Sau đó, có lẽ đi đôi với bệnh thành tích đánh bóng thành tích còn có nỗi sợ, một nỗi sợ vô hình của những người làm công tác giáo dục: Thầy cô sợ phản ứng của học sinh và phụ huynh, hiệ[r]
(1)Thầy - trò thản nhiên gian dối học tập, thi cử
03:51' PM - Thứ sáu, 26/12/2003 Học sinh gian dối
Chuyện em học sinh "quay cóp" kỳ thi, làm tập cách chép lại soạn bạn năm trước, làm luận văn, luận án chép từ sách cơng trình nghiên cứu có từ trước chuyện thấy, thành hành động ngang nhiên, cố tật Đó vịng trịn khép kín
Điều cần báo động nhiều em bị phát gian dối không thấy dấu hiệu biết nhận lỗi, em cười khẩy thách thức(!)
Thầy gian dối
Trước hết, bệnh thành tích Thầy giáo khơng muốn lớp thua lớp khác, ban giám hiệu khơng muốn trường thua trường khác, khơng muốn điểm thi đua, không muốn cấp chê trách Và nữa, có phịng giáo dục, sở giáo dục
Sau đó, có lẽ đơi với bệnh thành tích đánh bóng thành tích cịn có nỗi sợ, nỗi sợ vơ hình người làm công tác giáo dục: Thầy cô sợ phản ứng học sinh phụ huynh, hiệu trưởng sợ cấp
Tất nhiên, xét đến nỗi sợ chỗ đứng thân Và xảy triền miên, không suy giảm, tượng cho phóng điểm, nâng điểm, làm ngơ cho HS quay cóp, làm hộ HS phịng thi ; chí có "bố trí" giám thị, "giao nhiệm vụ" cho hội đồng việc "giúp đỡ" thí sinh, có chuyện "móc ngoặc" tay đơi, tay ba chấm thi chéo v.v Hậu quả
(2)Nhưng hậu lớn mà xã hội phải gánh chịu - trình gian dối trót lọt (mà thường trót lọt) - xã hội đều hàng năm đón nhận lực lượng lao động đào tạo quy tốn lại suy thoái nhân cách cỏi lực
Khắc phục
Rõ ràng, định phải chiến đấu chống nạn gian dối học tập thi cử Thời gian qua, nhiều người nhắc đến hệ phương pháp dạy học lạc hậu, chương trình, sách giáo khoa, "dịch bệnh" học thêm, cách thức thi cử , sâu xa hơn, cịn có nguyên nhân xã hội - mặt trái chế thị trường v.v
Nhưng lại, chưa có cải cách mạnh tay, thay đổi dứt khoát, biện pháp rắn kiểm tra, thi cử Thật khơng dễ dàng phải đoạn tuyệt với cách dạy, cách học, cách thi cử đánh giá cũ
Hãy chịu số năm học đạt tỉ lệ lên lớp thấp; số HS đạt danh hiệu HS giỏi, HS tiên tiến ít; tỉ lệ tốt nghiệp cấp không cao với thực chất Để yên lòng với sản phẩm ngành giáo dục đào tạo cung cấp cho xã hội, yên lòng với lối sống trung thực; tự lực, tự giác học tập thi cử trở thành nếp đời sống xã hội