Đang tải... (xem toàn văn)
Tµu l¸ dÇu rông xuèng nh c¸nh diÒu phñ vµng mÆt ®Êt... Xu©n bíc ®i nhÌ nhÑ trªn cµnh t¬ chåi biÕc.[r]
(1)Bài tập ôn hè lớp lên 7 1/ Đọc đoạn trích trả lời câu hái bªn díi
Đã lâu mong đợi xuân sớm xuân đến xuân bớc nhè nhẹ cành tơ chồi biếc gió muà xuân ve vuốt mơn man khóm hồng cụm lan xanh biếc trớc hiên nhà nh mỉm cời với nắng xuân tia nắng phớt hồng vui mừng nhảy múa cỏ đất trời rộn ràng tiếng hót bầy chim dập dìu bay lợn đất trời hân hoan cho ún xuõn sang
a- Đoạn trích có câu HÃy chép lại câu ra phận chủ ngữ, vị ngữ câu
b- Điền dấu câu thích hợp viết hoa chỗ cần thiết
c- Ch v nêu tác dụng nhân hoá, so sánh, đảo ngữ
d- Xác định bổ ngữ (nêu cấu trúc bô ngữ, nhận xét cách dùng từ đoạn trích)
2/ Chỉ biện pháp tu từ nêu tác dụng biện pháp tu từ đó: “ Nhớ Ông Cụ mắt sáng ngời
áo nâu túi vải, đẹp tơi thờng Nhớ Ngời sáng tinh sơng
Ung dung yên ngựa đờng suối reo Nhớ chân ngời bớc xuống đèo
Ngêi ®i rõng núi trông theo bóng Ngời. (Tố Hữu)
3/ Dới trăng quyên gọi hè
Đầu tờng lửa lựu lập loè đâm (Nguyễn Du)
Cặp lục bát tả nội dung gì? Cái hay câu thơ lục bát gì?
4/ Hãy điền dấu câu thích hợp biện pháp tu từ cho phần trích sau: Ngày cha tắt hẳn trăng lên mặt trăng tròn to đỏ từ từ lên chân trời sau rặng tre làng xa sợi mây non vắt ngang qua lúc mảnh dần đứt hẳn quãng đồng rộng gió nhẹ hiu hiu đa lại thoang thoang mùi hơng thơm mát trời vắt thăm thẳm cao mặt trăng dần nhỏ lại sáng vằng vặc không du du nh sáo diều ánh trăng chảy khắp cành kẽ tràn ngập đờng trắng xoá
Đoạn 2:
Ngy cha tt hn trng ó lờn mặt trăng tròn to đỏ từ từ lên chân trời sau rặng tre làng xa sợi mây non vắt ngang qua lúc mảnh dần đứt hẳn trời vắt thăm thẳm cao quãng đồng rộng gió nhẹ hiu hiu đa lại thoang thoảng mùi hơng thơm mát tờng hoa vờn sáng trắng lên ánh trăng chảy khắp cành kẽ tràn ngập đờng trắng xoá cành khế non khẽ rung động ánh trăng vòm lấp lánh nh ánh nớc đờng lũ trẻ chơi dới trăng vui vẻ tiếng cời nói nh làm vỡ tan khơng gian tĩnh lặng mặt trăng dần nhỏ lại sáng vằng vặc không du du nh sáo diều thật đêm trăng đẹp êm đềm
5- Xác định nghĩa từ nhóm Bếp lửa
6- Xác định kiểu câu cách thành phần phụ:
Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo đại thoái vị Dân ta đánh đổ xiềng xích thực dân gần trăm năm để xây dựng lên nớc Việt Nam độc lập
Suối Côn Sơn, sông Bạch Đằng, cửa Đại Nam, núi Yên Tử, biển Vân Đồn, núi Giục Thuý lên thơ ức Trai
7- Miêu tả đèn bàn em 8- Các biện pháp tu từ khổ thơ
Khi bê tre
Sông mở nớc ôm vào 9- Đặt dấu câu tìm phép tu từ:
(2)nh lạc vào vùng rau xanh mát Những cánh rừng thăm thẳm nh hang động màu ngc bớch
10- Công dụng dấu phảy:
Mùa xuân gạo gọi đến chim Chào mào sáo sậu sáo đen đàn đàn lũ lũ bay bay Chúng gọi trêu ghẹo trị chuyện ríu rít Hết mùa hoa chim chóc vãn dần
11- Hãy xếp 10 từ ghép sau thành nhóm đẳng lập phụ: học hành, học lỏm, nhà cửa, nhà xe, xoài tợng, nhãn lồng, chim sâu, đất cát, vôi ve, tơi vui
12- Đặt câu với từ sau:
A- L¹nh lïng B- L¹nh lÏo
C- Nhanh nh¶u D- Nhanh nhĐn
13- Cho đoạn thơ sau: Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắtCái đầu nghênh nghênh
(Lợm Tố Hữu)
14- Chỉ từ láy có đoạn thơ?
15 - Phân tích giá trị gợi hình, gợi cảm từ láy đoạn thơ trên? Xác định vẽ mơ hình cho cụm danh từ phần trích sau :
- Kén ngời chồng thật xứng đáng - Có lỡi búa cha để lại
- Mét yªu tinh trªn nói, cã nhiỊu phÐp l¹
16- Chỉ biện pháp tu từ câu thơ sau nêu cảm nhận em hay biện pháp tu từ ú
Quê hơng diều biếc
Tui thơ thả đồng (Đỗ Trung Quân – Quê hng)
17- Kể lại buổi biểu diễn văn nghệ học sinh trờng em chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11
18- Cảm nhận ca dao sau Bầu thơng lấy bí
Tuy khác giống nhng chung giàn 19- HÃy khác biệt giữa:
- Từ láy víi tõ ghÐp
- Hai loại: từ ghép đẳng lập với từ ghép phụ
20- đọc phần trích sau thực yêu cầu bên dới phần trích: Chàng cõi xa ma gió
Thiếp buồng cũ chiếu chăn Đối trông theo cách ngăn Tuôn màu mây biếc trải ngàn núi xanh
a- Hãy nêu tên tác giả, tác phẩm, thể thơ, phơng thức biểu đạt b- Liệt kê từ ghép theo nhóm: phụ, đẳng lập
c- Chỉ cách nói nghệ thuật sử dụng hiệu nú
21-Bài thơ Qua Đèo Ngang Bà Huyện Thanh Quan, sách Ngữ văn 7, tập a- HÃy chép lại thơ
b- Vit bi văn cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, tâm trạng, ngôn từ Câu 22- Bài ca dao: Cày đồng…
Gợi ý:
1/ Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi bên dới a- Điền dấu câu thÝch hỵp
Đã lâu mong đợi xn về, sớm nay, xuân đến Xuân bớc nhè nhẹ cành tơ chồi biếc Gió muà xuân ve vuốt mơn man khóm hồng Mấy cụm lan xanh biếc trớc hiên nhà nh mỉm cời với nắng xuân Những tia nắng phớt hồng vui mừng nhảy múa cỏ Đất trời rộn ràng tiếng hót bầy chim dập dìu bay lợn Đất trời hân hoan chào đón xuân sang
(3)TT Câu Chủ ngữ Vị ngữ a-Đã …xuân đến xuân đến b-Xuân bớc … tơ chồi
biÕc Xu©n bớc nhè nhẹ cành tơ chồibiếc
c-Gió muà khóm hồng Gió muà xuân ve vuốt mơn man khóm hồng
d-Mấy với nắng xuân Mấy cụm lan xanh biếc trớc hiên nhà
mỉm cời với nắng xuân e-Những tia nắng
cây cỏ Những tia nắngphớt hồng vui mừng nhảy múa cỏ f- Đất trời dập dìu bay l
-ợn Đất trời rộn ràng tiếng hót bầychim dập dìu bay lợn g-Đất trời … đón xn
sang Đất trời hân hoan chào đón xuân sang
b- Chỉ nhân hoá, so sánh, đảo ngữ
Nhân hố: có câu văn Thiên nhiên đợc mang hành động, thái độ ngời
Cô thể:
Câu trích có nhân hoá Danh từ Động từ Tính từ
Xuân bớc Xuân bớc
Giã ve vuèt m¬n man Giã ve vuèt m¬n man
Côm lan xanh biÕc mØm cêi Côm lan xanh biếc
mỉm cời Những tia nắng phớt hồng
vui mừng nhảy múa cỏ
Những tia nắng
phớt hồng vui mừng nhảymúa cỏ
Đất trời rộn ràng Đất trời rộn ràng
Đất trời hân hoan chào đón Đất trời hân hoan chào đón
Tác dụng: nhân hố với nhiều động từ, tính từ gợi tả hoạt động trạng thái làm cho thiên nhiên sống động gần gũi với ngời tràn đầy sức sống mùa xuân
So sánh: Mấy cụm lan …nh mỉm cời với nắng xuân mùa xuân tơi tắn, rực rỡ Đảo ngữ: bầy chim dập dìu bay lợn (đúng bầy chim bay lợn dập dìu) dáng bay khoan thai, nhịp nhàng, thành đôi thành bầy
Chỉ bổ ngữ (xác định ngữ động từ): mong đợi xuân về
cht n
bớc nhè nhẹ cành tơ chồi biếc ve vuốt mơn man khóm hồng mỉm cời với nắng xuân
vui mừng nhảy múa cïng c©y cá
rộn ràng tiếng hót bầy chim dập dìu bay lợn hân hoan chào đón xuân sang
2/ Chỉ biện pháp tu từ nêu tác dụng biện pháp tu từ đó: “ Nhớ Ơng Cụ mắt sáng ngời…
Ngêi ®i rừng núi trông theo bóng Ngời (Tố Hữu)
Ba cặp lục bát bắt đầu động từ “nhớ”, cách nói để gợi tả nỗi nhớ đồng bào Việt Bắc dành cho Bác Hồ sâu nặng Trong tâm trí họ, hình ảnh Bác lên thật bình dị, gần gũi, thân thơng nhng vơ cao q Đó hình ảnh đẹp ghi nhận tình cảm đồng bào dân tộc với lãnh tụ kính yêu
(4)Chân ngời cách nói hốn dụ, lấy phận tồn thể, gợi hình ảnh Bác in sâu tâm trí ngời, nhà, bớc chân Bác quen thuộc lối mịn cỏ
Rừng núi trơng theo cách nói hốn dụ, lấy vật chứa đựng để nói vật bị chứa đựng, gợi tả tình cảm lu luyến nhớ nhung đồng bào Bác thủ đô
3/ Dới trăng quyên gọi hố
Đầu tờng lửa lựu lập loè đâm (Nguyễn Du)
Chỉ phân tích tác dụng việc sử dụng từ tợng hình câu thơ lập loè Phân tích tác dụng việc sử dụng từ tợng hình câu th¬:
Cặp lục bát tả cảnh mùa hè Cái hay câu thơ lục bát dùng ẩn dụ (phẩm chất), từ láy gơi hình (lập l), hồ âm phụ âm “L” tạo nên cảnh sắc rực rỡ, sống động mùa hè
Gợi hình: Gợi màu sắc hoa lựu: đỏ tơi, tinh, rực rỡ Càng đỏ dới độ chói nắng hạ
Càng rung rinh sống động nh đung đa, rập rờn gió
Diễn tả chùm hoa lựu đung đa, xoè nở gió, tơi Đó nét vẽ tiêu biểu sống động tranh muà hè thơ cổ điển Gợi cảm:
Gợi lòng u thiên nhiên, q hơng đất nớc
Thª hiƯn óc quan sát cảm nhận tinh tế tác giả Gợi tâm trạng náo nức nhân vật
4/ Hãy điền dấu câu thích hợp biện pháp tu từ cho phần trích sau: Ngày cha tắt hẳn, trăng lên
Mặt trăng tròn, to đỏ, từ từ lên chân trời Sau rặng tre làng xa, sợi mây non vắt ngang qua, lúc mảnh dần đứt hẳn Trời vắt, thăm thẳm cao Trên quãng đồng rộng, gió nhẹ hiu hiu đa lại, thoang thoảng mùi hơng thơm mát Bức tờng hoa vờn sáng trắng lên ánh trăng chảy khắp cành cây, kẽ lá, tràn ngập đờng trắng xoá Cành khế non khẽ rung động, ánh trăng vịm lấp lánh nh ánh nớc Ngồi đờng, lũ trẻ chơi dới trăng vui vẻ, tiếng cời nói nh làm vỡ tan không gian tĩnh lặng
Mặt trăng dần nhỏ lại, sáng vằng vặc không du du nh sáo diều Thật đêm trăng đẹp êm đềm
5- Xác định nghĩa từ nhóm Bếp lửa
6- Xác định kiểu câu cách thành phần phụ:
a- Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo đại thoái vị Dân ta đánh đổ xiềng xích thực dân gần trăm năm để xây dựng lên nớc Việt Nam độc lập
Câu 1: gồm vế Câu 2: câu đơn, có trạng ngữ
b- Suối Cơn Sơn, sơng Bạch Đằng, cửa Đại Nam, núi Yên Tử, biển Vân Đồn, núi Giục Thuý lên thơ ức Trai
Là câu đơn có nhiều chủ ngữ 7- Miêu tả đèn bàn em
Chiếc đèn bàn cũ nhng toả ánh sáng xuống nơi em ngồi học ánh đèn toả rạng trang sách Tối vậy, dới ánh đèn, tong dịng chữ trang sách nh thầm trị chuyện em Ngọn đèn nh vẫy gọi, nhắc nhở em say mê học tập Không biết từ bao giờ, đèn trở thành ngừơi bạn thân thiết em
C¸c biƯn ph¸p tu tõ trong:
8- C¸c biện pháp tu từ khổ thơ Khi bờ tre
Sông mở nớc ôm vào
Đảo ngữ: ríu rít tiếng chim, chập chờn ca nhảy Nhân hoá: sông mở nớc
So sánh: bạn bè tôibày chim non bơi lội sông
gợi hình ảnh sông quê vô thân thuộc tình cảm máu thịt với sông quê hơng
(5)Đang vào mùa rừng dầu trút Tàu dầu rụng xuống nh cánh diều phủ vàng mặt đất Mỗi có hoẵng chạy qua, thảm khơ vang động nh có bẻ bánh đa Những dầu lớn, phiến to gần già rụng xuống Lá nh quạt nan che lấp thân Đứng tra nắng, gặp rừng dầu non, mắt dịu lại nh lạc vào vùng rau xanh mát Những cánh rừng thăm thẳm nh hang động màu ngọc bích
10- Công dụng dấu phảy:
Mựa xuõn gạo gọi đến chim Chào mào sáo sậu sáo đen đàn đàn lũ lũ bay bay Chúng gọi trêu ghẹo trị chuyện ríu rít Hết mùa hoa chim chóc vãn dn
Dấu phảy có công dụng ngăn cách: thành phần phụ với nòng cốt câu (chủ ngữ, vị ngữ), từ ngữ có chức vụ (bộ phận loại), vế câu ghép, từ ngữ với phần thích nã Cho 0,5 ®iĨm
Đặt dấu phảy vào chỗ cần thiết câu sau: “ Mùa xuân, gạo gọi đến chim (1) Chào mào, sáo sậu, sáo đen đàn đàn lũ lũ, bay bay về.(2) Chúng gọi nhau, trêu ghẹo nhau, trị chuyện ríu rít (3) Hết mùa hoa, chim chóc vãn dần.(4)” Cho 0,25 điểm
C«ng dơng cđa dÊu phảy câu:
ngăn cách
thành phần phụ với nòng cốt câu
ngăn cách từ ngữ có chức vụ
ngăn cách vế câu ghép
ngăn cách từ ngữ với phần thích
C©u 1: X
C©u 2: x
C©u 3: x
C©u 4: x
11- H·y xếp 10 từ ghép sau thành nhóm
đẳng lập: học hành, nhà cửa,đất cát, vôi ve, tơi vui (cho 0,5 điểm)
chÝnh phô: häc lám, nhà xe, xoài tợng, nhÃn lồng, chim sâu (cho 0,5 điểm)
12- Đặt câu với từ sau:
A- Lạnh lùng: Nó mặt lạnh lùng B- L¹nh lÏo: Ao thu l¹nh lÏo níc
C- Nhanh nh¶u: Nã nhanh nh¶u nhng hay háng viƯc D- Nhanh nhĐn: Nã rÊt nhanh nhĐn c«ng viÖc
Cho 0,25 điểm/ câu đúng
13- Cho đoạn thơ sau:
a/ Chỉ từ láy có đoạn thơ: loắt choắt/ thoăn thoắt/ xinh xinh/ nghênh nghênh Cho 0,5 điểm
b/ Phân tích giá trị gợi hình, gợi cảm từ láy
Gợi hình: gợi tả dáng điệu nhỏ nhắn nhng nhanh nhẹn hồn nhiên Lợm
Cho 0,25 điểm Gợi cảm: tình cảm trìu mến tác giả Cho 0,25 ®iĨm
14- Xác định vẽ mơ hình cho cụm danh từ phần trích sau : - Kén ngời chồng thật xứng đáng
- Có lỡi búa cha để lại
- Mét yêu tinh núi, có nhiều phép lạ
Mơ hình cụm : Xác định cụm cho 0,75 điểm Chỉ cấu tạo cụm cho 0,25 điểm, cum cho 0,75 diem
t2 t1 T1 T2 s1 s2
(6)một lỡi búa cha để lại
mét yªu tinh ë trªn nói
15- Chỉ biện pháp tu từ câu thơ sau nêu cảm nhận em hay biện pháp tu t ú
Quê hơng diều biếc
Tuổi thơ thả đồng (Đỗ Trung Quân – Quê hơng) - Biện pháp so sánh
- C¶m nhËn:
+ Lấy “con diều biếc “so sánh với quê hơng hình ảnh đẹp đầy sáng tạo Quê h-ơng yêu dấu gắn với hoài niệm tuổi thơ
+ Cánh diều biếc làm ta liên tởng đến bầu trời bát ngát mênh mơng, trời xanh cao, treo
+ Cánh diều cánh diều tuổi thơ, chữ “ biếc “gợi tả cánh diều tuyệt đẹp.(0,25 điểm) + Biện pháp tu từ so sánh đặc sắc, độc đaó có: chiều cao bầu trời, có chiều rộng cánh đồng quê, chiều dài năm tháng, từ mà đứa xa quê nhớ tuổi thơ
16- Kể lại buổi biểu diễn văn nghệ học sinh trờng em chào mừng ngày Nhà giáo Việt Yêu cầu đề :
- KĨ theo kiĨu tỵng tht
- Đối tợng thuật: Buổi biểu diễn văn nghệ học sinh trờng em chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
B Dµn bµi chi tiÕt: a Më bµi (0,5®iĨm)
Giới thiệu biểu diễn.Sân trờng, buổi sáng, ấn tợng xúc động , tăng cờng tình cảm thy trũ
b Thân bài (3,5 điểm)
- Trớc biểu diễn : (1.0 điểm) ý cho 0,25 ®iĨm
+ Quang cảnh sân trờng, trang trí, hiệu vải đỏ Khơng khí ban mai cuối thu
+ Các lớp tập hợp ngồi ngắn, trớc sân khấu trời + Các đại diện thầy cô dãy nghế hai bên sân khấu
+ PhÇn lƠ long träng võa kÕt thúc, lời chúc mừng, hứa hẹn văng vẳng bên tai
- Cuộc biểu diễn: (2,5 điểm)
+ Khơng khí từ trang trọng chuyển sang vui tơi,háo hức, chờ đón xem Các tiết mục đợc chuẩn bị trớc ngày 20-11 (1.0 điểm)
+ Ngêi dÉn chơng trình giới thiệu chung tiết mục (0,25 điểm) + Đơn ca, tốp ca (0,5 điểm)
+ Ngâm thơ, múa (0,5 điểm)
+ Một thầy phát biểu ý kiến (0,25 điểm) c Kết : (0,5 ®iĨm)
- Bi biĨu diƠn kÕt thóc - Cảm tởng riêng em 18- Cảm nhận ca dao sau Bầu thơng lấy bí
Tuy khác giống nhng chung giàn
Cho ®iÓm: ý a: 0,25, ý b: 0,5, ý c: 0,25 Gỵi ý:
(7)b- Cảm nhận: Hình ảnh thân thuộc, cách so sánh ngầm gần gũi, thấm thía, cách nêu ý theo quan hệ đối lập để nhấn mạnh Là lời khuyên chân thành tha thiết tình nghĩa đồng bào: khơng nên phân biệt mà yêu thơng đùm bọc
c- Khẳng định: tình cảm cao q, tạo nên truyền thống đồn kết gắn bó tốt đẹp dân tộc, ta phải trân trọng giữ gìn
-19- H·y khác biệt giữa:
1- Từ láy víi tõ ghÐp
a- Giống nhau: tiếng tạo thành, tạo thêm khả diễn đạt phong phú cho tiếng Việt (tham khảo)
b- Kh¸c nhau:
Phơng diện Từ ghép Từ láy
Liên kết tiếng Bằng nghĩa Bằng ngữ âm
Tiếng có nghÜa Hai tiÕng Mét tiÕng (chÝnh)
NghÜa chung Tæng hợp phân loại Tăng thêm hay giảm nhẹ Phạm vi thờng dùng Mọi kiểu văn Kiểu văn miêu tả
(cho im: mi phng din 0,25 im nêu đợc điểm khác trở lên cho 1,0 điểm)
2- Hãy so sánh từ ghép phân loại (chính phụ) với từ ghép tổng hợp (đẳng lập)
a- Giống nhau: tiếng có nghĩa tạo thành, nghĩa chung có thay đổi so với nghĩa tiếng cộng lại (tham khảo)
b- Kh¸c nhau:
Phơng diện Từ ghép tổng hợp (đẳng lập) Từ ghép phân loại (chính phụ) Quan hệ tiếng Bình đẳng (khơng chia
phụ, thay đổi vị trí) Chính phụ (tiếng chính, loại lớn,đứng trớc, làm chỗ dựa + tiếng phụ, loại nhỏ, đứng sau, bổ xung nghĩa) Nghĩa từ so vi
nghĩa tiếng Rộng hơn, chung hơn, kháiquát nghĩa tiếng Hẹp hơn, cụ thể thể nghĩa tiếngchính
Ví dụ áo quần áo tứ th©n
(cho điểm: 1,0 điểm nêu đợc tơng đối ý trở lên, 0,75 điểm nêu đợc t-ơng đối ý, 0,25 điểm nêu đợc tt-ơng đối ý)
Câu 20: đọc phần trích sau “Chàng ngàn núi xanh” thực yêu cầu bên dới phần trích:
a- Hãy nêu tên tác giả, tác phẩm, thể thơ, phơng thức biểu đạt chính: Nguyên tác chữ Hán: Đặng Trần Cơn ngời dịch sang chữ Nơm: Đồn Thị Điểm, trích Chinh phụ ngâm khúc, theo thể thất ngơn bát cú, phơng thức biểu đạt chính: biểu cảm
(cho 1,0 điểm nêu đúng, rõ ràng, ý nhỏ cho 0,25 điểm)
b- Liệt kê từ ghép theo nhóm: phụ, đẳng lập
Dòng số Chính phụ Đẳng lập
1 cõi xa ma gió
2 buồng cũ chiếu chăn
3 cách ngăn
4 mây biếc, núi xanh
(cho 1,0 điểm nêu xác, nhóm cho 0,5 ®iĨm)
c- Chỉ cách nói nghệ thuật sử dụng hiệu Tờn cỏch
nói Bản chất Tác dụng
Tng phản đối lập
Dòng 1- - 3: đối lập hoạt động, không gian rộng, xa vắng với hẹp, gần gũi, không gian lạnh lẽo với ấm áp
Tả cảnh chia li phũ phàng, gợi nỗi xót xa cho hạnh phúc lứa đôi bị chia cắt
Con ngêi nhá bÐ (dßng 1,2,3) víi
thiên nhiên hoang vắng xa lạ (dịng 4) Gợi thân phận đơn, lòng ngờitrống trải Tiểu đối Dòng 4, nhịp 4/4 Tạo nhạc điệu, gợi tâm trạng, tô đậm không gian hoang vắng xa lạ Chi tiết
-íc lƯ Câi xa, buồng cũ, ma gió, chiếu chăn,mây biếc, núi xanh Khắc sâu tâm trạng cảnh ngộđiển hình Lớp từ thi
(8)(cho 1,0 điểm nêu rõ ràng, cách nói cho 0,5 điểm, cách nói sau để tham khảo, khuyến khích thêm )
C©u 21:
Bài thơ “Qua Đèo Ngang” Bà Huyện Thanh Quan, sách Ngữ văn 7, tập a- Hãy chép lại thơ (cho 1,0 điểm đúng, rõ ràng, mắc lỗi vận dụng cho điểm phù hợp)
b- Viết văn cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, tâm trạng, ngôn từ
Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên: chọn tả vào thời điểm thiên nhiên kì ảo, gợi buồn; khắc hoạ đủ chiều khơng gian nên giàu tính tợng hình; hình ảnh ngời thiên nhiên tơng phản khắc sâu tâm trạng; âm sâu lắng khắc khoải gợi tả Đèo Ngang nh kì quan hùng vĩ, nên thơ, khiến ta thêm yêu mến, tự hào
Cảm nhận vẻ đẹp tâm trạng: qua cảnh gợi tình bộc lộ trực tiếp nỗi niềm nhớ nớc thơng nhà buồn thơng, lặng lẽ da diết, gợi cho ta rung cảm sâu lắng tha thiết tình quê hơng, gia đình
Cảm nhận vẻ đẹp ngơn từ: trau truốt, giàu hình ảnh, gợi cảm tài hoa Bố cục cân đối, niêm luật chặt chẽ, điển cố mẫu mực Tình cảnh hồ quyện gắn bó, góp phần tơn vinh thể thơ cổ ngôn ngữ dân tộc
(cho 1,0 điểm nội dung/ vẻ đẹp, toàn cho 0,25 điểm trình bày và 0,25 điểm diến đạt rõ ràng, mắc lỗi, sai kiến thức vận dụng cho điểm phù hợp, mở bài, kết cho 0,25 điểm/ phần, tổng câu 5,0 điểm)
Câu 22- Bài ca dao: Cày đồng…
+ Vận dụng: Gợi hình (tả gì? vấn đề gì?):
Mồ rơi nhiều, nặng hạt, thành dòng liên tục, suốt đời đến cạn kiệt
Gợi tả công việc nặng nhọc ngời cày, làm thời điểm khắc nghiệt nên vô vất vả Cách chọn việc tiêu biểu cơng đoạn đầu tiên, vất vả nhất, mở đầu quãng thời gian gian khổ có đợc bát cơm ngon
Hình ảnh cụ thể mà sức biểu cảm lớn, giàu ý nghĩa tợng trng Gợi cảm (tỏ thái độ, tình cảm gì?):
Sự đồng cảm với nỗi vất vả nhà nông Thái độ trân trọng sức lao động
Đề cao giá trị sức lao động sản phẩm nhà nơng Tỏ lịng biết ơn ngời lao động