5-Trong baøi thô “Noùi vôùi con” Y Phöông vieát : “Ngöôøi ñoàng mình töï ñuïc ñaù keâ cao queâ höông” Dieãn ñaït yù nghóa gì.. A-Ngöôøi ñoàng mình moïc maïc?[r]
(1)Đề kiểm tra - Môn : ngữ văn 9 Phần văn học trung đại
A Ma trận: Mức độ
LÜnh vùc néi dung
NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Tỉng
ThÊp Cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
Néi dung C1
C2
C4
C3
C6
5
NghÖ thuËt C5
1 Tãm tắt văn
tự sự C7
1 Cảm thụ đoạn
trích C8
1
Tỉng sè c©u 4 2 1 1 8
Träng sè ®iĨm
2 1 2 5 10
Đề kiểm tra - Môn : ngữ văn 9 Phần văn học trung đại
A Ma trận: Mức độ
NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Tỉng
ThÊp Cao
§Ị sè 01
(2)LÜnh vùc néi dung TN TL TN TL TN TL TN TL
Néi dung C1
C2
C3
C4
C6
5
NghÖ thuật C5
1 Cảm thụ tác
phÈm
C7
C8
2
Tæng sè câu 4 2 1 1 8
Trọng số điểm
2 1 2 5 10
Họ tên : ………kiểm tra văn học trung đại
Líp :…… Thêi gian : 1 tiÕt
A Phần trắc nghiệm: Khoanh tròn chữ vào câu trả lời Câu 1: Hãy cho biết tác giả truyện “Lục Vân Tiên” ai?
A Nguyễn Du B Nguyễn Dữ C Nguyễn Đình Chiểu D Nguyễn Bỉnh Khiêm Câu 2: Tác phẩm “Chuyện cũ phủ chúa Trịnh” đợc viết theo thể loại nào?
A Truyền kì B Tuỳ bút C Tiểu thuyết lịch sử chơng hồi D Truyện ngắn Câu 3: Nhận xét sau với nội dung hồi thứ 14 tác phẩm “Hoàng Lê
thèng chÝ”?
A Ca ngợi vẻ đẹp tuyệt vời hình tợng ngời anh hùng Quang Trung- Nguyễn Huệ B Nói lên thất bại thảm hại quân tớng nhà Thanh
C Mô tả số phận bi đát, nhục nhã vua Lê Chiêu Thống D Tất nội dung
Câu 4: Nhận định nói đợc đầy đủ giá trị nội dung “Truyện Kiều”? A Truyện Kiều có giá trị thực B Truyện Kiều có giá trị thực nhân đạo C Truyện Kiều có giá trị lịch sử D Truyện Kiều có giá trị nhân đạo
Câu 5: Bút pháp nghệ thuật đợc tác giả Nguyễn Du sử dụng để tả chị em Thuý Kiều đoạn trích “Chị em Thuý Kiều”?
A Bút pháp tả thực B Bút pháp lảng mạn
(3)C Bút pháp khoa trơng D Bút pháp ớc lƯ
Câu 6: ý nói khơng vẻ đẹp mùa xuân đợc gợi từ hai câu thơ: Cỏ non xanh tận chân trời“
Cành lê trắng điểm vài hoa”
A Mới mẻ, tinh khôi giàu sức sống B Rực rỡ, lộng lẩy, tơi vui C Khoáng đạt trẻo D Nhẹ nhàng, khiết
B PhÇn tù luËn:
Câu 7: Tóm tắt cốt truyện Chuyện ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ?
Câu 8: Phân tích tâm trạng Thuý Kiều tám câu thơ cuối đoạn trích Kiều lầu
Ng-ng BÝch”?
Bµi lµm:
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Họ tên : ……… kiểm tra văn học trung đại
Líp :…… Thêi gian : tiÕt
A Phần trắc nghiệm: Khoanh tròn chữ vào câu trả lời Câu 1: Văn “Chuyện cũ phủ chúa Trịnh” tác giả nào?
A Nguyễn Du B Ngô Gia Văn Phái C Phạm Đình Hổ D Nguyễn Dữ Câu 2: “Truyện Kiều” Nguyễn Du đợc viết chữ gỡ?
A Chữ Hán B Chữ quốc ngữ C Chữ Pháp D Chữ N«m
Câu 3: Đoạn trích “Chuyện cũ phủ chúa Trịnh” khơng nói đến việc làm chúa Trịnh quan hầu cận số việc sau:
A Xây dựng đình đài liên miên B Tìm cớp lấy quý thiên hạ C Tổ chức dạo chơi thờng xuyên tốn kémvới nhiều trò lố lăng
D “Vi hành” dân gian để lắng nghe ý kiến dân chúng
Câu 4: Nhận định nói nội dung câu văn sau: “Ngày qua tháng lại, nửa năm, mổi thấy bớm lợn đầy vờn, mây che kín núi buồn góc bể chân trời không thể ngăn cản đợc”?
A Nói lên trôi chảy thời gian
B Miêu tả cảnh thiên nhiên nhiều thời điểm khác C Nổi buồn nhớ Vũ Nơng Trải dài theo năm tháng D Cho thấy Trơng Sinh phải chinh chiến mét n¬i rÊt xa
Câu 5: Trong đoạn trích “Mã Giám Sinh mua Kiều”, tác giả sử dụng nghệ thuật để tả Mã Giám Sinh?
A Tả thực B Khái quát hoá nhân vật C Lí tởng hoá nhân vËt D ¦íc lƯ
Câu 6: Câu thơ “Làn thu thuỷ nét xuân sơn” miêu tả vẻ đẹp Thuý Kiều? A Vẻ đẹp mái tóc B Vẻ đẹp đơi mắt
C Vẻ đẹp da D Vẻ đẹp dáng
B PhÇn tự luận:
Câu 7: Chép trầm phân tích câu đầu đoạn trích Cảnh ngày xuân?
C©u 8: Ph©n tÝch nh©n vËt Vị Nơng tác phẩm Chuyện ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ?
Bài làm:
(4)……… ……… ……… ………
đáp án biểu điểm
A Phần trắc nghiệm: điểm- Mổi câu trả lời đạt 0,5 điểm
C©u 1 2 3 4 5 6
Phơng án C B D B D B B Phần tự luận: điểm
Câu 7: điểm
Yêu cầu ngắn gọn đảm bảo đầy đủ chi tiết nội dung Câu văn sáng, có tính liên kết chặt chẽ
- Trơng Sinh cới Vũ Nơng không đợc phải tịng qn lính
- Vũ Nơng nhà mịn mỏi trơng chờ, sinh con, ni dạy con, chăm sóc mẹ chồng chu đáo
- MĐ Tr¬ng Sinh èm chÕt, Vị N¬ng lo ma chay chu tÊt
- Hàng đêm thơng con, nhớ chồng Vũ Nơng bóng tờng mà bảo với “Đó bố n
- Giặc tan, Trơng Sinh trở nhà, nghe lời nhỏ, nghi vợ không chung thuỷ
- Vũ Nơng bị oan, tìm lời giải thích nhng không xong, gieo xuống sông Hoàng Giang tù vÈn
- Một đêm cha ngồi dới đèn, bé Đản bóng chàng Trơng mà bảo “Cha Đản lại đến kìa”.Trơng Sinh ngỡ chuyện, nhng muộn.
- Phan Lang ngời làng với Vũ Nơng, cứu mạng thần rùa Linh Phi, vợ vua Nam Hải, nên chạy nạn, chết đuối biển đợc Linh Phi Cứu sống để trả ơn
- Phan Lang gặp lại Vũ Nơng động ruà Linh Phi Hai ngời nhận Phan Lang đợc trở trần gian Vũ Nơng gửi hoa vàng lời nhắn Trơng Sinh
- Trơng Sinh nghe Phan Lang kể, biết vợ bị oan, lập đàn giải oan bến Hoàng Giang Vũ Nơng trở về, ngồi kiệu hoa đứng giửa dòng, lúc ẩn, lúc biến
Câu 8: điểm Yêu cầu:
1 Hình thức:
B cục đầy đủ phần Lập luận chặt chẽ, mạch lạc Dẩn chứng phù hợp với nội dung Ngôn ngữ phân tích xác, biểu cảm
2 Néi dung: (4,5 điểm):
a Mở bài (0,5 điểm):
- Giới thiệu đợc đoạn trích, tác phẩm truyện Kiều tác giả Nguyễn Du
- Nêu khái quát đợc nội dung đoạn trích: Đoạn trích thể hiên buồn tâm trạng nhân vật Thuý Kiều.
b Thân bài ( 3,5 điểm):
Đây tranh phong phú sinh động ngoại cảnh tâm cảnh Nổi lên đoạn thơ tâm trạng buồn đau da dit ca Thuý Kiu
- Điệp ngữ buồn trông xuất lần đầu mổi câu thơ nh nhấn mạnh buồn ngày chồng chất lòng Kiều Kiều nhìn đâu thấy buồn man m¸c
+ Nhìn cảnh chiều hơm: “Cánh buồm thấp thoáng, xa xa” mặt biển buổi chiều tà gợi lên nàng buồn da diết q nhà xa cách trơng ngóng mơ hồ sẻ đến nhng vơ vọng
+ Nh×n ngon níc: “Ngän níc míi sa” -> Thấy cánh hoa trôi man mác: Cánh hoa trôi giửa dòng nớc mênh mông, bị gió dập sóng dồi Phải Kiều buồn số phận hoa trôi bèo dạt nàng.
+ Nhỡn v ni cỏ: Nội cỏ rầu rầu; Tất màu xanh xanh: Màu sắc cảnh vật: Cảnh t-ợng cánh đồng cỏ tàn úa, mặt đất mịt mờ xanh xanh gợi đời tàn úa, bi thơng, buồn tẻ ngắt kéo dài Phải buồn thơng vô vọng nng
+ Nhìn mặt duềnh thấy gió cuốn, ầm ầm tiếng sóng Âm dội nh lấy, dự báo tơng lai khủng khiếp, đầy tai ơng bất trắc chờ nàng Đây tâm trạng hÃi hùng, lo sợ trớc tai hoạ rình rập ập xuống đầu nàng
- Cảnh đợc miêu tả từ xa đến gần, từ nhạt đến đậm, âm từ tĩnh đến động, buồn từ man mác đến kinh sợ -> Làm bật tâm trạng nàng Kiều
(5)- Sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ mang ý nghĩa tợng trng Làm bật thân phận tâm trạng buồn cô đơn nàng Kiều
- Bằng nghệ thuật tả cảnh ngụ tình tài hoa độc đáo, Nguyễn Du khắc hoạ đợc tranh sinh động ngoại cảnh tâm cảnh, lên tâm trạng Thuý Kiều bề bộn bao buồn đau chua xót, lo sợ, vơ vọng
- Đoạn trích thể đợc tài nghệ thuật tả cảnh ngụ tình biểu giá trị nhân đạo tác giả Nguyễn Du
c KÕt bµi:
- Khái quát đợc nội dung đoạn thơ
- Nêu đợc cảm nghĩ thân nhân vật
đáp án biểu điểm
A Phần trắc nghiệm: điểm- Mổi câu trả lời đạt 0,5 điểm
C©u 1 2 3 4 5 6
Phơng án C D D C A B B PhÇn tù luận: điểm
Câu 7: điểm
1 Yêu cầu hình thức:
Chép đủ, xác câu thơ đầu Phân tích đợc nội dung câu thơ Trình bày ngắn gọn, lời văn sáng, có liên kết chặt chẽ lô gic
2 Néi dung:
- Chép xác câu thơ, đẹp (0,5 điểm) - Phân tích (1,5 điểm)
+ Hai câu thơ đầu vừa gợi khơng gian khống đạt (Hình ảnh “én đa thoi”), vừa gợi trôi chảy thời gian ngày vui trơi q nhanh (Qua hìn ảnh “én đa thoi”, số từ “sáu mơi, chín mơi” => Thể tâm trạng tiếc nuối ngời
+Hai câu thơ sau đặc tả cảnh mùa xuân qua nghệ thuật điểm xuyết với hình ảnh tiêu biểu: Cỏ non xanh tận chân trời cành lê trắng điểm Cách lựa chọn hình ảnh, màu sắc làm bật tranh mùa xuân trở nên mẻ, tinh khôi giàu sức sống
+ Qua thấy đợc tài nghệ thuật tả cảnh tài tình tác giả
Câu 8: điểm
1 Yêu cầu hình thức (0,5 điểm):
B cc đầy đủ phần Lập luận chặt chẽ, mạch lạc Dẩn chứng phong phú tiêu biểu Ngơn ngữ phân tích chớnh xỏc, biu cm
2 Yêu cầu vỊ néi dung:
a Më bµi (0,5 ®iÓm):
- Giới thiệu đợc tác giả, tác phẩm nhân vật
- Nêu khái quát đợc đặc điểm tiêu biểu nhân vật: Là ngời phụ nữ đẹp ngời, đẹp nết nhng đời gặp nhiều bất hạnh
b Th©n bài (3,5 điểm):
* L ngi phụ nữ có nhiều phẩm chất tốt đẹp Thể qua nhiều mối quan hệ
-Víi chång: Là ngời vợ hiền, hiểu cảm thông cho chồng Là ngời vợ thuỷ chung son sắt:
+ Trong sống vợ chồng bình thờng ngày + Lóc tiĨn chång ®i lÝnh
+ Khi xa chång
+ Khi bị chồng nghi oan - Là ngời dâu hiÕu th¶o:
+ Chăm sóc mẹ chồng chồng vắng nh chăm sóc cha mẹ đẻ
+ Lúc mẹ chồng ốm đau thuốc thang, lễ bái thần phật, tìm lời ngon để động viên an ủi mẹ chồng
+ Mẹ chồng lo ma chay tế lễ cho mẹ chu tất - Là ngời mẹ thơng yêu hết mực: Qua chi tiết bóng tờng - Khi giới khác vẩn ln nhớ chồng con, gia đình, mồ mả tổ tiên
=> Nhân vật có nhiều phẩm chất tốt dẹp, đáng quý Tựu trung lại phẩm chất tốt đẹp ngời phụ nữ Việt Nam
(6)* Ngêi phơ n÷ cã sè phận bất hạnh: - Bị chồng nghi oan
- Hạnh phúc gia đình tan
- Phải tìm đến chết đẻ chứng minh cho * Nghệ thuật tạo tình xây dựng tính cách nhân vật
c Kết bài (0,5 điểm)
- Khái quát lại điểm bật nhân vật - Nêu suy nghĩ thân nhân vật
Họ tên: ………Kiểm tra văn học trung đại
Líp:… Thêi gian: tiÕt
A Trắc nghiệm: Khoanh tròn chữ câu trả lời
Câu 1: Văn “Chuyện ngời gái Nam Xơng” đợc viết vào kỉ nào
A Thế kỉ XIV B Thế kỉ XV C Thế kỉ XVI D Thế kỉ XVII Câu 2: Văn “Chuyện ngời gái Nam Xơng” đợc viết theo thể loại nào?
A KÞch B Tuỳ bút C Tiểu thuyết lịch sử chơng hồi D Trun trun k×
Câu 3: Nhận định nói nội dung câu văn sau “Ngày qua tháng lại, nửa năm, mổi thấy bớm lợn đầy vờn, mây che kín núi, buồn góc bể chân trời khơng thể nào ngăn cản đợc”
A Nãi lªn sù trôi chảy thời gian
B Miêu tả cảnh thiên nhiên nhiều thời điểm khác C Nỉi bn nhí cđa Vị N¬ng trải dài theo năm tháng
D Cho thấy Trơng Sinh phải chinh chiến nơi rÊt xa
Câu Theo em, nhận định nói t tởng, cảm xúc chủ đạo tác giả văn “Chuyện cũ phủ chúa Trịnh” ?
A Phê phán thói ăn chơi xa xỉ bọn vua chúa đơng thời
B Phê phán tệ nhũng nhiễu nhân dân lũ quan lại hầu cận vua chúa C Thể lòng thơng cảm nhân dân tác giả
D Cả A, B, C
Câu Nhận định nối vẻ đẹp Thuý Vân?
A Phúc hậu B Quý phái C Sắc sảo, mặn mà D Cả A, B Câu Câu thơ “Làn thu thuỷ nét xuân sơn” miêu tả vẻ đẹp Thuý Kiều?
A.Vẻ đẹp đôi mắt B Vẻ đẹp da C.Vẻ đẹp mái tóc D Vẻ đẹp dáng
B Tù luËn:
Câu Chép trầm câu thơ cuối đoạn trích “Kiều lầu Ngng Bích”? Nêu biện pháp nghệ thuật đợc tác giả sử dụng nội dung đoạn thơ?
Câu Phân tích vẻ đẹp Thuý Kiều đoạn trích “Chị em Thuý Kiều”
Bµi lµm
(7)……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Họ tên : ……… Kiểm tra văn học trung đại
Líp : …… Thêi gian: tiÕt
A Trắc nghiệm: Khoanh tròn chữ câu trả lời Câu 1: Tác phẩm “Hồng Lê thống chí” tác giả nào?
A Nguyễn Dữ B Nguyễn Du C Phạm Đình Hổ D Ngơ Gia Văn Phái Câu 2: Nhận định nói giá trị nội dung truyện Kiều?
A Truyện Kiều có giá trị thực B Truyện Kiều có giá trị nhân đạo C Truyện Kiều thể lòng yêu nớc D Kết hợp A B
Câu 3: Dòng xếp dung trình tự diễn biến việc Truyên Kiều? A Gặp gỡ đính ớc - Đoàn tụ – Gia biến lu lạc
B Gặp gỡ đính ớc – Gia biến lu lạc - Đoàn tụ C Gia biến lu lạc - Đoàn tụ – Gặp gỡ đính ớc D Gia biến va lu lạc – Gặp gỡ đính ớc - Đoàn tụ Câu Truyện “Lục Vân Tiên” đợc viết bng ngụn ng no?
A Chữ Hán B Chữ Nôm C Chữ Pháp D Ch÷ qc ng÷
Câu 5: ý nói giá trị nghệ thuật chi tiết thần kì cuối tác phẩm “Chuyện ngời gái Nam Xơng?
A Làm hoàn chỉnh thêm vẻ đẹp Vũ Nơng B Tạo nên kết thúc có hậu cho tác phẩm C Thể tính bi kịch tác phẩm D Cả A, B, C
Câu : Câu thơ “ Kiều sắc sảo mặn mà” nói vẻ đẹp Th Kiều? A Nụ cời giọng nói B Khn mặt hàm C Trí tuệ tâm hồn D Làn da mái tóc
B Tù luËn:
Câu 7: Chỉ chi tiết hoang đờng kì ảo “Chuyên ngời gái Nam Xơng” Nguyễn Dữ nêu ý nghĩa?
Câu 8: Phân tích tâm trạng Thuý Kiều câu thơ cuối đoạn trích Kiều lầu Ngng BÝch” ?
Bµi lµm
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
(8)Đề kiểm tra - Môn : tiếng viÖt
A Ma trận: Mức độ
LÜnh vùc néi dung
NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Tỉng
ThÊp Cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
Héi tho¹i
C1
C2
C3
C8
4
Sù ph¸t triĨn tõ vùng
C4
C5
C6
3
BiÕn ph¸p tu tõ
C7
1
Tỉng sè c©u 1
Träng sè ®iĨm 10
(9)
Đề kiểm tra - Môn : tiếng việt
A Ma trận: Mức độ
LÜnh vùc néi dung
NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Tỉng
ThÊp Cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
Héi tho¹i
C1
C3
C2
C8
4
Sù ph¸t triĨn tõ
vùng C4
C5
C6
3
C¸ch dÉn trùc tiÕp, gián tiếp
C7
1
Tổng số câu 3 1
Träng sè ®iĨm 1,5 1,5 10
Họ tên : kiĨm tra tiÕng viƯt
Líp :…… Thêi gian : Mét tiÕt
A Phần trắc nghiệm: Khoanh tròn chữ vào câu trả lời Câu 1: Thế phơng châm lợng hội thoại?
A Khi giao tiếp, đừng nói điều mà khơng tin hay khơng có chứng xác thực
B Khi giao tiếp, phải nói điều mà tin có chứng xác thực. Đề số 02
(10)C Khi giao tiếp, cần nói đề tài giao tiếp , khơng lạc sang đề tài khác.
D Khi giao tiếp, cần nói cho có nội dung; nội dung lời nói phải đáp ứng yêu cầu giao tiếp, không thiếu không thừa
Câu 2: Trong giao tiếp, nói lạc đề vi phạm phơng châm hội thoại nào? A Phơng châm lợng B Phơng châm chất. C Phơng châm quan hệ D Phơng châm cách thức. Câu 3: Để không vi phạm phơng châm hội thoại, cần làm gì?
A Nắm đợc đặc điểm tình giao tiếp B Hiểu rõ nội dung nói. C Biết im lặng cần thiết D Phối hợp nhiều cách nói khác nhau Câu 4: Thế cách cấu tạo từ ngữ mi?
A Chủ yếu dùng tiếng có sẳn ghép lại với nhau. B Phải đa vào từ ngữ có sẳn nhiều lớp nghĩa hoàn toàn mới.
C Phải chuyển lớp nghĩa ban đầu từ sang lớp nghĩa đối lập. D Kết hợp B C.
Câu 5: Nói “một chữ dùng để diển tả nhiều ý” nói đến tợng từ vựng?
A Hiện tợng nhiều nghĩa từ B Hiện tợng đồng âm từ. C Hiện tợng đồng nghĩa từ D Hiện tợng trái nghĩa từ. Câu 6: Trong từ sau từ từ Hán Việt?
A tế cáo B hoàng đế. C niên hiệu D trời t
B Phần tự luận:
Câu 7:
Câu thơ: " Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ em nằm lng"
Sử dụng biện pháp tu từ nào? Phân tích tác dụng biện pháp tu từ Câu 8:
Viết đoạn đối thoại em bạn có vi phạm phơng châm hội thoại (gạch chân dới từ ng xng hụ)
Chỉ rõ phơng châm hội thoại bị vi phạm? Bài làm:
Hä tên : kiểm tra tiếng việt
Líp :…… Thêi gian : Mét tiÕt
A Phần trắc nghiệm: Khoanh tròn chữ vào câu trả lời Câu 1: Thế phơng châm chất hội thoại?
A Khi giao tiếp, cần ý nói rành mạch, rỏ ràng, tránh nói mơ hồ.
B Khi giao tiếp, đừng nói điều mà khơng tin hay khơng có chứng xác thực
C Khi giao tiếp, cần nói đề tài giao tiếp, không lạc sang đề tài khác.
D Khi giao tiếp, cần nói cho có nội dung; nội dung lời nói phải đáp ứng yêu cầu cuộc giao tiếp, không thiếu, không thừa
Câu 2: Nói giảm nói tránh phép tu từ liên quan đến phơng châm hội thoại nào? A Phơng châm lợng B Phơng châm chất
C Ph¬ng châm quan hệ D Phơng châm lịch sự
Câu 3: Trong câu hỏi sau, câu hỏi khơng liên quan đến đặc điểm tình giao tiếp?
A Nãi víi ai? B.Nãi nào? C Có nên nói không? D Nói đâu?
Cõu 4: Nhn nh no nói đầy đủ hình thức phát triển từ vựng tiếng Việt? A Tạo từ ngữ B Mợn từ ngữ tiếng nớc ngoài. C Thay đổi hoàn toàn cấu tạo ý nghĩa từ cổ D Cả A B đúng
Câu 5: Vì nói “ Một ý lại có chữ đề diển tả”?
A Vì từ có tợng nhiều nghĩa B Vì từ có tợng đồng âm
(11)C Vì từ có tợng đồng nghĩa D Vì từ có tợng trái nghĩa. Câu 6: Nghĩa gốc từ “chân” gì?
A Chân ngời, đợc coi biểu tợng cơng vị, phận ngời với t cách thành viên tổ chức
B Bộ phận dới số đồ dùng, có tác dụng đỡ cho phận khác. C Phần dới số vật, tiếp giáp bám chặt vào mặt nền.
D Bộ phận dới thể ngời hay động vật, dùng để đứng; thờng đợc coi biểu tợng hoạt động lại ca ngi
B Phần tự luận:
Câu 7:
a) Câu trả lời MÃ Giám Sinh câu thơ sau vi phạm phơng châm hội thoại nào? Tại sao?
Hỏi tên "MÃ Giám Sinh"
Hỏi quê rằng: " Huyện Lâm Thanh gần"
b) Cõu th sử dụng cách dẫn trực tiếp hay cách dẫn gián tiếp? Dấu hiệu giúp em nhận ra?
C©u 8:
Viết đoạn đối thoại em bạn có vi phạm phơng châm hội thoại (gạch chân dới từ ngữ xng hụ)
Chỉ rõ phơng châm hội thoại bị vi phạm Bài làm:
đáp án biểu điểm
A Phần trắc nghiệm: điểm- Mổi câu trả lời đạt 0,5 điểm
C©u 1 2 3 4 5 6
Phơng án D C A A A A
B PhÇn tù luËn: điểm Câu 7: điểm
- Chỉ nghƯ tht Èn dơ(1 ®)
- Tác dụng (2đ) - So sánh mặt trời với đứa ngầm ý nhấn mạnh đứa niềm vui, niềm hạnh phúc, nguồn ánh sáng soi rọi đời bà mẹ Tà-ơi, giúp mẹ vợt qua gian khổ, khó khăn sống - Vai vế: ngang hàng (1 đ)
- Đoạn hội thoại có dùng cách sử dụng vi phạm p/c hội thoại p/c hội thoại (1 đ) - Gạch chân từ xng hô (1 đ)
- ChØ râ vi ph¹m p/c héi thoại (1 đ) Câu 8: điểm
- Vai vế: ngang hàng (1 đ)
- on hội thoại có dùng cách sử dụng vi phạm p/c hội thoại p/c hội thoại (1 đ) - Gạch chân từ xng hô (1 đ)
- Chỉ rõ vi phạm p/c hội thoại (1 ®)
đáp án biểu điểm
A Phần trắc nghiệm: điểm- Mổi câu trả lời đạt 0,5 điểm
C©u 1 2 3 4 5 6
Phơng án B D C D C D B Phần tự luận: điểm
Câu 7: điểm
a) Nhõn vt Mã Giám Sinh vi phạm "phơng châm lịch sự" thể cách trả lời cộc lốc (1,5 đ)
§Ị sè 01
(12)b) Câu thơ sử dụng cách dẫn trực tiếp
Dấu hiệu: Lời dẫn sau từ "rằng", sau dấu: đặt (1,5đ) Câu 8: điểm
- Vai vế: ngang hàng (1 đ)
- on hi thoi có dùng cách sử dụng vi phạm p/c hội thoại p/c hội thoại (1 đ) - Gạch chân từ xng hô (1 đ)
- ChØ rõ vi phạm p/c hội thoại (1 đ)
Đề kiểm tra - Môn :
A Ma trận: Mức độ Lĩnh vực nội dung
NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Tæng
ThÊp Cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
Néi dung C1
C2
C4
C5
C6
5
Nghệ thuật C3
1 Cảm thụ đoạn
trÝch, vỊ t¸c phÈm C7 C8
2
Tỉng sè c©u 1
Träng sè ®iĨm 10
§Ị kiĨm tra - M«n :
A Ma trận: Mức độ Lĩnh vực nội dung
NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Tỉng
ThÊp Cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
Néi dung CC25
C4
3
NghÖ thuật CC16 C3
3
Cảm thụ đoạn thơ C7
1
Đề số 01
(13)Cảm thụ đoạn
trích C8
1
Tỉng sè c©u 1
Träng sè ®iĨm
2 10
Họ tên : ……… kiểm tra truyện, thơ đại
Líp :…… Thêi gian : 45phót
A Phần trắc nghiệm: Khoanh tròn chữ vào câu trả lời Câu 1: Bài thơ “Đồng chí” tác giả no?
A Thôi Hiệu B Tố Hữu C ChÝnh H÷u D H÷u Loan
Câu 2: Cảm hứng chủ đạo thơ “Đoàn thuyền đánh cá” gì? A Cảm hứng lao động B Cảm hứng thiên nhiên C Cảm hứng chiến tranh D Cả A B đúng
Câu 3: Bài thơ “ánh trăng” Nguyễn Duy đợc viết theo thể thơ nào? A Bảy chữ B Tỏm ch
C Tự D Năm ch÷
Câu 4: Em hiểu từ “ngời dng” nh câu thơ? Vầng trăng qua ngõ
Nh ngời dng qua đờng
A Là ngời lạ B ngời khơng phải họ hàng, quen biết, thân thiết. C Ngời quen nhng không chơi với D Ngời khơng có họ hàng với mình
Câu 5: Tác phẩm “Làng” nhà văn Kim Lân viết đề tài gì? A Ngời tri thức B Ngời phụ nữ
C Ngời nông dân D Ngời lính.
Câu 6: Mục đích việc ơng Hai trị chuyện với đứa út gì? A Để tỏ lòng yêu thơng cách đặc biệt đứa út mình B Để cho bớt đơn buồn chán khơng có để nói chuyện. C Để thổ lộ lòng làm vơi bớt nỏi buồn khổ.
D Để mong thằng Húc hiểu đợc lịng ơng
B PhÇn tù ln:
Câu 7: Cảm nhận em khổ đầu thơ “Đoàn thuyền đánh cá” Huy Cận? Câu 8: Phân tích nhân vật bé Thu truyện “Chiếc lợc ngà” Nguyễn Quang Sáng? Bài làm:
Họ tên : ……… kiểm tra truyện, thơ đại
Líp :…… Thêi gian : 45
A Phần trắc nghiệm: Khoanh tròn chữ vào câu trả lời Câu 1: Tác phẩm “Làng” nhà văn Kim Lân đợc viết theo thể loại nào? A Tiểu thuyết B Truyện ngắn.
C Håi kÝ D Tuú bót.
Câu 2: Bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá” in tập thơ Huy Cận?
§Ò sè 01
(14)A Tập thơ “Lửa thiêng” B Tập thơ “ Trời mổi ngày lại sáng” C Tập thơ “ Đất nở hoa” D Tập thơ “ Bài ca đời”. Câu 3: Từ “hát” câu dới dùng theo nghĩa ẩn dụ?
A Câu hát căng buồm gió khơi B Hát cá bạc biển đơng lng.
Câu 4: Nội dung thơ Bếp lửa gì?
A Miờu t v đẹp hình ảnh bếp lửa mổi buổi sớm mai. B Nói tình cảm sâu nặng, thiêng liêng ngời cháu bà. C Nói tình cảm thơng yêu ngời bà dành cho cháu.
D Nói tình cảm nhớ thơng ngời dành cho cha mẹ chiến đấu xa. Câu 5: Nhân vật truyện “Lặng lẽ Sa Pa l ai?
A Ông hoạ sĩ B Anh niên làm công tác khí tợng C Anh cán nghiên cứu sét D Ông kÜ s n«ng nghiƯp.
Câu 6: “Chiếc lợc ngà” Nguyễn Quang Sáng đợc viết thể loại với tác phẩm nào? A Hồng Lê thống chí B Chuyện cũ phủ chúa Trịnh.
C Làng D Phong cách Hồ Chí Minh
B Phần tự luận:
Câu 7: Cảm nhận em câu cuối thơ Đồng Chí?
Câu 8: Phân tích nhân vật ông Hai tác phẩm Làng Kim Lân ? Bµi lµm:
đáp án biểu điểm
A Phần trắc nghiệm: điểm- Mổi câu trả lời đạt 0,5 điểm
C©u 1 2 3 4 5 6
Phơng án C D D B C C
B PhÇn tù luËn: điểm Câu 7: điểm
- Cảnh hoàng hôn biển lên rực rỡ, tráng lệ, vũ trụ giống nh nhà khổng lồ Đợc thể qua biện pháp so sánh (mặt trời lửa), nhân hoá (cài, sập, xuống) ( 1,5 điểm)
- Không khí đoàn thuyền khơi đầy tinh thần lạc qua, bừng bừng khí Đợc thể qua hình ảnh ẩn dụ (câu hát căng buồm), qua cách sử dung từ lại, với (1,5 điểm)
Câu 8: điểm Mở bài: (1 điểm)
- Giới thiệu đợc hoàn cảnh đời tác phẩm
- Khái quát đợc đặc điểm bạt nhan vât: Có cá tính mạnh mẽ, tình yờu thng cha sõu sc
Thân bài:
- Phân tích đợc diển biến tâm trạng nhân vật để thấy đợc bé Thu bé có cá tính mạnh mẽ, tình u thơng cha sâu sắc (2 điểm)
(15)+Thái độ tình cảm bé Thu phút gặp gỡ ban dầu anh Sáu trở về: Ngơ ngác, lạ lùng, hoảng hốt
+Thái độ tình cảm bé Thu ngày tiếp theo: Vẩn tỏ lạnh lùng, xa cách với anh Sáu, định không gọi tiếng “ba”-> Thể cá tính ơng ngạnh em
+Thái độ hành động bé Thu bị cha đánh, bé Thu bỏ bà ngoại Lời giải thích ngoại làm cho bé Thu lớn lên trởng thành “nằm im, lăn lộn thở dài nh ngời lớn”
+Thái độ hành động bé Thu buổi chia tay: bất ngờ đầy cảm động
=> DiÓn biÕn tâm lí nhân vật thể hiến cá tính nhân vật cô bé có tình thơng yêu cha sâu sắc - Nghệ thuật xây dựng tình truyện, phân tích diển biến tâm lí nhân vật trẻ thơ (0,5 điểm)
Kết bài: (0,5điểm)
- Nờu c cm nghĩ nhân vật, hoàn cảnh chiến tranh
đáp án biểu điểm
A Phần trắc nghiệm: điểm- Mổi câu trả lời đạt 0,5 điểm
C©u 1 2 3 4 5 6
Phơng án B B A B B C
B Phần tự luận: điểm Câu 7: 3®iĨm
- Cảnh đêm gác ngời lính: 1,5 điểm + Hoàn cảnh khắc nghiệt
+ Hình ảnh ngời lính: hiên ngang, ung dung
- Chất lảng mạn thể tinh thần lạc quan ngờig lính Câu 8: điểm
A Mở bài: điểm:
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm
- Nờu khỏi quỏt c nội dung đặc điểm nhân vật: Tình u nớc yêu làng đặc biệt B Thân bài: 2,5 điểm
- Ph©n tÝch diĨn biÕn t©m trạng nhân vật ông Hai từ nghe tin làng chợ Dầu theo giặc: (2 điểm)
+ Khi nghe tin làng theo giặc, tin đột ngột làm cho ông Hai sững sờ
+ Trong thời gian tiếp sau xung đột nội tâm gay gắt -> Tình yêu nớc đặt tình yêu làng + Khi nghe tin làng theo giặc đợc cải ơng vui sớng: Cách khoe làng
- Nghệ thuật xây dựng tình truyện để bộc lộ tình yêu làng yeu nớc nhân vật (0,5 điểm)
C Kết bài: 0,5 điểm
- Khng nh tình cảm, t tởng ngời nơng dân - Cảm nghĩ thân nhân vật ông Hai
(16)Trường THCS Hïng Thµnh
Lớp : KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ)
Tên : Thời gian : 45 (phút) im Lời phê ca giáo viên
I-Trc nghiệm (3 điểm), câu 0,5 điểm
Khoanh tròn vào chữ cho câu
1- Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải làm theo thể thơ nào?
A-Thể thơ chữ B-Thể thơ chữ C-Thể thơ chữ D-Thể thơ tự 2-Từ “lộc” thơ “Mùa xuân nho nhỏ” hiểu theo nghĩa nào?
A-Lợi lộc, may mắn B-Chồi non C-Đem mùa xuân đến cho miền đất nước D- Cả B&C 3- Tâm trạng Hữu Thỉnh thơ “Sang thu” gì?
A-Bất ngờ B-Ngỡ ngàng bâng khuâng C-Rạo rực say sưa D-Cả ý
4-Bài thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh gợi thời điểm giao mùa hạ –thu vùng nào?
A-Vùng nông thôn đồng Bắc Bộ B-Vùng nông thôn đồng Nam Bộ C-Vùng nông thôn đồng Trung Bộ D-Vùng đồi núi Trung du
5-Trong thơ “Nói với con” Y Phương viết : “Người đồng tự đục đá kê cao quê hương” Diễn đạt ý nghĩa gì?
A-Người đồng mọc mạc B-Người đồng giàu chí khí, niềm tin
C-Người đồng lao động cần cù xây dựng quê hương D-Người đồng ln tự hào truyền thống tốt đẹp
6-Giọt long lanh “Mùa xuân nho nhỏ” giọt gì?
A-Mưa xn B-Sương sớm c- ©m tiếng chim chiền chiện D-Tưởng tượng nhà thơ
II-Tự luận : (7 điểm) Câu (2 điểm)
Chép trầm nêu khái quát nội dung, nghệ thuật chủ yếu khổ thơ cuối thơ Viếng lăng B¸c”? Câu (5 điểm)
Phân tích vẻ đẹp “ngời đồng mình” thơ “Nói với con” Y Phơng? Bài làm
(17)
Trường THCS Hïng Thµnh
Lớp : KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ)
Tên : Thời gian : 45 phút
Điểm Lêi phê giáo viên
I-Trc nghim : ( 3im), câu 0,5 điểm Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời
1- Câu hát “Nam Nam bình” điệu ca vùng đất nước ta? A-Dân ca Bắc Bộ B-Dân ca Nam Bộ C-Dân ca xứ Huế D-Dân ca xứ Nghệ 2-Xác định biện pháp tu từ câu thơ : “Dù tuổi hai mươi
Dù tóc bạc.”
A- Èn dụ B-Hốn dụ C-Điệp ngữ D-Cả B & C
3-Bài thơ “Viếng lăng Bác” Viễn Phương viết vào năm nào?
A-1975 B-1976 C-1977 D-1978 4-Ý sau giá trị nội dung thơ “Nói với con” Y Phương? A-Thể tình cảm gia đình ấm cúng
B-Ca ngợi truyền thống cần cù quê hương dân tộc C-Ca ngợi sức sống mạnh mẽ quê hương dân tộc D-Cả ý
5- Tên thật nhà thơ Thanh Hải :
A-Phạm Ngọc Hoan B-Phạm Bá Ngoãn C-Phan Thanh Viễn B-Phạm Trí Viễn 6- Khoanh trßn vào chữ với dịng thơ hình ảnh thực
A-Đã thấy sương hàng tre bát ngát B-«i! Hàng tre xanh xanh Việt Nam
C-Ngày ngày mặt trời qua lăng D-Thấy mặt trời lăng đỏ II-Tự luận (5 điểm)
Câu (2,5 điểm)
Nhà thơ Viễn Phương triển khai thơ “Viếng lăng Bác” theo trình tự nào? Nêu trình tự khổ thơ Câu (4,5 im): Phõn tớch kh đầu thơ Mùa xuân nho nhỏ ca Thanh Hải?
Bài làm
Trường THCS Hïng Thµnh
Lớp : KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ)
§Ị sè: 02
(18)Tên : Thời gian : 45 phút
ẹieồm Lời phê giáo viên
I-Trắc nghiệm (3 điểm), câu trả lời 0,5 điểm Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời
1- Hãy điền vào chỗ trống năm sáng tác cho thơ sau :
A-Mùa xuân nho nhỏ.( ) B-Viếng lăng Bác ( ) 2-Nhà thơ Thanh Hải viết : “Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay hứng.” (Mùa xuân nho nhỏ) Hai câu thơ có chuyển đổi cảm giác từ :
A-Thính giác đến thị giác B-Thị giác đến xúc giác C-Thính giác, thị giác đến xúc giác D-Ba câu sai 3-Bài thơ “Viếng lăng Bác” in tập thơ sau đây?
A-Như mùa xuân B-Vầng trăng quầng lửa B-Đầu súng trăng treo D-Trăng non
4-Nguyễn Hữu Thỉnh nhà thơ quân đội Đúng hay sai? A-Đúng B-Sai 5-Ý nghĩa sâu sắc thơ “Nói với con” gì?
A-Giúp ta hiểu thêm sức sống vẻ đẹp tâm hồn dân tộc miền núi B-Gợi nhắc tình cảm gắn bó với truyền thống quê hương
C-Tiếp thêm sức mạnh ý chí vươn lên sống người D-Cả ý
6-Những tín hiệu chuyển từ hạ sang thu thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh gì? A-Gió the, hương ổi B-Hương bưởi
C-Hương cốm D-Cả ý II-Tự luận (5 điểm)
Câu : (2,5 điểm)
Chép trầm khổ cuối thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh, nét nghĩa đợc thể khổ thơ ? Cãu (4,5 ủieồm)
Ph©n tích khổ thơ đầu thơ Viếng lăng Bác Viễn Phơng? Bài làm
Trường : THCS Hïng Thµnh
Lớp : KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ)
Tên : Thời gian : 45 phút
ẹieồm Lời phê giáo viên
(19)I-Trắc nghiệm (3 điểm), câu 0,5 điểm Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời 1- Nhan đề “mùa xuân nho nhỏ” có ý nghĩa gì?
A-Đây mùa xuân nhỏ đời tác giả B-Đây mùa xuân vùng đất nhỏ đất nước
C-Đây ước nguyện tác giả muốn đóng góp phần nhỏ làm cho đất nước ngày giàu đẹp
D-Đây bốn mùa năm : xuân, hạ, thu, đông 2-Viễn Phương tên thật gì?
A-Phan Thanh Viễn B-Phạm Bá Ngoãn C-Phan Ngọc Hoan D-Hứa Vĩnh Sước
3-Trong thơ “Nói với con” củaY Phương, người cha kì vọng gửi gắm điều Đó điều gì?
A-Cần tự tin, vững bước vào đời B-Lòng tự hào niềm tin
C-Tự hào gia đình, quê hương D-Tự tin thân bước vào đời 4-Nhà thơ Y Phương viết : “Đan lờ nan hoa
Vách nhà ken câu hát.” Hai dòng thơ trên, thể điều gì?
A-Lịng u thương, chăm chút mong chờ cha mẹ B-Con lớn lên thiên nhiên thơ mộng nghĩa tình quê hương C-Cuộc sống lao động cần cù vui tươi người quê hương D-Sức sống mạnh mẽ, tinh thần đoàn kết người đồng 5-Bài thơ “Mïa xu©n nho nhá” cđa Thanh H¶i sáng tác vào năm nào?
A-1980 B-1976 C-1978 D-1988
6-Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” tiếng lòng tha thiết gắn bó với đất nước, với đời nguyện vọng cống hiến khiêm nhường tác giả vào mùa xuân lớn dân tộc hay sai?
A-Đúng B-Sai II-Tự luận : (7 điểm)
Caâu (2 ủieồm)
Chép trầm khổ đầu thơ Nói với Y Phơng , nêu nội dung? Câu (5 điểm)
Ph©n tÝch khỉ thơ 3, 4, thơ Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải? Bài làm
Trường THCS Hïng Thµnh
Lớp : KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ)
Tên : Thời gian : 45 (phút) Điểm Lêi phê ca giáo viên
I-Trc nghim (3 im), mi câu 0,5 điểm
Khoanh tròn vào chữ cho câu
1- Sắp xếp trình tự kể chân dung Rơ-bin-xơn cho với trình tựkể văn “Rơ-bin-xơn ngồi o hoang
A Diện mạo B Trang bị
(20)2-Từ “lộc” thơ “Mùa xuân nho nhỏ” hiểu theo nghĩa nào? A-Lợi lộc, may mắn B-Chồi non C-Đem mùa xuân đến cho miền đất nước D- Cả B&C 3- Tâm trạng Hữu Thỉnh thơ “Sang thu” gì?
A-Bất ngờ B-Ngỡ ngàng bâng khuâng C-Rạo rực say sưa D-Cả ý
4-Bài thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh gợi thời điểm giao mùa hạ –thu vùng nào?
A-Vùng nông thôn đồng Bắc Bộ B-Vùng nông thôn đồng Nam Bộ C-Vùng nông thôn đồng Trung Bộ D-Vùng đồi núi Trung du
5-Trong thơ “Nói với con” Y Phương viết : “Người đồng tự đục đá kê cao quê hương” Diễn đạt ý nghĩa gì?
A-Người đồng mọc mạc B-Người đồng giàu chí khí, niềm tin
C-Người đồng lao động cần cù xây dựng quê hương D-Người đồng ln tự hào truyền thống tốt đẹp
6-Giọt long lanh “Mùa xuân nho nhỏ” giọt gì?
A-Mưa xn B-Sương sớm c- ©m tiếng chim chiền chiện D-Tưởng tượng nhà thơ
II-Tự luận : (7 điểm) Câu (2 điểm)
Chép trầm nêu khái quát nội dung, nghệ thuật chủ yếu khổ thơ cuối thơ Viếng lăng B¸c”? Câu (5 điểm)
Phân tích vẻ đẹp “ngời đồng mình” thơ “Nói với con” Y Phơng? Bài làm
Trường THCS Hïng Thµnh
Lớp : KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ)
Tên : Thời gian : 45 phút
ẹieồm Lời phê giáo viên
I-Trắc nghiệm : ( 3điểm), câu 0,5 điểm Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời
1- Câu hát “Nam Nam bình” điệu ca vùng đất nước ta? A-Dân ca Bắc Bộ B-Dân ca Nam Bộ C-Dân ca xứ Huế D-Dân ca xứ Nghệ 2-Xác định biện pháp tu từ câu thơ : “Dù tuổi hai mươi
Dù tóc bạc.”
(21)A- Èn dụ B-Hoán dụ C-Điệp ngữ D-Cả B & C
3-Bài thơ “Viếng lăng Bác” Viễn Phương viết vào năm nào?
A-1975 B-1976 C-1977 D-1978 4-Ý sau giá trị nội dung thơ “Nói với con” Y Phương? A-Thể tình cảm gia đình ấm cúng
B-Ca ngợi truyền thống cần cù quê hương dân tộc C-Ca ngợi sức sống mạnh mẽ quê hương dân tộc D-Cả ý
5- Tên thật nhà thơ Thanh Hải :
A-Phạm Ngọc Hoan B-Phạm Bá Ngoãn C-Phan Thanh Viễn B-Phạm Trí Viễn 6- Khoanh trßn vào chữ với dịng thơ hình ảnh thực
A-Đã thấy sương hàng tre bát ngát B-«i! Hàng tre xanh xanh Việt Nam
C-Ngày ngày mặt trời qua lăng D-Thấy mặt trời lăng đỏ II-Tự luận (5 điểm)
Caâu (2,5 điểm)
Nhà thơ Viễn Phương triển khai thơ “Viếng lăng Bác” theo trình tự nào? Nêu trình tự khổ thơ Câu (4,5 điểm): Phõn tớch kh đầu thơ Mùa xuân nho nhỏ ca Thanh Hải?
Bài làm