- M ỗi lần trẻ đọc xong cô động vi ên khuy ến khích trẻ.[r]
(1)PHÒNG GD – ĐT QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG
SẢN PHẨM DỰ THI
NGÀY HỘI CNTT NGÀNH GIÁO DỤC QUẬN CẦU GIẤY
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNING
Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ Tên giảng: Thơ “ Em yêu nhà em” Chủ đề : Gia đình
Họ tên tác giả: Nguyễn Thị Nguyệt
(2)KẾ HOẠCH XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ - GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
KHỐI LỚP: MẪU GIÁO NHỠ Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt
Trình độ chun mơn: Đại học mầm non
Trình độ Tin học: B
THƠ: EM YÊU NHÀ EM
Địa chỉ: Nghĩa tân – Cầu Giấy- Hà nội
Số điện thoại di động GV: 0977912162 Số tiết dạy: 01
I Mục tiêu dạy: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả sáng tác thơ: “ Em yêu nhà em”
- Trẻ nắm nội dung thơ ý nghĩa số từ khó:
Râu hồng, ngào ngạt, cục ta cục tác, gà mái hoa mơ… 2 Kỹ năng
- Trẻ tự tin, mạnh dạn đọc thơ “ Em yêu nhà em”
- Trẻ có kỹ so sánh, nhật xét, trả lời câu hỏi theo nội dung thơ
- Trẻ biết cách làm việc theo nhóm
3 Thái độ
- Trẻ yêu thiên nhiên, yêu quý ngơi nhà
- Trẻ biết thể tình cảm u q ngơi nhà hành động tích cực
II Yêu cầu dạy: 1 Về kiến thức học sinh
a) Kiến thức CNTT: Trẻ tri giác cách trọn
vẹn hình ảnh sống động vườn cây, áo cá, khung
cảnh nhà vùng quê qua hình ảnh,
video clip
b) Kiến thức chung môn học: Thông qua dạy, hiểu nội dung thơ thêm u q ngơi nhà
mình
2 Về trang thiết bị/Đồ dùng dạy học
a) Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT:
a) Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT:
* Phần cứng: Màn hình máy chiếu; Đĩa CD; Máy ảnh;
Ghi âm điện thoại
* Phần mềm: Adobe presenter 7.0; Adobe flash; Cắt nhạc
iov soft mp3 cutter joiner; Phần mềm đổi Amv sang Mp3;
Av videokaraoke để xây dựng giảng điện tử: Thơ “Em
yêu nhà em” trò chơi “ Nhà đạo diễn tài ba”
(3)III Chuẩn bị cho giảng:
1 Chuẩn bị Giáo viên: Bài soạn, giảng điện tử,
máy chiếu, máy tính; Phần mềm trị chơi “ Nhà đạo diễn
tài ba”
2 Chuẩn bị Học sinh: Tìm hiểu ngơi nhà Tâm thếThoải mái bước vào hoạt động học tập
IV Nội dung tiến
trình giảng
1 Ổn định tổ chức ( phút)
Cho trẻ xem clip hình ảnh giáo trở ngơi nhà
mình trị chuyện với trẻ : Các có biết Cô Nguyệt
đang đâu không ?
Đây nhà mà cô Nguyệt vô yêu thương,
mong muốn trở sau làm việc
Cịn ? Các có u ngơi nhà khơng ?
2 Giảng ( 18 phút )
a Giới thiệu tên thơ: Có thơ hay nói
tình cảm bạn nhỏ với ngơi nhà Đó thơ: “ Em yêu nhà em” Do nhà thơ Đoàn Thị Lam Luyến sáng tác đấy!
+ Các lắng nghe đọc thơ để xem tình cảm bạn nhỏ với ngơi nhà nhé!
b Đọc thơ cho trẻ nghe
* Lần 1: Cô đọc thơ nhạc kết hợp minh họa
cử chỉ, điệu
+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì?
+ Bài thơ sáng tác?
Để biết rõ nhà bạn nhỏ cô mời đến thăm nhà bạn nào!
- Lần 2: Cô đọc chậm kết hợp hình ảnh minh họa lời thơ powerponit
c Đàm thoại trích dẫn: Tổ chức hình thức cho trẻ chơi trị chơi “ Sách điện tử”
+ Ai giỏi nhắc lại tên thơ này? Bài thơ “ Em yêu nhà
em” sáng tác?
+ Ngôi nhà bạn nhỏ có vật ? + Ngơi nhà bé cịn có nữa?
+ Quả chuối bắp ngô bạn nhỏ gọi nào?
+ Tình cảm bạn nhỏ với ngơi nhà
nào nhỉ?
Giáo dục: Để thể tình cảm với ngơi
nhà làm gì?
Đúng nhớ chăm sóc vật nhỏ, cối
trong vườn, giữ cho nhà gọn gàng,
(4)d Dạy trẻ đọc thơ
- Cô tiến hành cho trẻ đọc theo: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
( Gọi trẻ đọc hay lên đọc kết hợp nhạc powerpoint)
- Mỗi lần trẻ đọc xong động viên khuyến khích trẻ 3 Kết thúc tiết học ( phút )
- Cho trẻ chơi trò chơi: “ Nhà đạo diễn tài ba” ( Chơi theo
nhóm nhỏ với phần mềm trò chơi cho trẻ xếp thứ tự
các hình ảnh minh họa theo nội dung, trình tự thơ)
V Nguồn tài liệu tham
khảo
Hình ảnh ngơi nhà làng q với vườn cây, ao cá, Các hình ảnh động vật ni Internet
VI Phân tích lợi ích việc ứng dụng CNTT cho dạy
- Việc ứng dụng CNTT dạy giúp trẻ dễ dàng lĩnh hội kiến thức, hiểu
biết nội dung thơ thơng qua hình ảnh minh họa quay từ thực tiễn
những hình ảnh giáo viên thu thập từ Internet mà giáo viên thường gặp khó khăn
thiết kế soạn.
- Hơn nữa, thông qua dạy hình ảnh ngơi nhà nơi thơn q với vườn cây, ao cá trở nên gần gũi với bé
- Bài giảng có hình ảnh sinh động, lời thơ truyền cảm thu hút trẻ
HIỆU TRƯỞNG
Lưu Đức Thuận
Ngày 18 tháng 02 năm 2012
NGƯỜI SOẠN