- Người dự tập trung quan sát việc học của HS, đưa ra minh chứng về những gì nhìn thấy được về cách học, suy nghĩ, giải quyết vấn đề của HS trên lớp học, để rút kinh nghiệm, bổ sung[r]
(1)CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
oOo BIÊN BẢN
V/v Tổ chức rút kinh nghiệm giờ dạy chuyên đề Lịch Sử -HKI theo hướng nghiên cứu bài học - Năm học 2016- 2017 I/ -THỜI GIAN:
- Vào lúc 16 h 40 phút ngày 17 tháng 11 năm 2016
- Địa điểm : Phịng tổ Xã Hội trường THCS Suối Ngơ – Tân Châu – TN - Người chủ trì : Đ/c Ngô Thị Huyền Tổ trưởng tổ Xã Hội
- Thành phần : Tổ Xã Hội Vắng : Xuân ( P),Quyên ( p) II/ NỘI DUNG :
1- Tở trưởng nêu mục đích và u cầu phiên họp :
Qua dự tiết dạy minh họa , thành viên tổ góp ý tạo điều kiện cho GV dạy chia sẻ cảm nhận, bày tỏ tâm đắc, điều chưa hài lòng tiết dạy Suy ngẫm chia sẻ ý kiến GV học sau dự
- Người dự tập trung quan sát việc học HS, đưa minh chứng nhìn thấy cách học, suy nghĩ, giải quyết vấn đề HS lớp học, để rút kinh nghiệm, bổ sung, đưa biện pháp nâng cao hiệu
- Không xếp loại dạy minh hoạ sinh hoạt CM theo NCBH 2- Ý kiến giáo viên dạy :
+Đ/c Kỳ tự nhận xét dạy sau : *Ưu điểm :
- Giáo viên có thời gian chuẩn bị
- Tiết dạy thành viên tổ góp ý cho kế hoạch dạy , tiến trình dạy - Được trao đổi đóng góp từ thành viên tổ để hạn chế tối đa thiếu sót tiết dạy
- Máy móc thiết bị hoạt động tốt, thuận lợi cho trình giảng dạy - Bài giảng thực kế hoạch
* Hạn chế:
- Học sinh tham gia chưa đồng bộ, học sinh chưa phát biểu xây dựng - Một số học sinh chưa mạnh dạn tham gia hoạt động
- Phần đánh giá sửa hạn chế thời gian thảo luận, vẽ sơ đồ tư
- Thu thập xử lí thông tin học sinh nhóm chưa nhiều, chưa tích cực chủ ́u nhìn SGK chưa tự tin trình bày
1) Nội dung : Học sinh thực hiện hoạt động học: Tiêu chí 1- Nhận xét :
Ưu điểm:
(2)- Các em có tham gia đóng góp xây dựng trước vần đề câu hỏi , sự kiện giáo viên yêu cầu
- Các câu trả lời em thể rõ có hiểu Tồn tại:
- Yêu cầu câu hỏi cao so với mức tiếp thu học sinh - Ít em tự giác để phát biểu
Tiêu chí 2- Nhận xét: Ưu điểm:
- HS tham gia vào hoạt động học, phù hợp với trình độ thân - Có nhiều em nổ tích cực phát biểu nhiều lần
Tồn tại:
- Học sinh tham gia vào hoạt động chưa đồng đều, tập trung nhiều vào số học sinh giỏi
- Còn số em thiếu tập trung vào hoạt động học tập , chưa mạnh dạn, phát biểu Tiêu chí 3- Nhận xét :
Ưu điểm:
- Kết học tập, học sinh nắm vững hoạt dộng học sinh
- Các em vận dụng linh hoạt có hiệu kiến thức tiết học, nắm kiến thức trọng tâm
Tồn tại:
- Một số học sinh rụt rè chưa mạnh dạn tự tin tham gia hoạt động, chưa tích cực thảo luận
Tiêu chí 4- Nhận xét: Ưu điểm
- Thực đầy đủ chuỗi hoạt động
- Kỹ đạt câu phù hợp thực tế yêu cầu
- Liên hệ nhiều đến thực tế :những Sự kiện lịch sử , Tồn tại: Không
2) Nội dung : Giáo viên tổ chức hoạt động học 5- Rút kinh nghiệm:
Ưu điểm:
- Giáo viên giao nhiệm vụ tổ chức thảo luận nhóm số lượng học sinh nhiều - Thực sinh động việc chuyển giao nhiệm vụ học tập ổn định ;
- Tổ chức chuỗi hoạt động học đầy đủ, phù hợp lo gic - GV dẫn đắt vào nêu vấn đề hợp lí hay
Tồn tại: Không 6- Rút kinh nghiệm:
Ưu điểm:
-GV vận dụng hiệu quả, sinh động phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực; - Sử dụng khai thác tốt phương tiện, thiết bị dạy học
Tồn tại: Không 7- Rút kinh nghiệm:
(3)- GV phân tích đánh giá kết hoạt động HS trình hoạt động kịp thời, đầy đủ
-Mở rộng nội dung kiến thức lịch sử Tồn tại: Không
8- Rút kinh nghiệm: Ưu điểm:
- Giáo dục kĩ sống , rèn kĩ đánh gía sự kiện , trình bày diễn biến - Có quan tâm hướng dẫn tự học, việc ghi chép giúp đỡ học sinh kịp thờì Tồn tại: Không
3) Nội dung : Kế hoạch và tài liệu dạy học 9- Rút kinh nghiệm:
Ưu điểm:
- Xác định đầy đủ hợp lý: mục tiêu, nội dung
-Phương pháp phương tiện, thiết bị dạy học kế hoạch học khai thác kĩ
Tồn tại: Không 10- Rút kinh nghiệm:
Ưu điểm:
- Thiết kế học rõ ràng, đầy đủ, hợp lý chuỗi hoạt động học học sinh có hệ thống - Kế hoạch học phù hợp với mục tiêu , nội dung dạy học.Đảm bảo nội dung kiến thức Tồn tại: Không
4- Tổ trưởng kết luận :
- Giáo viên thực giảng theo sự đóng góp ý kiến tổ, có nhiều sáng tạo
- Thực tiến trình học theo đặc thù dạy -GV có sự chuẩn bị kĩ nội dung, phương tiện dạy học
- Học sinh tham gia hoạt động tích cực, cá nhân học sinh phát biểu ý kiến to, rõ
- Khi giảng dạy, giáo viên nên ý đưa nhiều gợi ý cho học sinh có ý trả lời câu hỏi mở rộng
- Cần ý động viên khuyến khích tạo điều kiện để học sinh yếu mạnh dạn phát biểu nhiều
- Thống thay đổi nội dung hạn chế để áp dụng lớp sau, năm sau
Biên kết thúc vào lúc 17 15 phút ngày
TỔ TRƯỞNG THƯ KÝ
(4)Ngô Thị Huyền Bùi Thị Hiền CÁC THÀNH VIÊN TRONG TỔ THAM DỰ
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… .………
……… ……… ……… .………
……… ……… ……… ……… ……… .………