Năm phương châm hội thoại: “Phương châm về lượng, phương châm về chất, phương châm quan hệ, phương châm lịch sự, phương châm cách thức”.. - Câu tục ngữ khuyên chúng ta thực hiện phương c[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂN CHÂU
KỲ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012 – 2013 MÔN: NGỮ VĂN 9
Thời gian : 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
-ĐỀ CHÍNH THỨC
(Thí sinh chép đề vào giấy thi) I/V ĂN – TIẾNG VIỆT (4 điểm):
Câu 1: Văn (2 điểm)
“ Mai cốt cách, tuyết tinh thần Mỗi người vẻ mười phân vẹn mười”
a Hai câu thơ trích từ tác phẩm nào? Cho biết tên tác giả (1 điểm) b Nêu nội dung nghệ thuật hai câu thơ trên? (1 điểm)
Câu 2: Tiếng Việt (2 điểm)
a Kể tên phương châm hội thoại học (1 điểm)
b Câu tục ngữ “Biết thưa với Khơng biết dựa cột mà nghe” khun thực phương châm hội thoại nào? Giải thích? (1 điểm)
II/ LÀM VĂN: (6 điểm)
Kể lại câu chuyện đáng nhớ thân, có sử dụng yếu tố nghị luận miêu tả nội tâm
(2)-HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN 9
1/ Học sinh trả lời theo cách riêng đáp ứng yêu cầu hướng dẫn chấm, cho đủ điểm hướng dẫn quy định
2/ Việc chi tiết hóa điểm số (nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo không sai lệch với hướng dẫn chấm thống tổ chấm kiểm tra
3/ Sau cộng điểm tồn bài, làm trịn đến chữ số thập phân Điểm toàn tối đa 10,0 điểm
Câu Đáp án Điểm
I/ VĂN – TIẾNG VIỆT 4,0
Câu (2 điểm)
VĂN:
a Tác phẩm: “Truyện Kiều” (Đoạn trích “Chị em Thúy Kiều”) Tác giả: Nguyễn Du
b Nội dung: Giới thiệu vẻ đẹp duyên dáng, cao, trắng hai chị em Thúy Kiều nét riêng người
Nghệ thuật: Ẩn dụ “Mai cốt cách, tuyết tinh thần”; bút pháp ước lệ tượng trưng, gợi tả
0,5 0,5 0,5 0,5 Câu
(2 điểm) TIẾNG VIỆT:a Năm phương châm hội thoại: “Phương châm lượng, phương châm chất, phương châm quan hệ, phương châm lịch sự, phương châm cách thức” b - Câu tục ngữ khuyên thực phương châm hội thoại chất - Giải thích: Trong giao tiếp cần nói điều thật, có chứng xác thực
1,0 0,5 0,5
II/ LÀM VĂN 6,0
(6 điểm) a/ Mở :
Giới thiệu câu chuyện kể, ý nghĩa khái quát câu chuyện làm thân nhớ
b/Thân :
Kể theo trình tự khơng gian, thời gian:
- Sự việc mở đầu :hoàn cảnh xảy việc - Diễn biến việc: xảy nào, đâu, gồm có ai, ( suy nghĩ, cảm giác, đối thoại, độc thoại, )
- Cao trào , đỉnh điểm việc : việc đáng nhớ, gây ấn tượng đáng nhớ ( suy nghĩ, cảm giác,đối thoại, độc thoại, )
- Kết thúc việc c/ Kết :
- Suy nghĩ thân câu chuyện học rút * Biểu điểm:
+ Điểm 5-6: Đảm bảo yêu cầu theo dàn bài, kể chuyện tự nhiên, mạch lạc, bố cục phần, rõ ràng, hợp lý; tự kết hợp nghị luận, miêu tả nội tâm, các hình thức đối thoại, độc thoại, câu chuyện có ý nghĩa.
+ Điểm 3-4: Đảm bảo ½ yêu cầu điểm 5-6 có sai vài lỗi tả, diễn đạt, dùng từ đặt câu.
+ Điểm 1-2: Bài làm sơ sài, sai nhiều lỗi tả, diễn đạt, dùng từ đặt câu.
1,0 4,0
1,0