GA TU CHON VAT LY 12

Trong moät maïch ñieän xoay chieàu chæ coù tuï ñieän thì ñieän aùp giöõa hai ñaàu ñoaïn maïch so vôùi cöôøng ñoä doøng ñieän. Neáu ñieän dung cuûa tuï ñieän khoâng ñoåi thì dung khaùng c[r]

(1)

Tiết 1 DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA I Mục tiêu dạy:

Ôn tập định nghĩa dđđh, liên hệ dđđh cđtđ, liên hệ T, f ω Tính v a vật dđđh Vận dụng giải tập liên quan.

II Chuẩn bị:

1.GV:các câu hỏi 1.1 đến 1.4 1.6 SBT. 2.HS: Làm tập cho.

III.Tiến trình dạy:

1.Ổn định lớp

Hoạt động 1:.Hệ thống công thức ( 10 phút ):

+ PTDĐ x=Acos(ωt+ϕ) Trong A, ω : dương ϕ : âm hay dương tùy thuộc vào điều kiện ban đầu (cách chọn gốc thời gian)

+ Liên hệ dđđh cđtđ.

+ Liên hệ T, f ω : T=1 f=

2π ω + Vận tốc : v = x’ = −ωAsin(ωt+ϕ) . + Gia tốc: a = v’ = −ω2Acos(ωt+ϕ)=−ω2x + Nhận xét:

* Tại VTCB (x = 0): v = |vmax|=ωA , a = 0. * Tại vị trí biên (x = ± A ): v = |amax|=ω

2 A + Chứng minh “công thức độc lập với thời gian”: A2=x2

+ v ω2

3.Các hoạt động

Hoạt động 2: Hướng d n câu h i 1.1 ẫ ỏ đến 1.4 SBT (15 phút)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung

- Quỹ đạo cđ vật liên hệ đến biện độ dđ ntn?

- Vận tốc vậ dđđh đạt giá trị cực đại nào?

- Liên hệ v ω ? (lớp 10)

- Yêu cầu HS TT đề nêu hướng giải.

- |vmax|=?

- Yêu cầu HS TT đề nêu hướng giải.

Quỹ đạo: L = 2A ⇒A=L 2 Khi x = 0.

v = ω r

TT: v = 0,6m/s d = 0,4m. Tính A, T, ω ?

|vmax|=ωA

A = cm ω=π rad/s |vmax|=?

1.1 B A=L

2 =15cm. 1.2 D

1.3 D

+ A = d/2 = 0,2m + v = ω r

⇒ω=v r=

2v

d =3 rad + T = 2ωπ = 2,1s 1.4 B

Ta có |vmax|=ωA = 5 π

cm/s

Hoạt động 3: Xác định đại lượng A, T, f, ω , a, v…từ phương trình (15 phút)

- Yêu cầu HS TT.

- Từ pt yêu cầu Hs xác định các đại lượng: A, ω và

ϕ ?

- Xác định: T, f ?

- |vmax|=ωA ? - |amax|=ω

2 A

x = 0,05cos10 π t (m) xác định

+ A, T f ?

+ |vmax|=? a|max|=? + (ωt+ϕ)=? , x =?: t = 0,075s

Bài 1.6 + A = 0,05m

+ T = 2ωπ = 0,2s. + f = 1/T = 5Hz

+ |vmax|=ωA = 10 π .0,05 = 1,57 m/s

+ |amax|=ω

A = 10 π . 0,05

(2)

- Cho biết pha dđ?

- Xác định pha đđ: thay t pha dđ Từ tính x.

- HD Hs tính cos 34π + Dùng cơng thức + Dùng máy tính.

Học sinh giải theo gợi ý. Về nhà học bảng giá trị cung, góc đặc biệt

+ Pha dđ thời điểm t = 0,075s:

10 π t = 10 π .0,.75 = 3π

4 rad.

+ Ly độ thời điểm t = 0,075s:

x = 0,05cos 34π = -0,035 m.

Hoạt động C ng c d n dị( phút )ủ ố ặ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Xem lại bước giải toán học. - Nhắc nhở sai sót HS thường gặp. - Về nhà: 1.5 1.7 SBT

Tóm tắt lại kiến thức học Ghi tập nhà

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

(3)

Tiết CON LẮC LÒ XO I Mục tiêu dạy:

- Học sinh nắm cách viết ptdđ lắc lị xo tính đại lượng tương ứng - Rèn luyện kĩ giải tốn lắc lị xo.

- Biết cách tính lượng, vận tốc,

1.GV:các câu hỏi 1.1 đến 1.4 1.6 SBT. 2.HS: Làm tập cho.

III.Tiến trình dạy:

Hoạt động1( 10 phút ) Bài cũ :

+ Viết cơng thức tính tần số góc, chu kỳ lắc lị xo.

+ Cơng thức tính động năng, năng, lắc lò xo.

3 Các hoạt động

Hoạt động 2 : Hướng dẫn câu hỏi trắc nghiệm 2.1 đến 2.5 SBT (15 phút)

- Cho HS đọc đề, TT đổi đơn vị đại lượng.

- Sử dụng công thức để tính T?

- Tính k cách nào?

- Lưu ý: tính Wt, W phải lưu ý đơn vị đại lượng x(m), A(m)

- Khi qua VTCB, ta có v = ? - Xđ ω công thức nào ?

HD sử dụng công thức độc lập với thời gian.

TT: Δl = 2,5cm, m = 250g, g = 10m/s2

Tính T?

Sử dụng điều kiện cân bằng. TT: k = 100N/m,

x = 4cm = 4.10-2m Tính Wt?

TT: m = 0,5kg, k = 60N/m, A = 5cm Tính tốc độ lắc khi qua VTCB.

|vmax|=ωA

ω=√k

m

TT: W = 0,9J, A = 15cm, Wđ = ?, x = -5cm

2.1A

HD: Ta có P = Fđh

⇔ mg = k Δl ⇔ k = mg Δl Mà T = 2π√k

m=2π√ g Δl

2.2B

HD: Thế :Wt = 12kx

= 0,08J

2.3D

2.4A

Ta có: W = 12 kA2 ⇔k=2W

A2 W = Wđ + Wt

⇔ Wđ = W – Wt = 12 kA2 - 12 2W

A2 x2 = W(1 - x2

A2 ) = 0,8J 2.5B.

Hoạt động3 : Hướng dẫn HS giải số BT (15 phút)

Bài 1: Một vật dao động điều hồ có biên độ 6m, tần số 10HZ, pha ban đầu

π

(4)

HS đọc đề, tóm tắt, đổi đơn vị, giải.

Từ CT: T =2

k m 

 k 20N/m

T =2

k m 

= 1s

 f = Hz

a) Viết biểu thức li độ, vận tốc, gia tốc vật theo thời gian.

b) Tìm giá trị cực đại vận tốc, gia tốc

Bài 2: Một vật m = 250g treo vào lị xo có độ cứng 0,1N/cm Tính chu kỳ,

tần số dđ (cho2 = 10)

Bài 3: Một vật có khối lượng 2kg treo vào lị xo dđđh với chu kỳ 2s. Tímh k? (cho2 = 10)

Hoạt động 4 C ng c d n dị( phút )ủ ố ặ

- Xem lại bước giải toán học.

-Cách viết ptdđ lắc lò xo giống phần dđđh.

-Chú ý tính A (m)

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DAÏY :

(5)

Tiết CON LẮC ĐƠN I Mục tiêu dạy:

- HS tính chu kỳ dđ lắc đơn, tốc độ lắc viết ptdđ lắc đơn. II Chuẩn bị:

1.GV:một số BT lắc đơn 2.HS: Làm tập cho. III.Tiến trình dạy:

Hoạt động Bài cũ ( phút ):

+ Viết cơng thức tính tần số góc, chu kỳ lắc đơn.

+ Công thức tính động năng, năng, lắc đơn.

3 Các hoạt động

Hoạt động : Hướng dẫn câu hỏi trắc nghiệm 3.1 đến 3.75 SBT (15 phút)

Yêu cầu HS giải thích lựa chọn.

Nêu CT tính chu kỳ ? Tính l cách nào?

-Áp dụng định luật bảo toàn cơ năng.

ADCT: T=2π√l

g⇔l= gT2

4π2

3.1D 3.2B 3.3C 3.4B 3.5D 3.6A 3.7C

Hoạt động : Hướng dẫn giải 3.8 SBT (20 phút)

Gv cho HS đọc đề, tóm tắt, đổi đơn vị, nêu cách giải.

- Tính T công thức nào? - Viết ptdđ cần lưu ý cơng thức s0 = α0 l, α0

phải có đơn vị rad

- Cho biết giá trị v a khi vật qua VTCB ?

HS đọc đề, tóm tắt

TT: l = 1,2m, g = 9,8m/s2, α0 = 100

a.Tính T? b.viết ptdđ.

c.tính v a s = 0. T=2π√l

g

vmax = s0 ω a = 0.

Giải. a.Chu kỳ: T=2π√l

g 2,2s

b.PTDĐ:

s=s0cos(ωt+ϕ) , Trong Đó: ω=√g

l 2,9 Rad/S 100 0,1745rad s0 = α0 l = 0,21m tại t = 0: s = s0 ⇒ϕ=0 Vậy ptdđ: s = 0,21cos2,9t (m) c vmax = s0

¿

ω≈

¿

0,61m/s. a = 0.

4 C ng c d n dò( phút )ủ ố ặ

-Trường hợp đề yêu cầu tính vận tốc vật ta thường dùng ĐLBT để giải tính lực căng dây phải dùng ĐL II NT

- Về nhà giải 3.9 SBT

(6)

(7)

Tiết 4 BÀI TẬP DAO ĐỘNG TẮT DẦN VÀ TỔNG HỢP HAI DAO ĐỘNG I Mục tiêu dạy:

- Ôn tập PP giản đồ Fre – nen Rèn luyện kỹ tính tốn xác định A ϕ dđ tổng hợp. II Chuẩn bị:

1.GV:Các tập mẫu bản.

2.HS: Làm tập cho: 5.1 đến 5.5 SBT trang III.Tiến trình dạy:

Hoạt động 1.Hệ thống công thức ( 10 phút ):

+ Cho hai dđđh phương tần số có pt x1=A1cos(ωt+ϕ) và x2=A2cos(ωt+ϕ) DĐ tổng hợp có pt: x=Acos(ωt+ϕ) Trong A, ϕ : xác định theo công thức:

A2=A1

+A2

+2A1A2cos(ϕ2−ϕ1) tanϕ= A1sinϕ1+A2sinϕ2

A1cosϕ1+A2cosϕ2 + Các trường hợp đặc biệt:

- Nếu dđ thành phần pha: Δϕ=2nπ A = A1 + A2

- Nếu dđ thành phần ngược pha: Δϕ=(2n+1)π A = |A1− A2| - Nếu dđ thành phần vuông pha: Δϕ=±π

2+2nπ A=√A1

+A22 - Nếu A1=A2 ϕ=ϕ1+ϕ2

2 Chú ý: tan(π − α)=−tanα

Hoạt động 2: Rèn luyện kỹ tính tốn để xác định A ϕ dđ tổng hợp (30 phút)

Cho HS đứng chỗ nhắc lại

- Nhắc lại công thức xác định A ϕ dđ tổng hợp?

- Cho biết giá trị của:A1, A2, ϕ1 ϕ2

- Gọi HS lên bảng giải - Hướng dẫn Hs giải cách khác nhanh hơn:

+ Nhận xét độ lệch pha hai dđ:

+ Công thức xác định A trường hợp này?

+ Có thể dùng giản đồ để tính ϕ

- Hướng dẫn 1

A2

=A12+A22+2A1A2cos(ϕ2−ϕ1)

tanϕ= A1sinϕ1+A2sinϕ2

A1cosϕ1+A2cosϕ2

Chú ý trường hợp tan ϕ < 0 Δϕ=ϕ2−ϕ1=π

2 : hai dđ vuông pha

A=√A12+A22 = cm

HS lên bảng tự giải. ĐS : A = 7,1 cm

ϕ = π /2 rad

Bài Cho hai dđđh phương cùng tần số có pt:

x1=4 cos(4πt+π

2) (cm) x2=3 cos(4πt+π) (cm)

Xác định A ϕ dđ tổng hợp

Giải Biên độ

A2

=A12+A22+2A1A2cos(ϕ2−ϕ1) = 42 + 33 + 2.4.3cos π

2 = 25 ⇒ A = cm

Pha ban đầu:

tanϕ= A1sinϕ1+A2sinϕ2

A1cosϕ1+A2cosϕ2

4 sinπ

2+3 sinπ 4 cos π

2+3 cosπ

= - 4/3 ⇒ ϕ = 0,7 π rad Bài 2: Tương tự 1

x1=5 cos( π 2t+

π

4) (cm) x2=5 cos(π

2t+ 3π

4 ) (cm) Bài 3

- Tính ϕ lưu ý trường hợp A1=A2

- Tính A dùng CT tổng ϕ= ϕ1+ϕ2

2

Bài 3: Cho hai dđđh phương cùng tần số có pt:

x1=3 cos(5π 2 t+

π

(8)

quát

* Có thể dùng CT sau:

A1=A2 ⇒ A = 2A1cos

ϕ2−ϕ1 2 Bài 4

- Nhận xét dạng pt 2 dđ thành phần?

- Đưa dạng tổng quát bằng cách nào?

- Giải bình thường, ý

A1=A2 và Δϕ=ϕ2−ϕ1=

π 2

Chưa dạng tổng quát sin α = cos( α - π2 )

x2=3 cos(5π 2 t+

π

3) (cm) Xác định A ϕ dđ tổng hợp

ĐS: A 5,8 cm, ϕ = π /4 rad

Bài Cho hai dđđh phương cùng chu kỳ có pt:

x1=6 sin5π

2 t (cm) x2=cos5π

2 t (cm) Tìm pt dđ tổng hợp

ĐS: A 8,5 cm, ϕ = - π /4 rad

Hoạt động Củng cố dặn dò( phút )

- Nhắc nhở sai sót HS thường gặp. - Lưu ý cho HS trường hợp đặc biệt - Về nhà: 5.4 SBT

(9)

Tiết 5 BÀI TẬP VỀ SÓNG CƠ I Mục tiêu dạy:

- Biết vận dụng kiến thức học sóng giao thoa sóng để trả lời câu hỏi giải các câu hỏi trắc nghiệm có liên quan.

- Viết phương trình sóng điểm phương truyền sóng.

- Viết phương trình dao động tổng hợp diểm sóng từ hai nguồn đồng truyền tới. - Giải tốn tìm bước sóng biết số gợn sóng hai nguồn ngược lại.

1.GV:Các tập mẫu bản. 2.HS: Làm tập cho III.Tiến trình dạy:

Hoạt động1 : Hệ thống cơng thức ( 10 phút ):

+ Phương trình sóng : u=Acosω(t −x

v) = Acos 2π( t T −

x λ)

+ Vt truyeàn sóng : v=s

t Bước sóng : λ=v.T= v f

+ Khoảng cách sóng dọc : d = 2λ ( sóng dọc sóng âm, sóng dừng )

+ Khoảng cách sóng ngang : d = λ ( sóng ngang sóng lan truyền mặt nước )

+ Phương trình sóng điểm M cách nguồn O khoảng OM = x: uM = Acos2 π ( Tt + xλ ). Hoạt động Giải câu hỏi trắc nghiệm (10 phút) :

Yeâu cầu hs giải thích chọn D. Yêu cầu hs giải thích chọn D. Yêu cầu hs giải thích chọn D. Yêu cầu hs giải thích chọn A.

Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn.

Câu trang 45: D Caâu trang 45: D Caâu 8.1: D

Caâu 8.2: A

Hoạt động 3: Giải tập tự luận (20phút)

Cho HS chép đề, tóm tắt Vẽ hình ảnh truyền sóng

u cầu h/s tính số bước sóng -> số chu kỳ ?

u cầu h/s tính bước sóng.

Yêu cầu h/s tính tốc độ. Cho HS chép đề, tóm tắt

HS chép đề

HS quan sát hình ảnh

Tính khoảng vân.

Tính bước sóng.

Tính tốc độ truyền sóng.

HS chép đề

u = 4cos( π

3 .t + j ) (cm)

⇒ A = 4cm, w =

π 3 rad

Một người ngồi bờ biển quan sát thấy khoảng cách giữa hai sóng liên tiếp 10m Ngồi người đó đếm 20 sóng qua trước mặt 76s. 1 Tính chu kỳ dao động nước biển.

2 Tính vận tốc truyền nước biển. Hướng dẫn giải

1 t =76s, 20 sóng, n = 19 dđ Chu kỳ dao động

T = t n=

76

19 = 4s

2 Vận tốc truyền : l = 10m l = v.T ⇒v=λ

T= 10

4 = 2,5m/s.

Một sóng truyền môi trường làm cho điểm môi trường dao động Biết phương trình dao động điểm mơi trường có dạng:

u = 4cos( π

3 .t + j) (cm)

1 Tính vận tốc truyền sóng Biết bước sóng l = 240cm.

2 Tìm độ lệch pha dao động hai điểm cách 210cm theo phương truyền vào thời điểm.

(10)

Viết CT tính bước sóng ? Cịn thiếu đại lượng ?

Tìm CT ?

1 240cm , v = ? 2 2 = ? , x= 210cm

HS trả lời, GV hệ thống ghi lên bảng, gọi HS lên bảng giải tập

1 Ta có:

ω=2π T ⇒T=

2π ω =

2π π 3

= 6s l = v.T

⇒ v = λ

T = 240

6 = 40cm/s

2 Độ lệch pha: Dj2 = 2π.x

λ =

2π.210

240 =

2π 7

8 =

7π 4 rad. Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà.

- Về nhà làm tập 7.8

- Nhắc nhở sai sót HS thường gặp. - Lưu ý cho HS trường hợp đặc biệt

IV RUÙT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

(11)

Tiết 6 BÀI TẬP VỀ GIAO THOA SÓNG I Mục tiêu dạy:

- Viết phương trình dao động tổng hợp diểm sóng từ hai nguồn đồng truyền tới. - Giải toán tìm bước sóng biết số gợn sóng hai nguồn ngược lại.

Hoạt động 1.Hệ thống cơng thức ( 10 phút ) :

+ Liên hệ bước sóng, vận tốc, chu kì tần số sóng: l = vT = vf .

+ Phương trình sóng điểm M cách nguồn O khoảng OM = x: uM = Acos2 π ( Tt + xλ ).

+ Phương trình dao động tổng hợp nơi cách nguồn đồng khoảng d1 d2:

uM = 2Acos π

(d2− d1)

λ cos2 π ( t T

-(d1+d2)

2λ )

+ Điều kiện để có giao thoa ổn định mặt nước có nguồn phát sóng kết hợp S1 S2:

S1S2 = (2k + 1) 2λ .

+ Khoảng vân giao thoa (khoảng cách hai cực đại hai cực tiểu liên tiếp S1S2): i = 2λ .

+ Số cực đại (gợn sóng) hai nguồn S1 S2 là:

2S1S2

λ .

Hoạt động 2 Giải câu hỏi trắc nghiệm (10 phút) :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung

Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn D.

Yêu cầu hs giải thích tại chọn D.

Yêu cầu hs giải thích tại chọn A.

Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn.

Câu trang 45: D Câu trang 45: D Caâu 8.1: D

Caâu 8.2: A

Hoạt động 3: Giải tập tự luận (20 phút)

Giới thiệu khái niệm gợn sóng, nút sóng. u cầu h/s tính khoảng vân ?

Yêu cầu h/s tính bước sóng ?

u cầu h/s tính tốc độ sóng ?

Ghi nhận khái niệm. Tính khoảng vân.

Tính bước sóng.

Tính tốc độ truyền sóng. Tính bước sóng.

Bài trang 45

Trên S1S2 có 12 nút sóng (kể hai

nút S1 S2) nên có 11 khoảng

vân, ta có:

Khoảng vân i = 11d =11

11 = 1(cm)

Maø i = 2λ => l = 2i = 2.1 = 2cm.

Tốc độ truyền sóng: v = lf = 2.26 =

(12)

Yêu cầu h/s tính bước sóng?

u cầu h/s tính khoảng vân ?

Hướng dẫn để học sinh tìm số cực đại S1

vaø S2.

Hướng dẫn học sinh lập luận để tìm số gợn sóng hình hypebol

Tính khoảng vân.

Tìm số cực đại S1 S2.

Tìm số gợn sóng hình hypebol

Bài 8.4

Bước sóng: l = vf =201,2 =

0,06(m) = 6(cm)

Khoảng vân: i = 2λ=6

2 = 3(cm).

Giữa S1 S2 có

S1S2 i =

18 3 = 6

khoảng vân mà S1 S2 nút

sóng, khoảng S1S2 có

5 cực đại (gợn sóng).

Trừ gợn sóng nằm đường trung trực S1S2 đường thẳng, lại

sẽ có gợn sóng hình hypebol

Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà.

- Về nhà làm tập 8.4, 8.5 - Nhắc nhở sai sót HS thường gặp. - Lưu ý cho HS trường hợp đặc biệt

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DAÏY :

(13)

Tiết 7 BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG II I Mục tiêu dạy:

- Viết phương trình dao động tổng hợp diểm sóng từ hai nguồn đồng truyền tới. - Giải tốn tìm bước sóng biết số gợn sóng hai nguồn ngược lại.

1.Ổn định lớp 2.Các hoạt động

Hoạt động Kiểm tra cũ ( GV cho HS nhắc CT, GV hệ thống lại bảng ) (15 phút)

GV đặt câu hỏi phát vấn :

- Liên hệ bước sóng, vận tốc, chu kì tần số sóng?

- Phương trình sóng điểm M cách

nguồn O khoảng OM = x?

- Phương trình dao động tổng hợp nơi cách nguồn đồng khoảng d1

d2?

- Điều kiện để có giao thoa ổn định mặt nước có nguồn phát sóng kết hợp S1 S2?

- CT tính khoảng vân giao thoa?

- Số cực đại (gợn sóng) hai nguồn S1

vaø S2?

HS trả lời câu hỏi va tự giải

l = vT = vf .

uM = Acos2 π ( Tt - xλ ).

uM = 2Acos π

(d2− d1)

λ cos2 π ( t T -(d1+d2)

2λ )

S1S2 = (2k + 1) 2λ i = 2λ .

Số cực đại (gợn sóng) hai nguồn S1 S2 là 2S1S2

λ .

Hoạt động Giải tập tự luận (25 phút)

GV cho HS đọc đề tóm tắt đoạn cho HS theo dõi

HS tóm tắt

TT: S1S2 = 8cm, f = 100Hz, v = 0,8m/s

a.us1 = us2 = Acos2 π ft Viết ptdđ của điểm M1 cách S1S2 khoảng d = 8cm.

b.khi hệ vân GT ổn định, tăng S1S2 ?khi có gợn sóng hình sin?

Bài 8.5 Giải - Ta có λ=v

f = 0,008m = 0,8cm

- Phương trình dao động tổng hợp tại nơi cách nguồn đồng những khoảng d1 d2:

uM1 = 2Acos π

(d2− d1)

λ .

cos2 π ( Tt - (d1+d2)

2λ )

Với d1 + d2 = 16cm d1 - d2 =0 Ta được:

uM1 = 2Acos(200 π t - 20 π )

(14)

- Nhắc nhở sai sót HS thường gặp.

- Về nhà: làm SGK , SBT Ghi tập nhà.Tóm tắt lại kiến thức học

(15)

Tiết 8 BÀI TẬP VỀ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU. I Mục tiêu dạy:

- Hiểu liên quan pha u i loại đoạn mạch.

- Vận dụng định luật Ơm để tính U, I, Uo , Io viết biểu thức hai đầu dụng cụ.

Hoạt động Các mạch điện đơn gi ả n ( phuùt )

+ Mạch điện trở: u pha với i:U = IR

+ Mạch có cuộn cảm thuần: u sớm pha π2 so với i: U = I.ZL ; với ZL = wL.

+ Mạch có tụ điện: u trể pha π2 so với i:U = I.ZC ; với ZC = ωC1 .

Hoạt động Hướng dẫn học sinh giải tập tự luận (30 phút)

Cho HS tóm tắt đề

Giáo viên nhắc lại bước giải (đã hệ thống bảng )

Đặt hệ thống câu hỏi CT tính cảm kháng ? CT tinh dung kháng ?

Dạng PT HĐT loại đoạn mạch ?

Độ lệch pha hđt cđdđ loại đoạn mạch ?

Cho HS viết CT tính thực tế và tự giải phần cịn lại

HS tóm tắt đề

HS trả lời câu hỏi, GV ghi lại theo câu trả lời dựng nên sườn bài

HS trả lời dựa vào hệ thống CT bảng

HS tự giải phần cịn lại

Bài tập : Một mạch điện xoay chiều RLC không phân nhánh có R = 100 Ω ; C= 1

2π 10

−4

F ; L= 3 π H cường độ dịng điện qua mạch có dạng: i = 2sin100

π t (A) Viết biểu thức tức thời hiệu điện hai đầu mỗi phần tử mạch điện

Hướng dẫn giải :

Cảm kháng : ZL=L.ω=3π100π=300Ω

Dung kháng : ZC= 1 ω.C=

1 100π.10

−4 2π

= 200 Ω

HĐT hai đầu R : uR = U0Rcos (ωt+ϕuR) Với : U0R = I0.R = 2.100 = 200 V

Trong đoạn mạch chứa R : HĐT pha cđdđ: ϕuR=ϕi =

uR = U0Rcos (ωt+ϕuR) = 200cos 100πt V HĐT hai đầu L : uL = U0Lcos (ωt+ϕuL)

Với : U0L = I0.ZL = 2.300 = 600 V

Trong đoạn mạch chứa L : HĐT nhanh pha cđdđ π

2 : ϕuL=ϕi+

π 2=0+

π 2=

π 2 rad

=> uL = U0Lcos (ωt+ϕuR) = 600cos (100πt+ π 2) V HĐT hai đầu C : uC = U0Ccos (ωt+ϕuC)

Với : U0C = I0.ZC = 2.200 = 400 V

Trong đoạn mạch chứa C : HĐT chậm pha cđdđ π

2 : ϕuL=ϕi−

π 2=0−

π 2=−

π 2 rad

=> uC = U0Ccos (ωt+ϕuC) = 400cos (100πt −π

2)

(16)

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm nêu hướng giải ngắn cac PP gỉai TN ( 7 phút)

Hoạt động giáo viên Hoạt động của

học sinh Nội dung

Giải thích lý chọn đáp án

C1 Đặt điện áp xoay chiều u = U0coswt vào hai đầu đoạn mạch chỉ

có tụ điện Biết tụ điện có điện dung C Biểu thức cường độ dòng điện mạch :

A i = wCU0cos(wt - π

2 ) B i = wCU0cos(wt + )

C i = wCU0cos(wt + π2 ) D i = wCU0coswt

C2 Trong mạch điện xoay chiều có tụ điện điện áp giữa hai đầu đoạn mạch so với cường độ dòng điện

A sớm pha π

2 B treå pha π 4

C treå pha π

2 . D sớm pha π 4

Đặt điện áp xoay chiều u = U0coswt vào hai đầu đoạn mạch có

tụ điện Nếu điện dung tụ điện khơng đổi dung kháng của tụ điện:

A Lớn tần số dòng điện lớn B Nhỏ tần số dòng điện lớn

C Nhỏ tần số dòng điện nhỏ

D Không phụ thuộc vào tần số dòng điện

Hoạt động (3 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà.

Về nhà làm BT tự luận tập tập vật lý soạn sẵn

IV RUÙT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

(17)

Tiết 9 BAØI TẬP ĐOẠN MẠCH RLC I Mục tiêu dạy:

- Học sinh biết cách tính Z, U, I đoạn mạch RLC mắc nối tiếp.

- Biết viết biểu thức cương độ dòng điện hiệu điện đoạn mach LRC mắc nối tiếp. - Biết tính cơng suất, hệ số cơng suất điều kiện xảy tương cộng hưởng.

Hoạt động KT ki ến thức cũ ( phuùt )

- Viết cơng thức tính Z định luật Ôm cho đoạn mạch RLC mắc nối tiếp. - Viết cơng thức tính cơng suất nêu điều kiện xảy tượng cộng hưởng.

Hoạt động (15 phút) : Hướng dẫn phương pháp bước giải dạng tốn mạch RLC nối tiếp (15 phút ).

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

Nội dung

Nêu bước giải dạng BT viết biểu thức

Nêu dạng pt cđdđ ?

Biểu thức cđdđ qua mạch có dạng ntn ? Cần tìm đại lượng ?

Tìm cách ?

Tương tự GV cho HS lập bước viết biểu thức hđt.

HS nhắc lại ZL, ZC , Z => Io

Tìm ϕi

Thông qua bước trung gian : tg

ϕ=ZL− ZC R

HS lập, GV nhận xét và sửa lại có sai sót.

1) Viết biểu thức cường độ dòng điện hiệu điện thế

a Viết biểu thức CDĐD biết biểu thức HĐT: u = U0 sin ( ω t+ϕU¿

B1:Tìm I0 =

U0

Z I0 = I √2 với Z =

ZL− ZC¿2

R2 +¿

√¿

B2: Tìm ϕi: ϕi=ϕu−ϕ ; với tg ϕ=

ZL− ZC R ⇒ Phương trình cường độ dịng điện: i =I0sin( ω

t+ϕi¿

b Viết biểu thức HĐT biết biểu thức CĐDĐ: i = I0 sin( ω t+ϕi¿

B1: Tìm U0 = I0.Z U0 = √2 U

B2: Tìm ϕu: ϕu=ϕi+ϕ

phương trình hiệu điện : U=U0 sin ( ω

t+ϕu+ϕ¿

Lưu ý: Trong đoạn mạch R, L, C thiếu dụng cụ thì đại lượng tương ứng 0

Hoạt động (17 phút) : giải t p ví d :ậ ụ Hoạt động giáo

viên

Hoạt động học sinh Nội dung

Phần này GV chủ yếu

rèn luyện kó cho HS Tất em phải biết cách giải

HS lên bảng giải, GV chủ yếu theo dõi, sửa chữa và hướng dẫn em cịn lại

Bài 2: Một mạch điện xoay chiều RLC không phân nhánh có R = 50 Ω ; C= 2

π 10

−4F

(18)

những toán điện cơ bản.

đầu phần tử mạch điện.

Hoạt động (3 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà.

(19)

Tiết 10 BÀI TẬP VỀ CƠNG SUẤT TIÊU THỤ I Mục tiêu dạy:

- Biết tính cơng suất, hệ số công suất điều kiện xảy tương cộng hưởng.

Hoạt động KT ki ến thức cũ ( 10 phút ) - Công suất: P = UIcosj = I2R

- Hệ số công suất: cosj = R

Z - ZL = ZC hay w = 1

√LC u pha với i (j = 0), có cộng hưởng điện Khi Imax = U

R ; Pmax = U2

R - Cực đại P theo R: R = |ZL – ZC| Khi Pmax = U2

2R - Cực đại UL theo ZL: ZL = R

2 +ZC2

ZC - Cực đại UC theo ZC: ZC = R

2 +ZL2

ZL

Hoạt động (15 phút) : Hướng dẫn phương pháp bước giải dạng tốn cơng suất hệ số cơng suất.

Hướng dẫn học sinh lập hệ phương trình, giải để tìm UR UL.

Yêu cầu học sinh tính hệ số công suất.

Lập hệ phương trình, giải để tìm UR UL.

Tính hệ số công suất.

Bài trang 72

Ta coù: U ❑AB2 = U ❑R2 + (UL – UC)2

U ❑AD2 = U ❑R2 + U ❑L2 Thay số giải hệ ta có:

UR = 90 √3 V; UL = 90V

Hệ số công suất: cosj = UR

U = 90√3

180 =

√3 2

Hoạt động (17 phút) : giải t p ví d :ậ ụ Hoạt động giáo

viên Hoạt động học sinh Nội dung

Gv giải câu c cho HS tự giải câu a b Câu c :

Khi xảy cộng hưởng ZL = ZC

ZL = ω1.C = ?

Học sinh tự giải câu a và b

HS thay số tìm keát qua

BTVD : Đoạn mạch điện xoay chiều gồm điện trở R = 50,0 Ω , cuộn dây có độ tự cảm L = 0,128H 0,4

π H và điện trở hoạt động r = 30,0 Ω , tụ điện có điện dung C= 32,0μF ≈100

π μF mắc nối tiếp Cường độ dòng điện qua mạch có biểu thức i=1,70sin(314t + 0,645) (A) Hãy lập biểu thức hiệu điện tức thời giữa:

a Hai đầu đoạn mạch b Tìm cơng suất tiêu thụ điện

c Thay C tụ C’, tìm C’ để mạch xảy tượng cộng hưởng

(20)

(21)

I Mục tiêu dạy:

- Học sinh biết cach tính Z, U, I đoạn mạch RLC mắc nối tiếp.

Hoạt động KT ki ến thức cũ ( phút )

- Viết cơng thức tính Z định luật Ôm cho đoạn mạch RLC mắc nối tiếp. - Viết cơng thức tính cơngn suất nêu điều kiện xảy tượng cộng hưởng.

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm nêu hướng giải ngắn cac PP gỉai TN ( phút)

Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh

Nội dung

2 ) B i = wCU0cos(wt + ) C i = wCU0cos(wt + π

2 ) D i = wCU0coswt

A sớm pha π

2 B treå pha π 4 C treå pha π

2 D sớm pha π 4

A Lớn tần số dòng điện lớn B Nhỏ tần số dòng điện lớn C Nhỏ tần số dòng điện nhỏ

Về nhà làm BT tự luận tập tập vật lý

(22)

Nội dung

2 ) D i = wCU0coswt

A sớm pha π

2 D sớm pha π 4

D Không phụ thuộc vào tần số dòng ñieän

(23)

- Biết viết biểu thức cương độ dòng điện hiệu điện đoạn mach LRC mắc nối tiếp. - Biết tính công suất, hệ số công suất điều kiện xảy tương cộng hưởng.

- Viết cơng thức tính Z định luật Ơm cho đoạn mạch RLC mắc nối tiếp. - Viết công thức tính cơngn suất nêu điều kiện xảy tượng cộng hưởng.

Nội dung

2 ) D i = wCU0coswt

A sớm pha π

2 D sớm pha π 4

tụ điện Nếu điện dung tụ điện không đổi dung kháng của tụ điện:

(24)

- Biết viết biểu thức cương độ dòng điện hiệu điện đoạn mach LRC mắc nối tiếp. - Biết tính cơng suất, hệ số công suất điều kiện xảy tương cộng hưởng.

- Viết cơng thức tính Z định luật Ơm cho đoạn mạch RLC mắc nối tiếp. - Viết cơng thức tính cơngn suất nêu điều kiện xảy tượng cộng hưởng.

Nội dung

có tụ điện Biết tụ điện có điện dung C Biểu thức cường độ dịng điện mạch :

2 ) D i = wCU0coswt

A sớm pha π

2 D sớm pha π 4

A Lớn tần số dòng điện lớn B Nhỏ tần số dòng điện lớn C Nhỏ tần số dịng điện nhỏ

(25)

- Biết viết biểu thức cương độ dòng điện hiệu điện đoạn mach LRC mắc nối tiếp. - Biết tính cơng suất, hệ số công suất điều kiện xảy tương cộng hưởng.

Nội dung

2 ) D i = wCU0coswt

A sớm pha π

2 D sớm pha π 4

(26)

Nội dung

2 ) D i = wCU0coswt

A sớm pha π

2 D sớm pha π 4