Học Hỳ I (ĐS)

Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Hồ Văn Mạnh Giáo án Đại số 7 Tuần : 1 Ngày soạn : 22/8/2008 Tiết : 1 Ngày dạy :25/8/2008 CHƯƠNG I : SỐ HỮU TỈ – SỐ THỰC §1 TẬP HP Q CÁC SỐ HỮU TỈ I/ Mục đích yêu cầu : - HS hiểu được khái niệm hữu tỉ cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ. - Nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số N Z Q II/ Chuẩn bò : - G/v : Bảng phụ ghi sơ đồ quan hệ giữa 3 tập hợp số N,Z,Q. Thước thẳng, phấn màu. III/ Hoạt động dạy học 2/ Bài giảng : - G/v : giới thiệu chương trình đại số 7 gồm 4 chương - G/v : giới thiệu sơ lược về chương I Giả sử ta có các số : 3, -0,5,0,2 Hỏi : em hãy viết mỗi số trên thành 3 phân số = nhau - G/v : có thể viết mỗi số trên thành bao nhiêu phân số = nó ( bổ sung vào dấu .) g/v nhắc như thế nào là phân số bằng nhau (các phân số = nhau là các cách viết khác nhau của cùng 1 số , số đó đại lượng số hữu tỉ Vậy các số trên đầu là các số hữu tỉ - G/v : vậy thế nào là số hữu tỉ? - G/v giới thiệu tập hợp số hữu tỉ được ký hiệu là Q - G/v : yêu cầu làm ?1 - G/v : vì sao các số trên là số hữu tó - G/v : yêu cầu làm ?2 - số nguyên a có là số hữu tỉ không ? tại sao? - số nguyên n có là số hữu tỉ không? tại sao? - Vậy em nào có nhận xét gì về mối liên hệ giữa N,Z,Q - G/v vẽ sơ đồ trong khung 4 và giới thiệu yêu cầu học sinh làm bài 1/7 (Sgk) - G/v : vẽ trục số tương tự như đối với số nguyên ta có thể biểu - Hs nghe và viết 1/ Số hữu tỉ : Số hữu tỉ là số viết dưới dạng phân số với a,b Z, b # 0 - Các số trên là số hữu tỉ theo đònh nghóa Với a Z thì Trang- 1 - 7 5 3 9 2 6 1 3 3 ==== . 4 2 2 1 5.0 = − = − =− 2 0 1 0 1 0 0 == − == . 7 19 7 19 7 5 2 = − − == b a ∈ 5 3 10 6 6.0 == ∈ Qn Qa 1 a a ∈⇒=∈ ∈⇒= 1 n n thì N n Với Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Hồ Văn Mạnh Giáo án Đại số 7 diễn với mọi số hữu tỉ trên trục số - Yêu cầu học sinh đọc VD Sgk - G/v : thực hành lên bảng – H/s làm theo * Chú ý : Chia đoạn thẳng đơn vò theo mẫu số, xác đònh điểm biểu diễn thei tỉ số - muốn biểu diễn số hữu tỉ ta cần thực hiện bao nhiêu bước? - H/s lên bảng biểu diễn, cả lớp làm - G/v : trên trục số điểm biểu diễn số Q đại lượng điểm x. - yêu cầu làm bài tập 2/sgk , gọi 2 em -1 -3 / 4 0 - G/v : ?4 so sánh 2 phân số -2 / 3 và 4 / -5 - muốn so sánh 2 phân số ta làm ntn? VD1 : so sánh 2 số hữu tỉ -0.6 và 1 / -2 ? để so sánh 2 số hữu tỉ ta làm như thế nào ? H/s phát biểu, nhắc lại H/s tự làm VD2 Qua 2 VD trên em hãy cho biết để so sánh 2 số hữu tỉ ta cần làm như thế nào? - G/v : giới thiệu số hữu tỉ dương,âm,số 0 - H/s làm ?5 2/ Biểu diển số hữu tỉ trên trục số : -1 0 1 VD: Biểu diễn số hữu tỉ 5 / 4 0 1 5 / 4 2 Vd: Biểu diễn số hữu tỉ 2 / -3 - Chia đoạn thẳng thành 3 phần bằng nhau - Lấy về bên trái điểm 0 một đoạn = 2 đơn vò mới Bài tập 2: 3/ So sánh hai số hữu tỉ: vì -10 > -12 15 > 0 - để so sánh 2 số hữu tỉ ta viết chúng dưới dạng phân số rồi so sánh 2 phân số đó VD2 : So sánh 2 số hữu tỉ và 0 - Để so sánh 2 số hữu tỉ ta cần làm : + Viết 2 số hữu tỉ dưới dạng phân số có cùng mẫu dương + so sánh tử số nào lớn thì số hữu tỉ đó lớn IV/ Củng cố , dặn dò : 1/ Thế nào là số hữu tỉ? Cho VD? 2/ Để so sánh 2 số hữu tỉ ta làm như thế nào ? G/v cho hoạt động nhóm : cho 2 số hữu tỉ -0.75 và 5 / 3 3/ Biểu diễn các số hữu tỉ đó trên trục số 4/ Về nhà làm bài 3,4,5/8 (sgk), bài 1,3,4/3,4 sbt 5/ Ôn quy tắc : +,- phân số, quy tắc dấu ngoăïc, chuyển vế Trang- 2 - 4 3 4 3 )b 36 27 , 32 24 , 20 15 )a − = − − − − 15 12 5 4 5 4 ; 15 10 3 2 − = − = − − =− 15 12 15 10 − > − ⇒ 2 1 3 − Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Hồ Văn Mạnh Giáo án Đại số 7 Tuần : 1 Ngày soạn : 25/8/2008 Tiết : 2 Ngày dạy : 28/8/2008 CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ I/ Mục đích : - H/s nắm được các quy tắc cộng trừ số hữu tỉ, biết quy tắc “ chuyển vế “ trong tập hợp số hữu tỉ. - Có kỹ năng làm các phép cộng, trừ số hữu tỉ nhanh II/ Chuẩn bò : - Bảng phụ ghi các công thức, quy tắc chuyển vế III/ Hoạt động dạy học 1/ Kiển tra bài cũ : Thế nào là số hữu tỉ? Cho VD 3 số hữu tỉ dương, âm, 0 Chữa bài tập 3 : 2/ Bài mới : - G/v :Ta đã biết với mọi số hữu tỉ đều viết được dưới dạng phân số với a,b Z, b# 0 - Vậy để +,- 2 số hữu tỉ ta có thể ? - G/v : Nêu quy tắc cộng 2 phân số cùng mẫu, # mẫu - G/v : Như vậy với 2 số hữu tỉ bất kỳ ta đều có thể viết được dưới dạng phân số cùng mẫu Hãy hoàn thành công thức - H/s ghi lên bảng - G/v : Hãy nhắc lại tính chất phép cộng phân số, các em dựa vào tính chất làm 2 VD sau : - Làm ?1 vậy để làm được bài này em nào cho thầy biết các bước làm bài này cả lớp ghi vào vở - Gọi H/s lên bảng – gv nhận xét - G/v: cả lớp làm vào vở bài 6/10 (sgk) G/v sửa sai và nhận xét Xét bài tập sau : tìm số nguyên x biết 1/ Cộng trừ hai số hữu tỉ: Quy tắc : (Sgk) - Với VD: ?1 2/ Quy tắc chuyển vế : Trang- 3 - 11 3 7 2 77 21 2122vì 77 21 11 3 y 77 22 7 2 7 2 x)a − < − ⇒ − <⇒ >−<− − = − = − = − = − = 77 22- 077 và b a ∈ =− =+ ∈== yx yx )Zm,b,a(; m a x m b y 4 9 4 312 4 3 4 12 4 3 )b 21 37 21 12 21 49 7 4 −= +− =+ − =       − − = + = + − =+ - (-3) 21 1249- 3 7- a) =       − =+ 4 3 )b 7 4 - (-3) 3 7- a) 15 11 )4.0()b 15 1 =−− − =+ 3 1 3- 2 0.6 a) Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Hồ Văn Mạnh Giáo án Đại số 7 X + 5 = 17 - G/v : Nhắc lại quy tắc chuyển vế trong Z gọi H/s nhắc lại - G/v : Tương tự trong Q ta cũng có quy tắc chuyển vế – gọi hs đọc quy tắc (sgk) nhìn vào biểu thức trên, em hãy cho biết để tìm x ta phải chuyển hạng tử nào sang vế bên, đồng thời dấu của chúng như thế nào ? - tương tự ta làm ?2 vào vở - G/v : Cho hs đọc chú ý (sgk) cả lớp làm bài 8a,c/10 (sgk) Tính : x + 5 = 17 x = 17-5 x = 12 Quy tắc : (Sgk) Với mọi x,y,z Q x + y = z x = z – y VD : tìm x, biết ?2 Kết quả 3/ Luyện tập : 3/ Củng cố : - Cho H/s hoạt động nhóm Bài 9 a,c / 10 (sgk). Kiểm tra nhóm cho điểm Bài 9 : Kết qủa - Muốn +,- các số hữu tỉ ta làm như thế nào? Phát biểu quy tắc chuyển vế trong Q 4/ BTVN : - Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát - Làm bài 7b, các bt còn lại - n bài quy tắc nhân, chia phân số, các tính chất của phép nhân trong Z. Tuần : 2 Ngày soạn : 29/8/2008 Tiết 3 Ngày dạy :1/9/2008 NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ I/ Mục đích : - H/s nắm vững các quy tắc nhân, chia số hữu tỉ. - Có kỹ năng nhân, chia số hữu tỉ nhanh đúng. II/ Chuẩn bò : - Bảng phụ ghi những công thức tổng quát III/ Hoạt động dạy học Trang- 4 - ∈ ⇒ 7 3 3 1 x 7 3 += =+ − 3 1 x 28 29 ; == x b) 6 1 x a) 10 7 7 2 5 3 2 5 −       −−       −+       − + 5 4 b) 7 3 a) 70 27 70 49 70 20 70 56 10 7 7 2 70 187 70 42 70 175 =−+=−       −− − =       −+       − + 5 4 b) 70 30 a) 21 4 x c) , 12 5 x a) == Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Hồ Văn Mạnh Giáo án Đại số 7 1/ KT bài cũ : HS1: Muốn cộng, trừ 2 số hữu tỉ x,y ta làm nhứ thế nào? Viết công thức tổng quát Chữa bài 8 (sgk) Kết qủa : = 79 / 24 HS2: Phát biểu quy tắc chuyển vế – Viết công thức Chữa bài 9 (sgk) Kết qủa : x = 5 / 21 2/ Bài mới : - G/v : Phép nhân phân số có nhữngtính chất gì ? Giao hoán, kết hợp - G/v : Phép nhân số Q cũng có những tính chất như vậy bảng phụ (sgk) – H/s ghi vào vở p dụng làm bài 11,12/sgk a,b,c - G/v : p dụng quy tắc chia phân số, hãy viết công thức chia x cho y - Hãy viết -0.4 dưới dạng phân số rồi thực hiện Làm ? cả lớp làm bài gọi 2 hs lên bảng làm - p dụng là BT 12/sgk - Gọi hs đọc phần chú ý - hãy lấy ví dụ về tỉ số của 2 số Q Làm bài 13 : Gọi hs lên bảng làm bài - G/v : Hoại động theo nhóm bài 14/sgk. Trò chơi -Luật chơi : chia làm 2 đội 1/ Nhân hai số hữu tỉ : VD : Bài 11 : Kết qủa 2/ Chia hai số hữu tỉ : Vd : Thực hiện phép tính ? Tính : * chú ý: Với x, y Q ; y# 0 tỉ số x và y ký hiệu là 3) Luyện tập : Bài 13 : Tính 3/ Củng cố : - Nêu quy tắc nhân chia, chia số hữu tỉ 4/ BTVN : - Nắm vững quy tắc nhân chia số hữu tỉ Trang- 5 - d.b c.a ; == ≠== d c . b a x.y 0) d(b, d c y b a x Với 8 15 2 5 . 4 3 2 1 2. 4 3 − = − = − 6 7 c) ; 10 9- b); 4 3- )a 0) (y d c y b a x Với ≠== ; bc ad c d . b a d c : b a y:x === 5 3 2 3 . 5 2 3 2 : 5 2 3 2 :4.0 = − − =       −− =       − − 46 5 )2(:)b 10 9 4 =− −=       23 5- 5 2 1- . 3,5 a) ∈ y:x hay y x 4 3 :;VD 3 1 2 2 1 : 3,5- : 2 15 1.1.2 5.1.3 6).5.(4 )25(12.3 6 25 . 5 12 . − = − = − −− =       − 4 3- a) Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Hồ Văn Mạnh Giáo án Đại số 7 - BT : 15,16/ 13 (sgk), 10 – 15/4,5 (sbt) Tuần : 02 Ngày soạn : 1/9/2008 Tiết : 04 Ngày dạy :4/9/2008 GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ Q CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN I/ Mục đích : - Hs hiểu được khái niện giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ - xác đònh giá trò tuyệt đối của một dố hữu tỉ. - Có kỹ năng cộng, trừ , nhân, chia các số thập phân - Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán về số Q II/ Chuẩn bò : Bảng phụ, phấn màu III/ Hoạt động dạy họ: 1/ KT bài cũ : HS1 : Giá trò tuyệt đối của một số nguyên a là gì ? G/v : là khoảng cách từ điểm a đến điểm o trên trục Tìm |-3| ; |15|; |0| Tìm x biết : |x|=2 » x= ± 2 HS2 : Vẽ trục số , biểu diễn trên trục số các số hữu tỉ : 3,5; -1 / 2 , -2 -2 -1 - 1 / 2 0 1 3,5 G/v : nhận xét cho điểm 2/ Bài mới : - G/v : Tương tự như gttđ của số nguyên vậy giia1 trò tuyệt đối của số hữu tỉ như thế nào? - G/v ; gọi hs nhắc lại đn - Dựa vào đn trên hãy tìm |3,5|; | -1 / 2 | - hãy biểu diễn các số hữu tỉ trên trục số cho học sinh làm ?1 x nếu x≥ 0 G/v nêu : |x| = -x nếu x<0 công thức xác đònh gttđ của 1 Q cũng tương thự như đối với 1 số z làm ?2 gọi 2 hs lên bảng làm - G/v : cả lớp làm Bt: 17/15 (sgk) 1/ Giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ : Đònh nghóa : (Sgk) Ký hiệu : |x| 0 1 / 2 1 2 3 3,5 4 ?1 điền vào chỗ trống Nếu x>0 thì |x|=x VD: ?2 Tìm |x|, biết : Trang- 6 - 7 1 |x| =⇒= 7 1- x a) Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Hồ Văn Mạnh Giáo án Đại số 7 đưa bảng phụ gọi hs chọn đúng, sai Hãy viết các số thập phân trên dưới dạng phân số rồi áp dụng quy tắc cộng 2 phân số - G/v : quan sát các số hạng và tổng cho biết có thể làm cách nào khác nhanh hơn không? Trong thực hành khi cộng 2 số thập phân ta áp dụng quy tắc tương tự như đối với số nguyên hs là câu b,c - G/v : Vậy khi cộng, trừ hoặc nhân, chia 2 số thập phân ta áp dụng qt về dấu tương tự như với số nguyên Bài 17 2/ Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân : Ví dụ : (-1,13) + (-0,264) Cách 2: (-1,13) + (-0.264) = - (1,13+0,264) = -1,394 3/ Củng cố : x nếu x≥ 0 Nhắc lại công thức GTTĐ |x| = -x nếu x<0 Tính nhanh : bài 20/15 H/s : a) (6,3 + 2,4) + [-3,7 + (-0,3)] = 8,7 -4 = 4,7 4/ BTVN : 21,22,23,24 /15,16 (sgk) Tuần : 03 Ngày soạn : 5/9/2008 Tiết : 05 Ngày dạy :8/9/2008 LUYỆN TẬP I/ Mục đích : - Củng cố quy tắc | | rèn luyện kỹ năng so sánh các số hữu tỉ, tính giá trò biểu thức, tìm x II/ Chuẩn bò : - Bảng phụ, bút viết bảng III/ Hoạt động dạy học 1/ Kt bài cũ : HS1 : Nêu công thức tính trò tuyệt đối Làm BT 24/17: a) |x| = 2,1 suy ra x = ± 2,1 b) |x| = 3 / 4 x < 0 » x = -3 / 4 c) |x| = -1 / 5 không có giá trò x nào thỏa mãn. HS2 : Tính nhanh hợp lý Làm BT 27/18 : a) (-3,8) +[(-5,7) + 3,8] = -3,8 + (-5,7) + 3,8 = (-3,8 + 3,8) + (-5,7) = -5,7 b) [(-4,9) + (-37,8)] + (1,9 + 2,8) = (-4,9 + 4.9) + (-37,8 + 2,8) = -3 + (-35) = -38 2/ Luyện tập : Trang- 7 - 394,1 100 264 100 113 −= − + − = Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Hồ Văn Mạnh Giáo án Đại số 7 Dạnh 1: Tính GTBT sau : Với |a| = 1,5 b = -0,75 Tính M = a +2ab –b G/v : hướng dẫn học sinh làm câu P= Thay GT của a,b vào P: Với a = 1,5 Đưa về dạng phân số Với a = -1,5 b = -0,75 Nhận xét kết qủa của 2 giá trò A khi tính P? Dạng 2 : so sánh 2 số thuộc Q Bài 22/16 : sắp xếp theo thứ tự lớn dần rồi tính 0,3 , - 5 / 6 , -1 2 / 3 , 0, -4 / 13 ; 0,875 HS đổi ra phân số rồi so sánh Bài 23/16 : so sánh a) 4 / 5 và 1,1 so sánh theo t/c bắc cầu Dạng 3: Tìm x Bài 25/16 : Nhóm 1 câu a) | x – 1,7| = 2,3 Nhóm 2 câu b) Sgk Nhóm 3 câu c) Sgk Dạng 4 : Tìm GTLN G/v hướng dẫn a) A = |0,5| - |x – 3,5|  |x – 3,5| ≥ 0  - |x – 3,5| ≤ 0 với mọi giá trò x vậy | 0,5| - |x – 3,5| ≤ 0,5  A có GTLN = 0,5 khi x – 3,5 = 0  x = 3,5 HS1: Thay a = ± 1,5 b= -0,75 » M = 1,5 + 2. 1,5. (-0,75) – (-0,75) = 1,5 + (-2,25) + 0,75 =0 » M = -1,5 + 2.(-1,5).(-0,75) – (-0,75) = -1,5 + 2,25 + 0,75 = 1,5 HS : P = (-2) : a 2 –b . 2 / 3 HS : P = (-2) : (1,5) 2 – (-0,75). 2 / 3 = (-2) : 2,25 + 0,75. 2 / 3 = (-2) : 9 / 4 + 3 / 4 . 2 / 3 = -8 / 9 + 1 / 2 = -16 + 9 / 18 = -7 / 18 P = (-2) : (-1,5) 2 – (- 3 / 4 ) . 2 / 3 = (-2) . 4 / 9 + 3 / 4 . 2 / 3 = -8 / 9 + 1 / 2 = -7 / 18 H/S : Giải theo hướng dẫn của giáo viên 0,3 = 3 / 10 0,875 = 7 / 8 H/s làm bài a) ta có b) – 500 < 0 < 0,01 » -500 < 0,01 c) H/S : x – 1,7 = 2,3 x = 4 x – 1,7 = -2,3 x = 0,6 H/S làm tương tự H/S làm tương tự H/s theo dõi hướng dẫn 3/ Củng cố dặn dò : Trang- 8 - 13 4 3,00 6 56 8 7 3 2 1 130 40 13 4 10 3 6 5 24 20 8 5 <<< − < − <−⇒ << − <⇒>> 130 39 vì 8 7- 24 21 vì 8 7 Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Hồ Văn Mạnh Giáo án Đại số 7 - Xem lại các bài tập đã làm - Về nhà làm bài tập 26, 28 . Tuần : 03 Ngày soạn : 8/9/2008 Tiết : 06 Ngày dạy :11/9/2008 LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ I/ Mục tiêu : - H/s hiểu K/n lũy thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ, biết các QT tính tích - H/s có kỹ năng vận dụng dạng Quy tắc để tính toán II/ Chuẩn bò : - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học 1/ Kt bài cũ : HS1 : Tính GTBT : Còn cách làm nào khác ? ( tính chất phân phối) HS2 : Lũy thừa bậc n của a là gì ? Lũy thừa bậc n của a là tích n thừa số = nhau, mỗi thừa số bằng a Làm 3 4 . 3 5 = 3 9 5 8 . 5 2 = 5 10 H/s nhận xét – G/v cho điểm 2/ Bài mới : Trang- 9 - 8,37 (-2,7) 3,1- 5,7)- (3 3,1 - 4 3 - 5 3 - D === =−=++−=       + − −       += F 1 5 5 5 2 4 3 5 3 5 2 4 3 4 3 Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Hồ Văn Mạnh Giáo án Đại số 7 Tương tự số TN thì số hữu tỉ ta cũng có : x n = x . x .x . x n thừa số x ( x Q, n N n . 1) n là số mũ x là cơ số * Quy ước : x 1 = x x 0 = 1 - Nếu a / b = x thì x n = ? G/v ghi lại : H/s lên bảng làm ?1 G/v : cho a N n N thì a m . a n = ? a m : a n = ? Vậy x Q, n N ta cũng có : x m . x n = x m + n x m : x n = x m – n Điều kiện để phép chia thực hiện được : H/s : làm ?2 G/v : Hs làm ?3 tính và so sánh Vậy khi tính LT 1 LT ta làm ? công thức : (x m ) n = x m.n ?4 Điền số thích hợp vào ô trống 1/ Lũy thừa với số mũ tự nhiên : H/s phát biểu quy tắc ghi dạng T.Quát H/s khác nhắc lại Quy tắc H/s nhắc lại quy ước và ghi vào vở Hs : n thừa số H/s : * * * * 2/ Tích và thương của hai lũy thừa : H/s : a m . a n = a m+n a m : a n = a m-n H/s nhắc lại công thức : + x ≠ 0 ; m > n H/s : (-3) 2 . (-3) 3 = (-3) 2+3 = (-3) 5 (-0,25) 5 : (-0,25) 3 = (-0,25) 5 – 3 = (-0,25) 2 3/ Lũy thừa của một lũy thừa : H/s : (2 3 ) 2 = 2 3 . 2 3 = 2 6 HS làm bài a) 6 b) 2 4/ Củng cố dặn dò : - Nhắc lại ĐN, LT bậc n . - Nêu QT nhân chia LT của 2 số Bài tập 28 và 31 / 19 : Hoạt động nhóm Trang- 10 - n n n b a b a =       b a . b a . b a b a x n n =       = n n b a b .b.b a .a.a == 17,9 125,0)5,0).(5,0).(5,0()5,0( 125 8 3 )2( 3 2 16 9 4 )3( 4 3 0 3 3 3 3 2 2 2 = −=−−−=− − = − =       − = − =       − 1022222 22222 5 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1       − =       =       −       −       −       −       − =               − ++++ 2 1- ( ) [ ] 8 (0,1) 0,1 4 3- =       − =               4 2 3 )b 4 3 )a 10 5 2 2 2 1 )b )                     − 2 1- và 2 và (2 a) 63 [...]... LUYỆN TẬP I/ Mục đích : - Củng cố i u kiện để phân số viết được dư i dạng thập phân hữu hạn, vô hạn tuần hoàn - Luyện tập kỹ năng viết phân số dư i dạng thập phân và ngược l i II/ Chuẩn bò : bảng phụ và máy tính bỏ t i III/ Hoạt động : 1/ KT b i cũ : HS1 : i u kiện để một phân số t i giản v i mẫu dương viết được dư i dạng thập phân vô hạn tuần hoàn - Trả l i như nhận xét SGK/33 Chữa b i tập 68a/34... biểu diễn số hữu tỉ, hay các i m hữu tỉ không lấp đầy được trục số Ngư i ta chứng minh được rằng : - m i số thực được biểu diễn b i một i m trên trục số - ngược l i m i i m trên trục số đều biển diễn một số thực G/v : Như vậy có thể n i rằng các i m biểu diễn số thực đã lấy đây trục số Vì thế trục số còn g i là trục số thực G/v : nhìn vào hình 7 trang 44 trên bảng phụ Ngo i số nguyên hình biểu diễn... ta biết cách biểu diễn một số hữu tỉ trên trục số Vậy có biểu diễn được số vô tỉ 2 trên trục số không ? G/v : đọc SGK xem hình biêu diễn 2 trên trục số Giáo án Đ i số 7 2/ Trục số thực : H/s : vẽ hình 6b vao vở Một em lên bảng biểu diễn 2 trên trục số G/v : vẽ trục số lên bảng g i một HS lên biểu diễn G/v : việc biểu diễn được số vô tỉ 2 trên trục số chứng to không ph i m i i m trên trục số đều biểu... hình ti vi 21 inches tính ra cm là : 2,54 cm 21 = 53,34 cm ≈ 53 cm 3/ Củng cố , dặn dò : - Thực hành đo đường chéo ti vi nhà mình tính ra cm - Xem l i các bai tập đã chữa - Làm b i tập 79, 80 / 38 SGK Tuần : 9 Tiết : 17 Ngày soạn :17/10/2008 Ngày dạy : 20/10/2008 SỐ VÔ TỈ KH I NIỆM VỀ CĂN BẬC HAI I/ Mục đích : - Học sinh hiểu được về căn bậc hai của một số không âm, biết sử dụng √ ký hiệu II/ Chuẩn... nhóm B i 85/15 SBT : gi i thích t i sao các phân số sau viết được dư i dạng số thập phân hữu hạn r i viết chúng dư i dạng đó : − 7 2 11 −14 ; ; ; 16 125 40 25 B i 87/15 SBT : Gi i thích t i sao các phân số sau viết được số thập phân vô hạn tuần hoàn r i viết chúng dư i dạng đó : 5 −5 7 −3 ; ; ; 6 3 15 11 Kết qủa : 1 = 0, (01); 99 HS hoạt động theo nhóm B i 85: Các phân số nay đều ở dạng t i giản, mẫu... H/s biết số thập phân hữu hạn , vô hạn thuần hoàn và i u kiện để phân số biểu diễn chúng - Hiểu số hữu tỉ biểu diễn được dư i dạng thập phân hữu hạn và vô hạn tuần hoàn II/ Chuẩn bò : Bảng phụ, máy tính III/ Hoạt động : 1/ KT b i cũ : Nêu t/c dãy tỉ số bằng nhau 2/ B i m i : 1/ Số thập phân hữu hạn – số thập phân vô VD1: viết dư i dạng số thập phân các phân số hạn : sau : 3 ; 10 14 100 VD : viết các... H/s khác làm tiếp B i 64/31: H/s hoạt động nhóm Đề b i lên bảng phụ H/s gi i : G i số h/s của kh i 6,7,8,9 la a,b,c,d ta có : a b c d a − c 70 = = = = = = 35 9 8 7 6 9− 7 2 ⇒ a = 315, b = 280, c = 245, d = 210 vậy số học sinh của kh i 6,7,8,9 là : 315,280,245,210 học sinh Nhóm trình bày trên bảng -G/v : kiểm tra b i của nhóm và cho i m m i nhóm -G/v: g i ý b i 62/31 x y 2 5 Tìm x,y biết : = x y =... đònh giá trò tuyệt đ i của số hữu tỉ, quy tắc các phép toán trong Q - Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính trong Q II/ Chuẩn bò : Bảng phụ III/ Hoạt động : 1/ KT b i cũ : 2/ B i m i : 1/ Quan hệ giữa các tập hợp số N,Z,Q,R : G/v : Hãy nêu các tập hợp số đã học và m i quan - Là N, Z, Q ,I, R hệ giữa các tập hợp số đó N ⊂ Z, Z ⊂ Q, Q ⊂ R, I ⊂ R; Q I= ∅ G/v : vẽ sơ đồ ven yêu cầu học sinh lấy ví dụ : H/s:... làm b i tập 90,91,92/45 SGK, 117,118/20 SBT Tuần : 10 Tiết : 19 Ngày soạn :24/10/2008 Ngày dạy :27/10/2008 Trang- 31 - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Hồ Văn Mạnh Giáo án Đ i số 7 LUYỆN TẬP I/ Mục đích : - H/s biết được số thực là tên g i chung của số hữu tỉ và số vô tỉ - Biết được biểu diễn thập phân của số thực - Hiểu được ý nghóa của trục số thực II/ Chuẩn bò : bảng phụ III/ Hoạt động : 1/ KT b i cũ... tỉ số bằng nhau vận dụng để gi i những b i toán chia tỉ lệ II/ Chuẩn bò : Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học 2/ Kt b i cũ : Hs1 : Nêu tính chất co8 bản của tỉ lệ thức B i tập : Tìm x , biết 0,01 : 2,5 = 0,75 x (2,5 0,75) : 0,01 =x 187,5 =x 3/ B i m i : G/v : yêu cầu H/s là ?1 1/ Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau : Cho tỉ lệ thức : 2 3 H/s : 2 3  1  4 = 6 4 2−3 ; 4+6 4−6 V i tỉ số đã cho G/v : Tổng quát . Bảng phụ ghi sơ đồ quan hệ giữa 3 tập hợp số N,Z,Q. Thước thẳng, phấn màu. III/ Hoạt động dạy học 2/ B i giảng : - G/v : gi i thiệu chương trình đ i số 7 gồm. dụng để gi i những b i toán chia tỉ lệ. II/ Chuẩn bò : Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học 2/ Kt b i cũ : Hs1 : Nêu tính chất co8 bản của tỉ lệ thức B i tập :