truyện. Theo em, mỗi hành động của cậu bé nói lên điều gì? 3. Các hành động nói trên được kể theo thứ tự nào?.. Ghi lại vắn tắt những hành động của cậu bé bị điểm không trong.. truyện:.[r]
(1)TẬP LÀM VĂN Lớp 4
KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT
(2)(3)Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2014 Tập làm văn
Em cho biết:
1) Thế kể chuyện ?
Kể chuyện kể lại chuỗi việc có đầu, có cuối, liên quan đến hay số nhân vật
Mỗi câu chuyện cần nói lên điều có ý nghĩa
2)Những đặc điểm nói lên tính cách nhân vật truyện?
(4)Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2014 Tập làm văn
I Nhận xét
1.Đọc truyện sau:
Bài văn bị điểm không
(5)1.Đọc truyện sau:
Bài văn bị điểm không
Ba thấy văn bị điểm không chưa, ba? Tôi ngạc nhiên:
Đề khó sao?
Không Cô yêu cầu “ Tả bố em đọc báo.” Có đứa bạn bảo ba khơng đọc báo, bịa ra, điểm
Tơi thở dài:
Cịn đứa bị điểm khơng, tả nào?
Nó khơng tả, khơng viết hết Nó nộp giấy trắng cho cô, hôm trả cô giận Cô hỏi: “ Sao trị khơng chịu làm bài?” Nó làm thinh Mãi sau bảo: “ Thưa cơ, khơng có ba.” Nghe nói, sững người Té ba hi sinh từ sanh Cô nhận lớp nên không biết, ba Cả lớp thấy buồn Lúc về, có đứa hỏi: “ Sao mày khơng tả ba đứa khác?” Nó cúi đầu, hai giọt nước mắt chảy dài xuống má
Chuyện cậu học trị có văn bị điểm khơng để lại nỗi đau, để lại học lòng trung thực
(6)Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2014 Tập làm văn
I Nhận xét
1.Đọc truyện sau:
2 Ghi lại vắn tắt hành động cậu bé bị điểm không
(7)Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2014 Tập làm văn
I Nhận xét
1.Đọc truyện sau:
2 Ghi lại vắn tắt hành động cậu bé bị điểm không
truyện:
a) Giờ làm bài: Không tả, khộng viết, nộp giấy trắng cho cô.
b) Giờ trả bài: Làm thinh c6 hỏi sau trả lời: Thưa em khơng có ba
c) Lúc về: Khóc bạn hỏi: mày khơng tả ba đứa khác.
3 Các hành động nói kể theo thứ tự hành động xảy trước kể trước, hành động xảy sau kể sau.
- hành động cậu bé nói lên tình u với cha, tính cách
(8)Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2014 Tập làm văn
II Ghi nhớ
Theo em kể chuyện ta cần ý gì?
Khi kể chuyện, cần ý:
1.Chọn hành động tiêu biểu nhân vật.
(9)Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2014 Tập làm văn
III Luyện tập
S/21
Chim Sẻ chim Chích đơi bạn thân tính tình
Chim Sẻ chim Chích đơi bạn thân tính tình
khác Chích sởi lởi,hay giúp bạn Cịn Sẻ đơi
khác Chích sởi lởi,hay giúp bạn Cịn Sẻ đơi
bụng hẹp hịi Dưới số hành động hai
bụng hẹp hòi Dưới số hành động hai
nhân vật câu chuyện
nhân vật câu chuyện Bài học quýBài học quý Em điền Em điền tên nhân vật (
tên nhân vật ( ChíchChích hoặc SẻSẻ )vào trước hành động thích )vào trước hành động thích hợp xếp hành động thành câu chuyện :
(10)Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2014 Tập làm văn
III Luyện tập
S/21
• 1.Một hơm,… bà gửi cho hộp hạt kê • 5……….khơng muốn chia cho ……….cùng ăn
• 2.Thế ngày…….nằm tổ ăn hạt kê • 4.Khi ăn hết, ……bèn quẳng hộp
• 7.Gió đưa hạt kê cịn sót lại hộp bay xa
• …….đi kiếm mồi, tìm hạt kê ngon lành
• 6……….bèn gói cẩn thận hạt kê cịn sót lại vào lá, tìm người bạn thân
• 8…………vui vẻ đưa cho ………….một nửa
(11)1.Một hôm,… bà gửi cho hộp hạt kê 5……….không muốn chia cho ……….cùng ăn
2.Thế ngày…….nằm tổ ăn hạt kê
4.Khi ăn hết, ……bèn quẳng hộp
7.Gió đưa hạt kê cịn sót lại hộp bay xa …….đi kiếm mồi, tìm hạt kê ngon lành
ấy
6……….bèn gói cẩn thận hạt kê cịn sót lại vào lá, tìm người bạn thân
8…………vui vẻ đưa cho ………….một nửa
(12)1.Một hôm,… bà gửi cho hộp hạt kê
2.Thế ngày…….nằm tổ ăn hạt kê
…….đi kiếm mồi, tìm hạt kê ngon lành
4.Khi ăn hết, ……bèn quẳng hộp
5……….không muốn chia cho ……….cùng ăn
6……….bèn gói cẩn thận hạt kê cịn sót lại vào lá, tìm người bạn thân 7.Gió đưa hạt kê cịn sót lại hộp bay
xa
8…………vui vẻ đưa cho ………….một nửa
9……….ngượng nghịu nhận quà ……… tự
(13)Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2014 Tập làm văn
Củng cố
Theo em kể chuyện ta cần ý gì?
Khi kể chuyện, cần ý:
1.Chọn hành động tiêu biểu nhân vật.