Tieng viet lop 1 HKI

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề theo chủ đề: bờ hồ II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Bài mới... Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu: các tranh trên vẽ.[r]

MÔN : TIẾNG VIỆT

Tuần 1: Ngày tháng năm Tên dạy: Âm e

I MỤC TIÊU:

- Học sinh (HS) làm quen nhận biết chữ âm e

- Bước đầu nhận thức mối quan hệ chữ tiếng đồ vật, việc

- Phát biểu lời nói tự nhiên theo nội dung: trẻ em lồi vật có lớp học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giấy ô li có viết chữ e, bảng có kẻ li - Sợi dây để minh hoạ nét cho chữ e

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) tiếng: bé, me, xe, ve

- Tranh minh họa phần luyện nói “Lớp học” loài chim, ve ếch, gấu HS

Sách Tiếng Việt 1, tập ( sách HS sách GV), tập viết tập 1, tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG (HD) DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức: tự Giới thiệu HS làm quen với GV bạn Kiểm tra Bài cũ: kiểm tra sách, vở, đồ dùng giữ gìn sách, 3 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi: tranh vẽ vẽ gì?

- Bé, me, ve tiếng giống điều có âm e

2 GV viết lại chữ e: Chữ e gồm nét thắt - Chữ e giống gì?

GV làm thao tác từ sợi dây thẳng, vắt chéo lại để thành chữ e.

- Nhận diện âm phát âm GV phát âm - GV bảng

GV sửa lỗi - hướng dẫn (HD) tìm thực tế tiếng, từ có âm giống âm e vừa học

- Hd viết chữ bảng con: GV viết mẫu chữ e vừa viết

Các tranh vẽ bé, me, xe, ve HS phát âm đồng e

Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo

HS theo dõi cách phát âm GV

và HD quy trình

- HD thao tác cá nhân - nhận xét

HS viết không ngón trỏ cho định hình trí nhớ

HS viết bảng chữ e Tiết 2

3 Luyện tập: a) Luyện đọc:

b) Luyện nói: GV tuỳ trình độ HS để có câu hỏi gợi ý thích hợp - Quan sát tranh em thấy gì?

GV đặt câu hỏi để kết thúc phần luyện nói

HS phát âm, âm e

HS phát âm theo nhóm, bàn cá nhân

- Các bạn nhỏ học

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- GV bảng SGK, HS theo dõi đọc theo - HS tìm chữ vừa học SGK, tờ báo…

- Về học bài, làm bài, tự tìm chữ vừa học, xem trước

Ngày tháng năm Tên dạy: Âm b I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS làm quen nhận biết chữ âm b - Ghép tiếng be

- Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ với tiếng đồ vật, vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: hđ học tập khác vật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giấy li có viết chữ b bảng có kẻ li Sợi dây

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) tiếng: bé, bê, bóng, bìa - Tranh minh họa phần luyện nói

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức

3 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

- Các tranh vẽ vẽ gì? - Giải thích: bé, bê, bà, bóng tiếng giống chỗ có âm b

GV chữ b Dạy chữ ghi âm

GV viết lên bảng chữ b, phát âm hướng dẫn HS

a) Nhận diện chữ:

- Viết tô lại chữ b: chữ b gồm hai nét: nét khuyết nét thắt

- GV lấy sợi dây thẳng có nút thắt

GV lấy sợi dây thẳng có nút thắt, vắt chéo lại để thành chữ b

b) Ghép chữ phát âm:

GV sử dụng chữ Tiếng Việt

- GV viết bảng chữ be

- Hỏi vị trí b e tiếng be

- GV phát âm mẫu tiếng be - GV chữa lỗi phát âm cho HS - Hướng dẫn HS tìm thực tế có âm phát âm lên giống với b vừa học

c) Hướng dẫn viết bảng GV nhận xét

HS thảo luận: bé, bê, bà, bóng

HS phát âm đồng bờ (b)

HS ghép tiếng be

b đứng trước - e đứng sau.

HS đọc theo, lớp, nhóm, bàn cá nhân

HS: bị, bập bập em bé…

HS tơ chữ tiếng HS viết bảng con: b, be Tiết 2

3 Luyện tập: a) Luyện đọc: - GV sửa phát âm b) Luyện viết:

GV hướng dẫn HS tơ tập viết

c) Luyện nói: Ai học bài?

Ai tập viết chữ e? Bạn … làm gì? Bạn có biết đọc chữ khơng?

Bức tranh có giống khác nhau?

- Giống nhau: Ai tập trung vào học tập

- Khác nhau: lồi khác nhau, cơng việc khác nhau: loài khác nhau: xem sách tập đọc, tập viết, kẻ vở, vui chơi

III C 2 - D2 :

GV bảng SGK cho HS theo dõi đọc theo.Dặn: học làm tập Tìm chữ vừa học SGK tờ báo văn in…

Tự tìm chữ vừa học, xem trước

Ngày tháng năm Tên dạy: Dấu ( ́ ) I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS nhận biết dấu sắc ( ́ ) - Biết ghép tiếng bé

- Biết dấu sắc ( ́ ) tiếng đồ vật, vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung HD khác trẻ em II ĐỒ DÙNG:

- Bảng kẻ ô li

- Các vật tự nhiên hình dấu ( ́ )

- Tranh minh họa (các vật mẫu) tiếng: bé, cá (lá), chuối, chó, khế - Tranh minh họa phần luyện nói: số sinh hoạt cảu bé nhà trường

III CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định:

2 Kiểm tra Bài cũ: Cho HS viết chữ b đọc tiếng be

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

Hỏi: Các tranh vẽ ai? Và vẽ gì?

- Giải thích: bé, cá (lá), chuối, chó, khế tiếng có dấu ( ́ )

- GV dấu ( ́ ) - GV nói tên dấu ( ́ ) Dạy dấu thanh:

- Viết lên bảng dấu ( ́ ) - Nhận diện dấu ( ́ )

- GV tô màu dấu ( ́ ) nêu cách viết

- Đưa hình, mẫu vật dấu

+ Ghép chữ phát âm - GV phát âm mẫu tiếng bé - GV chữa lỗi phát âm cho HS + Hướng dẫn viết mẫu dấu bảng

- GV viết dấu ( ́ ) bảng hdẫn HS viết

- Hướng dẫn viết tiếng có dấu

- GV nhận xét sửa sai cho HS.+++

+

HS thảo luận: tranh vẽ bé, cá, lá, chuối, chó, khế

HS đồng cá tiếng có dấu ( ́ )

HS thảo luận trả lời vị trí dấu sắc từ bé

HS đọc theo, lớp, nhóm, bàn, cá nhân

HS tập phát âm tiếng bé nhiều lần HS thảo luận tìm hình trang Thể tiếng bé (bé, cá thổi bong bóng be bé, chó nhỏ bé)

HS viết không HS viết bảng dấu ( ́ ) HS viết bảng tiếng bé Tiết 2

c) Luyện tập:

- Luyện đọc: GV cho HS phát âm sửa sai

- Luyện viết: cho HS tập tô tập viết

- Luyện nói:

Quan sát tranh em thấy gì?

Các tranh có khác ?

- Em tích tranh nhất?

HS phát âm tiếng bé theo nhóm, bàn, cá nhân

HS tập tô be, bé tập viết Các bạn ngồi học lớp, hai bạn gái nhảy dây, bạn gái học, vẫy tay tạm biệt mèo, bạn gái tưới rau

Vì sao?

- Em bạn em ngồi hd kể hoạt động

- Ngồi học em thích nhất?

- Em đọc lại tên III CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

GV cho HS đọc bảng, HS đọc theo GV

Cho HS tìm dấu tiếng vừa học: HS tìm SGK, tờ báo Tự tìm dấu thanh, xem trước

MÔN: Tập Viết

Ngày tháng năm

Tên dạy: TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN I MỤC ĐÍCH - U CẦU:

HS tập tơ nét hd tư ngồi viết II CHUẨN BỊ:

- Vở, đồ dùnghọc tập.

III CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định

2 Kiểm tra Bài cũ: kiểm tra vở, bút, gôm Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Hd HS cách cầm bút, tư ngồi viết, để vở, tô chữ:

- Hd HS cách tô chữ: tô nét xiên: đưa từ phía bên phải xuống cao hai li, nét sổ thẳng, trên,

Hd nét móc hai đầu, nét khuyết GV vừa hd vừa viết mẫu bảng

- Cho HS lấy tô chữ, GV sửa tư ngồi, cầm viết để cho HS

HS viết không viết bảng

- Thu số chấm - nhận xét - Em viết chưa xong viết tiếp - Nhận xét tiết học -tuyên dương

TUẦN 2:

Ngày tháng năm MÔN: Tiếng việt

Tên dạy: dấu hỏi ( ̉ ), dấu nặng ( ) I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS nhận biết dấu ( ̉ ) - Biết ghép tiếng be, bẹ

- Biết dấu ( ̉ ) tiếng đồ vật, sư vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái bác nông dân tranh

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng kẻ ô li Các vật tựa hình dấu ( ̉ )

- Tranh minh họa: giỏ, thỏ, hổ, mỏ, quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ Tranh minh họa phần luyện nói

III CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định

2 Kiểm tra Bài cũ:

- Cho HS viết dấu (sắc) đọc tiếng bé - Gọi vài HS lên bảng dấu (sắc) Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: Dấu

(hỏi)

- Cho HS thảo luận

- Các tranh vẽ vẽ gì? - Giải thích tiếng giống có ( ̉ )

- GV dấu ( ̉ ) - GV nói dấu hỏi

- Cho HS thảo luậnvà trả lời câu hỏi tranh vẽ vẽ gì?

HS thảo luận trả lời câu hỏi Tranh vẽ: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ

- Giải thích cho HS đọc - GV nói dấu nặng Dạy dấu thanh:

Viết lên bảng dấu ( ̉ ) a) Nhận diện dấu ( ̉ ) - Viết lại tô màu dấu ( ̉ ), nêu cách viết

Dấu hỏi giống vật gì? - Dấu (.) GV viết tơ màu dấu - Dấu (.) giống gì?

b) Ghép chữ phát âm dấu ( ̉ )

Khi thêm dấu hỏi vào be ta tiếng bẻ Viết bảng bẻ

GV phát âm mẫu tiếng bẻ GV chữa lỗi cho HS * Dấu nặng:

- GV nói: thêm dấu nặng vào be ta tiếng bẹ

- GV viết lên bảng tiếng bẹ - GV phát âm

Hdẫn HS thảo luận vật, vật

c) Hdẫn viết dấu bảng

GV sửa sai cho HS

HS thảo luận: giống cá móc câu đặt ngược, cổ ngỗng

HS thảo luận: dấu (.) gống mụn ruồi, ông đêm, đuôi rùa…

HS ghép tiếng bẻ

Thảo luận: dấu hỏi đặt bên chữ e

HS đọc: lớp, nhóm, bàn, nhân

HS thảo luận nhóm tìm vật, vật tiếng bẻ

HS ghép tiếng bẹ SGK Thảo luận trả lời dấu (.) tiếng bẹ

HS phát âm tiếng bẹ: lớp, cá nhân

HS viết bảng ( ̉ ), bẻ; (.), bẹ

Tiết 2 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

GV cho HS phát âm bẻ, bẹ sửa sai

b) Luyện viết c) Luyện nói:

- Quan sát tranh em thấy gì?

- Bức tranh vẽ giống

- Các tranh có khác nhau? - Em thích tranh nào? Vì

HS đọc lớp, nhóm, bàn, cá nhân tập tơ bẻ, bẹ tập viết - Chú nông dân bẻ bắp (ngô) Một bạn gái bẻ bánh đa chia cho bạn, mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước đến trường

sao?

- GV phát triển ndung lời nói trước đến trường em có sửa lại quần áo cho gọn gàng hay khơng? Có giúp em việc khơng?

- Em thường chia quà cho người không?

- Nhà em có trồng ngơ (bắp) khơng?

- Tiếng bẻ dùng đâu nữa?

- Các hoạt động khác HS thảo luận trả lời câu hỏi

bẻ gãy, bẻ gập, bẻ tay lái…

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Cho HS đọc lại Chuẩn bị dấu huyền, ngã (`~)

MÔN: tiếng việt

Ngày tháng năm

Tên dạy: Dấu huyền, ngã ( `~ ) I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.

- HS nhận biết dấu huyền, ngã ( `~ ) - Biết ghép tiếng bè, bẽ

- Biết đọc dấu ( `~ ) tiếng đồ vật, vật

- Phát biểu lời nói tự nhiên: nói bè (bè gỗ, bè tre nứa) tác dụng đời sống

II ĐỒ DÙNG:

Bảng có kẻ ô li, vật tựa hình dấu ( `~ ), tranh minh họa III CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định. Bài cũ:

- Cho HS viết dấu (hỏi, nặng) đọc tiếng bẻ, bẹ

- Đọc tiếng: củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, kẹo 3 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dấu ( `)

Dừa, gà, mèo, cò tiếng giống có dấu ( `)

- Các tranh vẽ vẽ gì? Vẽ, võ võng, gỗ tiếng giống có dấu ( ~)

Cho HS phát âm tiếng có ( ~)

- Tên dấu dấu ngã Dạy dấu thanh:

Viết bảng dấu ( ` ~ ) a) Nhận diện dấu:

Viết lại dấu ( `) tô màu Hdẫn HS cách viết: dấu ( `) giống vật gì? Dấu (~) giống vật gì?

b) Ghép chữ phát âm

Hdẫn HS ghép, phát âm tiếng bè, bẽ

c) Hdẫn viết dấu bảng

GV hdẫn viết mẫu bảng

trang vẽ dừa, mèo, cò, gà

HS đt tiếng có (`) HS thảo luận trả lời câu hỏi tranh vec gỗ, vẽ, võ, võng

HS phát âm đt tiếng có dấu (~)

HS thảo luận trả lời câu hỏi giống thước kẻ đặt xuôi, dáng nghiêng

- Giống địn gánh, sóng gió to…

HS ghép tiếng bè đt, nhóm, bàn, nhân

HS viết bảng ( ` ~) bẽ, bè Tiết 2

3 Luyện tập

a) Luyện đọc: cho HS phát âm, GV sửa sai

b) Luyện viết: Hdẫn HS tập tơ c) Luyện nói: Bè cạn hay nước? Bè dùng để làm gì? Bè thường chở gì?

HS phát âm tiếng bè, bẽ

HS tập tô bè, bẽ tập viết

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Chỉ bảng cho HS đọc, học bài, xem trước

MÔN: tiếng việt

Tên dạy: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ. I YÊU CẦU:

- HS nhận biết âm chữ e, b dấu ngang, sắc, hỏi, ngã, nặng ( ` ́ ̉~ )

- Biết ghép e với b be với dấu thành tiếng có nghĩa

- Phát triển lời nói tự nhiên, phân biệt việc, người qua thể khác dấu

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng ôn: b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Các miếng bìa có ghi từ: e, be be, bè bè, be bé - Sợi dây kết lại thành chữ e b

- Các vật tự hình dấu

- Tranh minh hoạ (hoặc mẫu vật) tiếng: bé, bè, bẻ, bẹ - Tranh minh hoạ: be bé Tranh minh hoạ phần luyện nói

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: cho HS viết dấu ( ` ) ( ~ ) Đọc: bè, bẽ

Chỉ bảng dấu (`~) tiếng: ngã, hè, bè, kẽ, vẽ Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu – ghi đề

GV viết chữ, âm, dấu thanh, tiếng, từ HS đưa góc bảng GV trình bày hình minh hoạ trang 14

GV kiểm tra HS loạt câu hỏI minh hoạ vừa treo Tranh vẽ vẽ gì?

Ôn tập:

a) Chữ, âm e, b, ghép e, b thành tiếng be

- GV gắn bảng mẫu b, e, be - GV chỉnh sửa phát âm

b) Dấu ghép be với dấu thành tiếng

GV gắn bảng mẫu be

c) GV cho HS tự đọc từ

HS trao đổi nhóm phát biểu chữ, âm, dấu thanh, tiếng, từ học

HS sốt lại có ý kiến bổ sung HS đọc lại tiếng minh hoạ đầu

HS thảo luận đọc

HS thảo luận nhóm đọc

dưới bảng ôn

d) Hướng dẫn viết bảng

GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết

HS viết bảng mỗI tiếng lần

Tiết 2 Luyện tập:

a) Luyện đọc

Nhắc lại ôn tiết

GV Giới thiệu tranh minh hoạ b) Luyện viết.

c) Luyện nói : Nhận xét cặp tranh theo chiều dọc, phát triển nội dung luyện nói

Trị chơi: nhận diện dấu âm Cho nhóm A giữ tồn số bìa, nhóm B khơng, nhóm A đưa miếng bìa có âm dấu, nhóm B phải đọc lên

HS phát âm tiếng vừa ơn tiết 1: nhóm, bàn

HS quan sát tranh phát biểu ý kiến

HS họp nhóm nhận xét Phát triển ndung luyện nói

HS lên bảng viết dấu phù hợp vào tranh Các nhóm thực theo hình thức theo hình thức thi đua

HS chơi theo nhóm

Nhận diện nhanh dấu âm kèm

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng cho HS theo dõi đọc theo

- Dặn: Học bài, làm tập, tự tìm chữ dấu vừa học nhà; xem trước

Học vần Ngày tháng năm Tên dạy: Âm ê, v I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- HS đọc viết ê, v, bê, ve - Đọc câu ứng dụng bé vẽ bê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé II ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh hoạ (hoặc mẫu vật) từ khoá: bê, ve

1 Ổn định Bài cũ:

2-3 HS đọc viết tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Một HS đọc từ ứng dụng: be bé

3 Bài mới:

Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: tranh

vẽ ?

Trong tiếng bê, ve chữ học? Hôm học âm ê, v

GV viết lên bảng ê, v Dạy chữ ghi âm: a) Chữ ê

- Nhận diện chữ ê: chữ ê giống chữ e có thêm dấu mũ

- Phát âm đt tiếng Phát âm mẫu ê

GV viết bảng bê

- Hdẫn HS đv bờ - ê – bê - Hdẫn viết chữ ê – bê

viết chữ ê thêm dấu mũ đầu

b) Chữ v

- Nhận diện chữ v Chữ v gồm nét móc hai đầu cuối có nét xoắn nhìn qua giống nửa chữ b

- Phát âm đv: v - ve - Đọc tiếng ứng dụng

GV nhận xét sửa cách phát âm cho HS

HS thảo luận trả lời câu hỏi tranh vẽ bê, ve

HS đọc cá nhân: b, e HS đọc theo: ê-bê, v-ve

HS thảo luận e với ê

HS phát âm HS đọc bê

HS đọc vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân

HS phát âm đọc vần HS đọc cá nhân, nhóm, bàn

Tiết 2 Luyện tập:

a) Luyện đọc: Luyện đọc lại âm phần

Đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi, đọc mẫu b) Luyện viết:

c) Luyện nói: Chủ đề: bế bé

- Ai bế em bé ?

HS phát âm ê, v, b, ve sách HS đọc từ, tiếng ứng dụng: nhóm, bàn, cá nhân

HS đọc cá nhân, nhóm, lớp HS đọc câu ứng dụng (hai em) HS viết ê, ve, v, bê Tiếng việt

- Em bé vui hay buồn, ? Mẹ thường làm bế em bé

4 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

Cho HS đọc sách - HS tìm chữ vừa đọc báo Chuẩn bị Nhận xét - td

HỌC VẦN Ngày tháng năm Tên dạy: Âm l, h.

I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: - HS đọc viết l, h, lê, hè

- Đọc câu ứng dụng: ve, ve ve, hè - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le II ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh họa từ: lê, hè

- Tranh minh họa câu ứng dụng: ve ve ve, hè - Phần luyện nói: le le

III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định:

Bài cũ: Bài mới:

Giới thiệu bài: Các tranh vẽ gì?

Trong tiếng lê, hè có âm dấu học?

Hôm học l, h GV ghi bảng l, h

Dạy chữ ghi âm * Chữ l

a) Nhận diện chữ: GV viết chữ l bảng

Chữ l gồm nét: khuyết liền nét móc

b) Phát âm đánh vần tiếng:

HS thảo luận: tranh vẽ lê, hè HS đọc e, ê

HS đọc theo GV: l-lê, h-hè

HS thảo luận: chữ l có điểm giống nét hất bụng khác nét xoắn

GV phát âm mẫu-sửa sai viết chữ lê đọc lê

Hướng dẫn HS đv: lờ-ê-lê GV sửa cách phát âm c) Hướng dẫn viết chữ l * Chữ h

a) Nhận diện chữ h: nét hất có bụng nét móc hai đầu

b) Phát âm đánh vần: h, hè c) hướng dẫn viết

d) Luyện đọc từ ứng dụng: GV sửa sai

HS đọc: lê

HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân

HS viết bảng chữ l HS so sánh chữ l chữ h

HS viết bảng

HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Tiết 2: Luyện tập:

a) Luyện đọc: Đọc âm tiết 1, đặt câu ứng dụng-GV nhận xét, sửa sai-đọc mẫu

b) Luyện viết: c) Luyện nói:

Trong tranh em thấy gì? Hai vật bơi giống gì? Vịt ngan người ni đâu? Nhưng vịt sống tự khơng có người chăn gọi gì?

HS phát âm l-lê, h-hè HS đọc từ, tiếng ứng dụng HS thảo luận nhóm tranh minh họa câu ứng dụng

Hai HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, đt

HS viết tập viết HS đọc tên luyện nói

HS thảo luận trả lời theo gợi ý GV

Trong tranh le le Con le le có hình dáng giống vịt trời nhỏ hơn, có vài nơi nước ta Củng cố dặn dò: GV gọi HS đọc bảng (sách) HS tìm chữ vừa đọc báo

Dặn: học chuẩn bị Về tìm tiếng có âm l h Nhận xét td

Tập viết: Ngày tháng năm

I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:

HS viết chữ: e, b, bé biết cấu tạo nét chữ II CHUẨN BỊ:

GV: mẫu chữ viết, phấn màu, kẻ bảng ô li sẵn

HS: chuẩn bị tập viết, bảng, phấn, bút chì, cục gơm, khăn lau III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Tiết trước tơ gì? - HS lên bảng viết nét bản-lớp viết bảng

3 Bài mới:

hđ GV hđ HS

Giới thiệu bài:

- GV hướng dẫn HS tô chữ e chữ e gồm nét liền mạch cao ô li GV vừa hướng dẫn vừa viết mẫu bảng

- GV hướng dẫn viết chữ b: chữ b gồm nét liền mạch, nét nét hất có bụng, nét nét sổ móc, rộng 2/3 ô li, nét nét xoắn (thắt)

- Hướng dẫn viết chữ bé: chữ b nối liền chữ e liền nét, dấu e GV hướng dẫn HS tô vào tập viết

HS tô không, viết bảng HS theo dõi GV viết mẫu

HS tô không chữ b viết bảng

2 HS đọc từ ứng dụng: xem chữ mẫu bé

HS viết không, viết bảng

HS lấy vở, bút chì, gơm tơ lại chữ

2 CỦNG CỐ-DẶN DỊ: thu số chấm-nhận xét-td

MÔN: TIẾNG VIỆT. Tuần 2. Ngày tháng năm

I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:

- HS đọc viết O, C, bò, cỏ

- Đọc câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè II ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh họa tiếng bò, cỏ, câu: bò bẻ có bó cỏ - Tranh minh họa phần luyện nói: vó bè

III CÁC HĐ DẠY HỌC: Ổn định:

2 Bài cũ: 2-3 HS đọc viết: l, h, lê, hè câu ứng dụng Bài mới:

hđ GV hđ HS

Giới thiệu bài: tranh vẽ gì? tiếng bị, cỏ có âm học?

Giải thích: o, bị; c-cỏ Dạy chữ, ghi âm: a ) Nhận diện chữ: * Âm o

- Chữ o gồm nét cong khép kín, chữ giống chữ gì?

b) Phát âm đánh vần: - Phát âm: GV phát âm mẫu - Đánh vần: viết bảng bò đọc bò

GV hướng dẫn đánh vần-sửa sai

c) Hướng dẫn viết chữ o, bò * Âm c

a) Nhận diện chữ:

- Chữ c gồm nét cong phải hở, b) Phát âm đánh vần: c-cỏ c) Hướng dẫn viết chữ c-bò d) Đọc tiếng ứng dụng

- Vẽ bò, cỏ

- Trong tiếng bị có âm o, b dấu ( ), dấu ( ) học

HS đọc theo GV

HS phát âm HS đọc b, bị

Vị trí chữ tiếng bò HS đv theo lớp, nhóm, bàn

HS so sánh chữ o chữ c HS viết c-cỏ

Đọc cá nhận, nhóm, lớp Tiết 2:

Luyện tập a) Luyện đọc:

Luyện đọc âm phần Luyện đọc từ: luyện đọc câu ứng dụng

HS đọc nhóm, cá nhân, lớp

Thảo luận tranh

GV sửa sai-đọc mẫu b) Luyện viết

c) Luyện nói: tranh em thấy gì? vó bè dùng để làm gì? vó bè thường đặt đâu? q em có vó bè khơng?

HS tập viết o, cỏ, c, bò vào tiếng việt

CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- HS đọc bảng-sách Tìm chữ vừa đọc báo - Dặn: học bài, chuẩn bị 10 Nhận xét-td

Học vần

Ngày tháng năm Tên dạy: âm ơ, ơ I MỤC ĐÍCH - U CẦU

- HS đọc viết ô, ơ, cô, cờ - Đọc câu ứng dụng: bé có vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề theo chủ đề: bờ hồ II ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh họa từ khố: cơ, cờ

- Tranh minh họa câu ứng dụng: bé có vẽ - Phần luyện nói: bờ hồ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định

2 Kiểm tra Bài cũ: HS đọc viết o, c, bò, cỏ HS đọc câu ứng dụng bò bê có bó cỏ

3 Bài

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu: tranh vẽ

hình gì? Hơm ta học cá chữ âm ô, GV viết bảng ô,

2 Dạy chữ ghi âm: * Âm ô

a) Nhận diện chữ: chữ ô gồm chữ o dấu mũ

b) Phát âm đánh vần tiếng: - Phát âm: GV phát âm mẫu

ô-Cô, cờ

HS dọc theo GV ô-cô, ơ-cờ

HS so sánh: giống nhau: chữ o khác ô có thêm dấu mũ

sửa phát âm cho HS

- Đánh vần: Vị trí chữ tiếng khố ( c đứng trước, ô đứng sau) đánh vần cờ - ô - cô

c) Hdẫn viết chữ:

GV hdẫn HS viết chữ ô, cô * Âm (tương tụ âm ô)

d) đọc tiếng ứng dụng: GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS

HS viết bảng

HS đọc tiếng ứng dụng: chủ nghĩa, nhóm, bàn, lớp

Tiết 2 Luyện tập

a) Luyện đọc: GV nêu nhận xét chung cho HS đọc câu ứng dụng

GV sửa lỗi phát âm cho HS GV đọc mẫu câu ứng dụng b) Luyện viết: hdẫn HS viết-viết

c) Luyện nói: GV đặt câu hỏi gợi ý

HS phát âm ô, cô ơ, cờ HS đọc từ, tiếng ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS viết ô, ơ, cô, cờ tập viết

HS đọc tên luyện nói Bờ hồ làm nơi nghỉ mát, vui chơi sau giừo học tập, làm việc

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: HS đọc bảng Tìm chữ vừa học báo GV nhắc HS học bài, chuẩn bị 11

Tìm chữ có âm vừa học

Nhận xét - tuyên dương em học tốt

HỌC VẦN Ngày tháng năm Tên dạy: Ơn tập A MỤC ĐÍCH - U CẦU

- HS đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: ê, v, l ,h, o, c,

- Đọc TN câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kẻ lại theo tranh truyện kể hổ B ĐỒ DÙNG:

- Bảng ôn (trang 24 SGK)

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định

2 Bài cũ: HS lên bảng Lớp viết bảng con: ô, ơ, co, cờ 2-3 HS đọc câu ứng dụng: bé có vẽ

3 Bài mới;

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Tuần qua

chúng ta học âm gì?

GV gắn bảng ơn lên bảng để HS theo dõi thêm đủ chưa bổ sung thêm

2 Ôn tập:

a) Các chữ âm vừa học - GV đọc âm

b) Ghép chữ thành tiếng GV sửa lỗi phát âm cho HS c) Đọc TN ứng dụng:

GV sửa lỗi phát âm giải thích từ chi HS

d) Tập viết từ ngữ ứng dụng GV chỉnh sửa chữ viết cho HS

HS âm học

HS lên bảng chữ vừa học tuând bảng ôn

HS đọc âm

HS đọc tiếng chữ cột dọc ghép chữ cột ngang bảng ôn

HS tự đọc TN ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

HS viết bảng TN: lò cò, vơ cỏ

HS tập viết lò cò TV Tiết 2

3 Luyện tập a) Luyện đọc

Nhắc lại ôn tiết trước GV sửa lỗi phát âm

* Câu ứng dụng: GV Giới thiệu câu đọc

GV sửa lối phát âm hạn chế cách đọc ê, a

b) Luyện tập viết làm tập c) kể chuyện: Hổ

GV kể tóm tắt teo tranh minh họa

Ý nghĩa: Hổ vật vô ơn đáng khinh bỉ

HS đọc tiếng bảng ơn TN ứng dụng tyheo nhóm, bàn, cá nhân

HS thảo luận nhóm nêu nhận xét tranh minh họa em bé tranh

HS tập viết TN tập

HS nghe sau cử đại diện nhóm vào tranh kể tình tiết mà tranh thể

HỌC VẦN Ngày tháng năm Tên dạy: Âm i, a A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- HS đọc viết i, a, bi, cá

- Đọc câu ứng dụng: bé Hà có li - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: cờ B ĐỒ DÙNG

- Tranh minh họa từ khó: bi, cá; câu ứng dụng: bé Hà có ô li - Phần luyện nói : cờ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định

2 Bài cũ: 2-3 HS đọc viết: lò cò, vơ cỏ; HS đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ

3 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Các tranh

vẽ hình gì? Chúng ta học âm mới: i, a GV ghi bảng

2 Dạy chữ ghi âm: a) Âm i

+ Nhận diện chữ: i gồm nét xiên phải nét sổ móc Phía chữ i có dấu chấm

+ Phát âm đánh vần - GV phát âm mẫu i - GV sửa lỗi phát âm

- Đánh vần: vị trí chữ tiếng bi ( b trước i sau) bờ-i-bi

+ Hdẫn viết chữ: GV hdẫn viết chữ i cao hai ô li gồm hai móc xiên phải nét sổ móc

GV viết mẫu - hdẫn HS viết b) Âm a: (tương tự âm i)

- Chữ a gồm hai nét cong hở phải nét móc ngược

c) Đọc tiếng, TN ứng dụng: đọc

HS đọc theo i-bi, a-cá

HS phát âm

HS đánh vần lớp, bàn, nhóm HS viết bảng

HS so sánh i a: giống nhau, có nét móc ngược; khác a có thêm nét cong

tiếng ứng dụng GV nhận xét chỉnh phát âm cho HS giải thích từ “bi ve” đồ chơi trẻ em làm thuỷ tinh

GV đọc mẫu

lớp

HS đọc tiếng, từ ứng dụng

Tiết Luyện tập

a) Luyện đọc

Luyện đọc lại âm tiết Đọc câu ứng dụn: GV nhận xét chung cho HS đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng b) Luyện nói: GV gợi ý cho HS nói

Trong sách vẽ cờ? Lá cờ Tổ quốc có màu gì? Ở cờ có gi? Màu gì? Nga cờ Tổ quốc em thấy loại cờ nào? Lá cờ Hội có nhứng màu gì? Lá cờ Hội có màu gì?

HS phát âm:i -bi, a-cá HS đọc tiếng, từ ứng dụng: nhóm, nhân, lớp HS thảo luận nhóm tranh minh hoạ câu ứng dụng

4 CỦNG CỐ - DẶN DỊ: cho HS đọc sách HS tìm chữ vừa học sách, báo Học bài, chuẩn bị bài: n, m

Nhận xét - tuyên dương

HỌC VẦN Ngày tháng năm Tên dạy: Âm n, m. A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- HS đọc viết được:n, m, nơ, me

- Đọc câu ứng dụng: bị bê có cỏ, bị bê no nê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bố me, ba má B ĐỒ DÙNG

- Tranh minh họa từ khoá

- Tranh minh họa câu ứng dụng Tranh minh họa phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

2 Bài cũ: cho HS đọc viết i, a, bi, cá; HS đọc câu ứng dụng: bé Hà có li

3 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Chúng ta học

các chữ âm n, m GV viết lên bảng n, m

2 Dạy chữ ghi âm: a) Âm n

- Nhận diện chữ n

Chữ n gồm: nét móc xi nét móc hai đầu

- Phát âm đánh vần:

Phát âm: GV phát âm mẫu GV sửa sai cho HS - đánh vần

Phân tích tiếng nơ, đánh vần n-ơ-nơ

b) Âm m (tương tự)

Chữ m gồm hai nét móc xi móc hai đầu

c) Hdẫn viết

d) Đọc tiếng, TN ứng dụng: Đọc tiếng ứng dụng

Đọc câu ứng dụng: GV nhận xét sửa sai

Đọc TN ứng dụng: ca nơ tên lồi thuyền máy nhỏ chạy nhanh

Bó mạ: lúa nhỏ (mạ) bó thành bó

Đọc mẫu: ca nơ, bó mạ

HS thảo luận tranh

HS dọc theo GV: n-nơ; m-me

HS so sánh n với đồ vật có thực tế

HS phát âm

HS phân tích tiếng nơ ( n đứng trước, đứng sau)

HS so sánh chữ n m

Giống nhau: có nét móc xi móc hai đầu

Khác nhau: chữ n có hai nét, m có nét

HS nhận xét Đọc CN, nhóm, bàn, đt

HS đọc Tiết 2

3 Luyện tập a) Luyện đọc

Luyện đọc lại âm tiết Đọc từ, tiếng ứng dụng

Đọc câu ứng dụng Sửa sai cho HS GV đọc mẫu

b) Luyện viết:

c) Luyện nói: Q em gọi người sinh gì? Nhà em có

HS đọc n-nơ, m-me Đọc nhóm, CN, đt

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, lớp

mấy anh em, em thứ mấy? Tình cảm bố mẹ đố với em em bố mẹ?

* Trò chơi HS tham gia trò chơi ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: cho HS đọc sách tồn bài, tìm tiếng, từ có âm vừa học

- Về ôn lại Chuẩn bị 14 - Nhận xét- td

TẬP VIẾT Ngày tháng năm Tên dạy: lễ, cọ, bờ, hổ. I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- HS viết chữ lễ, cọ, bừo, hổ

- Biết cấu tạo cac nét chữ từ II CHUẨN BỊ

- GV: mẫu chữ phóng to, bảng kẻ ô li, phấn màu - HS: TV, bút chì, gôm, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định

2 Kiểm tra Bài cũ: Hơm trước tơ chữ gì? Từ gì? HS lên bảng viết - lớp viết bảng

3 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề

2 GV hdẫn cách nối nét hai chữ: cho HS xem mẫu chữ viết

- Chữ lễ: l nối liền với chữ ê, l cao ô li, ê cao ô li, dấu ngã đầu chữ ê

- Chữ cọ: c nối với o, cao ô li, dấu nặng chữ o

- Chữ bờ: b nối với ơ, b cao ô li, cao ô li, dấu huyền nằm đầu chữ

- HS xem chữ mẫu phóng to - Theo dõi cách viết GV - Tô không

- Viết bảng con: lễ - HS tô không - Viết bảng con: cọ

- Chữ hổ: h nối với ô, h cao ô li, ô cao ô li, dấu hỏi đầu chữ ô

GV vừa hdẫn vừa viết mẫu lên bảng

Cho HS lấy - hdẫn HS cách cầm bút, để tư ngồi viết

- HS viết bảng con: hổ

HS viết không, viết bảng HS lấy vở, tập đồ chữ lại không, sau viết vào tập viết theo tuyên dương GV

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Thu số chấm Nhận xét em viết chưa xong viết tiếp

- CHUẨN BỊ: mơ, do, ta, thơ - Nhận xét - tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy:

TUẦN 4 MÔN: Tiếng Việt Ngày tháng năm Tên dạy: Âm d, đ I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- HS đọc viết được: d, đ, dê, đò

- Đọc câu ứng dụng: dì na đị, bé mẹ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề dế, cá cờ, bi ve, đa II ĐỒ DÙNG: Tranh từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

2 Bài cũ: gọi HS lên bảng đọc n, m, nơ, me, ca nơ, bó mạ, bị bê có cỏ, bị bê no nê Viết bảng con: n, m, nơ, me

3 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: hôm

chúng ta học bai 14 (GV ghi) Dạy chữ ghi âm:

* Âm d: GV âm d a) Nhận diện âm d:

b) Phát âm đánh vần:

GV phát âm mẫu nói cách phát âm đầu lưỡi gần chạm lợi, thoát có

- Tìm thực hành chữ d Ghép âm d với e ta âm gì?

Phân tích tiếng dê GV đánh vần: d-ê-dê

Cho HS xem tranh Tranh vẽ gì?

GV ghi dê

* Âm đ (tương tự)

3 Đọc từ câu ứng dụng Cơ có tiếng da, de, do, đa, đe, đo Phân tích tiếng để đọc trơn

- Cơ có từ: da dê, GV đọc câu ứng dụng:

Tìm câu mói học câu ứng dụng Phân tích tiếng có âm vừa học, câu có dấu phảy đọc ngắt

4 Hdẫn viết: d - đ - dê - đò GV hdẫn viết mẫu

HS đọc CN, đ/t

HS ghép trả lời tiếng dê CN phân tích tiếng dê

HS đt, CN Tranh vẽ dê

HS so sánh d đ

HS tìm âm vừa học tiếng

HS tìm âm học câu ứng dụng

HS đọc trơn tiếng câu

Tiết 2 Luyện tập

a) Luyện đọc

b) Luyện viết: Hdẫn HS viết GV thu chấm - nhận xét c) Luyện nói:

Tại có nhiều trẻ em thích vật này?

Em biết loại bi nào? Cá cờ thường sống đâu? Nhà em có khơng? Dê thường sống đâu?

6 Trò chơi: Hdẫn HS chơi trò chơi

Đọc theo sách HS viết vào tập viết

Xem tranh dế, cá cờ, bi ve, đa HS phân tích đọc

HS thi ghép chữ

7 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: đọc lại bài, tìm từ có âm vừa học - Dặn: chuẩn bị 15

- Rút kinh nghiệm tiết học:

Ngày tháng năm Tên dạy: Âm t, th. I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- HS đọc viết t, th, tổ, thỏ

- Đọc câu ứng dụng: bố thả mè, bé thả cờ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề ổ, tổ II ĐỒ DÙNG:

Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định

2 Bài cũ: gọi HS lên bảng đọc bài: d, đ, dê, đò, da dê, bộ, dì na đị, bé mẹ

- HS viết bảng: d, đ, dê, đò - Nhận xét cũ

3 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới tiệu - ghi đề

Hôm học 15 Dạy chữ ghi âm:

a) Âm t: GV ghi bảng Giới thiệu âm t

+ Nhận diện chữ t + Phát âm đánh vần:

GV phát âm mẫu nói cách phát âm cho HS tìm thực hành chữ t Phân tích tiếng tổ

GV đánh vần: tờ - ô -tô - hỏi -tổ

Cho HS xem tranh: Tranh vẽ gì?

GV ghi bảng giải nghĩa tổ b) Âm th: (tương tự t)

c) So sánh t th

3 Đọc từ câu ứng dụng:

HS đọc đt

HS nhận diện chữ t HS đọc CN, đt

2 HS lên bảng ghép - lớp ghép bảng (tổ)

HS: t trước, ô sau, dấu hỏi đầu ô HS xem tranh:tranh vẽ tổ

HS đọc lại t - tổ - tổ - CN - lớp HS so sánh: giống nhau, có chữ t

Khác nhau: chữ th có thêm chữ h HS tìm tiếng âm vừa học (t, th) HS đọc t, th (lớp - CN)

Cơ có tiếng: to, tơ, ta, tho, thỏ, tha (ghi bảng)

Phân tích tiếng đọc Cơ có từ: ti vi, thợ mỏ

Phân tích tiếng ti từ ti vi GV giải nghĩa ti vi

Phân tích tiếng thợ từ thợ mỏ

Giải thích từ thợ mỏ người làm việc hầm mỏ

GV ghi câu ứng dụng

Phân tích đọc trơn Đọc câu ứng dụng

Đọc câu ứng dụng: nhắc HS nghỉ đọc câu

4 Hdẫn HS viết: t, th, tổ, thỏ Chữ t cao gồm nét xiên phải, nét móc ngược nét ngang Chữ th cao ô gồm chữ t ô liền nét chữ h Chữ tổ gồm chữ t ghép liền với chữ ô, dấu hỏi đàu chữ ô

- Chữ thỏ: chữ t nối liền h liền nét chữ o, dấu hỏi đầu chữ o

HS tìm âm vừa học từ Đọc âm CN - đt

CN - đt CN - đt

HS tìm âm vừa học có từ ứng dụng HS phân tích, đọc trơn

2-3 HS đọc câu ứng dụng - đt

HS viết bảng con: t, th, tổ, thỏ

Tiết 2 Luyện tập

a) Luyện đọc

b) Luyện viết: GV hdẫn HS viết GV thu chấm - nhận xét

c) Luyện nói: cho HS xem tranh Có loại xe tranh?

Em loại?

Xe bò thường để dùng làm gì? Ở q em cịn gọi xe gì? Xe lu dùng để làm gì? Xe lu cịn gọi gì? Xe tơ tranh cịn gọi xe gì? Có nhứng loại xe tơ nữa? Chúng dùng làm gì?

6 Trị chơi

HS đọc sách: CN - đt HS viết TV

7 CỦNG CỐ - DẶN DỊ: đọc sách Đọc CN - đt; tìm tiếng, từ vừa học, ôn bài; chuẩn bị tiết sau ôn tập

Rút kinh nghiệm tiết học:

Ngày tháng năm Tên dạy: Ôn tập. I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- HS đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: i, a, n, m, d, đ, t, th

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể tự nhiên số tình tiết quan trọng truyện kể cị lị dị

II ĐỒ DÙNG: bảng ơn

- Tranh minh họa câu ứng dụng; truyện kể cò lò dò III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định

2 Bài cũ: gọi HS đọc bài: t, th, tổ, thỏ, ti vi, thợ mỏ - Câu ứng dụng: HS viết: t, th, tổ, thỏ; lớp viết bảng - Nhận xét cũ

3 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: tuần qua chúng

ta học âm gì? GV gắn lên bảng ơn Ơn tập:

a) Các chữ âm vừa học GV đọc âm

b) Ghép chữ thành tiếng GV sửa lỗi phát âm cho HS c) Đọc TN ứng dụng:

Cơ có từ ứng dụng: tổ cò, mạ, da thỏ, thợ nề

d) Tập viết TN ứng dụng: tổ cò, mạ GV hdẫn viết mẫu bảng

HS phát âm

HS lên bảng chữ vừa học bảng HS chữ đọc âm

HS đọc tiếng ghép từ cột dọc cột ngang bảng

HS đọc tiếp tiếng ghép với dấu thanh, HS tự đọc, CN, đt

HS viết bảng Tiết 2

a) Luyện đọc

b) Luyện viết: GV hdẫn viết mẫu hdẫn, theo dõi HS viết

c) Kể chuyện: cò lò dò

GV kể diễn cảm câu chuyện theo tranh

- Tranh 1: Anh nông dân đem nhà chạy chữa nuôi nấng

- Tranh 2: Cị trơng nhà Cị quét nhà, bắt ruồi quét dọn nhà cửa

- Tranh 3: Cị thấy đàn cị bay liệng nhớ gia đình

- Tranh 4: Mỗi có dịp cị đến thăm anh nơng dân

Ý nghĩa câu chuyện: tình cảm chân thành cị anh nông dân

bảng ôn

Đọc TN ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: CN - đt HS viết tập viết

Làm tập tập HS đọc tên câu chuyện

5 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng ơn cho HS đọc, tìm từ thực tế, chuẩn bị 17 - Nhận xét - tuyên dương

- Rút kinh nghiệm tiết học:

Ngày tháng năm Tên dạy: Âm u, ư.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: HS đọc viết u, ư, nụ, thư - Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé Hà thi vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thủ

II ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng nói III CÁC HOẠT ĐƠNG DẠY - HỌC

2 Bài cũ: cho HS đọc viết: tổ cò, mạ, da thỏ, thợ nề Đọc câu ứng dụng: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ Nhận xét cũ

3 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hôm

chúng ta học 17 Dạy chữ ghi âm:

a) Âm u: GV giải thích âm u

+ Nhận diện chữ u:

Chữ u gồm nét móc ngược + HS phát âm đánh vần: GV phát âm mẫu nói cách phát âm

Tìm thực hành chữ u Ghép vào trước chữ u chữ n dấu nặng âm u - ta tiếng gì? Giai cấp ghi bảng

- Phân tích tiếng nụ:

GV đánh vần: nờ - u - nu - nặng nụ

Cho HS xem mẫu vật nụ giải nghĩa hoa chưa nở hẳn

b) Âm (tương tự)

Giải nghĩa thư: thơng tin tình cảm người thân trao đổi xa

c) So sánh u

3 Đọc từ câu ứng dụng GV ghi bảng từ: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ Tô lại âm Phân tích tiếng thu - đọc thu - đọc cá thu

Giải nghĩa: cá thu loại cá thon dài, sống biển, thịt trắng ngon

Phân tích tiếng giải thích nghĩa: thứ tự, cử tạ

GV ghi câu ứng dụng: thư tư bé Hà thi vẽ GV tô màu

Phân tích đọc trơn đọc câu Hdẫn HS viết: u, ư, nụ, thư

HS phát âm CN - đt HS tìm đưa bảng Phát âm tiếng nụ

N đứng trước, u đứng sau, dấu nặng u HS đánh vần CN - đt

Giống nhau: có nét móc ngược

Khác nhau: dấu ( ) HS đọc lại

HS tìm từ âm vừa học: đọc CN - lớp

CN đọc - đt

HS tìm câu tiếng có âm đọc, phân tích, đọc trơn, câu

GV hdẫn viết mẫu HS viết bảng Tiết

5 Luyện tập: a) Luyện đọc b) Luyện viết:

GV hướng dẫn viết c) Luyện nói:

- Treo tranh chùa Một cột

- Trong tranh cô giáo dưa bạn HS dâu? Chùa Một cột đâu? Hà Nội cịn gọi gì? Mỗi nước có Thủ đơ? Em biết Thủ Hà Nội?

5 Trò chơi: cho HS lên bảng thi ghép chữ

HS đọc sách CN - đt Viết bảng

HS viết vào tập viết

HS đọc Thủ đô

Chùa Một cột Hà Nội

HS thi ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Cho HS đọc sách Tìm tiếng có âm u, ư.

- Về ôn bài; chuẩn bị 18 Nhận xét - tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Ngày tháng năm Tên dạy: Âm x, ch I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: x, ch, xe, chó

- Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bị, xe lu, xe tơ II ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh hoạ từ khố: xe, chó

- Câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã - phần luyện nói

III CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định

2 Bài cũ:

Lớp viết bảng Nhận xét cũ 3 Bài mới:

Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hôm

chúng ta học 19 Dạy chữ ghi âm: a) Âm x: GV viết bảng - Nhận diện chữ x - Phát âm đv:

-GV phát âm mẫu, hướng dẫn cách phát âm Phan tích tiếng xe đọc xờ - e -xe

Cho HS xem tranh xe ghi xe giải nghĩa

b) so sánh x ch

3 Đọc từ câu ứng dụng: Thở xẻ, xã xã, chì đỏ, chả GV tơ âm

Phân tích, giải nghĩa

Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở đô thị Phân tích tiếng,

4 Hướng dẫn viết: x, ch, xe, chó

GV hướng dẫn viết mẫu

HS nhìn bảng phát âm Cn -đt Tìm bảng thực hành chữ x

HS ghép x với e Phân tích, đọc CN - đt

HS đọc x - xe - xe, CN - đt Giông nhau: nét cong phải Khác :âm h

HS đọc lại

HS tìm từ có âm vừa học HS đọc CN - đt

Chỉ âm vừa học có câu ứng dụng Phân tích tiếng xe -chở Đọc câu

Đọc lại toàn

HS viết không, viết bảng

Tiết 2 Luyện tập:

a) Luyện đọc b) Luyện viết:

Hướng dẫn viết bảng , theo dõi HS viết Thu ssó chấm, nhận xét

c) Luyện nói: GV treo tranh Có loại xe tranh?

Em loại? Xe bò thường dùng làm gì? Xe lu dùng làm gì? Xe lu cịn gọi xe gì?

6 Trị chơi HS thi ghép tiếng, từ vừa học

7 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

Cho HS đọc bài, HS đọc sách giáo khoa: CN - đt Tìm tiếng có từ vừa học Chuẩn bị 19 Nhận xét - tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Tập Viết Ngày tháng năm Tên dạy: mơ, do, ta, thơ. I YÊU CẦU: HS đọc chữ mơ, do, ta, thơ

Biết cấu tạo nét chữ II CHUẨN BỊ

GV: Mẫu chữ viết phóng to, bảng kẻ ô li, phấn màu

HS: Chuẩn bị tập viết, bảng, phấn, khăn lau, bút chì, gơm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định

2 Bài cũ: Gọi 2-3 HS lên bảng viết: lễ, cọ, bờ, hổ Thu số chấm - nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề

2 GV hướng dẫn viết:

Cho HS xem mẫu chữ phóng to

GV hướng dẫn viết mẫu

+ mơ: gồm hai chữ, chữ m nối với chữ ơ, cao hai ô li

+ do: gồm hai chữ,

chữ d cao ô li, chữ o cao ô li + ta: gồm hai chữ, chữ t cao ô li, chữ a cao ô li

+ thơ: gồm chữ th nối chữ

3 Hướng dẫn HS viết vở:

Hướng dẫn HS cách cầm viết, để vở, tư ngồi viết

Cho HS đồ lại chữ TV

Sửa sai cho HS

HS viết không Viết bảng

HS viết không, viết bảng HS lấy tập viết

HS đồ chữ

HS viết tập viết theo hướng dẫn GV

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cho 1-2 HS lên viết lại

- Thu số chấm - nhận xét Chuẩn bị - Rút kinh nghiệm tiết dạy:

TUẦN 5 MÔN: Tiếng Việt.

Ngày tháng năm Tên dạy: Âm s, r I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết s, r, sẻ, rễ

- Đọc câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ số - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá II ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh hoạ (hoặc mẫu vật) từ khoá sẻ, rễ - Tranh minh hoạ câu đọc: bé tô cho rõ chữ số

- Tranh monh họa phần luyện nói: rổ, rá III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định

2 Bài cũ: HS viết x, ch, xe, chó; lớp víêt bảng HS đọc: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá

Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học

các chữ âm mới: s, r; viết lên bảng s, r

2 Dạy chữ ghi âm: a) Âm s:

+ Nhận diện chữ:

Chữ s gồm nét xiên phải, nét thăt, nét cong hở trái

+ Phát âm đọc vần

- Phát âm: GV phát âm mẫu s (uốn đầu lưỡi phía vịm, sát mạnh, khơng có tiếng thanh)

GV chỉnh sửa phát âm cho HS Đánh vần: sờ - e - se - hỏi - sẻ - Hướng dẫn viết mẫu:

GV hướng dẫn viết mẫu s Hướng dẫn viết tiếng (chữ kết hợp)

Lưu ý nét nối s e, vị trí dấu

GV nhận xét sửa lỗi cho HS

b) Âm r: (tương tự s)

Phát âm: uốn đầu lưỡi phía vịm, sát có tiếng

3 Viết: nét nối r ê, dấu ngã ê

Đọc từ ngữ ứng dụng GV giải thích từ ngữ GV đọc mẫu

HS đọc theo s, r

HS so sánh : s với x

HS phát âm

HS đánh vần CN - đt HS viết bảng s

HS viết bảng sẻ HS so sánh:

giống nhau: nét xiên phải, nét thắt

khác nhau: kết thúc r nét móc ngược cịn s nét cong hở trái

HS viết bảng con: rễ

2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng Tiết

a) Luyện đọc: luyện đọc phát âm tiết

GV cho HS đọc câu ứng dụng, chỉnh sửa lỗi phát âm

GV đọc mẫu câu ứng dụng b) Luyện viết: hướng dẫn HS viết

c) Luyện nói: gợi ý theo tranh cho HS trả lời

4 Trò chơi

Đọc từ ứng dụng: CN - đt HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

Đọc CN - đt

HS đọc câu ứng dụng: 2- HS HS viết vào tập viết s, r, sẻ, rễ HS đọc tên luyện nói rổ, rá HS thi ghép chữ

5 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV bảng HS theo dõi đọc theo Dặn: học bài, tự tìm chữ vừa học sách, báo

- Xem trước 20

- Nhận xét - tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (20) k - kh I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết k, kh, kẻ, khế

- Đọc câu ứng dụng: Chị Kha kẻ cho bé Hà bé Lê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) từ khóa: kẻ, khế

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định lớp:

2 Bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc viết từ, đọc câu ứng dụng GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

1 Giới thiệu - ghi đề: GV viết bảng k, kh

GV gọi tên chữ đọc chữ k (ca)

2 Dạy chữ, ghi âm: a Nhận diện chữ:

Chữ k gồm: nét khuyết trên, nét thắt, nét móc ngược

Cho HS so sánh k với h b Phát âm đánh vần tiếng: - Phát âm: đọc tên chữ k (ca) GV chỉnh sửa sai cho HS - Đánh vần: ca-e-ke-hỏi-kẻ c Hd viết chữ:

GV viết mẫu k Lưu ý: nét thắt cho rơi vào vị trí phù hợp chữ k

Hd viết tiếng (chữ kết hợp)

Chữ: kh (quy trình tương tự) Chữ kh chữ ghép từ chữ: k h

So sánh chữ k với kh

3 Phát âm: gốc lưỡi lui phía vịm mềm tạo nên khe hẹp, tiếng xát nhẹ, khơng có tiếng

4 Viết: nét nối k h, kh với ê; dấu sắc ê

d Đọc TN ứng dụng GV giải thích TN GV đọc mẫu

HS đọc theo GV: k, kh

HS so sánh:

giống nhau: nét khuyết trên; khác nhau: k có thêm nét thắt

HS nhìn bảng phát âm HS đánh vần: CN, đt HS viết bảng k

HS viết bảng con: kẻ

HS so sánh: k, kh

giống nhau: chữ k; khác nhau: kh có thêm chữ h

HS phát âm: CN - đt HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết Luyện tập

a luyện đọc: luyện đọc lại âm tiết

GV đọc mẫu câu ứng dụng

HS phát âm: k, kẻ kh, khế

b Luyện viết: Hd HS viết vào tập viết

c Luyện nói: GV gợi ý theo tranh cho HS

Trị chơi

CN, nhóm, đt

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: k, kh, kẻ, khế

HS đọc tên luyện nói: ù ù, vù vù, ro ro, tu tu

HS chơi trò chơi ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ

- GV bảng SGK cho HS theo dõi đọc

- Dặn: HS học lại làm tập, tự tìm chữ vừa học nhà; xem trước 21

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (21): Ôn tập I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

- Học sinh đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: u, ư, x, ch, s, r, k, kh

- Đọc TN câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể thỏ sư tử II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng ôn: (trang 44 sgk)

- Tranh minh họa cho câu ứng dụng

- Tranh minh họa cho truyện kể thỏ sư tử III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : ổn định lớp

2 Bài cũ: Gọi học sinh lên bang viết, đọc tiếng từ câu ứng dụng; giáo viên nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu - ghi đề

Giáo viên ghi âm chữ góc bảng

GV gắn lên bảng bảng ơn phóng to

2 Ôn tập:

a Các chữ âm vừa học:

2 HS viết chữ: k, kh, kê, khế lớp viết bảng

2 HS đọc từ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ,

2-3 HS đọc câu ứng dụng chị Kha kê vở…

GV đọc âm

b Ghép chữ thành tiếng

GV sửa chỉnh phát âm, giải thích nhanh từ đơn Bảng

c Đọc TN ứng dụng

GV chỉnh sửa phát âmcho HS giải thích thêm TN

d Tập viết TN ứng dụng

GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Lưu ý HS vị trí dấu chỗ nối chữ từ vừa viết

nhưng chưa ôn

HS kiểm tra bảng ôn với danh sách âm chữ mà GV ghi góc bảng - bổ sung

HS lên bảng chữ vừa học tuần bảng

HS chữ HS chữ đọc âm

HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng

HS đọc tiếng ghép từ tiếng cột dọc với dấu dòng ngang bảng

HS tự đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS viết bảng con: xe

HS viết vào tập viết: Xe Tiết 2:

3 Luyện tập

a luyện đọc: nhắc lại ôn tiết trước GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh

- Câu ứng dụng: GGiới thiệu câu ứng dụng

GV giải thích sở thú (vườn bách thú)

GV chỉnh phát âm cho học sinh b Luyện viết làm tập GV hướng dẫn học sinh viết c Kể chuyện: Thỏ Sư tử Câu chuyện có gốc từ truyện Thỏ sư tử Truyện có nhiều di nhân vật

- GV kể: GV dẫn vào câu chuyện

- GV kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh họa

HS đọc tiếng bảng ôn TN ứng dụng theo nhóm, bàn, CN…

HS thảo luận nhóm tranh minh họa vật chuyển sở thú

HS đọc câu ứng dụng: xe tơ … theo nhóm, CN, lớp

HS tập viết nốt TN lại tập viết

- HS đọc tên câu chuyện Thỏ sư tử

- HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài

- HS theo dõi đọc theo

HS tìm chữ tiếng vừa học sách, báo

- Dặn HS học bài, làm BT Tự tìm chữ tiếng, từ vừa học, xem trước 22

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (22) p - ph - nh I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết p - ph - nh, phố xá, nhà

- Đọc câu ứng dụng: nhà dì Na phố, nhà dì có chó xù - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề chợ, phố, thị xã II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa: phố xá, nhà

- Tranh minh họa câu ứng dụng: nhà dì Na phố, nhà dì có chó Xù - Tranh minh họa phần luyện nói: chợ, phố, thị xã

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định lớp:

2 Bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc, viết GV nhận xét cho điểm Bài mới:

1 Giới thiệu - ghi đề: GV viết bảng p - ph, nh Dạy chữ, ghi âm: a Nhận diện chữ:

Chữ p gồm: nét xiên phải, nét sổ thẳng, nét móc hai đầu

Cho HS so sánh p với n

GV vào chữ mẫu bảng để thấy nét sổ p xuống dòng

b Phát âm:

GV phát âm mẫu p (uốn đầu lưỡi phía vịm, xát mạnh, khơng có tiếng thanh)

GV chỉnh sửa phát âm cho HS c Nhận diện chữ

Cho HS so sánh d Phát âm đv:

GV phát âm mẫu (môi

2 - HS đọc viết: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế, lớp viết bảng

1 HS đọc câu ứng dụng: xe ô tô…

HS đọc theo GV

HS so sánh: giống : nét móc đầu khác : p có nét xiên phải nét sổ

HS nhìn bảng phát âm: Cn, đt

giống: chữ p

răng tạo thành khe hẹp, xát nhẹ, khơng có tiếng thanh)

GV chỉnh phát âm cho HS Đánh vần: phờ-ô-phô-sắc-phố Đọc trơn từ khóa

GV chỉnh sửa phát âm nhịp đọc trơn HS

e Hd viết chữ: cho HS xem chữ mẫu

GV viết mẫu p, ph, phố

GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ Vần nh:

Chữ nh chữ ghép hai chữ n h Cho HS so sánh nh, ph

Phát âm: mặt lưỡi nâng lên chạm vịm, bật ra, qua miệng lẫn mũi

4 Viết: nhà GV Hd viết mẫu

d Đọc TN ứng dụng GV giải thích TN GV đọc mẫu

Cn - đt

CN - đt

HS đọc trơn phố, phố xá (CN -đt)

HS viết bảng

giống nhau: h

khác nhau: nh bắt đầu n, ph bắt đầu p

HS phát âm CN - đt

HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết 2 Luyện tập

a luyện đọc: luyện đọc lại âm tiết

Đọc câu ứng dụng: GV cho HS xem tranh

GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện viết: cho HS lấy tập viết

GV Hd viết mẫu

c Luyện nói: GV gợi ý HS trả lời câu hỏi theo tranh

(trò chơi)

HS phát âm: p, ph, phố…

HS đọc từ ứng dụng (CN, nhóm, lớp)

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, đt

HS đọc câu ứng dụng 2-3 HS HS đề chữ

HS viết theo Hd GV HS đọc tên luyện nói: chợ, phố, thị xã

HS tìm chữ vừa học sgk, báo

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV bảng sgk

- Dặn: HS học lại cũ làm tập, tự tìm chữ vừa học nhà xem trước 23

- Nhận xét tiết học - tuyên dương

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần 23: g, gh

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề gà ri, gà gô B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) từ khóa: gà ri, ghế gỗ - Tranh minh họa câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

- Tranh minh họa luyện nói: gà ra, gà gô C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: GV gọi HS lên bảng đọc viết phở bò, phá cỗ, nho khơ, nhổ cỏ, nhà dì Na phố, nhà dì có chó Xù

III Bài mới:

1 Giới thiệu - ghi đề GV viết bảng g, gh

2 Dạy chữ - ghi âm: + âm g:

a nhận diện chữ so sánh g với a b Phát âm đt - phát âm:

GV phát âm mẫu g

GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Đv tiếng khóa: gà

2-4 HS đọc viết bảng lớn, lớp viết bảng

1 HS đọc câu ứng dụng HS theo dõi đọc theo

HS so sánh: giống: nét cong hở phải

gờ -a - ga - huyền - gà

- Đọc trơn từ nói khóa: gà, gà ri GV chỉnh sửa phát âm cho HS c Hd viết chữ: cho HS xem chữ mẫu

GV viết mẫu: g

Hd viết tiếng (chữ kết hợp)

GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ âm gh: (quy trình tương tự) Chữ gh chữ ghép từ chữ g h (gọi gờ kép)

So sánh chữ gh với g Phát âm g

Đv: gờ - ê - ghê - sắc - ghế

viết: nét g h, gh ê, dấu sắc ê

d Đọc tiếng nói ứng dụng

GV giải thích TN (cho HS xem hình vẽ, mẫu vật) để HS dễ hình dung)

- GV đọc mẫu

HS nhìn bảng phát âm HS đv: CN - đt

HS đọc trơn CN - đt HS đồ không HS viết vào bảng HS viết bảng con: gà

HS so sánh: giống nhau: g Khác nhau: có thêm h HS đv: CN - đt

HS viết bảng

2-3HS đọc TN ứng dụng

Tiết Luyện tập

a luyện đọc: Luyện đọc lại âm, từ tiết

Đọc câu ứng dụng:

GV cho HS đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện viết: GV viết mẫu uốn nắn HS viết

c Luyện nói:

GV cho HS xem tranh trả lời câu hỏi

Trò chơi

HS phát âmg, gà, gà ri gh, ghế, ghế gỗ

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng HS đọc: CN, nhóm, lớp

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: g, gh, gà ri, ghế gỗ

HS đọc lại tên luyện nói: gà ri, gà gô

HS thi ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ

- Dặn HS học làm tập, tự tìm chữ vừa học nhà Xem trước 24

Tập viết (5)

cử tạ , thợ xẻ, chữ số … I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS viết từ cử tạ, thợ xẻ, chữ số … - Biết cấu tạo nét giữ atiếng từ II CHUẨN BỊ:

- GV: Chuẩn bị mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn bảng ly, phấn màu - HS: Chuẩn bị bảng, phấn, khăn lau, , tập viết, gôm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định lớp:

2 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết: mơ, ta, thơ - HS lên bảng viết

- Lớp viết bảng Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề

GV hd viết mẫu từ cử tạ

Cho HS xem chữ mẫu phóng to GV viết mẫu, vừa viết vừa hướng dẫn HS viết

+ Cử tạ: chữ cử gồm chữ c với chữ cao ô ly, dấu hỏi nằm Chữ tạ gồm chữ, t cao ô ly nối với a, chữ a cao ô ly, dấu nặng nằm chữ a Chữ cử cách chữ tạ chữ

+ Thợ xẻ: chữ thợ gồm chữ th nối với ơ, dấu nặng Chữ xẻ gồm chữ x nối với e, dấu hỏi nằm chữ e, chữ thợ cách chữ xẻ chữ

+ Chữ số: chữ chữ gồm chữ ch nối với dấu ngã ư; chữ số gồm

HS đồ chữ không lớp viết bảng (2l)

HS đồ không HS viết bảng (2l)

2 chữ s nối với ô, dấu sắc nằm đầu chữ ô; chữ chữ chữ số cách chữ

GV Hd HS viết vào tập viết

Hd HS tư thế, để vở, cầm bút … Thu số chấm, nhận xét

HS lấy tập viết, viết theo Hd GV

TUẦN 6

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần 24: q - qu - gi A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già

- Đọc câu ứng dụng: Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề quà quê

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa: chợ quê, cụ già

- Tranh minh họa câu ứng dụng: tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá - Tranh minh họa phần luyện nói: quà quê

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Cho HS lên đọc viết - GV nhận xét, cho điểm

- 2-4 HS đọc viết: nhà ga, gồ ghề, gà gô, ghi nhớ; lớp viết bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề

q: đọc quy (hoặc cu) qu: đọc theo âm quờ

gi: đọc di để HS tiện phân biệt với d (dờ) r (rờ)

GV viết lên bảng q - qu - gi Dạy chữ ghi âm:

+ âm q:

Nhận diện chữ:

chữ q gồm: nét cong hở - phải, nét sổ Cho HS so sánh q với a

+ âm qu:

Nhận diện chữ:

Chữ qu chữ ghép từ chữ q u

b Phát âm đánh vần tiếng - Phát âm: GV phát âm mẫu qu GV chỉnh sửa phát âm cho HS Đv tiếng khóa: quờ - ê - quê đọc trơn quê

GV chỉnh sửa phát âm nhịp đọc trơn HS

c Hd viết chữ:

GV viết mẫu qu, Hd viết tiếng quê

GV nhận xét chữa lỗi cho HS + âm gi: Chữ gi chữ ghép từ hai chữ: g i đọc di

3 Phát âm: di

4 Đánh vần: di - a- gia- huyền già

5 Viết: nét nối g i, gi a, dấu huyền a

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích có hình vẽ, vật mẫu cho HS dễ hình dung

GV đọc mẫu

HS so sánh: q với a

giống nhau: nét cong hở - phải khác nhau: q có nét sổ dài, a có nét móc ngược

HS so sánh: giống chữ q Khác nhau: qu có thêm u HS nhìn bảng phát âm HS đv: CN - đt

HS đọc trơn CN - đt HS đọc trơn: chợ quê HS viết bảng HS viết bảng HS so sánh: gi với g giống nhau: g

khác nhau: gi có thêm i CN - đt

CN - đt

HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc: Đọc lại âm từ tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh lỗi phát âm HS đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện viết

GV Hd HS viết

HS phát âm: q - qu, quê, chợ quê gi, già, cụ già HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, đt

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, lớp

c Luyện nói:

GV hỏi HS theo tranh (Trị chơi)

HS đọc tên luyện nói: quà quê

HS trả lời theo gợi ý GV HS thi đua ghép chữ

HS theo dõi GV đọc theo HS tìm chữ vừa học SGK, tờ báo văn in mà GV có

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS theo dõi đọc theo

- Dặn HS: Học lại làm tập Tự tìm chữ vừa học nhà, xem trước 25

- Nhận xét - Tuyên dương

- Tuyên dương em có thành tích học tập tốt

Thứ ngày tháng năm 200 Tiết (25): ng ngh

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

- Đọc câu ứng dụng: nghỉ hè, chị Kha nhà bé Nga - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề bê, nghé, bé

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) từ khóa: cá ngừ, củ nghệ - Tranh minh họa câu ứng dụng: nghỉ hè, chị Kha nhà bé Nga - Tranh minh họa phần luyện nói: bê, nghé, bé

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp

II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc viết

- HS đọc viết: thị, qua đò, giỏ cá, giã giò - GV nhận xét, cho điểm

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

Chúng ta học chữ âm ng, ngh GV viết lên bảng ng, ngh

2 Dạy chữ - ghi âm: + âm ng:

a Nhận diện chữ: Chữ ng chữ ghép từ hai chữ n g

b Phát âm đv tiếng:

Phát âm: GV phát âm mẫu ng GV chỉnh sửa phát âm cho HS Đv tiếng khóa: Ngờ ngư -huyền - ngừ

Đọc trơn từ ngữ khóa (2 tiếng) GV chỉnh sửa phát âm nhịp đọc trơn

c Hd viết chữ

GV viết mẫu: ng, ngừ GV nhận xét chữa lỗi

+ âm Ngh: chữ ngh chữ ghép từ chữ: n, g h (gọi ngờ kép)

So sánh chữ ngh với ng - Phát âm: ngờ

Đánh vần: ngờ ê nghê -nặng - nghệ

- Viết: nghệ, củ nghệ d Đọc TN ứng dụng - GV giải thích TN - G đọc mẫu

HS đọc theo GV: ng, ngh

HS so sánh ng với n giống chữ n, khác nhau: ng có thêm g

HS nhìn bảng phát âm

HS đv: CN, đt

HS đọc trơn: ngừ, cá ngừ

HS viết bảng con: ng, ngừ

HS so sánh: giống nhau: ng Khác nhau: ngh có thêm h HS phát âm: CN, đt

HS đánh vần: CN, đt HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết Luyện tập

a Luyện đọc: luyện đọc lại âm tiếng, TN tiết

Đọc câu ứng dụng

GV cho HS đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi phát âm GV đọc mẫu câu ứng dụng

HS phát âm: ng, ngừ, cá ngừ ngh, nghệ, củ nghệ

HS đọc TN ứng dụng: nhóm,CN-đt

b Luyện viết: GV Hd HS viết c Luyện nói:

GV gợi ý HS trả lời câu hỏi theo tranh

(Trị chơi)

- HS đọc CN, nhóm, lớp - HS đọc câu ứng dụng: 2-3 em - HS viết vào tập viết: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

- HS đọc tên luyện nói: bê, nghé, bé

HS xem tranh trả lời câu hỏi HS thi ghép chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV bảng SGK

- Dặn HS học lại làm tập Tự tìm chữ vừa học nhà, xem trước 26

Thứ ngày tháng năm 200 Tiết (26) Y, tr

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: y, tr, y tá, tre ngà

- Đọc câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề nhà trẻ

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa: y tá, tre ngà

- Tranh minh họa câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Tranh minh họa phần luyện nói: nhà trẻ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp

II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc viết

- - HS đọc viết: ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ - Lớp viết bảng

- GV nhận xét, cho điểm

- 1HS đọc câu ứng dụng: nghỉ hè, chị Kha nhà bé Nga III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học

các chữ âm mới: y, tr GV viết lên bảng: y, tr

a Nhận diện chữ:

- Cho HS so sánh: y với u

b Phát âm đánh vần tiếng - Phát âm: GV phát âm mẫu, GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Đánh vần tiếng khóa: vị trí chữ tiếng khóa: y (y đứng mình), đánh vần: i

Đọc trơn từ ngữ khóa (hai tiếng) GV chỉnh sửa phát âm nhịp đọc trơn HS

c Hd viết chữ: Hd viết chữ (chữ đứng riêng)

GV viết mẫu: y

GV nhận xét chữa lỗi cho HS + âm tr: chữ tr chữ ghép từ hai chữ: t r

Cho HS so sánh tr với t

- Phát âm: (Đầu lưỡi uốn chạm vào vòm cứng, bật khơng có tiếng thanh)

- Đánh vần: trờ - e - tre

- Viết: nét nối t r, tr e

d Đọc TN ứng dụng: GV giải thích TN GV đọc mẫu

HS so sánh: giống nhau: phần dòng kẻ chúng tương tự

Khác nhau: y có nét khuyết HS nhìn bảng phát âm

HS đv: CN - đt HS đọc trơn: y, y tá

HS viết bảng con: y

Giống nhau: t

Khác nhau: tr có thêm r HS phát âm: CN, đt CN, đt

HS viết bảng: tre ngà

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết Luyện tập

a Luyện đọc: luyện đọc lại âm tiếng, TN tiết

Đọc câu ứng dụng

GV cho HS đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi phát âm GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện viết:

GV Hd HS viết c Luyện nói:

HS phát âm: y, y tá, tr, tre, tre ngà

HS tìm đọc TN theo CN, nhóm, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng CN, nhóm, lớp

2-3 HS đọc câu ứng dụng

GV gợi ý HS trả lời câu hỏi theo tranh

(Trò chơi)

HS đọc tên luyện nói: nhà trẻ HS trả lời theo tranh

Thi đua ghép chữ

HS theo dõi đọc theo

HS tìm chữ vừa học SGK tờ báo

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV bảng SGK

- Dặn HS học lại làm tập Tự tìm chữ vừa học nhà, xem trước 27

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (27): Ơn tập

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: p, ph, nh, g, gh, q - qu, gi, ng, ngh, y, tr

- Đọc TN câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể tre ngà B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng ôn tập

- Tranh minh họa cho câu ứng dụng - Tranh minh hoạ cho truyện kể tre ngà C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết chữ y, tr; từ khóa: y tá, tre ngà

- HS đọc câu ứng dụng: y tế, ý, cá trê, trí nhớ, 2-3 HS đọc câu ứng dụng: bé bị ho, me cho bé y tế xã

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu: tuần qua ta học

các âm chữ ?

GV ghi âm chữ bảng

GV gắn lên bảng Bảng ôn tập phóng to

Lớp viết bảng HS đọc sách

HS đưa âm chữ chưa ơn

2 Ơn tập:

a Các chữ âm vừa học: GV đọc âm

b Ghép chữ thành tiếng:

GV chỉnh sửa phát âm cho HS, giải thích nhanh từ đơn Bảng (í ới, lợn ỉ, ì ạch, ầm ĩ, béo ị, ý chí, ỷ lại)

c Đọc câu ứng dụng:

GV chỉnh sửa phát âm giải thích thêm TN

d Tập viết TN ứng dụng

GV chỉnh sửa chữ viết cho HS

góc bảng

HS phát biểu bổ sung

HS lên bảng chữ vừa học tuần bảng Ôn tập

HS chữ

HS chữ đọc âm

HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc chữ dòng ngang (bảng 1)

HS đọc tiếng ghép từ tiếng cột dọc với dấu dòng ngang Bảng

HS tự đọc TN ứng dụng theo CN, nhóm, lớp

HS viết vào bảng con: tre ngà Tiết

3 Luyện tập

a Luyện đọc: Nhắc lại ôn tiết trước

GV chỉnh sửa lỗi phát âm

Câu đọc ứng dụng: GV Giới thiệu câu đọc

GV giải thích thêm nghề câu ứng dụng

GV chỉnh sửa phát âm cho HS b Luyện viết làm tập: GV Hd HS viết

c Kể chuyện: Tre ngà

Truyện tre ngà lược trích từ truyện: Thánh Gióng

GV dẫn vào câu chuyện

GV kể lại diễn cảm, có kèm minh họa (theo minh họa SGK)

Thi tài theo nhiều hình thức

Tranh 1: Có em bé lên ba tuổi chưa biết cười nói

Tranh 2: Bổng hơm có người reo: Vua cần người đánh giặc

HS đọc tiếng bảng ôn TN ứng dụng theo bàn, CN

HS thảo luận nhóm cảnh làm việc tranh minh họa

HS đọc câu ứng dụng theo nhóm, lớp, CN

Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ Phố bé Nga có nghề giã giị HS tập viết nốt TN lại tập viết

Tranh 3: Từ bổng lớn lên nhanh thổi

Tranh 4: Chú ngựa đến đâu, giặc chết rạ, trốn chạy tan tác

Tranh 5: Gậy sắt gãy, tiện tay, liền nhổ cụm tre cạnh thay gậy tiếp tục chiến đấu với kẻ thù

Tranh 6: Đất nước trở lại yên bình, dừng tay buông cụm tre xuống, tre gặp đất, trở lại tươi tốt lạ thường tre nhuộm khói lửa chiến trận nên vàng óng …

Ý nghĩa câu chuyện: Truyền thống đánh giặc cứu nước trẻ nước Nam

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng HS theo dõi đọc theo; tìm chữ tiếng vừa học - Về học bài, làm bài, xem trước 28

Thứ ngày tháng năm 200 Tiết (28): chữ thường - chữ hoa A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS biết đọc chữ in hoa bước đầu làm quen với chữ viết hoa

- Nhận đọc chữ in hoa câu ứng dụng: B, K, S, P, V - Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Ba

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng chữ thường - chữ hoa

- Tranh minh họa câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa

- Tranh minh họa phần luyện nói: Ba C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Cho 2-4 HS đọc viết: nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: GV treo lên

lớp bảng chữ thường - chữ hoa Nhận diện chữ hoa: GV ghi lại góc bảng,

GV nhận xét bổ sung thêm GV vào chữ in hoa

GV che phần chữ in thường, vào chữ in hoa

HS viết bảng HS đọc theo

HS thảo luận nhóm đưa sáng kiến nhóm

- HS tiếp tục theo dõi bảng chữ thường, chữ hoa

- HS dựa vào chữ in thường để nhận diện đọc chữ HS nhận diện đọc âm chữ

Tiết Luyện tập

a Luyện nói: Luyện đọc lại phần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV cho HS chữ in hoa có câu: Bố, Kha, Sa Pa

+ Chữ đứng đầu câu: Bố + Tên riêng: Kha, Sa Pa

Từ trở chữ in hoa dấu chấm câu đưa vào sách

GV cho HS đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện nói:

GV Giới thiệu qua địa danh Ba Vì

GV gợi ý cho HS nói về: Sự tích Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, nơi nghỉ mát, Bó sữa …

(Trị chơi)

HS tiếp tục nhận diện đọc chữ bảng chữ thường - chữ hoa

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

CN, nhóm, lớp đọc

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS đọc tên luyện nói: Ba Vì

Thi ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Tập viết (6) nho khô, nghé ọ, ý … A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS viết từ nho khô, nghé ọ, ý …

- Biết cấu tạo nét tiếng từ Khoảng cách chữ B CHUẨN BỊ:

- GV: Chuẩn bị mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ly bảng, phấn màu - HS: bút, gôm, vở, bảng con, khăn lau

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết: cử tạ, thợ xẻ, chữ số … - Thu số chấm - nhận xét

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề

Hd HS viết từ

GV vừa Hd vừa viết mẫu từ: nho khô

GV Hd viết mẫu từ: nghé ọ GV Hd viết mẫu từ: ý GV Hd HS lấy vở, bút

GV Hd HS tư ngồi viết, cách viết, để

GV viết mẫu, vừa viết vừa Hd HS viết vào tập viết

Lớp viết bảng

HS viết không, viết bảng HS viết không, viết bảng HS viết không, viết bảng HS lấy vở, bút chì, gơm

HS đồ chữ

HS viết theo Hd GV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Thu số chấm - nhận xét

- Dặn HS em viết chưa xong, viết tiếp chuẩn bị

Học vần:

Ôn tập âm chữ ghi âm A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng ôn tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc, viết âm học: p - ph, nh, g, gh, q - qu, gi, ng, ngh, y, tr

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề

GV gắn bảng ôn tập phóng to

2 Ơn tập:

a Các chữ âm vừa học GV đọc âm

b Ghép chữ thành tiếng:

GV chỉnh sửa phát âm cho HS d Tập viết: viết âm học

HS lên bảng đọc bài, viết bảng âm học

Lớp viết bảng

- HS kiểm tra bảng Ôn tập - Phát biểu bổ sung

- HS lên bảng chữ vừa học thời gian qua bảng Ôn tập

- HS chữ

- HS chữ đọc âm

- HS đọc tiếng từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang

- HS đọc tiếng ghép từ tiếng cột dọc với dấu dòng ngang

- HS viết bảng Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

GV chỉnh sửa phát âm cho HS b Luyện viết làm tập GV Hd HS viết làm BT

HS đọc âm chữ ghi âm

CN, nhóm, bàn

HS viết BT CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- Về xem lại

- Xem trước “chữ thường - chữ hoa”

TUẦN 7

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc, viết ia, tía tơ

- Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề chia quà

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa: tía tơ

- Tranh minh họa câu: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa - Tranh minh họa phần luyện nói: chia quà

C CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc

- 2-4 HS đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa

- GV nhận xét cho điểm III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

Hôm học vần ia GV viết bảng: ia

2 Dạy vần: Vần ia a nhận diện vần:

Vần ia tạo nên từ: i a So sánh ia với i (hoặc a) b Đánh vần:

Vần: GV Hd cho HS đánh vần Tiếng khóa, TN khóa

Cho HS tự đánh vần tiếng đọc trơn từ khóa

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS c Viết:

GV viết mẫu: ia GV viết mẫu: tía

GV nhận xét chữa lỗi cho HS

d Đọc TN ứng dụng GV giải thích TN GV đọc mẫu

HS đọc theo GV: ia

HS so sánh: giống nhau: i (hoặc a)

Khác nhau: có thêm a (hoặc i) HS đv: i - a - ia

HS trả lời vị trí chữ vần tiếng khóa tía (t đứng trước, ia đứng sau, dấu sắc ia)

HS đv đọc trơn i - a - ia

tờ - ia - tia - sắc - tía Lá tía tô

HS viết bảng HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng Tiết

a Luyện đọc: Luyện đọc lại vần tiết

Đọc câu ứng dụng:

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS đọc câu ứng dụng

GV đọc câu ứng dụng b Luyện viết:

GV Hd HS viết c Luyện nói:

GV đưa câu hỏi gợi ý theo tranh cho HS trả lời

Trò chơi

HS phát âm ia, tía, tía tơ

HS đọc từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, CN, đt

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, đt

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: ia, tía, tía tơ

HS đọc tên luyện nói: chia q

HS trả lời theo Hd GV HS đua cài từ ngữ học CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng - HS đọc

- HS tìm chữ có vần vừa học SGK, báo

- Dặn HS học lại (và làm tập) tự tìm chữ có vần vừa học nhà, xem trước 30

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (30) ua, ưa A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Đọc câu ứng dụng: Mẹ chự mua khế, mía, dừa, thị cho bé - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữa trưa

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa: cua bể, ngựa gỗ

- Tranh minh họa: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé - Tranh minh họa phần luyện nói: Giữa trưa

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- GV nhận xét cho điểm - Nhận xét cũ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học

vần ua, ưa

GV viết bảng: ua, ưa Dạy vần:

+ ua:

a nhận diện vần: vần ua tạo nên từ u a

Cho HS so sánh: ua với ia

b Đv: GV hd HS đánh vần: u -a - u-a

GV chỉnh sửa phát âm cho HS + Tiếng TN khóa:

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS

c Viết: GV viết mẫu: ua

GV viết mẫu tiếng từ: cua, cua bể

GV nhận xét chữa lỗi cho HS + ưa: vần ưa tạo nên từ a

cho HS so sánh ưa với ua Đánh vần:

4 Viết: nét nối a, ng ưa, vị trí dấu nặng Viết tiếng từ ngữ khóa: ngựa ngựa gỗ

d Đọc TN ứng dụng: GV giải thách Tn cho HS

GV đọc mẫu

HS nhắc lại đề HS đọc theo GV: ua, ưa

HS so sánh: giống nhau: a kết thúc

Khác nhau: ua bắt đầu u HS nhìn bảng phát âm

HS trả lời vị trí chữ vần tiếng khóa cua (c đứng trước, ua đứng sau)

HS đánh vần đọc trơn từ ngữ khóa

u - a- ua cờ - ua - cua cua bể

HS viết bảng con: ua

HS viết bảng con: cua, cua bể HS so sánh: giống nhau: kết thúc a;

khác ưa bắt đầu HS đánh vần: - a- ưa

ngờ - ưa - ngưa - nặng - ngựa ngựa gỗ

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết 2 Luyện đọc:

a Luyện đọc lại vần tiết Đọc câu ứng dụng, GV cho HS

HS phát âm ua, cua, cua bể ưa, ngựa, ngựa gỗ

đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện viết:

c Luyện nói:

GV gợi ý HS trả lời câu hỏi theo tranh

trò chơi

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, đt

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

HS đọc tên luyện nói: Giữa trưa

HS trả lời theo gợi ý GV HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng HS đọc theo; HS tìm chữ có vần vừa học sách, báo - Dặn: học bài, làm bài, tìm chữ có vần vừa học - chuẩn bị 31

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (31) Ơn tập A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS đọc, viết cách chắn vần vừa học: ia, ua, ưa - Đọc TN đoạn thơ ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể Khỉ Rùa B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng ôn

- Tranh minh họa cho đoạn thơ ứng dụng - Tranh minh họa cho truyện kể Khỉ Rùa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết bảng, HS viết vần ua, ưa, tn khóa cua bể, ngựa gỗ

- HS đọc TN ứng dụng: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa - GV nhận xét cho điểm Nhận xét cũ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 Ôn tập

a Các vần vừa học

GV đọc vần

b Ghép chữ vần thành tiếng c Đọc TN ứng dụng

GV chỉnh sửa phát âm giải thích thêm TN cần thiết

d Tập viết TN ứng dụng: GV chỉnh sửa chữ viết cho HS

HS lên bảng chữ vừa học tuần

HS chữ,

HS chữ đọc vần

HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dịng ngang bảng ơn

HS tự đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, đt

HS viết bảng con: mùa dưa

HS viết vào tập viết: mùa dưa Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: Nhắc lại ôn tiết trước

GV chỉnh sửa phát âm cho HS Đọc đoạn thơ ứng dụng

GV giải thích đoạn thơ

GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn

b Luyện viết làm tập c Kể chuyện: Khỉ Rùa GV dẫn vào câu chuyện

GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh họa

Ý nghĩa câu chuyện: Ba hoa cẩu thả tính xấu, có hại (Khỉ cẩu thả bảo bạn ngậm Rùa ba hoa nên chuốc họa vào thân) truyện cịn giải thích tích mai rùa

HS đọc tiếng bảng ôn TN ứng dụng theo: Nhóm, bàn, CN

HS thảo luận nhóm nêu nhận xét cảnh em bé nghỉ trưa tranh minh họa

HS đọc đoạn thơ

HS tập viết nốt TN lại tập viết

HS đọc tên câu chuyện

HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng ôn cho HS theo dõi đọc theo

- HS tìm tiếng có vần vừa học SGK, báo văn mà GV có

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (32) oi

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết : oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Đọc câu ứng dụng: Chú bói cá nghĩ thế? nghĩ bữa trưa

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: sẻ, si, bói cá, le le B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa TN khóa: nhà ngói, bé gái

- Tranh minh họa câu: Bói cá nghĩ ? nghĩ bữa trưa

- Tranh minh họa phần luyện nói: sẻ, si, bói cá, le le C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc, viết được: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ Một HS đọc đoạn thơ ứng dụng

- GV nhận xét, cho điểm - GV nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 Dạy vần:

a Nhận diện vần:

Vần oi tạo nên từ: o i Cho HS so sánh: oi với o i b Đánh vần:

GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV hd HS đánh vần: o - i - oi Tiếng TN khóa

GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết: vần đứng riêng GV viết mẫu: oi

HS đọc theo GV: oi

HS so sánh: giống nhau: o (hoặc i)

Khác nhau: i (hoặc o) HS nhìn bảng phát âm

HS trả lời: vị trí chữ vần tiếng khóa: ngói, (ng đứng trước, oi đứng sau, dấu sắc oi)

viết tiếng TN

GV nhận xét chữa lỗi cho HS + ai:

Vần tạo nên từ: a i HS so sánh: oi

Đv: GV hd HS đánh vần

- Viết: viết nối a i; g ai, vị trí dấu sắc Viết tiếng TN khóa: gái, bé gái

- Đọc TN ứng dụng:

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

o - i - oi

ngờ - oi - ngoi - sắc - ngói; nhà ngói

HS viết bảng con: oi HS viết bảng con: ngói

HS so sánh: giống nhau: kết thúc i; khác nhau: bắt đầu a

HS đánh vần: ai: a - i -

gờ - - gai - sắc - gái bé gái

2-3 HS đọc TN ứng dụng Tiết 2

3 Luyện viết:

a Luyện đọc: luyện đọc lại vần tiết

Đọc câu ứng dụng

GV cho HS đọc câu ứng dụng:

GV chỉnh sửa lỗi cho HS

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện viết:

c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh cho HS trả lời câu hỏi

Trò chơi

HS đọc: oi, ngói, nhà ngói ai, gái, bé gái

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, đt

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: Cn, nhóm, đt

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS

HS viết vào tập viết: oi, ai, nhà ngói, bé gái

HS đọc tên luyện nói: sẻ, ri, bói cá, le le

HS trả lời câu hỏi theo gợi ý GV

Thi đua gài chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Dặn: học bài, làm bài, chuẩn bị 33

Tập viết: xưa kia, mùa dưa, ngà voi A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS viết từ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi - Biết cấu tạo nét chữ từ B CHUẨN BỊ:

- GV: Chuẩn bị mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ly bảng, phấn màu - HS: Bút, phấn, bảng, khăn lau, gôm, tập viết

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Cho HS lên bảng viết: nho khô, nghé ọ, ý… - GV nhận xét cho điểm, thu số chấm - Nhận xét cũ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 GV hd HS viết bài: giảng từ: xưa

- Hd viết mẫu từ: xưa GV viết mẫu bảng

- mùa dưa: giảng từ : mùa dưa GV viết mẫu bảng

- ngà voi: GV cho HS xem tranh, giảng từ, cho HS xem chữ mẫu, GV viết mẫu

- gà mái: GV cho HS xem tranh, giảng từ, cho HS xem chữ mẫu

3 Viết vở: GV viết mẫu, Hd HS viết vào (Hd HS cách để vở, cầm bút tư ngồi viết)

- HS đọc từ xưa phân tích tiếng

- HS viết bảng

- HS đọc phân tích tiếng

- HS xem chữ mẫu viết bảng

- HS đọc từ, phân tích tiếng - HS viết bảng

- HS xem chữ mẫu, đồ không

HS lấy vở, đồ chữ

HS viết theo Hd GV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Thu số chấm, nhận xét

- Em viết chưa xong, viết tiếp chuẩn bị “đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ” để tiết sau viết

TUẦN 8

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (33) Ơi A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : lễ hội

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh hoạ (hoặc mẫu vật) TN khóa: trái ổi, bơi lội - Tranh minh họa câu đọc: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ - Tranh minh họa phần luyện nói: lễ hội

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS lên đọc viết được: ngà voi, còi, gà mái, HS đọc câu ứng dụng: Chú Bói cá

- GV nhận xét, cho điểm - Nhận xét cũ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

Chúng ta học bài: ôi,

2 Dạy vần: + vần ôi:

a nhận diện vần: tạo nên từ ô i

HS so sánh: ôi với b Đánh vần:

GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV Hd cho HS đánh vần: i -ơi

Tiếng từ ngữ khóa:

GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS c Viết:

- GV viết mẫu: ôi

- GV viết mẫu tiếng từ

GV nhận xét xhữa lỗi cho HS

+ Vần ơi:

vần ghép từ hai chữ: i

HS so sánh ôi với Đánh vần: ơi: - i - bờ - - bơi

bơi lội

4 Viết: nét nối i, b ơi, viết tiếng TN khóa: bơi bơi lội

d Đọc TN ứng dụng

GV Giới thiệu TN GV viết mẫu

HS so sánh: giống nhau: kết thúc i

Khác nhau: ôi bắt đầu ô HS nhìn bảng phát âm

HS trả lời vị trí chữ vần tiếng khóa: ổi (ơi đứng riêng, dấu hỏi ôi)

- Đv, đọc trơn từ khóa - i -

ơi - hỏi - ổi: trái ổi HS viết bảng : ôi HS viết bảng

HS so sánh: giống nhau: kết thúc i

khác nhau: bắt đầu HS đánh vần: CN, bàn, lớp HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết 2 Luyện tập:

a Luyện đọc: đọc tiết Đọc TN ứng dụng

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi HS đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng

HS phát âm: ôi, ổi, trái ổi

HS đọc TN ứng dụng: Cn, nhóm, lớp

b Luyện viết: c Luyện nói:

GV hd HS trả lời câu hỏi theo tranh

Trò chơi

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

HS đọc tên luyện nói: lễ hội HS trả lời theo hd GV Ghép chữ: HS thi đua cài chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc theo

- Dặn HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học Xem trước 34

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (34) ui ưi

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư

- Đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư về, nhà vui - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồi núi

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Dạy - học:

- Tranh minh họa TN khóa: Đồi núi, gửi thư

- Tranh minh họa câu: Dì Na vừa gửi thư về, nhà vui - Tranh minh họa phần luyện nói: Đồi núi

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết bài, nhận xét cho điểm - Nhận xét cũ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học

vần ui, ưi

GV viết lên bảng: ui, ưi Dạy vần:

+ Vần ui:

a nhận diện vần:

HS đọc theo GV

Vần ui tạo nên từ: u i So sánh : ui với oi

b Đv:

- Vần: GV chỉnh sửa phát âm cho HS, GV Hd cho HS đánh vần

- Tiếng từ khóa

GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS c Viết: Viết vần đứng riêng GV viết mẫu: ui

- Viết tiếng TN

- GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ vần ưi:

1 vần ưi ghép từ hai chữ: i

2 HS so sánh: ưi với ui Đánh vần:

4 Viết: nét nối i, g với ưi Viết tiếng TN khóa: gửi, gửi thư

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

bằng i

Khác nhau: ui bắt đầu u HS nhìn bảng phát âm

HS đánh vần: u - i - ui

HS trả lời: vị trí chữ vần tiếng khóa: núi (n đứng trước, ui đứng sau, dấu sắc ui)

Đánh vần đọc trơn TN khóa HS viết bảng con: ui

HS viết bảng con: núi

HS so sánh: giống nhau: kết thúc i

Khác nhau: ưi bắt đầu HS đánh vần: i ưi; gờ ưi -gưi - hỏi - gửi; gửi thư

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết 2 Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV cho HS đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi HS đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện viết:

c Luyện nói:

GV Giới thiệu gợi ý câu hỏi theo tranh

Trò chơi

HS phát âm: ui, đồi núi, ưi, gửi thư

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, đt

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc: Cn, nhóm, đt

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: ui, ưi, đồi núi, gửi thư

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV bảng HS đọc theo

- Dặn HS học lại bài, làm tập, tự tìm chữ có vần vừa học nhà, xem trước 35

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (35) uôi ươi A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- HS đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trị đố chữ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chuối, bưởi, vú sữa

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa TN khóa: nải chuối, múi bưởi - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết, GV nhận xét cho điểm - Nhận xét cũ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học

vần: uôi, ươi

GV viết bảng Dạy vần: + vần uôi:

a Nhận diện vần: Vần uôi tạo nên từ: u, ô i

HS so sánh: ôi với uôi b Đánh vần:

GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV Hd HS đv: u - ô - i - i - Tiếng TN khóa

GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

HS đọc theo GV

HS so sánh: giống nhau: kết thúc i

Khác nhau: uôi bắt đầu u HS nhìn bảng phát âm

HS trả lời: ch đứng trước, uôi đứng sau, dấu sắc uôi

c Viết:

- Vần đứng riêng: GV viết mẫu: uôi

- Viết tiếng TN

GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ Vần ươi: Vần ươi tạo nên từ ư, i

HS so sánh: ươi đánh vần:

4 Viết: nét nối ươ i, b ươi, dấu hỏi ươi

Viết tiếng TN khóa: bưởi, múi bưởi

d Đọc TN ứng dụng

GV Giới thiệu TN cho HS GV đọc mẫu

HS viết bảng con: uôi

HS viết vào bảng con: chuối

HS so sánh: giống nhau: kết thúc i

Khác nhau: ươi bắt đầu HS đv: -ơ-i-ươi

bờ - ươi - bươi - hỏi - bưởi, múi bưởi

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết 2 Luyện tập

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

- Đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi HS GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện viết:

c Luyện nói:

GV Giới thiệu gợi ý cho HS trả lời theo tranh

Trò chơi

HS phát âm: uôi, chuối, nải chuối ươi, bưởi, múi bưởi

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: Cn, Nhóm, đt

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

HS đọc tên luyện nói HS thi gài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV sách HS theo dõi đọc theo

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (36) ay - â - ây A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết ay, â - ây, máy bay, nhảy dây

- HS đọc câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chạy, bay, bộ, xe B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

- Tranh minh họa TN khóa: máy bay, nhảy dây - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Cho HS đọc, viết GV nhận xét, cho điểm - GV nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học

vần: ay, ây

GV viết lên bảng ay, ây Dạy vần:

+ Vần ay:

a Nhận diện vần

Vần ay tạo nên từ a y HS so sánh: ay với

b Đánh vần: GV chỉnh sửa phát âm

GV Hd HS đánh vần: a - y - ay - Tiếng TN khóa

GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS c Viết: GV viết mẫu ay, bay GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ Vần ây: Vần ây tạo nên từ â y

HS đọc theo: ay, ây

So sánh: giống nhau: bắt đàu a

Khác nhau: ay kết thúc y HS nhìn bảng phát âm

HS đv : CN, đt

HS trả lời: vị trí chữ vần tiếng khóa: bay (b đứng trước, ay đứng sau)

Đv đọc trơn TN khóa HS viết bảng con: ay, bay

- HS so sánh: ay ây - Đánh vần

- Viết: nét nối â y, d ây Viết tiếng TN khóa: dây nhảy dây

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích, GV đọc mẫu

Khác nhau: ây bắt đầu â HS đv: CN - đt

HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết 2 Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi cho HS GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện viết

c Luyện nói

GV gợi ý HS trả lời theo tranh Trò chơi

HS phát âm: ay, bay, máy bay ây, dây, nhảy dây

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, đt; HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng, đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, đt

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 em HS viết vào tập viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây

HS đọc tên Luyện nói: chạy, bay, bộ, xe

HS thi ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm tập, tự tìm chữ có vần vừa học nhà, xem trước 37

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (37) Ơn tập A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS đọc, viết cách chắn vần kết thúc i y - Đọc TN đoạn thơ ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể: Cây khế B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

- Tranh minh họa cho đoạn thơ ứng dụng - Tranh minh họa cho truyện kể Cây khế C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc, viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Ôn tập

a Các vần vừa học: GV đọc âm

b Ghép chữ thành vần: c Đọc TN ứng dụng

GV chỉnh sửa phát âm Giới thiệu thêm TN

d Tập viết TN ứng dụng GV chỉnh sửa viết cho HS

2 HS viết vần ay, ây, Tn khóa: máy bay, nhảy dây

2 HS đọc TN ứng dụng: cối xay, ngày hội, vây cá, cối

2-3 HS đọc câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây

HS lên bảng chữ vừa học tuần, HS chữ đọc âm

HS đọc vần ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang

HS tự đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, đt

HS viết bảng con: tuổi thơ Tiết 2

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Nhắc lại ôn tiết trước GV chỉnh sửa phát âm cho HS Đọc đoạn thơ ứng dụng

- Giới thiệu đoạn thơ

- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn

b Luyện viết làm tập c Kể chuyện: Cây khế

GV dẫn vào câu chuyện, GV kể lại diễn cảm, có kèm tranh minh họa

Ý nghĩa: không nên tham lam

HS đọc vần bảng ôn TN ứng dụng: nhóm, CN

HS thảo luận nhóm lòng người mẹ

HS đọc

HS tập viết nốt TN lại tập viết

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV bảng ôn

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ vừa ơn nhà, xem trước 38

Tập viết (8) Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, … A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS viết TN: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, … - Biết cấu tạo nét chữ từ

B CHUẨN BỊ:

- GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ly bảng - HS: bút, phấn, bảng, khăn lau, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết bài, GV nhận xét cho điểm, chấm - Nhận xét cũ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Hd HS viết bài: + Đồ chơi:

GV giảng từ, Hd HS viết

GV vừa viết mẫu, vừa Hd HS viết

+ tươi cười: GV giảng từ

GV vừa Hd vừa viết mẫu bảng

+ ngày hội: GV giảng từ GV Hd viết mẫu bảng Hd HS viết vào tập viết GV vừa hd vừa viết mẫu lên bảng

HS đọc từ đồ chơi phân tích tiếng

HS đồ chữ khơng HS viết bảng con: đồ chơi

HS đọc phân tích từ: ngày hội HS đồ chữ khơng

HS viết bảng

HS tô chữ tập viết

HS viết vào theo hd GV

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Dặn: em viết chưa xong viết tiếp chuẩn bị “cái kéo, trái đào, Sáo sậu…

TUẦN 9

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (38) eo - ao A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: eo, ao, mèo, - Đọc đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào

Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gió, mây, mưa, bão, lũ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

- Tranh minh họa TN khóa

- Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng - Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần: + Vần eo:

a Nhận diện vần:

- Vần eo tạo nên từ: e o - So sánh: e với o

b Đánh vần:

c Viết: nét nối a o; s ao Viết tiếng TN khóa: sao, ngơi

d Đọc TN ứng dụng GV giải thích TN

HS ss: giống nhau: kết thúc o

Khác nhau: ao bắt đầu a HS đv: a - o - ao

Sờ - ao - Sao Ngôi HS viết bảng

GV đọc mẫu

Tiết 2 Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc đoạn thơ ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi cho HS đọc đoạn thơ

GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng

b Luyện Viết: c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

Trò chơi

HS phát âm eo, mèo, mèo ao, sao,

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng

HS đọc đoạn thơ ứng dụng:CN, nhóm, lớp

HS đọc đoạn thơ ứng dụng:2-3 HS

HS viết vào tập viết: eo, ao, mèo,

HS đọc tên Luyện nói: gió mây, mưa, bão, lũ

Cho HS thi đua cài chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 39

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (39) au - âu A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: au, âu, cau, cầu

- Đọc đoạn thơ ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- HS đọc viết được: kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ - HS đọc đọan thơ: Suối chảy rì rào …

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học

vần au, âu

2 Dạy vần: + Vần au:

a Nhận diện vần:

- Vần au tạo nên từ a u - So sánh au với ao

b Đánh vần: vần

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV hd cho HS đv a-u-au - Tiếng TN khóa

GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS c Viết:

GV viết mẫu: au

GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ Vần âu:

- Vần âu tạo nên từ â u - So sánh âu au

- Đánh vần

- Viết: nét nối â u; c âu, huyền âu, viết tiếng TN khóa: cầu cầu

d Đọc TN ứng dụng:

GV giải thích TN GV đọc mẫu

HS đọc theo GV: au, âu

So sánh: giống nhau: bắt đầu a

Khác nhau: kết thúc u o HS nhìn bảng phát âm

HS trả lời: vị trí chữ vần tiếng khóa: cau (c đứng trước, au đứng sau)

Đv đọc trơn TN khóa HS viết vào bảng con: au HS viết bảng con: cau

So sánh: giống nhau: kết thúc u

Khác nhau: âu bắt đầu â HS Đv: â - u - âu

cờ - âu - câu - huyền - cầu, cầu

2-3 HS đọc TN ứng dụng Tiết 2

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

HS phát âm: au, cau, cau âu, cầu, cầu

1

Đọc ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi HS đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

Trò chơi

CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng HS đọc câu ứng dụng:CN, nhóm, lớp

HS đọc câu ứng dụng:2-3 HS HS đọc tên luyện nói Bà cháu

HS trả lời câu hỏi theo gợi ý GV

Cho HS thi đua ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 40

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (40) iu A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: iu, êu, lưỡi rìu, phễu

- Đọc câu ứng dụng: Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai chịu khó ?

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học: - Tranh minh họa TN khóa

- Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học

vần iu,

GV viết bảng Dạy vần: + Vần iu:

a Nhận diện vần:

- Vần iu tạo nên từ: i u - So sánh: iu với

b Đánh vần:

HS đọc theo GV : iu,

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV hd cho HS đv i - u - iu - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết: GV viết mẫu

GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Vần êu:

- Vần tạo nên từ ê u - So sánh iu

- Đánh vần:

d Đọc TN ứng dụng GV giải thích TN GV đọc mẫu

HS đv: CN, lớp

HS trả lời vị trí chữ vần tiếng khóa: rìu (r đứng trước, iu đứng sau, dấu huyền iu)

HS đv đọc trơn TN khóa HS viết bảng con: iu, rìu

So sánh: giống nhau: kết thúc u

Khác nhau: bắt đầu ê HS đv: ê - u -

phờ - - phêu - ngã - phễu 2-3 HS đọc TN ứng dụng Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV cho HS đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi HS đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện Viết:

c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

Trò chơi

HS phát âm

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng:CN, nhóm, lớp

HS đọc câu ứng dụng:2-3 HS HS viết vào tập viết iu, êu, lưỡi rìu, phễu

HS đọc tên luyện nói: Ai chịu khó?

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV SGK cho HS đọc

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (41) iêu - yêu A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

- Đọc câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự Giới thiệu

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học: - Tranh minh họa TN khóa

- Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học

vần iêu, yêu

GV viết lên bảng iêu, yêu Dạy vần:

+ Vần iêu:

a Nhận diện vần:

- Vần iêu tạo nên từ: iê u

- So sánh: iêu với b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: iêu

GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Vần yêu: tiếng ghi u, khơng có âm bắt đầu

HS đọc theo GV : iêu, yêu

ss: giống nhau: kết thúc Khác nhau: iêu có thêm i phần đầu

HS nhìn bảng, phát âm

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khoá: diều (d đứng trước, iêu đứng sau, dấu huyền iêu)

Đv đọc trơn TN khóa: i-ê-u-iêu-dờ-iêu-diêu-huyền-diều; diều sáo

- Vần yêu tạo nên từ yê u

- So sánh yêu iêu Đánh vần: y - ê - u - yêu yêu, yêu quý

- Viết: nét nối yê u Viết tiếng TN khóa: yêu yêu quý

d Đọc TN ứng dụng GV giải thích TN GV đọc mẫu

So sánh: giống nhau: phát âm giống

Khác nhau: yêu bắt đầu y HS đv: CN, lớp

HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV cho HS đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi HS đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

Trò chơi

HS phát âm: iêu, diều, diều sáo yêu, yêu quý

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng:CN, nhóm, lớp

HS đọc câu ứng dụng:2-3 HS HS viết vào tập viết

HS đọc tên Luyện nói: Bé tự Giới thiệu

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 42

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (41) ưu - ươu A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu, nai

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: hổ, báo, hươu, nai, voi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

- Tranh minh họa TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học

vần ưu, ươu

GV viết lên bảng ưu, ươu Dạy vần:

+ Vần ưu:

a Nhận diện vần:

- Vần ưu tạo nên từ: u

- So sánh: ưu với iu b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV hd cho HS đv: -u - ưu - Tiếng TN khóa

Đv đọc trơn từ khóa: u -ưu

Lờ - ưu - lưu - nặng -lựu; trái lựu

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: ưu

GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Vần ươu:

- Vần ươu tạo nên từ ươ u

- So sánh ươu iêu

HS đọc theo GV : ưu, ươu

ss: giống nhau: kết thúc u Khác nhau: ưu bắt đầu HS nhìn bảng, phát âm

HS đv: CN, lớp

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khoá: lựu (l đứng trước, ưu đứng sau, dấu nặng ưu)

HS đv CN, lớp

HS viết bảng con: ưu, lựu

So sánh: giống nhau: kết thúc u

Khác nhau: ươu bắt đầu ươ HS đv: CN, lớp

- Đánh vần:

- Viết: nét nối ươ u; h ươu

Viết tiếng TN khóa: hươu hươu

d Đọc TN ứng dụng GV giải thích TN GV đọc mẫu

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trò chơi)

HS phát âm: ưu, lựu, trái lựu ươu, hươu, hươu

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng:CN, nhóm, lớp

HS đọc câu ứng dụng:2-3 HS HS viết vào tập Viết: ưu, ươu, trái lựu, hươu

HS đọc tên Luyện nói: hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 43

Tập viết (9) kéo, trái đào, sáo sậu A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS viết từ: kéo, trái đào, sáo sậu - Biết cấu tạo nét chữ từ B CHUẨN BỊ:

- HS: bút, phấn, bảng con, khăn lau, tập viết, gôm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết - Thu chấm, nhận xét III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 Hd viết bài: + Cái kéo:

- GV cho HS đọc phân tích từ

- Cho HS xem mẫu chữ phóng to

- GV hd HS, viết mẫu

+ Trái đào: GV cho HS đọc phân tích

- GV giảng từ

- Cho HS xem mẫu chữ phóng to

- GV hd viết mẫu

+ sáo sậu: GV cho HS đọc phân tích

- GV giảng từ

- Cho HS xem mẫu chữ phóng to

- GV hd viết mẫu

+ líu lo, hiểu bài: GV cho HS đọc phân tích

- GV giảng từ

- Cho HS xem mẫu chữ phóng to

- GV hd viết mẫu Hd HS viết vào vở:

- Nhắc HS cách để vở, tư ngồi viết

- GV cho HS đồ chữ, viết mẫu hd HS viết

2-4 HS đọc, phân tích từ, xem chữ mẫu

- HS đồ không: kéo - HS viết bảng

- HS đọc, phân tích từ, xem chữ mẫu

- HS đồ không: trái đào - HS viết bảng

- HS đọc, phân tích từ, xem chữ mẫu

- HS đồ không: sáo sậu - HS viết bảng

- HS đọc, phân tích từ, xem chữ mẫu

- HS đồ khơng: líu lo, hiểu

- HS viết bảng - HS lấy tập viết

- HS đồ chữ viết theo Hd GV

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Dặn: Chuẩn bị vở, tiết sau viết 10

TUẦN 10

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (43) Ơn tập A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết cách chắn Các vần vừa học có kết thúc u hay o

- Đọc TN câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể: Sói Cừu B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

- Bảng ôn (trang 88 SGK)

- Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa truyện kể: Sói Cừu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết từ

- Gọi 2-3 HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

- GV khai thác khung đầu

- GV gắn lên bảng Bảng ơn phóng to (trang 88)

2 Ôn tập:

a Các vần vừa học: GV đọc âm

b Ghép âm thành vần

HS đưa vần học

HS kiểm tra bảng ôn, HS phát biểu bổ sung

HS lên bảng Các vần vừa học tuần, HS vần

HS âm đọc vần

c Đọc TN ứng dụng:

- GV chỉnh sửa phát âm giải thích thêm TN

d Tập viết TN ứng dụng

GV chỉnh sửa chữ viết cho HS

dọc với âm dòng ngang

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS viết bảng con: Cá sấu

HS viết vào tập Viết: cá sấu Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Nhắc lại ôn tiết trước GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV Giới thiệu câu ứng dụng

GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn

b Luyện viết làm tập c Kể chuyện: Sói Cừu

GV kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh họa

Ý nghĩa câu chuyện:

- Con Sói chủ quan kiêu căng nên phải đền tội

- Con Cừu bình tĩnh thơng minh nên thoát chết

HS đọc vần bảng ôn TN ứng dụng theo nhóm, , bàn, CN

HS thảo luận nhóm tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng

HS tập viết nốt TN lại tập viết

HS đọc tên câu chuyện

HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài

4 CỦNG CỐ - DẶN DỊ: - GV bảng ơn cho HS

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước Ôn tập học kỳ I

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần: Ôn tập học kỳ I A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS hệ thống học, âm vần có kết thúc phụ âm giống

B CHUẨN BỊ:

- Bảng Ôn tập âm, vần học

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: HS đọc âm, vần viết chữ ghi âm, vần trước III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

1 Ôn tập theo bảng - Sơ đồ sgk

- GV hệ thống lại chữ ghi âm, vần học; củng cố cách đọc, cách viết

a Bài ôn âm:

b Bài ôn vần:

2-4 HS đọc âm, vần viết chữ ghi âm, vần 43

Đọc viết tiếng từ ghép với âm, đọc câu ứng dụng

HS thực hành ghép tiếng có âm đầu học ghi cột dọc vần có ngun âm học ghi dịng ngang

HS đọc tiếng ghép bảng

HS thực hành ghép tiếng có nguyên âm ghi cột dọc dấu ghi dịng ngang

HS thực hành ghép vần có âm ghi cột dọc âm kết thúc ghi dòng ngang

HS quan sát sơ đồ, nhận xét cấu tạo vần loại, củng cố đánh vần, đọc vần

HS rèn kỷ đọc trơn, nhanh vần học theo bảng sơ đồ ôn tập

Tiết 2 Luyện đọc:

3 Luyện viết - Bài ôn âm:

HS vận dụng kiến thức vừa ôn tập vào việc thực hành đọc

HS luyện đọc từ dễ đến khó: đọc vần, đọc tiếng rời, đọc từ, cụm từ, đọc câu, đọc

- Bài ôn vần:

GV đọc cho HS viết bảng

HS nghe GV đọc để viết bảng

Cho HS viết từ, cụm từ CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- GV bảng ơn cho HS lớp đọc

- Kiểm tra số HS yếu đọc theo sơ đồ

- Dặn: HS học bài, làm bài, ôn lại cũ Chuẩn bị tiết sau kiểm tra định kỳ

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (44) on - an A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn

- Đọc câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Cịn Thỏ mẹ dạy nhảy múa

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé bạn bè B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học vần

on, an

GV viết lên bảng on, an Dạy vần:

+ Vần on:

a Nhận diện vần:

- Vần ưu tạo nên từ: o n - So sánh: on với oi

b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV hd cho HS đv: o - n - on - Tiếng TN khóa

HS đọc theo GV : on, an

ss: giống nhau: bắt đầu o Khác nhau: on kết thúc n HS nhìn bảng, phát âm

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS c Viết:

GV viết mẫu: on

GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Vần an:

- Vần an tạo nên từ a n - So sánh an on

- Đánh vần:

- Viết: GV viết mẫu: on d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

HS đv đọc trơn từ khóa: mẹ

HS viết bảng con: on,

So sánh: giống nhau: kết thúc n

Khác nhau: an bắt đầu a HS đv: a nờ an; sờ an san -huyền - sàn Nhà sàn

HS viết bảng con; sàn, nhà sàn 2-3 HS đọc TN ứng dụng Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng

b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

Trò chơi

HS phát âm: on, con, mẹ an, sàn, nhà sàn

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng:CN, nhóm, lớp

HS đọc câu ứng dụng:2-3 HS HS viết vào tập Viết: on, an, mẹ con, nhà sàn

HS đọc tên Luyện nói: Bé bạn bè

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (45) ân - ă - ăn A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ân, ăn, cân, trăn

- Đọc câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nặn đồ chơi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

- Tranh minh họa TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học vần

ân, ăn

GV viết lên bảng ân, ăn Dạy vần:

+ Vần ân:

a Nhận diện vần:

- Vần ân tạo nên từ: â n - So sánh: ân với an

b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV hd cho HS đv: â - nờ - ân - Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS c Viết:

GV viết mẫu: ân

GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Vần ăn:

- Vần ăn tạo nên từ ă n - So sánh ăn an

- Đánh vần:

- Viết: nét nối ă n; tr ăn Viết tiếng TN khóa: trăn,

HS đọc theo GV : ân, ăn

ss: giống nhau: kết thúc n Khác nhau: ân bắt đầu â HS nhìn bảng, phát âm

HS Đánh vần: â - nờ - ân

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khoá: cân (c đứng trước, on đứng sau)

HS đv đọc trơn từ khóa HS viết bảng con: ân, cân

So sánh: giống nhau: kết thúc n; khác nhau: ăn bắt đầu ă

con trăn

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng

GV đọc mẫu 2-3 HS đọc TN ứng dụng Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết Đọc câu ứng dụng:

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng

b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

Trò chơi

HS phát âm: ân, cân, cân ăn, trăn, trăn

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng:CN, nhóm, lớp

HS đọc câu ứng dụng:2-3 HS HS viết vào tập viết: ân, ăn, cân, trăn

HS đọc tên Luyện nói: nặn đồ chơi

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 46 “ôn, ơn”

TUẦN 11

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (46) ôn - ơn A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca

- Đọc câu ứng dụng: Sau mưa nhà cá bơi đi, bơi lại bận rộn

- Tranh minh họa TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học vần

ôn, ơn

GV viết lên bảng ôn, ơn Dạy vần:

+ Vần ôn:

a Nhận diện vần:

- Vần ôn tạo nên từ: ô n - So sánh: ôn với on

b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV hd cho HS đv: ô - nờ - ơn - Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS c Viết:

GV viết mẫu: ôn

GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Vần ơn:

- Vần ơn tạo nên từ n - So sánh ơn on

- Đánh vần:

- Viết: nét nối n; s ơn Viết tiếng TN khóa: sơn sơn ca

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

HS đọc theo GV : ôn, ơn

ss: giống nhau: kết thúc n Khác nhau: ôn bắt đầu ô HS nhìn bảng, phát âm

HS Đánh vần: - nờ - ơn

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khoá: chồn (ch đứng trước, ôn đứng sau, dấu huyền ôn) HS đv đọc trơn từ khóa: ơn, chồn

HS viết bảng con: ôn, chồn

So sánh: giống nhau: kết thúc n

Khác nhau: ơn bắt đầu HS đv: - nờ - ơn; sơn, sơn ca

HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết Đọc câu ứng dụng:

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng

b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

Trò chơi

HS phát âm: ôn, chồn, chồn ơn, sơn, sơn ca

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng:CN, nhóm, lớp

HS đọc câu ứng dụng:2-3 HS HS viết vào tập viết: ôn, ơn, chồn, sơn ca

HS đọc tên Luyện nói: Mai sau khơn lớn

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 47

Tập viết (10) Chú Cừu, rau non, thợ hàn A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS viết TN: Chú Cừu, rau non, thợ hàn - Biết cấu tạo nét chữ từ B CHUẨN BỊ:

GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ly bảng HS: bút, phấn, bảng, khăn lau, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết bài, GV nhận xét cho điểm, chấm - Nhận xét cũ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 Hd HS viết bài:

GV giảng từ, Hd HS viết

GV vừa viết mẫu, vừa Hd HS viết Hd HS viết vào tập viết

HS đồ chữ không HS viết bảng

HS đồ chữ tập viết HS viết vào theo hd GV

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Thu số chấm - nhận xét

- Dặn: em viết chưa xong viết tiếp chuẩn bị 11 Thứ ngày tháng năm 200

Học vần (47) en - ên A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: en, ên, sen, nhện

- Đọc câu ứng dụng: Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Cịn nhà Sên tàn chuối

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bên phải, bên trái, bên trên, bên

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

học vần en, ên

GV viết lên bảng en, ên Dạy vần:

+ Vần en:

a Nhận diện vần:

- Vần en tạo nên từ: e n - So sánh: en với on

b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV hd cho HS đv: e - nờ - en - Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

HS đọc theo GV : en, ên

So sánh: giống nhau: kết thúc n; khác en bắt đầu e

HS nhìn bảng, phát âm HS Đánh vần: e - nờ - en

c Viết:

GV viết mẫu: en, sen

GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Vần ên:

- Vần ên tạo nên từ ê n - So sánh ên en

- Đánh vần: ê - nờ - ên

- Viết: nét nối ê n; nh ên Viết tiếng TN khóa: nhện nhện

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

trơn từ khóa: sen, sen

HS viết bảng con: en, sen

So sánh: giống nhau: kết thúc n

Khác nhau: ên bắt đầu ê HS đv: ê - nờ - ên; sen, sen

HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng:

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng

b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trò chơi)

HS phát âm: en, sen, sen ên, nhện, nhện

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng:CN, nhóm, lớp

HS đọc câu ứng dụng:2-3 HS HS viết vào tập viết: en, ên, sen, nhện

HS đọc tên Luyện nói HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 48

Học vần (48) in - un A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: in, un, đèn pin, giun - Đọc câu ứng dụng: ủn ủn ỉn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời xin lỗi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề: chúng

ta học vần in, un

GV viết lên bảng in, un Dạy vần:

+ Vần in:

a Nhận diện vần:

- Vần in tạo nên từ: i n - So sánh: in với an

b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV hd cho HS đv: i - nờ - in - Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: in, pin

GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Vần un:

- Vần ên tạo nên từ u n - So sánh un in

- Đánh vần: u - nờ - un

- Viết: nét nối u n;

HS đọc theo GV : in, un

So sánh: giống nhau: kết thúc n Khác nhau: in bắt đầu i

HS nhìn bảng, phát âm HS Đánh vần: i - nờ - in

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khoá: pin (p đứng trước, in đứng sau) HS đv đọc trơn từ khóa: pin, đèn pin

HS viết bảng con: in, pin

So sánh: giống nhau: kết thúc n; khác nhau: un bắt đầu u

gi un Viết tiếng TN khóa: giun giun

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng: cho HS nhận xét tranh

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng

b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trò chơi)

HS phát âm: in, pin, đèn pin un, giun, giun

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng:CN, nhóm, lớp

HS đọc câu ứng dụng:2-3 HS HS viết vào tập viết: in, un, đèn pin, giun

HS đọc tên Luyện nói HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 49

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (49) iên - yên A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: iên, yên, đèn điện, yến

- Đọc câu ứng dụng: Sau bão, kiến đen lại xây nhà đàn kiên nhẫn chở khô tổ

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề: chúng

ta học vần iên, yên

GV viết lên bảng iên, yên Dạy vần:

+ Vần iên:

a Nhận diện vần:

- Vần iên tạo nên từ: iê n

- So sánh: iên với ên b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV hd cho HS đv: i ê nờ -iên

- Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: iên, điện

GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Vần Yên:

- Vần yên tạo nên từ yê n

- So sánh yên iên - Đánh vần:

y - ê - nờ - yên

- Viết: nét nối yê n; Viết tiếng TN khóa: yên yến

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

HS đọc theo GV : iên, yên

So sánh: giống nhau: kết thúc n

Khác nhau: iên có thêm i đầu HS nhìn bảng, phát âm

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khoá: điện (đ đứng trước, in đứng sau, dấu nặng iên) HS đv đọc trơn từ khóa: điện, đèn điện

HS viết bảng con: iên, điện

So sánh: giống nhau: phát âm giống Khác nhau: yên bắt đầu y

HS đv: CN, nhóm, lớp

HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng

b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trò chơi)

HS phát âm: iên, điện, đèn điện yên, yến, yến

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng:CN, nhóm, lớp

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: iên, yên, đèn điện, yến

HS đọc tên Luyện nói: Biển

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 50

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (50) n - ươn A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS đọc viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

- Đọc câu ứng dụng: Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn thiên lý, lủ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chuồn chuồn, châu chấu, cào cào

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề: chúng

ta học vần uôn, ươn

GV viết lên bảng uôn, ươn Dạy vần:

+ Vần uôn: a Nhận diện vần:

- Vần uôn tạo nên từ: uô n

- So sánh: uôn với iên b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV hd cho HS đv: u ô nờ -n

- Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: uôn,

GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Vần ươn:

- Vần ươn tạo nên từ ươ n

- So sánh ươn uôn - Đánh vần:

ư - - nờ - ươn; vờ - ươn - vươn - Viết: nét nối ươ n; v ươn Viết tiếng TN khóa: vươn vươn vai

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

HS đọc theo GV : uôn, ươn

So sánh: giống nhau: kết thúc n Khác nhau: uôn bắt đầu

HS nhìn bảng, phát âm

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khố: chuồn (ch đứng trước, n đứng sau, dấu huyền uôn) HS đv đọc trơn từ khóa: chuồn chuồn

HS viết bảng con: n, chuồn So sánh: giống nhau: kết thúc n Khác nhau: ươn bắt đầu ươ

HS đv: CN, nhóm, lớp

HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng

HS đọc: uôn, chuồn chuồn ươn, vươn vai

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng

b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trò chơi)

câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

HS đọc tên Luyện nói: chuồn chuồn, châu chấu, cào cào

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 51

TUẦN 12

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (51) Ơn tập A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS đọc viết cách chắn Các vần vừa học có kết thúc bằng:n

- Đọc TN câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại tự nhiên số tình tiết quan trọng truyện kể: Chia phần

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng ôn (trang 104 SGK) - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa truyện kể: Chia phần C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết từ

- Gọi 2-3 HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét cũ

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV khai thác khung đầu hình minh họa kèm để vào Ôn tập

- GV ghi vần góc bảng - GV gắn lên bảng Bảng ơn phóng to

2 Ôn tập:

a Các vần vừa học: GV đọc âm

b Ghép âm thành vần c Đọc TN ứng dụng:

- GV chỉnh sửa phát âm giải thích thêm TN

d Tập viết TN ứng dụng

GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Lưu ý HS vị trí dấu chỗ nối chữ từ vừa viết

HS đưa vần chưa ôn

HS kiểm tra bảng ôn, HS phát biểu bổ sung

HS lên bảng Các vần vừa học tuần, HS vần

HS âm đọc âm

HS đọc vần ghép từ âm cột dọc với âm dịng ngang

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS viết bảng con: cuồn cuộn

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Nhắc lại ôn tiết trước GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV Giới thiệu câu ứng dụng

GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn

b Luyện viết làm tập c Kể chuyện: GV dẫn vào câu chuyện, GV kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh họa

Ý nghĩa câu chuyện: Trong sống biết nhường nhịn

HS đọc vần bảng ôn TN ứng dụng theo nhóm, bàn, CN

HS thảo luận nhóm cảnh đàn gà tranh minh họa

HS đọc câu ứng dụng

HS tập viết nốt TN lại tập viết

HS đọc tên câu chuyện

HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài

4 CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- GV bảng ơn cho HS đọc theo

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (52) ong - ông A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ong, ơng, võng, dịng sơng - Đọc câu ứng dụng: Sóng nối sóng …

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: đá bóng B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề: chúng

ta học vần ong, ông

GV viết lên bảng: ong, ông Dạy vần:

+ Vần ong: a Nhận diện vần:

- Vần ong tạo nên từ: o ng

- So sánh: ong với on b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV hd cho HS đv: o ngờ -ong, vờ - ong - vong - ngã - võng

- Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: ong, võng

GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Vần ông:

HS đọc theo GV : ong, ông

So sánh: giống nhau: kết thúc ng

Khác nhau: ong bắt đầu o HS nhìn bảng, phát âm

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khoá: võng (v đứng trước, õng đứng sau, dấu ngã ong) HS đv đọc trơn từ khóa

HS viết bảng con: ong, võng

- Vần ông tạo nên từ ô ng

- So sánh ông ong - Đánh vần:

ô - ngờ - ông; sờ - ông - sông - Viết: nét nối ô ng; s ơng Viết tiếng TN khóa: sơng dịng sơng

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

bằng

HS đv: CN, nhóm, lớp

HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trò chơi)

HS đọc: ong, võng, võng ơng, sơng, dịng sơng

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: ong, ơng, võng, dịng sơng

HS đọc tên luyện nói: đá bóng

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 53

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (53) ăng - âng A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề: chúng

ta học vần ăng, âng

GV viết lên bảng: ăng, âng Dạy vần:

+ Vần ăng:

a Nhận diện vần:

- Vần ăng tạo nên từ: ă ng

- So sánh: ăng với ong b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV hd cho HS đv: ngờ -ăng, mờ - ăng - m-ăng, măng tre

- Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: ăng, măng

GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Vần âng:

- Vần âng tạo nên từ â ng

- So sánh âng ăng - Đánh vần:

ớ ngờ âng; tờ âng tâng -huyền - tầng, nhà tầng

- Viết: nét nối â ng; t âng Viết tiếng TN khóa: tầng nhà tầng

HS đọc theo GV : ăng, âng

So sánh: giống nhau: kết thúc ng Khác nhau: ăng bắt đầu ă

HS nhìn bảng, phát âm

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khoá: măng (v đứng trước, ăng đứng sau) HS đv đọc trơn từ khóa

HS viết bảng con: ăng, măng

So sánh: giống nhau: kết thúc ng, khác nhau: âng bắt đầu â

HS đv: CN, nhóm, lớp

HS viết bảng

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng

b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trò chơi)

HS đọc: ăng, măng, măng tre âng, tầng, nhà tầng

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

HS đọc tên Luyện nói: lời cha mẹ

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 54

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (54): ung - ưng A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ung, ưng, súng, sừng hươu - Đọc câu ứng dụng: không sơn mà đỏ …

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề: chúng

ta học vần ung, ưng

GV viết lên bảng: ung, ưng Dạy vần:

+ Vần ung: a Nhận diện vần:

- Vần ung tạo nên từ: u ng

- So sánh: ung với ong b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV hd cho HS đv: u ngờ -ung, sờ - ung - sung - sắc súng, bơng súng

- Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: ung, súng

GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Vần ưng:

- Vần ưng tạo nên từ ng

- So sánh ưng ung - Đánh vần:

ư ngờ ưng; sờ ưng sưng -huyền - sừng, sừng hươu

- Viết: nét nối ng; s ưng Viết tiếng TN khóa: sừng sừng hươu

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

HS đọc theo GV : ung, ưng

So sánh: giống: kết thúc ng Khác nhau: ung bắt đầu u HS nhìn bảng, phát âm

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khoá: súng (s đứng trước, ung đứng sau, dấu sắc ung) HS đv đọc trơn từ khóa

HS viết bảng con: ung, súng

So sánh: giống nhau: kết thúc ng, khác nhau: ưng bắt đầu

HS đv: CN, nhóm, lớp

HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết Luyện tập:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng

b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trò chơi)

súng ưng, sừng, sừng hươu

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: ung, ưng, súng, sừng hươu

HS đọc tên Luyện nói: Rừng, thung lũng, suối, đèo

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 55

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (55) eng - iêng A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng - Đọc câu ứng dụng: Dù nói ngả nói nghiêng

lòng ta vững kiềng ba chân - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ao, hồ, giếng

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề: chúng

ta học vần eng, iêng

GV viết lên bảng: eng, iêng Dạy vần:

+ Vần eng:

a Nhận diện vần:

- Vần eng tạo nên từ: e ng

- So sánh: eng với ong b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV hd cho HS đv: e ngờ -eng

- Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: eng, xẻng

GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Vần iêng:

- Vần iêng tạo nên từ iê ng

- So sánh iêng eng - Đánh vần:

i ê ngờ iêng; chờ iêng -chiêng, trống chiêng

- Viết: nét nối iê ng; ch iêng Viết tiếng TN khóa: chiêng trống

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

HS đọc theo GV : eng, iêng

So sánh: giống: kết thúc ng Khác nhau: eng bắt đầu e HS nhìn bảng, phát âm

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khoá: xẻng (x đứng trước, eng đứng sau, dấu hỏi eng) HS đv đọc trơn từ khóa

HS viết bảng con: eng, xẻng

So sánh: giống nhau: kết thúc ng, khác nhau: iêng bắt đầu iê

HS đv: CN, nhóm, lớp

HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng

HS đọc: eng, xẻng, lưỡi xẻng iêng, chiêng, trống chiêng

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng

b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trò chơi)

câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng

HS đọc tên Luyện nói: Ao, hồ, giếng

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 56

Tập viết (12) nhà, nhà in, cá biển A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS viết TN: nhà, nhà in, cá biển - Biết cấu tạo nét chữ từ B CHUẨN BỊ:

GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly bảng HS: bút, phấn, bảng, khăn lau, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết bài, GV nhận xét cho điểm, chấm - Nhận xét cũ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 Hd HS viết bài:

GV giảng từ, Hd HS viết

GV cho HS xem mẫu phóng to GV vừa viết mẫu, vừa Hd HS viết

GV nhắc tư ngồi, để cầm viết, theo dõi HS viết

HS xem mẫu viết HS đọc phân tích từ HS đồ chữ khơng

HS viết bảng con: nhà, nhà in, cá biển …

GV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Thu số chấm - nhận xét

- Chuẩn bị tiết sau viết 13 “Con ong, thông …” - Nhận xét - tuyên dương

TUẦN 13

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (56) ng - ương A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: uôngm ương, chuông, đường

- Đọc câu ứng dụng: Lúa nương chín vàng, trai gái mường vui vào hội

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồng ruộng B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề: chúng

ta học vần uông, ương

GV viết lên bảng: uông, ương Dạy vần:

+ Vần uông: a Nhận diện vần:

- Vần uông tạo nên từ: ôu ng

- So sánh: uông với iêng

HS đọc theo GV : uông, ương

b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV hd cho HS đv: u - ô - ngờ - uông

- Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: uông, chuông GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Vần ương:

- Vần ương tạo nên từ ươ ng

- So sánh ương uông - Đánh vần:

ư ngờ ương; đờ ương -đương - huyền - đường, đường

- Viết: nét nối ươ ng; đ ương Viết tiếng TN khóa: đường đường

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

HS nhìn bảng, phát âm

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khố: chng (ch đứng trước, uông đứng sau) HS đv đọc trơn từ khóa

HS viết bảng con: ng, chng

So sánh: giống nhau: kết thúc ng, khác nhau: ương bắt đầu ươ

HS đv: CN, nhóm, lớp HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng

b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trị chơi)

HS đọc: ng, chng, chuông ương, đường, đường

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: uông, ương, chuông, đường

HS đọc tên Luyện nói: Đồng ruộng

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

- GV bảng SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 57

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (57) ang - anh A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ang, anh, bàng, cành chanh - Đọc câu ứng dụng: Khơng có chân có cánh … - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Buổi sáng B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề: chúng

ta học vần ang, anh

GV viết lên bảng: ang, anh Dạy vần:

+ Vần ang:

a Nhận diện vần:

- Vần ang tạo nên từ: a ng

- So sánh: ang với ong b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV hd cho HS đv: a ngờ -ang

- Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

HS đọc theo GV : ang, anh

So sánh: giống: kết thúc ng Khác nhau: ang bắt đầu a HS nhìn bảng, phát âm

c Viết:

GV viết mẫu: ang, bàng

GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Vần anh:

- Vần anh tạo nên từ a nh

- So sánh anh ang - Đánh vần:

a - nhờ - anh; chờ - anh - chanh, cành chanh

- Viết: nét nối a nh; ch anh Viết tiếng TN khóa: chanh, cành chanh

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

HS viết bảng con: ang, bàng

So sánh: giống nhau: bắt đầu a, khác nhau: anh kết thúc nh

HS đv: CN, nhóm, lớp HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng

b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trò chơi)

HS đọc: ang, bàng, bàng anh, chanh, cành chanh

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: ang, anh, bàng, cành chanh

HS đọc tên Luyện nói: Buổi sáng

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (58) inh - ênh A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh - Đọc câu ứng dụng: Cái cao lớn lênh khênh

Đứng mà khơng tựa ngả kềnh

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề: chúng

ta học vần inh, ênh

GV viết lên bảng: inh, ênh Dạy vần:

+ Vần inh:

a Nhận diện vần:

- Vần inh tạo nên từ: i nh

- So sánh: inh với anh b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV hd cho HS đv: i nhờ -inh

- Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: inh, tính

GV nhận xét chữa lỗi cho HS

HS đọc theo GV : inh, ênh

So sánh: giống: kết thúc nh Khác nhau: inh bắt đầu i HS nhìn bảng, phát âm

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khố: tính (t đứng trước, inh đứng sau, dấu sắc inh) HS đv đọc trơn từ khóa

HS viết bảng con: inh, tính

+ Vần ênh:

- Vần ênh tạo nên từ ê nh

- So sánh ênh inh - Đánh vần:

ê - nhờ - ênh; ka - ênh - kênh, dòng kênh

- Viết: nét nối ê nh; k ênh Viết tiếng TN khóa: kênh, dịng kênh

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

ê

HS đv: CN, nhóm, lớp HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng

b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trò chơi)

HS đọc: inh, tính, máy vi tính ênh, kênh, dịng kênh

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: inh, tính, máy vi tính, ênh, kênh, dịng kênh

HS đọc tên Luyện nói: máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (59) Ơn tập A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết cách chắn vần vừa học có kết thúc ng nh

- Đọc TN câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại tự nhiên số tình tiết quan trọng truyện kể: Quạ Công

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng ôn (trang 120 SGK) - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa truyện kể: Quạ Công C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết từ

- Gọi 2-3 HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét cũ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Ôn tập:

a Các vần vừa học: GV đọc âm

b Ghép âm thành vần c Đọc TN ứng dụng:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

d Tập viết TN ứng dụng

GV chỉnh sửa chữ viết cho HS

HS lên bảng vần, chữ vừa học tuần, HS chữ

HS chữ đọc âm

HS đọc vần ghép từ âm cột dọc với chữ dòng ngang

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS viết bảng con: bình minh HS viết vào tập viết: Bình minh

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Nhắc lại ôn tiết trước GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV Giới thiệu câu ứng dụng

GV chỉnh sửa phát âm, khuyến

HS đọc vần bảng ôn TN ứng dụng theo nhóm, bàn, CN

khích HS đọc trơn

b Luyện viết làm tập c Kể chuyện: Quạ Cơng GV kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh họa

Ý nghĩa câu chuyện: Vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam chẳng làm việc

HS đọc câu ứng dụng: trời mây trăng

HS tập viết nốt TN lại tập viết

HS đọc tên câu chuyện

HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV bảng ôn, HS đọc theo

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa ơn sách báo, ấn phẩm; xem trước 60

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (60) om - am A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm - Đọc câu ứng dụng: Mưa tháng bảy gãy cành trám

Nắng tháng tám rám trái bịng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời cảm ơn B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề: chúng

ta học vần om, am

GV viết lên bảng: om, am Dạy vần:

+ Vần om:

a Nhận diện vần:

- Vần om tạo nên từ: o m

- So sánh: om với on b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV hd cho HS đv: o mờ -om

- Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: om, xóm

GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ Vần am:

- Vần am tạo nên từ a m

- So sánh am om - Đánh vần:

a mờ am; trờ am tram -huyền - tràm, rừng tràm

- Viết: nét nối a m; tr am Viết tiếng TN khóa: tràm, rừng tràm

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

So sánh: giống: bắt đầu o Khác nhau: om kết thúc m HS nhìn bảng, phát âm

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khố: xóm (x đứng trước, om đứng sau, dấu sắc om) HS đv đọc trơn từ khóa

HS viết bảng con: om, xóm

So sánh: giống nhau: kết thúc m, khác nhau: am bắt đầu a

HS đv: CN, nhóm, lớp HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng

b Luyện Viết:

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: om, am, làng xóm, rừng tràm

HS đọc tên Luyện nói: Nói lời cảm ơn

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trò chơi)

Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 61

Tập viết (13) ong, thông … A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS viết TN: ong, thông … - Biết cấu tạo nét chữ từ B CHUẨN BỊ:

GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly bảng HS: bút, phấn, bảng, khăn lau, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết bài, GV nhận xét cho điểm - Nhận xét cũ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 Hd HS viết bài:

GV giảng từ, Hd HS viết

GV cho HS xem mẫu phóng to GV vừa viết mẫu, vừa Hd HS viết

GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết, theo dõi HS viết

2 - HS lên bảng viết: nhà, nhà in, cá biển

HS xem mẫu viết HS đọc phân tích từ HS đồ chữ khơng

HS viết bảng con: ong, thông…

HS đồ chữ tập viết HS viết vào theo hd GV

Thu số chấm - nhận xét

Chuẩn bị tiết sau viết 14 “Nhà trường, buôn làng …” Nhận xét - tuyên dương

TUẦN 14

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (61) ăm - âm A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Đọc câu ứng dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên suối đồi

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề: chúng

ta học vần ăm, âm

GV viết lên bảng: ăm, âm Dạy vần:

+ Vần ăm:

a Nhận diện vần:

- Vần ăm tạo nên từ: ă m

- So sánh: ăm với am b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV hd cho HS đv: mờ -ăm

- Tiếng TN khóa

HS đọc theo GV : ăm, âm

So sánh: giống: kết thúc m Khác nhau: ăm bắt đầu ă HS nhìn bảng, phát âm

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: ăm, tằm

GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ Vần âm:

- Vần âm tạo nên từ â m

- So sánh âm ăm - Đánh vần:

â - mờ - âm; nờ - âm - nâm - sắc - nấm, hái nấm

- Viết: nét nối â m; n âm Viết tiếng TN khóa: nấm, hái nấm

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

ăm) HS đv đọc trơn từ khóa HS viết bảng con: ăm, tằm

So sánh: giống nhau: kết thúc m, khác nhau: âm bắt đầu â

HS đv: CN, nhóm, lớp

HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy đàn dê cắm cúi bên vườn đồi

b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trò chơi)

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS

HS viết vào tập viết: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

HS đọc tên Luyện nói: Thứ, ngày, tháng, năm

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 62

Học vần (62) ôm - ơm A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ôm, ơm, tôm, đóng rơm - Đọc câu ứng dụng: Vàng mơ trái chín

Chùm giẻ treo nơi nào… - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bữa cơm B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề: chúng

ta học vần ôm, ơm

GV viết lên bảng: ôm, ơm Dạy vần:

+ Vần ôm:

a Nhận diện vần:

- Vần ôm tạo nên từ: ô m

- So sánh: ôm với om b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV hd cho HS đv: ô mờ -ơm

- Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: ôm, tôm

GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ Vần ơm:

- Vần ơm tạo nên từ m

HS đọc theo GV : ôm, ơm

So sánh: giống: kết thúc m Khác nhau: ôm bắt đầu HS nhìn bảng, phát âm

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khố: tơm (t đứng trước, ơm đứng sau) HS đv đọc trơn từ khóa

HS viết bảng con: ôm, tôm

So sánh: giống nhau: kết thúc m, khác nhau: ơm bắt đầu

- So sánh ơm ôm - Đánh vần:

ơ - mờ - ơm; rờ - ơm - rơm, đống rơm

- Viết: nét nối ô m; r ơm Viết tiếng TN khóa: rơm, đống rơm

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trò chơi)

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: ôm, ơm, tôm, đống rơm

HS đọc tên Luyện nói: Bữa cơm

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 63

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (63) em - êm A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: em, êm, tem, đêm - Đọc câu ứng dụng: cò mà ăn đêm

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Anh, chị, em nhà B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề: chúng

ta học vần em, êm

GV viết lên bảng: em, êm Dạy vần:

+ Vần em:

a Nhận diện vần:

- Vần em tạo nên từ: e m

- So sánh: em với om b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV hd cho HS đv: e mờ -em

- Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: em, tem

GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ Vần êm:

- Vần êm tạo nên từ ê m

- So sánh êm em - Đánh vần:

ê - mờ - êm; đờ - êm - đêm, đêm

- Viết: nét nối ê m; đ êm Viết tiếng TN khóa:

HS đọc theo GV : em, êm

So sánh: giống: kết thúc m Khác nhau: em bắt đầu e HS nhìn bảng, phát âm

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khoá: tem (t đứng trước, em đứng sau) HS đv đọc trơn từ khóa

HS viết bảng con: em, tem

So sánh: giống nhau: kết thúc m, khác nhau: êm bắt đầu ê

HS đv: CN, nhóm, lớp

HS viết bảng

đêm, đêm

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trị chơi)

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: em, êm, tem, đêm

HS đọc tên Luyện nói: Anh, chị, em nhà

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 64

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (64) im - um A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: im, um, chim câu, trùm khăn - Đọc câu ứng dụng: Khi em hỏi

Khi em chào …

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề: chúng

ta học vần im, um

GV viết lên bảng: im, um Dạy vần:

+ Vần im:

a Nhận diện vần:

- Vần im tạo nên từ: i m

- So sánh: im với am b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV hd cho HS đv: i - mờ - im - Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: im, chim

GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ Vần um:

- Vần um tạo nên từ u m

- So sánh um im - Đánh vần:

u mờ um; trờ um trum -huyềm - trùm, trùm khăn

- Viết: nét nối u m; tr um Viết tiếng TN khóa: trùm, trùm khăn

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

HS đọc theo GV : im, um

So sánh: giống: kết thúc m Khác nhau: im bắt đầu i HS nhìn bảng, phát âm

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khoá: chim (ch đứng trước, im đứng sau) HS đv đọc trơn từ khóa

HS viết bảng con: im, chim

So sánh: giống nhau: kết thúc m, khác nhau: um bắt đầu u

HS đv: CN, nhóm, lớp

HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trò chơi)

HS đọc: im, chim, chim câu um, trùm, trùm khăn

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS

HS viết vào tập viết: im, um, chim, trùm

HS đọc tên Luyện nói: xanh, đỏ …

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 65

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (65) iêm - yêm A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm

- Đọc câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mái kiếm ăn cho nhà Tối đến, sẻ có thời gian âu yếm đàn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm mười B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề: chúng

ta học vần iêm, yêm

GV viết lên bảng: iêm, yêm Dạy vần:

+ Vần iêm: a Nhận diện vần:

- Vần iêm tạo nên từ: iê m

- So sánh: iêm với êm b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV hd cho HS đv: i ê mờ -iêm

- Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: iêm, xiêm

GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ Vần yêm:

- Vần yêm tạo nên từ yê m

- So sánh yêm iêm - Đánh vần:

y - ê - mờ - yêm;

yêm - sắc - yếm, yếm - Viết: nét nối yê m; Viết tiếng TN khóa: yếm, yếm

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

2-4 HS đọc viết được: nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mỉm

1 HS đọc câu ứng dụng: em …

HS đọc theo GV : iêm, yêm

So sánh: giống: kết thúc m Khác nhau: iêm có thêm i

HS nhìn bảng, phát âm

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khố: xiêm (x đứng trước, iêm đứng sau) HS đv đọc trơn từ khóa

HS viết bảng con: iêm, xiêm

So sánh: giống nhau: kết thúc m, khác nhau: yêm bắt đầu y

HS đv: CN, nhóm, lớp

HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng

HS đọc: iêm, xiêm, dừa xiêm yêm, yếm, yếm

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trò chơi)

HS

HS viết vào tập viết: iêm, yêm, xiêm, yếm

HS đọc tên Luyện nói: Điểm mười

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 66

Tập viết (14) nhà trường, bn làng … A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS viết TN: nhà trường, buôn làng … - Biết cấu tạo nét chữ từ B CHUẨN BỊ:

GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ly bảng HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết bài, GV nhận xét cho điểm, chấm - Nhận xét cũ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 Hd HS viết bài:

GV giảng từ, Hd HS viết

GV cho HS xem mẫu phóng to GV vừa viết mẫu, vừa Hd HS viết

GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết, theo dõi HS viết

GV theo dõi sửa sai cho HS

HS đọc phân tích từ HS đồ chữ khơng

HS viết bảng con: nhà trường, buôn làng…

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Thu số chấm - nhận xét

- Chuẩn bị tiết sau viết 15 “đỏ thắm, mầm non, chôm chôn…” - Nhận xét - tuyên dương

TUẦN 15

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (65) m, ươm A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS đọc viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

- Đọc câu ứng dụng: cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ong, bướm, chim cá cảnh B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề: chúng

ta học vần uôm, ươm

GV viết lên bảng: uôm, ươm Dạy vần:

+ Vần uôm: a Nhận diện vần:

- Vần uôm tạo nên từ: uô m

- So sánh: uôm với iêm b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV hd cho HS đv: u ô mờ

-2-4 HS đọc viết được: Thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi

1 HS đọc câu ứng dụng: Ban ngày,…

HS đọc theo GV : uôm, ươm

uôm; bờ - uôm - huyền - buồm; cánh buồm

- Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: uôm, buồm

GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ Vần ươm:

- Vần ươm tạo nên từ ươ m

- So sánh ươm uôm - Đánh vần:

ư - - mờ - ươm;

bờ - ươm - bươm - sắc bướm - Viết: nét nối ươ m; Viết tiếng TN khóa: ươm, đàn bướm

d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

HS nhìn bảng, phát âm

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khố: buồm (b đứng trước, m đứng sau, dấu huyền uôm) HS đv đọc trơn từ khóa

HS viết bảng con: m, buồm

So sánh: giống nhau: kết thúc m, khác nhau: ươm bắt đầu ươ

HS đv: CN, nhóm, lớp

HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trị chơi)

HS đọc: m, buồm, cánh buồm ươm, bướm, đàn bướm

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS

HS viết vào tập viết: uôm, ươm, buồm, bướm

HS đọc tên Luyện nói: Ong, bướm, chim, cá cảnh

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV bảng SGK cho HS đọc

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (67) Ơn tập A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS đọc viết cách chắn vần vừa học có kết thúc m

- Đọc TN câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại tự nhiên số tình tiết quan trọng truyện kể: Đi tìm bạn

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng ôn (trang 136 SGK) - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa truyện kể: Đi tìm bạn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết từ

- Gọi 2-3 HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét cũ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Ôn tập:

a Các vần vừa học: GV đọc âm

b Ghép âm thành vần c Đọc TN ứng dụng:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

d Tập viết TN ứng dụng

GV chỉnh sửa chữ viết cho HS

HS lên bảng vần, chữ vừa học tuần, HS chữ

HS chữ đọc âm

HS đọc vần ghép từ âm cột dọc với chữ dòng ngang

HS đọc TN ứng dụng HS viết bảng con: xâu kim

HS viết vào tập viết: xâu kim Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Nhắc lại ôn tiết trước

GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV Giới thiệu câu ứng dụng

GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn

b Luyện viết làm tập c Kể chuyện: Đi tìm bạn

GV kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh họa (theo minh họa SGK)

Ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết Sóc Nhím người có hồn cảnh sống khác

nhóm, bàn, CN

HS thảo luận nhóm tranh minh họa

HS đọc câu ứng dụng: vòm lá…

HS tập viết nốt TN lại tập viết

HS đọc tên câu chuyện: tìm bạn

HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài

4 CỦNG CỐ - DẶN DỊ: - GV bảng ơn

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa ơn sách báo, ấn phẩm; xem trước 68

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (68) ot - at A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát - Đọc TN câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

- Băng ghi âm tiếng chim hót; chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Khuyến khích HS đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng, HS đọc viết TN 67

III Bài mới:

Giới thiệu kết hợp vào phần dạy mới: vần ot, at

GV viết lên bảng: ot, at Dạy vần:

+ Vần ot:

a Nhận diện vần:

- Vần ot tạo nên từ: o t b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV hd cho HS đv: o - tờ - ot; - Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

c Viết:

GV viết mẫu: ot, hót

GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ Vần at:

- Vần at tạo nên từ a t - So sánh at ot

- Đánh vần:

a tờ at; hờ at hat sắc -hát

- Viết: nét nối a t; Viết tiếng TN khóa d Đọc TN ứng dụng

GV giải thích TN ứng dụng GV đọc mẫu

HS đọc theo GV : ot, at

HS viết bảng con: ot

HS viết thêm vào vần ot chữ h dấu sắc để tạo thành tiếng mới: hót

HS đánh vần, đọc trơn TN khóa, phân tích tiếng hót

HS đọc trơn: ot, hót, tiếng hót HS viết bảng con: at

HS đv, đọc trơn, phân tích vần at Có âm a đứng trước, âm t đứng sau So sánh ot với at

HS viết thêm vào vần at chữ h dấu sắc để tạo thành tiếng mới: hát

HS đv, đọc trơn, phân tích: hát HS đọc trơn: at, hát, ca hát 2-3 HS đọc TN ứng dụng

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào

c Luyện nói theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

HS đọc: at, ot, chim hót, chúng em ca hát

HS nhận xét tranh minh họa: 1, 2, vẽ ?

HS đọc đoạn thơ ứng dụng, tìm tiếng mới: hát hót HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng

HS viết vào tập viết: ot, at, tiếng hót, ca hát

d GV hd làm tập: GV dùng nội dung tập làm luyện đọc

GV

HS lên bảng nhanh vào chữ theo yêu cầu GV

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - TC: nhanh từ

- GV khen ngợi HS Tổng kết tiết học

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (69) ăt - ât A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Khuyến khích HS đọc thuộc lịng đoạn thơ ứng dụng

- HS viết từ ngữ học trước, dãy bàn viết từ - từ HS đọc 68 Tìm tiếng từ có vần ot, at

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần ăt: Giới thiệu viết lên bảng: ăt

GV viết bảng: mặt

GV hỏi: Hàng ngày, em thường rửa mặt vào lúc ?

GV viết bảng: rửa mặt + Vần ât:

- GV Giới thiệu vần ât

HS đv, đọc trơn, phân tích vần ăt HS viết bảng con: ăt

HS viết thêm vào vần ăt chữ m dấu nặng để tạo thành tiếng mới: mặt

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: mặt

HS đọc trơn: ăt, mặt, rửa mặt

GV viết bảng: vật Hỏi tranh vẽ ? GV ghi bảng: đấu vật

GV dạy từ câu ứng dụng

HS viết bảng con: ât HS so sánh: ăt với ât

giống nhau: kết thúc t

khác nhau: ăt bắt đầu ă; ât bắt đầu â

HS viết thêm vào vần ât chữ v dấu nặng để tạo thành tiếng mới: vật

HS đv, đọc trơn, phân tích: vật Đấu vật

HS đọc trơn: ât, vật, đấu vật HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng, đọc trơn từ Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc toàn SGK b Luyện Viết: ăt, ât

- GV viết mẫu bảng lớp - Nhận xét chữa lỗi

c Luyện nói theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

d Hd HS làm tập GV dùng tập làm luyện đọc

HS quan sát nhận xét tranh: 1, 2,

HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng có vần: hót, hát

HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng HS viết bảng

HS viết vào tập viết

HS làm BT GV chữa CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- TC: nhanh từ, GV khen ngợi HS HS lên bảng nhanh từ theo yêu cầu GV

- Tổng kết tiết học

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (70) ôt - ơt A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ôt, ơt, cột cờ, vợt - Đọc câu ứng dụng

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Mơ hình vợt, ớt; Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- Khuyến khích HS đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng

- HS viết từ ngữ học trước; HS đọc 69 Tìm tiếng từ có vần ăt, ât

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần ôt: Giới thiệu viết lên bảng: ôt

GV viết bảng: cột

GV hỏi: Cột cờ sân trường dùng để làm ?

GV viết bảng: Cột cờ + Vần ơt:

- GV Giới thiệu vần ơt

GV viết bảng: vợt

Hỏi theo mơ hình tranh vẽ: Đây ? Nó dùng để làm ?

GV ghi bảng: vợt

GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: sốt, xay bột, ớt, ngớt mưa

HS đv, đọc trơn, phân tích vần ơt HS viết bảng con: ôt

HS viết thêm vào vần ôt chữ c dấu nặng để tạo thành tiếng mới: cột

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: cột

HS đọc trơn: ôt, cột, cột cờ

HS đv, đọc trơn, phân tích vần ơt HS viết bảng con: ơt

HS so sánh: ôt với ơt

giống nhau: kết thúc t

khác nhau: ôt bắt đầu ô; ơt bắt đầu

HS viết thêm vào vần ơt chữ v dấu nặng để tạo thành tiếng mới: vợt

HS đv, đọc trơn, phân tích: vợt HS đọc trơn: ơt, vợt, vợt HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng: sốt, bột, ớt, ngớt

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc tồn SGK b Luyện Viết: ơt, ơt

- GV viết mẫu bảng lớp - Hd viết từ: Cột cờ, vợt c Luyện nói theo chủ đề:

HS quan sát nhận xét tranh: 1, 2,

HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

Những người bạn tốt

d Hd HS làm tập

Giới thiệu tên bạn tốt giúp đỡ em

HS làm vào BTTV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- TC: Ghép thành câu nhanh

- GV chia dòng thơ thành từ GV đọc xáo trộn thứ tự từ để dãy HS viết vào bảng (chia hàng dọc)

- GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học

Tập viết (15) đỏ thắm, mầm non, chôm chôm … A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS viết TN: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm … - Biết cấu tạo nét chữ từ

B CHUẨN BỊ:

GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ly bảng HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết bài, GV nhận xét cho điểm, chấm - Nhận xét cũ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 Hd HS viết bài:

GV cho HS xem mẫu phóng to GV ghi chữ mẫu bảng Hd HS viết

GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết GV hd viết mẫu dòng thứ

GV viết mẫu dòng thứ hai hd HS viết đến hết (GV vừa hd

HS đọc phân tích từ HS đồ chữ không

HS viết bảng con: đỏ thắm, mầm non, thông …

viết mẫu vừa uốn nắn HS yếu viết) CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Thu số chấm - nhận xét

- Dặn: Em viết chưa xong nhà viết tiếp, hôm sau cô chấm Chuẩn bị 16 “Thanh kiếm, âu yếm, …”

TUẦN 16

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (71) et - êt A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Mơ hình rết

- Thanh chữ gắn gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- GV lựa chọn Dùng viết đúng, đẹp HS để khen ngợi kiểm tra phần luyện đọc lớp

- HS viết từ ngữ học trước; HS đọc 70 Tìm tiếng từ có vần et, êt

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần et: Giới thiệu viết lên bảng: ôt

GV viết bảng: tét

GV viết bảng: Bánh tét + Vần êt:

HS đv, đọc trơn, phân tích vần et HS viết bảng con: et

HS viết thêm vào vần et chữ dấu sắc để tạo thành tiếng mới: tét

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: tét

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng êt

GV viết bảng: dệt

Hỏi: Người ta dệt vải để làm ?

GV ghi bảng: dệt vải

GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: Nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn

HS đv, đọc trơn, phân tích vần êt HS viết bảng con: êt

HS so sánh: êt với et

giống nhau: kết thúc t

khác nhau: êt bắt đầu ê; et bắt đầu e

HS viết thêm vào vần êt chữ d dấu nặng để tạo thành tiếng mới: dệt

HS đv, đọc trơn, phân tích: dệt HS đọc trơn: êt, dệt, dệt vải HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc toàn SGK b Luyện Viết: et, êt

- GV viết mẫu bảng lớp - Hd viết từ: Bánh tét, dệt vải c Luyện nói theo chủ đề: Chợ tết

d Hd HS làm tập

HS quan sát nhận xét tranh: 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng

HS luyện đọc SGK Giới thiệu tên bạn tốt giúp đỡ em

HS làm vào BTTV

- HS đọc chuẩn bị tìm nhóm

- Tiếng, từ có chứa vần et kết làm nhóm; tiếng, từ có chứa vần êt kết làm nhóm

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- TC: Kết bạn: GV phát lệnh, hai nhóm khẩn trương kết bạn Các bạn lớp nhận xét nhóm nhanh nhất,

- GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học

Thứ … ngày … tháng … năm 200 Học vần (72) ut - ưt

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ut, ưt, bút chì, mức gừng - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Thanh chữ gắn gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- GV Dùng viết đúng, đẹp HS để khen ngợi kiểm tra phần luyện đọc lớp

- HS viết từ học trước III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần ut: GV Giới thiệu vần viết lên bảng: ut

GV viết bảng: bút GV viết bảng: Bút chì + Vần ưt:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng ưt

GV viết bảng: mứt

GV giơ bút chì hỏi: Đây ?

GV ghi bảng: bút chì

GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ut

HS viết bảng con: ut

HS viết thêm vào vần ut chữ b dấu sắc để tạo thành tiếng mới: bút

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: bút

HS đọc trơn: ut, bút, bút chì HS đv, đọc trơn, phân tích vần ưt

HS viết bảng con: ưt HS so sánh: ưt với ut

giống nhau: kết thúc t

khác nhau: ưt bắt đầu ư; ut bắt đầu u

HS viết thêm vào vần ưt chữ m dấu sắc để tạo thành tiếng mới: mứt

HS đv, đọc trơn, phân tích: mứt HS đọc trơn: ưt, mứt, mứt gừng HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc toàn SGK

b Luyện Viết: ut, ưt

- GV viết mẫu bảng lớp - Hd viết từ: bút chì, mứt gừng c Luyện nói theo chủ đề: Ngón út,…

d Hd HS làm tập

đoạn thơ ứng dụng

HS luyện đọc toàn SGK

HS làm vào BT CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- Chơi trị chơi: Bác đưa thơ HS chơi theo nhóm: 4-6 HS nhận xét luyện đọc qua thư bảng

- GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học

Thứ … ngày … tháng … năm 200 Học vần (73) it - iêt

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Mơ hình trái mít, vịt

- Thanh chữ gắn gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- GV Dùng viết đúng, đẹp HS để khen ngợi kiểm tra phần luyện đọc lớp

- HS viết từ học trước III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần it: GV Giới thiệu vần viết lên bảng: it

GV viết bảng: mít GV viết bảng: trái mít + Vần iêt:

- GV Giới thiệu vần viết

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: it

HS viết bảng con: it

lên bảng iêt

GV viết bảng: viết, chữ viết GV giơ mơ hình hỏi: Đây trái gì?

GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: mít

HS đọc trơn: it, mít, trái mít HS đv, đọc trơn, phân tích vần iêt có âm đơi iê đứng trước, âm t đứng sau

HS viết bảng con: iêt HS so sánh: iêt với it

HS viết thêm vào vần iêt chữ v dấu sắc để tạo thành tiếng mới: viết

HS đv, đọc trơn, phân tích: viết HS đọc trơn: iêt, viết, chữ viết HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc toàn SGK b Luyện Viết: it, iêt

- GV viết mẫu bảng lớp - Hd viết từ: trái mít, chữ viết c Luyện nói theo chủ đề: Em tơ, vẽ, viết…

d Hd HS làm tập

HS quan sát nhận xét tranh: 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng

HS viết bảng

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

TC: Tiếp sức GV nêu yêu cầu TC Mỗi dãy phát tờ giấy có đánh số thứ tự nhóm

- GV gắn lên bảng

- GV HS xếp thứ tự: nhất, nhì, ba…theo kết số tiếng viết

Thứ … ngày … tháng … năm 200 Học vần (74) t - ươt

A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS đọc viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chơi cần trượt B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

- Mơ hình chuột nhắt, tranh lướt ván - Thanh chữ gắn gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- GV Dùng viết đúng, đẹp HS để khen ngợi kiểm tra phần luyện đọc lớp

- HS viết từ học trước III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần uôt: GV Giới thiệu vần viết lên bảng: uôt

GV viết bảng: chuột GV viết bảng: chuột nhắt

+ Vần ươt:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: ươt

GV viết bảng: lướt

GV giơ mơ hình hỏi: Đây mơn thể thao gì?

GV viết bảng: lướt ván GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: t có âm đơi đứng trước, âm t đứng sau

HS viết bảng con: uôt

HS viết thêm vào vần uôt chữ ch dấu nặng để tạo thành tiếng mới: chuột

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: chuột

HS đọc trơn: t, chuột, chuột nhắt

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ươt có âm đơi ươ đứng trước, âm t đứng sau

HS viết bảng con: ươt, lướt HS so sánh: ươt với uôt

HS đọc trơn: ươt, lướt, lướt ván HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc tồn SGK b Luyện Viết: t, ươt

- GV viết mẫu bảng lớp - Hd viết từ: chuột nhắt, lướt ván

c Luyện nói theo chủ đề: Chơi cầu trượt Tranh vẽ ?

- Qua tranh em thấy nét mặt bạn ?

- Khi chơi bạn làm để khơng xơ ngả ?

d Hd HS làm tập

HS quan sát nhận xét tranh: 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng

HS viết bảng

HS trả lời theo gợi ý GV

- HS làm BT vào BTTV

4 CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- Viết tên hình ảnh đồ vật

- GV dùng viết HS để luyện đọc - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học

Thứ … ngày … tháng … năm 200 Học vần (75) Ơn tập

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết cách chắn 14 chữ ghi vần vừa học từ 68 đến 74

- Đọc TN câu ứng dụng

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn tập:

a Các chữ vần học:

- GV viết sẵn bảng ôn vần SGK

- GV đọc vần

b Đọc TN ứng dụng: GV viết bảng: chót vót, bát ngát, Việt Nam

- HS viết vào BT theo dãy Mỗi dãy viết vần để GV đọc lần

- HS viết từ - vần - HS nhận xét 14 vần - HS luyện đọc 14 vần

- HS đọc thầm từ tiếng có chứa từ vừa ơn tập: chót, vót, bát, ngát, Việt, Nam

- HS luyện đọc toàn bảng lớp

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc câu đố b Luyện viết

c Kể chuyện: Chuột nhà chuột đồng

- GV Giới thiệu, kể lần

- GV kể lần theo nội dung tranh

- Chia lớp theo nhóm

- Ý nghĩa câu chuyện: Biết yêu quý tay làm

d Hd làm tập

- HS đọc SGK

- HS quan sát nhận xét tranh số vẽ ?

- HS đọc thầm từ tiếng có chứa từ vừa ơn tập: mát Đọc trơn câu

- HS đọc trơn toàn SGK

- HS viết bảng: chót vót, bát ngát - Các nhóm thảo luận kể nội dung tranh

- Đại diện nhóm lên kể trước lớp

4 CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- Vận dụng trị chơi trước - GV khen ngợi HS, tổng kết tiết học

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS viết TN: kiếm, âu yếm, ao chuôm… - Biết cấu tạo nét chữ từ

B CHUẨN BỊ:

- GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly bảng - HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết bài, GV nhận xét cho điểm Nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 Hd HS viết bài:

GV cho HS xem mẫu phóng to GV ghi chữ mẫu bảng hd viết

Hd HS viết vở:

GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết GV hd viết mẫu bảng (GV vừa viết vừa theo dõi HS viết, sửa sai cho HS)

GV hd tiếp dòng thứ hai hết

- HS xem mẫu chữ - HS đồ chữ không

- HS viết bảng con: kiếm, âu yếm, ao chuôm…

- HS đồ chữ tập viết - HS viết dòng thứ

- HS viết tiếp dòng thứ hai đến hết theo hd GV

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Thu số chấm - nhận xét

- Dặn: Em viết chưa xong nhà viết tiếp Chuẩn bị 17 “xay bột, nét chữ, kết bạn…”

TUẦN 17

Thứ … ngày … tháng … năm 200 Học vần (76) oc - ac

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: oc, ac, sóc, bác sĩ - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Thanh chữ gắn gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- GV lựa chọn: viết từ - đọc sgk Tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần uôt: GV Giới thiệu vần viết lên bảng: oc

- GV viết bảng: Sóc

- GV hỏi theo mơ hình: gì?

- GV viết bảng: sóc + Vần ươt:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: ac Hỏi HS vần thứ hai có khác với vần thư ?

GV viết bảng: bác

GV giơ mơ hình hỏi: Bác sĩ người làm cơng việc ?

GV viết bảng: bác sĩ

GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: hạt thóc, cóc, nhạc, vạc

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oc

HS viết bảng con: oc

HS viết thêm vào vần oc chữ s dấu sắc để tạo thành tiếng mới: sóc

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: sóc

HS đọc trơn: oc, sóc, sóc HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ac HS viết bảng con: ac, bác

HS viết thêm vào vần ac chữ b dấu sắc để tạo thành tiếng mới: bác

HS đv, đọc trơn, phân tích: bác HS đọc trơn: ac, bác, bác sĩ

HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc toàn SGK b Luyện Viết: oc, ac

- GV viết mẫu bảng lớp - Hd viết từ: sóc, bác sĩ c Luyện nói theo chủ đề d Hd HS làm tập

HS quan sát nhận xét tranh: 1, 2, HS đọc thầm câu thơ ứng dụng (câu đố); tìm tiếng mới: cóc, bọc, lọc HS đọc trơn câu thơ ứng dụng

HS viết bảng: oc, ac, sóc, bác sĩ

HS trả lời theo gợi ý GV - HS làm BT vào BTTV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Thứ … ngày … tháng … năm 200 Học vần (77) ăc - âc

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ăc, âc, mắc áo, gấc - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ruộng bậc thang B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Mẫu vật: mắc áo, gấc

- Thanh chữ gắn gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- GV lựa chọn: viết từ - đọc sgk Tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần ăc: GV Giới thiệu vần viết lên bảng: ăc

- GV viết bảng: mắc

- GV hỏi theo mơ hình: gì?

- GV viết bảng: mắc áo + Vần âc:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: âc

- Hỏi HS: Vần thứ hai có khác với vần thứ ?

- GV viết bảng: gấc

- GV hỏi theo mơ hình: gì?

- GV viết bảng: gấc GV dạy từ câu ứng dụng

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ăc

HS viết bảng con: ăc

HS viết thêm vào vần ăc chữ m dấu sắc để tạo thành tiếng mới: mắc

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: mắc

HS đọc trơn: ăc, mắc, mắc áo HS đv, đọc trơn, phân tích vần: âc HS viết bảng con: âc

HS viết thêm vào vần âc chữ g dấu sắc để tạo thành tiếng mới: gấc

GV viết bảng: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân

bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc toàn SGK b Luyện Viết: ăc, âc

- GV viết mẫu bảng lớp - Hd viết từ: mắc áo, gấc c Luyện nói theo chủ đề: ruộng bậc thang GV gợi ý HS trả lời theo tranh

d Hd HS làm tập

- HS quan sát nhận xét tranh: 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS nhận xét nét nối ăc âc

- HS viết bảng: mắc áo, gấc - HS trả lời theo gợi ý GV - HS làm BT vào BTTV CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- Vận dụng trị chơi - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học

Thứ … ngày … tháng … năm 200 Học vần (78) uc - ưc

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm ? B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

- Mơ hình: cần trục, máy xúc

- Thanh chữ gắn gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- GV lựa chọn: viết từ - đọc sgk Tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

mới viết lên bảng: uc - GV viết bảng: trục

- GV hỏi theo mơ hình: gì?

- GV viết bảng: cần trục + Vần ưc:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: ưc

- Hỏi HS: vần thứ hai có khác với vần thứ ?

- GV viết bảng: lực

- GV hỏi theo mơ hình: tranh vẽ ?

- GV viết bảng: lực sĩ

- GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: uc

HS viết bảng con: uc

HS viết thêm vào vần uc chữ tr dấu nặng để tạo thành tiếng mới: trục

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: trục

HS đọc trơn: uc, trục, cần trục HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ưc HS viết bảng con: ưc

HS viết thêm vào vần ưc chữ l dấu nặng để tạo thành tiếng mới: lực

HS đv, đọc trơn, phân tích: lực HS đọc trơn: ưc, lực, lực sĩ

HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc toàn SGK b Luyện Viết: uc, ưc

- GV viết mẫu bảng lớp - Hd viết từ: cần trục, lực sĩ c Luyện nói theo chủ đề: Ai thức dậy sớm ?

GV hd, gợi ý HS trả lời theo tranh

d Hd HS làm tập

- HS quan sát nhận xét tranh: 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS viết bảng: uc, ưc, cần trục, lực sĩ

- HS trả lời theo gợi ý GV

- HS làm BT vào BTTV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Thứ … ngày … tháng … năm 200 Học vần (79) ơc, c

A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS đọc viết được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Mơ hình: ốc

- Thanh chữ gắn gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- GV lựa chọn: viết từ - đọc sgk Tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần ôc: GV Giới thiệu vần viết lên bảng: ôc

- GV viết bảng: thợ mộc

+ Vần uôc:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: c

- Hỏi HS: vần thứ hai có khác với vần thứ ?

- GV viết bảng: đuốc

- GV hỏi theo mô hình: tranh vẽ ?

- GV viết bảng: đuốc - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ơc

HS viết bảng con: ôc

HS viết thêm vào vần uc chữ m dấu nặng để tạo thành tiếng mới: mộc

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: mộc

HS đọc trơn: ơc, mộc, thợ mộc HS đv, đọc trơn, phân tích vần: c HS viết bảng con: uôc

HS viết thêm vào vần ưc chữ đ dấu sắc để tạo thành tiếng mới: đuốc

HS đv, đọc trơn, phân tích: đuốc HS đọc trơn: uôc, đuốc, đuốc

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc toàn SGK b Luyện Viết: ôc, uôc

- GV viết mẫu bảng lớp - Hd viết từ: thợ mộc, đuốc

c Luyện nói theo chủ đề: tiêm chủng, uống thuốc

GV hd, gợi ý HS trả lời theo tranh

d Hd HS làm tập

- HS quan sát nhận xét tranh: 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS nhận nét nối từ ô sang c có giống nét nối chữ học “oc”

- HS viết bảng

- HS trả lời theo gợi ý GV

- HS làm BT vào BTTV CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- Vận dụng trị chơi - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học

Thứ … ngày … tháng … năm 200 Học vần (80) iêc, ươc

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xiếc, múa rối, ca nhạc B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh ảnh biểu diễn: xiếc, múa rối, ca nhạc - Thanh chữ gắn gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần iêc: GV Giới thiệu vần viết lên bảng: iêc

- GV viết bảng: xem xiếc

+ Vần ươc:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: ươc

- Hỏi HS: vần thứ hai có khác với vần thứ ?

- GV viết bảng: rước

- GV hỏi theo mô hình: tranh vẽ ?

- GV viết bảng: rước đèn - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: cá diếc, công việc, lược, thước kẻ

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: iêc

HS viết bảng con: iêc

HS viết thêm vào vần iêc chữ x dấu sắc để tạo thành tiếng mới: xiếc

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: xiếc

HS đọc trơn: iếc, xiếc, xem xiếc HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ươc HS viết bảng con: ươc

HS viết thêm vào vần ươc chữ r dấu sắc để tạo thành tiếng mới: rước

HS đv, đọc trơn, phân tích: rước HS đọc trơn: ươc, rước, rước đèn HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc toàn SGK b Luyện Viết: iêc, ươc

- GV viết mẫu bảng lớp - Hd viết từ: xem xiếc, rước đèn

c Luyện nói theo chủ đề: xiếc, múa rối, ca nhạc

GV hd, gợi ý HS trả lời theo tranh

d Hd HS làm tập

- HS quan sát nhận xét tranh: 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS nhận biết nét nối học trước Nét từ i sang ê, nét nối từ: ươc

- HS viết bảng

- HS quan sat tranh thảo luận nhóm nội dung tranh, sau lên Giới thiệu trước lớp

Em thích tiết mục ? CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Vận dụng trò chơi - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học

Tập viết (17) xay bột, nét chữ, kết bạn … A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS viết TN: xay bột, nét chữ, kết bạn … - Biết cấu tạo nét chữ từ B CHUẨN BỊ:

- GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ly bảng - HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- GV cho HS viết bảng

- GV nhận xét cho điểm, chấm vở, trả vở, nhận xét - Nhận xét cũ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 Hd HS viết bài:

GV cho HS xem mẫu phóng to GV ghi chữ mẫu bảng vừa viết vừa hd HS viết

Hd HS viết vào vở:

GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết GV viết mẫu dòng thứ - Hd HS viết, theo dõi HS viết, sửa sai cho HS

GV hd tiếp dòng thứ hai hết

- HS xem mẫu chữ - HS đồ chữ không

- HS viết bảng con: xay bột, nét chữ, kết bạn

- HS đồ chữ tập viết - HS viết dòng thứ theo hd GV

- HS viết tiếp dòng thứ hai đến hết theo hd GV

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

TUẦN 18

Thứ … ngày … tháng … năm 200 Học vần (81) ach

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ach, sách - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

- Thanh chữ gắn gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: GV lựa chọn: viết từ - đọc sgk Tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần ach: GV Giới thiệu vần viết lên bảng: ach

- GV viết bảng: sách

- GV giơ sách TV hỏi: Đây ?

- GV viết bảng: sách - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: viên gạch, sẽ, kênh rạch, bạch đàn

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ach

HS viết bảng con: ach

HS viết thêm vào vần: ach chữ s dấu sắc để tạo thành tiếng mới: sách

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: sách

HS đọc trơn: ach, sách

HS hiểu: sách gọi sách

HS đọc trơn: ach, sách, sách

HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc toàn SGK b Luyện Viết: ach

- GV viết mẫu bảng lớp - Hd viết từ: sách

c Luyện nói theo chủ đề: Giữ gìn sách

GV hỏi: Em làm để giữ gìn sách vở?

d Hd HS làm tập

ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS nhận biết nét nối học trước Nét từ a sang c

- HS viết bảng con: ach, sách

- HS quan sát số giữ gìn bạn lớp

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm lên Giới thiệu trước lớp sách đẹp

- HS làm BT vào BTTV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Vận dụng trò chơi - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học

Thứ … ngày … tháng … năm 200 Học vần (82) ich, êch

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ich, êch, tờ lịch, ếch - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em du lịch B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Thanh chữ gắn gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: GV lựa chọn: viết từ - đọc sgk Tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

mới viết lên bảng: ich - GV viết bảng: lịch

- GV giơ tờ lịch hỏi: ?

- GV viết bảng: Tờ lịch + Vần êch:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: êch

- Hỏi HS: vần thứ hai có khác với vần thứ ?

- GV viết bảng: ếch

- GV hỏi theo mơ hình: tranh vẽ ?

- GV viết bảng: ếch - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ich

HS viết bảng con: ich

HS viết thêm vào vần ich chữ l dấu nặng để tạo thành tiếng mới: lịch

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: lịch

HS đọc trơn: ich, lịch, tờ lịch HS đv, đọc trơn, phân tích vần: êch HS viết bảng con: êch

HS viết thêm vào vần: êch dấu sắc để tạo thành tiếng mới: ếch

HS đv, đọc trơn, phân tích: ếch HS đọc trơn: êch, ếch, ếch HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc toàn SGK b Luyện Viết: ich, êch

- GV viết mẫu bảng lớp - Hd viết từ: tờ lịch, ếch c Luyện nói theo chủ đề: chúng em du lịch

GV hd, gợi ý HS trả lời theo tranh

d Hd HS làm tập

- HS quan sát nhận xét tranh: 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS viết bảng con: ich, êch

- HS trả lời theo gợi ý GV - HS làm BT vào BTTV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Thứ … ngày … tháng … năm 200 Học vần (83) Ơn tập

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết cách chắn 13 chữ ghi vần vừa học từ 76 đến 82

- Đọc TN câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại tự nhiên theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc ngỗng vàng

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh SGK (phóng to): Anh chàng ngốc ngỗng vàng - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn tập:

a Các chữ vần học:

- GV viết sẵn bảng ôn vần SGK

- GV đọc vần

- Trong 13 vần, vần có âm đơi

b Đọc TN ứng dụng:

GV viết gắn chữ viết sẵn từ lên bảng: Thác nước, chúc mừng, ích lợi

- HS viết dãy vần - HS viết vần

- HS luyện đọc 13 vần

- HS đọc thầm từ tiếng có chứa vần vừa ơn tập

- HS luyện đọc toàn bảng

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc thơ ứng dụng b Luyện Viết: thác nước, ích lợi

c Kể chuyện: Anh chàng ngốc ngỗng vàng - GV kể

Ý nghĩa câu chuyện: Nhờ sống tốt bụng, Ngốc gặp điều tốt đẹp, lấy công chúa làm vợ

d Hd làm tập

- HS đọc SGK

- HS quan sát nhận xét tranh số

- HS đọc thầm từ tiếng có chứa từ vừa ơn tập, đọc trơn thơ: trước, bước, lạc

- HS đọc trơn toàn SGK

- HS làm sách BTTV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

TUẦN 19

Thứ … ngày … tháng … năm 200 Học vần (84) op, ap

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chóp núi, cây, tháp chng

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Sách TV1 tập (SGK), tập viết tập (vở TV1/2)

- Bộ chữ học vần thực hành chữ học vần biểu diễn, BTTV1 T2

- Tranh minh họa: họp nhóm, múa sạp - Mơ hình: cọp, xe đạp

- Thanh chữ gắn gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: GV gọi HS đọc 83, đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng, tìm tiếng có vần ac, ach

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần op: GV Giới thiệu vần viết bảng: op

- GV viết bảng: họp

- GV hỏi: Ở lớp em có hình thức họp ?

- GV viết bảng: họp nhóm + Vần ap:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: ap

- GV viết bảng: sạp

- Giới thiệu múa sạp điệu múa quan thuộc đồng bào miền núi

- GV hỏi muốn múa sạp phải có

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: op

HS viết bảng con: op

HS viết thêm vào vần op chữ h dấu nặng để tạo thành tiếng mới: họp

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: họp

HS đọc trơn: op, họp, họp nhóm HS so sánh: op, ap

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ap HS viết bảng con: ap

HS viết thêm vào vần: ap chữ s dấu nặng để tạo thành tiếng mới: sạp

dụng cụ để múa theo nhịp? - GV viết bảng: múa sạp - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp

HS đọc trơn: ap, sạp, múa sạp HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc SGK b Luyện Viết: op, ap

- GV viết mẫu bảng hd HS viết

c Luyện nói theo chủ đề: chóp núi, cây, tháp chng qua hình ảnh

GV hd, gợi ý HS trả lời theo tranh

d Hd HS làm tập

- HS quan sát nhận xét tranh: 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS luyện đọc SGK - HS tập viết TV1/2 - HS quan sát, lên bảng nhanh vào điểm hình ảnh mà GV gọi tên Cả lớp nhận xét

- HS làm BTTV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Vận dụng trò chơi sách TV1/2 - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học

Thứ … ngày … tháng … năm 200 Học vần (85) ăp, âp

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách em B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp

II Bài cũ: Cho HS đọc từ, tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần ăp: GV Giới thiệu vần viết bảng: ăp

- GV viết bảng: bắp

- Kể tên số rau cải mà em biết

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ăp

HS viết bảng con: ăp

HS viết thêm vào vần ăp chữ b dấu sắc để tạo thành tiếng mới: bắp

- GV viết bảng: cải bắp + Vần âp:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: âp

- GV viết bảng: mập

- GV Giới thiệu cá mập, loài cá sống biển, to

- GV viết bảng: cá mập - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh

HS đọc trơn: ắp, bắp, cải bắp HS so sánh: ăp, ap

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: âp HS viết bảng con: âp

HS viết thêm vào vần: âp chữ m dấu nặng để tạo thành tiếng mới: mập

HS đv, đọc trơn, phân tích: mập HS đọc trơn: âp, mập, cá mập HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc SGK b Luyện Viết: ăp, âp

- GV viết mẫu bảng hd HS viết

c Luyện nói theo chủ đề: Trong cặp sách em

d Hd HS làm tập

- HS quan sát nhận xét tranh: 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS luyện đọc SGK

- HS tập viết TV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Vận dụng trò chơi nêu

- GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (86) ôp, ơp

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Đọc câu ứng dụng

- Vật thực: hộp sữa

- Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Cho HS đọc từ, tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần ôp: GV Giới thiệu vần viết bảng: ôp

- GV viết bảng: hộp - GV viết bảng: hộp sữa + Vần ơp:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: ơp

- GV viết bảng: lớp

- phòng học gọi ?

- GV viết bảng: lớp học - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ơp

HS viết bảng con: ôp

HS viết thêm vào vần ôp chữ h dấu nặng để tạo thành tiếng mới: hộp

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: hộp

HS đọc trơn: ôp, hộp, hộp sữa HS so sánh: ôp, ơp

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ơp HS viết bảng con: ơp

HS viết thêm vào vần: ơp chữ l dấu sắc để tạo thành tiếng mới: lớp

HS đv, đọc trơn, phân tích: lớp HS đọc trơn: ơp, lớp lớp học HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: Luyện đọc SGK

b Luyện Viết: ôp, ơp

- GV viết mẫu bảng hd HS viết

c Luyện nói theo chủ đề: Các bạn lớp em

d Hd HS làm tập

- HS quan sát nhận xét tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS nhận biết nét nối ôp, ơp

4 CỦNG CỐ - DẶN DỊ: - Vận dụng trị chơi nêu

- GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (87) ep, êp

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ep, êp, cá chép, đàn xếp - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Mơ hình (Vật thực): cá chép, đèn xếp - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần ep: Giới thiệu vần viết bảng: ep

- GV viết bảng: chép

- Hỏi theo mơ hình: Đây ? GV Giới thiệu cá chép

- GV viết bảng: cá chép + Vần êp:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: êp

- GV viết bảng: xếp

- Đây ? Giới thiệu đèn xếp

- GV viết bảng: đèn xếp - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ep

HS viết bảng con: ep, chép

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: chép

HS so sánh: êp với êp

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: êp

HS viết bảng con: êp

HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: Luyện đọc SGK

b Luyện Viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp

- GV viết mẫu bảng hd HS viết

c Luyện nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

- Hỏi: Tranh vẽ ?

- Các bạn tranh xếp hàng vào lớp ?

- Giới thiệu tên bạn tổ lớp cô giáo khen giữ trật tự xếp hàng vào lớp ?

d Hd HS làm tập

- HS quan sát nhận xét tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS tập viết TV1/2

- HS trả lời theo gợi ý GV

- HS làm BTTV CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- Cho HS chơi trị chơi ghép chữ - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (88) ip, up

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần ip: Giới thiệu vần viết bảng

- GV viết bảng: nhịp

- GV làm động tác bắt nhịp hô 2,3 Hỏi: cô vừa làm động tác ? (BH ảnh làm ?)

- GV viết bảng: bắt nhịp + Vần up:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: up

- Hỏi: Vần thứ hai có khác với vần thứ ?

- GV viết bảng: búp

- GV hỏi HS theo mơ hình búp sen

- GV viết bảng: búp sen - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ip

HS viết bảng con: ip, nhịp

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: nhịp

HS đọc trơn: ip, nhịp, bắt nhịp HS so sánh: ip với up

HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: up

HS viết chữ b trước up dấu sắc để tạo thành tiếng mới: búp

HS đv, đọc trơn, phân tích: búp HS đọc trơn: up, búp, búp sen HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc: Luyện đọc SGK

b Luyện Viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen

- GV viết mẫu bảng hd HS viết

c Luyện nói theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

d Hd HS làm tập

- HS quan sát nhận xét tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS viết bảng: ip, up, bắt nhịp, búp sen

- HS tập viết TV1/2 - Quan sát tranh Giới thiệu bạn tranh làm ? HS thảo luận nhóm, Giới thiệu nhóm làm để giúp đỡ cha mẹ

- Cho HS chơi trò chơi ghép chữ - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học

Tập viết (19) ốc, đôi guốc, cá diếc… A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS viết TN: ốc, đôi guốc, cá diếc… - Biết cấu tạo nét chữ từ B CHUẨN BỊ:

- GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly bảng - HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- GV gọi HS lên bảng viết - GV chấm vở, nhận xét III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 Hd HS viết bài:

GV cho HS xem mẫu phóng to GV ghi chữ mẫu bảng vừa viết vừa hd HS viết

Hd HS viết vào vở:

GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết GV viết mẫu dòng thứ - Hd HS viết, theo dõi, sửa sai cho HS

GV hd tiếp dòng thứ hai hết Sửa sai, uốn nắn cho HS yếu

- HS xem mẫu chữ - HS đồ chữ không

- HS viết bảng con: ốc, đôi guốc…

- HS đồ chữ tập viết - HS viết dòng hàng theo hd GV

III CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Thu số chấm - nhận xét

TUẦN 20

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (89) iêp, ươp A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Mô hình (Vật thực): liếp tre

- Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần iêp: Giới thiệu vần viết bảng: iêp

- GV viết bảng: liếp

- GV Giới thiệu liếp qua mơ hình

- GV viết bảng: liếp + Vần up:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: ươp

- Hỏi: Vần thứ hai có khác với vần thứ ?

- GV viết bảng: mướp

- GV hỏi theo mơ hình: Tranh vẽ ?

- GV viết bảng: búp sen - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: iêp

HS viết bảng con: iêp, liếp

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: liếp

HS đọc trơn: iêp, liếp, liếp HS so sánh: iêp với ươp

HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: ươp

HS viết chữ m trước ươp dấu sắc để tạo thành tiếng mới: mướp

HS đv, đọc trơn, phân tích: mướp

HS đọc trơn: ươp, mướp, giàn mướp

HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: Luyện đọc

SGK

b Luyện Viết: iêp, ươp

- GV viết mẫu bảng hd HS Viết: liếp, giàn mướp

c Luyện nói theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ

d Hd HS làm tập

ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS nhận biết nét nối iếp, ươp học

- HS tập viết TV1/2 - HS Giới thiệu nghề nghiệp cha mẹ

- HS cho biết nghề nghiệp cô, bác tranh vẽ

- HS làm BTTV1/2 - HS thi ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Cho HS chơi trò chơi ghép chữ - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (90) Ôn tập

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết cách chắn 12 chữ ghi vần vừa học từ 84 đến 89

- Đọc TN câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại tự nhiên theo tranh truyện kể: Ngỗng Tép B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa: ấp trứng, thực vật, cốc nước, lon gạo - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn tập:

a Các chữ vần học:

- GV viết sẵn bảng ôn vần SGK

- GV đọc vần Chia dãy, dãy viết vần

- Nhận xét 12 vần có giống

- Trong 12 vần, vần có âm đôi

b Đọc TN ứng dụng:

GV viết bảng: đầy ắp, đón tiếp,

- HS viết vào BT - HS viết từ - vần - HS luyện đọc 12 vần

- HS đọc thầm từ tiếng có chứa vần vừa ôn tập: ắp, tiếp, ấp

ấp trứng HS xem tranh gà ấp trứng, cốc nước, lon gạo đầy để hình dung chữ

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc ứng dụng

b Luyện Viết: đón tiếp, ấp trứng

c Kể chuyện: Ngỗng Tép -GV kể Giới thiệu Ngỗng khơng ăn Tép qua câu chuyện: Ngỗng Tép

Ý nghĩa: Ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng sẵn sàng hi sinh

d Hd làm tập

- HS đọc SGK

- HS quan sát nhận xét tranh số

- HS đọc thầm từ tiếng có chứa từ vừa ôn tập

- HS đọc trơn câu

- HS đọc trơn toàn SGK

- HS tập viết TV1/2

- HS làm BT BTTV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV khen ngợi HS, tổng kết tiết học

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (91) oa, oe

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏe vốn quý B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần oa: Giới thiệu vần

viết bảng: oa

- GV viết bảng: họa

- Hỏi: Họa sĩ người làm cơng việc ?

- GV viết bảng: Họa sĩ + Vần oe:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: oe

- Hỏi: Vần thứ hai có khác với vần thứ ?

- GV viết bảng: xịe

- GV Giới thiệu qua mơ hình: Múa xịe điệu múa đồng bào dân tộc

- GV viết bảng: múa xòe - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: sách giáo khoa, hịa bình, chích chịe, mạnh khỏe

HS viết chữ h trước oa dấu nặng để tạo thành tiếng mới: họa

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: họa

HS đọc trơn: oa, họa, họa sĩ

HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: oe

HS viết chữ x trước oe dấu huyền để tạo thành tiếng mới: xòe

HS đv, đọc trơn, phân tích: xịe HS đọc trơn: oe, xịe, múa xòe HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: Luyện đọc SGK

b Luyện Viết: oa, oe

- GV viết mẫu bảng hd HS Viết: họa sĩ, múa xòe

c Luyện nói theo chủ đề: sức khoẻ vốn quý

d Hd HS làm tập

- HS quan sát nhận xét tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS tập viết TV1/2

- HS làm BTTV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (92) oai, oay A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Điện thoại, xoài, củ khoai lang - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần oai: Giới thiệu vần viết bảng: oai

- GV viết bảng: thoại - Hỏi: Đây ?

- GV viết bảng: Điện thoại + Vần oay:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: oay

- Hỏi: Vần thứ hai có khác với vần thứ ?

- GV viết bảng: xoáy

- GV Giới thiệu qua tranh: gió xốy luồng gió thổi mạnh tạo thành vịng gió bụi xoay trịn

- GV viết bảng: gió xốy - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: xồi, khoai lang, hí hốy, loay hoay

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oai

HS viết chữ th trước oa dấu nặng để tạo thành tiếng mới: thoại

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: thoại

HS đọc trơn: oai, thoại, điện thoại

HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: oay

HS viết chữ x trước oay dấu sắc để tạo thành tiếng mới: xốy

HS đv, đọc trơn, phân tích: xốy HS đọc trơn: oay, xốy, gió xốy HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: Luyện đọc SGK

b Luyện Viết: oai, oay

- GV viết mẫu bảng hd HS Viết: điện thoại, gió xốy

c Luyện nói theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa

- HS quan sát nhận xét tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn câu ứng dụng - HS nhận biết cách viết oai, oay qua học

d Hd HS làm tập - HS làm BTTV1/2 - HS thi đua ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- HS chơi trò chơi

- GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (93) oan, oăn A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

- Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần oan: Giới thiệu vần viết bảng: oan

- GV viết bảng: khoan

- GV Giới thiệu qua tranh giàn khoan

- GV viết bảng: giàn khoan + Vần oăn:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: oăn

- Hỏi: Vần thứ hai có khác với vần thứ ?

- GV viết bảng: xoăn

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oan

HS viết bảng con: khoan

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: khoan

HS đọc trơn: oan, khoan, giàn khoan

HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: oăn

HS viết chữ x trước oăn để tạo thành tiếng mới: xoăn

- GV so sánh mái tóc để HS nhận tóc xoăn

- GV viết bảng: tóc xoăn - GV dạy từ câu ứng dụng GV viết bảng: bé ngoan, học toán, khỏe khoắn, xoắn thừng

HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc: Luyện đọc SGK

b Luyện Viết: oan, oăn

- GV viết mẫu bảng hd HS Viết: giàn khoan, tóc xoắn

c Luyện nói theo chủ đề: ngoan, trị giỏi

Hỏi: lớp bạn làm gì, nhà bạn làm gì, người ntn gọi ngoan, trị giỏi ? nêu tên bạn: ngoan, trò giỏi lớp

d Hd HS làm tập

- HS quan sát nhận xét tranh 1, 2, HS đọc thầm câu ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn câu ứng dụng - HS nhận biết cách viết oan, oăn qua học

- HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh nhận xét

- HS làm BTTV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- HS chơi trị chơi - HS thi đua ghép chữ - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học

Tập viết (20) ngăn nắp, bập bênh… A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS viết TN: ngăn nắp, bập bênh… - Biết cấu tạo nét chữ từ B CHUẨN BỊ:

- GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly bảng - HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Gọi HS viết: ốc, đôi guốc, cá diếc… - GV chấm vở, nhận xét cũ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 Hd HS viết bài:

GV cho HS xem mẫu phóng to GV ghi chữ mẫu bảng, vừa viết vừa hd HS viết

Hd HS viết vào vở:

GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết GV viết mẫu dòng thứ

GV hd tiếp dòng thứ hai hết Sửa sai, uốn nắn cho HS yếu

- HS xem mẫu chữ - HS đồ chữ không - HS viết bảng

- HS đồ chữ tập viết - HS viết hàng theo hd GV đến hết

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Thu số chấm - nhận xét

- Chuẩn bị 21, nhận xét - tuyên dương

TUẦN 21

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (94) oang, oăng A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - Đọc câu ứng dụng:cô dạy em … học

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Áo chồng, áo len, áo sơ mi (HS biết nói liên tục số câu, Giới thiệu vài áo mình, kể tên số loại áo mà em biết nói vài loại áo mặc theo mùa (thời tiết)

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh vỡ hoang, hoẵng

- Tranh ảnh áo chồng, người cần loa nói, hình hình nhân vật phim hoạt hình có mũi dài ngoẵng để minh hoạ cho từ ứng dụng

- Các phiếu từ: áo choàng, oang oang, dài ngoẵng, vỡ hoang, hoẵng, nước khống, gió thoảng, khua khoắng, liến thoắng

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Cho số HS chơi trị tìm chữ bị để ôn cấu tạo từ - GV kt số em ghép vần oan, oăn

- GV kt lớp viết bảng: oan, oăn, toán, xoắn III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần oang: Giới thiệu vần viết bảng: oang

- GV viết bảng: hoang

- GV Giới thiệu tranh SGK

- GV viết bảng: vỡ hoang + Vần oăng:

- Cho HS so sánh: oăng với oang

- Trình tự vần oang - GV dạy từ câu ứng dụng GV dùng hình ảnh người nói loa để Giới thiệu nghĩa từ

GV y/c HS đếm từ có tiếng chứa vàn oang

GV dùng tranh minh họa để giải thích nghĩa từ: dài ngoẵng, dùng lời nói trực quan để Giới thiệu nghĩa từ liến thắng

TC: chọn từ để củng cố vần oang, oăng

- Tìm hiểu luật chơi: GV gắn phiếu từ chuẩn bị lên bảng nêu luật chơi Chia lớp thành nhóm, nhóm nhặt nhầm từ nhóm phải chịu thua Nhóm thua lên bảng cõng bạn nhóm thắng

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oang

HS viết bảng con: oang, hoang HS đv, đọc trơn, phân tích vần: hoang

HS đọc trơn: oanh, hoang, vỡ hoang

HS đọc trơn từ: áo chồng, tìm tiếng có vần oang

HS đọc từ: oang oang

HS đọc từ: liến thoắng, dài ngoẵng

Nhóm 1: nhặt từ chứa: oang

Nhóm 2: nhặt từ chứa: oăng

Từng nhóm cử người lên nhặt từ, luân phiên nhóm nhặt hết từ

Tiết

a Luyện đọc:

Củng cố kết học tiết1 Đọc câu đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu

- GV HS nhận xét đọc CN

b Luyện Viết:

c Luyện nói theo chủ đề: Luyện nói theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi

d Hd HS làm tập

ứng dụng học

- HS vào chữ theo lời đọc GV

- HS đọc dịng thơ

- HS tìm tiếng chứa vàng oang, oăng

- HS chơi trò đọc tiếp nối, bàn đọc trơn dòng thơ, bàn sau đọc vần hết

- HS đọc cá nhân đoạn thơ - HS tập viết TV1/2 - HS quan sát áo bạn nhóm kiểu áo, loại vải, kiểu tay dài, tay ngắn sau nói tên kiểu áo quan sát

- HS làm BT CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- TC: tìm từ chứa vần oang, oăng Mỗi nhóm viết từ giấy từ có vần oang, oăng HS nêu tên số kiểu áo cho biết loại thường dùng vào lúc thời tiết ?

- Dặn: HS học bài, tìm từ có chứa vần học, chuẩn bị

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (95) oanh, oach A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết đúng: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

- Đọc câu ứng dụng: chúng em tích cực … kế hoạch nhỏ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại: HS nói nhà máy, cửa hàng, doanh trại quân đội mà em biết, nói người vật có nhà máy, cửa hàng, doanh trại

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

- Tranh ảnh doanh trại quân đội, thu hoạch (trái cây) - Tranh, ảnh bạn nhỏ vào thăm nhà máy xi măng có lị nung cao - Tranh, ảnh bạn nhỏ bố mẹ mua sắm cửa hàng - Các phiếu tập

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- GV kt số em ghép vần oang, oăng Một số đọc trơn từ chứa vần oang, oăng bảng

- HS chơi trị tìm chữ bị Một số HS đọc trơn từ chứa vần: oang Lớp viết vần: oang, oăng, áo choàng, loằng ngoằng

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần oanh: Giới thiệu vần viết bảng: oanh

- GV viết bảng: doanh

- GV Giới thiệu tranh SGK

- GV viết bảng: doanh trại + Vần oach:

- Trình tự vần oanh - GV dạy từ câu ứng dụng GV dùng động tác khoanh tay HS làm mẫu để Giới thiệu nghĩa từ

GV quan sát, giúp HS làm

TC: chọn từ để củng cố vần oanh, oach

HS nhận biết, đv, đọc trơn, phân tích vần: oanh

HS viết bảng con: oanh, doanh trại

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: doanh, doanh trại

HS đọc trơn: oanh, doanh, doanh trại

HS so sánh vần oanh với oach HS đọc trơn từ: khoanh tay HS đọc từ: oang oang

HS đọc từ: liến thoắng, dài ngoẵng

HS tìm tiếng từ chứa vần oanh ghép lại tiếng

HS đọc từ: toanh, kế hoạch, loạch xoạch

HS đọc CN, đt Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Củng cố kết học tiết1 Chơi trò chơi: chọn từ Đọc câu đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu

b Luyện Viết:

c Luyện nói theo chủ đề: Luyện nói theo chủ đề: nhà máy, cửa hàng, doanh trại trả lời câu hỏi

GV quan sát, giúp đỡ nhóm

- HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng học

- HS nhặt từ chứa vần oanh oach ghép tiếng

- HS vào chữ theo lời đọc GV

- HS đọc câu có ngắt dấu phẩy

- HS tìm tiếng chứa vần oan, oach

2-d Hd HS làm tập

3

- HS làm BT CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- TC: tìm từ chứa vần oanh, oach

- Dặn: HS làm nhà, tìm từ có chứa vần học, đọc lại SGK, viết từ doanh trại, thu hoạch vào Chuẩn bị Bài

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (96) oat, oăt

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết đúng: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Đọc câu ứng dụng: … cánh rừng

- Biết nói liên tục số câu chủ đề phim hoạt hình: nói tên vài phim hoạt hình mà em biết tên vài nhân vật mà em xem phim hoạt hình vài điều em thấy thú vị xem phim hoạt hình

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh ảnh số hình ảnh phim hoạt hình

- Tranh, ảnh vật người so sánh: người có tầm vóc bình thường người có tầm vóc loắt choắt

- Tranh, ảnh đội đoạt cúp bóng đá, vận động viên nhận giải thưởng, đường có chỗ ngoặt; vật thật, phiếu từ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Một số HS chơi trò tìm chữ bị để ơn cấu tạo vần doanh trại, kế hoạch

- Kt số em ghép vần oanh, oach; số đọc trơn từ chứa vần: oanh, oach

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần oat: Giới thiệu vần thứ từ hoạt hình, vào tranh SGK viết bảng: oat

- GV viết bảng: hoạt hình

HS vào tranh nói theo: hoạt hình

- phân tích ghép vần oat để nhớ cấu tạo vần

- Viết tiếng có vần oat, đọc viết từ có vần oat

+ Vần oăt:

- Trình tự vần oat

- GV dạy từ câu ứng dụng TC: chọn từ để ghi nhớ vần oat, oăt

HS đọc trơn: oat; HS tự nêu vần: oat

HS ghép vần

HS tự ghép tiếng hoạt hình cách ghép thêm chữ h vào trước vần oat để tạo từ mới: hoạt

HS đọc trơn: hoạt hình

HS viết bảng con: oat, hoạt, hoạt hình

HS so sánh vần oat với oăt

HS đọc trơn từ: đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt

HS đọc từ: lưu loát, tự tìm Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Củng cố kết học tiết1 GV quan sát kt việc đọc nhóm giúp HS sửa lỗi phát âm

Đọc câu đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu

- GV HS nhận xét đọc bạn

b Luyện nói theo chủ đề: Phim hoạt hình

GV quan sát giúp đỡ HS c Hd HS làm tập

- HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng học

- HS đọc nhận xét kết đọc nhóm

- HS vào chữ theo lời đọc GV

- HS đọc câu có ngắt dấu phẩy, nghỉ dấu chấm

- HS thi đọc đoạn nhóm

- HS tìm từ có chứa vần oat, oăt - HS quan sát trả lời câu hỏi - HS làm việc nhóm nhỏ: - em

- HS làm BT BTTV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- TC: tìm từ chứa vần oat, oăt

- Dặn: HS làm nhà, tìm từ có chứa vần học, đọc lại SGK, viết từ hoạt hình, loắt choắt vào Chuẩn bị

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết vần: oa, oe, aoi, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt học từ: 91 đến 96 từ chứa vần câu, đoạn ứng dụng

- Biết ghép vần nói với âm học để tạo tiếng tạo từ

- Biết đọc từ: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang từ khác chứa vần có

- Đọc câu ứng dụng

- Nghe câu chuyện gà trống khôn ngoan, nhớ đọc tên nhân vật chính, nhớ tình tiết câu chuyện gợi ý tranh minh họa SGK

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa phiếu từ từ 91 đến 96 phiếu từ: khoa học, ngoan ngỗn, khai hoang, hoảng sợ, loanh quanh, ơng quan, …

- Bảng ôn SGK, bảng ôn kẻ sẵn bảng - Phiếu BT, tranh minh họa câu chuyện

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn vần: oa, oe

TC: xướng họa GV làm quản trị

2 Học ơn GV nêu nhiệm vụ ôn

a GV dùng bảng in làm mẫu b GV quan sát nhóm giúp đỡ em

GV chia lớp thành nhóm, nhóm viết vần

- HS tìm hiểu luật chơi, chia lớp thành nhóm đứng đối diện thực trò chơi

- HS tự ôn vần bảng - HS quan sát GV, đọc trơn vần ghép

- HS tự làm việc với bảng ôn theo tằng cặp

- HS đọc trơn từ: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang

- HS thi viết nhóm Các nhóm cử người len đọc kết viết nhóm

- HS đọc thầm từ tiếng có chứa vần vừa ơn tập: ắp, tiếp, ấp

- HS luyện đọc toàn bảng

Tiết c GV hd HS tìm hiểu quy định chơi: Thi nhóm lớp, nhóm phải tìm đủ từ

có chứa 12 vần ơn.GV có giải thưởng cho nhóm thắng chốt lại danh sách vần ôn

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: GV quan sát HS đọc giúp đỡ HS yếu

Chơi trị đọc tiếp nối nhóm

b Luyện Viết: c Kể chuyện:

- GV vừa kể vừa vào tranh - GV kể riêng đoạn vừa kể vừa kết hợp hỏi HS để HS nhớ đoạn

- HS thực trò chơi

1 HS lên bảng làm trọng tài để nhận xét, ghi kết nhóm chọn nhóm thắng

- HS luyện đọc trơn đoạn thơ

- HS nghe GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo cặp Đọc dòng thơ, đọc đoạn thơ có nghỉ cuối dịng thơ

- Tìm tiếng đoạn có chứa vần ôn

- HS đọc đt đoạn Mỗi bàn đọc dịng, sau tổ đọc đoạn

- HS tập viết TV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: cho HS nhắc lại vần ôn

- Dặn HS đọc vần từ; đoạn thơ

- Kể lại số đoạn câu chuyện gà trống khôn ngoan cho bạn người thân nghe HS kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh - Chuẩn bị 98

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (98) uê, uy

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết đúng: uê, uy, huệ, huy hiệu

- Đọc câu ứng dụng: Cỏ mọc xanh chân đê … hoa khoe sắc nơi nơi

- Biết nói liên tục số câu chủ đề: tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh ảnh phương tiện giao thông

- Phiếu từ: vạn tuế, xum xuê, tàu thủy, khuy áo, cố đô Huế, nguy hiểm

II Bài cũ: III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: GV cho HS

chơi trò xướng - họa để vào Dạy vần:

+ Vần uê: Giới thiệu vần thứ từ: huệ

- GV viết bảng: huệ

- GV viết vần: uê phấn màu

- Phân tích ghép vần uê - Ghép tiếng có vần uê: đọc viết tiếng, từ có vần uê

+ Vần uy:

- Trình tự vần uê

- GV dạy từ câu ứng dụng GV dùng tranh ảnh vật thật để Giới thiệu nghĩa từ

TC: Chọn từ để ghi nhớ vần: uê, uy

Lớp chia làm nhóm Một nhóm có nhiệm vụ xướng to âm: a, e, ê, i Nhóm họa lại âm theo cách trịn mơi

HS vào tranh nói theo: bơng huệ HS nhận xét tiếng: huệ

HS đọc trơn: uê

HS tự nêu vần uê gồm âm, thứ tự, HS ghép vần

HS tự ghép tiếng: huệ

HS đọc trơn từ: huệ bảng

HS viết: uê, huệ, huệ HS so sánh vần: uê, uy

HS tự đọc từ: xum xuê, tàu thủy, khuy áo

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Củng cố kết học tiết1 Đọc câu đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu, HS đọc

- GV HS nhận xét đọc bạn theo tiêu chuẩn: phát âm đúng, nghỉ ngắt cuối dòng thơ

b Luyện Viết:

c Luyện nói theo chủ đề: Tàu thuỷ, tàu hỏa, ô tô, máy bay

Quan sát tranh minh họa SGK tranh ảnh mà GV HS sưu tầm

GV quan sát nhóm làm việc giúp đỡ HS gặp khó khăn

d Hd HS làm tập BTTV

- HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng học

- HS đọc nhận xét kết đọc nhóm

- HS vào chữ theo lời đọc GV

- HS đọc dòng thơ (đt, CN) - HS đọc liền dịng, câu có nghỉ cuối dòng (đọc đt, CN)

- HS thi đọc tiếp nối nhóm, nhóm đọc dịng thơ

- HS tìm từ có chứa vần , uy - HS tập viết TV1/2 - HS làm việc nhóm: 3-4 em

- TC: tìm từ chứa vần uê, uy

- Dặn: HS ơn nhà, tìm từ có chứa vần học, đọc lại SGK, viết từ: huệ, huy hiệu vào Chuẩn bị

Tập viết (21) sách giáo khoa, mạnh khỏe… A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS viết TN: sách giáo khoa, mạnh khỏe… - Biết cấu tạo chữ tiếng từ B CHUẨN BỊ:

- GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly bảng, phấn màu - HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, tập viết

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Cho HS viết: ngăn nắp, bập bênh… - GV chấm vở, nhận xét

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 Hd HS viết bài:

GV cho HS xem mẫu phóng to GV ghi chữ mẫu bảng, vừa viết vừa hd HS viết

Hd HS viết vào

GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết GV viết mẫu dòng thứ

GV hd tiếp dòng thứ hai hết Sửa sai, uốn nắn cho HS yếu

- HS xem mẫu chữ - HS đồ chữ không - HS viết bảng

- HS đồ chữ tập viết - HS viết hàng theo hd GV đến hết

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Thu số chấm - nhận xét

TUẦN 22

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (99) uơ, uya A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết đúng: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya … - Đọc câu ứng dụng: Nơi ngơi khuya …

- Biết nói liên tục số câu chủ đề: sáng sớm, chiều tối, đêm khuya (Nói tên gọi buổi, hoạt động người, loài vật buổi, việc thực việc buổi em)

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh ảnh vật thật: giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya

- Phiếu từ: huơ vòi, thuở xưa, huơ tay, quờ quạng, quở trách, giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Cho số HS chơi trị tìm chữ bị

- GV kt số em ghép vần: uê, uy; số em đọc trơn từ chứa vần uê, uy GV kt lớp viết vần uê, uy, xum xuê, xương tuỷ

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần uơ: Giới thiệu vần thứ từ: huơ vòi GV vào tranh sách

- GV viết bảng: huơ vòi

- GV viết vần: uơ phấn màu

+ Vần uya:

- Trình tự vần uơ

- GV dạy từ câu ứng dụng GV dùng tranh học trò thuở xưa

HS vào tranh nói theo: huơ vịi HS nhận xét tiếng: huơ có âm h học để từ nhận biết vần mới:uơ

Phân tích ghép vần uơ

HS tự nêu vần uơ gồm âm, thứ tự

HS tự ghép vần, tiếng, đọc, viết tiếng có vần: uơ

HS tự ghép tiếng huơ, đọc trơn từ: huơ vòi

HS viết, nhận xét

để giải thích nghĩa từ

- GV nêu nhiệm vụ để nhóm CN thực GV quan sát để giúp HS

- GV dùng tranh ảnh, vật thật để Giới thiệu nghĩa từ, cụm từ

HS tự đọc từ: thuở xưa theo mẫu HS tự tìm tiếng có chứa vần uơ; HS đọc: huơ tay, giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya (HS đọc CN, đt)

- HS chọn từ để ghi nhớ vần: uơ, uya

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Củng cố kết học tiết1 Đọc câu đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu

b Luyện Viết:

c Luyện nói theo chủ đề: sáng sớm, chiều tối, đêm khuya

d Hd HS làm tập BTTV

- HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng học

- HS vào chữ theo lời đọc GV

- HS đọc dòng thơ (đt, CN) - HS đọc liền dịng, câu có nghỉ cuối dòng

- HS thi đọc tiếp nối nhóm, nhóm đọc dịng thơ

- HS tìm từ có chứa vần uơ, uya - HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS làm BT CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- TC: tìm từ chứa vần uơ, uya

- Dặn: HS ôn nhà, tìm từ có chứa vần học, đọc lại SGK, viết từ: huơ vòi, đêm khuya vào Chuẩn bị

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (100) uân, uyên A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết đúng: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Đọc câu ứng dụng: Chim én bận đâu…

- Biết nói liên tục số câu chủ đề: Em thích đọc truyện (Kể số truyện em xem, tên vài nhân vật truyện, kể lại đoạn truyện mà em nhớ thích)

- Tranh ảnh, vật thật, phiếu từ: mùa xuân, huân chương, tuần lễ, chuẩn bị, thuyền, vận chuyển, kể chuyện, truyện

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Cho số HS chơi trị tìm chữ bị

- GV kt số em ghép vần: uơ, uya; số em đọc trơn từ chứa vần: uơ, uya

- GV kt lớp viết: uơ, uya, quở trách, trời khuya III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần uân: Giới thiệu vần từ: mùa xuân GV vào tranh sách

- GV viết bảng: mùa xuân

- GV viết vần: uân phấn màu

+ Vần uyên:

- Trình tự vần uân - Đọc hiểu nghĩa từ

GV dùng tờ lịch tuần, huân chương để giải thích nghĩa từ

GV nêu nhiệm vụ để nhóm, CN thực quan sát để làm

GV treo tranh để Giới thiệu nghĩa từ

TC: chọn từ

HS vào tranh nói theo: mùa xuân

HS nhận xét tiếng: xuân có âm x học để từ nhận biết vần mới: uân

HS đọc trơn: uân

Phân tích ghép vần uân

HS tự ghép vần, tiếng có vần uân; đọc viết tiếng có chứa vần uân

HS tự ghép tiếng: xuân; đọc trơn từ: mùa xuân

HS viết bảng con: uân, xuân, mùa xuân

HS so sánh vần: uân, uyên HS đọc: huân chương, tuần lễ HS tìm tiếng có chứa vần n HS tự đọc từ: huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện

Thi đua chọn từ chứa: uân, uyên Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Củng cố kết học tiết1 Đọc câu đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu

b Luyện Viết:

c Luyện nói theo chủ đề

GV quan sát nhóm làm việc giúp đỡ HS gặp khó khăn

- HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng học

- HS vào chữ theo lời đọc GV

- HS đọc dòng thơ (đt, CN) - HS đọc liền dịng, câu có nghỉ cuối dòng (đọc đt, CN)

d Hd HS làm tập BTTV

nhóm, nhóm đọc dịng thơ - HS tìm từ có chứa vần uân, uyên

- HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS quan sát ảnh SGK, truyện chuẩn bị trả lời câu hỏi

- HS làm việc nhóm, nói truyện mà thích

- HS làm BT; thi chọn từ chứa vần: uân, uyên

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - TC: chọn từ

- Dặn: HS ơn nhà, tìm từ có chứa vần học, đọc lại SGK, viết từ: mùa xuân, bóng chuyền vào Chuẩn bị

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (101)uât, uyêt A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết đúng: uât, uyêt

- Đọc câu ứng dụng: Những đêm trăng khuyết … - Biết nói liên tục số câu chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh ảnh, phiếu từ: Luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp, tâm, mặt nguyệt, quất

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Cho số HS chơi trị tìm chữ bị - GV kt số em ghép vần: uân, uyên

- Cho lớp Viết: uân, uyên, quân đội, lời khuyên III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS

2 Dạy vần:

+ Vần uât: Giới thiệu vần từ: sản xuất

- GV viết bảng: sản xuất

- GV viết vần: uât; phân tích ghép vần uât

+ Vần uyêt:

- Trình tự vần uât

- Đọc tìm nghĩa từ ứng dụng: GV dùng tranh ảnh nghệ thuật, băng tuyết, duyệt binh để giải thích nghĩa từ

TC: chọn từ

xuất

HS nhận xét tiếng: xuất

HS đọc trơn, phân tích vần: t Viết tiếng, đọc ghép từ có vần: uât

HS nhận xét viết bạn HS so sánh vần: uât, uyêt

HS đọc: luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, duyệt binh theo mẫu

HS tự tìm tiếng có chứa vần: t, ut

Thi đua chọn từ chứa vần: uât, uyêt

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Củng cố kết học tiết1 Quan sát kt giúp HS sửa lỗi Đọc câu đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu

b Luyện Viết:

c Luyện nói theo chủ đề; đất nước ta tuyệt đẹp

GV quan sát nhóm làm việc giúp đỡ HS gặp khó khăn

d Hd HS làm tập BTTV

- HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng học

- HS vào chữ theo lời đọc GV

- HS đọc dòng thơ (đt, CN) - HS đọc liền dịng, câu có nghỉ cuối dòng (đọc đt, CN)

- HS thi đọc tiếp nối nhóm, nhóm đọc dịng thơ

- HS tìm từ có chứa vần: uât, uyêt

- HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi cảnh đẹp đất nước

- HS làm việc nhóm, nói cảnh đẹp mà em biết (Trao đổi nhóm)

- HS làm BT CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- TC: tìm từ có chứa vần t, ut

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (102) uynh, uych A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết đúng: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

- Đọc câu ứng dụng: Thứ năm vừa qua … từ vườn ươm - Biết nói liên tục số câu chủ đề: Các loại đèn dùng nhà B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh ảnh cha mẹ HS đưa học, em HS chơi vật

- Phiếu từ: Phụ huynh, luýnh quýnh, khuỳnh tay, hoa quỳnh, ngã huỵch, uỳnh uỵch, huých tay

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Cho số HS chơi trị tìm chữ bị

- GV kt số em ghép vần: uât, uyêt; số em đọc trơn từ chứa vần: uât, uyêt - Cho lớp Viết: uât, uyêt, tuyệt đối, tâm

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần uynh: Giới thiệu vần có từ: phụ huynh; vào tranh SGK

- GV viết bảng: phụ huynh - GV viết vần: uynh

+ Vần uych: (Trình tự vần uynh)

- Đọc tìm nghĩa từ ứng dụng: GV dùng đt để giải thích

TC: chọn từ

HS vào tranh nói theo: phụ huynh

HS nhận xét tiếng: huynh

HS đọc trơn, phân tích vần: uynh HS tự viết, đọc ghép tiếng có vần: uynh

HS tự đọc trơn từ: phụ huynh HS Viết: uynh, huynh, phụ huynh

HS nhận xét viết bạn HS so sánh vần: uynh, uych HS đọc: luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch

HS tự tìm tiếng có chứa vần: uynh, uych

Thi đua chọn từ chứa vần: uynh, uych

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Củng cố kết học tiết1 Đọc câu đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu

b Luyện Viết:

c Luyện nói theo chủ đề: Các loại đèn dùng nhà: đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

GV quan sát nhóm làm việc giúp đỡ HS gặp khó khăn

d Hd HS làm tập BTTV

- HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng học

- HS vào chữ theo lời đọc GV

- HS đọc dòng thơ

- HS đọc liền dịng, câu có nghỉ cuối dòng

- HS thi đọc nhóm - HS tìm từ có chứa vần: uynh, uych

- HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS làm việc nhóm, nói loại đèn em dùng đọc sách học nhà

- HS làm BT CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- TC: xướng, họa để nhớ vần uynh uych

- Dặn: HS ôn nhà, tìm từ có chứa vần học, đọc lại SGK, viết từ: phụ huynh, ngã huỵch vào Chuẩn bị

Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (103): Ôn tập A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết vần: uê, uy, uơ, uya, uân, uyên, uât, uyêt, uynh, uych học từ 98 đến 102

- Biết ghép để tạo vần học

- Biết đọc từ: uỷ ban, hòa thuận, luyện tập từ khác chứa vần có Biết đọc trơn đoạn thơ ứng dụng

- Nghe câu chuyện: Truyện kể không hết, nhớ tên nhân vật chính, nhớ tình tiết câu chuyện gợi ý tranh minh họa SGK

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng ôn kẻ sẵn bảng, phiếu trắng để HS điền từ - Tranh minh họa câu chuyện: Truyện kể không hết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn vần: uê, uy, uơ

TC: xướng họa

GV hd luật chơi, GV làm quản trị

2 Học ơn GV ghi vần học từ 98 đến 102

a GV dùng bảng ôn làm mẫu

Ghép vần ô cột dọc với âm dịng ngang để tạo vần sau đọc trơn vần ghép

b GV quan sát nhóm giúp đỡ em gặp khó khăn

GV chia lớp thành nhóm, nhóm viết vần theo bảng ôn

- HS thực trò chơi

- HS đọc vần dịng đầu

- HS tự ơn cách đọc vần bảng

- HS quan sát

- HS tự làm việc với bảng ôn theo cặp

- HS đọc trơn từ: ủy ban, hòa thuận, Luyện tập

- HS thi viết nhóm

Tiết c GV hd HS hiểu quy định chơi: Thi nhóm lớp, nhóm phải tìm đủ từ có chứa 10 vần ơn, số lượng từ tìm cho vần khơng hạn chế Viết từ tìm nhóm lên phiết trắng, ghi số nhóm vào góc bên trái phiếu Dán phiếu lên ô dành cho từ cần điền bảng ôn kẻ sẵn bảng lớp

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

GV đọc mẫu đoạn b Luyện Viết:

c Kể chuyện: - GV kể lần1

- GV kể lần 2, hỏi HS để HS nhớ tằng đoạn

d Hd làm tập

- HS chơi tìm từ có chứa vần học để luyện đọc từ mở rộng vốn từ có chứa vần ơn

- HS thực trị chơi

Các nhóm dán xong kết quả, nhóm đại diện lên đọc kết

- HS luyện đọc trơn đoạn thơ

- HS nghe GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo cặp Đọc dòng thơ, đọc đoạn thơ có nghỉ cuối dịng thơ

- Tìm tiếng đoạn có chứa vần ôn

- HS tập viết TV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Dặn HS đọc vần, từ đoạn thơ

- Kể lại số đoạn câu chuyện: Truyện kể không hết cho bạn người thân nghe

- Chuẩn bị

Tập viết (22) đoạt giải, chỗ ngoặt… A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS viết TN: đoạt giải, chỗ ngoặt… - Biết cấu tạo nét chữ từ B CHUẨN BỊ:

- GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ly bảng, phấn màu - HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, tập viết

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: - Cho HS viết

- GV chấm vở, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 Hd HS viết bài: GV cho HS xem mẫu chữ phóng to

GV ghi chữ mẫu bảng, vừa viết vừa hd HS viết

Hd HS viết vào

GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết GV viết mẫu dòng thứ

GV hd tiếp dòng thứ hai hết Sửa sai, uốn nắn cho HS yếu

- HS xem mẫu chữ - HS đồ chữ không - HS viết bảng

- HS viết hàng theo hd GV đến hết

- Thu số chấm, nhận xét, trả - Chuẩn bị 23: tô chữ hoa

TUẦN 23

Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc 1: Trường em A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ ngữ khó Ví dụ: ai, ay, ương; TN: giáo, bè bạn, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường

- Ơn vần: ai, ay; tìm tiếng, nói câu có vần: ay - Biết nghỉ gặc dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy

- Hiểu TN bài: nhà thứ hai, thân thiết

- Nhắc lại nội dung Hiểu thân thiết trường với bạn HS Bồi dưỡng tình cảm yêu mến HS với mái trường

- Biết hỏi, đáp theo mẫu trường, lớp em B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa tập đọc SGK - Bộ chữ: HVTH (HS) bộ: HVBD (GV) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: II Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: GV yêu cầu

HS xem tranh minh họa đọc, nói với em nội dung tranh

2 Hd HS Luyện đọc:

a GV đọc mẫu văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN: Trường, cô giáo

GV củng cố cấu tạo tiếng, hd HS đọc tiếng, TN lẫn viết tả

GV kết hợp giải nghĩa từ khó cho em

- Luyện đọc câu:

GV bảng tiếng để HS đọc nhẩm theo

Luyện đọc đoạn, bài; GV hd cho nhóm CN HS thi đua đọc

HS: Tranh vẽ mái trường Tiểu học, cảnh sân trường đông vui nhộn nhịp

1 HS đọc tên bài: trường em, phân tích tiếng trường, phát âm vần ương

1 HS đọc từ giáo; 2-3 HS đọc tiếng: giáo, phân tích cấu tạo tiếng: giáo

đúng, to rõ

3 Ôn vần ai, ay

a GV nêu yêu cầu SGK (tìm tiếng có vần ai, có vần ay)

b GV nêu yêu cầu SGK, tìm tiếng ngồi có vần ai, ay

GV giảng từ: nai, máy bay GV tổ chức trò chơi: thi tìm tiếng có vần: ai, ay mà em biết

GV tính điểm thi đua

c GV nêu yêu cầu SGK: Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay

cùng HS tiếp nối đọc trơn câu

Từng nhóm HS, em đọan, tiếp nối đọc

CN đọc bài; bàn, tổ, nhóm đọc đt

Cả lớp GV nhận xét, tính điểm thi đua HS đọc đt lần

HS thi đua tìm nhanh tiếng có vần: ai, ay; HS đọc tiếng, từ có chứa vần: ai, ay

Phân tích tiếng: hai, dạy

2 HS đọc mẫu: nai, máy bay HS thi tìm vần: ai, ay theo nhóm HS viết vào BTTV1/2 từ 3-4 tiếng có vần: ai, ay

2 HS nhìn SGK, nói theo câu mẫu

2 HS thi nói câu có tiếng chứa vần: ai, ay

Tiết Tìm hiểu đọc Luyện nói

a Tìm hiểu đọc

GV đọc diễn cảm lại văn b Luyện nói: Hỏi trường lớp

GV nêu yêu cầu Luyện nói SGK GV nhận xét, chốt lại ý kiến phát triểm em trường, lớp; tính điểm thi đua

1 HS đọc câu hỏi

2 HS đọc câu thứ nhất, sau trả lời câu hỏi

3 HS tiếp nối đọc câu Sau nhiều em nối tiếp đọc tiếp

HS khá, giỏi nói tiếp, HS nói 1-2 ý

2-3 HS thi đọc diễn cảm văn HS khá, giỏi đóng vai hỏi - đáp CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Thứ ngày tháng năm 200 Chính tả 1: Trường em A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

HS chép lại xác, không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ bài: trường em Tốc độ Viết: tối thiểu chữ/phút Điền vần: ay, chữ e k vào chỗ trống

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Một phần BT tiết tả thể BTTV1/2 SGK “phần cứng” thể vài tập quan trọng xem mẫu BTTV1/2

- Bảng phụ, bảng nam châm

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: GV nói mục

đích u cầu học

Điền vần: ay, chữ c chữ k vào chỗ trống

2 Hd HS tập chép:

GV viết bảng đọan văn cần chép, thước cho HS đọc tiếng em dễ viết sai: trường, ngơi, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết … HS viết bảng

GV hd em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu câu đoạn văn Nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa

GV đọc thong thả, vào chữ bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết, đv lại tiếng Sau câu hỏi xem HS có viết sai chữ không Hd em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề

- GV chữa bảng lỗi

HS chép lại xác, không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trường em, tốc độ Viết: tối thiểu chữ/phút

2-3 HS nhìn bảng đọc thành tiếng đoạn văn

HS nhẩm đv tiếng viết vào bảng HS tập chép vào

phổ biến hd HS tự ghi số lỗi lề vở, phía viết

- GV chấm số vở, mang số lại nhà chấm

3 Hd làm BT tả a Điền vần: ay

GV nói: từ có chỗ trống phải điền vần hoạc ay từ hoàn chỉnh Các em xem nên điền vần nào: ay

GV tổ chức cho HS thi làm BT đúng, nhanh nhiều hình thức: Vd: tổ thi làm đúng, nhanh BTTV1/2

GV chép nội dung BT lên bảng: 2-3 lần

b Điền chữ c k:

HS đổi vở, chữa lỗi cho

1 HS đọc yêu cầu BTTV1/2

HS lên bảng làm mẫu: điền vào chỗ trống thứ nhất: gà mái

HS viết bút chì mờ HS làm BT bảng

2-3 nhóm HS chơi trị thi tiếp sức, lớp GV nhận xét, tính điểm thi đua

2-3 HS đọc lại kết làm GV chốt lại Cả lớp sửa vào BTTV1/2 theo lời giải đúng: gà mái, máy ảnh …

HS thi đua tiếp sức: cá vàng, thước kẻ, cọ …

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV khen HS học tốt, chép tả đúng, đẹp

- Yêu cầu HS nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch, đẹp, làm BT

Tập viết 1: Tô chữ hoa: A, Ă, Â A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS tơ chữ hoa: A, Ă, Â

- HS viết được: ai, mái trường, ay, điều hay - Biết cấu tạo nét chữ từ B CHUẨN BỊ:

- GV: kẻ sẵn ô ly bảng, phấn màu - HS: bảng con, phấn, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- GV nhận xét, chấm vở, trả bài, nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

2 Hd HS viết bài:

GV cho HS xem mẫu chữ viết hoa

GV hd viết mẫu bảng lớp Hd HS viết vào

GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết

GV vừa viết vừa hd, uốn nắn cho HS yếu viết

- HS xem mẫu chữ nhận xét - HS viết bảng

- HS viết vào theo hd GV

- Viết phần BT

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Thu số chấm, nhận xét - Chuẩn bị tiết sau tô chữ B

Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc 2: Tặng cháu A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng có vần yên, tiếng mang hỏi (vở, tỏ); TN: tặng cháu, lòng yên, gọi là, né non

- Biết nghỉ sau dòng thơ khoảng thời gian phát âm tiếng sau dấu chấm

- Ơn vần: ao, au; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần: ao, au

- Hiểu TN bài: nước non

- Hiểu tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi: Bác yêu thiếu nhi, Bác mong muốn cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

- Tìm hát hát Bác Hồ - Học thuộc lòng thơ

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: