Trong quá trình nói hoặc viết người ta có thể sử dụng những kết cấu có hình thức giống câu để mở rộng các thành phần như: chủ ngữ, vị ngữ, bổ ngữ, định ngữ,… nhằm giúp các em vận dụng tố[r]
(1)Bài 27 Tiết 111
Tuần 29
Tiếng Việt : DÙNG CỤM CHỦ – VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU: LUYỆN TẬP (TT) I MỤC TIÊU
Kiến thức
- Cách dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu.
- Tác dụng việc dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu.
Kĩ năng
- Mở rộng câu cụm chủ - vị.
- Phân tích tác dụng việc dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu.
Thái độ: Có ý thức dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu nói viết. 4 Năng lực HS: quan sát, nhận biết, suy nghĩ, phân tích.
II NỘI DUNG HỌC TẬP: áp dụng lý thuyết vào thực hành
III CHUẨN BỊ
- GV : sách tham khảo , ví dụ - HS :Soạn theo gợi ý GV
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1.Ổn định tổ chức kiểm diện : Kiểm diện HS(1 phút) Kiểm tra miệng :(3 phút)
?Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu nào.(3đ)
- Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu :là dùng cụm chủ vị hình thức giống câu đơn bình thường, gọi cụm C-V làm thành phần câu cụm từ để mở rộng câu
? Cụm C-V dùng để mở rộng thành phần câu.(3đ) - CN, VN, PN cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ.
BT:Phân tích cấu tạo ngữ pháp, tìm cụm c-v làm thành phần câu câu sau(4đ) a.Bạn // v ẫn tr ẻ m ột ni ê n //đang 18 tu ổi
C pnt tttt pns ->Cụm C-V làm phụ sau cụm tính từ. b Bỗng bàn tay /đập vào vai // khiến /giật ->Làm CN, làm PN ĐT.
3 Tiến trình học (33 phút)
HOẠT ĐỘNG GIỮA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY Hoạt động 1: Giới thiệu bài(2 phút)
Trong q trình nói viết người ta sử dụng kết cấu có hình thức giống câu để mở rộng thành phần như: chủ ngữ, vị ngữ, bổ ngữ, định ngữ,… nhằm giúp em vận dụng tốt kiểu câu này vào luyện tập
Hoạt động 2: Luyện tập(31 phút)
GV treo bảng phụ tập trang 96- HS đọc xác định yêu cầu tập.
BT 1: Tìm cụm C- V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu Cho biết câu, cụm C- V làm thành phần ? a.Cĩ cụm C-V mở rộng
a.-Khí hậu /nước ta// ấm áp-> (CN) C V
1.Bài tập :Tìm cụm C- V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu:
(2)- Cho phép ta// quanh năm trồng trọt (PN trong CĐT)
b Có cụm C-V mở rộng
- Khi thi sĩ //ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ.
- Khi có người// lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề tài ngâm vịnh.
=> Cụm C-V làm phụ ngữ cho danh từ “khi” - Nói núi non, hoa cỏ// trơng đẹp.
- Nói tiếng chim , tiếng suối// nghe hay.
=> Cụm C-V làm phụ ngữ cho động từ “nói”.
c Có cụm C-V làm phụ ngữ cho đt « thấy » - Thấy tục lệ tốt đẹp //mất dần C V
=> Cụm C-V làm phụ ngữ cho động từ “Thấy”. -Thấy thức q đất mình// thay dần ngoài.
=> Cụm C-V làm phụ ngữ cho động từ “Thấy”.
GV treo bảng phụ tập trang 97 HS đọc xác định yêu cầu tập HS làm vào luyện tập
GV treo bảng phụ tập trang 97 HS đọc xác định yêu cầu tập HS làm vào luyện tập
-Cho pheùp ta// quanh năm trồng trọt (PN CĐT)
ÑT C V
b. Có cụm C-V làm phụ ngữ cho danh từ “khi”, có cụm C-V làm phụ ngữ cho động từ “nói”
- Khi thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ.
- Khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề tài ngâm vịnh. - Nói núi non, hoa cỏ trơng đẹp. - Nói tiếng chim , tiếng suối nghe mới hay.
c. Có cụm C-V làm phụ ngữ cho đt « thấy »
- Thấy tục lệ tốt đẹp //mất dần
-Thấy thức quí đất mình// thay dần ngồi.
2 Bài tập 2: Gộp câu cặp thành câu có cụm C-V làm thành phần câu thành phần của cụm từ.
a Quan hệ ý nghĩa câu : nhân-quảû
- Chúng em /học giỏi //làm cho cha mẹ và thầy cô /vui lịng.
b.Thật câu , câu
- Nhà văn Hồi / khẳng định rằng đẹp /là có ích.
c.Quan hệ nhân -quả
- TV /rất giàu điệu //khiến lời nói của người VN ta /du dương, trầm bổng như nhạc.
d Quan hệ nhân – quảû
- Cách mạng tháng Tám/ thành cơng //đã khiến cho TV /có bư ớc phát triển mới, số phận mới.
3.Bài tập 3: Gộp cặp vế câu thành câu có cụm C-V làm thành phần câu thành phần của cụm từ.
a Anh em hòa thuận / khiến hai thânvui vầy.
b Đây cảnh rừng thông biết bao người qua lại.
(3)bà", "Giác ngộ", "Bên sông Đuống" ra đời / sởi ấm cho ánh đèn sân khấu ở khắp miền đất nước.
4 Tổng kết(Củng cố , rút gọn kiến thức)(5 phút)
- Nêu trường hợp dùng cụm chủ vị để mở rộng câu.-> Làm CN, VN, PN - Bài tập bổ sung:
Bài 1: Biến đổi câu sau thành câu có cụm C - V thành phần câu:
a) Sự nổ học tập Lan khiến người ngạc nhiên Lan nổ học tập // khiến
mọi người ngạc nhiên.
b) Việc làm anh đáng khen Anh làm việc //rất đáng khen.
c) Bìa sách đẹp Quyển sách // bìa đẹp.
Bài 2: Mở rộng câu sau thành câu có cụm C - V làmphụ ngữ Nói rõ phụ ngữ gì? a) Mọi người chấp hành luật lệ giao thông Luật lệ giao thông // người chấp hành
(bổ ngữ)
b) Tơi phịng đơn sơ Căn phịng tơi đơn sơ (định ngữ) Hướng dẫn học tập( Hướng dẫn HS tự học nhà)(3 phút)
* Đối với học tiết học : - Về nhà học ghi vở.
- Viết đoạn văn ngắn có sử dụng câu có cụm C - V mở rộng thành phần câu thành phần cụm từ với chủ đề tự chọn.
* Đối với học tiết học tiếp theo
- Chuẩn bị “Luyện nói văn giải thích vấn đề” theo tập sgk/98. + H chuẩn bị theo nhóm: tổ 1-2: đề 1; tổ 3-4: đề 2
+ H chuẩn bị riêng cá nhân: trả lời hết câu hỏi gợi tình mục I.2 sgk/98
+ Tìm thêm tư liệu để làm bài. + Tìm hiểu đề lập dàn ý chi tiết.
+ Tự tập nói phần; sau tập nói với nhóm học tập.
V PHỤ LỤC : tư liệu