- Việc đấu tranh phòng chống các biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống “Tự diễn biến”, “Tự chuyển hóa” của bản thân (đối với 27 biểu hiện, cá nhân tự nhận diện): [r]
(1)ĐẢNG BỘ XÃ MỸ HƯNG CHI BỘ TRƯỜNG MẦM NON
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
Mỹ Hưng, ngày 30 tháng 11 năm 2020 BẢN TỰ KIỂM ĐIỂM ĐẢNG VIÊN
NĂM 2020 Họ tên: Nhữ Thị Thủy
Ngày, tháng, năm sinh: 17/01/1971
Ngày, tháng, năm vào Đảng: 29/11/2000 - Ngày thức: 29/11/2001 Chức vụ Đảng: Bí thư Chi
Chức vụ quyền: Hiệu trưởng
Đơn vị công tác: Trường mầm non Mỹ Hưng Sinh hoạt Chi bộ: Trường mầm non
Thực hướng dẫn Cấp ủy cấp Chi đánh giá chất lượng Đảng viên năm 2020 Quá trình tu dưỡng, rèn luyện, cơng tác phấn đấu thực nhiệm vụ Đảng viên theo Điều lệ Đảng tổ chức Đảng phân công Tôi tự nghiêm túc đánh giá trước Chi ưu khuyết điểm năm sau:
I Ưu điểm, kết đạt được:
1 Phẩm chât trị, phẩm chất đạo đức lối sống, ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong, lề lối làm việc:
- Về tư tưởng trị: Có lập trường tư tưởng vững vàng, chấp hành và làm theo Nghị quyết, quan điểm, đường lối sách Đảng, Pháp luật nhà nước, có ý thức thái độ việc học tập để nâng cao trình độ lý luận trị,chun môn nghiệp vụ lực công tác, không ngừng rèn luyện tu dưỡng thân chấp hành tốt chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước, nêu cao vai trò tiền phong gương mẫu người Cán Đảng viên
- Về phẩm chất đạo đức, lối sống: Luôn khiêm tốn học hỏi thể tinh thần đoàn kết nội bộ, ln giữ gìn phẩm chất người Đảng viên, sống giản dị, thực hành tiết kiệm, chống lại tham nhũng, lãng phí, quan liêu biểu tiêu cực khác, có ý thức đấu tranh theo nguyên tắc Đảng, gương mẫu vận động quần chúng chấp hành tốt chủ trương đường lối Đảng, pháp luật nhà nước quy định địa phương, gương mẫu đầu phong trào nhà trường, giữ gìn đồn kết nội bộ, thực tốt nội quy quy định Chi Nhà trường đề Không ngừng “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách đạo Hồ Chí Minh”.
- Về ý thức tổ chức kỷ luật: Trong công tác, chấp hành thực hiện nội quy, quy chế, kỷ luật Chi Nhà trường đề theo nguyên tắc tập trung dân chủ, có ý thức kỷ luật, phục tùng phân công cấp Thực đầy đủ chế độ sinh hoạt Đảng đặn đóng Đảng phí đầy đủ theo quy định
(2)và phát huy quyền làm chủ nhân dân Có lối sống sạch, lành mạnh, dám đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, tư tưởng kèn cựa địa vị, hội cục bộ, bè phái, quan liêu, tham nhũng, lãng phí
- Thực tốt vận động “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học và sáng tạo” Bản thân thực quy chế chun mơn, đảm bảo tính khoa học, làm việc có trách nhiệm cao, cố gắng hồn thành tốt nhiệm vụ giao, ln có tinh thần tìm tòi, học hỏi để nâng cao lực lãnh đạo quản lý Luôn phối kết hợp tốt với đồng chí BCU, BGH, đồng nghiệp tổ chức đoàn thể nhà trường để hồn thành tốt nhiệm vụ giao Trong cơng tác xây dựng Đảng, đồn thể ln có ý thức tun truyền, tìm giải pháp hữu hiệu để xây dựng Chi nhà trường
- Việc đấu tranh phịng chống biểu suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống “Tự diễn biến”, “Tự chuyển hóa” thân (đối với 27 biểu hiện, cá nhân tự nhận diện): Tôi xác định phải kiên đấu tranh “Ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu hiện “Tự diễn biến”, “Tự chuyển hóa” nội bộ” cơng việc cấp bách phải tiến hành thường xuyên Chi bộ, nhà trường, tổ chức đoàn thể trường cán bộ, Đảng viên
Tự đánh giá cấp độ thực hiện:
□ Xuất sắc □ Tốt □ Trung bình □ Kém 2 Về thực chức trách, nhiệm vụ giao:
- Việc thực chức trách, quyền hạn theo quy định: Là người đứng đầu Chi nhà trường, ln xác định rõ vai trị trách nhiệm trước cấp Ln có ý thức tự học hỏi để nâng cao trình độ tay nghề, hồn thành thực tốt chức trách nhiệm vụ giao Tích cực làm tham mưu với Cấp ủy Đảng quyền địa phương lãnh đạo cấp để xây dựng sở vật chất nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ nhà trường Thường xuyên giữ mối liên hệ chặt chẽ Chi Đảng ủy cấp trên, đồng thời thực tốt nghĩa vụ người công dân nơi cư trú, tham dự đầy đủ buổi sinh hoạt Chi bộ, Đảng Tích cực nghiên cứu tài liệu chương trình chăm sóc giáo dục trẻ theo chương trình giáo dục mầm non việc sử dụng CNTT để có kế hoạch đạo tốt cho cán bộ, giáo viên, nhân viên thực tốt công tác CS &GD trẻ
- Kết thực tiêu, nhiệm vụ giao:
+ Về số lượng: Toàn trường huy động 453 cháu độ tuổi lớp. Trong đó: - Trẻ Nhà trẻ 68 cháu đạt tỷ lệ 57,6 % trẻ độ tuổi tuyển sinh
- Trẻ Mẫu giáo 385 cháu đạt tỷ lệ 99 % trẻ độ tuổi
- Riêng trẻ tuổi học đạt tỷ lệ 100% cấp công nhận đạt phổ cập GDMN cho trẻ tuổi
(3)trường Kết tỷ lệ trẻ ăn bán trú trường đạt tỷ lệ 100%, tỷ lệ trẻ SDD giảm 0,3% so với năm học trước, chất lượng bữa ăn trẻ tăng lên rõ rệt đảm bảo yêu cầu, nhà trường thực xây dựng bữa ăn theo tiêu chuẩn hàng ngày cho trẻ Đặc biệt khâu quản lý hợp đồng mua bán thực phẩm thực theo quy trình, chặt chẽ, năm qua nhà trường không xảy trường hợp trẻ bị ngộ độc thực phẩm
+ Về chất lượng giáo dục: Do nhu cầu đòi hỏi chất lượng giảng dạy ngày cao, tơi ln tạo điều kiện cho đội ngũ GV, NV trường học tập lớp bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn tay nghề Cụ thể tồn trường có 36 đ/c giáo viên
Trong có: 31 đ/c có trình độ ĐH - CĐ đạt tỷ lệ 86,1%; 05 đ/c đạt trình độ chuẩn trung cấp đạt tỷ lệ 13,9% Trong có 03 đ/c theo học lớp đại học từ xa Hầu hết đ/c Đảng viên, GV,NV trường yêu nghề, nhiệt tình ham học hỏi, năm học 2019 - 2020 toàn trường đạt thành tích sau:
+ Trong năm BD kết nạp Đảng viên cho 05 quần chúng vào Đảng, chuyển đảng thức cho 01 đ/c, cử 03 quần chúng học lớp đối tượng Đảng
+ Trường tặng khen Thành phố Hà Nội thực Đề án phát triển giáo dục mầm non Thành phố Hà Nội giai đoạn 2017 - 2020
+ Trường xếp thứ 5/27 trường đạt “Tập thể lao động xuất sắc”(Tăng 01 bậc so với năm học 2019 - 2020) Được Chủ tịch UBND huyện tặng giấy khen việc thực nhiệm vụ chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ mầm non tặng giấy khen việc thực tốt công tác phòng chống dịch Covid-19
+ Bản thân UBND Huyện Thanh Oai tặng giấy khen Liên đoàn lao động Thành phố tặng khen
+ 01 đ/c GV tặng giấy khen việc “Đổi mới, sáng tạo dạy học” (Đ/c Nguyễn Bích Huệ).
+ 02 đ/c GV đạt giải cấp Huyện “Hội thi giáo viên dạy giỏi”
+ 01 đ/c NV đạt giải Ba cấp Huyện “Hội thi nhân viên nuôi dưỡng giỏi” + 01 đ/c GV đạt danh hiệu GVG cấp Huyện “Hội thi giáo viên dạy giỏi” + 07 đ/c công nhận “Chiến sỹ thi đua cấp sở”
+ 14 đ/c có SKKN đạt loại A cấp trường, 02 đ/c đạt loại A cấp Huyện đ/c đạt loại B cấp huyện
+ 51 đ/c đạt “Lao động tiên tiến cấp sở”
+ Đạt giải hội thi “Liên hoan tiếng hát CBQL,GV,NV thủ đô” cấp cụm
- Năm học 2019 - 2020 nhà trường công nhận đạt phổ cập trẻ tuổi công nhận danh hiệu “Trường học an tồn phịng tránh tai nạn thương tích”
(4)- Đã triển khai sáng tạo hiệu vận động phong trào thi đua ngành, địa phương phát động; cá nhân trường có ý thức rèn luyện phẩm chất, tư cách đạo đức nhà giáo, thi đua công tác chuyên môn, phục vụ nhiệt tình cơng tác CSGD trẻ Thực nghiêm chỉnh vận động ngành để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, thực tốt Kế hoạch “Nâng cao lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo trường học hạnh phúc” Cơng đồn ngành Giáo dục Việt Nam triển khai Thực có hiệu quả phong trào thi đua với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo dạy học” phong trào thi đua "Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm " Tích cực thực phong trào thi đua "Nhà giáo Mỹ Hưng duyên dáng, mẫu mực sáng tạo " để thực
- Đã tuyên truyền thực tốt công tác XH hoá, phối hợp tốt việc tuyên truyền với phụ huynh, cán lãnh đạo địa phương… công tác CS&GD trẻ mầm non phụ huynh tin tưởng, nhiệt tình ủng hộ số đồ dùng trang thiết bị Hộp nhựa đựng đồ dùng, xốp trải nhà vào mùa đông, 285 m2 rèm bạt che hiên cho lớp khu Trung Tâm, loại cảnh, hoa để XD cảnh quan môi trường sư phạm cho cháu khu toàn trường
- Trách nhiệm cá nhân liên quan đến kết quả, hạn chế, khuyết điểm lĩnh vực quan nơi thân phụ trách: Bản thân xác định việc xây dựng Chi Nhà trường vấn đề vô quan trọng cần phải thực Do năm 2020 đề biện pháp đạo Chi Nhà trường hồn thành xuất sắc nhiệm vụ chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ
Tự đánh giá cấp độ thực hiện:
□ Xuất sắc □ Tốt □ Trung bình □ Kém
3 Việc thực cam kết tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu hàng năm:
Tơi ln tự xác định cho cần phải thường xuyên tự trau dồi thân, tu dưỡng, rèn luyện tích cực học tập bồi dưỡng để nâng cao lực quản lý, trình độ lý luận trị, trình độ chun mơn nghiệp vụ, trình độ sử dụng CNTT quản lý đạo để lãnh đạo Chi Nhà trường
Tự đánh giá cấp độ thực hiện:
□ Xuất sắc □ Tốt □ Trung bình □ Kém II Những khuyết điểm, hạn chế nguyên nhân: 1 Hạn chế, khuyết điểm:
- Trách nhiệm cá nhân việc phối kết hợp với đoàn thể địa phương đơi lúc cịn hạn chế Trong năm Chi có 04 đ/c Đảng viên vi phạm KHHGĐ
- Trong cơng tác đơi cịn chưa mạnh dạn đề xuất tham mưu giải pháp nhằm phát huy tốt công tác quản lý đạo Trong sinh hoạt Chi đôi lúc e dè, chưa mạnh dạn nể nang, tình cảm cơng tác phê bình tự phê bình
- Trong cơng tác quản lý đạo, quan hệ với đồng nghiệp đơi lúc cịn chưa khéo léo, tế nhị cách giải tình
2 Nguyên nhân hạn chê, khuyết điểm:
(5)chưa đốn chưa thẳng thắn phê bình biểu chưa tốt số Đảng viên, giáo viên, nhân viên đơn vị, dẫn đến việc Chi có 04 đồng chí Đảng viên vi phạm KHHGĐ
III Kết khắc phục hạn chế, khuyết điểm cấp có thẩm quyền kết luận kỳ kiểm điểm trước:
Bản thân tự tu dưỡng, rèn luyện thân, tích cực học hỏi, nghiên cứu để cập nhật kiến thức công tác lãnh đạo, đạo Do năm 2020 toàn Chi khơng có Đảng viên vi phạm đạo đức, lối sống, phẩm chất trị, Quy chế chun mơn đơn vị Đồng thời thực tốt công tác đạo nhà trường ngày phát triển lên, UBND Huyện phòng GD&ĐT xếp hạng vị trí số 5/26 trường mầm non tồn huyện Tuy nhiên Chi có 04 đồng chí Đảng viên vi phạm KHHGĐ
Tự đánh giá cấp độ thực hiện:
□ Xuất sắc □ Tốt □ Trung bình □ Kém
IV Giải trình vấn đề gợi ý kiểm điểm: (Khơng có)
V Làm rõ trách nhiệm cá nhân hạn chế, khuyết điểm tập thể: (Khơng có)
VI Phương hướng, biện pháp khắc phục hạn chế, khuyết điểm:
- Tuyệt đối chấp hành chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, sách KHHGĐ, thực nghiêm túc nội quy, quy chế dân chủ Đảng đơn vị
- Tiếp tục phát huy ưu điểm khắc phục mặt hạn chế thân việc góp ý kiến cho đồng chí, đồng nghiệp, mạnh dạn việc tham gia đóng góp ý kiến buổi sinh hoạt Chi Trong giải công việc cần linh hoạt hơn, phải thận trọng, thể thái độ kiên đấu tranh tự phê bình phê bình để góp phần xây dựng Chi Đảng vững mạnh xây dựng đơn vị ngày phát triển
- Tự giác học tập, nghiên cứu cập nhật kiến thức công tác quản lý đạo chuyên môn nghiệp vụ để không ngừng nâng cao trình độ, lực cơng tác - Luôn tự ý thức rèn luyện thân, sống vơ tư, khách quan, mạnh dạn nói thẳng, nói thật góp ý kiến chân thành cho đồng chí, đồng nghiệp
- Tích cực sâu, sát lĩnh vực công tác nhiệm vụ giao Đặc biệt, bám sát nắm tình thực tế khu dân cư, hoạt động đoàn thể đơn vị, để có kế hoạch đạo giải công việc cách kịp thời khoa học
- Thường xuyên tu dưỡng rèn luyện đạo đức lối sống, không ngừng rèn luyện học tập để nâng cao trình độ lý luận trị, chuyên môn nghiệp vụ, mạnh dạn việc tham mưu đề xuất giải pháp nhằm làm tốt công tác quản lý đạo, thực nhiệm vụ trị giao
- Tập trung phối hợp với đồng chí Ban chi ủy, đồng chí Đảng viên Chi bộ, đồng chí đại diện ban ngành, đồn thể đơn vị để giải công việc đạt hiệu cao
(6)- Tiếp tục đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, ln có ý thức tự phê bình phê bình, tránh tư tưởng nể nang, nâng cao vai trị tiên phong gương mẫu người Đảng viên
VII Tự nhận mức phân loại chất lượng:
Căn vào tiêu chuẩn tiêu chí, đồng thời đối chiếu với ưu nhược điểm thân năm qua tơi tự nhận là:
4.1 Xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
Hoàn thành tốt nhiệm vụ Hoàn thành nhiệm vụ
Khơng hồn thành nhiệm vụ 4.2 Xếp loại chất lượng Đảng viên:
Đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ Đảng viên hoàn thành nhiệm vụ
Đảng viên khơng hồn thành nhiệm vụ
Trên ưu điểm mặt tồn thân, mong Chi đồng chí Đảng viên tham gia đóng góp ý kiến xây dựng giúp đỡ Tôi xin nghiêm túc tiếp thu để tiếp tục phấn đấu, tu dưỡng rèn luyện, hoàn thiện để trở thành người Đảng viên hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao
Xin trân trọng cảm ơn!
NGƯỜI TỰ KIỂM ĐIỂM
Nhữ Thị Thủy ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CHẤT LƯỢNG ĐẢNG VIÊN CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN, TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG 1 Đánh giá, phân loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức.
- Nhận xét, đánh giá người quản lý, sử dụng công chức, viên chức:
……… ……… ……… - Mức xếp loại chất lượng công chức, viên chức: ………
(7)2 Đánh giá, phân loại chất lượng Đảng viên. - Nhận xét, đánh giá Chi ủy (Chi bộ):
……… ……… - Chi đề xuất xếp loại mức chất lượng: ……… Mỹ Hưng, ngày …… tháng 11 năm 2020 T/M CHI ỦY
3 Đảng ủy, chi ủy sở xếp loại mức chất lượng: ……… Mỹ Hưng, ngày … tháng 12 năm 2020