
* Nguyên nhân thất bại, ý nghĩa lịch sử 1,0
- Nguyên nhân thất bại
+ Khách quan : Hệ tư tưởng dân chủ tư sản suy tàn , thực dân Pháp mạnh 0,25 + Chủ quan :
" Giai cấp tư sản Việt Nam nhỏ yếu kinh tế, bạc nhược trị ; giai cấp tiểu tư sản đời sống kinh tế bấp bênh nên dao động bồng bột, hăng hái thời
" Việt Nam Quốc dân Đảng đảng đại diện cho tư sản dân tộc Việt Nam khơng có đường lối cụ thể, tổ chức lỏng lẻo, kỉ luật thiếu nghiêm minh Sự thất bại phong trào yêu nước theo khuynh hướng tư sản không tránh khỏi
0,25
- Ý nghĩa lịch sử:
+ Có ý nghĩa quan trọng vận động giải phóng dân tộc Cổ vũ, khơi dậy lịng u nước, truyền thống chống ngoại xâm dân tộc, truyền bá tư tưởng tiến vào nước ta
0,25 + Hỗ trợ thúc đẩy cho hoạt động phong trào công nhân, làm nảy sinh tổ
chức trị làm xuất phần tử tiên tiến tiên phong nghiệp cứu nước
0.25 3 Theo anh (chị), học lịch sử hiệu cần phải đạt tiêu chí
bản nào? Nêu biện pháp sư phạm để nâng cao hiệu học lịch sử.
3,0
* Những tiêu chí 1,5
- Kiến thức : Giúp HS nắm kiến thức bài, gồm kiện lịch sử bản, rút học, qui luật (nếu có) hình thành khái niệm lịch sử, xác định phương pháp học tập kiểm tra
0,5 - Tư tưởng : Phải đạt mục tiêu giáo dục đề ra, thể thái độ, cảm xúc HS kiện, nhân vật lịch sử, kĩ HS việc đánh giá kiện, vai trò nhân vật lịch sử , giáo dục cho HS tư tưởng trị đạo đức cho q trình học tập
0,5 - Phát triển lực tư hành động : Năng lực nhận thức, thành phần nhân cách (xúc cảm lịch sử, hứng thú học tập, ý chí ), lực thực hành, kĩ năng, kĩ xảo
0,5
* Những biện pháp sư phạm 1,5
- Lựa chọn nội dung học phải bảo đảm tính khoa học, thể việc :
Chọn kiện bản, xác định thời gian, không gian kiện, đảm bảo tính xác kiện
0,5 - Phát triển hoạt động nhận thức độc lập, tích cực, tư độc lập sáng tạo học sinh thông qua đường : vận dụng trao đổi, đàm thoại, dạy học nêu vấn đề
0,25 - Trình bày học giáo viên phải thật sinh động, gợi hình ảnh gây xúc động mạnh mẽ cho học sinh
0,25 - Sử dụng cách đa dạng, kết hợp nhuần nhuyễn, hợp lí phương pháp dạy học lịch sử