Đề mẫu HK I Sinh12_4

ĐỀ THI HỌC KỲ I Môn: Sinh học - Lớp 12 …………… Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) A. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ HỌC SINH: Câu 1: Hãy nêu các đặc điểm của mã di truyền. Câu 2: Nêu các ứng dụng công nghệ tế bào trong tạo giống mới ở thực vật? Câu 3: Nêu cơ chế hình thành hội chứng Đao (bằng sơ đồ)? Câu 4: Bộ nhiễm sắc thể của một loài sinh vật có 2n = 12. a. Có bao nhiêu nhiễm sắc thể được dự đoán ở thể tam bội, thể tứ nhiễm kép? b. Nêu cơ chế hình thành thể tam bội? Câu 5: Một gen có chiều dài 0,51 micromet và có tỉ lệ A/G = 3/2. Gen nhân đôi 4 đợt. Biết rằng trong các gen con được tạo ra từ đợt nhân đôi thứ 3 có một gen bị đột biến mất 3 cặp nucleotit loại A – T. Tổng số nucleotit từng loại trong các gen con tạo ra sau quá trình nhân đôi nói trên là bao nhiêu? Câu 6: Cho giao phối giữa đậu Hà lan hạt vàng với đậu Hà lan hạt xanh, F 1 thu được đồng loạt đậu Hà lan hạt vàng. Cho F 1 tạp giao được F 2 . Xác định tỉ lệ kiểu gen và tỉ lệ kiểu hình ở F 2 ? Biết mỗi gen qui định một tính trạng Câu 7: Cơ thể P dị hợp các cặp gen, giảm phân có hoán vị gen ở cặp gen Aa tạo loại giao tử ABd chiếm tỉ lệ 17,5%. Hãy xác định kiểu gen P và tần số hoán vị? Câu 8: Trong một quần thể gia súc đã cân bằng di truyền, thống kê được có 25% số cá thể lông dài với kiểu gen bb, còn lại là lông ngắn. Biết lông ngắn trội so với lông dài. Tính tần số của các allen và tỉ lệ kiểu gen của quần thể? B. PHẦN RIÊNG CHO CÁC HỌC SINH: Học sinh chỉ làm 1 trong 2 phần sau tuỳ theo chương trình được học I. Chương trình chuẩn: Câu 9: Thế nào là bệnh di truyền phân tử? Nguyên nhân gây bệnh Phêninkêto niệu? Câu 10: Ở người, gen A qui định nhìn màu bình thường; a qui định bệnh mù màu. Một cặp vợ chồng bình thường sinh được 3 người con: 1 con gái và 1 con trai bình thường, 1 con trai mù màu. a. Xác định qui luật di truyền chi phối tính trạng trên? b. Tìm kiểu gen của các thành viên gia đình trên. II. Chương trình nâng cao: Câu 9: Nêu cơ chế gây đột biến thay thế cặp A-T thành cặp G – X do chất 5-BU gây ra? Câu 10: Ở người, bệnh mù màu do gen lặn nằm trên NST giới tính X qui định. Gen M qui định nhìn màu bình thường. Theo dõi sự di truyền bệnh này trong một gia đình, có sơ đồ phả hệ sau: I □ ○ 1 2 II ■ ○ ○ ■ ○ □ 1 2 3 4 5 6 III ● □ ○ ○ □ 1 2 3 4 5 Ký hiệu: □: Nam, bình thường ○: Nữ, bình thường ■: Nam, mù màu ●: Nữ, mù màu a. Xác định kiểu gen của mỗi người trong phả hệ trên? b. Cháu gái III 4 lớn lên lấy chồng bình thường thì xác suất sinh con mù màu là bao nhiêu phần trăm? ĐÁP ÁN HỌC KỲ I Môn: Sinh học - Lớp 12 …………… A. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ HỌC SINH: Câu 1: Đặc điểm mã di truyền: (1đ) - Được đọc từ một điểm xác định theo từng bộ ba nu mà không gối lên nhau. - Có tính phổ biến - Có tính đặc hiệu - Có tính thoái hoá. - Trong 64 mã bộ ba thì có 3 mã bộ ba không mã hoá axit amin. Câu 2: Các ứng dụng: (1đ) - Chọn dòng tế bào xôma biến dị - Nuôi cấy tế bào thực vật tạo mô sẹo - Nuôi cấy hạt phấn - Dung hợp tế bào trần ( Chương trình chuẩn: HS có thể dùng các thuật ngữ tương tự) Câu 3: Cơ chế hình thành hội chứng Đao: (1đ) P: 2 NST 21 x 2 NST 21 G: 1 NST 21 2 NST 21 F 1 : 3 NST 21 Hội chứng Đao Câu 4: a. Số NST ở: (0,5đ) - Thể tam bội: 3n = 18 - Thể tứ nhiễm kép: 2n +2 +2 = 16 b. Nêu cơ chế hình thành thể tam bội: (0,5đ) P: 2n x 2n G: n 2n F 1 : 3n: Tam bội Câu 5: (1đ) Sau ĐB nhân đôi thứ 3 có 1 gen bị đột biến, gen này còn tiếp tục nhân đôi 1 lần nữa. Vậy sau 4 đợt nhân đôi: - Số gen ĐB tạo ra: 2 1 = 2 - Số gen bình thường: 2 4 – 2 =14 - Mỗi gen bình thường có: N = 2.5100A o /3,4A o = 3000 Nu Theo NTBS ta có: A + G = N/2 = 1500 Mà: A/G = 3/2 => A = T = 900 nu G = X = 600 nu - Mỗi gen ĐB có: A = T = 900 – 3 = 897 nu G = X = 600 nu Tổng số nucleotit từng loại trong các gen con tạo ra: A = T = 900.14 + 897.2 = 14394 nu G = X = 600. (14 +2) = 9600 nu Câu 6: (1đ) Thế hệ F 1 đồng loạt hạt vàng chứng tỏ thế hệ P thuần chủng Suy ra kiểu gen của P: BB x bb Nên F 1 100% Bb hạt vàng Sơ đồ lai từ F 1 → F 2 : học sinh tự viết Câu 7: (1đ) Giao tử ABd chứa 3 gen trên 1 NST. Suy ra cơ thể tạo ra nó chứa 3 cặp gen dị hợp trên 1 NST, có hoán vị gen ở 1 cặp Aa tạo 4 giao tử. Giao tử ABd = 17,5% nhỏ hơn 25% là giao tử hoán vị Vậy P mang kiểu gen: AbD/aBd Tần số hoán vị = 17,5%.2 = 35% Câu 8: (1đ) Quần thể cân bằng di truyền có thành phần kiểu gen thoả mãn công thức Hacdi-Vanbec: p 2 BB + 2pqBb + q 2 bb = 1 → q 2 = 0,25 → q = 0,5 → p = 1 - q = 0,5 → TLKG của quần thể là 0,25 BB : 0.50 Bb : 0,25 bb B. PHẦN RIÊNG CHO CÁC HỌC SINH: I. Chương trình chuẩn: Câu 9: bệnh di truyền phân tử - Nguyên nhân gây bệnh Phêninkêto - Nêu được khái niệm (0,5đ) - Nêu được nguyên nhân (0,5đ) Câu 10: a. Xác định qui luật di truyền chi phối (0,25đ) - Hs phải xác định được tính trạng do gen lặn nằm trên NST X qui định b. Tìm kiểu gen của các thành viên gia đình trên (0,75đ). - Chồng: X A Y - Vợ X A X a - Con gái: X A X A hoặc X A X a - Con trai 1: X A Y - Con trai 2: X a Y II. Chương trình nâng cao: Câu 9: (1đ) Cơ chế gây đột biến thay thế cặp A-T thành cặp G – X do chất 5-BU : A – T → A – 5-BU → G – 5-BU → G - X 5-BU nhân đôi nhân đôi Câu 10: a. (0.5đ) Kiểu gen mỗi người trong gia đình trên: - I 1 , II 6 , III 2 , III 5 : X M Y - II 1 , II 4 : X m Y - III 1 : X m X m - I 2 , II 2 : X M X m - II 3 ,II 5 ,III 3 , III 4 : X M X M hoặc X M X m b. Xác suất sinh con mù màu: (0,5đ) 12,5% *Lưu ý: Tuỳ theo chương trình giáo viên có thể chấm bài theo các thuật ngữ và nội dung chương trình đã dạy. . đ i nhân đ i Câu 10: a. (0.5đ) Kiểu gen m i ngư i trong gia đình trên: - I 1 , II 6 , III 2 , III 5 : X M Y - II 1 , II 4 : X m Y - III 1 : X m X m - I. 2 , II 2 : X M X m - II 3 ,II 5 ,III 3 , III 4 : X M X M hoặc X M X m b. Xác suất sinh con mù màu: (0,5đ) 12,5% *Lưu ý: Tuỳ theo chương trình giáo viên