Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo dục học sinh lòng tự hào về lịch sử quê hương, từ đó các em có ý thức gắn bó với quê hương và xây dựng quê hương giàu đẹp3. Phương tiện dạy học:.[r]
(1)Ngày soạn: 27/4/2013 Tiết 50:
LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG
BÀI 2:NGHỆ AN TỪ 1945 ĐẾN NAY A Mục tiêu học:- Giúp h/s hiểu:
1 Kiến thức:
-Những diễn biến phong trào cách mạng Nghệ An từ 1945-1975 -Những thành tựu hạn chế Nghệ An giai đoạn từ năm 1975 đến
2 Tư tưởng:
- Giáo dục học sinh lịng tự hào lịch sử q hương, từ em có ý thức gắn bó với quê hương xây dựng quê hương giàu đẹp
3 Kĩ năng:
- Rèn kỹ sưu tầm tư liệu lịch sử, phân tích, đánh giá B Phương tiện dạy học:
+Sách lịch sử địa phương Nghệ An,tư liệu +Kênh hình,tranh ảnh liên quan
C.Tiến trình dạy học: I Tổ chức lớp:
II Dạy học mới:
Hoạt động 1.
1.Nghệ An năm sau cách mạng tháng Tám(2/9/1945-19/12/1946)
HS Theo dõi mục
GV Khái quát lịch sử dân tộc thời kỳ sau cách mạng tháng Tám 1945
Sau cách mạng tháng Tám tình hình Nghệ An nào?
Nhân dân NA làm để diệt giặc đói,giặc dốt,giặc ngoại xâm,bảo vệ chính quyền c/m?
Vì ngày 19/12/1946,nhân dân NA nổ súng kháng chiến chống thực dân Pháp? -HS Hoạt động cá nhân trao đổi
-GV Bổ sung,phân tích,liên hệ tình hình nước,kết luận
a.Khó khăn thách thức:
-Kinh tế suy kiệt,thiên tai ,dịch bệnh hồnh hành
-Tài kiệt quệ(720.000) -Kẻ thù:Pháp,Nhật(10.000) b.Biện pháp:
-Khơi phục kinh tế,văn hố,y tế,giáo dục -Tiến hành bầu cử HĐND tỉnh
-Xây dựng lực lượng vũ trang,chi viện cho MN
-19/12/1946,nhân dân Nghệ An k/c chống TDP
(2)2.Nghệ An kháng chiến chống thực dân Pháp(1946-1954) HS Theo dõi mục
Nêu công việc nhân dân NA làm để chuẩn bị cho kháng chiến chống thực dân Pháp? Hãy so sánh với tình hình nước lúc giờ?
Trong kháng chiến chống thực dân Pháp,nhân dân ta tiến hành bao nhiêu chiến dịch lớn?NDNA góp phần vào thắng lợi chiến dịch nào?
HS thảo luận nhóm
GV Bổ sung,phân tích,giới thiệu số số liệu chứng minh
-Tiến hành "tiêu thổ kháng chiến" -Phát động phong trào thi đua sản xuất chiến đấu sôi
-Tham gia cung cấp nhân lực vật lực cho chiến dịch lớn:Biên Giới,Quang Trung,Tây Bắc,Thượng Lào,Điện Biên Phủ
Hoạt động 3
3.Nghệ An từ 1954-1975 HS Theo dõi mục
Dựa vào tình hình nước ta sau Hiệp định Giơnevơ,hãy cho biết tình hình NA nào?
Từ 1954-1964, Nghệ An thực hiện nhiệm vụ ?Kết sao? Từ 1965-1975,tình hình Nghệ An nào?Nhiệm vụ kết quả đạt thời kỳ này?
-HS Chia nhóm thảo luận
-GV Bổ sung,phân tích,liên hệ,giới thiệu H19,20,21 kết luận
a,Nghệ An từ1954-1964:
-NA hồ bình,tiến hành khơi phục KT-VH,cải tạo QHSX,cải cách R/đ -Kết quả:
+Bộ mặt kinh tế có nhiều thay đổi +Đời sống nhân dân cải thiện +Hệ thống giáo dục từ lớp 1-ĐH:25.566 hs,sv
b,Nghệ An từ 1965-1975:
-Chiến đấu chống chiến tranh phá hoại ĐQ Mĩ:Hưng Dũng,Nghi Tân,Hưng Tây6 lần Bác Hồ khen
Hoạt động 4.
(3)HS Theo dõi mục
Từ 1975-2000,Nghệ An đạt những cơng đổi xây dựng đất nước?
Theo em,trong công đổi hiện nay,NA có điểm yếui cần khắc phục?
-HS Hoạt động cá nhân
-GV Bổ sung,liên hệ,giới thiệu số hình ảnh(sân bay Vinh,nhà máy đường,H22,23,24,25)
-GV Kết luận
*Thành tựu:
-Tốc độ tăng trưởng kinh tế cao(7,1%)
-Cơ sở hạ tầng kinh tế củng cố phát triển
-Nhiều cơng trình lớn xây dựng nhanh chóng
-Văn hoá giáo dục đạt nhiều thành tựu
-Đời sống nhân dân cải thiện *Hạn chế:
-Chuyển đổi KT chậm;hiệu sản xuất chưa tương xứng;tệ nạn xã hội cịn tồn tại,1 số cơng trình chất lượng thấp
III Củng cố dặn dò: