c) Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp d) Lập được kế hoạch dạy học.. Câu 11: Tiêu chí: “Có tinh thần tự học, phấn đấu nâng cao phẩm chất, đạo đức, [r]
(1)PHẦN I
Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ GDĐT Chương trình giáo dục phổ thông
A Câu hỏi trắc nghiệm
Câu 1: Theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo Chương trình giáo dục phổ thơng, Mục tiêu giáo dục tiểu học là:
a) Tất trẻ em học cấp tiểu học
b) Trẻ tuổi vào học lớp trẻ 11 tuổi hồn thành chương trình tiểu học c) Tất trẻ em khuyết tật học cấp tiểu học
d) Hình thành sở ban đầu đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẫm mĩ để tiếp tục học Trung học sở
Câu 2: Kế hoạch giáo dục tiểu học lớp quy định môn học? a) 10 môn học
b) môn học c) môn học d) 11 môn học
Câu 3: Ở cấp tiểu học, thời lượng năm học tuần? a) 35 tuần
b) 34 tuần c) 33 tuần d) 32 tuần
Câu 4: Theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo Chương trình giáo dục phổ thơng, tuần có tiết sinh hoạt tập thể để:
a) Chào cờ đầu tuần, nghe kể chuyện cuối tuần b) Tổ chức phong trào thi đua học tập c) Chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp
d) Sinh hoạt lớp, Sao nhi đồng, Đội thiếu niên, Sinh hoạt toàn trường Câu 5: Mục tiêu quan trọng mơn Tiếng Việt là:
a) Hình thành phát triển học sinh kỹ đọc, viết
b) Hình thành phát triển học sinh kỹ đọc, viết, nghe, nói c) Hình thành phát triển học sinh kỹ nghe, nói
d) Hình thành phát triển học sinh kỹ nghe, viết
Câu 6: Nội dung chương trình Tiếng Việt xây dựng theo nguyên tắc: a) Dạy học Tiếng Việt thông qua hoạt động giao tiếp
b) Tận dụng kinh nghiệm sử dụng Tiếng Việt học sinh c) Vận dụng quan điểm tích hợp dạy học Tiếng Việt
d) Cả câu
Câu 7: Đọc đoạn văn có độ dài khoảng 250 chữ, tốc độ 90 – 100 chữ cái/ phút, mức độ cần đạt khối lớp nào?
(2)d) Lớp
Câu 8: Theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo Chương trình giáo dục phổ thơng, tháng có tiết Giáo dục lên lớp?
a) tiết b) tiết c) tiết d) 10 tiết
Câu 9: Biết cộng, trừ, nhân, chia số thập phân kiến thức cần đạt khối lớp nào?
a) Lớp b) Lớp c) Lớp d) Lớp
Câu 10: Mơn Tốn cấp tiểu học có mạch kiến thức nào? a) Số học; Đại lượng đo đại lượng; Yếu tố hình học
b) Đại lượng đo đại lượng; Yếu tố hình học; Giải tốn có lời văn c) Số học; Giải tốn có lời văn ; Yếu tố hình học
d) Số học; Đại lượng đo đại lượng; Yếu tố hình học; Giải tốn có lời văn Câu 11: Trong năm học, mơn Đạo đức có tiết?
a) 40 tiết b) 35 tiết c) 70 tiết d) 45 tiết
Câu 12: Dạy học môn Đạo đức nhằm chuyển giá trị đạo đức xã hội thành tình cảm, niềm tin hành vi đạo đức học sinh Vì phương pháp dạy học môn Đạo đức là:
a) Giáo viên thuyết giảng
b) Giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động c) Giáo viên tổ chức cho học sinh tự học
d) Giáo viên hướng dẫn, giúp đỡ, học sinh hoạt động để chiếm lĩnh nội dung học
Câu 13: Môn Tự nhiên Xã hội dạy khối lớp: a) Lớp 1, lớp
b) Lớp 2, lớp c) Lớp 1, lớp 2, lớp d) Lớp 4, lớp
Câu 14: Đánh giá kết học tập môn Tự nhiên Xã hội cần quan tâm mặt: a) Kiến thức
(3)Câu 15: Môn Khoa học dạy khối lớp cấp tiểu học? a) Lớp 1, lớp
b) Lớp 2, lớp c) Lớp 1, lớp 2, lớp d) Lớp 4, lớp
Câu 16: Mục tiêu môn Lịch sử Địa lý giúp học sinh có số kiến thức bản: a) Giới thiệu nhân vật lịch sử; châu lục số quốc gia giới b) Các kiện, tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu tương đối có hệ thống theo dịng thời gian lịch sử Việt Nam buổi đầu dựng nước
c) Các vật, tượng mối quan hệ địa lý đơn giản; châu lục số quốc gia giới
d) Câu b câu c
Câu 17: Về mặt kiến thức, mục tiêu môn Âm nhạc nhằm giúp học sinh: a) Học hát, phát triển khả âm nhạc, tập đọc nhạc
b) Tập đọc nhạc
c) Phát triển khả âm nhạc, làm sở trở thành ca sĩ d) Học hát, phát triển khả âm nhạc
Câu 18: Nội dung dạy học môn Mĩ thuật cấp tiểu học: a) Vẽ theo mẫu, vẽ trang trí
b) Vẽ tranh, thường thức mỹ thuật c) Tập nặn, tạo dáng
d) Cả câu
Câu 19: Kĩ cần đạt môn Thủ công, Kĩ thuật là:
a) Làm số công việc lao động đơn giản gia đình lắp ghép số mơ hình kĩ thuật
b) Xé, gấp, cắt, đan số hình, chữ đồ chơi đơn giản từ giấy, bìa c) Làm tất việc
d) Câu a b
Câu 20: Trong năm học, môn Thể dục lớp giảng dạy tiết? a) 18 tiết
b) 17 tiết c) 35 tiết d) 70 tiết
Câu 21: Lúc đọc sách, khoảng cách mắt với sách là: a) 20 cm
(4)Câu 22: Bài tả lớp 3, nghe – viết, nhớ - viết có độ dài khoảng bao nhiêu? a) 50 chữ đến 60 chữ
b) 60 chữ đến 65 chữ c) 60 chữ đến 70 chữ d) 70 chữ đến 80 chữ
Câu 23: Kĩ đọc lớp với tốc độ chữ phút: a) 60 – 70 chữ
b) 70 – 80 chữ c) 90 – 100 chữ d) 120 – 140 chữ
Câu 24: Về Yếu tố hình học, giáo viên lớp giúp học sinh nhận biết hình: a) Hình chữ nhật, hình vng, hình trịn
b) Hình chữ nhật, hình vng, hình tam giác c) Hình vng, hình trịn, hình tam giác
d) Hình chữ nhật, hình vng, hình tam giác hình trịn
Câu 25: Môn Khoa học lớp 4, chủ đề vật chất lượng gồm nội dung: a) Nước, khơng khí, biến đổi đất
b) Nước, khơng khí, nhiệt, biến đổi đất c) Nước, khơng khí, nhiệt, sử dụng lượng d) Nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt , âm
Câu 26: Thời Lý (Nước Đại Việt) bắt đầu năm nào, kết thúc năm nào? a) Từ năm 938 đến năm 1009
b) Từ năm 1009 đến năm 1226 c) Từ năm 1226 đến năm 1400 d) Từ năm 1400 đến năm 1500
Câu 27: Nội dung dạy môn Mĩ thuật gồm: a) Hai nội dung: vẽ theo mẫu, vẽ trang trí
b) Ba nội dung: vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ trang trí
c) Bốn nội dung: vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ trang trí, thường thức mĩ thuật d) Năm nội dung: vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ trang trí, thường thức mĩ thuật,
tập nặn tạo dáng
Câu 28: Mơn Thể dục lớp 3, nội dung trị chơi vận động có: a) – trị chơi
b) – trò chơi c) – 10 trò chơi d) 10 – 12 trò chơi
Câu 29: Nội dung dạy học môn Đạo đức lớp gồm: a) Ba nội dung
(5)Câu 30: Đối với học sinh lớp học buổi/ngày, tuần học: a) 21 tiết / tuần
b) 22 tiết / tuần c) 23 tiết / tuần d) 25 tiết / tuần
TRẢ LỜI CÂU HỎI PHẦN I
Câu a b c d Câu a b c d
1 x 16 x
2 x 17 x
3 x 18 x
4 x 19 x
5 x 20 x
6 x 21 x
7 x 22 x
8 x 23 x
9 x 24 x
10 x 25 x
11 x 26 x
12 x 27 x
13 x 28 x
14 x 29 x
15 x 30 x
B Câu hỏi tự luận Câu 1:
Theo định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Chương trình giáo dục phổ thơng, phần vấn đề chung xác định “Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức kĩ của môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần phải đạt được”
Thầy (cô) hiểu vấn đề trên? Câu 2:
Thầy (cơ) trình bày mục tiêu, nguyên tắc tích hợp nội dung giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh vào giảng dạy mơn học
Cho ví dụ cụ thể Câu 3:
(6)PHẦN II
Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ GDĐT Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
A Câu hỏi trắc nghiệm
Câu 1: Theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, thành phần tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên
a) Tổ chuyên môn, Hiệu trưởng, Hội đồng trường b) Giáo viên tự đánh giá, Tổ chuyên môn, Hiệu trưởng c) Tổ chun mơn, Tổ Cơng đồn, Hiệu trưởng
d) Hiệu trưởng
Câu 2: Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học quy định nội dung gì?
a) Trình độ đào tạo giáo viên tiểu học b) Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học c) Chuẩn đạo đức giáo viên tiểu học
d) Năng lực hiểu biết giáo viên tiểu học
Câu 3: Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học bao gồm yêu cầu về:
a) Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm
b) Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm tiêu chuẩn xếp loại giáo viên
c) Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm tiêu chuẩn xếp loại; quy trình đánh giá giáo viên tiểu học
d) P hẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm tiêu chuẩn xếp loại; quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học
Câu 4: Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, quy định:
a) Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học hệ thống yêu cầu phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm mà giáo viên tiểu học cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục tiểu học
b) Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học điều chỉnh phù hợp với điều kiện kinh tế, xã hội mục tiêu giáo dục tiểu học giai đoạn
c) Cả a b d) Cả a b sai
Câu 5: Theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, yêu cầu có tiêu chí?
(7)Câu 6: Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thuộc lĩnh vực kiến thức? a) Kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học
Kiến thức phổ thơng trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc
b) Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh Kiến thức địa phương nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hoá, xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác
c) Lập kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi d) Cả a, b
Câu 7: Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thuộc lĩnh vực kĩ sư phạm?
a) Kĩ lập kế hoạch soạn Kĩ tổ chức dạy học lớp
b) Kĩ làm công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp
c) Kĩ giao tiếp, ứng xử Kĩ lập, bảo quản, sử dụng hồ sơ giáo dục, giảng dạy
d) Cả a,b,c
Câu 8: Tiêu chí: Hết lịng giảng dạy giáo dục học sinh tình thương yêu,công bằng trách nhiệm nhà giáo thuộc yêu cầu Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học?
a) Nhận thức tư tưởng trị với trách nhiệm công dân, nhà giáo b) Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỷ luật lao động c) Đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo
d) Trung thực cơng tác; đồn kết quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân học sinh
Câu 9: Tiêu chí: “Tổ chức buổi ngoại khóa tham quan học tập, sinh hoạt tập thể thích hợp; phối hợp với Tổng phụ trách, tạo điều kiện để Đội thiếu niên, Sao nhi đồng thực hoạt động tự quản” Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thuộc yêu cầu nào?
a) Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỷ luật lao động b) Thực thông tin hai chiều quản lý chất lượng giáo dục; hành vi
giao tiếp, ứng xử có văn hố mang tính giáo dục
c) Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp
d) Tổ chức thực hoạt động dạy học lớp phát huy tính động sáng tạo học sinh
Câu 10: Tiêu chí: “Họp phụ huynh học sinh quy định, có sổ liên lạc thông báo kết học tập học sinh, tuyệt đối khơng phê bình học sinh trước lớp toàn thể phụ huynh; lắng nghe phụ huynh điều chỉnh biện pháp giúp đỡ học sinh tiến bộ” Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thuộc yêu cầu nào?
a) Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỷ luật lao động
b) Thực thông tin hai chiều quản lý chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hố mang tính giáo dục
(8)Câu 11: Tiêu chí: “Có tinh thần tự học, phấn đấu nâng cao phẩm chất, đạo đức, trình độ trị chun mơn, nghiệp vụ; thường xuyên rèn luyện sức khoẻ” chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thuộc yêu cầu nào? a) Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỷ luật lao động b) Chấp hành pháp luật, sách Nhà nước
c) Kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học d) Đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo; tinh thần
đấu tranh chống biểu tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh cộng đồng
Câu 12: Tiêu chí: “Có hiểu biết tin học, ngoại ngữ, tiếng dân tộc nơi giáo viên công tác, có báo cáo chuyên đề nâng cao chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ” trong chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thuộc yêu cầu nào?
a) Kiến thức địa phương nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hoá, xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác
b) Chấp hành pháp luật, sách Nhà nước
c) Kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học d) Kiến thức phổ thơng trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan đến
ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc
Câu 13: Một Tiêu chí theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Chấp hành pháp luật, sách Nhà nước là:
a) Chấp hành đầy đủ quy định pháp luật, chủ trương sách Đảng Nhà nước
b) Có thái độ lao động mực; hoàn thành nhiệm vụ phân công; cải tiến công tác quản lý học sinh hoạt động giảng dạy giáo dục
c) Chấp hành định pháp luật, đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa gia đình khu vực
d) Cả câu b c
Câu 14: Một Tiêu chí theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỷ luật lao động là: a) Chấp hành đầy đủ quy định pháp luật, chủ trương sách Đảng
và Nhà nước
b) Đảm bảo ngày công; lên lớp giờ, không tuỳ tiện bỏ lớp học, bỏ tiết dạy; chịu trách nhiệm chất lượng giảng dạy giáo dục lớp phân công c) Chấp hành định pháp luật, đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa
gia đình khu vực
d) Thực nghiêm túc quy định địa phương
Câu 15: Một Tiêu chí theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo là:
a) Không làm việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; không xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân học sinh
b) Tham gia đóng góp xây dựng hoạt động xã hội c) Có tinh thần chia sẻ cơng việc với đồng nghiệp
(9)Câu 16: Một Tiêu chí theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học là: a) Nắm vững trình tự giảng vững vàng
b) Soạn giảng đảm bảo đầy đủ nội dung kiến thức môn học c) Thực phương pháp giáo dục học sinh cá biệt có kết d) Lên lớp quy định
Câu 17: Theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, xếp loại chung cuối năm giáo viên gồm có loại:
a) Đạt yêu cầu; Chưa đạt b) Tốt; Khá; Trung bình; Yếu c) Tốt; Khá; Trung bình; Kém d) Xuất sắc; Khá; Trung bình; Kém
Câu 18: Điểm tối đa tiêu chí Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là: a) 10
b) 40 c) 100 d) 200
Câu 19: Điểm tối đa yêu cầu Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là: a) 10
b) 40 c) 100 d) 200
Câu 20: Điểm tối đa lĩnh vực Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là: a) 10
b) 40 c) 100 d) 200
Câu 21: Mỗi tiêu chí Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học xếp loại Tốt đạt: a) Từ 180 đến 200 điểm
b) Từ 90 đến 100 điểm c) Từ đến 10 điểm d) Từ 36 đến 40 điểm
Câu 22: Mỗi yêu cầu Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học xếp loại Tốt đạt: a) Từ đến 10 điểm
b) Từ 36 đến 40 điểm c) Từ 90 đến 100 điểm d) Từ 180 đến 200 điểm
Câu 23: Mỗi lĩnh vực Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học xếp loại Tốt đạt:
(10)d) Từ 180 đến 200 điểm
Câu 24: Tiêu chuẩn xếp loại Xuất sắc cuối năm học theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là:
a) Khơng có tiêu chí xếp loại Trung bình b) Khơng có u cầu xếp loại Trung bình c) Giáo viên đạt loại tốt lĩnh vực
d) Giáo viên đạt loại Xuất sắc lĩnh vực
Câu 25: Tiêu chuẩn xếp loại Khá cuối năm học theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là:
a) Là giáo viên đạt từ loại trung bình trở lên lĩnh vực phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức kỹ sư phạm
b) Là giáo viên đạt từ loại trở lên lĩnh vực phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức kỹ sư phạm
c) Là giáo viên đạt từ loại trở lên lĩnh vực phẩm chất đạo đức, lối sống kỹ sư phạm
d) Là giáo viên đạt từ loại trở lên lĩnh vực phẩm chất trị, đạo đức, lối sống kỹ sư phạm
Câu 26: Tiêu chuẩn xếp loại Trung bình cuối năm học theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là:
a) Là giáo viên đạt từ loại trở lên phẩm chất trị, đạo đức, lối sống
b) Là giáo viên đạt từ loại trung bình trở lên kiến thức kỹ sư phạm c) Là giáo viên đạt từ loại trung bình trở lên lĩnh vực phẩm chất trị,
đạo đức, lối sống; kiến thức kỹ sư phạm d) Cả câu a b
Câu 27: Trong Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, trường hợp giáo viên bị xếp loại kém?
a) Nghỉ hộ sản
b) Vắng mặt 60% thời lượng học tập, bồi dưỡng c) Nghỉ phép 10 ngày năm học
d) Tỉ lệ học sinh lưu ban 10%
Câu 28: Trong Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, trường hợp giáo viên bị xếp loại kém?
a) tiết dự nhà trường tổ chức tiết Tiếng Việt, tiết Toán, tiết khác, tiết có tiết khơng đạt u cầu
b) tiết dự nhà trường tổ chức tiết Tiếng Việt, tiết Toán, tiết khác, tiết có tiết khơng đạt u cầu
c) tiết dự nhà trường tổ chức tiết Tiếng Việt, tiết Toán, tiết khác, tiết có tiết Tốn Tiếng Việt không đạt yêu cầu
(11)Câu 29: Trong Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, trường hợp giáo viên bị xếp loại kém?
a) Nghiện ma tuý tham gia đánh bạc tệ nạn xã hội khác b) tiết dự nhà trường tổ chức,trong có tiết khơng đạt u cầu c) Nghỉ phép 15 ngày năm học
d) Dự không không đủ số tiết quy định năm học
Câu 30: Hàng năm, Hiệu trưởng nhà trường tiến hành tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Chuẩn nghề nghiệp vào thời gian nào?
a) Đầu năm học
b) Cuối học kì 1, sau hồn thành thống kê học kì c) Cuối học kì 2, sau hồn thành thống kê học kì d) Định kì vào c uối năm học
TRẢ LỜI CÂU HỎI PHẦN II
Câu a b c d Câu a b c d
1 x 16 x
2 x 17 x
3 x 18 x
4 x 19 x
5 x 20 x
6 x 21 x
7 x 22 x
8 x 23 x
9 x 24 x
10 x 25 x
11 x 26 x
12 x 27 x
13 x 28 x
14 x 29 x
(12)B Câu hỏi tự luận Câu 1:
Hãy nêu mục đích ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Câu 2:
Quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thực nào?
Câu 3:
Xử lý tình sư phạm:
Một hôm, thầy giáo say sưa giảng cho lớp: Mỗi năm có mùa: xuân, hạ, thu, đông
Mùa xuân trời đẹp, thời tiết ấm áp
“Cỏ non xanh rợn chân trời
Cành lê trắng điểm vài bơng hoa”
Mùa hạ nóng nực Quả chín trĩu cành Đó thời điểm tốt để hái quả.
Mùa thu mát mẻ Lá vàng rơi Trời xanh, cao vời vợi:
“Long lanh đáy nước in trời
Thành xây khói biếc, non phơi bóng vàng!’
Mùa đơng giá lạnh Mưa phùn gió buốt.
- Các em thích mùa năm? Thầy đặt câu hỏi, Cùng lúc đó, thầy giáo đưa mắt nhìn học sinh cuối lớp: - Em Nam! Em không ý nghe lời giảng thầy phải không? - Thưa thầy! Em có ạ! Em nghe lời thầy ạ!
- Vậy em trả lời: Thời điểm tốt để em hái lúc nào? Nam đứng dậy dõng dạc trả lời:
- Thưa thầy, phải chọn thời điểm tốt lúc vườn trĩu chín ạ, người chủ vườn bận nhà, cịn vườn khơng có chó ạ.
Cả lớp cười
(13)PHẦN III
Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT quy định đánh giá xếp loại học sinh
A Câu hỏi trắc nghiệm
Câu 1: Mục đích việc đánh giá, xếp loại học sinh theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT là:
a) Khuyến khích học sinh học tập chuyên cần
b) Phát huy tính tích cực, động sáng tạo học sinh
c) Góp phần thực mục tiêu, nội dung chương trình, phương pháp hình thức tổ chức hoạt động giáo dục tiểu học
d) Tất ý
Câu 2: Nguyên tắc đánh giá xếp loại học sinh theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT là:
a) Kết hợp đánh giá định lượng định tính
b) Đánh giá phải kịp thời để nhằm khuyến khích học sinh học tập tiến c) Để thơng báo kịp thời tình hình học tập học sinh đến gia đính em d) Tất ý
Câu 3: Học sinh xếp loại hạnh kiểm vào thời điểm:
a) Giữa học kì I, Cuối học kì I, Giữa học kì II Cuối học kì II b) Học kì I học kì II
c) Cuối học kì I Cuối năm học d) Tất ý sai
Câu 4: Đánh giá thường xuyên theo Thộng tư 32 tiến hành hình thức: a) Kiểm tra miệng, kiểm tra viết (dưới 20 phút)
b) Quan sát học sinh qua hoạt động học tập, thực hành, vận dụng kiến thức, kĩ
c) Cả a b d) Tất ý sai
Câu 5: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, học sinh khuyết tật không đủ khả đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục chung đánh nào?
a) Đánh giá dựa tiến học sinh b) Không xếp loại đối tượng
c) Đánh giá dựa tiến học sinh không xếp loại đối tượng d) Đánh giá dựa tiến học sinh xếp loại bình thường đối tượng Câu 6: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT,
môn học đánh giá điểm số kết hợp với nhận xét mơn nào? a) Tiếng Việt, Tốn, Khoa học, Lịch sử Địa lí, Ngoại ngữ, Tin học
b) Tiếng Việt, Tốn, Khoa học, Lịch sử Địa lí, Ngoại ngữ, Tiếng dân tộc,Tin học
(14)Câu 7: Căn công văn số 717/BGDĐT-GDTH ngày 11/02/2010 Bộ GDĐT, Học lực môn năm môn học tự chọn sử dụng để:
a) Xét lên lớp cuối năm b) Xếp loại giáo dục năm
c) Xét khen thưởng học sinh
d) Cả a b
Câu 8: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, học sinh lên lớp thẳng phải đạt:
a) HLM.N mơn Tiếng Việt, Tốn phải đạt loại TB trở lên, HLM.N môn đánh giá nhận xét đạt Hoàn thành (A) trở lên hạnh kiểm xếp loại Đ
b) HLM.N mơn Tiếng Việt, Tốn, Khoa học, Ngoại ngữ phải đạt loại TB trở lên, HLM.N mơn đánh giá nhận xét đạt Hồn thành (A) trở lên hạnh kiểm xếp loại Đ
c) HLM.N môn đánh giá điểm số kết hợp với nhận xét phải đạt loại TB trở lên, HLM.N môn đánh giá nhận xét đạt Hoàn thành (A) trở lên hạnh kiểm xếp loại Đ
d) Cả ý
Câu 9: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, môn Khoa học, Lịch sử Địa lí, Ngoại ngữ, Tiếng Dân tộc Tin học năm có:
a) lần KTĐT vào GKI, CK I, GKII, CKII b) lần KTĐK vào CK I CKII
c) lần KTĐK vào CK I CN d) Cả ý sai
Câu 10: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, mơn Tiếng Việt, Tốn năm có:
a) lần KTĐT vào GKI, CK I, GKII, CKII b) lần KTĐT vào GKI, CK I, GKII, CN c) lần KTĐK vào CKI CN
d) Cả a b
Câu 11: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, học sinh kiểm tra bổ sung khi:
a) Có điểm KTĐK bất thường so với kết học tập hàng ngày b) Không đủ số điểm KTĐK
c) Điểm kiểm tra CKI, CKII trung bình d) Cả a b
Câu 12: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, môn học đánh giá nhận xét xếp loại HLM.N là:
a) Kết kiểm tra định kì cuối năm học
b) Kết đánh giá dựa nhận xét CKI CKII
(15)Câu 13: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, học sinh khuyết tật có khả đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục chung đánh giá, xếp loại:
a) Dựa theo tiêu chí học sinh bình thường có giảm nhe yêu cầu b) Dựa tiến học sinh xếp loại bình thường đối tượng c) Đánh giá dựa tiến học sinh không xếp loại đối tượng d) Dựa vào kết kiểm tra mơn Tốn, Tiếng Việt
Câu 14: Theo Thơng tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, học sinh bồi dưỡng kiểm tra bổ sung nhiều là:
a) lần/ môn học vào thời điểm CKI cuối năm học b) lần/ môn học vào thời điểm CKI , CN sau hè c) lần/ môn học vào thời điểm cuối năm học sau hè d) Tất ý sai
Câu 15: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, học sinh có quyền:
a) Yêu cầu giáo viên chấm lại KTĐK thấy giáo viên chấm chưa xác b) Yêu cầu giáo viên trả KTĐK để học sinh lưu giữ
c) Nêu ý kiến nhận giải thích, hướng dẫn giáo viên chủ nhiệm lớp, Hiệu trưởng kết đánh giá xếp loại
d) Cả a b
Câu 16: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, Hiệu trưởng có trách nhiệm trả lời khiếu nại cha mẹ người giám hộ học sinh đánh giá, nhận xét, xếp loại theo phạm vi quyền hạn mình:
a) Thời gian trả lời khiếu nại chậm ngày, kể từ ngày nhận đơn khiếu nại
b) Thời gian trả lời khiếu nại chậm 10 ngày, kể từ ngày nhận đơn khiếu nại
c) Thời gian trả lời khiếu nại chậm 15 ngày, kể từ ngày nhận đơn khiếu nại
d) Thời gian trả lời khiếu nại chậm 30 ngày, kể từ ngày nhận đơn khiếu nại
Câu 17: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, đánh giá học sinh lang thang nhỡ học lớp linh hoạt dựa kết kiểm tra môn:
a) Toán, Tiếng Việt
b) Toán, Tiếng Việt, Khoa học
c) Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử Địa lí
d) Tốn, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử Địa lí, Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Kĩ thuật, Thể dục
Câu18: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, học sinh đánh giá hạnh kiểm theo kết rèn luyện đạo đức kỹ sống qua việc thực hiện:
(16)d) Năm nhiệm vụ học sinh tiểu học
Câu 19: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, môn học đánh giá nhận xét vào:
a) Bài kiểm tra định kỳ b) Bài kiểm tra thường xuyên
c) Các nhận xét trình học tập
d) Cả ý
Câu 20: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, xếp loại học lực môn môn đánh giá điểm kết hợp với nhận xét gồm loại:
a) Giỏi, Khá, Trung bình, Yếu
b) Giỏi, Khá, TB, Yếu, Kém
c) Hoàn thành (A) ; Chưa hoàn thành (B)
d) Hoàn thành (A); Hoàn thành tốt (A + ) chưa hoàn thành (B)
Câu 21: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, đánh giá thường xuyên tiến hành hình thức nào?
a) Thơng qua hoạt động cá nhân, nhóm làm tập nhà b) Kiểm tra miệng, kiểm tra viết (dưới 20 phút)
c) Quan sát học sinh hoạt động học tập, thực hành vận dụng kiến thức, kỹ
d) Câu b, c
Câu 22: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, để xếp loại học lực môn học kỳ I (HLM.KI) học lực môn năm (HLM.N) môn học đánh giá điểm kết hợp với nhận xét là: a) HLM.HKI trung bình cộng điểm kiểm tra kỳ I cuối kỳ I b) HLM.N trung bình cộng điểm kiểm tra HKI HKII
c) HLM.HKI điểm KTĐK.CKI; HLM.N điểm KTĐK.CN
d) Câu a, b
Câu 23: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, học sinh khuyết tật đánh giá theo nguyên tắc:
a) Động viên, khuyến khích nỗ lực tiến học sinh b) Đảm bảo quyền chăm sóc giáo dục tất học sinh
c) Xếp loại dựa theo tiêu chí học sinh bình thường
d) Câu a, b
Câu 24: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, môn học đánh giá nhận xét lớp 1, 2, gồm:
a) Đạo đức, Tự nhiên xã hội, Nghệ thuật, Âm nhạc, Thủ công, Thể dục
b) Đạo đức, Tự nhiên xã hội, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công, Thể dục
c) Đạo đức,Tự nhiên xã hội, Âm nhạc, Mĩ thuật, Kỹ thuật, Thể dục
d) Đạo đức, Tự nhiên xã hội, Âm nhạc, Mĩ thuật, Kỹ thuật, Thủ công, Thể dục
Câu 25: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, xếp loại học lực môn môn học đánh giá nhận xét gồm loại sau:
a) Hoàn thành (A) b) Chưa hoàn thành (B)
(17)d) Hoàn thành (A); Hoàn thành tốt ( A ) Chưa hoàn thành (B)+
Câu 26: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, số lần điểm kiểm tra thường xuyên tối thiểu tháng mơn Tiếng Việt Tốn là:
a) Tiếng Việt lần, Toán lần b) Tiếng Việt lần, Toán lần
c) Tiếng Việt lần, Toán lần
d) Tiếng Việt lần, Tốn lần
Câu 27: Theo Thơng tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, môn học đánh giá nhận xét lớp 4, gồm:
a) Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Kỹ thuật, Thủ công, Thể dục
b) Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Tự nhiên Xã hội , Kỹ thuật, Thể dục c) Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công, Tự nhiên Xã hội, Thể dục
d) Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Kỹ thuật, Thể dục
Câu 28: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, môn Khoa học, Lịch sử Địa lí, Ngoại ngữ, Tiếng dân tộc, Tin học kiểm tra định kỳ vào thời điểm:
a) Cuối kỳ I Cuối năm học
b) Giữa kỳ I, Cuối kỳ I, Giữa kỳ II, Cuối năm học c) Cuối kỳ I, Cuối kỳ II
d) Cuối năm học
Câu 29: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, khen thưởng học sinh có danh hiệu sau:
a) Học sinh Xuất sắc; Học sinh Tiên tiến b) Học sinh Giỏi, Học sinh Khá
c) Học sinh Giỏi; Học sinh Tiên tiến
d) Học sinh Xuất sắc; Học sinh Khá
Câu 30: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, xếp loại giáo dục thực vào thời điểm nào?
a) Cuối kỳ I Cuối năm học
b) Giữa kỳ I, Cuối kỳ I, Giữa kỳ II, Cuối năm học c) Cuối kỳ I, Cuối kỳ II
(18)TRẢ LỜI CÂU HỎI PHẦN III
Câu a b c d Câu a b c d
1 x 16 x
2 x 17 x
3 x 18 x
4 x 19 x
5 x 20 x
6 x 21 x
7 x 22 x
8 x 23 x
9 x 24 x
10 x 25 x
11 x 26 x
12 x 27 x
13 x 28 x
14 x 29 x
15 x 30 x
B Câu hỏi tự luận Câu 1:
Theo Thông tư 32/2009TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, trách nhiệm giáo viên chủ nhiệm quy định cụ thể việc đánh giá, xếp loại học sinh?
Câu 2:
Căn Thông tư 32/2009TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, Hướng dẫn 717/BGDĐT-GDTH ngày 11/02/2010 Bộ GD&ĐT, thầy (cô) xếp loại giáo dục, xét khen thưởng mặt, xét khen thưởng theo danh hiệu, xét hồn thành chương trình tiểu học cho học sinh lớp có kết học tập, rèn luyện sau:
T
T Tên HK Điểm KTĐT cuối năm Xếp loại HLM năm
Xếp Loại GD
Khen thưởng
từng mặt
Khen thưởng
Hồn thành chương
trình TH
Tốn TV KH LS&ĐL AV ĐĐ AN KT MT TD
1 Xuân Đ 9 6 9 9 9 A A A A A
2 Hạ Đ 10 9 9 10 8 A A+ A A A+
3 Thu Đ 9 9 8 7 5 A A A A+ A+
4 Đông CĐ 7 6 8 7 9 A A A A A
5 An Đ 6 5 6 7 4 A A A A A
6 Giang Đ 5 7 6 5 10 A A A A A
*Hướng dẫn: Cột khen thưởng mặt hồn thành chương trình tiểu học đánh chéo (x) đạt, cột khác ghi theo quy định.
Câu 3:
(19)PHẦN IV
Thông tư số 36/2009/TT-BGDĐT ngày 04/12/2009 Bộ GDĐT quy định kiểm tra, công nhận Phổ cập GDTH PCGDTH độ tuổi A Câu hỏi trắc nghiệm
Câu 1: Phổ cập giáo dục tiểu học có mức độ, là:
a) Chống mù chữ, Phổ cập giáo dục Tiểu học, PCGDTH độ tuổi mức độ b) Phổ cập giáo dục Tiểu học, PCGDTH độ tuổi mức độ 1, PCGDTH độ
tuổi mức độ
c) PCGDTH độ tuổi mức độ 1, PCGDTH độ tuổi mức độ 2, Phổ cập Trung học sở
d) Chống mù chữ, PCGDTH, Phổ cập Trung học sở Câu 2: Ba tiêu chuẩn PCGDTH độ tuổi là:
a) Cán quản lý, Phụ huynh học sinh, Giáo viên b) Phụ huynh học sinh, Giáo viên, Học sinh c) Giáo viên, Học sinh, Cơ sở vật chất
d) Chính quyền địa phương, Hiệu trưởng, Giáo viên Câu 3: Các độ tuổi để đánh giá PCGDTH độ tuổi là:
a) tuổi, 11 tuổi b) tuổi, 14 tuổi c) 11 tuổi, 14 tuổi d) 35 tuổi
Câu 4: Về học sinh, đơn vị xã đạt chuẩn PCGDTHĐĐT mức độ trẻ tuổi huy động vào lớp là:
a) 100% b) 98% trở lên c) 95% trở lên d) 92% trở lên
Câu 5: Về học sinh, đơn vị xã đạt chuẩn PCGDTHĐĐT mức độ trẻ tuổi huy động vào lớp là:
a) 100% b) 98% trở lên; c) 95% trở lên; d) 92% trở lên
Câu 6: Về học sinh, đơn vị xã đạt chuẩn PCGDTH độ tuổi mức độ có tỉ lệ trẻ 11 tuổi hồn thành chương trình tiểu học là:
(20)Câu 7: Về học sinh, đơn vị xã đạt chuẩn PCGDTH độ tuổi mức độ có tỉ lệ trẻ 11 tuổi hồn thành chương trình tiểu học là:
a) Có 80% trở lên b) Có 85% trở lên c) Có 90% trở lên d) Có 95% trở lên
Câu 8: Về học sinh, đơn vị xã đạt chuẩn PCGDTH độ tuổi mức độ có tỉ lệ học sinh học từ đến 10 buổi/tuần là:
a) 20% trở lên b) 30% trở lên c) 40% trở lên d) 50% trở lên
Câu 9: Một trẻ em công nhận đạt chuẩn PCGDTHĐĐT khi: a) tuổi vào học lớp
b) 11 tuổi hồn thành Chương trình tiểu học c) 14 tuổi hồn thành Chương trình tiểu học
d) tuổi vào lớp 14 tuổi hồn thành Chương trình tiểu học Câu 10: Một xã không công nhận PCGDTH độ tuổi khi:
a) Có trường tiểu học chưa đạt “xanh, sạch, đẹp” b) Khơng đủ lớp phịng học
c) Có trẻ 11 tuổi chưa học (hoặc bỏ học)
d) Có 1% số trẻ độ tuổi chưa học (hoặc bỏ học)
Câu 11: Về giáo viên, đơn vị xã đạt chuẩn PCGDTHĐĐT mức độ tỉ lệ GV/ lớp đạt bao nhiêu?
a) Đạt 1,15 GV/ lớp b) Đạt 1,20 GV/ lớp c) Đạt 1,25 GV/ lớp d) Đạt 1,30 GV/ lớp
Câu 12: Về giáo viên, xã đạt chuẩn PCGDTH độ tuổi mức độ có tỉ lệ giáo viên đủ chuẩn đào tạo 80% chuẩn là:
a) 20% b) 30% c) 40% d) 50%
Câu 13: Về giáo viên, xã đạt chuẩn PCGDTH độ tuổi mức độ có tỉ lệ giáo viên đủ chuẩn đào tạo 100% chuẩn là:
(21)Câu 14: Về phòng học, đơn vị xã đạt chuẩn PCGDTHĐĐT mức độ phịng học phải đạt tỉ lệ bao nhiêu?
a) Đạt tỉ lệ 0,5 phòng/ lớp trở lên; b) Đạt tỉ lệ 0,6 phòng/ lớp trở lên; c) Đạt tỉ lệ 0,7 phòng/ lớp trở lên; d) Đạt tỉ lệ 0,8 phòng/ lớp trở lên
Câu 15: Về phòng học, đơn vị xã đạt chuẩn PCGDTHĐĐT mức độ phòng học phải đạt tỉ lệ bao nhiêu?
a) Đạt tỉ lệ 0,5 phòng/ lớp trở lên b) Đạt tỉ lệ 0,6 phòng/ lớp trở lên c) Đạt tỉ lệ 0,7 phòng/ lớp trở lên d) Đạt tỉ lệ 0,8 phòng/ lớp trở lên
Câu 16: Nội dung sau không thuộc phạm vi kiểm tra PCGDTH độ tuổi a) Dự giáo viên
b) Khảo sát giáo viên c) Khảo sát học sinh
d) Khảo sát cha mẹ học sinh
Câu 17: Trong công tác PCGDTH độ tuổi, loại sổ quan trọng nhất? a) Sổ ghi biên
b) Sổ theo dõi kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh c) Sổ đăng
d) Sổ Phổ cập giáo dục
Câu 18: Chu kỳ kiểm tra công nhận chuẩn PCGDTH độ tuổi? a) tháng lần
b) năm lần c) năm lần d) năm lần
Câu 19: Phát biểu đúng?
a) Khóm A đạt chuẩn PCGDTH độ tuổi
b) Trường tiểu học B đạt chuẩn PCGDTH độ tuổi c) Xã C đạt chuẩn PCGDTH độ tuổi
d) Cả câu
Câu 20: Cấp định công nhận cấp xã đạt chuẩn PCGDTH độ tuổi? a) Phòng Giáo dục Đào tạo
b) Ủy ban nhân dân cấp huyện c) Sở Giáo dục Đào tạo d) Ủy ban nhân dân cấp tỉnh
Câu 21: Cấp định công nhận cấp huyện đạt chuẩn PCGDTH độ tuổi? a) Phòng Giáo dục Đào tạo
(22)Câu 22: Cấp định công nhận cấp tỉnh đạt chuẩn PCGDTH độ tuổi? a) Ủy ban nhân dân cấp tỉnh
b) Bộ Giáo dục Đào tạo c) Thủ tướng Chính phủ
d) Ban đạo Phổ cập giáo dục tiểu học Trung ương Câu 23: Thực PCGDTH độ tuổi để:
a) Được cấp Quyết định công nhận đạt chuẩn b) Được khen UBND tỉnh
c) Để tất trẻ em học Tiểu học d) Nâng cao chất lượng Giáo dục Tiểu học Câu 24: PCGDTH độ tuổi nhiệm vụ của?
a) Chính quyền cấp xã
b) Hiệu trưởng trường tiểu học c) Cán chuyên trách
d) Của tất người
Câu 25: Một đơn vị cấp huyện đạt chuẩn PCGDTH độ tuổi mức độ có: a) 100% số xã đạt PCGDTH độ tuổi mức độ
b) 90% số xã đạt PCGDTH độ tuổi mức độ c) 80% số xã đạt PCGDTH độ tuổi mức độ d) 70% số xã đạt PCGDTH độ tuổi mức độ
Câu 26: Một đơn vị cấp huyện không đạt chuẩn PCGDTH độ tuổi mức độ có: a) Có xã chưa đạt PCGDTH độ tuổi mức độ
b) Có xã chưa đạt PCGDTH độ tuổi mức độ c) Có 10% số xã chưa đạt PCGDTH độ tuổi mức độ d) Có 10% số xã chưa đạt PCGDTH độ tuổi mức độ
Câu 27: Một đơn vị cấp tỉnh đạt chuẩn PCGDTH độ tuổi mức độ có: a) 100% số xã đạt PCGDTH độ tuổi mức độ
b) 90% số xã đạt PCGDTH độ tuổi mức độ c) 80% số xã đạt PCGDTH độ tuổi mức độ d) 70% số xã đạt PCGDTH độ tuổi mức độ
Câu 28: Một đơn vị cấp tỉnh không đạt chuẩn PCGDTH độ tuổi mức độ có: a) xã chưa đạt PCGDTH độ tuổi mức độ
b) Có xã chưa đạt PCGDTH độ tuổi mức độ c) Có 10% số xã chưa đạt PCGDTH độ tuổi mức độ d) Có 10% số huyện chưa đạt PCGDTH độ tuổi mức độ Câu 29: Tỉnh An Giang công nhận đạt chuẩn PCGDTH năm nào?
(23)Câu 30: Tỉnh An Giang công nhận đạt chuẩn PCGDTH độ tuổi năm nào? a) Năm 1995
b) Năm 1998 c) Năm 2005 d) Năm 2008 TRẢ LỜI CÂU HỎI
Câu a b c d Câu a b c d
1 x 16 x
2 x 17 x
3 x 18 x
4 x 19 x
5 x 20 x
6 x 21 x
7 x 22 x
8 x 23 x
9 x 24 x
10 x 25 x
11 x 26 x
12 x 27 x
13 x 28 x
14 x 29 x
15 x 30 x
B Câu hỏi tự luận Câu 1:
Thầy (cơ) phân tích mức độ chuẩn Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Câu 2:
Năm học vừa qua, thầy (cơ) phân cơng cơng việc việc thực Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi địa phương? Thầy (cô) thực công việc gì, việc chưa làm được?
Câu 3:
(24)PHẦN V
Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010 Điều lệ trường tiểu học A Câu hỏi trắc nghiệm
Câu 1: Điều lệ trường tiểu học quy định Hội đồng trường họp thường kì lần năm học?
a) lần b) lần c) lần d) lần
Câu 2: Theo Điều lệ trường tiểu học, trình độ chuẩn đào tạo giáo viên tiểu học là:
a) Tốt nghiệp Sơ cấp sư phạm b) Tốt nghiệp Trung cấp sư phạm c) Tốt nghiệp Cao đẳng sư phạm d) Tốt nghiệp Đại học sư phạm
Câu 3: Điều lệ trường tiểu học quy định nhiệm kì Hội đồng trường là: a) năm
b) năm c) năm d) năm
Câu 4: Điều lệ trường tiểu học quy định tuổi học sinh tiểu học: a) Tuổi học sinh tiểu học từ đến 11 tuổi
b) Tuổi học sinh tiểu học từ đến 14 tuổi c) Tuổi học sinh tiểu học từ đến 11 tuổi d) Tuổi học sinh tiểu học từ đến 14 tuổi Câu 5: Điều lệ trường tiểu học quy định lớp học có:
a) Không 25 học sinh b) Không 30 học sinh c) Không 35 học sinh d) Không 40 học sinh
Câu 6: Điều lệ Trường tiểu học qui định hệ thống sổ sách phục vụ hoạt động giáo dục giáo viên dạy lớp trường phổ thông gồm:
a) Giáo án, Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn dự giờ, Sổ chủ nhiệm, Sổ công tác Đội
b) Giáo án, Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn dự giờ, Sổ chủ nhiệm
c) Giáo án, Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn dự giờ, Sổ chủ nhiệm, Sổ thống kê
d) Giáo án, Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn dự giờ, Sổ chủ nhiệm, Sổ tự học Câu 7: Điều lệ trường tiểu học quy định trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, trẻ em
ở nước ngồi nước vào học lớp độ tuổi: a) Từ đến tuổi
(25)d) Từ đến 11 tuổi
Câu 8: Điều lệ trường tiểu học quy định Phó hiệu trưởng tham gia giảng dạy tuần: a) tiết
b) tiết c) tiết d) tiết
Câu 9: Điều lệ trường tiểu học quy định Tổ chun mơn có tổ phó Tổ có: a) Từ thành viên trở lên
b) Từ thành viên trở lên c) Từ thành viên trở lên d) Từ thành viên trở lên
Câu 10: Điều lệ trường tiểu học quy định diện tích mặt xây dựng trường khu vực thành phố, thị xã:
a) 4m2 cho học sinh
b) 6m 2 cho học sinh
c) m2 cho học sinh
d) 10 m2 cho học sinh
Câu 11: Điều lệ trường tiểu học quy định khu đất làm sân chơi, sân tập: a) Khơng 20% diện tích mặt trường
b) Khơng 25% diện tích mặt trường c) Khơng d ưới 30% diện tích mặt trường d) Khơng 35% diện tích mặt trường Câu 12: Điều lệ trường tiểu học quy định Tổ chun mơn có:
a) Ít thành viên b) Ít thành viên c) Ít thành viên d) Ít thành viên
Câu 13: Điều lệ trường tiểu học quy định Hội đồng trường tiểu học có: a) nhiệm vụ quyền hạn
b) nhiệm vụ quyền hạn c) nhiệm vụ quyền hạn d) nhiệm vụ quyền hạn
Câu 14: Điều lệ trường tiểu học quy định Tổ chuyên môn: a) Sinh hoạt định kì tuần lần
b) Sinh hoạt định kì hai tuần lần c) Sinh hoạt định kì ba tuần lần d) Sinh hoạt định kì tháng lần
Câu 15: Quyết nghị Hội đồng trường thơng qua có hiệu lực nhất: a) Một phần hai số thành viên có mặt trí
(26)Câu 16: Viên chức làm công tác Thư viện, thiết bị giáo dục bố trí vào tổ cơng tác: a) Tổ văn phịng
b) Tổ chun mơn
c) Tổ chun mơn, tổ văn phịng
d) Tổ chun mơn, tổ văn phịng, tổ cơng đồn
Câu 17: Các Hội đồng thành lập trường tiểu học công lập: a) Hội đồng sư phạm; Hội đồng trường; Hội đồng thi đua khen thưởng b) Hội đồng trường; Hội đồng thi đua khen thưởng; Hội đồng tư vấn c) Hội đồng thi đua khen thưởng; Hội đồng tư vấn; Hội đồng quản trị d) Hội đồng kỷ luật
Câu 18: Ngày truyền thống trường tiểu học ngày: a) Ngày Khai giảng năm học
b) Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 c) Ngày Tổng kết năm học
d) Ngày trường tự chọn
Câu 19: Tổ có nhiệm vụ: “Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học”?
a) Tổ văn phịng b) Tổ cơng đồn c) Tổ chun môn d) Tổ Ban giám hiệu
Câu 20: Tổ có nhiệm vụ đánh giá, xếp loại viên chức làm cơng tác Kế tốn? a) Tổ văn phịng
b) Tổ cơng đồn c) Tổ chun mơn d) Tổ Ban giám hiệu
Câu 21: Hiệu trưởng trường tiểu học bổ nhiệm? a) Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp xã
b) Trưởng phòng Giáo dục Đào tạo cấp huyện c) Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện
d) Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo
Câu 22: Phó Hiệu trưởng trường tiểu học bổ nhiệm? a) Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp xã
b) Trưởng phòng Giáo dục Đào tạo cấp huyện c) Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện
d) Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo
Câu 23: Số lượng thành viên Hội đồng trường là: a) Từ đến người
(27)Câu 24: Trường tiểu học tổ chức theo hai loại hình: a) Công lập tư thục
b) Công lập bán công c) Công lập dân lập d) Công lập bán trú
Câu 25: Trường tiểu học cấp định thành lập: a) Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp xã
b) Trưởng phòng Giáo dục Đào tạo cấp huyện c) Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện
d) Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo
Câu 26: Học sinh học hết chương trình tiểu học có đủ điều kiện theo Thông tư số 32/2009 ngày 27/10/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo được:
a) Hiệu trưởng xác nhận Hồn thành chương trình tiểu học vào học bạ b) Hiệu trưởng trường tiểu học cấp giấy cơng nhận Tốt nghiệp tiểu học c) Phịng Giáo dục Đào tạo cấp giấy công nhận Tốt nghiệp tiểu học d) Phòng Giáo dục Đào tạo cấp Tiểu học
Câu 27: Sách giáo khoa sử dụng giảng dạy học tập cấp qui định? a) Hiệu trưởng trường Tiểu học
b) Trưởng phòng Giáo dục Đào tạo c) Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo d) Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo
Câu 28: Ở nông thôn, độ dài đường học sinh đến trường không quá: a) km
b) 1,5 km c) km d) 2,5 km
Câu 29: Điều lệ Trường tiểu học qui định nhiệm kì Hiệu trưởng trường tiểu học là: a) năm
b) năm c) năm d) 10 năm
Câu 30: Học sinh vi phạm khuyết điểm thực biện pháp sau: a) Nhắc nhở
b) Phê bình
c) Thơng báo với gia đình
(28)TRẢ LỜI CÂU HỎI PHẦN VI
Câu a b c d Câu a b c d
1 x 16 x
2 x 17 x
3 x 18 x
4 x 19 x
5 x 20 x
6 x 21 x
7 x 22 x
8 x 23 x
9 x 24 x
10 x 25 x
11 x 26 x
12 x 27 x
13 x 28 x
14 x 29 x
15 x 30 x
B Câu hỏi tự luận Câu 1:
Thầy (cô) nêu cấu tổ chức, nhiệm vụ quyền hạn Hội đồng trường tiểu học công lập quy định Điều lệ trường tiểu học
Câu 2:
Thầy (cô) nêu nhiệm vụ giáo viên quy định Điều lệ trường tiểu học
Câu 3:
(29)PHẦN VI
Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học A Câu hỏi trắc nghiệm
Câu 1: Chuẩn hiệu trưởng tiểu học chứa đựng yêu cầu về: a) Đạo đức tận tâm
b) Kiến thức kĩ
c) Giao tiếp, hợp tác, sáng kiến thích ứng d) Cả yêu cầu nêu
Câu 2: Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học ban hành theo: a) Thông tư 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/ 4/2011
b) Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 c) Quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 d) Thông tư 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20/10/2006
Câu 3: Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học xây dựng theo nguyên tắc:
a) Phù hợp với định hướng phát triển giáo dục tiểu học Thể tính tiên tiến, phát triển, tiếp thu vận dụng kinh nghiệm xây dựng chuẩn b) Phù hợp với văn pháp quy hành Tạo động lực nâng cao trách
nhiệm, phát triển lực quản lí hiệu trưởng phát triển nhà trường Đảm bảo tính khả thi thực
c) a, b d) a, b sai
Câu 4: Trong 18 tiêu chí Chuẩn hiệu trưởng, tiêu chí quan trọng nhất: a) Các tiêu chí tiêu chuẩn
b) Tiêu chí 1, tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp
c) Tiêu chí 9, tiêu chuẩn xây dựng tổ chức thực kế hoạch d) Mỗi tiêu chí quan trọng ngang
Câu 5: Biểu cụ thể hiệu trưởng đạt tiêu chí đạo đức nghề nghiệp là: a) Khơng vi phạm quy định đạo đức nhà giáo, cố gắng hồn thành nhiệm vụ
được giao, có trách nhiệm quản lí nhà trường.Khơng lợi dụng chức quyền để vụ lợi,được cán bộ, học sinh nhân dân tín nhiệm
b) Xây dựng triển khai thực có hiệu kế hoạch chiến lược loại kế hoạch thực nhiệm vụ năm học
c) Thực đầy đủ chế độ sách cán bộ, giáo viên, nhân viên theo quy định
d) Thực đầy đủ công tác đánh giá, xếp loại, khen thưởng, kỉ luật cán bộ, giáo viên, công nhân viên theo quy định ngành giáo dục
Câu 6: Biểu cụ thể hiệu trưởng đạt tiêu chí về phẩm chất trị là: a) Khơng lợi dụng chức vụ, quyền hạn mục đích vụ lợi, cán bộ, giáo viên,
nhân viên học sinh tín nhiệm
b) Chấp hành tốt chủ trương, sách, quy định ngành địa phương Tham gia tốt hoạt động trị, thực đầy đủ nghĩa vụ công dân, không tham nhũng, quan liêu, lãnh phí, thực hành tiết kiệm
(30)d) Cả ý
Câu 7: Tổng số điểm 18 tiêu chí đánh giá xếp loại hiệu trưởng bao nhiêu? a) 170
b) 180 c) 190 d) 200
Câu 8: Nội dung Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học bao gồm:
a) Chuẩn hiệu trưởng; Đánh giá; Xếp loại hiệu trưởng b) Đánh giá hiệu trưởng; Xếp loại hiệu trưởng
c) Chuẩn; quy trình đánh giá; Xếp loại hiệu trưởng d) Quy trình đánh giá hiệu trưởng
Câu 9: Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo có phạm vi áp dụng đối với:
a) Hiệu trưởng trường tiểu học thuộc loại hình cơng lập b) Hiệu trưởng trường tiểu học thuộc loại hình tư thục
c) Hiệu trưởng trường tiểu học thuộc loại hình cơng lập tư thục d) Hiệu trưởng trường tiểu học thuộc loại hình bán cơng lập
Câu 10: Mục đích ban hành Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo nhằm giúp hiệu trưởng:
a) Tự đánh giá từ xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện, tự hoàn thiện nhằm nâng cao lực lãnh đạo, quản lý nhà trường
b) Để quan quản lý giáo dục đánh giá, xếp loại hiệu trưởng phục vụ công tác sử dụng, bổ nhiệm, miễn nhiệm, đào tạo, bồi dưỡng đề xuất, thực chế độ, sách hiệu trưởng
c) Để sở đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý giáo dục xây dựng, đổi chương trình đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao lực lãnh đạo, quản lý hiệu trưởng
d) Cả ba ý
Câu 11: Chuẩn hiệu trưởng theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo bao gồm:
a) tiêu chuẩn với 18 tiêu chí b) tiêu chuẩn với 28 tiêu chí c) tiêu chuẩn với 18 tiêu chí d) tiêu chuẩn với 28 tiêu chí
Câu 12: Thơng tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo quy định tiêu chuẩn phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp người hiệu trưởng bao gồm tiêu chí:
a) Phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, lối sống, tác phong, chuyên môn vững vàng
b) Phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, lối sống, tác phong, giao tiếp ứng xử, học tập bồi dưỡng
c) Phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, lối sống, tác phong, giao tiếp ứng xử, học tập bồi dưỡng, lực quản lý
(31)Câu 13: Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo quy định người hiệu trưởng có lối sống, tác phong:
a) Có lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với sắc văn hố dân tộc mơi trường giáo dục
b) Sống trung thực, giản dị, nhân ái, độ lượng, bao dung; có tác phong làm việc khoa học, sư phạm
c) Cả a b sai d) Cả a b
Câu 14: Theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo, Hiệu trưởng xếp loại xuất sắc khi:
a) Tổng số điểm từ 162 đến 18 tiêu chí phải đạt từ điểm trở lên b) Tổng số điểm từ 162 đến 180 tiêu chí phải đạt từ điểm trở lên c) Tổng số điểm từ 162 đến 180 tiêu chí phải đạt từ điểm trở lên d) Tổng số điểm từ 162 đến 180 khơng có tiêu chí bị điểm Câu 15: Việc đánh giá, xếp loại hiệu trưởng phải đảm bảo yêu cầu nào?
a) Đảm bảo khách quan, cơng bằng, dân chủ, tồn diện khoa học; phản ánh phẩm chất, lực, hiệu công tác, phải đặt phạm vi công tác điều kiện cụ thể nhà trường, địa phương
b) Các minh chứng phù hợp với tiêu chí, phải có lực chun mơn nghiệp vụ sư phạm; lực quản lí trường học;
c) Cơng khai, minh bạch, đồng tình tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường
d) Đánh giá theo định kỳ lần/ năm học
Câu 16: Hiệu trưởng tổ chức phối hợp với gia đình học sinh để làm gì?
a) Để tuyên truyền cha mẹ học sinh cộng đồng truyền thống, văn hóa nhà trường, mục tiêu giáo dục tiểu học để giáo dục toàn diện học sinh b) Để phụ huynh biết kết học tập học sinh
c) Để vận động học sinh em nghỉ học
d) Do ngành yêu cầu phải phối hợp với gia đình học sinh
Câu 17: Trong cơng tác quản lí nhà trường Hiệu trưởng cần phối hợp với địa phương để làm gì?
a) Để quản lí giáo dục học sinh
b) Để xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường bao gồm: kế hoạch dài hạn, trung hạn, ngắn hạn
c) Để xây dựng phát triển sở vật chất nhà trường
d) Để phát triển giáo dục tiểu học địa bàn, huy động nguồn lực cộng đồng góp phần xây dựng nhà trường
Câu 18: Việc đánh giá xếp loại Hiệu trưởng thực thông qua việc đánh giá cho điểm tiêu chí Vậy điểm tiêu chí tính theo thang điểm mấy?
(32)Câu 19: Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học, chương II tiêu chuẩn nói nội dung gì?
a) Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm b) Năng lực quản lí trường tiểu học
c) Năng lực tổ chức phối hợp với gia đình học sinh, cộng đồng xã hội d) Phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp
Câu 20: Trình độ chuyên môn hiệu trưởng thể qua nội dung sau đây: a) Đạt trình độ chuẩn, hiểu biết chương trình kế hoạch giáo dục Có hiểu biết
chính trị, kinh tế, y tế, văn hóa …
b) Có lực đạo, tổ chức hoạt động dạy học giáo dục có hiệu phù hợp với điều kiện nhà trường
c) Cả ý d) Cả ý sai
Câu 21: Phương pháp đánh giá, xếp loại hiệu trưởng là:
a) Thông qua trình độ chun mơn, lực hiệu trưởng
b) Thông qua lực sư phạm hiểu biết chương trình giáo dục tiểu học c) Thơng qua đánh giá cho điểm tiêu chí tiêu chuẩn
d) Thông qua nhận xét kết biểu Hội đồng nhà trường
Câu 22: Theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo, nội dung sau thuộc lĩnh vực lực quản lý hiệu trưởng trường tiểu học:
a) Hoàn thành lớp nghiệp vụ quản lý Biết vận dụng lý luận nghiệp vụ quản lý lãnh đạo quản lý nhà trường
b) Xây dựng triển khai kế hoạch phát triển nhà trường Tổ chức làm việc khoa học
c) Huy động nguồn lực cộng đồng, tổ chức kinh tế, trị - xã hội cá nhân cộng đồng góp phần xây dựng nhà trường
d) Tổ chức thực quy chế dân chủ sở, tạo điều kiện cho đoàn thể, tổ chức xã hội nhà trường hoạt động có hiệu
Câu 23: Theo Thơng tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo, yêu cầu sau đòi hỏi người hiệu trưởng trường tiểu học cần phải có:
a) Hiểu biết sâu sắc có khả nảng phân tích tình hình kinh tế , trị ảnh hưởng đến hoạt động nhà trường
b) Có khả dự báo phát triển nhà trường qui hoạch, kế hoạch phát triển nhà trường ,Tổ chức thực đầy đủ kế hoạch năm học
c) Xây dựng sử dụng hệ thống thông tin, ứng dụng tin học phục vụ hoạt động quản lý, hoạt động dạy học giáo dục nhà trường;
(33)Câu 24: Hiệu trưởng trường tiểu học có quyền sau đây:
a) Thành lập, kiện toàn tổ chức máy nhà trường; sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá xếp loại giáo viên, thực đầy đủ chế độ sách tổ chức phong trào thi đua nhà trường
b) Có quyền bãi nhiệm sa thải giáo viên bị vi phạm kỷ luật c) Nâng lương trước hạn cho giáo viên có thành tích cao d) Tuyển dụng giáo viên
Câu 25: Hiệu trưởng trường tiểu học có nhiệm vụ: huy động hồn thành công tác phổ cập, tổ chức thi đua, khen thưởng kỷ luật học sinh, thực đầy đủ quyền lợi sách cho học sinh Các nội dung thuộc lĩnh vực nào? a) Quản lý nhà trường
b) Quản lý giáo viên công tác chủ nhiệm c) Quản lý học sinh
d) Quản lý giáo viên học sinh
Câu 26: Hiệu trưởng trường tiểu học phải biết quản lý hoạt động dạy học giáo dục, có nghĩa là:
a) Quản lý dạy học khối lớp
b) Tổ chức đạo hoạt động dạy học giáo dục hướng đến phát triển toàn diện phát huy tính chủ động sáng tạo học sinh
c) Chỉ đạo bồi dưỡng phong trào mũi nhọn nhà trường đánh giá kết học tập học sinh
d) Tất ý
Câu 27: Xếp loại hiệu trưởng: Chưa đạt chuẩn – loại khi: a) Tổng số điểm đạt 90 có tiêu chí đạt điểm b) Có tiêu chí tiêu chuẩn điểm
c) Có tiêu chí đạt điểm có tiêu chí tiêu chuẩn điểm d) Tổng số điểm đạt 90 hai trường hợp: Có tiêu chí đạt
điểm có tiêu chí tiêu chuẩn điểm
Câu 28: Thực dân chủ hóa hoạt động nhà trường, hiệu trưởng trường tiểu học có nhiệm vụ:
a) Tao điều kiện cho đoàn thể, tổ chức xã hội nhà trường hoạt động b) Giám sát việc tổ chức thực qui chế dân chủ sở đoàn thể, tổ chức
xã hội nhà trường
c) Đánh giá thường xuyên việc tổ chức thực qui chế dân chủ sở đoàn thể, tổ chức xã hội nhà trường
d) Cả ý sai
Câu 29: Hiệu trưởng đạo việc đánh giá, xếp loại học sinh theo vào văn nào? a) Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007
(34)Câu 30: Thành phần đánh giá xếp loại Hiệu trưởng theo thông tư 14/2011/BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo, bao gồm:
a) Hiệu trưởng, Phó Hiệu Trưởng, đại diện tổ chức sở Đảng
b) Hiệu trưởng, Phó Hiệu Trưởng, đại diện tổ chức sở Đảng, Hội đồng trường c) Hội đồng trường
d) Hiệu trưởng, Phó Hiệu Trưởng, đại diện tổ chức sở Đảng , Đồn, Đội TNTP Hồ Chí Minh, cán bộ, giáo viên, nhân viên hữu nhà trường; thủ trưởng quan quản lí trực tiếp hiệu trưởng
TRẢ LỜI CÂU HỎI PHẦN VI
Câu a b c d Câu a b c d
1 x 16 x
2 x 17 x
3 x 18 x
4 x 19 x
5 x 20 x
6 x 21 x
7 x 22 x
8 x 23 x
9 x 24 x
10 x 25 x
11 x 26 x
12 x 27 x
13 x 28 x
14 x 29 x
15 x 30 x
B Câu hỏi tự luận Câu 1:
Thầy (cơ) trình bày qui trình đánh giá hiệu trưởng theo Thơng tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo? Để công tác đánh giá hiệu trưởng thực tốt thời gian tới, thầy (cơ) có đề xuất kiến nghị gì? Câu 2:
Theo thầy (cô), việc đánh giá hiệu trưởng nên tổ chức vào thời điểm nào? Thầy (cơ) làm để góp phần nâng cao chất lượng công tác đánh giá hiệu trưởng trường tiểu học? Câu 3: