Đang tải... (xem toàn văn)
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ chủ định của trẻ, phát triển khả năng cảm thụ thơ cho trẻ.. Thái độ:.[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY Trường mầm non Hoa Hồng Nghĩa Tân
GIÁO ÁN
(Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ)
Đề tài : Thơ « Thăm nhà bà » Chủ đề: Gia đình
Giáo viên : Vũ Thị Kim Oanh Lớp mẫu giáo bé C1
(2)GIÁO ÁN
(Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ ) Chủ đề: Gia Đình
Đề tài : Thơ « Thăm nhà bà » Loại tiết: Trẻ biết
Đối tượng: Mẫu giáo bé C1 Số lượng: 20 trẻ
Thời gian: 15-20 phút Ngày dạy : 13/11/2014
Người soạn : Vũ Thị Kim Oanh
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ “Thăm nhà bà”và tên tác giả “Như Mạo”
- Trẻ hiểu nội dung thơ: Bạn nhỏ đến thăm bà bà vắng, bạn nhỏ thấy đàn gà đáng yêu chơi nắng, bạn đứng ngắm, cho gà ăn thóc rồi lùa đàn gà vào chỗ mát
- Dạy trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ “Thăm nhà bà”
Kĩ năng:
- Trẻ đọc diễn cảm thơ thể tình cảm đọc thơ - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ, rèn trẻ kỹ trẻ nói đủ câu, đủ ý - Trẻ trả lời câu hỏi cô theo nội dung thơ
- Phát triển khả quan sát, ghi nhớ chủ định trẻ, phát triển khả cảm thụ thơ cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học - Trẻ ý lắng nghe cô đọc thơ
- Giáo dục : Qua thơ trẻ biết u q lời ơng bà cha mẹ , biết yêu thích có ý thức chăm sóc vật ni gia đình
II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng dạy học:
- Đàn organ
- Đĩa nhạc ‘Đàn gà sân’
(3)2 Đội hình:Trẻ ngời ghế đợi hình chữ u
III CÁCH TIẾN HÀNH:
Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Bước 1: Ổn định tổ chức:
- Vào bài
* Cô cho trẻ hát bài: cháu yêu bà - Các vừa hát gì?
- Chúng có u bà khơng?
À rồi cô thấy bạn yêu bà mình, u bà ngoan ngỗn nghe lời bà
- Trẻ hát cùng cô - Cháu yêu bà 1-2 trẻ trả lời
Bước 2:
Nội dung chính: * Cơ cho trẻ nhắc lại tên thơ
- Cô đọc diễn cảm lần 1:
- Cô đọc diễn cảm lần 2:
* Đàm thoại trẻ hiểu nội dung bài thơ
* Các biết nhớ thơ nói bà không?
- §óng råi thơ “thăm nhà bà” nhà
thơ: Như Mạo
Hôm cô dạy đọc diễn cảm thơ
- Bây lắng nghe đọc thơ “Thăm nhà bà”
- Cô đọc diễn cảm kết hợp với tranh (Đọc nhạc)
- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì?
Bài thơ “Thăm nhà bà” nhà thơ nào?
Cô khái quát: Bài thơ “Thăm nhà bà” ” nhà thơ: Như Mạo
Cô đọc diễn cảm kết hợp sa bàn
+ Bạn nhỏ đến thăm bà, bạn có gặp bà không? Bạn thấy điều gì?
+ Câu thơ thể điều đó?
- Cơ KQ trích dẫn: Đến thăm…… chơi ngoài nắng
+ Khi thấy đàn gà chơi nắng bạn nhỏ goi nào?
Trả trả lời
- Trẻ ngồi quanh cô chăm nghe cô đọc thơ
- “Thăm nhà bà”
(Mỗi câu hỏi cho 3-4 trẻ trả lời)
Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời đọc lại câu thơ
(4)Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Giáo dục trẻ:
* Dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ:
+ Chúng cùng gọi gà nào?
- Khi bạn nhỏ gọi thấy gà chạy nào?
+ Trích dẫn : chúng lật đật chạy nhanh nhanh Xúm vòng chiếp chiếp
- Đàn gà kêu không ? - Các giả tiếng gà kêu ! nghe thật đáng yêu thật giống gà - Chú gà mải miết nhăt ? - Bạn nhỏ giúp bà lùa đàn gà vào đâu!
+ Trích dẫn : Gà mải miết nhặt thóc vàng
Cháu nhẹ nhàng vào mát
* Các thấy bạn nhỏ thơ có ngoan không ?
Đúng rồi thơ nói bạn nhỏ rất ngoan biết giúp đỡ bà đấy - Ở nhà làm việc giúp ơng bà, bố mẹ?
- Lần : Cô đọc thơ cho trẻ nghe nhạc
Cô dạy lớp đọc diễn cảm thơ ( Trong trinh trẻ đọc cô nhắc trẻ nhấn mạnh lên giọng từ : vắng, nắng, đứng ngắm, Đàn, bập, bập, lật đật.chiếp chiếp, thóc vang, vào mát) - Cho trẻ đọc thi đua theo tổ
Cô mời tổ 1(2,3) lên đọc thơ
- Bạn có nhận xét tổ đọc thơ - Cho Trẻ đọc nối hiệu lệnh cô
- Nhóm bạn nam đọc Nhóm bạn nữ đọc - Cá nhân trẻ đọc
- Đợng viên khuyến khích trẻ kịp thời - Cả lớp đọc lại thơ lần
Củng cố: Hỏi lại trẻ tên thơ
- Hôm dạy thơ gì? - cho lớp đọc lại lần
2 lần
-Trẻ trả lời theo ý hiểu trẻ
- Trẻ trả lời đọc lại câu thơ
- Trẻ đọc lại câu thơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Cả lớp đọc 2-3 lần
- Trẻ nhận xét bạn đọc thơ theo ý hiểu trẻ
Trẻ đọc thơ
- Trẻ nhắc lại tên thơ
(5)Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ thúc chia trẻ làm nhóm sau đó cho trẻ thi
đua cắm vòng nhạc - Nhận xét sau chơi
Trẻ hứng thú chơi