Đang tải... (xem toàn văn)
Thực hiện tốt nhất có hiệu quả nhất những điều Luật Giáo dục và Quyết định số 04/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 01/3/2000 về việc ban hành Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trườ[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT NGHĨA ĐÀN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGHĨA LÂM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: 02/QĐ-THCS Nghĩa Lâm, ngày 04 tháng năm 2012
QUYẾT ĐỊNH
V/v: Ban hành Quy chế thực dân chủ hoạt động trường Trung học Cơ sở Nghĩa Lâm
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGHĨA LÂM
Căn chức năng, nhiệm quyền hạn Hiệu trưởng quy định Điều lệ trường THCS, trường THPT trường phổ thơng có nhiều cấp học ban hành theo Thông tư số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo;
Căn Quyết định số 04/2000/QĐ- BGD&ĐT ngày 01/3/2000 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành “Quy chế dân chủ hoạt động nhà trường”;
Xét đề nghị phận chuyên môn
QUYẾT ĐỊNH:
Điều Ban hành kèm theo Quyết định Quy chế thực dân chủ hoạt động trường Trung học Cơ sở Nghĩa Lâm
Điều 2. Các Ơng (Bà) Phó Hiệu trưởng, tổ chức đồn thể, cán bộ, cơng chức, viên chức học sinh, chịu trách nhiệm thi hành định kể từ ngày ký./
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- Như điều 3; - Phòng GD ( b/c); - Lưu: VT
(2)
PHÒNG GD&ĐT NGHĨA ĐÀN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGHĨA LÂM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
QUY CHẾ
THỰC HIỆN DÂN CHỦ TRONG HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGHĨA LÂM
(Ban hành kèm theo Quyết định số 02/QĐ-THCS ngày 04 tháng năm 2012 của Hiệu trưởng trường Trung học Cơ sở Nghĩa Lâm
CHƯƠNG I
NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
Điều Mục đích thực dân chủ nhà trường
1. Thực tốt có hiệu điều Luật Giáo dục Quyết định số 04/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 01/3/2000 việc ban hành Quy chế thực hiện dân chủ hoạt động nhà trường theo phương châm “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” hoạt động nhà trường thơng qua hình thức dân chủ trực tiếp, dân chủ đại diện; đảm bảo cho cán bộ, công chức, viên chức, nhân viên, học sinh, tổ chức, đồn thể có quyền giám sát, kiểm tra, đóng góp ý kiến tham gia xây dựng trường, làm cho nhà trường thực của dân, dân, dân.
2. Phát huy quyền làm chủ, huy động tiềm trí tuệ cán bộ, công chức, viên chức, nhân viên, học sinh Trường theo luật định, góp phần xây dựng nề nếp, trật tự, kỷ cương hoạt động Trường, ngăn chặn các biểu tiêu cực tệ nạn xã hội, thực nhiệm vụ giáo dục – đào tạo của nhà trường theo yêu cầu ngành, địa phương, phù hợp với đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước.
Điều Nguyên tắc thực dân chủ nhà trường
1. Mở rộng dân chủ phải bảo đảm có lãnh đạo tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam theo nguyên tắc tập trung dân chủ, thực trách nhiệm Hiệu trưởng, phát huy tốt vai trò tổ chức, đoàn thể nhà trường.
2. Thực dân chủ trường phù hợp với Hiến pháp pháp luật; quyền lợi phải đôi với nghĩa vụ trách nhiệm; dân chủ phải gắn liền với kỷ luật, kỷ cương nhà trường.
3. Xử lý nghiêm hành vi lợi dụng dân chủ, xâm phạm quyền tự do dân chủ làm ảnh hưởng đến uy tín hoạt động chung Trường.
(3)THỰC HIỆN DÂN CHỦ TRONG NỘI BỘ NHÀ TRƯỜNG
MỤC I
Trách nhiệm Hiệu trưởng
Điều Trách nhiệm Hiệu trưởng
Hiệu trưởng người quan nhà nước có thẩm quyền bổ nhiệm, chịu trách nhiệm quản lý, điều hành hoạt động nhà trường theo chế độ thủ trưởng. Hiệu trưởng có nhiệm vụ:
1 Quản lý điều hành hoạt động nhà trường, chịu trách nhiệm trước pháp luật cấp toàn hoạt động nhà trường
2 Tổ chức thực quy định trách nhiệm nhà trường, nhà giáo, cán bộ, công chức, người học Quy chế Chịu trách nhiệm trước quan quản lý cấp trực tiếp chịu trách nhiệm trước pháp luật định việc thực quyền tự chủ nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế tài đơn vị theo quy định Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 Thủ tướng Chính phủ quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế tài đơn vị nghiệp công lập hướng dẫn thực Thông tư liên tịch số 07/2009/TTLT-BGD&ĐT-BNV ngày 15/4/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Nội vụ
3 Chịu trách nhiệm thực nội dung, hình thức thời điểm cơng khai theo “Quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân” Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành theo Thông tư số 09/2009/TT-BGD&ĐT ngày 07/5/2009 Thông báo rộng rãi đến đơn vị, học sinh trường, đưa lên trang thông tin điện tử trường
4 Xây dựng tổ chức thực Quy chế chi tiêu nội theo hướng dẫn Bộ Tài
5 Lắng nghe tiếp thu ý kiến cá nhân, tổ chức, đồn thể nhà trường có biện pháp giải theo chế độ, sách hành nhà nước, theo nội quy, quy chế, điều lệ nhà trường phù hợp với thẩm quyền, trách nhiệm giao Hiệu trưởng Trong trường hợp vượt thẩm quyền giải Hiệu trưởng phải thơng báo cho cá nhân, tổ chức, đồn thể nhà trường biết báo cáo lên cấp
6 Thực chế độ hội họp định kỳ, họp giao ban, họp hội đồng tư vấn, hội nghị cán bộ, công chức hàng năm, cụ thể sau:
- Họp giao ban lãnh đạo trườn, tổ trưởng trưởng đoàn thể tháng lần vào tuần thứ hai hàng tháng;
(4)- Cuối học kỳ I cuối năm học tổ chức đánh giá hoạt động tổ chức khen thưởng cho công chức, viên chức, nhân viên, học sinh
- Cuối năm đánh giá công chức, viên chức, nhân viên thực nhiệm vụ theo kế hoạch công tác hoạt động chung trường, công khai kết đánh giá lưu trữ hồ sơ cá nhân
- Phối hợp với cơng đồn trường tổ chức Hội nghị cán bộ, công chức hàng năm vào tháng để đối thoại trực tiếp với viên chức, nhân viên thực nhiệm vụ trường thực quyền lợi nghĩa vụ công chức, viên chức, nhân viên
- Cùng lãnh đạo trường, Cơng đồn, Đồn TNCS Hồ Chí Minh, đơn vị liên quan tổ chức đối thoại với học sinh, thực chế độ giảng dạy, học tập học kỳ lần
7 Gương mẫu, đầu việc đấu tranh chống biểu không dân chủ nhà trường như: cửa quyền, sách nhiễu, thành kiến, trù dập, giấu diếm, bưng bít, làm sai thật, làm trái nguyên tắc biểu không dân chủ khác
8 Thực nghiêm túc nguyên tắc tập trung dân chủ quản lý nhà trường Phối hợp chặt chẽ với tổ chức, đoàn thể, cá nhân nhà trường, phát huy dân chủ tổ chức hoạt động nhà trường
9 Bảo vệ giữ gìn uy tín nhà trường
10 Hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra hoạt động cấp trực tiếp việc thực dân chủ giải kịp thời kiến nghị cấp trực tiếp việc thực dân chủ giải kịp thời kiến nghị cấp theo thẩm quyền giao
Điều Những việc Hiệu trưởng phải lấy ý kiến tham gia đóng góp xây dựng của cá nhân tổ chức, đoàn thể nhà trường trước định:
1 Kế hoạch phát triển, tuyển sinh, dạy học, nghiên cứu khoa học hoạt động khác nhà trường năm học
2 Quy trình quản lý đào tạo, vấn đề chức năng, nhiệm vụ tổ chức máy nhà trường
3 Kế hoạch tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng trình độ chuyên môn, nghiệp vụ nhà giáo, cán bộ, công chức
4 Kế hoạch xây dựng sở vật chất nhà trường, hoạt động dịch vụ, sản xuất nhà trường
5 Các biện pháp tổ chức phong trào thi đua, khen thưởng hàng năm, lề lối làm việc, xây dựng nội quy, quy chế nhà trường
6 Các báo cáo sơ kết, tổng kết theo định kỳ năm học
MỤC 2
Trách nhiệm nhà giáo, cán bộ, viên chức
(5)1 Thực nhiệm vụ quyền hạn công chức, viên chức, nhân viên theo quy định Luật Giáo dục, theo phân công Hiệu trưởng; phục tùng đạo, hướng dân cấp thi hành công vụ
2 Tham gia đóng góp ý kiến nội dung quy định Điều Quy chế
3 Kiên đấu tranh chống tượng bè phái, đoàn kết, cửa quyền, quan liêu hoạt động khác vi phạm dân chủ, kỷ cương, nề nếp nhà trường
4 Thực quy định Pháp lệnh cán bộ, công chức; Pháp lệnh chống tham nhũng; Pháp lệnh thực hành tiết kiệm, chống lãng phí
5 Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự cơng chức, viên chức, nhân viên; tôn trọng đồng nghiệp người học; bảo vệ uy tín nhà trường
Điều Những việc công chức, viên chức, nhân viên biết, tham gia ý kiến giám sát kiểm tra thơng qua hình thức dân chủ trực tiếp, thông qua các tổ chức, đoàn thể nhà trường
1 Những chủ trương, sách, chế độ Đảng Nhà nước công chức, viên chức, nhân viên
2 Những quy định sử dụng tài sản, xây dựng sở vật chất nhà trường Việc giải đơn thứ khiếu nại, tố cáo theo quy định Luật khiếu nại, tố cáo
4 Công khai khoản đóng góp học sinh, việc sử dụng kinh phí chấp hành chế độ thu, chi, tốn theo quy định hành
5 Giải chế độ, quyền lợi, đời sống vật chất, tinh thần cho viên chức, nhân viên, cho học sinh
6 Việc thực thi tuyển dụng, thi nâng ngạch công chức; nâng bậc lương, thuyên chuyển, điều động, đề bạt, khen thưởng, kỷ luật
7 Những vấn đề tuyển sinh thực quy chế thi năm học
8 Báo cáo sơ kết, tổng kết, nhận xét, đánh giá công chức, viên chức hàng năm
MỤC 3
Những việc học sinh biết tham gia ý kiến Điều Những việc học sinh biết.
Học sinh phải biết nội dung sau đây:
1 Chủ trương, chế độ, sách Nhà nước, Ngành quy định nhà trường học sinh
(6)3 Những thơng tin có liên quan đến học tập, rèn luyện, sinh hoạt khoản đóng góp theo quy định
4 Chủ trương, kế hoạch tổ chức cho học sinh, phấn đấu gia nhập tổ chức, đoàn thể nhà trường
Điều 8. Những việc học sinh tham gia ý kiến
1 Nội quy, quy định nhà trường có liên quan đến học sinh
2 Tổ chức phong trào thi đua hoạt động khác nhà trường có liên quan đến học sinh
3 Việc tổ chức giảng dạy, học tập nhà trường có liên quan đến quyền lợi học tập học sinh
MỤC 4
Trách nhiệm nhà trường
Nhà trường có trách nhiệm chủ động phối hợp với gia đình xã hội để thực mục tiêu, nguyên lý giáo dục
Điều Hiệu trưởng thực phân công cho cấp thực những việc sau đây:
1 Thông báo kế hoạch tuyển sinh, nội quy, quy chế nhà trường Thơng báo cơng khai chế độ, sách công chức, viên chức, nhân viên học sinh, sinh viên
3 Hàng tháng, Hiệu trưởng xếp buổi làm việc để tiếp cá nhân, tổ chức, đoàn thể nhà trường thuận lợi việc góp ý kiến
4 Giải đáp ý kiến giải đơn thư khiếu nại, tố cáo theo Luật định Định kỳ năm lần, nhà trường gặp gỡ đại diện người học để nghe trao đổi giải vấn đề giảng dạy, học tập, rèn luyện, chế độ, sách, đời sống vật chất, tinh thần vấn đề khác nhà trường
MỤC 5
Trách nhiệm đơn vị, đoàn thể, tổ chức nhà trường.
Điều 10 Trách nhiệm tổ chức máy quản lý nhà trường.
Tổ trưởng tổ chuyên môn máy quản lý nhà trường người đại diện cho đơn vị có trách nhiệm:
1 Tham mưu, đề xuất biện pháp giúp Hiệu trưởng thực tốt quy định Quy chế
(7)3 Thực nghiêm túc lề lối làm việc đơn vị, đơn vị với đơn vị với nhà trường; thực đầy đủ chức năng, nhiệm vụ đơn vị quy định Luật Giáo dục, Điều lệ nhà trường
Điều 11 Trách nhiệm đoàn thể, tổ chức nhà trường là người đại diện cho đồn thể, tổ chức có trách nhiệm:
1 Phối hợp với nhà trường việc tổ chức, thực Quy chế dân chủ hoạt động nhà trường
2 Nâng cao chất lượng sinh hoạt đoàn thể, tổ chức, dân chủ bàn bạc chủ trương, biện pháp thực nhiệm vụ nhà trường
3 Ban Thanh tra nhân dân có trách nhiệm thực chức giám sát, kiểm tra việc thực Quy chế dân chủ, có trách nhiệm lắng nghe ý kiến quần chúng, phát vi phạm Quy chế dân chủ nhà trường để đề nghị Hiệu trưởng giải Hiệu trưởng khơng giải báo cáo lên cấp có thẩm quyền ngành theo phân cấp quản lý để xin ý kiến đạo giải
Chương II
QUAN HỆ GIẢI QUYẾT CÔNG VIỆC GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CÁC CƠ QUAN QUẢN LÝ CẤP TRÊN, CHÍNH QUYỀN ĐỊA PHƯƠNG
Điều 12 Nhà trường với quan quản lý cấp trên
1 Phục tùng đạo quan quản lý cấp trên, thực chế độ báo cáo đình kỳ quy đinh, kịp thời nghiêm túc
2 Kịp thời phản ánh vướng mắc, khó khăn nhà trường kiến nghị biện pháp khắc phục để cấp xem xét giải
3 Phản ánh vấn đề chưa rõ việc quản lý đạo cấp trên, góp ý phê bình quan quản lý cấp văn thông quan đại diện Trong ý kiến phản ánh lên cấp chưa giải quyết, nhà trường phải nghiêm túc chấp hành thực hiên đạo cấp
Điều 13 Quan hệ nhà trường quyền địa phương
Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm đảm bảo mối quan hệ chặt chẽ với quan quyền địa phương để phối hợp giải cơng việc có liên quan đến công tác giáo dục nhà trường chăm lo quyền lợi học tập người học
Chương III
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
(8)Điều 15. Các cá nhân, tổ chức, đoàn thể nhà trường thực tốt Quy chế khen thưởng; vi phạm Quy chế bị xử lý theo quy định pháp luật./
HIỆU TRƯỞNG