- Xem laïi baøi ñaõ hoïc, ghi nhôù, caùc BT - Taäp tìm töø ngöõ môùi theo moâ hình. - Taäp vaän duïng vaøo baøi vieát trong giao tieáp - Tra töø ñieån ñeå xaùc ñònh nghóa 1 soá töø Haùn [r]
(1)Tuần - Tiết 25 Ngày dạy: 22/9/2017
SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TỪ VỰNG (tt)
1.Mục tiêu :
1.1/ Kiến thức :
- Hoạt động 1: HS biết: Việc tạo từ ngữ Việc mượn từ ngữ tiếng nước - Hoạt động 2: HS hiểu: Hiểu thêm hai cách quan trọng để phát triển từ vựng tiếng Việt tạo từ ngữ mượn từ ngữ tiếng nước
1.2/ Kỹ :
- HS thực được: Sử dụng từ ngữ mượn tiếng nước phù hợp
- HS thực thành thạo: Nhận biết từ ngữ tạo từ ngữ mượn tiếng nước
1.3/ Thái độ :
- Thói quen: Dùng từ tiếng Việt giao tiếp
- Tính cách: Giáo dục HS việc mượn từ để làm bổ sung vốn từ việt, tránh lạm dụng phải trân trọng, giữ gìn sáng TV
2.Nội dung học tập : - Tạo từ ngữ
- Mượn từ ngữ tiếng nước 3.Chuẩn bị :
3.1/ Giáo viên:
3.2/ Học sinh : Xem trước học, trả lời câu hỏi, cho VD, ôn “Từ mượn” (L6) 4.Tổ chức hoạt động học tập :
4.1/ Ổn định tổ chức kiểm diện :
Lớp 9A1
: -Lớp 9A2
: -Lớp 9A3
4.2/ Kieåm tra mieäng :
- Sửa BT nhà (4đ)
- Tìm VD từ nhiều nghĩa (6đ) 4.3/ Tiến trình học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG
*Giới thiệu bài:
Tiếng Việt giàu đẹp nó đa dạng, phong phú cách sử dụng Việc làm cho ngôn ngữ ngày phát triển điều tất yếu Tiết học hôm giúp em hiểu rõ cách phát triển từ vựng.( 1’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải nghĩa từ (8’) - Gọi HS đọc câu
? Giải nghĩa từ ngữ đó?
- HS giải thích, GV nhận xét
I Tạo từ ngữ : VD:
(2)+ ĐTDĐ: ĐT vô tuyến nhỏ, mang theo người + Kinh tế tri thức: Nền kinh tế chủ yếu dựa vào việc sản xuất
+ Đặc khu kinh tế: khu vực dành riêng để thu hút vốn cơng nghệ nước ngồi với sách ưu đãi
- Gọi HS đọc câu
- GV ghi rõ mơ hình từ bảng phụ kèm VD mơ hình
-GV đưa từ: tặc, tình
? Em tìm từ ngữ xuất theo mơ hình chia bảng cột
Hoạt động :Hướng dẫn HS tìm hiểu từ Hán Việt (8’)
- Gọi HS đọc VD a,b
- Dùng bút chì gạch từ Hán Việt - Gọi HS giải nghĩa số từ tiêu biểu - GV nhận xét bổ sung
+ Thanh minh: tục thăm viếng, sửa sang mồ mả (tháng 2,3)
+ Lễ: nghi thức tiến hành việc + Đạp thanh: Giẫm lên cỏ xanh
- Các VD (b): GV yêu cầu HS xem thích - Gọi HS đọc câu hỏi
- HS điền từ vào câu a,b xét nguồn gốc từ
+ Các từ mượn tự tiếng Anh
? Em có nhận xét việc mượn tiếng nước ngồi?
- Gọi 1HS đọc ghi nhớ - GV phân tích lần
Hoạt động 3:Hướng dẫn luyện tập (15’) - Gọi HS đọc câu
- u cầu 2HS, HS tìm mơ hình theo mẫu học
+ Thị trường, phi, lâm, chiến… + Thư điện tử, dịch vụ, đồng hồ…
- GV yêu cầu 2HS tìm tiến hành giải thích - HS nhận xét, bổ sung
- GV chỉnh sửa từ cho hoàn chỉnh
- Gọi HS đọc câu dựa vào kiến thức học
- Kinh tế tri thức - Đặc khu kinh tế
- Mô hình: X+ VD: X+ tặc X+quan Lâm tặc Không quân
II Mượn từ ngữ tiếng nước ngồi :
VD (a) Thanh minh, lễ, tiết, tảo mộ, đạp
VD (b) bạc mệnh, duyên, chứng giám
- 2a: AIDS - 2b: Maketting Xicangñan Stret
* Ghi nhớ:
III Luyện tập: Tìm mơ hình: - X + trường - X + điện tử Tìm từ ngữ:
- Cơm bụi, giá rẻ, tạm bợ, bó tay, chuyện nhỏ, chảnh
- Cơng viên nước: trị chơi chủ yếu nước - Bàn tay vàng: bàn tay tài giỏi, khép léo LĐ
3 Xác định từ:
(3)để xác định từ
* Thảo luận: (2 phút) BT
ca só, nô lệ, tô thuế
4 Từ vựng ngôn ngữ không thay đổi phát triển XH
4.4/ Toång kết:
Câu 1: Hình thức phát triển từ vựng? * Đáp án: Tạo từ ngữ mới, mượn từ Câu 2: Cho VD từ ngữ nay? * Đáp án: HS cho VD – GV nhận xét 4.5/ Hướng dẫn học tập:
* Đối với học tiết :
- Xem lại học, ghi nhớ, BT - Tập tìm từ ngữ theo mơ hình
- Tập vận dụng vào viết giao tiếp - Tra từ điển để xác định nghĩa số từ Hán Việt * Đối với học tiết :
- Thuật ngữ
- Đọc kĩ VD, câu hỏi, làm BT 1,2