Đang tải... (xem toàn văn)
Để vững vàng về chuyên môn, nghiệp vụ, có chuẩn mực về đạo đức nhà giáo theo quy định, có tinh thần khắc phục khó khăn hoàn thành nhiệm vụ được giao, luôn tự học và sáng tạo, để đáp ứng [r]
(1)UBND HUYỆN THANH OAI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN MỸ HƯNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc
PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI HỢP ĐỒNG 68/2000/NĐ-CP Năm học 2019 - 2020
Họ tên: Nguyễn Thị Nhung - Sinh ngày: 21/03/1983 Chức danh nghề nghiệp: Lao động hợp đồng 68/2000/NĐ-CP Đơn vị công tác: Trường mầm non Mỹ Hưng
Hạng chức danh nghề nghiệp: Giáo viên Bậc: Hệ số lương: 2,66
I TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC:
Kết thực công việc, nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc ký kết:
Là giáo viên theo quy định chức nhiệm vụ quyền hạn quy
định Điều lệ Trường Mầm non, làm tốt công tác chuyên môn, học hỏi chị em đồng nghiệp, trau kiến thức để phục vụ cho công tác giảng dạy
Năm học 2019 - 2020 nhà trường phân cơng dạy nhóm 24-36 tháng tuổi (D1) Tơi vào nhiệm vụ trọng tâm ngành GD&ĐT, vào Nghị Hội nghị CNVC để chị em xây dựng ngân hàng mục tiêu lên kế hoạch giáo dục, tham gia lớp tập huấn PGD, nhà trường tổ chức
Tham gia buổi sinh hoạt bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên nhà trường Để vững vàng chuyên mơn, nghiệp vụ, có chuẩn mực đạo đức nhà giáo theo quy định, có tinh thần khắc phục khó khăn hồn thành nhiệm vụ giao, ln tự học sáng tạo, để đáp ứng với yêu cầu đổi nghiệp GD giai đoạn nay, mà khâu quan trọng đổi phương pháp dạy học lấy trẻ làm trung tâm
Ln ln tích cực tự học tự bồi dưỡng trao đổi rút kinh nghiệm với chị em đồng nghiệp, để nắm vững yêu cầu chương trình, nội dung giảng dạy, nắm kiến thức, kỹ cần xây dựng cho trẻ
Chấp hành tốt việc thực Quy chế, kỉ luật chuyên môn, Quy định hoạt động chuyên môn, tra hoạt động sư phạm giáo viên
2 Việc thực quy định đạo đức nghề nghiệp:
(2)Luôn rèn luyện phẩm chất đạo đức, trách nhiệm nghề nghiệp Có lối sống hoà nhập với cộng đồng, lành mạnh, sáng giản dị, hoà nhã, gần gũi với đồng nghiệp nhân dân
Ln trọng giữ gìn đồn kết nội bộ, có tinh thần trách nhiệm cao việc tổ chức thực vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, vận động:“Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” việc làm cụ thể có tác dụng nâng cao hiệu cơng việc của thân đơn vị
Luôn đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp hoàn thành tốt nhiệm vụ; đấu tranh, ngăn chặn hành vi vi phạm pháp luật quy định nghề nghiệp; kiên đấu tranh với hành vi trái pháp luật Không gian lận, thiếu trung thực học tập, nghiên cứu khoa học
Ln thực hành tiết kiệm, có tinh thần, trách nhiệm đấu tranh chống tham nhũng, lãng phí quan liêu, giữ gìn tư cách đạo đức người giáo viên Chấp hành, thực tốt Quy định Bộ Chính trị điều giáo viên khơng làm
Luôn giữ mối quan hệ tốt với quần chúng, nhân dân, lắng nghe ý kiến quần chúng nhân dân, phát huy quyền làm chủ nhân dân Khơng trù dập, chèn ép có thái độ thiên vị, phân biệt đối xử, thành kiến với chị em đồng nghiệp
Có tinh thần trách nhiệm cao việc xây dựng gia đình văn hố, thương u, q trọng lẫn nhau; biết quan tâm đến người xung quanh; thực tốt quy định địa phương nơi cư trú nội quy xây dựng trường học có nếp sống văn hố
3 Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp thực quy tắc ứng xử viên chức:
* Tinh thần trách nhiệm:
Thực tốt Nội quy nhà trường, chấp hành tốt quy chế chun mơn, chăm sóc giáo dục trẻ
Thực tốt quy chế dân chủ quan, không muộn sớm, không vi phạm kỷ luật chuyên môn
Thực đầy đủ nội quy, quy chế ngành, nhà trường, chấp hành phân công điều động tổ chức
* Tinh thần thái độ phục vụ nhân dân:
Trong cơng tác, tơi ln tận tình phục vụ nhân dân Ln có thái độ lễ phép cởi mở giao tiếp, làm việc, kịp thời giải vướng mắc phụ huynh học sinh điều kiện quyền hạn cho phép
* Tinh thần phối hợp tác với đồng nghiệp:
(3)Chú trọng công tác phối kết hợp với cha mẹ trẻ, với cộng đồng công tác chăm sóc giáo dục trẻ
* Thực quy tắc ứng xử viên chức.
Khi đến trường làm việc, hội họp trường thời gian thực thi nhiệm vụ, mặc trang phục quy định; giữ gìn uy tín, danh dự cho nhà trường, lãnh đạo đồng nghiệp
Trong giao tiếp với công dân, phụ huynh học sinh trường ln có thái độ lịch sự, hồ nhã, văn minh
Trong quan hệ đồng nghiệp, cán bộ, viên chức ln chân thành, thân thiện, nhiệt tình cộng bảo đảm đồng thuận, hiệu lực chăm lo nghiệp giáo dục danh dự nhà trường
Việc thực nghĩa vụ khác viên chức:
Bản thân chấp hành chủ trương, sách Nhà nước Tin tưởng tuyệt đối vào đường lối đổi Đảng Tích cực thực vận động
“ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”
Thường xuyên tuyên truyền vận động chị em đồng nghiệp, phụ huynh nhân dân thực đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước
Có nếp sống lành mạnh, trung thực, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành áp dụng tốt văn Pháp luật Quy phạm pháp luật Giáo dục & Đào tạo vào thực tế công tác đơn vị Thực nghiêm túc, Nội quy, Điều lệ nhà trường, Quy chế, kỷ luật chuyên môn quy định tổ chức đoàn thể nhà trường Tổ chức thực tốt vận động, phong trào thi đua ngành Giáo dục Đào tạo diễn năm học đơn vị
Thực dân chủ, giữ gìn đồn kết, đạo đức nghề nghiệp nhà trường, nhiệm vụ giao quản lý, phụ trách
II TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI HỢP ĐỒNG 1 Đánh giá ưu, nhược điểm:
a Ưu điểm:
Bản thân có tinh thần trách nhiệm, hồn thành tốt nhiệm vụ giao, tác phong làm việc nhanh nhẹn, khẩn trương, khoa học; có thái độ văn minh, lịch quan hệ xã hội, giao tiếp với đồng nghiệp, phụ huynh, với trẻ, giải công việc khách quan tận tình chu đáo Khơng thực hành vi trái pháp luật, quy chế, quy định; không gây khó khăn, phiền hà đồng nghiệp, phụ huynh trẻ
(4)nhiệm đóng góp ý kiến hoạt động, điều hành nhà trường hoạt động đạt hiệu
Bản thân chấp hành chủ trương, sách Nhà nước Tin tưởng tuyệt đối vào đường lối đổi Đảng
Ln tích cực tự học, tự bồi dưỡng, nghiên cứu tài liệu để nâng cao trình độ chun mơn phục vụ cho cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ
b Nhược đểm:
Tinh thần đấu tranh phê bình ý thức tổ chức kỷ luật đơi lúc thể chưa cao, nể nang né tránh
Sự phối hợp với lực lượng giáo dục nhà trường trọng chưa thực rõ nét trình độ dân trí thấp, đời sống nhân dân cịn gặp nhiều khó khăn, nên chất lượng chăm sóc giáo dục chưa cao
Do tình hình kinh tế xã hội địa phương thực trạng chất lượng học sinh cịn nhiều khó khăn thách thức, nên có nhiều cố gắng bộc lộ hạn chế đáng kể chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ cịn thấp so với số trường huyện
2 Phân loại đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.
Trên đây, tự đánh giá công chức năm học 2019 - 2020 thân Tôi mong đóng góp ý kiến đồng nghiệp cấp lãnh đạo để trình thực nhiệm vụ trường Mầm non Mỹ Hưng ngày phát triển tốt hơn./
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Mỹ Hưng, ngày 05 tháng năm 2020 LAO ĐÔNG TỰ ĐÁNH GIÁ
Nguyễn Thị Nhung
III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ TRƯỜNG VÀ LÃNH ĐẠO TRƯỜNG Ý kiến tập thể Trường:
(5)2 Nhận xét lãnh đạo Trường:
Mỹ Hưng, ngày 13 tháng năm 2020 P.HIỆU TRƯỞNG
Đào Thị Thúy
IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI LAO ĐỘNG HỢP ĐỒNG CỦA TRƯỜNG:
1 Nhận xét ưu, nhược điểm:
a) Ưu điểm:
b) Nhược điểm: 2 Kết đánh giá, phân loại viên chức:………
Mỹ Hưng, ngày 14 tháng năm 2020
HIỆU TRƯỞNG