Trong tiết học môn Giáo dục công dân, giáo viên đưa ra tình huống: Hiện nay mặt hàng của gia đình Hà sản xuất đang có giá cả tăng, nên mẹ quyết định mở rộng quy mô sản xuất?. Bố cho [r]
(1)SỞ GD& ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2009 - 2010
Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - THPT BẢNG A Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (5,0 im).
Anh (chị) hÃy trình bày loại vi phạm pháp luật lấy ví dụ?
Vic ỏp dụng trách nhiệm pháp lí hành vi vi phạm pháp luật có ý nghĩa nh nào?
Câu (2,5 điểm)
Trong tiết học môn Giáo dục cơng dân, giáo viên đưa tình huống:
Hiện mặt hàng gia đình Hà sản xuất tăng gi¸, nên mẹ định mở rộng quy mô sản xuất Bố cho rằng, giá tăng thời gian định rồi giảm Hà lại nói: Quyết định mẹ đúng, giá giảm thì mới thu hẹp quy mô sản xuất Bố không đồng ý.
a Theo anh (chị) quan điểm đúng? Vì sao?
b Khi người tiêu dùng, để có lợi anh (chị) vận dụng quy luật cung - cầu như nào?
Câu (4,5 điểm).
Hiện số người cho r»ng: Người chồng có quyền định việc trong gia đình, chí sẵn sàng dùng bạo lực để thể tư tưởng đặc quyền của mình.
Anh (chÞ) có đồng ý với quan điểm cách cư xử không? Vì sao? Câu 4 (4,5 điểm)
Nhân ngày giới phịng chống HIV/AIDS (ngày 01 tháng 12), Đồn trường tổ chức diễn đàn với chủ đề: “HIV/AIDS - Hiểm họa không riêng ai!”
Anh (chị) trình bày tham luận chủ đề trên? Câu (3,5 điểm)
Anh Hoà 19 tuổi, khơng có tài sản riêng, sống với mẹ, bị tồ tuyên án năm tù về tội cố ý gây thương tích phải bồi thường thiệt hại cho người bị hại triệu đồng. Hỏi:
a Khoản bồi thường thiệt hại trách nhiệm dân hay hình sự?
b Trong vụ án phải chịu trách nhiệm bồi thường thiệt hại? V× sao? c Theo em vi phạm pháp luật có gièng khác với vi phạm đạo đức.
- - - Hết
-Họ tên thí sinh: Số báo danh:
(2)SỞ GD& ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2009 - 2010
Mơn thi: GIÁO DỤC CƠNG DÂN - THPT BẢNG B Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (5,0 điểm)
Anh (chị) trình bày hiểu biết đặc trng pháp luật? Nội quy nhà trờng có phải văn quy phạm pháp luật khơng? Vì sao?
Câu (2,0 điểm)
Trong tiết học môn Giáo dục công dân, giáo viên đưa tình huống:
Hiện mặt hàng gia đình Hà sản xuất tăng giá, nên mẹ định mở rộng quy mô sản xuất Bố cho rằng, giá tăng thời gian định rồi giảm Hà lại nói: Quyết định mẹ đúng, giá giảm thì mới thu hẹp quy mô sản xuất Bố không đồng ý.
a.Theo anh (chị) quan điểm đúng? Vì sao?
b.Khi người tiêu dùng, để có lợi anh (chị) vận dụng quy luật cung - cầu như nào?
Câu (5,0 điểm)
Hiện nay, số người cho r»ng : Người chồng có quyền định việc trong gia đình, chí sẵn sàng dùng bạo lực để thể tư tưởng đặc quyền của mình.
Em có đồng ý với quan điểm cách cư xử khơng? Vì sao? Câu 4 (4,5 điểm)
Nhân ngày giới phịng chống HIV/AIDS (ngày tháng 12), Đồn trường tổ chức diễn đàn với chủ đề: “HIV/AIDS - Hiểm họa không riêng ai”.
Anh (chị) trình bày tham luận chủ đề trên? Câu (3,5 điểm)
Tình huống: An xe máy đến ngã t, có báo hiệu đèn đỏ nhng vẫn không dừng lại Do không tuân theo dẫn tín hiệu đèn nên bị cảnh sát giao thông bắt dừng lại yêu cầu xuất trình giấy tờ An xuất trình đầy đủ giấy tờ cần thiết nhng cảnh sát giao thông lập biên yêu cầu nộp phạt An cho rằng, cảnh sát giao thơng xử phạt khơng có tình có lí Vì thực tế đờng lúc vắng, An không gây tai nạn giao thông, An xuất trình đầy đủ giấy tờ hợp pháp. Hỏi: a Hành vi An có vi phạm pháp luật khơng? Vì sao?
Nếu hành vi vi phạm pháp luật loại hành vi vi phạm pháp luật gì? b Hành vi xử phạt cảnh sát giao thơng An có pháp luật khơng? Nếu đúng, hình thức thực pháp luật nào?
- - - Hết
-Họ tên thí sinh: Số báo danh: HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN CHẤM ĐỀ HỌC SINH GIỎI TỈNH
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 12 (B¶ng B)
Câu Nội dung Điểm
(3)1 luËt? Néi quy nhà trờng có phải văn quy phạm pháp luật không? Vì
sao? 5,0
Phỏp lut l hệ thống quy tắc xử chung nhà nớc ban hành đợc
bảo đảm thực quyền lực nhà nớc 1,0
TÝnh quy ph¹m phỉ biÕn … 0,5
LÊy vÝ dơ …… 0,5
TÝnh qun lùc, b¾t bc chung… 0,5
LÊy vÝ dô… 0,5
Tính xác định chặt chẽ mặt hình thức… 0,5
LÊy vÝ dô… 0,5
Néi quy nhà trờng văn quy phạm pháp luật 0,5 Giải thích: Nội quy nhà trờng Ban giám hiệu ban hành có giá trị bắt
buộc thực học sinh, giáo viên thuộc phạm vi nhà trờng 0,5
2
Trong tiết học môn Giáo dục công dân, giáo viên đưa tình huống: Hiện mặt hàng gia đình Hà sản xuất có giá tăng, nên mẹ định mở rộng quy mô sản xuất Bố cho rằng, giá tăng thời gian định giảm Hà lại nói: Quyết định mẹ đúng, giá giảm thu hẹp quy mơ sản xuất Bố không đồng ý
a.Theo anh (chị) quan điểm đúng? Vì sao?
b.Khi người tiêu dùng, để có lợi anh (chị) vận dụng quy luật cung - cầu nào?
2,0
a Quan điểm mẹ Hà 0,5
V×: Trong trờng hợp cầu lớn cung, giá hàng hoá bán cao giá trị.Vận dụng quy luật cung - cầu, giá tăng mở rộng s¶n xuÊt kinh
doanh 1,0
b Vận dụng quy luật cung - cầu cách giảm mua mặt hàng cung nhỏ cầu, giá cao để chuyển sang mua mặt hàng khỏc cung ln
hơn cầu giá thấp t¬ng øng 0,5
3
Hiện số người cho r»ng : Người chồng có quyền định việc gia đình, chí sẵn sàng dùng bạo lực để thể tư tưởng đặc quyền
Anh (chị) cú đồng ý với quan điểm cỏch cư xử trờn khụng? Vỡ sao? 5,0 Khẳng định :Không đồng ý với quan điểm 0,5 Giải thích đợc:
Quan điểm cách c xử thể bất bình đẳng nhân gia
đình… 0,5
Bình đẳng nhân gia đình bình đẳng quyền nghĩa vụ vợ, chồng thành viên gia đình sở nguyên tắc dân chủ, công bằng, tôn trọng lẫn nhau, không phân biệt đối xử mối quan hệ phạm vi gia đình xã hội
1,0 Luật Hơn nhân gia đình nớc ta quy định : “Vợ, chồng bình đẳng với
nhau, có nghĩa vụ quyền ngang mặt gia đình” 0,5
ThĨ hiƯn quan hƯ nh©n thân 0,5
Thể quan hệ tài s¶n… 0,5
Bạo lực gia đình thể cách c xử khơng bình đẳng, thiếu dân chủ gia đình khiến phụ nữ trẻ em phải chịu thiệt thịi Do đó, bạo lực gia đình cần phải lên án xử lí nghiêm khắc
0,5
Liªn hƯ thùc tÕ…… 1,0
4 Nhân ngày giới phòng chống HIV/AIDS (ngày tháng 12), Đoàn trườngtổ chức diễn đàn với chủ đề: “ HIV/AIDS - Hiểm hoạ không riêng ai”. Anh (chị) trình bày tham luận chủ đề trên?
4,5
(4)Trình bày đợc hiểu biết thân bệnh
HIV/AIDS…… 1,0
Thùc tr¹ng bệnh HIV/ AIDS giới nói chung Việt Nam
nói riêng 1,0
Hậu bệnh HIV/ AIDS cá nhân, gia đình xã
héi……… 1,0
Những việc làm thiết thực, ý nghĩa, chia sẻ với ngời bị nhiễm
HIV/AIDS, gúp phn ngn chn đại dịch trên… 0,5
Rót bµi häc cho thân 0,5
5
Tình huống: An xe máy đến ngã t, có báo hiệu đèn đỏ nhng khơng dừng lại Do khơng tn theo dẫn tín hiệu đèn nên bị cảnh sát giao thông bắt dừng lại yêu cầu xuất trình giấy tờ An xuất trình đầy đủ giấy tờ cần thiết nhng cảnh sát giao thông lập biên yêu cầu nộp phạt An cho rằng, cảnh sát giao thông xử phạt khơng có tình có lí Vì thực tế đờng lúc vắng, An khơng gây tai nạn giao thơng, An xuất trình đầy đủ giấy tờ hợp pháp
Hái: a Hµnh vi An có vi phạm pháp luật không? Vì sao?
Nếu hành vi vi phạm pháp luật loại hành vi vi phạm pháp luật gì?
b Việc xử phạt cảnh sát giao thơng An có pháp luật khơng? Nếu đúng, hình thức thực pháp luật nào?
3,5 a Hµnh vi cđa An lµ hành vi vi phạm pháp luật 0,5
Vỡ: Hành vi hành vi trái pháp luật
n có đủ lực trách nhiệm pháp lý thực ành vi An hành vi có lỗi
1,5 Hành vi An thuộc loại vi phạm hành 0,5 b Việc xử phạt cảnh sát giao thông An pháp luật 0,5
ViƯc xư ph¹t cđa cảnh sát giao thông biểu hình thức ¸p dông
ph¸p luËt 0,5
HÕT
-(Lu ý: Nếu thí sinh diễn đạt theo cách khác nhng ý chấm điểm tối đa) Hớng dẫn đáp án gồm