HS thực hiện thành thạo: Quan sát mô tả giải thích hiện tượng TN và viết được các phương trình hóa học.. - Viết tường trình TN.[r]
Trang 1ND: 17/1/13 CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG
1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
HS biết: Mục đích ,các bước tiến hành ,kỉ thuật thực hiện các thí nghiệm :
HS hiểu : - Cacbon khử đồng II oxit ở nhiệt độ cao
- Nhiệt phân muối Na HCO3
- Nhận biết muối cac bonat và muối clorua cụ thể
1.2 Kỹ năng:
HS thực hiện được: - Sử dụng dụng cụ và hóa chất để tiến hành an toàn ,thành công các TN
trên
HS thực hiện thành thạo: Quan sát mô tả giải thích hiện tượng TN và viết được các phương trình hóa học
- Viết tường trình TN
1.3 Thái độ:
Thói quen : - Giáo dục học sinh ý thức nghiêm túc, cẩn thận trong thực hành hoá học.
Tính cách : - Tạo hứng thú cho học sinh khi học tập bộ môn và học sinh có lòng tin vào khoa học.
2.NỘI DUNG HỌC TẬP
- Phản ứng khử CuO bởi C
- Phản ứng phân hủy muối cacbonat bởi nhiệt
- Nhận biết muối cacbonat và muối clorua
3 CHUẨN BỊ:
3.1 GV : - Hoá chất: C, CuO, NaHCO3, Ca(OH)2, NaCl, Na2CO3, CaCO3, HCl, H2O
- Dụng cụ: Ống nghiệm, đèn cồn, giá thí nghiệm, nút có ống dẫn khí, kẹp gỗ, muỗng thuỷ tinh, ống hút
3.2 HS: Kiến thức về tính chất hoá học của cacbon, muối cacbonat.
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: Kiểm diện.HS
4.2.Kiểm tra miệng :
- Giáo viên ổn định vị trí thực hành cho các nhóm và học sinh kiểm tra dụng cụ, hoá chất
- Giáo viên nêu yêu cầu của tiết thực hành
4.3 Tiến trình bài học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: (10p)Tiến hành TN1:
HS Làm TN theo nhóm
Trang 2Mục tiêu :
KT:HS biết tiến hành thí nghiệm đốt hỗn hợp
các bon và bột CuO
KN: Quan sát hiện tượng, giải thích và viết
phương trình hố học
Trộn một thìa CuO với hai thìa cacbon Cho
hỗn hợp vào ống nghiệm khơ, đậy nút cao su
cĩ ống dẫn khí và được dẫn vào ống nghiệm cĩ
chứa dung dịch Ca(OH)2
- Lắp ống nghiệm lên giá, trải đều hỗn hợp
trong ống nghiệm
- Hơ đều ống nghiệm và đun hỗn hợp
- Quan sát hiện tượng, giải thích và viết
phương trình hố học?
- Rút ra kết luận về tính chất hố học của
cacbon?
Giáo viên yêu cầu các nhĩm:
+ Quan sát màu hố chất trước và sau khi đun?
+ Quan sát dung dịch Ca(OH)2 sau khi đun?
- Các nhĩm làm thí nghiệm, giáo viên theo dõi và
sửa sai cho học sinh
- Rút ra tính chất hố học đặc trưng gì của
cabon?
1.TN1:Cacbon khử CuO ở nhiệt độ cao
HS Làm TN theo nhĩm và trả lời cac câu hỏi
theo yêu cầu của GV
- Hỗn hợp ban đầu cĩ màu đen, sau khi đun cĩ những hạt đỏ xuất hiện
- Nước vơi trong vẩn đục, cĩ các hạt trắng tạo thành
Do ở nhiệt độ cao, cacbon khử CuO tạo ra kim loại Cu màu đỏ nên hỗn hợp cĩ màu đỏ
Phương trình hố học:
C+ 2CuO→ 2Cu+ CO2
Đen Đen Đỏ Khơng màu
Khí CO2 sinh ra theo ống dẫn khí qua dung dịch Ca(OH)2 tạo ra CaCO3 khơng tan, màu trắng Phương trình hố học:
CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O
Trắng
Kết luận: Cacbon là chất cĩ tính khử mạnh.
Hoạt động 2: (10p)Tiến hành TN2
Mục tiêu :
KT:HS biết tiến hành thí nghiệm đun nóng
NaHCO 3
KN: Quan sát hiện tượng, giải thích và viết
phương trình hố học
Cho vào ống nghiệm khơ một thìa muối
NaHCO3 Đậy bằng nút cĩ ống dẫn khí qua
ống nghiệm cĩ chứa nước vơi trong
- Lắp ống nghiệm lên giá thí nghiệm
- Hơ đều ống nghiệm sau đĩ đun tập trung
- Quan sát hiện tượng, giải thích và viết
phương trình hố học?
TN2:Nhiệt phân muối NaHCO 3
HS Làm TN theo nhĩm và trả lời cac câu hỏi
theo yêu cầu của GV Sau khi đun:
+ Thành ống nghiệm cĩ đọng các giọt nước
Nước vơi trong bị đục và cĩ các hạt màu trắng xuất hiện
Ở nhiệt độ cao, NaHCO3 bị phân huỷ tạo ra
Na2CO3, CO2 và hơi nước nên trên thành ống nghiệm cĩ đọng giọt nước
Phương trình hố học:
2NaHCO3)→Na2CO3+CO2+H2O
t 0
t 0
Trang 3- Rút ra kết luận về tính chất của NaHCO3?
Giáo viên yêu cầu các nhĩm quan sát:
+ Dung dịch Ca(OH)2 sau khi đun?
+ Thành ống nghiệm
- Các nhĩm làm thí nghiệm
- Giáo viên theo dõi, sửa sai cho học sinh các
thao tác thí nghiệm
Học sinh rút ra kết luận về tính chất của
NaHCO3?
Khí CO2 sinh ra theo ống dẫn qua dung dịch nước vơi trong tạo ra CaCO3 khơng tan, trắng
Phương trình hố học:
CO2+ Ca(OH)2→CaCO3+H2O
Kết luận: Muối NaHCO3 dễ bị nhiệt phân huỷ
Hoạt động 3: (15 p)Tiến hành TN3
Mục tiêu :
KT: HS biết tiến hành thí nghiệm
KN:Dựa vào hiện tượng xảy ra để rút ra
được cách nhận biết hai muối
Cĩ 3 lọ bột màu trắng chứa: NaCl, CaCO3,
Na2CO3
Hãy làm thí nghiệm để nhận biết mỗi hố chất trên?
- Phân loại các muối tan hay khơng tan?
- Muối cacbonat và muối clorua được nhận biết
bằng thuốc thử nào?
- Các nhĩm thảo luận và nêu cách tiến hành:
+ Lấy mỗi chất một ít làm thí nghiệm
+ Cho nước vào, lắc đều
+ Cho dung dịch HCl vào 2 mẩu tan
- Các nhĩm tiến hành thí nghiệm
TN3:Nhận biết muối cacbonat và muối clorua
HS Làm TN theo nhĩm và trả lời cac câu hỏi
theo yêu cầu của GV
- Cho nước vào: 2 mẩu tan, 1 mẩu khơng tan
- Cho dung dịch HCl vào:
+ 1 mẩu cĩ sủi nhiều bọt khí
→ Là Na2CO3 + 1 mẩu khơng cĩ hiện tượng
→ Là NaCl
- Khơng tan là CaCO3, tan là NaCl, Na2CO3 vì muối CaCO3 là muối khơng tan, muối NaCl,
Na2CO3 là muối tan trong nước
- Vì Na2CO3 tác dụng với dung dịch HCl sinh ra dung dịch H2CO3 khơng bền, tự phân huỷ tạo ra khí CO2 bay lên
Phương trình hố học:
Na2CO3(dd)+2HCl(dd)→2NaCl(dd)+CO2(k)+H2O(l)
Cịn NaCl khơng phản ứng với dung dịch HCl
4.4 Tổng kết :
- Nêu tính chất của cacbon và muối cacbonat?
- Học sinh thu dọn dụng cụ, hố chất và hồn thành bản tường trình theo mẫu
- Giáo viên nhận xét tiết thực hành
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học:
* Đối với bài học ở tiết học này :
Trang 4- Xem lại các hợp chất tạo ra từ nguyên tố cacbon.
- Một số lương thực, thực phẩm và đồ dùng hàng ngày
* Đối với bài học ở tiết học tiếp theo :
- Chuẩn bị bài: "Khái niệm về hợp chất hữu cơ - hoá học hữu cơ"
- Hợp chất hữu cơ là gì ,hợp chất hữu cơ có ở đâu ?
- Có mấy loại hợp chất hữu cơ?
5.PHỤ LỤC