chu de que huong dat nuoc

-GD:Các con vừa được quan sát tranh vẽ về cảnh các cánh đồng lúa, cánh đồng lúa là cảnh đẹp của quê hương và nuôi sống con người chúng ta, vì vậy các con phải biết yêu quý và bảo vệ [r]

(1)

ĐINH THI MINH NHỰT LỚPMG:MINH QUANG

CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ THỜI GIAN THỰC HIỆN: TUẦN

Mục tiêu:

1.Phát triển thể chất:

-Thực vận động: Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân; Ném xa tay -Phát triển giác quan

-Biết ăn uống hợp vệ sinh

-Biết số ăn đặc sản 2.Phát triển nhận thức:

-Trẻ biết tên nước Việt Nam, tên địa danh quê hương Nhận biết cờ tổ quốc, Bác Hồ qua tranh ảnh, băng hình, biết Hà Nội thủ đô nước Việt Nam, biết vài nét đặc trưng số địa danh tiếng quê hương , đất nước.Biết đất nước Việt Nam có nhiều dân tộc

-Biết số đặc trưng văn hóa Việt Nam quê hương: phong tục, truyền thống, nghề , lễ hội Phân biệt số ngày lễ hội quen thuộc qua đặc điểm bật chúng

-Phân biệt số đặc sản, sản phẩm truyền thống qua dấu hiệu bật

-Nhận qui tắc xếp- xếp theo mẫu chép lại; Sắp xếp đối tượng theo trình tự định theo yêu cầu

3.Phát triển ngôn ngữ:

Được mở rộng vốn từ biết số từ qua địa danh quê hương đất nước Có thể kể chuyện, đọc thơ kể số di tích, danh lam, thắng cảnh quê hương- đất nước- Bác Hồ cách rõ ràng Phát âm chữ v, r cách xác, đọc thơ diễn cảm

4.Phát triển thẩm mỹ:

Trẻ cảm nhận vẻ đẹp thể tình cảm yêu quê hương, đất nước qua sản phẩm tạo hình, âm nhạc Biết sử dụng nguyên vật liệu khác để tạo sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hịa Thích biết chơi số trị chơi dân gian, nghe nhạc, hát dân ca theo chủ đề

5.Phát triển tình cảm- xã hội:

-Tích cực tham gia chuẩn bị đón mừng kiện, lễ hội: Đón ngày sinh nhật Bác Hồ, ngày Tết, ngày Quốc Khánh…

-Yêu quý, tự hào quê hương

-Giữ gìn mơi trường, cảnh quan văn hóa đẹp, không xả rác, bẻ cành… 6.Giáo dục theo chủ đề:

Yêu quê hương , đất nước, yêu q kính trọng Bác Hồ Đồn kết nhường nhịn giúp đỡ người

(2)

MẠNG NỘI DUNG

BÁC HỒ

-Bác Hồ: lãnh tụ dân tộc Việt Nam -Ngày sinh nhật Bác, quê Bác

-Một số địa danh noqi Bác sống làm việc -Tình cảm Bác Hồ với cháu thiếu nhi tình cảm cháu thiếu nhi Bác

QUÊ HƯƠNG-ĐẤT

NƯỚC-BÁC HỒ

ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KỲ

LÀNG XĨM CỦA

EM

-Tên gọi, quốc kì, quốc ca -Một số địa danh tiếng

-Một số ngày lễ hội: Ngày Quốc khánh 2-9, Tết Nguyên đán, Tết trung thu, ngày giải phóng Miền Nam…

-Việt Nam có nhiều dân tộc, bạn nhỏ dân tộc khác nhau( tên, trng phục, nơi sống vài dân tộc)

-Thủ đô Hà Nội: Một số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh Thủ Hà Nội, đặc sản, nét đẹp văn hóa…

-Yêu mến q hương, bảo vệ giữ gìn mơi trường, cảnh quan văn hóa

-Tên gọi, địa danh quê hương

-Một số đặc trưng văn hóa: Truyền thống, phong tục , trang phục, dân tộc, ăn đặc sản nghề truyền thống

-Lễ hội , âm nhạc, trò chơi dân gian

(3)

MẠNG HOẠT ĐỘNG

Giongs

v

Phát triển thể chất QUÊ HƯƠNG-

ĐẤT NƯỚC-BÁC HỒ Dinh dưỡng sức khỏe

- Biết số ăn đặc sản, truyền thống địa phương

-Biết vệ sinh ăn uống

- Giáo dục AT- PCTNTT: GD trẻ phịng tránh tai nạn đuối nước, sét giơng Khơng trú mưa gốc to

VĐ: Chuyền bắt bóng qua đầu- qua chân Ném xa tay- tay

LQVT:

- Nhận qui tắc xếp theo mẫu chép lại;

- Sắp xếp đối tượng theo trình tự theo u cầu

KPKH:

- Trị chuyện tìm hiểu số đặc điểm bậc đặc trưng quê hương -Trò chuyện số địa danh lịch sử quê hương đất nước

-Trò chuyện Bác Hồ kính yêu

Phát nhận thức

Phát triển thẩm mỹ

Phát triển ngôn ngữ Phát triển

TC- XH

-Trò chuyện truyền thống, đặc trưng văn hóa, phong tục quê hương, đất nước, Bác Hồ

-Tham gia làm sản phẩm, trang trí, tổ chức ngày lễ hội, tết

-TC Đóng vai:Gia đình, bán hàng

-TC xây dựng: Xây dựng lăng Bác

-Góc nghệ thuật: Vẽ hoa dâng Bác, hát bà hát chủ đề -Góc học tập: tơ màu, dán tranh

Tạo hình :

-Vẽ, tơ màu, xé dán cảnh đẹp quê hương

-Làm dây hoa trang trí mừng sinh nhật Bác Cho trẻ làm quen với tạo hình dân gian -Dạy trẻ hát hát ca ngợi quê hương, đất nước, Bác Hồ( Em yêu thủ đô; Nhớ ơn Bác, dân ca địa phương)

-Nghe hát: ‘Em nhớ Tây

Nguyên” , ‘Nhớ giọng hát Bác Hồ”

-Vận động âm nhạc

TC: Tai tinh, người hát

-Kể chuyện: Thánh Gióng đóng kịch qua câu chuyện; Thuộc thơ ‘Ảnh Bác”

Phát âm chữ v-r

-Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ quê hương, đất nước, Bác Hồ

-Đọc sách, làm tranh cảnh đẹp, lễ hội, truyền thống quê

(4)

CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHÁNH I: LÀNG XÓM CỦA EM

TUẦN II : Thực từ ngày:8/4 đến ngày:12/4/2013 TÊN HOẠT

ĐỘNG THỨ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đón trẻ Cả tuần

-Đón trẻ, trị chuyện chủ đề -Chơi theo ý thích

-Thể dục sáng, điểm danh Hoạt động

ngoài trời

Cả tuần

Trị chuyện làng xóm em

TCVĐ :Hái táo; TCDG: ‘Chi chi chành chành” Xem tranh, chơi tự do, chơi với cát nước

Hoạt động có chủ đích

2 *TD : Chuyền bắt bóng qua đầu- qua chân TCVĐ:Thi xem chạy nhanh

Chơi hoạt động theo ý thích

3 *MTXQ: Trò chuyện làng xóm em

Xem tranh ảnh chủ đề

4

*LQVT: Nhận qui tắc xếp- xếp theo mẫu chép lại

Hát chủ đề

5 *VH: Chuyện: Thánh Gióng

TCDG: Mèo đuổi chuột

6

LQCC : Tập tơ chữ S-X Bình bầu bế

ngoan

Biểu diễn văn nghệ cuối tuần Hoạt động góc

Góc đóng vai:gia đình; hàng thực phẩm Nghệ thuật:Vẽ cảnh đẹp quê hương

(5)

CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHÁNH II: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KỲ TUẦN II : Thực từ ngày:15/4 đến ngày:19/4/2013 TÊN HOẠT

ĐỘNG THỨ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Đón trẻ,trị chuyện chủ đề

Cho trẻ xem tranh ảnh băng hình đất nước Chơi tự

Thể dục sáng, điểm danh Hoạt động

ngoài trời

Cả tuần

Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết lắng nghe âm

TCVĐ: ‘Ai nhanh nhất’ TCDG: ‘Kéo cưa lừa xẻ’

2 *T.HÌNH: Vẽ cánh đồng lúa

Đọc thơ: ‘Ai dậy sớm’

*MTXQ: Trò chuyện số danh lam thắng cảnh quê hương

Xem tranh chủ đề

4

*LQVT:Sắp xép đối tượng theo trình tự định

Chơi theo ý thích

5 *LQCC: v-r

Hát múa chủ đề

6

* AN:Hát: Em yêu Thủ Đô Nghe:Em nhớ Tây Nguyên TC: Bao nhiêu bạn hát

Bình bầu bé ngoan

Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

Hoạt động góc

Góc đóng vai:gia đình, cửa hàng Nghệ thuật:Hát múa chủ đề

Góc học tập:Làm album ảnh quê hương

(6)

CHỦ ĐỀ NHÁNH III : BÁC HỒ

TUẦN III : Thực từ ngày:22/4 đến ngày:26/4/2013 TÊN HOẠT

ĐỘNG THỨ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

Cho trẻ xem tranh ảnh băng hình Bác Hồ Chơi tự

Thể dục sáng, diểm danh Hoạt động

ngoài trời

Cả tuần

-HĐCĐ:Trò chuyện Bác Hồ

TCVĐ: ‘Ai nhanh nhất’;TCDG: Nu na nu nống HĐTD:Chơi với đồ chơi trời, xem tranh, vẽ tự

2 *PTTC: Ném xa tay- tay TCVĐ:Mèo đuổi chuột

Xem tranh ảnh Bác Hồ

3

*T.HÌNH: Làm dây hoa trang trí lớp mừng sinh nhật Bác

Hát hát Bác Hồ

4

*MTXQ: Trò chuyện tình cảm Bác Hồ thiếu niên nhi đồng

Nghe kể chuyện

5 * V.HỌC: Thơ: Ảnh Bác

6

* AN:VĐ: Nhớ ơn Bác

Nghe: Nhớ giọng hát Bác Hồ TC: Hát theo hình vẽ

Bình cờ bé ngoan

Biểu diễn văn nghệ cuối tuần Hoạt động góc

Góc đóng vai:gia đình, cửa hàng bán quà lưu niệm

(7)

HOẠT ĐỘNG GÓC : TUẦN I

CHỦ ĐỀ NHÁNH: LÀNG XÓM CỦA EM ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐỘNG

*GĨC PHÂN VAI: GIA ĐÌNH, CỬA HÀNG THỰC PHẨM *GÓC NGHỆ THUẬT: VẼ CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG *GÓC HỌC TẬP: THỰC HIỆN GÓC MỞ

I.Mục đích u cầu:

-Trẻ thể cơng việc người bán hàng người thân gia đình người họa sĩ

-Biết thể vai chơi biết liên hồn nhóm chơi

-Giáo dục trẻ biết đồn kết chơi, biết trật tự biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II.Chuẩn bị:

-Góc phân vai: Bộ đồ dùng gia đình, ca, cốc, loại nước đóng chai, thực phẳm loại -Góc nghệ thuật: Tranh mẫu cô, giấy vẽ, bút màu cho trẻ

-Góc học tập : tơ màu, dán tranh III.Tiến trình hoạt động:

TT TÊN HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC BỔ SUNG

1 Hoạt động Ổn định thỏa thuận phân vai chơi:

Tập hợp trẻ cho trẻ hát bài:Quê hương tươi đẹp Cơ hỏi trẻ vừa hát gì? Trong hát nói gì?

Q hương có gì?Q hương nơi sinh ni khơn lớn, quê hương Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, biết giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử địa phương

-Cô giới thiệu chơi nhóm chơi

-Hỏi trẻ thích chơi góc chơi nào? Cơ nêu nhiệm vụ nhóm chơi

+Góc phân vai: cửa hàng bán nước giải khát, cửa hàng bán loại thực phẩm

Nhóm gia đình: có bố , mẹ

+Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu cảnh đẹp quê hương

+Góc học tập: Tơ màu bảng mở, dán tranh cảnh

* Thứ 3: Các hoạt động thực

(8)

2

3

4

Hoạt động

Kết thúc

đẹp quê hương

-Cho trẻ góc chơi tự lấy đồ chơi, nhắc trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn đồn kết chơi

Qúa trình chơi:

Trẻ góc chơi tự phân vai chơi nhóm Cơ khuyến khích nhóm chơi có mối liên kết với

Kịp thời xử lý tình xảy Nhận xét sau chơi

Cô đến góc chơi nhận xét hình thức chiếu Từ nhóm chơi bán hàng đến nhóm chơi gia đình ;góc nghệ thuật, sau đưa trẻ góc học tập -Cho trẻ xem bảng mở mà góc chơi học tập thực

-Cơ tun dương góc học tập -Nhắc nhở nhóm chơi khác

Cho trẻ hát thu dọn đồ dùng

(9)

Thứ :2/8/4/ 2013 MÔN : THỂ DỤC

ĐỀ TÀI: CHUYỀN BÓNG QUA ĐẦU- QUA CHÂN TCVĐ: THI XEM AI CHẠY NHANH

I.Mục đích u cầu: *Kiến thức:

-Trẻ chuyền bóng qua đầu, qua chân Thực tốt trò chơi vận động: ‘Thi xem nhanh” *Kỹ năng:Phát triển kỹ chuyền bóng cho trẻ, kỹ chơi luật

Phát triển tay, chân cho trẻ Rèn luyện tính nhanh nhẹn cho trẻ

*Gi dục trẻ tập thể dục để có sức khỏe , giáo dục nề nếp học tập cho trẻ, đoàn kết tập không xô đẩy bạn

II.Chuẩn bị:

Vạch chuẩn , vạch kẻ Đội hình: hàng dọc Đồ dùng phục vụ trò chơi

III.Phương pháp – biện pháp: Làm mẫu, giảng giải, dùng lời IV Tiến trình hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ TRẺ

1.Hoạt động 1: Cho trẻ hát ‘ Quê hương tươi đẹp”

Cô hỏi trẻ trong hát nói gì? Q hương hát có cảnh đẹp gì?

Quê hương nơi sinh nuôi khôn lớn.Vậy phải biết yêu quê hương Biết bảo vệ di tích lịch sử cơng trình địa phương

Cho trẻ vòng tròn khởi động kiểu chân kết hợp nghe nhạc Sau chuyển sang hàng dọc tập tập phát triển chung 2.Hoạt động 2:

a Bài tập phát triển chung: -Tay: Hai tay đưa trước, lên cao

-Bụng: Giơ tay lên cao, cúi gập người trước - Chân: Kiễng chân, khuỵu gối

-Bật:bật tách chân, khép chân b Vận động bản:

-Mời nhóm lên thực hiện, giải thích

-Tư chuẩn bị: Hai bạn đứng đầu hàng cầm bóng, nghe hiệu lệnh, bạn đứng đầu chuyền bóng cho bạn kế tiếp, bạn nhận

-Trẻ trả lời

Trẻ khởi động cô

(10)

bóng chuyền cho bạn Cứ đến bạn cuối cầm bóng chạy lên đứng đầu hàng , tiếp tục chuyền bóng qua chân cho bạn Cứ chuyền đến hết.Chú ý chuyền khơng để làm rơi bóng

-Cho trẻ thực hiện:

Lần lượt mời tổ thực -Cho trẻ tập theo nhóm

-Trong q trình trẻ thực hiện, ý sửa sai cho trẻ, Tuyên dương cháu thực đúng, xác

-Mời cháu yếu lên sửa sai -Mời nhóm giỏi lên tập

-Cho trẻ nhắc lại tên tập

c Trò chơi VĐ: Thi xem chạy nhanh -Cơ giới thiệu tên trị chơi

-Hướng dẫn cách chơi: Trẻ đứng vạch chuẩn, có hiệu lệnh, trẻ chạy nhanh đến đích xong quay lại vạch xuất phát Ai chạy trước người nhanh

Trẻ chơi, cô quan sát nhắc nhở Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ lại hít thở nhẹ kết hợp nghe nhạc

Trẻ thực

Trẻ chơi

* HO ẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Hoạt động có chủ đích: Trị chuyện làng xóm em Trò chơi vận động: Hái táo

TC tự do: Vẽ tự do, chơi tự do, chơi với cát, nước I.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ biết tên làng xóm trẻ nơi trẻ sống, biết số nghề truyền thống địa phương -Trong trò chơi vận động, trẻ chơi luật

-Đảm bảo an toàn chơi -Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

-Giáo dục trẻ biết u q hương , làng xóm, biết giữ gìn di tích lịch sử địa phương II.Chuẩn bị:

(11)

III.Tiến trình hoạt động

TT Tên hoạt động Nội dung hoạt động

2

3

4

Hoạt động

Kết thúc

Trò chuyện : Cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp Cho trẻ trả lời địa nhà nơi trẻ

Nơi sinh lớn lên, quê hương, Vậy quê hương có gì? Có di tích lịch sử nào?

Qua giáo dục trẻ biết yêu q hương, làng xóm, biết giữ gìn di tích lịch sử

TCVĐ: ‘Hái táo”

-Cô giới thiệu tên trò chơi

-Hướng dẫn cách chơi, luật chơi:

Cơ trẻ chơi, vừa nói vừa làm động tác

-Đây táo nhỏ( giơ hai tay lên, xịe ngón tay ra) -Tơi nhìn lên thấy(nhìn theo ngón tay)

-Táo chín đỏ ngọt(hai bàn tay làm động tác ôm táo) -Táo chín ăn ngon quá(đư tay lên miệng)

-Lắc táo nhỏ(làm động tác lắc tay) -Những táo rơi vao tôi(giơ tay lên hạ xuống) -Đây giỏ to tròn( làm vòng tròn tay) -Nhặt táo mặt đất( cúi xuống nhặt bỏ vào giỏ) -Hái táo cây(giơ tay lên cao, mắt nhìn theo tay) -Tơi ăn táo(đưa tay lên miệng)

Trẻ chơi, cô quan sát nhắc nhở Chơi tự do: Chia trẻ làm nhóm +Nhóm 1:chơi tự

+Nhóm 2:vẽ tự

+Nhóm 3: Chơi với cát, nước Trẻ chơi, cô quan sát

Cho trẻ vệ sinh, rửa tay vào lớp

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn lại kiến thức buổi sáng

(12)

Bình cờ bé ngoan Vệ sinh trả trẻ

* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

- Tình trạng sức khoẻ trẻ: trẻ đảm bảo sức khoẻ tham gia hoạt động - Trẻ tham gia đầy đủ hoạt động, tích cực tham gia hoạt động

- Hoạt động chung: 24/26 cháu ,Tỷ lệ:84,17%

-Hoạt động trời : đạt 25/26 cháu , Tỷ lệ: 90,47%

(13)

Thứ:3/9/4/2013 MƠN:MTXQ

ĐỀ TÀI: TRỊ CHUYỆN VỀ LÀNG XĨM CỦA EM I.Mục đích u cầu:

*Kiến thức:Trẻ biết tên làng, xóm, phường , xã nơi trẻ sinh sống gọi quê hương, nơi có gia đình, bạn bè, bà bác…và tình cảm yêu thương gắn bó người với *Kỹ năng: Trẻ có kỹ quan sát , nhận xét , kỹ nói trọn câu đủ ý…

*Giáo dục trẻ hứng thú học tập, biết yêu quí người quê hương II.Chuẩn bị:

Tranh vẽ làng xóm, phố phường, tranh làng quê Bài hát , thơ theo chủ đề

III.Phương pháp- biện pháp -Đặt câu hỏi , đàm thoại, thực hành IV.Tiến trình hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ TRẺ

1.Hoạt động 1:Trẻ đọc bải thơ: ‘Em yêu nhà em’.Cô dẫn dắt giới thiệu tên dạy

2.Hoạt động 2: Quan sát thảo luận nhóm

Chia trẻ làm nhóm, nhóm thảo luận tranh +Nhóm 1: Tranh vẽ làng xóm

+Nhóm 2: Tranh vẽ làng quê búp bê +Nhóm 3: Tranh vẽ phố phường

Mời đại diện nhóm lên đàm thoại tranh nhóm

Nhóm 1: -Tranh vẽ gì?

-Trong tranh vẽ gì?

-Quang cảnh tranh nào? Nhóm 2:

-Tranh vẽ gì? Làng q nhà búp bê có gì? -Bạn búp bê bạn nhỏ chơi trò chơi gì?

- Nơi búp bê sinh ra, lớn lên , có nhà người thân búp bê gọi gì?

-Q búp bê nơng thôn hay thành thị? Cô hệ thống lại câu trả lời trẻ

Nơi có người bà con, người hàng xóm, nơi sinh lớn lên gọi quê hương

Trẻ quan sát thảo luận tranh

(14)

-Tương tự , mời đại diện nhóm lên trả lời tranh nhóm

*Giáo dục: Mỗi người sinh lớn lên vòng tay yêu thương gia đình, bà làng xóm, nơi có kỷ niệm đẹp mà xa thường nhớ quê hương Vậy có u q hương khơng? u q hương phải làm gì?

*So sánh : Cho trẻ so sánh tranh nông thôn thành thị +Giống: Điều tranh vẽ quê hương

+Khác: Bức tranh vẽ thành thị có khu phố nhiều nhà san sát nhau, có khu chung cư cao tầng…Tranh nơng thơn, có đồng lúa, nương khoai, với hàng dừa, hàng cau xanh ngắt, người nông thôn chất phát thật thà…

3.Hoạt động 3: Luyện tập *Trị chơi: ‘Ơ cửa bí mật”

Trong cửa bí mật có tranh vẽ vùng quê thuộc thành phố, thị xã, làng quê…Cháu chọn cửa nói lên nội dung tranh

Cháu kể em quê cháu đâu? Nơi có ai? Có cơng trình gì? Có di tích nào?

Cháu nói lên tình cảm với người xung quanh *TC: Chèo thuyền qua sông hái

-Cách chơi: Chia làm hàng dọc làm động tác chèo thuyền, trẻ đứng đầu hàng chạy lên lấy chạy đặt vào rổ đội mình, trẻ chạy lên tiếp tục đến hết Đội lấy nhiều đội thắng

4.Kết thúc: Nhận xét lớp Cho trẻ hát

Trẻ ý lắng nghe

Trẻ so sánh

(15)

Hoạt động có chủ đích: Trị chuyện làng xóm em Trị chơi vận động: Hái táo

-Trẻ biết tên làng xóm trẻ nơi trẻ sống, biết số nghề truyền thống địa phương -Trong trò chơi vận động, trẻ chơi luật

-Giáo dục trẻ biết yêu q hương , làng xóm, biết giữ gìn di tích lịch sử địa phương II.Chuẩn bị:

Sân phẳng đảm bảo an toàn cho trẻ Phấn vẽ, cát, nước

2

3

Hoạt động

Nơi sinh lớn lên, q hương, Vậy q hương có gì? Có di tích lịch sử nào?

Qua giáo dục trẻ biết yêu quê hương, làng xóm, biết giữ gìn di tích lịch sử

TCVĐ: ‘Hái táo”

-Cơ giới thiệu tên trị chơi

-Hướng dẫn cách chơi, luật chơi:

Cô trẻ chơi, vừa nói vừa làm động tác

-Đây táo nhỏ( giơ hai tay lên, xịe ngón tay ra) -Tơi nhìn lên thấy(nhìn theo ngón tay)

-Táo chín đỏ ngọt(hai bàn tay làm động tác ơm táo) -Táo chín ăn ngon q(đư tay lên miệng)

-Lắc táo nhỏ(làm động tác lắc tay) -Những táo rơi vao tôi(giơ tay lên hạ xuống) -Đây giỏ to tròn( làm vòng tròn tay) -Nhặt táo mặt đất( cúi xuống nhặt bỏ vào giỏ) -Hái táo cây(giơ tay lên cao, mắt nhìn theo tay) -Tơi ăn táo(đưa tay lên miệng)

(16)

4 Kết thúc

+Nhóm 1:chơi tự +Nhóm 2:vẽ tự

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn lại kiến thức buổi sáng Xem tranh ảnh chủ đề

Bình cờ bé ngoan Vệ sinh trả trẻ

- Hoạt động chung: đạt :24/26 cháu ,Tỷ lệ:84,17% -Hoạt động trời : đạt :25/26 cháu , Tỷ lệ: 90,47%

-Hoạt động vệ sinh: đạt :26 cháu Tỷ lệ :100%

(17)

ĐỀ TÀI: NHẬN RA QUI TẮC SẮP XẾP THEO MẪU VÀ SAO CHÉP LẠI I.Mục đích yêu cầu:

*Kiến thức: Trẻ biết nhận qui tắc xếp theo mẫu chép lại. *Kỹ năng: Luyện kỹ thực qui tắc xếp

*Giáo dục nề nếp học tập cho trẻ II.Chuẩn bị:

III Phương pháp- biện pháp Trực quan, đặt câu hỏi, thực hành IV.Tiến trình hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ TRẺ 1.Hoạt động 1:

(18)

ĐỀ TÀI: NHẬN RA QUI TẮC SẮP XẾP THEO MẪU VÀ SAO CHÉP LẠI I.Mục đích yêu cầu:

*Kiến thức: Trẻ biết nhận qui tắc xếp theo mẫu chép lại. *Kỹ năng: Luyện kỹ thực qui tắc xếp

*Giáo dục nề nếp học tập cho trẻ II.Chuẩn bị:

Áo , váy cho cô trẻ Đồ dùng phục vụ trò chơi III Phương pháp- biện pháp Trực quan, đặt câu hỏi, thực hành IV.Tiến trình hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ TRẺ 1.Hoạt động 1: Trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác” Đưa trẻ vào góc quan sát

2.Hoạt động 2:

a Cho trẻ quan sát qui tắc xếp mẫu:

-Mẫu 1: Cô xếp áo đến váy đường viền chấm tròn đỏ đến chấm tròn xanh

-Mẫu 2: Cô xếp theo qui luật: váy đến áo -Mẫu 3: Cô xếp theo qui luật: váy đến áo

b.Trẻ thực cách chép lại theo mẫu cô Cho trẻ thực theo mẫu mà trẻ quan sát

+Mẫu 1: Cô gắn chữ a, b tương ứng đặt theo qua tắc a, b.( Cho trẻ đọc) +Mẫu 2: Cô gắn chữ a, b tương ứng đặt theo qui tắc a a ,b.(cho trẻ đọc) +Mẫu 3: Cô đặt chữ a, b b, tương ứng đặt theo qui tắc : a ,b b.(cho trẻ đọc) 3.Hoạt động 3: Luyện tập:

Trò chơi ‘Ai nhanh nhất”

Chia trẻ làm đội, trẻ đội lên lên xếp theo qui tắc mà đội bốc thăm

Trị chơi: Dán tranh

Chia trẻ làm nhóm, cho trẻ dán tự theo ý thích trẻ nêu ý tưởng 4.Kết thúc: Cho trẻ hát

Nhận xét tuyên dương lớp

Trẻ quan sát

(19)

Hoạt động có chủ đích: Trị chuyện làng xóm em Trò chơi dân gian: ‘Chi chi chành chành”

-Trẻ biết tên làng xóm trẻ nơi trẻ sống, biết số nghề truyền thống địa phương -Trong trò chơi dân gian, trẻ chơi luật

-Giáo dục trẻ biết yêu quê hương , làng xóm, biết giữ gìn di tích lịch sử địa phương II.Chuẩn bị:

2

3

4

Hoạt động

Kết thúc

Nơi sinh lớn lên, q hương, Vậy q hương có gì? Có di tích lịch sử nào?

TCDG: ‘Chi chi chành chành” -Cơ giới thiệu tên trị chơi

-Hướng dẫn cách chơi, luật chơi: ‘Chi chi chành chành

Cái đanh thổi lửa Con ngựa đứt cương Ba vương ngũ đế Bắt dế tìm Con chim làm tổ Ù ù ập”

+Nhóm 2:vẽ tự

(20)

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn lại kiến thức buổi sáng

Hát chủ đề Bình cờ bé ngoan

Vệ sinh trả trẻ

Thứ 5/11/4/2013 MÔN: VĂN HỌC

CHUYỆN : ƠNG GIĨNG I.Mục đích u cầu:

*Kiến thức: Trẻ ý lắng nghe cô kể chuyện , biết nhân vật chuyện, hiểu nội dung câu chuyện

*Kỹ năng: Luyện kỹ trả lời câu hỏi mạch lạc; kỹ diễn đạt lại nội dung câu chuyện *Giáo dục trẻ có tinh thần yêu quê hương đất nước, biết bảo vệ quê hương đất nước

II.Chuẩn bị: -Tranh tập

-Câu hỏi đàm thoại

- NDTH: Văn học, âm nhạc III.Phương pháp- biện pháp

(21)

IV.Tiến trình hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ TRẺ

1.Hoạt động 1: Cho trẻ đọc thơ: ‘Làng em buổi sáng”

Cho trẻ trị chuyện làng xóm nơi trẻ Qua giáo dục trẻ biết yêu quê hương làng xóm Đến cậu bé vừa lên tuổi, chưa biết nói, biết cười Mà nghe đất nước bị giặc xâm chiếm dấy lên lòng yêu nước Cậu bé ai? Hôm cô kể lớp nghe câu chuyện: Ơng Gióng ,thể theo truyện cổ tích Việt Nam

2.Hoạt động 2:

-Cô kể lần 1( Kết hợp xem tranh tập)

-Cô kể sơ lược nội dung câu chuyện lần hình thức đàm thoại dẫn dắt

+Ở làng Phù Đổng có bà mẹ sinh người , bà đặt tên gì? +Gióng lên tuổi mà nào?

+Gióng nói với sứ nào?

+Khi Gióng ăn cơm xong người Gióng nào? +Gióng mặc áo giáp sắt, đội nón sắt, cầm gậy sắt đâu? +Khi gậy sắt bị gãy, Gióng làm gì?

+gióng có đánh giặc Ân khơng? Cuối giặc Ân nào? +Đánh xong giặc Ân, Gióng đâu?

Đời sau để nhớ ơn Ơng Gióng có cơng đánh giặc giữ nước, nhân dân ta lập đền thờ Ơng

*Giáo dục trẻ lịng u q hương đất nước, biết bảo vệ quê hương đất nước

-Cô kể lần 3: kèm theo điệu

3.Hoạt động 3: Hướng dẫn trẻ lại chuyện

Cô cho trẻ kể lại chuyện, Mời trẻ kể đoạn kể nối tiếp 4.Kết thúc: Cho trẻ hát

Trẻ trả lời

Trẻ kể * HO ẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Hoạt động có chủ đích: Trị chuyện làng xóm em Trị chơi dân gian: ‘Chi chi chành chành”

(22)

2

3

4

Hoạt động

Kết thúc

Nơi sinh lớn lên, quê hương, Vậy quê hương có gì? Có di tích lịch sử nào?

TCDG: ‘Chi chi chành chành” -Cô giới thiệu tên trò chơi

+Nhóm 2:vẽ tự

(23)

Trò chơi dân gian: ‘Mèo đuổi chuột” Bình cờ bé ngoan

Vệ sinh trả trẻ

Thứ ngày 12 tháng năm 2013 Môn: LQCC

TẬP TÔ CHỮ CÁI S-X I.Mục tiêu giáo dục:

*Kiến thức:củng cố nhận biết chữ s-x Trẻ tập tô chữ s-x

*Kỹ năng: luyện kỹ tô viết chữ cho trẻ *Thái độ:GD trẻ biết yêu làng xóm quê hương II.Chuẩn bị:

-Mẫu cô,bút cho cô -Vở tập tô,bút chì cho trẻ -Bài hát

III.Phương pháp – biện pháp: -Làm mẫu-hướng dẫn-thực hành

IV.Tiến trình hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ +Hoạt động 1:

-Cho trẻ hát bài”quê hương tươi đẹp” -Hôm trước làm quen chữ gì? +Hoạt động 2:

-Ơn chữ s-x

-Cô gắn chữ s-x cho trẻ đọc

-Cho trẻ lên tìm gạch chân chữ s-x từ tranh

b.tập tô

(24)

-Trong từ “hồ sen” có chứa chữ vừa học -Cô tô mẫu( hướng dẫn cách tô)

-Tô nét xiên bên trái từ lên trên,tô từ xuống tơ trùng khít lên dấu chấm mờ đường kẻ ngang

-Trẻ tô:cho trẻ khởi động tay

-Nhắc lại tư ngồi cách cầm bút +Trẻ tô cô quan sát nhắc nhỡ

+Chữ x cô treo tranh “ngôi nhà bái thơ”

-Cô tô nét xiên bên trái từ xuống dưới, tơ nét xiên bên phải, tơ trùng khít lên dấu chấm mờ

-Cho trẻ tô

-Cho trẻ vận động trời nắng trời mưa +Hoạt động 3:

-Cho trẻ xem tô màu nhóm hình có số lượng -Cho trẻ đếm có xơ nước nói xem xơ nước to nhất, xô nước nhỏ

4.Kết thúc:cho trẻ nhắc lại Cho trẻ hát nghỉ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Hoạt động có chủ đích: Trị chuyện làng xóm em Trò chơi dân gian: ‘Chi chi chành chành”

(25)

1

2

3

4

Hoạt động

Kết thúc

Nơi sinh lớn lên, quê hương, Vậy q hương có gì? Có di tích lịch sử nào?

Qua giáo dục trẻ biết u q hương, làng xóm, biết giữ gìn di tích lịch sử

TCDG: ‘Chi chi chành chành” -Cơ giới thiệu tên trò chơi

+Nhóm 2:vẽ tự

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Biểu diễn văn nghệ cuối tuần, Bình bầu bé ngoan cuối tuần

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CUỐI NGÀY

CHỦ ĐỀ NHÁNH II: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KỲ TUẦN II : Thực từ ngày:15/4 đến ngày:19/4/2013

(26)

ĐỘNG THỨ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH CHIỀU Đón trẻ Cả tuần

Cho trẻ xem tranh ảnh băng hình đất nước Chơi tự

Thể dục sáng, điểm danh Hoạt động

ngoài trời

Cả tuần

Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết lắng nghe âm

TCVĐ: ‘Ai nhanh nhất’ TCDG: ‘Kéo cưa lừa xẻ’

2 *T.HÌNH: Vẽ cánh đồng lúa

Đọc thơ: ‘Ai dậy sớm’

*MTXQ: Trò chuyện số danh lam thắng cảnh quê hương

Xem tranh chủ đề

4

*LQVT:Sắp xép đối tượng theo trình tự định

Chơi theo ý thích

5 *LQCC: v-r

6

* AN:Hát: Em yêu Thủ Đô Nghe:Em nhớ Tây Nguyên TC: Bao nhiêu bạn hát

Bình bầu bé ngoan

Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

Hoạt động góc

Góc đóng vai:gia đình, cửa hàng Nghệ thuật:Hát múa chủ đề

Góc học tập:Làm album ảnh quê hương

Thứ ngày 15 tháng năm 2013 HOẠT ĐỘNG GÓC : TUẦN II

(27)

ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐỘNG *GĨC PHÂN VAI: GIA ĐÌNH, CỬA HÀNG *GÓC NGHỆ THUẬT: HÁT MÚA VỀ CHỦ ĐỀ *GÓC HỌC TẬP: LÀM ALBUM ẢNH VỀ CHỦ ĐỀ I.Mục đích u cầu:

-Trẻ thể cơng việc người bán hàng người thân gia đình người diễn viên

-Biết thể vai chơi biết liên hồn nhóm chơi

-Giáo dục trẻ biết đồn kết chơi, biết trật tự biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II.Chuẩn bị:

-Góc phân vai: Bộ đồ dùng gia đình, ca, cốc, loại nước đóng chai, thực phẳm loại -Góc nghệ thuật: máy catset, đĩa nhạc

-Góc học tập :tranh ảnh chủ đề III.Tiến trình hoạt động:

TT TÊN HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC BỔ SUNG

1

2

Hoạt động

Ổn định thỏa thuận phân vai chơi:

Tập hợp trẻ cho trẻ hát bài:Quê hương tươi đẹp Cô hỏi trẻ vừa hát gì? Trong hát nói gì?

Q hương có gì?Q hương nơi sinh nuôi khôn lớn, quê hương Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, biết giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử địa phương

-Cơ giới thiệu chơi nhóm chơi

-Hỏi trẻ thích chơi góc chơi nào? Cơ nêu nhiệm vụ nhóm chơi

+Góc phân vai: cửa hàng bán nước giải khát, cửa hàng bán loại thực phẩm

Nhóm gia đình: có bố , mẹ

+Góc nghệ thuật: Hát múa quê hương đất nước việt nam diệu kỳ

+Góc học tập: Làm album tranh ảnh quê hương đất nước việt nam diệu kỳ

-Cho trẻ góc chơi tự lấy đồ chơi, cô nhắc trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn đoàn kết chơi

Qúa trình chơi:

* Thứ 3: Các hoạt động thực

*Thứ 4: Thay đổi góc nghệ thuật hát múa quê hương

(28)

3

4

Hoạt động

Kết thúc

Trẻ góc chơi tự phân vai chơi nhóm Cơ khuyến khích nhóm chơi có mối liên kết với

Kịp thời xử lý tình xảy Nhận xét sau chơi

Cơ đến góc chơi nhận xét hình thức chiếu Từ nhóm chơi bán hàng đến nhóm chơi gia đình ;góc nghệ thuật, sau đưa trẻ góc học tập -Cho trẻ xem bảng mở mà góc chơi học tập thực

-Cơ tun dương góc học tập -Nhắc nhở nhóm chơi khác

Cho trẻ hát thu dọn đồ dùng

hiện

MÔN:TH

ĐT:VẼ CÁNH ĐỒNG LÚA I.Mục tiêu giáo dục:

*Kiến thức:trẻ biết phối hợp nét vẽ đẻ vẽ thành tranh cánh đồng lúa. -Biết trình bày bố cục tranh, biết phối hợp màu sắc phù hợp.

*Kỹ năng:luyện kỹ vẽ cho trẻ.

Rèn tư ngồi cách cầm bút cho trẻ. *Thái độ:GD trẻ biết yêu quê hương

II.Chuẩn bị:

-Cho cô:tranh vẽ cánh đồng lúa(lúa lúc nhỏ, lúa làm địng, lùa trổ bơng, lúa chín vàng) -Cho trẻ:giấy vẽ,bút chì, bút màu.

-Bài hát: -Trò chơi:

III.Phương pháp – biện pháp:

-Quan sát – đàm thoại - thực hành. IV.Tiến trình hoạt động:

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ +Hoạt động 1:cho trẻ hát “quê hương tương đẹp”

-Các vưa hát hát gì?

(29)

-Để biết cảnh cánh đồng lúa TH hôm cô vẽ cánh đồng lúa nhé. +Hoạt động 2:

-Chia trẻ thành nhóm.

-Cơ phát cho nhóm số mẫu vẽ cánh đồng lúa để trẻ xem thảo luận.

-Mời đại diện nhóm mang mẫu nhóm lên. -Cho trẻ ngồi đội hình chữ u.

-Đại diện nhóm 1:

-Nhóm quan sát cánh đồng lúa gì? Cánh đồng lúa nào? Cánh đồng lúa có màu gì?

-Mời đại diện nhóm 2:

-Nhóm quan sát cánh đồng lúa gì? Cánh đồng lúa như nào? Cánh đồng lúa trổ nào? Cánh đồng lúa nào?

-Mời đại diện nhóm 3:

-Nhóm quan sát cánh đồng l gì? Cánh đồng lúa chín nào? Cánh đồng lúa chín có màu gì? -GD:Các vừa quan sát tranh vẽ cảnh cánh đồng lúa, cánh đồng lúa cảnh đẹp quê hương ni sống người chúng ta, phải biết yêu quý bảo vệ cảnh đẹp q hương mình nhé.

-Hơm có thích vẽ cánh đồng lúa giống khơng?

-Vậy thích vẽ cánh đồng lúa gì?

-Trẻ nói đến đâu thao tác vẽ khơng đến đó. -Vẽ xong làm gì?

-Cho trẻ chỗ ngồi

+Hoạt động 3: -Trẻ thực hiện

-Trẻ thực cô mở nhạc không lời cho trẻ nghe -Nhắc trẻ tư ngồi vách cầm bút.

-Cơ quan sát khuyến khích trẻ sáng tạo vẽ. -Cô thông báo hết cho trẻ trưng bày sản phẩm. +Hoạt động 4:Nhận xét sản phẩm.

-Vừa vẽ tranh gì?

-Mời trẻ lên chọn sản phẩm trẻ thích? Hỏi tẻ sao? -Mời tác giả tạo sản phẩm?

(30)

-TD tranh vẽ đẹp.

-GD:trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm ra? Kết thúc:Cho trẻ nghỉ.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Cho trẻ đọc thơ “ai dậy sớm” Bình cờ bé ngoan.

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CUỐI NGÀY

1.Tình trạng sức khỏe trẻ.trẻ đến lớp sức khỏe bình thường. 2.Hoạt động chung: đạt 24/26 cháu ; tỷ lệ

3.Hoạt động trời: đạt 25/26 cháu ; tỷ lệ 4:Hoạt động vệ sinh:26 cháu ; đạt tỷ lệ 100%

HĐCCĐ:dạo quanh sân trường quan sát thời tiết lắng nghe âm Trò chơi vận động:”Ai nhanh nhất”

Chơi tự do” I.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ tiếp xúc với môi trường đưa nhận xét -Trong trò chơi vận động, trẻ chơi luật

1 Hoạt động Dạo quanh sân trường quan sát thời tiết lắng nghe âm Cho trẻ hát “quê hương tươi đẹp”

(31)

2

3

4

Hoạt động

Kết thúc

Con vừa quan sát nhìn thấy gì,xung lớp có gì? Con nghe có âm xung quanh lớp minh, có

Qua giáo dục trẻ biết TCVĐ: ‘Ai nhanh nhất” -Cơ giới thiệu tên trị chơi

-Hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Cô trẻ chơi

-Cô vẽ vòng tròn giả vờ làm nhà.cho trẻ lại nhóm Khi nghe hiệu lệnh

-Khơng có gió,các đứng im chỗ -Gió thổi nhẹ,các lắc lư người

-Gió thổi mạnh nhanh chân chạy nhanh nhà.bạn chạy khơng kịp người thua cuộc,và phải nhảy lò cò xung quanh lớp

+Nhóm 2:vẽ tự

Thứ ngày 16 tháng năm 2013 MÔN:MTXQ

ĐT:TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ DANH LAM THẮNG CẢNH CỦA QUÊ HƯƠNG

I.Mục đích yêu cầu:

*Kiến thức:Trẻ biết số danh lam thắng cảnh tiếng quê hương đắt nước *Kỹ năng: Trẻ có kỹ quan sát , nhận xét , kỹ nói trọn câu đủ ý…

(32)

Tranh vẽ danh lam thắng cảnh quê hương Bài hát , thơ theo chủ đề

III.Phương pháp- biện pháp -Đặt câu hỏi , đàm thoại, thực hành IV.Tiến trình hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ TRẺ

1.Hoạt động 1:Trẻ đọc bải thơ: ‘Em yêu nhà em’.Cô dẫn dắt giới thiệu tên dạy

2.Hoạt động 2: Quan sát thảo luận nhóm

Chia trẻ làm nhóm, nhóm thảo luận tranh +Nhóm 1: Tranh vẽ làng xóm

+Nhóm 2: Tranh vẽ làng quê búp bê +Nhóm 3: Tranh vẽ phố phường

Mời đại diện nhóm lên đàm thoại tranh nhóm

Nhóm 1: -Tranh vẽ gì?

-Trong tranh vẽ gì?

-Quang cảnh tranh nào? Nhóm 2:

-Tranh vẽ gì? Quang cảnh núi ấn sơng trà nào? -Trên núi ấn có di tích q hương?

- Sơng trà có gì?

-Núi ấn sơng trà đâu q hương Cơ hệ thống lại câu trả lời trẻ

Đây danh lam thắng cảnh quê hương -Tương tự , mời đại diện nhóm lên trả lời tranh nhóm

*Giáo dục: Trẻ biết yêu quê hương đất nước, biết bảo vệ di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh quê hương *So sánh : Cho trẻ so sánh tranh chứng tích sơn mỹ, núi ấn sơng trà,cảnh chùa cột

+Giống: Điều tranh vẽ danh lam thắng cảnh quê hương đất nước

+Khác: Bức tranh chứng tích sơn mỹ có tượng đài, tranh núi ấn sơng trà có dịng sơng có đồi núi, tranh cảnh chùa cột có cảnh chàu

3.Hoạt động 3: Luyện tập *Trò chơi: ‘Ai nhanh nhất”

Trẻ quan sát thảo luận tranh

Trẻ trả lời

(33)

Cho trẻ dùng mảnh ghép rời ghép thành bứt tranh Hoàn chỉnh danh lam thắng cảnh nước ta

Cho trẻ chơi cô quan sát nhắt nhỡ *TC: Chèo thuyền qua sông hái

-Cách chơi: Chia làm hàng dọc làm động tác chèo thuyền, trẻ đứng đầu hàng chạy lên lấy chạy đặt vào rổ đội mình, trẻ chạy lên tiếp tục đến hết Đội lấy nhiều đội thắng

4.Kết thúc: Nhận xét lớp Cho trẻ hát

Trẻ chơi

HĐCCĐ:dạo quanh sân trường quan sát thời tiết lắng nghe âm Trò chơi vận động:”Ai nhanh nhất”

Chơi tự do: chơi tự do, vẽ tự do, chơi với nước I.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ tiếp xúc với môi trường đưa nhận xét -Trong trò chơi vận động, trẻ chơi luật

(34)

2

3

4

Hoạt động

Kết thúc

Dạo quanh sân trường quan sát thời tiết lắng nghe âm Cho trẻ hát “quê hương tươi đẹp”

Cho trẻ dạo quanh sân trường quan sát trẻ lời trẻ thấy nghe

Con vừa quan sát nhìn thấy gì,xung lớp có gì? Con nghe có âm xung quanh lớp minh, có

Qua giáo dục trẻ biết TCVĐ: ‘Ai nhanh nhất” -Cơ giới thiệu tên trị chơi

-Hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Cô trẻ chơi

-Cơ vẽ vịng trịn giả vờ làm nhà.cho trẻ lại nhóm Khi nghe hiệu lệnh

-Khơng có gió,các đứng im chỗ -Gió thổi nhẹ,các lắc lư người

-Gió thổi mạnh nhanh chân chạy nhanh nhà.bạn chạy khơng kịp người thua cuộc,và phải nhảy lị cị xung quanh lớp

Trẻ chơi, quan sát nhắc nhở Chơi tự do: Chia trẻ làm nhóm +Nhóm 1:chơi tự

+Nhóm 2:vẽ tự

+Nhóm 3: Chơi với cát, nước Trẻ chơi, quan sát

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Ôn nội dung buổi sáng (hoạt động chung) Xem tranh ảnh chủ đề.

Bình cờ bé ngoan

(35)

1.Tình trạng sức khỏe trẻ: trẻ đến lớp sức khỏe bình thường. 2.Hoạt động chung: đạt 24/26 cháu ;tỷ lệ

3.Hoạt động trời; đạt 25/26 cháu ; tỷ lệ 4,Hoạt động vệ sinh; đạt 26 cháu ; tỷ lệ 100%

Thứ ngày 17 tháng năm 2013 MÔN:LQVT

SẮP XẾP CÁC ĐỒI TƯỢNG THEO TRÌNH TỰ NHẤT ĐỊNH I.Mục tiêu giáo dục:

*Kiến thức: trẻ biết xếp đồi tượng theo trình tự định. *Kỹ năng: luyện kỹ xếp cho trẻ.

*Thái độ:Gd trẻ biết xếp đồ dùng gọn gàng. II.Chuẩn bị:

-Các khối hình có kích thước khác nhau -Đồ dùng cho trẻ.

III.Phương pháp – biện pháp: -Quan sát-làm mẫu – thực hành. IV.Tiến trình hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	42,99 KB