Đang tải... (xem toàn văn)
- Trẻ có kỹ năng cầm bút, vẽ những nét cơ bản tạo thành chiếc vòng. - Củng cố kỹ năng vẽ hình tròn, hình vuông, hình tam giác với nhau và biết phối hợp các màu sắc để tô màu đều và đẹ[r]
(1)phòng giáo dục đào tạo quận cầu giấy
TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG
GIÁO ÁN DỰTHI: Giáo viên giỏi cấp trường (Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ)
Chủ đề: Bản thân Đề tài: Vẽ vòng màu Loai tiết: Đề tài)
Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ_Lớp B2
Người soạn dạy dự thi: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ
(2)GIÁO ÁN DỰTHI: Giáo viên giỏi cấp trường (Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ)
Chủ đề: Bản thân Đề tài: Vẽ vòng màu Loai tiết: Đề tài)
Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ_Lớp B2
Người soạn dạy dự thi: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu ý nghĩa việc làm tranh vòng màu để tặng cho Bà, cho Mẹ nhân ngày 20/10 Là ngày hội Bà, của Mẹ
- Trẻ biết vẽ vịng hình vẽ, nét vẽ học : Hình trịn, hình vng, hình tam giác biết tơ nhiều màu khác
- Trẻ biết dùng nhiều chất liệu khác để tạo tranh: sáp màu, màu dạ, màu nước…
- Trẻ vẽ nhiều loại vòng khác - Biết xếp trang trí vịng theo quy luật 2 Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ cầm bút, vẽ nét tạo thành vòng
- Củng cố kỹ vẽ hình trịn, hình vng, hình tam giác với biết phối hợp màu sắc để tô màu đẹp
- Củng cố kỹ xếp bố cục tranh
(3)3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học
- Trẻ biết bộc lộ cảm xúc suy nghĩ tình cảm bà mẹ
: Trẻ biết quan tâm chia sẻ với bạn, biết quan tâm đến bà, mẹ, cô giáo,các bạn gái ngày 20- 10
II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cô
- tranh mẫu vẽ vòng màu tặng mẹ chất liệu khác nhau: màu nước, màu dạ, màu sáp.(Khổ A3) - Đĩa nhạc không lời êm dịu, nhẹ nhàng
- Phông để treo tranh sản phẩm trẻ - Các loại vòng cổ, vòng tay
2 Đồ dùng trẻ
- Mỗi trẻ khung tranh
- Khay đựng : Màu nước, sáp màu, màu dạ, khăn lau, tăm
3 Địa điểm:
- Dạy lớp
III CÁCH TIẾN HÀNH:
Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Bước 1: Ôn định tổ chức: 2 Bước 2: Nội dung chính:
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “ Chơi với ngón tay”
* Trị chuyện, gây hứng thú: - Các có biết đến ngày đặc biệt khơng?
- Trẻ chơi lần
(4)Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Gây hứng thú vào
Quan sát, đàm thoại bức tranh
- Đó ngày hội bà mẹ đó, ngày để thể long, tình cảm, biết ơn đến bà mẹ
Cơ cịn chuẩn bị phịng triển lãm q để tặng bà mẹ, xem có !
( Cho trẻ xem nơi trưng bày nhiều loại vòng)
- Trong trình xem đàm thoại để trẻ nói màu sắc, chất liệu, kiểu vòng- vòng tay, vòng cổ cách xếp vòng.) VD: Hạt tròn- hạt dài- hạt tròn hạt vòng màu xanh- màu vàng- màu đỏ…
- Để thể tình cảm mẹ mình, chuẩn bị quà để dành tặng cho mẹ cơ, có muốn xem khơng? Chúng Cùng xem vẽ q tăng mẹ
* Đàm thoại tranh gợi ý:
- Bức tranh vẽ vịng gì? - Các hạt vịng vẽ nào? ( Kể tên hình dạng số hạt vịng) - Các có nhận xét màu sắc vịng ? (À, cô sử dụng nhiều màu sắc khác để tô
- Trẻ xem Cùng với
- Trẻ trả lời
Có
(5)Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hỏi ý định trẻ:
cho hạt vịng, tơ cẩn thận khơng chờm ngồi)
- Kích thước vịng tay vịng cổ với nhau? - Và tranh vòng màu vẽ chất liệu gì? - Ngồi tranh vẽ bút sáp ra, cịn sử dụng bút nước, bút để vẽ tơ hạt vịng hình dạng, màu sắc khác nhau, để tạo thành tranh vòng màu thật đẹp
* - Các có muốn vẽ vịng màu thật đẹp tay
mình vẽ khơng?
- Ai cho biết vẽ vòng nào?
- Những hạt vịng vẽ hình gì? - Con dùng màu để tơ? - Cơ chuẩn bị giấy vẽ, màu nước, màu màu sáp bàn, bàn loại màu khác Bạn thích vẽ tranh chất liệu bàn - Và trước vẽ tranh đẹp, phải cầm bút ngồi nào?
- Cô chúc có buổi vẽ thật vui vẻ thú vị
- Vòng cổ to vòng tay
- Vẽ tô màu băng bút sáp
- có
-3 trẻ trả lời
(6)Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ
3 Bước Kết thúc:
* Trẻ thực hiên.: Cô quan sát
hương dân trẻ,nhắc trẻ cầm bút
đúng, ngồi tư vẽ, tô (Cô mở nhạc không lời nhẹ nhàng trẻ vẽ.)
+ Đối với trẻ khá: Cô khun khích để trẻ vẽ nhiều kiểu vịng khác nhau, tơ mầu có sáng taọ
+ Đối với trẻ yếu: Cơ hướng dẫn trẻ vẽ vịng, chọn mầu sắc để tô
* Nhận xét tranh:
- Cho trẻ treo sản phẩm lên phông
- Bây cô mời hướng lên quan sát tất tranh mà vừa vẽ
- Trong tranh thích tranh nhất? Vì thích tranh đó? ( Hỏi -3 trẻ)
- > Trẻ nhận xét xong cô khái quát lại tranh mà trẻ vừa nhân xét - Aithích lên tự giới thiệu tranh nào? ( Hỏi 1- trẻ)
- Cô nhận xét khen ngợi khuyến khích trẻ
* Cơ trẻ hát vận động nhẹ nhàng theo nhạc hát: “Chỉ có
- Trẻ trả lời theo ý hiểu trẻ
- Trẻ trả lời theo ý thích
(7)Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ