Đang tải... (xem toàn văn)
GV treo hình gợi ý cách vẽ và nêu cách vẽ con vật: + Vẽ bộ phận chính trước: Đầu, mình con vật.. - Trước khi vẽ các em cần suy nghĩ tìm, tạo dáng con vật đi hay chạy...[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: MĨ THUẬT LỚP 2
Bài 24: Vẽ theo mẫu :VẼ CON VẬT
I/ MỤC TIÊU: Sau học xong học, học sinh đạt được:
1 Về kiến thức: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm số vật quen
thuộc
2 Về kĩ năng: HS biết cách vẽ vẽ vật theo ý thích. Về thái độ: HS thêm yêu mến bảo vệ vật
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 Chuẩn bị giáo viên
- Tranh, ảnh vật - Giáo án , SGV
- Tranh của họa sỹ, HS năm trước - Hình minh họa cách vẽ
2 Chuẩn bị học sinh: giấy vẽ, chì , màu , gôm … III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU
- Phương pháp quan sát - Phương pháp đàm thoại
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Ổn định t ổ chức
- Kiểm tra sĩ số
- Lớp phó văn nghệ bắt nhịp cho lớp hát “Chú chim nhỏ dễ thương” Ki ểm tra đồ dùng HS
3 Bài m ới
a) Giới thiệu bài:
(2)Mắt hồng lông mượt Có tài chạy nhanh Là gì? (Con thỏ) Câu 2: Con chân ngắn
Mỏ lại có màng Mỏ bẹt màu vàng Hay kêu cạp cạp
Là gì? (Con vịt) Câu 3: Bốn cột tứ trụ
Người ngự lên Gươm bac hai bên Chầu vua thượng đế Là gì? (Con voi)
- Hỏi: Vậy ngồi vật trên, em kể tên số vật khác? - HS trả lời: Con mèo, gà, khỉ, chim
GV dẫn dắt vào học: Trong sống xung quanh chúng ta, có vơ vàn lồi động vật khác hẳn em yêu quý hay nhiều vật đó, tiết Mỹ thuật ngày hôm vẽ số vật mà em yêu thích
b) Giảng
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH HĐ 1: Quan sát, nhận xét
(3)
+ Đây vật gì?
+ Các phận vật?
+ Đặc điểm, hình dáng chúng?
+ Màu sắc vật?
+ Nhà em có ni vật nào? Tả hình dáng, màu sắc vật đó?
+ Em chăm sóc vật nào? + Ngồi em biết vật nào? - GV nhận xét ý kiến HS
GV tóm tắt: Có nhiều vật quen thuộc với chó, mèo, gà… Các vật có hình dáng màu sắc khác Khi vẽ, em phải quan sát kĩ đặc điểm vật để vẽ vào tranh
HĐ2: Cách vẽ vật - GV hỏi:
+ Em chọn vật nào?
+ Con vật có hình dáng, đặc điểm bật nào?
- HS quan sát trả lời + Đây gà trống + Con gà có đầu, thân, đuôi, cánh chân + Con gà trống có mào to, lơng dài + Lơng gà có nhiều màu sắc sặc sỡ, mào đỏ tươi chân có màu vàng
+ HS trả lời theo ý
+ Em biết mèo, hổ, chim, cá - HS khác nhận xét
+ HS trả lời theo ý
(4)GV treo hình gợi ý cách vẽ nêu cách vẽ vật: + Vẽ phận trước: Đầu, vật + Vẽ chi tiết sau như: đuôi, tai, chân…
+ Vẽ màu theo ý thích
- Trước vẽ em cần suy nghĩ tìm, tạo dáng vật hay chạy
- Vẽ thêm hình ảnh phụ cho vẽ thêm sinh động
- GV vẽ mẫu số vật khác cho HS quan sát - GV ý khuyến khích học sinh tự tìm tịi phát huy tình sáng tạo Giáo viên vẽ mẫu vật nhiều góc độ để HS có nhìn khách quan vật Ví dụ gà:
(5)- GV giới thiệu số HS khóa trước
HĐ3: Thực hành
- GV hướng dẫn HS cách vẽ cho HS thực hành - Nhắc HS chọn vật dễ vẽ, phù hợp với khả
- Vẽ hình vừa với giấy, bố cục Vẽ phận lớn trước đến chi tiết sau
- Vẽ thêm hình ảnh phụ có liên quan
- Vẽ màu tương đối màu lông vật HĐ4: Nhận xét, đánh giá
- GV chọn số tốt chưa tốt gợi ý HS nhận xét về: + Hình vật cân đối, vừa phải với trang giấy chưa? + Bài vẽ giống vật chưa?
+ Em thích vẽ đẹp nào? Vì sao?
- GV cho HS nhận xét bạn GV nhận xét, đánh giá tuyên dương bạn vẽ đẹp nhanh
* Củng cố- dặn dò
- GV mời – HS nhắc lại cách vẽ vật
- Chuẩn bị sau xem trước 25: Tập vẽ họa tiết dạng hình vng, hình trịn
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ
- HS nhận xét, đánh giá
- HS làm cá nhân
- HS thực theo hướng dẫn GV
- 1-2 HS thực Cả lớp lắng nghe
(6)***
PHẦN NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN
……… ……… ……… ………
Điểm:………Xếp loại:………