Giao an HDNGLL Lop 7 rat hay

- Ngöôøi daãn chöông trình neâu töøng caâu ñoá vui hoaëc yeâu caàu veà vaên ngheä , sau ñoù laàn löôït môøi coå ñoäng vieân xung phong traû lôøi .Neáu khong ai traû lôøi ñö[r]

Trờng THCS Tiên dợc



Lớp 7E Tổ :

Năm häc 2008- 2009

Trun thèng nhµ trờng

Mục tiêu giáo dục

Giúp học sinh :

-Hiểu truyền thống tốt đẹp nhà trờng thành tích củ lớp -Phấn khởi ,tự hào trân trọng truyền thống trờng ,lớp

-Có thói quen tự giác chấp hành nội quy ,kỷ luật trờng ,lớp ;ra sức học tập ,rèn luyện để bảo vệ vun đắp truyền thống tốt đẹp trờng

Tiết 1 Bầu cán lớp

thảo luận nội quy nhiệm vụ năm học.hởng ứng phong trào xây dung trờng học thân thiện ,học sinh tích cực

1Yêu cầu giáo dục

Gióp häc sinh :

Hiểu vai trị quan trọng đội ngũ cán lớp trình học tập ,rèn luyện lớp

Biết lựa chọn cán có lực ,nhiệt tình ,trách nhiệm Tôn trọng ,ủng hộ cán lớp hoạt động

- HiĨu râ néi quy, nhiƯm vơ năm học mơi ý nghĩa

- Tự giác thực nhắc nhở chấp hành nội quy trờng, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

1Nội dung hình thức hoạt động a) Nội dung

Tổng kết hoạt động lớp sau năm học Bầu đội ngũ cán lớp

- Nội quy ý nghĩa việc thực nội quy nhà trờng - Những nhiệm vụ cụ thể năm học ý nghĩa b) Hình thức hoạt động

Nghe báo cáo thảo luạn - Bầu phiếu hc biĨu qut

1Chuẩn bị hoạt động

a) Về phơng tiện hoạt động

Bản báo cao kết hoạt động lớp năm học vừa qua - Văn nội quy nhiệm vụ năm học

- Mét sè c©u hái vỊ néi quy, ý nghĩa nội quy, nhiệm vụ năm học việc chấp hành nội quy nhà trơng, lớp năm học qua

Một số tiết mục văn nghệ b) Về tổ chức

đánh giá kết h động lớp năm học vừa qua thống chơng trình hđ

Phân công ngời viết báo cáo kết h.động cán bọ lớp ,ngời điều khiển th ký

Phân công ngời chuẩn bị phiếu Dù kiÕn ban kiĨm phiÕu

Phân cơng chuẩn bị văn nghệ ,trang trí lớp … 1Tiến hành hoạt động

Hát tập thể vui bớc tới trờng (Nhạc lời :Nghiêm bá Hồng ) Tuyên bố lý ,giới thiệu chơng trình ,ngời điều khiển th ký

Báo cáo cán lớp tổng két hoạt động năm học vừa qua phơng h-ớng hot ng nm lp

- Yêu cầu häc sinh nghiªn cøu néi quy cđa nh trà êng việc thực nội quy thân, tập thể lớp năm học qua

+ Lớp trởng báo cáo

+ Cả lớp thảo luận ,gãp ý kiÕn

+ Ngêi ®iỊu khiĨn tỉng két Bầu cán lớp :

+ Ngời điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống tiêu chuẩn can lớp :

Học lực từ trở lên ;hạnh kiểm tốt

 T¸c phong nhanh nhĐn

 Nhiệt tình có trách nhiệm

Cú lực hoạt động đoàn thể

+ ứng cử đề cử

+ Th kí ghi tên bạn ứng cử ,và đợc đề cử lên bảng

+ Bầu phiếu lớp trởng ,lớp phó ,cán lớp …

+ C«ng bố kết

Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng giao nhiệm vụ Ngời điều khiển mời c¸n bé líp míi ph¸t biĨu ý kiÕn :

+ Cảm ơn tín nhiệm lớp

+ Hứa hẹn làm tốt nhiệm vụ đợc giao

+ Đề nghị lớp ủng hộ để cán lớp làm tốt nhiệm vụ

Cả lớp hát Lớp đoàn kết (Nhạc lời :Mộng Lân) 1Kết thúc hoạt động

Ngời điều khiển: động viên lớp phấn đấu tự giác thực nội qui hoàn thành tốt nhiệm vụ năm hc

Ngời điều khiển chúc mừng cán lớp míi

Chúc lớp đồn kết ,hợp tác hoạt động lớp để đạt kết tt nm hc

Tiêt2 THI tìm hiĨu vỊ trun thèng nhµ trêng

Hëng ứng tháng ATGT-Giáo dục trật tự ann toàn giao thông

I YÊU CẦU GD

- Cũng cố khắc sâu nhận thức truyền thống tốt đẹp trường , gương dạy tốt thầy cô học sinh

- Phấn khởi tự hào phát huy truyền thống tốt đẹp trường, lớp việc phấn đấu học tấp tu dưỡng tốt năm học

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC 1 Nội dung

- Ý nghĩa tên trường truyền thống tốt đẹp trường - Những gương học tốt mà bạn mến phục

- Bảo vệ phát huy truyền thống tốt đẹp trường

2 Hình thức

- Thi hỏi Đáp kể chuyện truyền thống trường - Thi đố vui văn nghệ

- Các mẫu chuyện danh nhân gương thầy cô giáo dạy tốt bạn học tốt - Các hát trường lớp thầy cô bạn bè

- Các câu hỏi câu đố đáp án truyền thống trường

2 Tổ chức

- GVCN nêu yêu cầu nội dung hình thức hoạt động cho lớp - Lớp thảo luận để thống yêu cầu

IV TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG

* Mở đầu:Người ĐK chương trình (5’) - Lớp hát tập thể

- Tuyên bố lí - Giới thiệu đại biểu - Giới thiệu chương trình

* Phần (35’)

TG Hoạt Động GV HS Phương Tiện

25’ + HĐ 1:Thi tìm hiểu

- Người đk nêu yêu cầu câu hỏi thi

- Các đội báo tín hiệu trả lời( cách cắm cờ đánh trống , lắc chuông)

- Tổ trả lời trước mà chưa tổ khác có quyền trả lời.Nếu đội đồng thời có tính hiệu, viết ý kiến giấy Người dẫn chương trình đọc ý kiến trả lời đội cho lớp nghe

-Ban giám khảo cho điểm tổ cơng khai in bảng Nếu khơng có đội trả lời mời cổ động viên Nếu khơng trả lời người dẫn chương trình nêu đáp án

+ HĐ 2:Thi đố vui văn nghệ

( dành cho cổ động viên) (10’)

- Người dẫn chương trình nêu câu đố vui yêu cầu văn nghệ , sau mời cổ động viên xung phong trả lời Nếu khong trả lời người dẫn chương trình nêu đáp án

- Nếu có nhiều cổ động viên xung phong người dẫn chương trình nên mời đồng tổ

+ HĐ3: Nhận xét BGK: phát thưởng

Chuẩn bị

- Câu hỏi đáp án - Cờ

- Thang điểm cụ thể cho nội dung trả lời

- Thư ký ghi bảng

- Các hát truyền thống nhà trường

- Hoa, quà tặng ccổ động viên - Phần quà (nếu có )

III. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (5’)

- Trưởng ban GK công bố kết thi tổng số điểm đội - Mời GVCN đại biểu lên tuyên dương phát triển - GVCN phát biểu ý kiến chốt lại

- Người ĐK: Nhắc nhở số công việc cho hoạt động tới: “ Vâng lời bác em chăm học”

(Cho H chuẩn bị theo câu hỏi – trang 30/ SGV )

* Tư liệu tham khảo

1/ Nhà trường ta có truyền thống tốt đẹp mà bạn biết? 2/ Bạn nêu biểu truyền thống hiếu học

3/ Hãy kể tên ba học sinh giỏi trường ta Kể vài thành tích họ mà bạn biết?

4/ Kể tên H.s cũ trường đạt giải thi H.s giỏi cấp trường, quận, tỉnh? 5/ Những gương vượt khó vươn lên học tập ? rèn luyện trường ta mà bạn biết?

6/ Trong năm học vừa qua, lớp ta có gương học tập mà bạn thấy cần noi theo

7/ Kể tên giải thưởng (tập thể, cá nhân) trường ta đạt hội diễn , hội thi văn hoá, văn nghệ, TDTT, cấp?

8/ Bạn làm để phát huy truyền thống hiếu học ? Về văn nghệ

Chủ điểm tháng 10

Chăm ngoan học giỏi

mục tiêu giáo dục

Giúp học sinh:

- Hiểu đợc tầm quan trọng việc học tập trở thành ngời cơng dân có kiến thức nhằm phục vụ cho xã hội

- Giúp học sinh có ý chí vơn lên để em đạt đợc mục đích đề có thái độ học tập đắn

- Rèn luyện kĩ điều khiển, tự quản hoạt động học tập kĩ trình bày,, trao đổi ý kiến trớc tập thể

Tiết3: Trao đôI nội dung th bác hồ gửi học sinh nớc nhân ngày khai trờng nớc việt nam dân chủ cộng hoà

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Hiểu đợc tầm đợc nội dung th Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trờng nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng năm 1945

- Giáo dục tình cảm kính u Bác Hồ; giáo dục thái độ học tập nghiêm túc ý chí v ơn lên học tập

- Rèn luyện kĩ trình bày trao đổi ý kiến cá nhân trớc tập thể lớp

2 Nội dung hình thức hoạt động

a Néi dung

- Nội dung th Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trờng nớc ta ý nghĩa, tác dụng th Bác học sinh:

- Vui văn nghệ b Hình thức hoạt động

Tr×nh bày nội dung ý nghĩa th Bác

3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt động - Câu hỏi đáp án - Khăn bàn, bình hoa

b VỊ tỉ chøc

- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu nội dung cách tiến hành chủ đề Việc phân công gồm:

+ Mỗi cá nhân có th Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trờng nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng năm 1945

+ Giáo viên ban cán lớp chuẩn bị câu hỏi Ví dụ:

Cõu 1: Đọc th Bác có câu: "Trớc cha anh em, năm ngoái em nữa, phải nhận văn hố nơ lệ Ngàu nay, em đợc may mắn cha anh đợc hấp thụ giáo dục nớc độc lập", bạn có suy nghĩ nào?

Câu 2: Hãy nêu tác dụng việc học tập đời sống ngời Nếu không đợc học dẫn đến tác hại cá nhân xã hội?

C©u 3: Trong th, Bác dặn học sinh cần phải làm gì? Bác mong muốn học sinh điều gì? Để làm theo lời bác dạy, học sinh cần phải học tËp, tu d ìng vµ rÌn lun nh thÕ nµo?

Câu 4: Trong th thể tình cảm Bác thiếu niên nhi đồng Những tình cảm khiến em xúc động nhất? Vì sao? Để thể tình cảm kính u lời Bác dạy, học sinh cần phải làm gì?

- Các tổ chuẩn bị câu hỏi để thảo luận - Cử ban giám khảo

- Cö ngời điều khiển chơng trình - Phân công ngời trang trÝ

- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ theo chủ đề Bác Hồ học tập

4 Tiến hành hoạt động

- H¸t tập thể

- Ngời điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình

- i din t trình bày câu hỏi thành viên tổ bổ sung tổ khác nêu lên vấn đề khác để trao đổi kĩ nội dung th Bác

- Sau tổ trình bày xong, lớp trao đổi câu hỏi sau:

Sau hiểu đợc mong muốn Bác, làm để thực lời Bác dạy?

Th kí viết ý lên bảng - Các tiết môc xen kÏ

Cho lớp tự đánh giá chất lợng chuẩn bị câu trả lời tổ Chọn tổ trả lời hay Cán lớp nhận xét chất lợng hoàn thành công việc đợc phân công ý thức, thái độ tham gia hoạt động cá nhân tổ

Tiết4: Lễ giao ớc thi đua "tiết học tôt"

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Hiểu đợc đợc tiết học tốt yêu cầu mà em cần thực tiết học

- Xác định thái độ học tập đăn, rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính chăm chỉ, sáng tạo học tập Biết đấu tranh, phê phán biểu sai trái học tập

- RÌn lun kÜ học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiÕn giê häc

2 Nội dung hình thức hoạt động

a Néi dung

- TiÕt học tốt ý nghĩa tác dụng

- Bạn cần làm làm nh để góp phần thực tiết dạy tốt? - Đăng kí thi đua tổ với tiêu đề "Tiết học tốt theo lời Bác dạy" b Hình thức hoạt động

- Trao đổi yêu cầu cách thực tiết học tốt, tiến hành đăng kí thi đua tổ có tiết mục văn nghệ xen kẽ

3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt động

- C¸c tỉ họp thống nội dung đăng kí thi đua thực hiƯn tiÕt häc tèt theo chØ tiªu chÝnh:

+ Chuẩn bị tốt học, làm nhà + Giữ kỉ luật học

+ Phát biÓu ý kiÕn giê häc

- Chuẩn bị câu hỏi để lớp trao đổi đáp án trả lời

b VỊ tỉ chøc

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ

4 Tiến hành hoạt động

a) Më dÇu

- H¸t tËp thĨ

- Ngời điều khiển tun bố lý lễ phát động thi đua "Tiết học tốt" - Cơng bố chơng trình làm việc

b) Th¶o luËn

Cả lớp trao đổi số câu hỏi sau: - Thế tiết học tt?

- Tác dụng tiết học tốt gì?

- Để có tiết học tốt học sinh cần phải làm gì?

Sau lp trao đổi, cán lớp tổng kết ý kiến, rút yêu cầu mà học sinh cần phải thực tiết học

c) §ang kÝ thi ®ua

- Đại diện tổ lên đọc đăng kí thi đua tổ Cán lớp ghi tiêu đăng kí thi đua tổ lên bảng theo cột cho lớp theo dõi

- Khi tổ đăng kí thi đua xong, lớp trao đổi thêm tiêu thi đua biện pháp thực

- H¸t tập thể cá nhân, kể chuyện gơng học tập xen kẽ phần thảo luận

5 Kt thúc hoạt động

- Đại diện cán lớp nhận xét kết chuẩn bị việc đợc phân cơng cá nhân, nhóm, tổ

Chủ điểm tháng 11

Tụn s trng o

mục tiêu giáo dục

Giúp học sinh:

- Hiểu đợc công việc giảng dạy, giáo dục thầy cô; hiểu đợc nguyện vọng mong muốn thầy cô tiến học sinh

- Giáo dục cho học sinh thái độ kính trọng, lời thầy giáo, biết trân trọng tình cảm thầy trị

- Rèn luyện kĩ giao tiếo, ứng xử với thầy cô giáo, phát huy truyền thống tôn s trọng đạo

TiÕt 5: Lễ đăng ký thi đua Tuần học tốt "hoa điểm tốt dâng thầy cô"

1 Yêu cầu giáo dơc: Gióp häc sinh:

- Hiểu đợc cơng lao tình cảm thầy giáo học sinh

- Có ý chí tâm thi đua tu dỡng học tập tốt; tiếp thu dạy dỗ thầy cô - Rèn luyện kĩ trao đổi ý kiến kỹ khác học tập

2 Nội dung hình thức hoạt động

a Néi dung

- Trao đổi, tìm hiểu cơng lao tình cảm thầy giáo học sinh - Phát động dăng ký thi đua

- Vui ch¬i

b Hình thức hoạt động - Trao đổi, tìm hiểu - Lễ đăng kí thi đua

3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt động

- Câu hỏi đáp án cho phần tìm hiểu cơng lao thầy cô

-T liệu, tranh ảnh, truyện kể… công lao thầy cô học sinh - Khăn bàn, bình hoa

b VỊ tỉ chøc

- Các tổ viết dăng ký thi đua tuần học tốt theo tiêu đề "Hoa điểm tốt dâng thầy cô" Nội dung đăng ký nên ngắn gọn, cụ thể theo hai tiêu đánh giá:

+ Kỉ luật trật tự lớp học + Số điểm tốt đạt đợc tổ

- Ban thi đua đề tiêu chuẩn đánh giá thi đua tổ:

+ Mỗi điểm 9,10 tính hoa + Mỗi điểm 7, tính hoa + Điểm 5, không tính

+ Mỗi điểm dới trung bình bị trừ hoa

+ Bạn bị thầy cô nhắc học bị trừ hoa

+ Kt thỳc tun thi đua vào số hoa đạt đợc tổ để xếp loại thi đua

- Giáo viên cán lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng buổi trao đổi tìm hiểu công ơn thầy cô

- Chän hai em ®iỊu khiĨn:

+ Một em điều khiển phát động thi đua + Một em điều khiển phần vụ chơi

4 Tiến hành hoạt động

a) Khởi động - Hát tập thể

- Ngêi ®iỊu khiĨn tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình

b) Trao đổi tìm hiểu cơng ơn thầy giáo thông qua số câu hỏi nh:

- Bạn có biết để có tiết dạy tốt thầy giáo phải chuẩn bị nh không? - Thầy giáo hy vọng, mong đợi học sinh chúng ta?

- Bạn làm đợc việc giúp thầy giáo dạy tốt?

- Đối với học sinh phạm lỗi, thầy cô phải xử phạt Bạn có đồng tình với việc làm thầy giáo khơng? Vì sao?

- Để đền đáp công ơn dạy dỗ thầy cô giáo, học sinh cần thực điều gì? Sau trao đổi xong câu hỏi, ngời điều khiển bổ sung tổng kết lại ý tình cảm, tận tâm hết lòng thầy co giáo học sinh

- Cán lớp nêu mục đích, yêu cầu, nội dung thi đua cách đánh giá thi đua tuần "Hái hoa điểm tt dõng thy cụ giỏo"

- Đại diện tổ lần lợt lên đăng ký thi đua tổ Cán lớp ghi tiêu dăng kí thi đua tổ lên bảng

5 Kt thúc hoạt động

hoạt động giáo dục lên lớp tuần 11 tháng 11

TiÕt 6: Tỉ chøc lƠ kØ niƯm ngµy 20 – 11 Bình báo tờng

1 Yêu cầu giáo dơc: Gióp häc sinh:

- Hiểu đầy đủ ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Có thái độ tơn trọng, q mến, biết ơn thầy cô giáo

- Biết hành động làm theo lời dạy thầy, cô giáo hoạt động học tập, sinh hoạt giao tiếp

- Có hiểu biết tình nghĩa thầy trị, trách nhiệm học sinh - Có thái độ trân trọng , u thích sáng tác thầy giáo - Rèn luyện kĩ cảm thụ văn học kĩ sáng tác

2 Nội dung hình thức hoạt động

a Néi dung

- T×m hiĨu ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam

-Sỏng tác báo tờng với thể loại thơ, văn, vẽ tranh … chủ đề "Thầy cô mái trờng", tập hợp lại thành tờ báo tờng lớp

- Học sinh chúc mừng thầy, cô giáo - Sinh hoạt văn nghệ

b Hỡnh thc hot ng

- Buổi họp mặt học sinh, thầy cô giáo đại diện phụ huynh để chúc mừng thầy cô Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11

- Trao đổi tâm t, nguyện vọng kết hợp liên hoan văn nghệ

- Treo báo tờng lên bảng Tổ chức đọc, trao đổi, nhận xét, đánh giá nội dung, hình thức báo

- Bình chọn báo đợc a thích

3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tin hot ng

- Lời chúc mừng thầy, cô giáo

- Cỏc tit mc ngh gm hát, đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch…về cơng ơn tình cảm thầy trị

- Cây "Hoa dân chủ" với phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện

b VỊ tỉ chøc

- Ban tỉ chøc gồm: Lớp trởng, lớp phó văn thể mỹ tổ trởng - Cử ngời dẫn chơng trình

- Trang trí

- Kê bàn hình chữ U

4 Tiến hành hoạt động

a) Khởi động

- Hát tập thể thầy cô giáo

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình

- Nêu mục đích buổi bình luận chọn lựa báo hay b) Chúc mừng thầy, giáo, Bình luận v la chn bỏo tng

- Đại diện học sinh phát biểu chào mừng cô giáo

- Cụ giáo phát biểu tâm t, tình cảm học sinh - Bỏ phiếu bình chọn từ n bi bỏo hay nht

- Văn nghệ xen kẽ

- Ban báo tờng mời cô giáo công bố kết bình chọn c) Liên hoan văn nghệ

- Biểu diễn tiết mục văn nghệ - Trò chơi "hái hoa"

- Ngời dẫn chơng trình mời cô giáo tham dự văn nghệ học sinh

5 Kết thúc hoạt động

- H¸t tËp thÓ

Chủ để tháng 12

Uèng níc nhí nguån

Tiết 7:những ngời anh hùng của quê hơng đất nớc

1 Yªu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Cng cố, mở rộng hiểu biết lịch sử dựng nớc giữ nớc nhân dân ta qua thời đại từ vua Hùng dựng nớc đến kỉ XIX

- Biết ơn tổ tiên, cha anh, anh hùng dân tộc có cơng dựng nớc giữ nớc - Biết noi gơng tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng đất nớc giàu mạnh

2 Nội dung hình thức hoạt động

a Néi dung

-Những ngời anh hùng quê hơng, đất nớc

- Những thơ, hát, câu chuyện ca ngợi chiến công chiến sĩ quân đội, anh hùng lực lợng vũ trang, chiến sí, thơng binh, bệnh binh

b Hình thc hot ng

- Báo cáo kết tìm hiÓu

- Thi ngâm thơ, hát, kể chuyện ngời anh hùng quê hơng đất nớc

3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt động

- Các t liệu anh hùng, liệt sĩ quê hơng, đất nớc

- Các hát, thơ, chuyện kể anh hùng, liệt sĩ, chiến sĩ quân đội anh hùng, cựu chiến binh có nhiều cơng lao đóng góp cho địa phơng

b VỊ tỉ chøc

- Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho lớp, đồng thời hớng dẫn học sinh chuẩn bị phơng tiện nói

- Cả lớp thảo luận để thống kế hoạch, chơng trình hoạt động phân công chuẩn bị công việc c th:

+ Cử ngời điều khiển chơng trình th kí + Cử ban giám khảo

+ Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết tìm hiểu tổ mình, kể câu chuyện hát ( ngâm thơ) anh hùng, liệt sĩ

+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động

4 Tiến hành hoạt động

- Hát tập thể hát liên quan đến chủ đề hoạt động

- Ngời dẫn chơng trình tun bố lí sinh hoạt, nêu chơng trình hoạt động, giới thiệu ban giám khảo th kí

- Báo cáo kết tìm hiểu tổ "Những ngời anh hùng quê hơng, đất nớc": - Đáp án biểu điểm

+ Ngêi ®iỊu khiĨn mời lần lợt tổ lên báo cáo kết su tầm, tìm hiểu tổ + Ban giám khảo chấm điểm công khai ghi điểm tổ lên bảng

- Hát, ngâm thơ anh hïng, liƯt sÜ, th¬ng binh

+ u cầu hát, ngâm thơ, kể chuyện ca ngợi anh hùng, liệt sĩ + Chia học sinh lới thành đội ( đội đặt tên cho đội mình)

+ Tổ chức bốc thăm cho đội hát trớc Mỗi đội hát (có thể hát cá nhân, nhóm đội), hát đợc 10 điểm Hát sai chủ đề hết quy định bị điểm Sau thời gian lần lợt quy định, đội đợc điểm cao đội ú thng

+ Ban giám khảo chấm điểm công khai ghi điểm tổ lên bảng

5 Kết thúc hoạt động

- H¸t tËp thĨ

TiÕt8: THI KĨ CHUN LÞCH Sư-biĨu diƠn văn nghệ

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Củng cố, mở rộng hiểu biết lịch sử dựng nớc giữ nớc nhân dân ta qua thời đại từ vua Hùng dựng nớc đến kỉ XIX

- Biết ơn tổ tiên, cha anh, anh hùng dân tộc có công dựng nớc giữ nớc - Biết noi gơng tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng đất nớc giàu mạnh

2 Nội dung hình thức hoạt động

a Néi dung

- Hiểu đựoc hy sinh xơng máu cho tự do, độc lập dân tộc để đem lại hồ bình cho đất nớc ngời thân yêu quê hơng

- Tự hào biết ơn anh hùng, liệt sĩ, mẹ Việt Nam anh hùng toàn thể quân đội ta

- Tự giác học tập rèn luyện tốt; tự giác tích cực tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa b Hình thức hoạt động

- C¸c tỉ thi kĨ chun

- Trò chơi giải ô chữ tìm ẩn số

3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt động

- Các câu chuyện anh hùng dân tộc, phát triển kinh tế, trị, văn hố giáo dục nớc ta thời Ngơ - Đinh - Tiền Lê (thế kỉ X) đến thời Lê sơ (đầu kỉ XV - đầu kỉ XVI):

+ Về Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng

+ Về loạn 12 sứ quân, Đinh Bộ Lĩnh thống đất nớc + Lý Thái Tổ định đô Thng Long

+ Về trận chiến thắng quân Tống sông Nh Nguyệt + Về thành tựu văn hoá, giáo dục tiêu biểu

+ Về ba lần thắng quân Mông - Nguyên + Về cải cách Hồ Quý Ly

+ Về anh hùng Lê Lợi khởi nghĩa Lam Sơn Về vai trò Lê Lợi Nguyễn TrÃi

- Một số ẩn số, ô chữ - Đáp án biểu điểm

b VỊ tỉ chøc

- Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động cho lớp, đồng thời hớng dẫn học sinh chuẩn bị phơng tiện nói

- Cả lớp thảo luận để thống kế hoạch, chơng trình hoạt động phân công chuẩn bị công việc cụ thể:

+ Cử ngời điều khiển chơng trình th kí

+ Mỗi tổ vài câu chuyện thời kì lịch sử tiết mục văn nghệ + Phân công ngời viết câu hỏi, đố vui đáp án

+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động

+ Từng học sinh tìm hiểu, chuẩn bị theo phân công tổ để tham gia

4 Tiến hành hoạt động

- H¸t tËp thĨ mét

- Ngời dẫn chơng trình tun bố lí do, nêu chơng trình hoạt động, giới thiệu ban giỏm kho

- Các tổ thi kể chuyện,thi văn nghÖ:

+ Ban giám khảo cho điểm tổ lên tham gia Điểm tổ tổng điểm cỏc bn ó tham gia

- Trò chơi dành cho lớp:

+ Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu ẩn số ô chữ + Học sinh xung phong tr¶ lêi

+ Ngời điều khiển mời u tiên bạn xung phong trớc Nếu không trả lời đợc ngời điều khiển cơng bố đáp án

5 Kết thúc hoạt động

- H¸t tËp thể

- Ngời điều khiển công bố kết cđa c¸c tỉ

Chủ để tháng 1

Mừng đảng, mừng xuân

Tuần 1-2:mùa xuân truyền thống văn hoá quê hơng, t nc

1 Yêu cầu giáo dục:Giúp học sinh:

- Có hiểu biết định phong tục tập quán, truyền thống văn hoá tốt đẹp q hơng, đất nớc khơng khí mừng xuân đón tết cổ truyền dân tộc Hiểu đợc nhng nét thay đổi đời sống văn hoá quê hơng, địa phơng em

- Tự hoà yêu mến quê hơng, đất nớc

- Biết tôn trọng gìn giữ, bảo vệ nét đẹp văn hố truyền thống, phong tục tập quán, phát huy sắc dân tộc Việt Nam

2 Nội dung hình thức hoạt động

a Néi dung

-Những phong tục tập quán truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hố đón tết, mừng xn q hơng đất nớc

- Những đổi tích cực đời sống văn hoá quê hơng

- Những thơ, hát, câu chuyện truyền thống văn hố tốt đẹp b Hình thức hoạt động

Thi tìm hiểu tổ lớp phong tục tập qn, truyền thống văn hố mừng xn đón Tết quê hơng, đất nớc

3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt động

- Các t liệu phong tục tập quán, truyền thống văn hố mừng xn đón Tết q hơng, đất nớc, cộng đồng dân tộc Việt Nam

- Những thơ, hát, câu chuyện liên quan tới chủ đề hoạt động - Các câu hỏi, câu đố đáp án thang điểm chấm cho thi

b VỊ tỉ chøc

- Giáo viên chủ nhiệm:

- Nờu ý nghĩa, nội dung, hình thức chủ đề hoạt động yêu cầu, hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu t liêu liên quan

- Hội ý với cán lớp yêu cầu thi phân công chuẩn bị công việc cụ thể cho hot ng:

+ Cử ngời dẫn chơng trình + Ban giám khảo

+ Phân công trang trí

4 Tiến hành hoạt động a) Khởi động:

- Lớp hát tập thể hát Mùa xuân nhạc sĩ Hoàng Vân

- Ngi dn chng trỡnh nờu lí hoạt động, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chơng trình hoạt động thể lệ chơi, giới thiu ban giỏm kho

b) Cuộc thi tổ

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi

Vớ du: Hóy k v phong tục đón tết dân tộc mà bạn biết Hãy trình bày hát mùa xuân

- Ban giám khảo chấm điểm ghi lên bảng để lớp theo dõi

- Nếu tổ trả lời trớc cha tổ khác trình bày đáp án đợc chấm điểm

- Trong q trình thi xen kẽ tiết mục văn nghệ đểtạo không khí sơi nổi, vui t-ơi

5 Kết thúc hoạt ng

Ngời dẫn chơng trình: - Công bố kết qu¶ thi

- Nhân xét kết tinh thần tham gia hoạt động cá nhân, tổ, Chủ để tháng

Mừng đảng, mừng xuân

Tuần 3-4:: giao lu văn nghệ mừng đảng, mừng xuõn

1 Yêu cầu giáo dục:

- Giỏo dục cho học sinh lịng biết ơn Đảng tình yêu quê hơng đất nớc

- Động viên tinh thần học tập, rèn luyện tạo thêm điều kiện để em hiểu biết lẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp nhà trờng

- Ph¸t huy tiềm văn nghệ lớp

2 Ni dung hình thức hoạt động

a Néi dung

- Những hát, thơ câu chuyện ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hơng, đất nớc mùa xuân

b Hình thức hoạt động

Giao lu văn nghệ với loại hình đa dạng nh: Thi đố, Thi hát nối

3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt động

- Các tiết mục văn nghệ qua su tầm sáng tác học sinh theo chủ đề - Hệ thống câu hỏi, câu đáp án kèm theo

- Bảng quy định thang điểm dành cho ban giám khảo

b VỊ tỉ chøc

- GVCN lµm viƯc víi tËp thĨ líp:

+ Nêu chủ đề hoạt động, nội dung hình thức tiến hành, đề nghị học sinh lớp chuẩn bị sẵn sàng tham gia

+ Thành lập hai đội để giao lu thi đấu, đội cử đội trởng đặt tên cho hai đội ( đội cử 10 em, số học sinh lại làm cổ động viên )

- Giáo viên hội ý với lực lợng cán lớp hai đội trởng để thống yêu cầu phân công chuẩn bị hoạt động nh:

+ Phân công ngời dẫn chơng trình, xây dựng chơng trình + Chọn cử BGK, phân công trang trí

4 Tiến hành hoạt động a) Khởi động:

- Bắt hát tập thể

- Ngi dn chơng trình tuyên bố lý do, nêu nội dung hình thức giao lu, giới thiệu BGK hai đội lên tham dự

b) Giao lu

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi, câu đố, thành viên hai đội lần lợt thực theo yêu cầu

- Trong qua trình giao lu cần giao lu với cổ động viên qua số câu hỏi

5 Kết thúc hoạt động

Chủ để tháng 2

Mừng đảng, mừng xuân

Tuần - 2: XÂY DựNG Kế HOạCH ThựC HIệN "TRƯờng xanh, sạch, đẹp"

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Hiểu rõ ý nghĩa, nội dung việc xây dựng môi trờng nhà trờng xanh, sạch, đẹp sức khỏe ngời, chất lợng học tập giáo dục nhà trờng, có thân em

- Gắn bó thêm yêu trờng, lớp

- Tiếp tục tham gia xây dựng kế hoạch thực " Trờng xanh, đẹp"

2 Nội dung hình thức hoạt động

a Néi dung

- Làm vệ sinh trờng, lớp sạch, đẹp - Làm bn hoa, cõy cnh

- Chăm sóc trồng; chăm sóc bồn hoa, cảnh - Trang trí lớp

b Hình thức hoạt động

3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt động

- Bản dự thảo nội dung, dự thảo kế hoạch - Các câu hỏi để thảo luận

b Về tổ chức

Giáo viên chủ nhiệm:

+ Nêu vấn đề, yêu cầu học sinh suy nghĩ để tham gia thảo luận + Hội ý với CBL để phân công công việc:

- Dự thảo nội dung, kế họch thực "Trờng xanh, sạch, đẹp" - Các câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Bạn hiểu trờng xanh, sạch, đẹp?

Câu 2: Xây dựng trờng xanh sạh, đẹp có ý nghĩa tác dụng nh nào? Câu 3: Theo bạn lớp cần phải chăm sóc cảnh lớp không?

- Cử ngời điều khiển hoạt động - Cử ngời ghi biên

4 Tiến hành hoạt ng a) Khi ng

- Bắt hát tập thĨ

- Ngời điều khiển cơng bố lí do, hình thức hoạt động

b) Th¶o ln

- Ngời điều khiển lần lợt nêu câu hỏi thảo luËn

- Mỗi câu hỏi nêu phải đợc trao đổi, bổ sung cho đủ ý Ngời điều khiển tổng kết lại th kí ghi biên

- Kết thảo luận nội dung, kế hoạch thc hin "Trng xanh, sch, p"

c) Văn nghệ

Ngời điều khiển chơng trình giới thiệu số tiÕt mơc cđa c¸c tỉ

5 Kết thúc hoạt động

Chủ để tháng 3

Tiến bớc lên đoàn

Tiết 13 tìm hiểu đoàn

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Nhận thức đợc ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 - Những mốc lịch sử lớn Đoàn, gơng đoàn viên tiêu biểu

- Tự hào yêu mến tổ chức Đoàn

- Học tập rèn luyện theo tinh thàn tiên phong Đoàn

2 Ni dung v hỡnh thc hoạt động

a Néi dung

- Lịch sử ngày thành lập Đoàn 26 - - Các mốc truyền thống vẻ vang Đoàn - Các gơng sáng đoàn viên tiêu biểu - Những thơ, hát Đồn b Hình thức hoạt động

T×m hiĨu truyền thống Đoàn tổ

3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt động

- Các t liệu s tầm đợc truyền thống Đoàn - Các câu hỏi đáp ỏn

b Về tổ chức

Giáo viên chđ nhiƯm:

- Nêu nội dung, u cầu hoạt động Hớng dẫn học sinh su tầm tài liệu cho hoạt động

- Hội ý với cán lớp để thống chuẩn bị phân công công việc:

+ Mỗi đội cử -3 học sinh, tổ viên lại cổ động viên cho đội chọn tên anh hùng đặt tên cho tổ (ví dụ: Lê Văn Tám, Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, )

+ Chuẩn bị câu hỏi có đáp án kèm theo

Câu 1: Đoàn Thành lập từ nào, lúc Đồn mang tên gì? Đáp án: 26/3/1931, Đồn TNCS Đơng Dơng

Câu 2: Từ ngày thành lập, Đồn có lần đổi tên Đáp án: tên - Đồn TNCS Đơng Dơng

- Đồn TN Dân chủ - on TN Phn

- Đoàn Thanh niên Cứu quốc - Đoàn THLĐ Hồ Chí Minh - Đoàn TNLĐ Hồ Chí Minh - Đoàn TNCS Hồ Chí Minh

Câu 3: Bạn hÃy kể ngời đoàn viên niên Đoàn? Đáp án:

Tiểu sử ngắn gän cña Lý Tù Träng.

Lý Tự Trọng tên thật Lê Hữu Trọng quê huyện Thạch Hà - Hà Tĩnh Do bị đàn áp nên gia đình lánh nạn Xiêm ( Thái lan ) Anh tám Thiếu niên đợc Bác Hồ gửi học Quảng Châu - Trung Quốc Lý Tự Trọng ngời học giỏi, thơng minh, mu trí dũng cảm Anh ngời đoàn viên Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Anh hy sing ngày tháng 11 năm 1931

+ Cö ngêi dÉn chơng trình + Ban giám khảo

+ Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ + Phân công trang trÝ

+ Dự kiến mời đại biểu

4 Tiến hành hoạt động a) Khởi động:

- H¸t tËp thĨ

- Tun bố lý do, giới thiệu ban giám khảo - Các đội tự giới thiệu

b) Cuéc thi

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi cho đội thi - Trong trình thi , tiết mục văn nghệ xen kẽ

5 Kết thúc hoạt động

Ngời điều khiển: - Công bố kết thi

Tiết 14 Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 8-3 26-3 Thảo luận kế hoạch chuẩn bị hội trại 26-3

1 Yêu cầu giáo dục:

- Giáo dục cho học sinh lòng biết ơn Đảng tình yêu quê hơng đất nớc

- Động viên tinh thần học tập, rèn luyện tạo thêm điều kiện để em hiểu biết lẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp nhà trờng

- Phát huy tiềm văn nghệ lớp

2 Nội dung hình thức hoạt động

a Néi dung

- Những hát, thơ câu chuyện ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hơng, đất nớc mùa xuân

- Những sáng tác tự biên tự diễn học sinh theo chủ đề hoạt động b Hình thức hoạt động

Giao lu văn nghệ với loại hình đa dạng nh: Thi đố, Thi hát nối

3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt động

- Các tiết mục văn nghệ qua su tầm sáng tác học sinh theo chủ đề - Hệ thống câu hỏi, câu đáp án kèm theo

- Bảng quy định thang điểm dành cho ban giám khảo

b VỊ tỉ chøc

- GVCN lµm viƯc víi tËp thĨ líp:

+ Nêu chủ đề hoạt động, nội dung hình thức tiến hành, đề nghị học sinh lớp chuẩn bị sẵn sàng tham gia

+ Thành lập hai đội để giao lu thi đấu, đội cử đội trởng đặt tên cho hai đội ( đội cử 10 em, số học sinh lại làm cổ động viên )

- Giáo viên hội ý với lực lợng cán lớp hai đội trởng để thống yêu cầu phân công chuẩn bị hoạt động nh:

+ Chọn cử BGK, phân công trang trí

4 Tiến hành hoạt động a) Khởi động:

- B¾t hát tập thể

- Ngi dn chng trỡnh tuyên bố lý do, nêu nội dung hình thức giao lu, giới thiệu BGK hai đội lên tham dự

b) Giao lu

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi, câu đố, thành viên hai đội lần lợt thực theo yêu cầu

- Trong qua trình giao lu cần giao lu với cổ động viên qua số câu hỏi

5 Kết thúc hoạt động