de kiemtra hoc ki I NAM HOC 2012

Hai đoạn thẳng vuông góc thì chúng cắt nhau.. Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh..[r]

(1)

Họ tên : Lê Thị Thảo

Đơn vị công tác: Trường THCS Trần Qúy Cáp. Ngày Soạn :12/11/2011

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011-2012 Thời gian làm 90 phút:( Khơng kể giao đề)

Mơn: Tốn- Lớp 7 I./

MA TR ẬN THI ẾT K Ế Đ Ề KI Ể M TRA.

Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng

TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

Sè h÷u tØ Sè

thùc 3

0,75

4

1 2

2

1

1 10

4,75 Hµm sè

và đồ thị

1

0,25

2

3

2,25 §êng

thẳng vuông góc

Đ-ờng thẳng

song song

3

0.75

3

0,75 Tam

gi¸c 1

0,25 2

1,5

1

0,5 4

2,25

Tổng

7

1,75 12

6,75 2

1,5 20

10

II./

ĐỀ KIỂM TRA:

A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3.0 điểm)

(2)

1 Kết phép tính

1

4

 



laø : A

1 

B 16 

C 13 20 

D 13 20 2 Cách viết :

A 0,55 0,55 B 0,55 0,55 C  0,55  ( 0,55) D 0,55 (0,55)

3 Kết phép tính (-5)2.(-5)3 :

A (-5)6 B (-5)5 C 256 D (-25)6

4 Kết làm tròn số 9,1483 đến chữ số thập phân thứ :

A 9,1 B 9,15 C 9,148 D Kết khác 5 Nếu x 4 x :

A –16 B 8 C –8 D 16

6 Cho

3 ? Số thích hợp để điền vào dấu ( ? ) :

A 9 B –8 C 12 D -9

7 Trong phân số sau, phân số biểu diễn số hữu tỉ -

4 ?

A - 102 B −810 C 15−12 D.

−12 15

8 Điểm sau thuộc đồ thị hàm số y = - 3x ? A (1

3;1) B (

3;−1) C ( 3;

1

3) D.

(13; 3) .

9 Cụm từ điền vào chỗ ( ….) để có phát biểu tiên đề ơclit : “

Qua điểm đường thẳng ………… đường thẳng song song với đường

thẳng “

A Có B Có nhiều C Có vơ số D Chỉ có 10 Cho ba đường thẳng a , b , c :

A Nếu a // b , b // c a // c B Nếu a ^ b , b // c a // c C Nếu a ^ b , b ^ c a ^ c D Nếu a // b , b // c a ^ c 11. Cho  ABC =  MNE Biết Â = 400 ; BÂ = 800 số đo góc E :

A. 500 B 700 C 600 D Một kết khác

12 Trong hình vẽ bên cho biết a // b , giá trị x : A. 400 B. 500 C 900 D.1400 B TỰ LUẬN ( 7.0 điểm )

a

1400

(3)

Câu 2: (1 điểm) Thực phép tính

4

.44 26 9

Câu 3 : (1 điểm)T×m x biÕt:

1

6 x 3

Câu 4:(1 điểm)

Tìm x , y , z biết :

2

x y z

 

vaø x + z – y = 20

Cõu 5: (1 điểm)Cho biết ngời làm xong công việc hết Hỏi 12 ngời (với năng suất nh thế) làm xong cơng việc hết thời gian?

Cõu 6: (2 điểm) Cho tam giác ABC, D trung điểm AB, đờng thẳng qua D song song với BC cắt AC E, đờng thẳng qua E song song với BC cắt BC F, Chứng minh rằng

a AD = EF

b. ΔADE=ΔEFC

c AE = EC

Câu 7: (1 điểm) T×m x biÕt: 3 5x312

III./ĐÁP ÁN:

A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( 3.0 điểm) Đúng ý cho 0,25 điểm

C©u 1:

C©u 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Đáp ¸n B A B A D A C B D A C A

B TỰ LUẬN: ( điểm)

Câu Nội dung đáp án Điểm

2

4 4 1

.44 26 44 26

9 9 5

 

    

 

=

.18

9 

0.5 0,5

3

1

2

6

1

2

6

x x

 

 

8 : 16

x x



0,5

0,5 20

5 7

x y z x z y 

    

(4)

4 2.5 10 5.5 25 7.5 35

x y z

 

 

   

  



0.5

5

Gọi thời gian 12 ngời làm xong cơng việc x (0 <x <6) Vì số ngời làm thời gian hồn thành cơng việc l hai i lng t

lệ nghịch nên ta cã:

3 12

3.6 1.5 12

x x



  

VËy 12 ngời làm hết 1.5 xong công việc.

0.25

0,5

6

- Vẽ hình, ghi GT,KL

a, Chøng minh BDF = EFD (g.c.g) => BD = EF (2 Cạnh tơng ứng) => AD = EF

b, Chøng minh ADE = EFC (g.c.g) c, V× ADE = EFC (c/m c©u b)

=> AE = EC (2 Cạnh tơng ứng)

0,5

0,5 0,5 0,5 7

35.x = 312 35.x = 35.37

=> x= 37

0,5 0,5

 Lu ý: Cách làm khác cho điểm tối đa.

Tuần:8

Tiết: 16 KIỂM TRA MỘT TIẾT A

D B

F C

(5)

A.MỤC TIÊU:

Về kiến thức :*Ôn tập cho học sinh toàn kiến thức chương *Kiểm tra hiểu học sinh

Về kĩ năng : * Diễn đạt tính chất định lí thơng qua hình vẽ * Vẽ hình theo lời cho trước

* Vận dụng định lí để suy luận , tính tốn số đo góc

Về thái độ : *Có thái độ cẩn thận , trung thực ,chính xác ,tỉ mỉ tính tốn vẽ hình B PHƯƠNG TIỆN:

GV: Phô tô đề / HS

HS: Giấy kiểm tra dụng cụ vẽ hình C HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1/Ôn định lớp :

2/phát đề :

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng

Hai góc đối đỉnh

1 0,5

2

1,0 Hai

đường thẳng VG

1 0,5

1

0,5 Các góc

tạo 1đt cắt

đt

1 2,0

1

2,0 Các góc

tạo đt //

1

1,0 0,5 1,5 Tiên đề

Ơclit

1 1,0

1

1,0 Từ vng

góc đến // 3,0 3,0

Định lí 1 1,0 1 1,0

Tổng 1,5

1 2,0

4 2,5

2 4,0

9

` 10

Họ tên: KIỂM TRA MỘT TIẾT ĐIỂM Lớp THCS TRẦN QUÝ CÁP HÌNH HỌC 7- BÀI SỐ -ĐỀ SỐ 1:

Bài 1 Khoang tròn chữ đứng trước câu trả lời nhất :

(6)

đoạn thẳng MN :

A Đường thẳng a vng góc với MN I B a qua I IA = IB

C.a qua I I trung điểm đoạn thẳng MN

D a qua trung điểm I a vng góc với MN

A Vng góc cắt B Cắt vng góc

C Cắt tạo thành góc liên tiếp

D.Cắt tạo thành cặpgóc đốiđỉnh Bài 2: Cho hình vẽ, điền Đ đúng, S sai vào vng

A Cặp góc A3 B3 đồng vị  B Cặp góc A1 B4 so le  C Cặp góc A4 B2 phía  D Cặp góc A3 B2 so le  Bài 3: Vẽ vào ô trống cho phù hợp cách viết tthông thường :

CÁCH VIẾT THƠNG THƯỜNG HÌNH VẼ Hai góc xAy mAn hai góc đói đỉnh

Hai đường thẳng x,y vng góc với tai A

Đường thẳng c cắt a b tạo thành cặp góc đồng vị 450

Bài 4: Ghi giả thuyết kết luận định lí diễn tả hình vẽ sau :

B A

m

b a

Bài 5: Cho hình vẽ sau : Biết góc B1 = 1450 Tính số đo x (nói rõ cách tính)

Bài 6:Cho góc xOy 900 , vẽ tia Om nằm hai tia Ox, Oy Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox không chứa tia Oy, vẽ tia On cho On vng góc với Om Chứng tỏ hai góc mOy nOx

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT - HÌNH HỌC - BÀI SỐ 1

CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM

1(2,0 Điểm) Chọn câu đ

1.D 2.A 1Đ 1Đ

2(2,0 điểm) A S B S C Đ D

Đ Ghi ô

0,5 đ

3(1,5 điểm) Vẽ trường hợp cho 0,25 0,5 tuỳ mức độ xác

A

3

4

2

1

B

145

x b c

B

(7)

4(1,0 điểm) Ghi giả thiết cho Ghi kết luận

0,5Đ 0,5Đ 5(2,0 điểm) Tính gócx 350

có giải thích

1,5Đ 6(1,5 điểm) Vẽ hình

n m

y

x O

Nêu :

mO y^ +xO m^ =xO y^ =900

nO x^ +xO m^ =mO n^ =900

Suy mO y^ +xO m^ =¿

nO x^ +xO m^

Kết luận mO y^ =nO x^

0,5 đ

0,25Đ 0,25Đ 0,25Đ 0,25Đ

THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT

LỚP TSHS G K TB Y K GHI

CHÚ SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL

7/1 33

7/2 32

7/3 32 V(1)

PHÂN TÍCH CHẤT LƯỢNG:

Hầu hết em làm ,đề tương đối dễ

Một số phận HS không hiểu đề ,không đọc kĩ đề nên kết quảbài làm chưa cao Kĩ vẽ hình số em cịn yếu

Đa số em chưa lấy trọn điểm phần câu em lập luận khơng chặc nội dung tiên đề Ơ CLÍT

Họ tên: KIỂM TRA MỘT TIẾT

Lớp THCS TRẦN QUÝ CÁP HÌNH HỌC 7- BÀI SỐ -ĐỀ SỐ 2: Bài 1: Khoang tròn chữ trước câu trả lời nhất :

Câu1 Nếu hai góc :

A. Có chung đỉnh hai góc đối đỉnh B Có chung đỉnh hai góc đối đỉnh

C. Đối đỉnh D Bằng đối đỉnh

Câu 2 Hai đoạn thẳng song :

A Hai đoạn thẳng khơng có điểm chung B Hai đoạn thẳng không cắt , không trùng

C.Hai đoạn thẳng phân biệt không cắt D Hai đoạn thẳng nằm hai đường thẳng song song

(8)

B 4

3

2

1

A

A.Góc A2 góc B2 cặp góc so le  B Góc A4 góc B3 cặp góc đồng vị  C Góc A1 góc B2 cặp góc phía  D Góc A3 góc B1 cặp góc đồng vị  Bài 3: Vẽ vào ô trống cho phù hợp với cách viết thông thường :

CÁCH VIẾT THƠNG THƯỜNG HÌNH VẼ Hai đường thẳng a , b vng góc với

tại A

Đường thẳng c cắt a b tạo thành cặp góc đồng vị 450

Hai góc xOy mOn đối đỉnh với

Bài 4: Ghi giả thiết kết luận định lí diễn tả hình vẽ :

Bài : Cho hình vẽ , a // b , ^P

1=20

,Q^=700

70

20

Q P O

b a

Bài 6:Trên đường thẳng xy lấy điểm A vẽ tia AB cho góc xAB 540 Trên nửa mặt phẳng bờ xy khơng chứa điểm A vẽ tia AC tạo thành góc yAc 540

Chứng minh ba điểm A, B, C thẳng hàng

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT

HÌNH HỌC - BÀI SỐ 1 ĐỀ 1:

Bài1: điểm Chọn câu đ Câu 1: D

Câu 2:A

Bài 2:2 điểm Ghi ô 0,5 đ A S B S C Đ D Đ

Bài 3:1,5 điểm.Vẽ trường hợp cho 0,25 0,5 tuỳ mức độ xác

Bài 4: điểm Ghi giả thiết cho 0,5 đ Ghi kết luận cho 0,5 đ

Bài 5: 2,5 điểm

(9)

Vẽ đường phụ cho 0,5 đ

25

125

x

b a

B

O A

Tính gócAOx 250 có giải thích cho 0,5 đ Tính góc BOx 550 có giải thích cho 0,5 đ Tính góc AOB 800 có giải thích cho 0,5 đ

Bài 6: 1,5 điểm

Vẽ hình cho 0,5 đ

n m

y

x O

Nêu :

mO y^ +xO m^ =xO y^ =900 Cho 0,25 đ

nO x^ +xO m^ =mO n^ =900 Cho 0,25 đ

Suy mO y^ +xO m^ =¿ nO x^ +xO m^ Cho 0,25 đ

Kết luận mO y^ =nO x^ Cho 0,25 đ

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA họ tên: KIỂM TRA MỘT TIẾT Lớp THCS KIM ĐỒNG HÌNH HỌC 7- BÀI SỐ -ĐỀ SỐ 3: A Trắc nghiệm: (5 điểm)

Khoanh tròn chữ trước câu (Câu 1,2,3) Câu 1:

A Hai đường thẳng cắt vng góc với

B Hai đoạn thẳng vng góc chúng cắt

C Hai góc đối đỉnh D Hai góc đối đỉnh

Câu 2: Đường thẳng d trung trực đoạn thẳng MN nếu:

A d vng góc với MN

B d qua trung điểm I MN

C d vuông góc với MN trung điểm I MN

D Cả ba câu sai Câu 3: Cho hình vẽ (m //n)

A ^M

1=^N3 ( Hai góc so le trong)

B ^M

4= ^N2 ( Hai góc đồng vị)

C ^M

(10)

4

3

1

2

N M

n

m D ^M3+ ^N2=180

0

( Hai góc phía)

Câu 4:Điền vào trống ,giải thích lí nội dung theo hình vẽ (m//n) HÌNH VẼ NỘI DUNG GIẢI THÍCH

4

3

1

2

D C

n m

^

C1=^C3 ^

C4= ^D2 ^

C3=^D3

^

C4+ ^D1=1800

Câu 5:Vẽ hình vào trống theo cách diễn đạt lời ô bên trái a/Hai đường thẳng m,n vuông góc I

b/ Đường thẳng d song song với hai đường thẳng a,b

Câu 6:Ghi tóm tắt giả thiết , kết luận định lí thể hình vẽ bên trái

m

b a

Họ tên: KIỂM TRA MỘT TIẾT Lớp THCS KIM ĐỒNG HÌNH HỌC 7- BÀI SỐ -ĐỀ SỐ 4: A Trắc nghiệm: (5 điểm)

Khoanh tròn chữ trước câu (Câu 1,2,3) Câu 1: Một đường thẳng cắt hai đường

thẳng tạo ra:

A Hai góc so le B Hai góc đồng vị C Hai góc phía bù D Cả ba câu sai

Câu 2: Có đường thẳng A Song song với đường thẳng cho trước B Vng góc với đường thẳng cho trước C Là đường trung trực đoạn thẳng cho trước

D Song song với hai đường thẳng song song cho trước

Câu 2: Cho hình vẽ có (m //n)

4

3

1

2

N M

n

m A ^M4= ^N2 ( Hai góc đồng vị)

B ^M

4+ ^N3=180

( Hai góc phía C ^M

3+ ^N2=180

( Hai góc phía) D ^M

(11)

Câu 4:Điền vào ô trống ,giải thích lí nội dung theo hình vẽ (m//n) HÌNH VẼ NỘI DUNG GIẢI THÍCH

4

3

1

2

D C

n m

^

C3=^D1

^

C4+ ^D1=1800

^

C1=^C3

^

C4= ^D2

Câu 5:Vẽ hình vào trống theo cách diễn đạt lời ô bên trái a/ Đường thẳng m cắt hai đường thẳng x,y

tại P,Q

b/ Đường thẳng d vng góc đường thẳng a qua điểm P nằm ngồi đường thẳng a

Câu 6:Ghi tóm tăt giả thiết , kết luận định lí thể hình vẽ bên trái

B A

m

b a

Bài1: điểm Chọn câu đ Câu 1: D

Câu 2:A

Bài 2:2 điểm Ghi ô 0,5 đ A S B S C Đ D Đ

Bài 5: 2,5 điểm

25

125

x

b a

B

O A

(12)

Bài 6: 1,5 điểm

Vẽ hình cho 0,5 đ

n m

y

x O

Nêu :

mO y^ +xO m^ =xO y^ =900 Cho 0,25 đ

nO x^ +xO m^ =mO n^ =900 Cho 0,25 đ

Suy mO y^ +xO m^ =¿ nO x^ +xO m^ Cho 0,25 đ

Kết luận mO y^ =nO x^ Cho 0,25 đ

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HÌNH HỌC - BÀI SỐ 1 ĐỀ 2:

Bài1: điểm Chọn câu đ Câu 1: C

Câu 2:D

Bài 2:2 điểm Ghi ô 0,5 đ A Đ B S C Đ D Đ

Bài 5: 2,5 điểm

x 20

70 b

a

Q

P

O

Tính góc POx 200 có giải thích cho 0,5 đ Tính góc QOx 700 có giải thích cho 0,5 đ Tính góc POQ 900 có giải thích cho 0,5 đ

Bài 6: 1,5 điểm

(13)

55

55 y

x

C B

A

Nêu :

Tính góc xAC 1250 Cho 0,5 đ Tính tổng hai góc BAx CAx 1800 Cho 0,25 đ Nêu Ox cạnh chung suy hai góc BAx CAx kề bù Cho 0,25 đ

Kết luận AB, AC hai tia đối Cho 0,25 đ

A Trắc nghiệm: điểm

Câu 1,2,3: 1,5 đ chọn câu cho 0,5 điểm Câu1:D Câu 2: C Câu 3: D

Câu 4: đ: Giải thích cho 0,25 đ

1/đối đỉnh 2/so le , 3/ đồng vị 4/ phía

Câu 5: đ Vẽ ô cho từ 0,25 đến 0,5 đ tuỳ mức độ xác

Câu 6:0,5 đ Ghi giả thiết: a // m ; b // m cho 0,25 đ Ghi kết luận : a // b cho 0,25 đ B.Tự luận: điểm

Bài 1: đ

Vẽ hình ,chính xác số đo cho 0,75 đ

75

n m

t z

y x

B A

Tính xác góc cho 0,75 đ

Bài 2: đ

(14)

n m

y

x O

Viết

mO y^ +mO x^ =xO y^ =900 cho 0,5 đ

Mà mO y^ =xOn^ (gt)

Nên xO n^ +mO x^ =900 cho 0,5 đ

Suy mO n^ =900 kết luận Om

^On cho 0,5

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HÌNH HỌC - BÀI SỐ 1 ĐỀ 4:

A Trắc nghiệm: điểm

Câu 1,2,3:1,5 đ chọn câu cho 0,5 điểm Câu1:D Câu 2: C Câu 3: C

Câu 4: đ: Giải thích ô cho 0,25 đ

1/ đồng vị 2/ phía, 3/ đối đỉnh 4/ so le

Câu 5: đ Vẽ ô cho từ 0,25 đến 0,5 đ tuỳ mức độ xác

Câu 6:0,5 đ Ghi giả thiết: a ^ m ; b ^ m cho 0,25 đ

Ghi kết luận : a // b cho 0,25 đ B.Tự luận: điểm

Bài 1: đ

Vẽ hình ,chính xác số đo cho 0,75 đ

Tính xác góc cho 0,75 đ

Bài 2: đ

Vẽ hình cho 0,5 đ Viêt :

mO z^ =1

2xO m^ giải thích cho 0,25 đ mO t^ =1

2 yO m^ giải thích cho 0,25 đ Suy zO t^ =1

2xO y^ cho 0,5 đ Suy zO t^ =900 kết luận cho 0,5 đ

65

t z

q p

n m

(15)

Ngày soạn :4/10/2011 Tuần:11

Tiết: 22 KIỂM TRA TIẾT A.MỤC TIÊU:

(16)

-Kiểm tra kiến thức chương I

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ thực phép tốn Q Tính nhanh, tính hợp lí, tìm x, so sánh hai số hữu tỉ

3 Thái độ:

- Rèn tính sáng tạo, nhanh nhẹn, xác, cẩn thận cho học sinh

-Kĩ năngthực phép tính, tìm x, tỉ lệ thức, tỉ lệ thức, so sánh lũ thừa

B PHƯƠNG TIỆN: Hai đề kiểm tra in sẳn

C.TIẾN HÀNH BÀI DẠY: 1/ Ôn định lớp:

2/ phát đề: MA TRẬN ĐỀ:

Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng

Tính giá trị biểu thức

1 0,5

1

3,5

Tìm x 2 3 2 3

Gía trị tuyệt đối số

hữu tỉ

1

Căn bậc hai 1 0,5 1 0,5

Tính chất dãy tỉ số

nhau

1

Tổng

1 0,5

2

5

9 10

HỌ VÀ TÊN: KIỂM TRA MỘT TIẾT ĐẠI SÔ- BÀI S

LP:.7 THCS Trần Quý Cáp SỐ 1:

A.TRẮC NGHIỆM:

Bài 1: Hãy khoanh tròn chữ trước câu đúng: Câu 1: A Mọi số hữu tỉ lớn

(17)

C Chỉ có số khơng số hữu tỉ D Mọi số hữu tỉ số thực Câu 2: Biết x 2 x 2 bằng

A √2 B C 16 D

Bài 2: Điền Đ đúng; S sai vào vng thích hợp

1/ −√5<−√7  3/ |−0,5|=0,5 

2/ √24<5  4/ - |−7|=7 

Bài 3: Cho tập hợp M = {−3;√4;−3

4 ;

−3

5 ;√2;1

3} Chọn số tập hợp M để điền

vào chổ thiếu cho đúng:

1/ Các số: số nguyên 2/ số: số thực

B TỰ LUẬN:

Bài 4 : Tính ( hợp lí có thể) a/

7− 7.(

−4

5 ) b/ 5.15

2 7−

3 5.5

2

7

Bài 5: Tìm x biết: x : (-2,8) = (-0,7) : x

Bài 6: Tìm a,b, c biết a 3=

b 2=

c

5 a - b + c = -10,2

Bài 7: So sánh: 3300 5200

HỌ VÀ TÊN: KIM TRA MT TIT LP: THCS Trần Quý Cáp.MễN I SÔ- BÀI SỐ 1 ĐỀ SỐ 2:

Bài 1: Hãy khoanh tròn chữ trước câu đúng: Câu 1: Nếu √x=9 x bằng:

A 81 B ±3 C -81 D Câu 2: A Mọi số hữu tỉ nhỏ

(18)

C Chỉ có số số hữu tỉ D Mọi số hữu tỉ số vô tỉ Câu 3: A √

25=−

5 B - √ 25=¿

2 C √(−7)2 = -7 D √(−7)2 = Câu 4: A |−−3

5 |= −3

5 B.- |−(−5)|=5 C - |−7|=−7 D |16|=±4

Bài 2: Cho M = {−√36;0;1,235489 ;4

5;−√10} Hãy chọn số tập hợp M điền vào chổ thiếu cho đúng:

a/ Các số: số vô tỉ b/ Các số: số hữu tỉ

B TỰ LUẬN:

Bài 3: Tính ( hợp lí có thể): a/ (−1

3 )

3 +1

2 b/ (-3,7).6,4 - 3,6.3,7

Bài 4: Tìm x biết: 2: x = x : 258

Bài 5:Tìm x, y, z biết x 2=

y 3=

z

5 x + y + z =10,4

Bài 6: So sánh: 2600 3400

HỌ VÀ TÊN: KIỂM TRA MỘT TIT LP: THCS Trần Quý Cáp.MễN I Sễ- BI S 1 ĐỀ SỐ 3:

Bài 1: Hãy khoanh tròn chữ trước câu đúng: Câu 1: Số thực gồm:

A Số thập phân vơ hạn tuần hồn số thập phân vơ hạn khơng tuần hồn B Các số vơ tỉ số hữu tỉ

C Số nguyên số hữu tỉ D Số nguyên số vô tỉ

Câu 2: Tập hợp gồm số hữu tỉ dương là: A {3;−−5

6 ;0;

8;1,3(1)} B {6;√3;

7;−(−12)} C {2

3;−

−3

8 ; −(−2,1);3,(14)} C {2,3;

(19)

Câu 3: |− x|=2,3 :

A x = 2,3 B x = -2,3 C x = 2,3 x = -2,3 D Khơng có giá tri Câu 4: So sánh hai số x = −3

4 y = 19

−20 ta :

A x y B x y C x = y D x y

Bài 2: Nối dịng cột phép tính với dòng cột kết cho đúng: PHÉP TÍNH ĐƯỜNG NỐI KẾT QUẢ 7− −21 56

−5 −6 49 16 2        1121 |212|−|13

−21| −

11 21

B TỰ LUẬN

Bài 3: Tính ( hợp lí có thể) a/ (−1

2 ):( −3

4 )+( −1

2 ).(−

4) b/ (3

3+2,5):(3 6−4

1 5)−

11 30

Bài 4: Tìm x biết: a/ 3,5x =14

x b/ | 5− x|=

7 10

Bài 5: Trên đường thẳng xy lấy điểm O, nửa mặt phẳng bờ xy vẽ hai tia Oz, Ot cho Oz nằm hai tia Ox, Ot Tính góc xOz, zOt, tOy biết số đo góc xOz, zOt, tOy tỉ lệ với 2; 3;

HỌ VÀ TÊN: KIỂM TRA MỘT TIẾT LỚP: THCSTrần Quý Cáp.MễN I Sễ- BI S 1 S 4:

Bài 1: Hãy khoanh tròn chữ trước câu đúng:

Câu 1: A Mọi số hữu tỉ số vô tỉ B Mọi số thực số nguyên C Mọi số nguyên số hữu tỉ D Mọi số nguyên số vô tỉ

Câu 2: So sánh hai số hữu tỉ x = −32 y = −12 ta được:

A x y B x y C x = y D x y Câu 3: Tâp hợp gồm số hữu tỉ âm là:

A {−3;−5

6 ;−√2;−8} B {−4; −3;−

−2

4 ;−2,51} C {−7,

−7;0; −

3

8} D {−5;

−5; −

4

7; −1,(58)} Câu 4: x = - √16 x

A B -4 C -4 D khơng có giá trị

(20)

( −3)

3 17

12 - √49

81 27 3−

−4 −

7 13

5 6.(

−6

27 ) −

8 27

B TỰ LUẬN: Bài 3: Tính: a/ 32−5

6:1 3+1

1

6 b/ 15 3:(−

1 2)−13

1 3.(−

1 2)

Bài 4: Tìm x biết

a/

22,5 2,5

x



b/ |x − 4|=3,5

Bài 5: Cho điểm M nằm hai điểm AB , MA AB =

3

5 AB = 2,4dm Tính MA; MB ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT ĐẠI SỐ -BÀI SỐ (CHƯƠNG I)

ĐỀ SỐ 1:

A.TRẮC NGHIỆM: điểm - điểm

Bài 1: Hãy khoanh tròn chữ trước câu đúng:(Câu in đậm) câu 0,5 đ Câu 1: A Mọi số hữu tỉ lớn

B Mọi số tự nhiên số vô tỉ C Chỉ có số khơng số hữu tỉ D Mọi số hữu tỉ số thực Câu 2: Biết x 2 x 2 bằng D

Bài 2: Điền Đ đúng; S sai vào vng thích hợp (điền 0,25 đ) 1/ −√5<−√7 S 3/ |−0,5|=0,5 Đ 2/ √24<5 Đ 4/ - |−7|=7 S Bài 3: Cho tập hợp M = {−3;√4;−3

4 ;

−3

5 ;√2;1

3} Chọn số tập hợp M để điền

vào chổ thiếu cho đúng: (Điền dòng 0,5 đ ) 1/ Các số: -3 ; √4 ; số nguyên 2/ số: tất số thực

B TỰ LUẬN:

Bài 4 : Tính ( hợp lí có thể): điểm, câu 1,5 điểm a/

7− 7.(

−4

5 ) b/ 5.15 7− 5.5 Mỗi câu chia thành ba bước giải, bước cho 0,5 điểm

ĐS: a/

14 b/

Bài 5: (1 đ) Tìm x biết: x : (-2,8) = (-0,7) : x

(21)

Bài 6: (1,5đ)Tìm a,b, c biết a3=b

2= c

5 a - b + c = -10,2 Đưa a

3= b 2=

c

5 =-1,7 (0,5đ) Tính số (0,25đ) Kết luận :a = -5,1 ; b = -3,4 ; c = -8,5 (0,25)

Bài 7: (1,5đ) So sánh: 3300 5200

Viết dạng luỹ thừa có số mũ 100,mỗi trường hợp cho 0,5 điểm So sánh 0,5 điểm

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT ĐẠI SỐ -BÀI SỐ (CHƯƠNG I)

ĐỀ SỐ 2:

A.TRẮC NGHIỆM:(3 điểm)

Bài 1: Hãy khoanh tròn chữ trước câu đúng: (2đ) Câu in đậm , câu 0,5 diểm Câu 1: Nếu √x=9 x bằng:

A 81 B ±3 C -81 D Câu 2: A Mọi số hữu tỉ nhỏ

B Mọi số nguyên số thực C Chỉ có số số hữu tỉ D Mọi số hữu tỉ số vô tỉ Câu 3: A √

25=−

5 B - √ 25=¿

2 C √(−7)2 = -7 D √(−7)2 = Câu 4: A |−−3

5 |= −3

5 B.- |−(−5)|=5 C - |−7|=−7 D |16|=±4

Bài 2: Cho M = {−√36;0;1,235489 ;4

5;−√10} Hãy chọn số tập hợp M điền vào chổ thiếu cho đúng:(1đ) , dòng 0,5đ

a/ Các số: 1,235489 , - √10 số vô tỉ b/ Các số: - √36 45 số hữu tỉ

B TỰ LUẬN: ( điểm)

Bài 3: Tính ( hợp lí có thể): (3 đ) a/ (−1

3 )

3 +1

2 b/ (-3,7).6,4 - 3,6.3,7

Bài giải chia ba bước, bước cho 0,5 đ ĐS: a/ 3554 b/ - 37

Bài 4: (1đ) Tìm x biết: 2: x = x : 25 Đưa x2 = 16

25 (0,5đ) Tìm x =

5 x = −

(22)

Bài 5:Tìm x, y, z biết x2=y

3= z

5 x + y + z =10,4 Đưa x

2= y 3=

z

5 = 1,04 (0,5đ)

Tính số 0,25đ, kết luận: x = 2,08 ; y = 3,12 ; z = 5,2 (0,25đ)

Bài 6: So sánh: 2600 3400

Viết dạng luỹ thừa có số mũ 200,mỗi trường hợp cho 0,5 điểm So sánh 0,5 điểm

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT ĐẠI SỐ -BÀI SỐ (CHƯƠNG I)

ĐỀ SỐ 3:

A.TRẮC NGHIỆM: (3 đ)

Bài 1:(2đ)Hãy khoanh tròn chữ trước câu đúng: câu0,5đ Câu 1: Số thực gồm:

B Các số vô tỉ số hữu tỉ

Câu 2: Tập hợp gồm số hữu tỉ dương là: C {2

3;−

−3

8 ; −(−2,1);3,(14)} Câu 3: |− x|=2,3 :

C x = 2,3 x = -2,3

Câu 4: So sánh hai số x = −43 y = 19−20 ta : A x y

Bài 2: (1đ) Nối dịng cột phép tính với dòng cột kết cho đúng: Nối trường hợp 0,25 đ

PHÉP TÍNH ĐƯỜNG NỐI KẾT QUẢ 7− −21 56

−5 −6 49 16 2        1121 |212|−|13

−21| −

11 21

B TỰ LUẬN ( đ)

Bài 3: (3 đ) Tính ( hợp lí có thể) a/ (−21):(−3

4 )+( −1

2 ).(−

4) b/ (3

3+2,5):(3 6−4

1 5)−

11 31 Bài giải chia làm ba bước, bước cho 0,5 đ ĐS a/ 31

24 b/ -6

Bài 4: (1đ)Tìm x biết: a/ x

3,5= 14

x đưa x2 = 49 (0,5đ) b/ | 5− x|=

7

10 Chia hai trường hợp giải,

x =7 x = -7 (0,5đ) trường hợp cho 0,5 điểm

Bài 5: (2đ)Gọi x, y, z số đo ba góc xOz, zOt, tOy Viết x

2= y 5=

z

(23)

Đưa x2=y

5= z

7 = 15 (0,5đ) Tính giá trị (0,25đ) Kết luận (0,25đ) ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT ĐẠI SỐ -BÀI SỐ (CHƯƠNG I)

ĐỀ SỐ 4:

A.TRẮC NGHIỆM: (3đ)

Bài 1: (2đ) Hãy khoanh tròn chữ trước câu đúng: Đúng câu (0,5đ)

Câu 1: D Mọi số nguyên số vô tỉ Câu 2: So sánh hai số hữu tỉ x = −2

3 y =

−2 ta được: B x y

Câu 3: Tâp hợp gồm số hữu tỉ âm là: D {−5;

−5; −

4

7; −1,(58)} Câu 4: x = - √16 x C -

Bài 2: Nối dịng cột phép tính với dịng cột kết cho đúng: Nối trường hợp cho 0,25 đ

PHÉP TÍNH ĐƯỜNG NỐI KẾT QUẢ (

−3)

3 17

12 - √49

81

8 27 32−

−4 −

7 13

5 6.(

−6

27 ) −

8 27

B TỰ LUẬN: Bài 3: Tính: a/

3− 6:1

2 3+1

1

6 b/ 15 3:(−

1 2)−13

1 3.(−

1 2) Bài giải chia ba bước chính, bước cho 0,5đ ĐS a/ 13 b/ -1

Bài 4: (1đ) câu 0,5 đ Tìm x biết a/ 2,5x =22,5

x Đưa x2 = 56,25 b/ |x −

4|=3,5 Chia hai trường hợp giải, Tìm x = 7,5 x = -7,5 trường hợp cho 0,5 điểm

Bài 5: (2đ)Cho điểm M nằm hai điểm AB , MA MB =

3

5 AB = 2,4dm Tính MA; MB Vẽ hình :0,25 đ

MA MB =

3

5 ⇒

MA =

MB =

AB =

2,4

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	101,89 KB