- Hình thức tuyên truyền giới thiệu sách nào được sử dụng nhiều nhất đối với học sinh trường bạn, tại sao.. Các câu hỏi tình huốngc[r]
(1)MỘT SỐ NỘI DUNG THAM KHẢO
DÙNG CHO HỘI THI NHÂN VIÊN THƯ VIỆN GIỎI
I Một số câu hỏi trắc nghiệm sử dụng phần thi lý thuyết hội thi nhân viên thư viện giỏi
1 Thư viện trường học thuộc loại hình thư viện nào: a Tổng hợp
b Đa ngành c Chuyên ngành d Đại chúng
2 Đăng ký cá biệt thư viện đăng ký theo: a Tác giả tên sách
b Từng lô sách c Từng sách d Nội dung sách
3 Theo thơng tư 30/TT-LB, kinh phí dành cho mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học, SGK thiết bị cho thư viện trường học chiếm:
a 6-10% tổng ngân sách nhà nước b 6-10% ngân sách giáo dục địa phương
c 3-6% tổng ngân sách cho nghiệp giáo dục
d 6-10% tổng ngân sách chi cho nghiệp giáo dục phổ thơng Ký hiệu phân loại sách dựa vào:
a Nội dung sách b Công dụng sách c Tên sách
d Cả ba điều
5 Cơ sở vật chất thư viện gồm: a Phịng đọc sách báo, tạp chí b Nơi để sách cách xếp
c Kho sách, Phòng đọc trang thiết bị d Trang thiết bị thư viện sách, báo, tạp chí Sách đóng dấu thư viện ở:
a Trang tên sách b Trang 17 c Bìa sách
d Trang tên sách trang 17
7 Đơn vị đăng ký tổng quát kho thư viện là:
a Tổng số sách báo theo chứng từ nhập xuất b Từng tên sách báo nhập
c Tổng số sách xuất kho
d.Tổng số sách báo nhập, xuất học kỳ Tiêu chuẩn đánh giá thư viện trường học có:
a tiêu chuẩn b tiêu chuẩn c tiêu chuẩn d tiêu chuẩn
9 Các hình thức bổ sung sách:
(2)b Bổ sung hoàn bị, bổ sung c Bổ sung tại, bổ sung khởi đầu
d Bổ sung khởi đầu, bổ sung bổ sung hoàn bị 10 Tiêu chuẩn công nhận TVTH áp dụng theo:
a QĐ 61/QĐ-BGD&ĐT ngày 6-11-1998 b QĐ 659/QĐ-BGD&ĐT ngày 9-7-1990 c QĐ 01/QĐ-BGD&ĐT ngày 2-1-2003 d Thông tư 30/ LBGD-TC
11 Trong cấu trúc giới thiệu sách, phần quan trọng là: a Mở đầu
b Giới thiêu nghệ thuật tác phẩm c Giới thiệu tác giả
d Giới thiệu nội dung tác phẩm
12 Yêu cầu để đạt tiêu chuẩn IV- Tổ chức hoạt động thư viện theo định 01/ QĐ-BGD&ĐT ngày 2/1/2003 phải thu hút phục vụ:
a 100% giáo viên 70% học sịnh b 70 % giáo viên 50 % học sinh c 100 % giáo viên 50 % học sinh d 80% giáo viên 50 % học sinh
13 Cuốn sách “Từ điển tiếng Việt” có ký hiệu phân loại là: a 4(V) (03)
b 4(V) -04 c 4(V) (083) d 4(V) (07)
14 Đối tượng phục vụ TVTH là: a Giáo viên học sinh
b Giáo viên, học sinh cán công nhân viên nhà trường
c Giáo viên, học sinh, cán cơng nhân viên nhà trường Ngồi phục vụ nhân dân địa bàn
d Mọi đối tượng bạn đọc
15 Yếu tố ảnh hưởng nhiều đến nhu cầu đọc: a Giới tính
b Lứa tuổi
c Tơn giáo, trị d Trình độ văn hố
16 Những loại sách có TVTH: a Sách giáo khoa
b Sách tham khảo c Sách nghiệp vụ d Cả ba loại sách
17 Đối với sách có tác giả trở lên tiêu đề mơ tả là: a Tên tác giả đầu
b Tên sách
c Tên tác giả thứ hai d Tên tác giả tập thể
18 Sơ đồ mô tả sách theo tiêu chuẩn ISBD có: a khu vực mơ tả
(3)19 Các loại sổ đăng ký sách báo TVTH là: a Sổ đăng ký tổng quát
b Sổ đăng ký cá biệt
c Sổ đăng ký tổng quát, sổ đăng ký cá biệt Ngồi có phiếu đăng ký báo, tạp chí d Sổ đăng ký tổng quát đăng ký cá biệt
20 Trong thư viện trường học có: a Mục lục chủ đề
b Mục chữ mục lục chủ đề c Mục lục chữ mục lục phân loại d Mục lục phân loại mục lục chủ đề
21 Yêu cầu việc lý sách khỏi thư viện là: a Được giám hiệu đồng ý
b Có biên hội đồng lý
c Có hội đồng lý, biên xuất sách khỏi kho, bảng kê kèm theo, hiệu trưởng ký duyệt d Có biên xuất sách khỏi kho, bảng kê kèm theo, hiệu trưởng ký duyệt
22 Có danh hiệu cơng nhận thư viện đạt chuẩn: a danh hiệu
b danh hiệu c danh hiệu d danh hiệu
23 Các phương pháp tuyên truyền sách là: a Tuyên truyền trực quan
b Tuyên truyền miệng
c Tuyên truyền, giới thiệu sách
d Tuyên truyền trực quan tuyên truyền miệng 24 Các hình thức tổ chức hoạt động nghiệp vụ thư viện:
a Cho mượn, cho thuê sách
b Tổ chức đọc chỗ cho mượn nhà
c Tổ chức đọc, mượn, cho thuê sách, phục vụ hoạt động ngoại khoá giới thiệu sách d Tổ chức đọc, mượn, giới thiệu sách
25 Phích mơ tả thư viện có kích thước: a x 10cm
b 7,5 x 12 cm c x 12,5 cm d 7,5 x12,5cm
26 Cuốn “Phân tích , bình giảng văn học 8” có ký hiệu phân loại là: a
b V c N d
27 Trong mô tả, trợ ký hiệu sách trình bày: a.Trong móc vng [ ]
b Sau dấu hai chấm : c Trong ngoặc đơn ( ) d Trong ngoặc kép “ “
28 Trợ ký hiệu sách dùng cho giáo viên là: a ( 07)
(4)29 Các loại trợ ký hiệu bảng phân loại: a Trợ ký hiệu hình thức
b Trợ ký hiệu hình thức, địa lý
c Trợ ký hiệu hình thức, địa lý liên quan, phân tích
d Trợ ký hiệu hình thức, địa lý, liên quan, phân tích, ngơn ngữ
30 Cuốn sách “ Nhật ký tù” chủ tịch Hồ Chí Minh có ký hiệu phân loại là: a V21
b V11 c V29 d 3K5H
31 Trong hình thức sau, hình thức khơng phải hình thức tuyên truyền miệng: a Câu lạc bạn đọc
b Pa nô, biểu ngữ thư viện c Kể chuyện theo sách d Giới thiệu sách
33 Thư viện trường học đạt chuẩn theo QĐ 01 thư viện: a Đạt đầy đủ tiêu chuẩn QĐ
b Hoạt động đặn trung tâm sinh hoạt văn hoá nhà trường c Đạt tiêu chuẩn với hoạt động nề nếp
d Có tiêu chuẩn vựot trội
34 Mô tả tài liệu thư viện nhằm mục đích: a Nhận dạng tàI liệu
b Nhận dạng, thơng tin tra tìm tài liệu c Nhận dạng, thông tin tàI liệu
d Cả đáp án sai
35 Đánh giá công tác bạn đọc thư viện cần vào: a Số lượng sách lớn nhiều sách q ,
b Phịng thư viện rộng, khang trang đủtiện nghi
c Tổ chức hoạt động phong phú, lượng sách luân chuyển lớn d Giáo viên thư viện nhiệt tình, có trình độ
II MỘT SỐ NỘI DUNG CÓ THỂ BIÊN SOẠN THÀNH CÂU HỎI SỬ DỤNG SAU PHẦN THI THỰC HÀNH 1. Các câu hỏi liên quan đến sách vừa giới thiệu:
Điều tâm đắc giới thiệu sách
Taị chọn sách đó/ tiêu chí chọn sách để giới thiệu
Hãy kể tên số sách có chủ đề với sách vừa giới thiệu Tác giả sách bạn vừa giới thiệu cịn có tác phẩm khác? Cuốn sách có ký hiệu phân loại gì?
Ở trường, bạn giới thiệu sách vào thời điểm nào? Ở đâu? Đối tượng? Tại sao? 2. Các câu hỏi liên quan đến việc tổ chức giới thiệu sách
- Để tổ chức thành công buổi giới thiệu sách cần ý tới vấn đề gì?
- Cần phải phối hợp với cá nhân tổ chức, đoàn thể trường giới thiệu sách? - Một giới thiệu sách điểm sách thông thường có phần? Theo bạn phần quan trọng nhất?
- Có hình thức tun truyền giới thiệu sách? Kể tên số hình thức tun truyền giơí thiệu sách?
- Hình thức tuyên truyền giới thiệu sách sử dụng nhiều học sinh trường bạn, sao?
3. Các câu hỏi tình huống
(5)- Bạn đọc chưa thích sách vừa giới thiệu - Bạn đọc muốn tìm thêm số sách có chủ đề
- Bạn đọc hỏi vấn đề nội dung sách mà bạn không thông thạo - Bạn đọc mượn sách hạn chưa trả
- Học sinh tự động vào lấy sách thư viện xem - Học sinh mượn viết, vẽ vào sách
- Hai người muốn mựơn sách thư viện
- Bạn đọc có nhu cầu mượn sách mà thư viện trường khơng có… - Có thể tăng diện tích đọc sách cách nào?
- Có thể mở rộng khơng gian đọc sách cách nào? - Học sinh giành đọc sách?
4 Các câu hỏi nhận thức
- Quan điểm bạn có người nói học sinh khơng thích đọc sách?
- Quan điểm bạn có người nói học sinh khơng có thời gian đọc sách?
- Quan điểm bạn có người nói giáo viên khơng thích mượn sách thư viện? - Những yếu tố hình thành nên thư viện?
- Để thu hút bạn đọc (Giáo viên học sinh) đến thư viện cần ý vấn đề gì? - Hệ thống tra cứu chủ yếu thư viện truyền thống?
- Tại thư viện phải nghiên cứu nhu cầu, hứng thú đọc sách? - Nội dung công tác bạn đọc thư viện trường học?
- Cách tra tìm sách nhanh thư viện bạn đọc biết tên sách tên tác giả? - Cách tra tìm sách nhanh thư viện bạn đọc biết chủ đề tài liệu - Các yếu tố thư viện thân thiện?
Tài liệu tham khảo:
1 Tài liệu bồi dưỡng nghiệp vụ thư viện trường phổ thông.-H: NXB Giáo dục, 2009 Bảng phân loại tài liệu thư viện trường phổ thông -H: NXB Giáo dục, 2009
3 Phương pháp kinh nghiệm tuyên truyền giới thiệu sách thư viện trường học.-H: NXB Giáo dục, 2009
4 Các tài liệu nghiệp vụ thư viện nói chung thư viện trường học nói riêng