Đang tải... (xem toàn văn)
-HS thực hiện được: tìm hiểu cấu tạo của dụng cụ đo, biết cách đo một lực bằng lực kế3. NỘI DUNG HỌC TẬP:.[r]
(1)Tuần dạy: 10 Tiết :10
Ngày: 31/10/2016
LỰC KẾ – PHÉP ĐO LỰC
TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG 1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức: HS biết:
-Hoạt động 2.3.4:
Cấu tạo lực kế, xác định GHĐ ĐCNN lực kế Biết đo lực lực kế
Mối quan hệ trọng lượng khối lượng để tính trọng lượng vật biết khối lượng vật theo công thức p= 10m
1.2 Kĩ năng:
-HS thực được: tìm hiểu cấu tạo dụng cụ đo, biết cách đo lực lực kế -HS thực thành thạo: Biết cách sử dụng lực kế số trường hợp
1.3 Thái độ:
- Thói quen: Rèn tính sáng tạo, cẩn thận, ham học hỏi
- Tính cách : tự tin, trung thực, hợp tác xây dựng hoạt động nhóm 2 NỘI DUNG HỌC TẬP:
-Nhận biết cấu tạo lực kế, xác định GHĐ ĐCNN lực kế -Biết đo lực lực kế
3.CHUẨN BỊ:
3.1.GV: (Cho nhóm HS)
- Lực kế lị xo, sợi dây mảnh nhẹ, cung tên, xe lăn, vài nặng 3.2.HS: Xem trước nội dung
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức lớp kiểm diện: (1') 6A1: 6A2: 6A3: 6A4: 6A5: 6A6: 4.2.Kiểm tra miệng: (5’)
*Câu hỏi:
Câu 1: Vì nói lị xo vật đàn hồi? (3đ)
Câu 2: Khi lò xo tác dụng lực đàn hồi lên vật? (3đ) Câu 3: Lực đàn hồi có đặc điểm ? (2đ)
Hoàn thành VBT, làm tập (2đ) *Trả lời:
Câu 1: Lò xo vật đàn hồi Sau nén kéo dãn cách vừa phải, bng ra, chiều dài trở lại chiều dài tự nhiên (3đ)
(2)Câu 3: Đặc điểm lực đàn hồi độ biến dạng tăng lực đàn hồi tăng (2đ)
4.3.Tiến trình học:
Hoạt động GV HS Nội dung học
Hoạt động : Giới thiệu GV: Tại mua , bán người ta dùng lực kế để làm cân?
Hoạt động 2: Tìm hiểu lực kế GV: u cầu học sinh đọc tìm hiểu thơng tin lực kế
GV: Vậy lực kế dụng cụ dùng để đo đại lượng nào?
HS: Lực kế dụng cụ dùng để đo lực GV: Có loại lực kế? Lực kế thường dùng lực kế nào?
HS:Trả lời GV: Nhận xét
GV: Phát lực kế cho hs
GV: Yêu cầu hs quan sát lực kế thảo luận trả lời C1
HS: trả lời
GV: yêu cầu hs khác nhận xét GV: kết luận
GV: yêu cầu hs đọc C2 thảo luận HS: trả lời
GV: Kết luận
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách đo lực GV: Yêu cầu hs tìm hiểu cách đo lực cách trả lời C3
HS: Trả lời GV: Nhận xét
GV: Hướng dẫn hs tiến hành đo lực lực kế
HS: Đo lực
GV: Yêu cầu hs hoàn thành câu C4 C5
HS: Trả lời, hs khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận
Hoạt động 4: Xây dựng công thức liên hệ trọng lượng khối lượng GV: u cầu học sinh hoạt đơng nhóm trả lời câu hỏi C6
I.Tìm hiểu lực kế 1.lực kế ?
-Lực kế dụng cụ đo lực
-Có nhiều loại lực kế, loại thường dùng lực kế lò xo
2 Mơ tả lực kế lị xo đơn giản
C1: (1) lò xo (2) kim thị (3) bảng chia độ
C2: (1) GHĐ: (2) ĐCNN:
II\ Đo lực lực kế cách đo lực
C3: (1) vạch số (2) lực cần đo (3) phương
2 thực hành đo lực
C5: đo cần phải cầm lực kế cho lò xo lực kế nằm tư thẳng đứng, lực kế cần đo trọng lực , có phương thẳng đứng
III Cơng thức liên hệ trọng lượng và khối lượng
(3)HS trả lời
GV: Từ C6 nêu công thức liên hệ trọng lượng khối lượng GV: ta có m=0.1 kg => P=1N M=1kg =>P=10N Vậy P = ? N
Hoạt động 5: Củng cố Vận dụng *Củng cố:
-Lực kế dùng để làm gì?
Lực kế dùng để đo lực
-Nêu hệ thức liên hệ m P ?
P=10m
Với P:là trọng lượng vật, đơn vị (N) m:là khối lượng vật, đơn vị (kg) *Vận dụng:
Yêu cầu học sinh đọc tìm hiểu C7 -> C9 sau trả lời
*Công thức liên hệ trọng lượng khối lượng
P=10m
Với P: trọng lượng vật m: khối lượng vật IV Vận dụng :
C7: Vì trọng lượng vật tỉ lệ với khối lượng nó, nên bảng chia độ không ghi trọng lượng mà ghi khối lượng vật Thực chất “cân bỏ túi” lực kế lò xo
C9: 32000N
4.4 Tổng kết: (Củng cố luyện tập hoạt động 5) 4.5 Hướng dẫn học tập: (5')
*Đối với học tiết này: GV: qua em cần học: -Lực kế dùng để đo lực
-Khi đo lực kế cần phải để lực kế tư phương với phương lực cần đo -Công thức liên hệ trọng lượng khối lượng: P=10m
với P : trọng lượng vật (N) m : khối lượng vật (kg) -Làm 10.1- 10.4SBT/15,16
*Đối với học tiết tiếp theo: -Chuẩn bị bài: "Khối lượng riêng"