2/ Việc chi tiết hóa điểm số (nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo không sai lệch với hướng dẫn chấm và được thống nhất trong tổ chấm kiểm tra.. 3/ Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂN CHÂU
KỲ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2014 – 2015 MƠN: NGỮ VĂN 9
Thời gian : 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
-ĐỀ CHÍNH THỨC
(Thí sinh khơng phải chép đề vào giấy thi) I/ V ĂN – TIẾNG VIỆT (4,0 điểm):
Câu 1: (2 điểm)
a Kể đủ tên phương châm hội thoại học
b Biện pháp tu từ liên quan đến phương châm lịch sự? Đặt câu có sử dụng biện pháp tu từ
Câu 2: (2 điểm)
a Chép hai câu thơ cuối “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật
b Hai câu thơ cho em biết phẩm chất người lính lái xe tuyến đường Trường Sơn?
II/ LÀM VĂN: (6,0 điểm)
Hãy kể lại chuyến thăm quê
(2)-HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014-2015 MÔN NGỮ VĂN 9
1/ Học sinh trả lời theo cách riêng đáp ứng yêu cầu hướng dẫn chấm, cho đủ điểm hướng dẫn quy định
2/ Việc chi tiết hóa điểm số (nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo không sai lệch với hướng dẫn chấm thống tổ chấm kiểm tra
3/ Sau cộng điểm tồn bài, làm trịn đến chữ số thập phân Điểm toàn tối đa 10,0 điểm
Câu Đáp án Điểm
I/ VĂN –TIẾNG VIỆT ( điểm) Câu
( điểm) a Có năm phương châm hội thoại : phương châm lượng, phương châmvề chất, phương châm quan hệ, phương châm lịch sự, phương châm cách thức
b Biện pháp tu từ liên quan đến phương châm lịch : Nói giảm, nói tránh (0,5đ)
- Đặt câu (Ví dụ : Bạn vẽ chưa đẹp )
1,0 0,5 0,5 Câu
( điểm)
a Hai câu thơ cuối “ Bài thơ tiểu đội xe không kính” “…Xe chạy miền Nam phía trước
Chỉ cần xe có trái tim”.
b Phẩm chất người lính lái xe: phẩm chất anh hùng, bất khuất mọi khó khăn, gian khở Dù xe khơng có nhiều thứ cần “có một trái tim” tình u Tở quốc, những người lính sẵn sàng bất chấp khó khăn, nguy hiểm chiến đấu miền Nam ruột thịt
1,0
1,0 II/ LÀM VĂN ( điểm )
Mở bài:
+ Tâm trạng lý quê (thăm ông, bà, dòng họ…) (tâm trạng: vui, hồi hộp…)
Thân bài:
+ Kể theo trình tự không gian, thời gian. + Sự chuẩn bị của mọi người trước đi.
+ Trên đường đi: hình ảnh thiên nhiên, người, tâm trạng của bản thân.
+ Những ngày ở quê: thăm họ hàng, cảnh sinh hoạt ở q có khác, cảnh phố chợ, cảnh đờng q…
+ Khi trở về: tình cảm dành cho quê hương, ấn tượng khó quên, nuối tiếc những ngày sống ở quê…
Kết bài:
+ Tình cảm, cảm nghĩ của học sinh. *Yêu cầu cần đạt :
- Cách kể tự nhiên, chuyện kể mạch lạc , có bố cục đủ phần - Có kết hợp giữa phương thức biểu đạt : tự kết hợp nghị luận, miêu tả miêu tả nội tâm, hình thức đối thoại, độc thoại. *Biểu điểm :
1,0 4,0
(3)- Điểm 5-6: Đảm bảo yêu cầu trên, bố cục rõ ràng, hợp lý; tự kết hợp nghị luận, miêu tả nội tâm, sử dụng hình thức đối thoại, độc thoại
- Điểm 3-4: Đảm bảo ½ yêu cầu của điểm 5-6, sai vài lỡi diễn đạt, dùng từ, tả, đặt câu.