Đang tải... (xem toàn văn)
- Chän häa tiÕt trang trÝ phï hîp, mang yÕu tè trang trÝ.. - Minh häa, s¾p xÕp cho phï hîp.[r]
(1)Thứ ngày 31 tháng 10 năm 2011 Mü thuËt: 7
Bµi 10 - tiÕt 10 : vÏ trang trÝ
trang trí đồ vật cú dng hỡnh ch nht
I Mục tiêu häc:
- Kiến thức: HS biết cách trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật
- Kỹ năng: Trang trí đợc đồ vật có dạng hình chữ nhật
- Thái độ: Yêu thích việc trang trí đồ vật II Chuẩn bị:
1 đồ dùng dạy học: * Giáo viên
- Một số đồ vật có dạng hình chữ nhật - Một số tranh, ảnh minh họa
- Mét sè bµi vÏ cđa HS cị
* Häc sinh
- ChuÈn bÞ mÉu vÏ ( nÕu cã ) - Bút chì , bút màu giấy A4, tẩy
Phơng pháp giảng dạy:
Trc quan, thuyết trình, vấn đáp, luyện tập III tiến trình dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Bµi cị: ( ) ’
+ GV nhËn xÐt mét sè bµi vÏ cđa häc sinh
B Bµi míi: ( 40 )’
1 Quan s¸t nhËn xÐt mÉu: ( )
- Trong sống thờng thấy nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật đợc trang trí đẹp
- Em nêu số đồ vật mà em biết nào?
- Em thấy màu sắc cách trang trí đồ vật nào?
- Dựa vào đồ vật giáo viên phân tích thêm cho học sinh rõ, có đồ vật trang trí bản, có đồ vật trang trí tự
2 C¸ch vÏ: ( )’
- Cho học sinh chọn đồ vật định trang trí, từ định tỷ lệ chiều rộng chiều cao hình trang trí cho phù hợp với giấy vẽ - Chọn họa tiết trang trí phù hợp, mang yếu tố trang trí
- Minh häa, s¾p xÕp cho phù hợp - GV làm mẫu cho học sinh quan sát
- HS ý quan sát vÏ
(2)
3 Thùc hµnh: ( 25 )’
- HS làm GV gợi ý giúp đỡ học sinh vẽ hình , v mu
4 Đánh giá kết học tập: ( )’
- GV dán số lên bảng cho HS nhận xét về- bố cục, hình vẽ ; màu sắc GV bổ sung đánh giá, nhận xét
- BHS: vẽ tranh: đề tài sống quanh em
+ Thảm hoa, hộp bánh kẹo, tem th, nhãn vở, gạch hoa, sách truyện… + đẹp, phù hợp với tính chất sử dụng + số đồ vật cịn có phần chữ kèm
- Häc sinh lµm bµi